自然作文(通用6篇)
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的自然作文6篇，希望能夠幫助到大家。
自然作文 篇1
平時，我和忙碌的家人很少能一起出游，很難得在這次的寒假，可以共享天倫之樂。我們要去農(nóng)場，一路上，我從車上由窗口看出去，竟然看見我夢寐以求的雪景，雪花片片飄落，雖然有陣刺骨的冷風，但卻不會冷，似乎是我興奮的心情，不要畏懼這風。
到了農(nóng)場，純潔的梅花和嬌弱的櫻花交錯在一起，紅白相間，好不美麗!帶樸素色彩的蠟梅彼此互相爭艷著，舞姿美妙的黑天鵝正在表演一場”天鵝湖”，那風景真是美不勝收。
當我從遠處望去，白茫茫的一片都是雪，但這雪卻不是雪，而是冰，這使大家覺得很好玩，這些冰像糖霜一般，正在點綴堆積如”山”的糕點，也有一些在裝飾小巧 可愛的”小西餅”，單調(diào)的色彩，經(jīng)過了這些裝飾，更能凸顯出原本的特色。這些”小西餅”其實是一些枯黃但又非常堅強的植物，我對它們的堅強意志感到很佩 服。
爭艷的梅花和櫻花，一朵朵經(jīng)過陽光的照射，像水晶般閃閃發(fā)光，此時，一陣微風徐徐吹過，雪白的梅花花瓣片片飄落下來，也參著”紅粉佳人”的花瓣一并飄落， 形成一種紅白相間奇特的”雪景”，樸素的蠟梅，淡淡的香味隨著風飄過來，在陽光下有如晶瑩剔透的玻璃，黑黃條紋的蜜蜂也來參加，花瓣伴隨花香，勾成一場豪 華的”舞會”。
沉默的舞者---黑天鵝跳著優(yōu)雅的舞步出場，最后的`壓軸戲就是它們，旁邊的河水聲演奏出美妙的交響樂，舞者們跳著華爾茲，純熟的舞步讓人驚嘆連連，精湛的舞步加上合適的古典樂，這種組合，使人們看得目不轉(zhuǎn)睛，正當音樂聲慢慢消失，這場舞會就這樣完美落幕了。
這次游玩使我放松身心，也讓我欣賞到許多美景，更讓我享受了一場視覺饗宴。有空的話，我還想再來觀賞這場令人驚艷的舞會。
自然作文 篇2
我愛大自然，愛她的姿態(tài)萬千，愛她的春夏秋冬：
從朱自清的散文《春》中，我看到春天，她是多么美！“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開眼”；你看，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風"，她是多么的溫柔；“山朗潤起來，水長起來，太陽的臉紅起來，小草偷偷地從土里鉆出來”，春天又是最富有活力的季節(jié)……
伴隨著梁衡的《夏感》中緊張、熱烈、急促的旋律，我又看到大自然的第二個孩子——夏天，一個春與秋之間的黃金季節(jié)。“火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠處的山，天上的云，撲打著公路上的汽車，象海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰世界上的一切，熱風浮動著，飄過田野，吹送著已熟透的麥香。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰。夏天到……”
豐收的季節(jié)終于在何其芳的《秋天》中感受到。秋天，她“震落清晨滿披著的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷。放下飽食過稻香的`鐮刀，用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。”我找到，秋天，她棲息在農(nóng)家里；“向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，收起青鳊魚似的烏桕葉的影子，蘆蓬上滿載著白霜，輕輕搖著歸泊的小槳。”秋天，她游戲在漁船上；“草野在蟋蟀聲中更寥闊，溪水因枯涸見石更清冽，牛背上的笛聲何處去，那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？”秋天她夢寐在牧羊女的眼里……
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”我讀到冬天，寒冷的冬悄然而至，冷氣頻頻光光臨，
小麥，玉米。冬，給它們蓋上的白棉被；冬，撫摸著柳樹，給她披上銀裝；冬，依偎著大地，給他換上新妝；冬，親親茅屋，把一件白紗套在他的身上……
我愛大自然！
自然作文 篇3
有這樣一個地方，蔚藍的天空里流著一絲絲白云，若有若無，卻在無形中充實了天空的虛無。藍天下，是一片蒼翠挺拔的，蔥郁的枝葉間有一條不寬的路，炎炎夏日里，這永遠是一條清爽可人的林蔭道。林前，幾畝整齊的格子田里豐收的水稻，還會有金黃的油菜，春天，蝴蝶、蜜蜂隨處可見，真可謂是“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”，好不快樂！還有那清澈的小池子、迷人的桃樹林、有趣的蓮藕塘……
這個地方叫做大自然，我小時候的大自然，而今天，我卻只能將她回味。僅就幾年的時間吧，環(huán)境竟發(fā)生了翻天覆地的變化！工業(yè)的發(fā)展，使天空蒙上了散不去的黑霧；廠房的建設(shè)，使綠地壓上了紅磚白漆的瓦磚；污水的排放，使河流融進了抵擋不住的黑水；房地產(chǎn)的開發(fā)，使村野變成了拔地而起的高樓……是經(jīng)濟的發(fā)達嗎？是社會的發(fā)展嗎？是人類對大自然的不屑一顧嗎？我不得而知。記得曾看過一部動漫電影《森林大帝》，它講述了在20××年的地球，人類陷入環(huán)境破壞的`危機，為了守護不斷被毀壞的自然和不斷滅絕的動物，人類展開了建造人工森林的計劃。人工森林終究不能代替自然森林，由于病原體的迅速蔓延，被遷至過來的動物們不得不面臨被重置的命運。這將是自然的再一次大破壞……
當電影落下帷幕的時候，我震撼了——真的會有這么一天的到來嗎？這幾年，自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，氣候變異，水土流失，溫室效應(yīng)，臭氧層空洞，水資源短缺，沙塵暴，地震等接踵而至。這是大自然的報復！正如恩格斯所說：“我們不要過分陶醉于我們?nèi)祟悓ψ匀唤绲膭倮瑢τ诿恳淮芜@樣的勝利，自然界都對我們進行著報復。”然而人們卻仍樂此不疲，草坪上豎立著“保護小草，人人有責”的牌子，卻有孩子在肆無忌憚的玩耍；明明已頒布了嚴禁擅自捕獵的條律，卻還有許多動物被無辜殺害……
當眼前的綠色日益減少的時候，人類真的要反省了！
如今，我似乎已經(jīng)不再習慣站在窗邊望風景，而更喜歡閉上眼回味記憶里珍藏的美好的大自然了。我慶幸我還擁有一份這樣與自然和諧相處的回憶值得品味，我想，也許今后再也沒有這樣的機會了。
在回味自然中，我不僅享受到了自然的恬靜，更仿佛有一個聲音在時時刻刻提醒、警告我，自然的變化、世界的未來……
人類，真的就只能在回味中觸摸大自然了嗎？！
自然作文 篇4
它是雨滴，是池塘，是小溪，是江水，是大海，它是生命之源，是大自然的母親。它總是向前奔流，不時拍打岸邊的巖石。它十分柔軟，你可以輕而易舉地穿過它，它又十分堅硬，足以將頑石滴穿。
作為一種生命形式的存在——水，我敬重它，不僅僅因為它是生命之源，更重要的是因為它擁有比頑石還堅硬的“力量”。你可曾看到過這樣的情景：江水翻滾，一次次猛烈地拍打巖石，翻越巖石，即使前面是雄偉的山川，它也不曾放棄前進的方向。
水是頑強的，有著堅持不懈的力量。還記得“水滴石穿”嗎，外表弱不禁風的它竟可以將堅硬的石頭擊穿，是什么賦予了它如此巨大的能量？是什么讓它敢于面對巨石而最終感化了巨石？原來它并不是一天就將石擊破的，而是在日積月累中一直堅持不懈。僅靠小小的.一滴水，只要堅持不懈也足以擊穿巨石。在我們的生活中，應(yīng)該向水學習這種堅持不懈的精神，無論是在工作中，還是在學習中，這樣的精神永遠會讓我們得到非同尋常的啟發(fā)。
水是敢于拼搏的，它不會畏懼眼前的困難，無論眼前是怎樣的困難，它都會義無反顧地戰(zhàn)勝困難。水匯聚成江河，因為它知道只有團結(jié)，才會有驚濤駭浪的雄奇。水為了匯聚成大海，沒有人能阻止它們向前奔跑，沒有人能阻止它們環(huán)游世界！它流過城市，穿過森林，它的目標永無止境！奔流吧，將有小溪與你做伴；前進吧，將一切困難淹沒；飛躍吧，將生命之流掛成美麗的風景！
水的美還在于它作為一種文化，詮釋著人類的文明。我們知道，人類文明大多起源于大河流域，水文化是人類創(chuàng)造的與水有關(guān)的科學、人文等方面的精神與物質(zhì)的文化遺產(chǎn)。水，作為自然的元素，生命的依托，以它天然的聯(lián)系，似乎從一開始便與人類生活乃至文化歷史形成了一種不解之緣。
縱觀世界文化源流，是滔滔的尼羅河水孕育了燦爛的古埃及文明，幼發(fā)拉底河的消長榮枯明顯影響了巴比倫王國的盛衰興亡，地中海沿岸的自然環(huán)境成為了古希臘、古羅馬文化的搖籃，流淌在東方的兩條大河——黃河、長江，則滋潤了蘊藉深厚的中原文化和絢爛多姿的楚文化。因此，水用自己滔滔不絕的生命，創(chuàng)造了人類的文明。
它的頑強拼搏，它的堅持不懈，才蘊孕出這一個又一個的奇跡。水是生命之源，可它更是一種人類精神財富的象征。
自然作文 篇5
我們?nèi)祟愖怨乓詠砭褪艿酱笞匀坏牟赣团囵B(yǎng)。大自然就像魔術(shù)師神通廣大，十分神秘。但它給人類的啟示并不少，這就需要我們?nèi)祟惖?發(fā)現(xiàn)和探索了。
大自然的啟示很多，比如：森林中有一種毒蛇，名叫“響尾蛇”，因尾巴會發(fā)出響聲因此而得名。這種蛇很奇特，用自己的“熱眼”來捕捉食物。蛇一般都是用自己的味覺追蹤食物。響尾蛇的熱眼也可以追蹤食物，它的“熱眼”可以感應(yīng)食物的體溫，從而下手。所以，人類就發(fā)明了響尾蛇導彈，這種導彈上也安裝了“人造熱眼”，可以百發(fā)百中地命中敵人，對付直升機、戰(zhàn)艦、坦克是綽綽有余！
大自然的啟示簡直數(shù)不勝數(shù)，這就要靠細心的我們來發(fā)現(xiàn)！我們還應(yīng)該保護我們的自然環(huán)境，這樣，它才能更加美麗！
自然作文 篇6
在我們的小學生活中，上過無數(shù)節(jié)各種各樣課。他們就像一艘大船，載著我在只是的海洋里遨游：有的讓我學到新知識，使我視野開闊；有的教育了我作文，讓我思想深邃；還有的讓我了解了許多課本上學不到的知識，令我大開了眼界……總之，這些課都給我?guī)砹藷o限的樂趣。不過要說我最喜歡的，那還得是這學期的'那節(jié)自然常識課了。
那天，教自然的高老師剛一走進教室，我們便發(fā)現(xiàn)她的手上拿著幾樣東西：幾根試管、一個試管架和一瓶紫色的液體。我們都感到很奇怪，不知道高老師葫蘆里賣的是什么藥。高老師似乎也看穿了我們的心思，他神秘地說道：“今天，我為大家?guī)砹艘黄俊Щ靡后w’。”“噢！”大家都不說話了，專心致志地向講臺看了過去。
只見高老師把那瓶“魔幻液體”倒入了一個標著“肥皂水”的試管，這時，奇跡發(fā)生了：剛才還灰白灰白的肥皂水現(xiàn)在一下子變成了藍色！高老師什么也沒說，有把剩下的半瓶“魔幻液體”倒入了標著“雪碧”的試管。這時，更不可思議的是發(fā)生了：雪碧一下子變成了紅色！看著我們目瞪口呆的樣子，高老師笑著解釋道：“其實剛才的魔幻液體是紅甘藍汁，從剛才的實驗中我們還可以知道：紅甘藍汁遇酸變紅，遇堿變藍……不知不覺就下課了，但大家意猶未盡，仍在思，議論著剛才的實驗。
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