[精選]大自然作文4篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的大自然作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大自然作文 篇1

　　你看過山嗎？山是高岸偉大的。你看過海嗎？海是寬廣無邊、卻又反復無常的。一片偶然飄蕩你手中的落葉能讓你想到什么？是它過去曾擁有的歷史？是它來自何方？還是依靠在枝頭上的歲月中看見的一切大大小小、數(shù)也數(shù)不清的人人事事？

　　我一直認為，人能在大自然的世界中領悟很多。如，月圓月缺這種自然的象，常代表親友的團聚、離散。螞蟻和蚜蟲，卻表現(xiàn)了為生存而合作互助。看過獨自生活的蜜蜂嗎？他們講求的是團結、分工的精神。

　　大自然還帶給我的歲月匆匆，務必要珍惜光陰的啟示。你看過那日出和日落，仿佛剛剛旭日初升，轉眼間卻已是星月稀疏。夜來香悄悄綻放了，又萎謝了。若是說，落花殘葉曾代表著一個個絢麗的'生命，那么，它實在太短促了。花蕾是生的，轉眼間化為死寂的干枯！

　　蝶兒在一季熱鬧的夏后，也會僵死在花兒的冷香里！

　　生命雖然短促，但若能使它放出光彩，便可稱得上永恒，是不？

大自然作文 篇2

　　在我快樂的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動地，但我依然感到十分興奮，畢竟我自己發(fā)現(xiàn)的嘛！其中有這么一件事讓我記憶猶新。

　　一個星期天的下午，我剛從午睡中醒來，穿好衣服，就出去找朋友玩了。在玩的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻，便趕緊叫來朋友，對他說：“看，這有一群螞蟻，要不我們耍耍它們？”接著，我從口袋里拿出了上午沒吃完的面包，撒在它們面前，緊接著就仔細觀察，看見有一只螞蟻動了動觸角，還圍著這塊面包屑轉了幾圈，好像在對其它螞蟻說：“看！這有一塊這么大的面包屑，我們一起抬走吧！”我心想：這么大一塊面包屑，它們肯定抬不動。可是，眼前的一切與我的想法完全相反，只見它們圍著這塊面包屑，慢慢地抬了起來。旁邊還有兩只小小的螞蟻來回爬著，應該是螞蟻們的指揮官吧，正在指導著螞蟻群怎么抬走面包。螞蟻們紛紛行動起來，快速分成了兩隊，一隊聚集在了小的面包屑旁，不一會兒，小小的面包屑開始移動了！

　　我們一路跟著它們，來到了上坡路，它們正抬到上坡路中間時，突然有一塊面包屑掉了下來，這時我心想：嘻嘻，這回你們可就上不來了吧。它們的指揮員動了動觸角，好像在說：“這隊先把這塊面包屑抬上去，那一隊去把那一塊面包屑抬到上面。”螞蟻們紛紛行動起來，一隊把小的'面包屑抬了上去后，又全部來到坡下把那塊大面包屑一起給抬了上去。其它的螞蟻聚集到了大的面包屑旁，它們前后左右分別安排了幾只螞蟻，只見大的面包屑也被它輕而易舉的搬動了。最后，它們成功的把面包屑抬上了坡。

　　在這次發(fā)現(xiàn)中我得到了一個啟示：堅持不懈，就能成功。

　　我在無意中發(fā)現(xiàn)的這個螞蟻抬食物的奧秘可真是有趣啊！我不禁為自己的這些新的發(fā)現(xiàn)而感到陣陣的喜悅。在生活中還有許許多多的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只要留心觀察，你就會有意想不到的收獲。

大自然作文 篇3

　　大自然是人類最向往的居所，因為那里安靜、美妙，令人浩氣長舒。悠閑時可以看看山、看看水、看看樹……這樣的生活多美好！

　　大自然的一切皆有生命，它們和人一樣能看見、能聽見。而愛它們發(fā)出的聲音也許是被城市的喧鬧所掩蓋，但只要你把心靜下來，靜靜聆聽，便能聽到。

　　聽，風兒吹著樹葉沙沙的聲響多么動聽；看，草兒在為風兒的.歌曲伴舞呢！它舞動的身子，那婀娜的舞姿多美啊！；知了用歡悅的歌聲來歡迎我加入它們；看，鳥兒扇動著翅膀停留在電線上高高低低，從遠處看就好像一曲五線譜與知了一起唱和呢！

　　啊，不知何時，空中飄飄灑灑著一些毛毛細雨。靜靜聆聽，雨點好像一個個頑皮的小孩，從云床上蹦跳到樹葉上，“滴答滴答”。好像一雙輕捷柔軟的巧手彈在每一片樹葉、每一叢綠草、每一瓣花瓣、每一塊巖石，構成了一幅和諧美妙的大自然景觀圖，多美啊！

　　雨絲滴落在水中，發(fā)出異常清脆的聲響——叮——咚——叮——咚——……瞧，水中的魚兒嚇得連忙甩甩尾巴游到了荷葉底下，魚兒一會兒從荷葉底下探出小腦袋，一會又躲了進去，等河面上的圈圈漣漪消失后才敢出來！

　　這一切都在演奏者一首大自然的交響曲，優(yōu)美的音韻好像靈泉一般流了出來。而我一直沉醉在這首交響曲中許久許久……

大自然作文 篇4

　　人類的許多發(fā)明，都是從大自然中得到啟示：魯班被鋸齒草劃傷手指，發(fā)明了鋸子；牛頓被蘋果砸到，知道了地球的引力；科學家根據(jù)野豬刨土未中毒的現(xiàn)象，發(fā)明了防毒面具其中，我最感興趣的`還是牛頓發(fā)現(xiàn)了地球引力的事。

　　我先講一下這個故事吧。很久以前，有一個青年，名叫牛頓。有一天，牛頓在蘋果樹下面睡午覺，就在牛頓睡得正香時，突然，樹上有一個熟透了的蘋果從天而降，這個蘋果剛好砸在了牛頓的頭上，牛頓被砸醒了。看著砸在自己頭上的那個蘋果，牛頓很奇怪，就想：咦？這個蘋果為什么朝下降？怎么不是向上升，或者往左和右移？牛頓就帶著這個疑問回了家。到了家，牛頓不分日夜地坐在書桌前反復思考。終于，過了不知多少天，多少年，牛頓終于發(fā)現(xiàn)了地球有引力。你看，牛頓從大自然中得到了啟示。這一點，足夠說明大自然真是人類的好老師啊！

　　大自然中的一切事物都是相互聯(lián)系的，我們要認識自然之道，這樣才能保持大自然的生態(tài)平衡。所以，我們要了解自然，順應自然，遵守自然，才能辦好事情。

　　大自然是人類最好的老師，它時時刻刻都在啟發(fā)著我們?nèi)祟悾�我們�(nèi)祟惖奈拿髋c進步和大自然密不可分，息息相關。我們要多探索自然，留意身邊的事物，多了解自然之道，通過不斷地學習，深入思考，努力實踐，這樣，才能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。

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