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自然作文

自然作文

時間:2023-11-04 15:01:16 自然作文 我要投稿

【熱】自然作文10篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的自然作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱】自然作文10篇

自然作文 篇1

  當清晨的第一縷陽光撫摸我的睫毛的時候,我已嗅到了美好的氣息,早晨,好清爽!

  不坐車,不邀游伴,也不帶相機望遠鏡,獨自踏上我的自然之旅。

  在陽光的沐浴下小花是多么燦爛;在露珠的襯托下小草露出自己獨特的高貴;五彩的小蘑菇在云霧的裊繞下是多么美麗,引得其他小草駐足癡望。

  走進這片森林,麋鹿呼喚我的名字,云朵和我交換眼神,每一棵小草都是我的知己,它們齊聲合唱優美的森林之韻,彈奏動聽的自然的旋律。

  這里的.每一絲陽光,每一條河流,沒=每一片草地,都是神圣的。他們都是大舞臺上的一個小主角,再小的角色都擁有自己再小的夢。

  山雖無言,然非無聲。那飛流直下的瀑布,是震耳欲聾的怒吼;那潺潺而流的小溪,是它輕言輕語的傾訴;那山頂呼嘯的松濤,是它對肆虐狂風的抗議;那林間清脆的滴答,是它對流逝歲月的記錄。

  太陽帶著火紅的晚霞親吻了山頭,幽谷里傳出叮咚——叮咚——的滴答聲,仿佛是這旅行結束的余韻。

自然作文 篇2

  在夜深人靜的時候,你是否會覺得世界安靜地出奇?但你卻忽略了世界最美好的聲音——大自然的聲音。

  每天都被城市的喧囂包圍著的我們,可否有留意過鳥兒的歌唱,可否會關注到一朵花兒的綻放?萬物皆有語言,來一場與大自然的交談會,感受它的魅力。

  城市中的人們每天都在為瑣事奔波、煩惱、悶悶不樂,每天都有一些不愉快。成年人為工作奔波,加班加到晚上十點鐘;孩子為學業煩惱,成績的不理想與父母給的壓力,讓他們透不過氣。就我而言,每日朝七晚五,學校兩點一線,太少有空閑時間,即便樓下的`花已經開了許多品種,也悄然不知。清晨最先聽到的聲音不是鳥兒清脆的鳴叫,是那鬧鐘“叮叮”作響的鈴聲。寫作業刷題到很晚,總是覺得十分安靜,耳機里傳來的歌聲也顯得平和,卻一直忽略了窗外的蟲鳴和鮮花。

  人生之于自然,起源于自然,和自然密不可分,透過我們的眼睛,是否還有那最原始的、對自然的無限熱愛與探索?

  在某個節假日,讓我去聆聽大自然:去聽聽“春暖花開,萬物復蘇”的喜悅,去聽聽“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的綺麗,去聽聽“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的愜意,去聽聽“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”的驚喜。用你的手指撫摸過每一片綠葉,感受它鮮活的生命;坐在窗前聽一場雨,感受它滋養萬物的情懷;看花開花落,你是否能夠感受大自然。

自然作文 篇3

  自然是一道風景。

  自然的美麗在于它蘊含著悠長深遠的記憶。古今中外,有多少人深愛過它,有多少物因它而起,“落紅不是無情物,化作春泥更護花。”自然瞬息萬變,季節變遷,萬物變化,花開花落只有一瞬間,自然用它無聲的語言告訴我們,它記得時間的變遷。

  當然,它記得那個深愛過它的女孩子。

  安妮,曾與它一起度過美好的童年,曾與它是一對“草原小姐妹”,最深處的觸動,正是那個活蹦亂跳的孩子。它將這個孩子賜給了瑪莉娜與馬修,讓他們感受到人間的真情,是安妮,帶著最純粹而樸實的心靈,給他們孤苦無依的心靈注入一泓清泉。

  安妮需要自然,需要風景,她熱愛著這些事物,蒙哥馬利靠近自然,用生花妙筆記錄那自然留念的安妮,當你打開第一本《綠色屋頂之家的安妮》時,你的心就正在與安妮的心相印。山一程水一程,我們掩卷,卻不自覺地回首張望;山一程水一程,我們釋卷,卻不自覺地靠近自然;山一程水一程,我們遺卷,卻不自覺地尋找背影。此后,你忍不住看著那個在字里行間中充滿朝氣的那個女孩,看到她一步一步經歷自己的人生,她當了一名可敬可愛的中學老師,《花季的安妮》完美地詮釋了這一切。她攢夠了自己的學費,繼續為自己的將來而奮斗,《愛德華島的安妮》使我們再度感受安妮熱愛祖國的心境。當我們看到她與那個經常拌嘴的大男孩走在一起的時候,我們總會眼眶濕潤,將《風吹白楊的安妮》輕輕丟在床上。當她終于踏上紅地毯時,我們的心情就像母親,就像心酸的'母親,看著女兒離去,看著她在《夢中小屋的安妮》里頭織著她的幸福。當我們看著她的孩子正如她一樣熱愛一切,熱愛自然的饋贈,我們激動地流淚,回首著《壁爐山莊的安妮》。當她的小女兒莉娜勇敢地為國抗戰,在家里為國吶喊,為國奔走,她的激烈正如安妮一般,《安妮與莉娜》結束了這一個系列。

  安妮的風景,在這世間已經極其少見了。

  安妮的風景也陪伴著我,我總會想到我與她同在,在這個世界上,我要努力,要奮斗,要繼續她未竟的事業,她也如我一般愛著寫作,她希望用寫作謳歌生活的美好,我也希望,她的第一篇文章“胎死腹中”,我卻并沒有。我與安妮同在,與她一起前行,她鞭策著我,當我偷懶的時候,只要我輕輕一瞟擺在書架上整整齊齊的安妮,我就會努力飛奔;她鼓勵著我,當我為成績流淚的時候,只要我慢慢從書架上拿起一本安妮品讀,她的一顰一笑就會告訴我,失敗是成功之母這個最基本的道理;她激勵著我,當我灰心喪氣一蹶不振時,只要我緩緩打開安妮的封面,她的笑容她的好,無聲地告訴我對自己信心百倍。我相信她,我敬佩她,她告訴我愛生活,愛親人,愛老師,愛同學,她教會了我堅強,她令我感受到生活在當今社會的優渥與美好。

  我與她同在,我一直這么堅信著。

  我希望她的風景可以給后人敲響警鐘:在這個優渥而美好的社會中,自然已經極其少見了,到處是鋼鐵鑄成的大廈,到處是風塵滾滾的馬路,這并不是安妮所希望的,她曾說過:“這么方便的城市,卻遺失了最美麗的瞬間。”不要忘了,那個自然的孩子對我們說:“自然,我愛你。”

  正如我們愛著家庭,愛著社會,愛著地球——我們賴以生存的家園。

自然作文 篇4

  若生為數木,我當欣欣向榮。

  若生為幽草,我當萋萋而招綠。

  自然,包羅萬象;心靈,博大精深。

  自然萬物,天然形成,奧妙無窮,啟迪人的心靈;心靈深處,飄渺奇幻,浩瀚無窮,皆傳承于自然……

  小草雖然不能像大樹一樣偉岸參天,卻可以長成一片翠綠;麻雀雖然不能像雄鷹一樣搏擊長空,卻可以在枝椏間尋找快樂;小溪雖然不能像大海一樣驚濤駭浪,卻可以在山澗自由流淌……小草、麻雀、小溪雖然微小,卻也自得其樂,從容悠哉。

  心靈亦是如此,天生我材必有用,別人可以胸懷“直掛云帆濟滄海”的宏圖,我們也可以擁有“暗香浮動月黃昏”的美景,詩人說過:我是這個土崗子上最出色的麥子,是呀,何必執著于此?

  彩虹艷麗奪目,光彩絢爛,卻只要遙掛天上;海市蜃樓奇妙壯美,飄渺宜人,卻在世界異端,既然無法把握,無力企及,何不追求現實,從實際出發?

  云淡淡的,風輕輕地吹進心靈深處,泛起陣陣漣漪,撫慰著人最柔軟、最溫暖的一隅,自然之聲與心靈之聲相交融,心也隨之變得寬廣、博大、寧靜、祥和,把全身心突入自然,心靈之妙與自然之奇幻化出一個曼妙奇特的多維立體空間,使心靈得以超脫……

  一只斷翅的蜜蜂飛起來,是一種執著;一只斷翅的蜜蜂飛起來,是一種呼喊;一只斷翅的`蜜蜂飛起來,是一種昭示;一只斷翅的蜜蜂飛起來,是一種鼓舞;一切懦弱膽怯和放棄都黯然失色,天地自容,一只斷翅又重新飛起來的蜜蜂,它在嗡嗡地說著:不屈不饒!

  那是怎樣的一種毅力啊!何其偉大,何其堅強!蜜蜂尚且如此,何況是萬物之靈的人呢?

  自然,多么美妙的世界啊,處處透著新奇,處處透著哲理,處處給人啟迪;心靈,多么奇妙的世界呀,處處充滿好奇,處處充滿神秘,處處催人尋覓……

  心靈是屬于自然的,心靈是賦予人的,你為樹木,我為幽草,它為夏花,何不融心于自然,體味那多維立體空間的奧妙?

自然作文 篇5

  我喜歡唱歌,有一次“合唱”讓我終生難忘。

  那年放假,我去鄉下外婆家玩。一天,我坐在后院的柚子樹下乘涼,忽然聽見悅耳的歌聲。我便循著歌聲走去,想看看唱出如此美妙歌聲的,是哪位歌唱家。我像是被一股神秘的力量牽引著一般,走進了一片小樹林。

  我四處觀望,想找出那位歌唱家。終于,我找到了那位站在樹上的歌唱家——那是一只玲瓏的小鳥,張開尖尖的小嘴在那枝頭上唱著,撐著。我便佇立不動,細細聆聽著這超越世上一切的'歌聲,不禁心馳神往。就在我細聽著這歌聲的時候,另一位住在那樹上的歌唱家也按捺不住,唱了起來——那是一位身著褐色西服的歌唱家,唱著它的歌:“知了!知了!”這歌聲在前一位歌唱家溫柔的曲調中加進了些許輕松愉快。

  慢慢地,響起一群歌唱家的合唱,正納罕那是誰,抬頭向上王——哦,原來那是樹啊。這幾位歌唱家一齊唱,我心馳神往。我情不自禁也開始輕輕跟唱起來……當我唱的時候,我自己都震驚了,我從沒唱出過像今天這樣好聽的聲音,這也許是因為,大自然消融了我一切的顧慮和緊張吧。

  大自然啊,這奇妙的指揮者,指揮我們唱出了一曲又一曲,不知為何,我的心中又多了一份感動,也許是在感激大自然的饋贈吧!

  漸漸地,大樹停止了歌唱,蟬也悄悄地退出,鳥兒隱沒了身影,我也慢慢閉上了嘴,竹林靜悄悄的。我帶著心中的感動,離開了竹林。

自然作文 篇6

  晚飯過后,火燒云上來了。霞光照得我睜不開眼睛。照的我家的小白兔變成小金兔了,似乎一只用金子做的兔子模型。媽媽的頭發被照得鮮紅鮮紅的,我回過頭一看,驚訝地問:“媽媽,你怎么又染發了?”這時,爺爺走過來,他的臉紅彤彤的,我想:爺爺一定又喝酒了。可是,我揉揉眼睛,定睛一看。原來,爺爺是被火燒云照成這樣的啊!

  火燒云,顧名思義,就是好像云著了火。

  火燒云的顏色是變化極多的。從黃澄澄、灰蒙蒙,到半灰半紅、半粉半白,真是五彩繽紛。玫瑰紅、鵝黃、橄欖綠,天空真是一個巨大的調色盤,什么稀奇古怪的'顏色都有。

  要說我最喜歡的,還是火燒云那形狀各異的樣子了。忽然,天空出現了一只暴龍,他正追著一只三角龍。暴龍越戰越勇,他正要張開血盆大口,朝三角龍脖子咬去時。三角龍好想穿越時空一樣,從天空消失了。我們正找三角龍時,暴龍也消失了。

  接著,又出現了一只燕子媽媽和幾只小燕子。燕子媽媽正待在窩里喂小燕子吃蚯蚓呢!小燕子津津有味地吃著蚯蚓。不一會兒,蚯蚓就被小燕子大口大口地吃得一干二凈。可是,小燕子好像還沒吃飽,正要向燕子媽媽要食物。燕子媽媽卻不見了,幾秒鐘后,小燕子也不見了。

  啊!這地方的火燒云變化真多,真是讓人應接不暇。看見了這只粉紅的小胖豬;又錯過了那個紫檀色的水瓶;看清了這只橙色的老虎:又出現了一只黃色的大鳥。天空中似乎一幅美麗的畫卷,把世界上的千姿百態全部裝了進去。

自然作文 篇7

  人與天地宇宙是一個不可分割的整體。這個整體是一份和諧,是一份優美。這份和諧、優美來自于人是小宇宙,天地是大宇宙。就為這份天地與人完全不可分割的理念,自古有多少修道人追求的一種境界就是:天人合一。

  天人合一是一種物我兩忘的境界,是一種無你無我的境界,是你就是我,我就是你的一種相融相合的境界。這種境界是超越生命的,是純精神的。每一個修道人如果能達到這種純粹的境界,就是天人合一。天人合一是一種境界,也是一種能力。能達到這種境界的人,有一種非凡的能力,有超越時空,掌握萬物的能力。為此,佛說,性空緣起,相由心生。

  一個能改變自我的人,就是一個改變天地宇宙磁場的人。能改變天地宇宙磁場的人,就是一個能力殊勝的人。這個人需要一份柔和,慈悲的情縈來面對眾生。而眾生不單單是有情,還有無情之事物。無情之事物,以表面論,世人以為是沒有情感的。這種認知實則是錯誤的。天地宇宙萬物都是心性的羽化,有情生命與無情生命都是有靈性的。

  一個心性柔和的人,萬物是歡喜的。萬物歡喜的緣,只為心性相同。而心性相同的緣,緣起只為一份歡喜,歡喜的心能羽化萬物,而萬物就是我們所生存的環境中的一切。

  一個心性良好的.人,和藹的人,善良的人,智慧的人,真實能改變環境。而改變環境最大的受益者就是自己。自己是一個有形體,是一個存活于世間的實實在在可見體。就是這個可見體主宰著有形事物與無形事物的能量轉化。如果說今日之世界,是一個資本運轉的世界,那這個掌控資本運轉的中心點就是人。

  人是萬物之靈,人是天地尊者,人是創造世界,改變世界的一個偉大的能源點。這個能源點,只要是善用萬物,萬物就能為人類社會服務。能為人類社會服務的社會環境,才是人類的吉祥。所以說,人與天地宇宙是一個不可分割的整體。這個整體是一脈相承的。是你好,他、她就好的一種健康。而健康人生,健康社會,是我們生存必須的。為此,偉大的思想總是超越人類社會而引領社會。

  一個社會能有一種非凡的智慧來呵護眾生,呵護我們所生存的環境,這真的是我們的福分。能惜福,能珍惜我們所生存的環境,就是我們大家的福。今日世界,讓我們齊心協力,共同來愛護,珍惜我們所生存的環境,讓碧水藍天為我們歌唱,留一份清新,留一份綠草地,留一份陽光明媚于人間,我們就是有福的人了。

自然作文 篇8

  豐富多元的世俗社會中,人們相互依存,仰賴著人與寵物間的溫馨、生態與自然間的生生不息。在這個工業發達的時代里,動、植物的生存空間被人們的欲望占據了,然而思想文化總走在前端,保護生態的觀念逐漸盛行,許多保護人士不斷呼吁,連各界學者也紛紛加入這股風潮,這是一場人與自然環境的決戰……

  早晨是美好一天的開始,俗話說:早起的鳥兒有蟲吃。因此,每當我從溫暖的被窩中奮力鉆出時,總能聽到窗外傳來了清脆、響亮的鳥鳴聲,他們似乎正開心地向大家述說著昨晚的一場夢幻美夢,啁啾、咬咬、唧唧……每當聽到他們如此鳴叫,我心里便不禁思索:幸好還有蟲子能養活鳥兒!愛鳥的人,不會將鳥兒關在籠子里,更不會故意買了鳥兒再將它放生;愛鳥的人,不會以私欲控制鳥兒的自由,更不會得意地帶著關在籠里的鳥兒到處炫耀,真正愛鳥的人,不過在閑暇時帶著望遠鏡至深山中觀望鳥兒、欣賞它們的多姿與光彩罷了。不要過于寵溺鳥兒,給予他們自由的權利,這是護“鳥”的智慧。

  上學的途中,時常看到許多流浪狗張著無神的雙眼,無助地在街頭遛達,它們會在餿水桶旁等待人類棄置的可口食物,休息時也只能趴在車子底下躲避毒辣的陽光。在我們不斷嫌棄它們、辱罵它們的同時,我們何曾想過,它們會淪落到游走街頭,不都是人類極力開發大地所引起的嗎?打造一個“狗狗樂園”吧,讓它們自由的奔跑、盡情的玩耍,不被捕殺、不被嫌棄,這是護“狗”的智慧。

  深山中,生長著許多野生植物,有些甚至是千年神木,它們經歷了數百年、數千年的風吹雨打,這些風風雨雨,成了它們值得傲然回首的過往,更為它們寫下了永恒的歷史回憶,它們身上一圈圈的年輪,述說著四季的冷暖交錯,這一個個篇章,增添了“福爾摩沙”的光彩與鮮麗,更是許多動植物的免費森林飯店。在我們奢求高檔檜木家具的同時,是否能思考一下植物們為人類的`奉獻犧牲,做一個護“木”天使吧!

  保護生態的智慧是人們應該培養的重要價值觀,看見鳥兒朝向碧藍的天空自在翱翔,一股自在的感覺油然而生;瞧見狗兒在草原上奔馳,一抹微笑自然地掛上嘴邊;低頭看著一花一草從綠芽茁壯,翹首看小樹苗長成一株千年大樹,豐富的感觸填滿了內心深處。熙熙攘攘的街道喧囂如昨,如同自然萬物的生生不息,人類的生命也在其中輪回交替,生命的輪轉不歇,使大地涵養滋潤,不易枯竭,為生命的真實、保護生態的智慧譜出一曲曲動人的旋律。

自然作文 篇9

  今天,我們上了一堂非常有趣的自然課,老師帶我們到校園中采集植物標本。

  我們一走出教室,就被秋天的景色吸引住了:一排排的冬青樹長著茂密的葉子,一行行的梧桐樹沿著墻邊直立著,野菊花吐著芬芳的香氣,青翠的松柏挺立在花壇中間,蒲公英的種子隨著秋風在空中飄舞,桃樹、梧桐樹的'葉子都黃了,一片一片地落下來,加濃了秋天的色彩。

  我們在老師的指導下,選好了地方,采集起來。我隨手釆了一片冬青樹的葉子,抬起頭來看見柏樹在微風中擺動,好像在說:“誰敢來碰我,我就用針葉刺他。”我大膽地走過去,小心地用手捏住葉柄,用力一掐,摘下一片葉子,接著,又摘了桃樹葉、桔樹葉、法國梧桐葉……

  在楓樹前,我看到一片片楓葉被秋色染紅了。我看著紅楓葉,想起唐代詩人杜牧的詩句:“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”我摘下幾片楓葉,愛不釋手地帶回家中。

  中午回家以后,我把采集來的葉子泡在水中。到了晚上再把它們一片片擦干,涂上蠟,上面放了一塊布;又在搪瓷杯里倒上一杯開水,把搪瓷杯放在布上輕輕地燙壓,然后把片片樹葉夾在書里。這樣,樹葉標本做成了。

  通過這堂自然課,我認識了許多植物葉子的形狀、顏色,懂得了什么是葉柄、葉脈、葉片,但是這些樹葉為什么互不相同,對我來講還是個謎。大自然的奧秘正等待我去探索。

自然作文 篇10

  清晨,懸在草尖的露水,悄然無聲的落在了地上,喚醒了絢麗的朝霞。

  在花朵馥郁的芬芳中,我睜開睡眼,耳畔清脆的鳥鳴環繞,自然蘇醒了,她在玻璃窗外召喚我:快起床吧,來擁抱一下這清新的早晨。

  打開門便與陽光撞了個滿懷。脆如銀鈴的,是黃鶯的嗓音;靈巧乖順的,是雀兒的歌喉;活潑細膩的,是燕子的呢喃。花香鳥鳴,與清新的空氣融為一體,名為——自然之美。

  沿著小路向林木蒼翠的公園中走去,空氣新鮮而柔和,那是細雨滋潤泥土之后留下的淡雅芬芳。我張開雙臂,想要擁抱唯美的自然。樹脂的清香與泥土的陳香交織成情網,籠住我的心靈,使我深深地愛戀著這絕美的景色。

  在園子的盡頭,是小溪。她也吟唱著美妙而婉轉的歌謠,奔跑在路上。我隨她一起奔跑跳躍,向她詢問一路上的'趣事,她笑而不語,只是調皮的將細小的水花向我潑灑,浸濕我的鞋襪。

  春日里,老家的鄉間小路是我最愛的伴侶,我在小路上漫游,遙望著遠方的田埂,田中翠青一片,是自然的裙擺,碧色天穹無岸,是自然的面紗。

  路邊的青草毯中,撒滿不知名的小野花,它們綴著無邊的綠毯,星星點點。向自然道個歉,隨手摘取數朵,頗感受到了陶潛“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適安寧。也許這便是與天地相融,物我合一。

  擁抱自然,是心靈的寧靜,放下奔逐于俗世的碌碌人生,去與鶯燕問候,與林木長談,與小溪戲耍,又何嘗不美好?

  在漫漫人生路上,我們也許都必須放慢腳步,感受人生中不經意的美麗。與自然攜手,走向田間山水,走向花鳥蟲魚,走向心境的超凡脫俗。

  心中有天地自然的美,生活方可有詩意的美。

  我繼續沿著窄窄的小路向前走去,似乎看見自然張開了雙臂,我迎上去與他緊緊相擁……

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