大自然作文(經典5篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的大自然作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大自然作文 篇1
天空中，一群灰色的大雁排著整齊的隊伍，在空中飛翔。它們有時排成“人”字形，有時排成“一”字形。它們一會兒就停下來，好好像發(fā)現了敵人似的，迅速散開不見了。
小河邊，聰明的'小螞蟻要過河，它左思右想，終于想出了一個好辦法。只見它找來一片落葉，然后撿來一根又細又小的樹枝，再把落葉放在小河里當成小船，自己用力爬了上去，用小樹枝在水里用力擺動，終于劃了過去。
小路邊，一只只蝴蝶飛來飛去，一會兒飛到了蝴蝶花旁邊，好好像在和花兒比美，又好好像在說：“你和我長得一模一樣，我們來交個朋友吧！”
大自然里的一草一木，花鳥魚蟲，給大自然帶來了勃勃生機，我愛這美麗的大自然！
大自然作文 篇2
今天早上，一出門，我就遇到了正在散步的微風姐姐。她邀我一起去看大自然的演出。
跟隨著微風姐姐，我看到了讓我意想不到的場景——
在一個長滿荷花的池塘里，有一只穿著綠色花旗袍的青蛙正站在一片荷葉上投入地指揮著一群小蝌蚪們訓練，小蝌蚪們可配合了。一些小蝌蚪使勁地搖著尾巴——使水面發(fā)出“叮咚——叮咚——”的聲音；一些小蝌蚪不停地吐著泡泡——使水面發(fā)出“噗——噗——”的聲音；還有一些小青蛙，則在學習“呱呱”叫，準備成為新一代的演唱家。
我看呆了，陶醉其中，自己也情不自禁地唱了起來。可是微風姐姐打斷了我的演唱：“更有趣的還在前面呢！”
走著走著，我來到了樹林里，看見在一棵松樹上有兩只松鼠，其中的一只松鼠在教另外一只松鼠怎樣才能很好的`利用自己的尾巴，學習跳傘。那只松鼠教練很隨意地從松樹上跳了下去，看起來就像一個小傘兵；而另外一只看起來就相對來說比較膽怯，它慢吞吞地往前走，有時欲出又止，就像一個人慢吞吞地走向懸崖，我不禁緊張了起來，為它捏了一把汗。誰知它“嗉”的一聲——把樹干當成了滑滑梯，從上面滑了下來。我對它的行為大吃一驚——好機靈的一只小松鼠啊！原來它并不膽怯。
這時，樹林里開始演奏起了“黃昏曲”，樹葉沙沙地飄落下來；風兒呼呼地喘著氣；鳥兒喳喳地叫著。漸漸地，天空開始下起了小雨，雨滴來到了地上，“滴滴答答”亮出了清脆的歌喉；雨滴來到了湖面，“叮叮咚咚”跳起了芭蕾。我完全沉浸在其中，不由自主地手舞足蹈著。
不知不覺，微風姐姐把我吹回了家。那優(yōu)美的大自然的音韻，一直縈繞在我的耳邊......
大自然作文 篇3
春天，是個桃紅柳綠，鳥語花香的季節(jié)，美景如詩如畫。下面，我就帶你去邀游這絢爛多彩的風景世界。
春天的天空一碧如洗，湛藍、透亮，好像用清水洗過地藍寶石一樣。空氣中彌漫著泥土的芳香，好像濾過一樣清新，沁人心脾。小鳥在它的懷抱中無拘無束地飛翔。小動物們望著蔚藍的天空，別提有多愉快了。
遠處，秀麗的青山仿佛就是一塊與眾不同的翡翠，聳立在地面上。他好像一個不畏強者的勇士，不讓還沒退去的寒風襲擊著剛露出可愛笑容的嫩芽和剛剛才從睡夢中蘇醒的小動物。
近處，河岸上長著一棵棵小樹，一片春意盎然的景象。你看，那剛從樹媽媽的懷抱中探出腦袋的小嫩芽吮吸著清晨的甘露，沐浴著和熙的'春風，心情是多么舒暢啊！河邊，肥沃的泥土上長滿了翠綠的小草。那青翠的中草猶如一把把銳利的鋼刀，守護著它們中間那位尊貴的皇后——小野花。“皇后”的衣裳五顏六色，有的是大紅的，好好像一團熊熊烈火；有的是嫩黃的，宛如一個松軟可口的蛋糕；還有的是絳紫的，如同一朵綻放的紫羅蘭……一陣春風撲面而來，小草野花翩翩起舞，仿佛在贊美春天呢！
河水清澈見底，晶瑩透亮，如同一條透明的藍綢子，唱著動聽的歌聲，奔涌向前。水中，有許多形態(tài)各異的小魚兒，在水里自由自在地游來游去，它們時而翻騰跳躍，時而深藏石中，有的閉目養(yǎng)神，有的追逐打鬧，不時吐出一個個小水泡，給春天增添了生機勃勃的景象。
歡迎你再來這如詩如畫的美景世界！
大自然作文 篇4
空氣中略帶著清新，因為春來了;枯黃中略帶綠色，因為春來了;河水中略帶生機，因為春來了;沉悶中略帶生機，因為春來了。——它來了，帶來的是一種清新、生機、歌聲。——它來了，載著那言之不盡的和諧——來了。
小河、小草、小鳥……大家匯聚在了一起，傾聽春的鈴聲，暢談和諧生活。大家的笑聲吵醒了沉睡的柳樹，它伸展自己的枝條，綠葉出來了，漸漸地，越來越多，柳樹趁著大家歇息時發(fā)言了：“春給我們新的生命，讓我們共同談論這個美好世界吧!我們的時間不多，秋來時一些朋友將告別我們，讓我們把握這時間，好嗎?”
小河邊響起了一陣歡笑，大家已經贊同柳樹的意見。“安靜點，大家安靜點，讓我來講講吧!”原來是百靈鳥說話了，看來它已經是迫不及待了。扯了扯嗓門，說了——
(一) 讓歌聲圍繞我們
當春快要來臨時，天氣已經暖和了，我伸了伸懶腰，提早去外面的世界逛了一圈，外面的世界使我完全沉醉在那里，我站在樹上，剛要唱起歌來時，頭上卻不知被什么東西套住了似的。接著把我全身給包了起來。“天啊，是一張網!”我拼命扯著翅膀，可我被困在里面，動彈不得，現在可真是插翅難飛了。不對，我已經有了翅膀，那該叫——算了，反正我也說不清楚，逃命要緊，可不知怎么，我很想睡，一個哈欠打出后，我睡著了。
我被一個人捉回了家，等我蘇醒時，我已經被關在了鳥籠里。我聽一只僥幸從這里逃出去的朋友說過，這叫鳥籠，是我們被捉后的囚禁地，如果我們沒遇到意外，或許根本算不上是，簡直是一堆黃沙中最渺小的一粒沙，根本不可能從那里逃脫出來。它出來后，生活中便多了一份擔心害怕，它怕那一刻會再一次發(fā)生。
今天，這可悲的命運降臨在了我的身上，我時刻希望那渺小的希望能擦亮火光，可是“天違鳥愿”，我望著窗外蔚藍的天空，那么空闊，那么自由。
可能是我誠心的禱告感動了上天，所以它給了我——
那一天，小男孩的父親外出回家。他一進門，見到前幾天還憂慮的男孩，今天竟變得如此地開心，便問：“什么事情，讓我的小寶貝今天神氣活現的，說來聽聽。”“爸爸，你看那是什么?”爸爸抬起了頭，原來小男孩指的就是我，爸爸茅塞頓開，但剛才滿臉的微笑沒了，填滿的是一種失望。“這是我星期天去公園里捕來的'，你看它的羽毛多好看，對吧，爸爸!”
“哦，是很漂亮，但有一種東西比它更美。”
“是什么?”男孩不解地問。
“看，那是什么?”“不是鳥籠嗎?沒羽毛漂亮。”
“鳥兒在落淚，因為它向往快樂，它向往自由，可它今天卻被你關在籠子里，只能在那狹小的空間中走動。它本是大自然的精靈，卻被我們關在這里，如果把鳥兒換作是你，你會怎樣?”
“這——”小男孩無言以對。
父子間僵持了足足5分鐘，最終還是小男孩打破了僵局。
“我知道了，爸爸，看我的。”小男孩把我拎到了陽臺上，打開小門，把我放回了大自然，我飛走了，但沒多久我又回來了，我停在頂上仔細聽著那父子間的另一段令人深思的對話——
“你終于領悟了這其中的道理。”
“對，是和諧，是一種前所未有的快樂。”
如果世上沒有和諧，或許我今天無法站在這兒講給你們聽。
大家鴉雀無聲，它們不止是被百靈鳥的聲音所陶醉，更是被那和諧的精神所感動。
許久，才響起了一陣轟雷似的掌聲。“哎，既然大家興致那么高，我也來插上一曲吧!”原來是小河在說話啊，聽聽小河是怎么談這個和諧——
(二) 讓生機持續(xù)更久
春天終于來了，我盼望春天，因為春天是充滿生機的，使我身上的活力煥發(fā)。
許多魚兒都回來了，它們有的長大了不少，有的還給我介紹著新朋友認識，我們快樂地暢談，大家歡聚一堂，雖然少了一些老朋友，但新朋友依然不少，它們都很熱情，很大方。
大自然作文 篇5
今天，我和媽媽、劉阿姨一家來到大山里。這里山清水秀，綠樹成蔭，潺潺的溪水為鳥鳴伴奏，鮮艷的山花配著可口的野果，愜意無比，無拘無束。
來到山腳，我們歡聲笑語，浩浩蕩蕩的出發(fā)了。一路上，叮咚的水聲源源不斷，在這天然大氧吧中漫步，心曠神怡。
“哇！大家快來！看我發(fā)現了什么！”我大聲叫道！
我發(fā)現了一大棵野山莓樹，媽媽自告奮勇，采了許多。它指甲大小，紅得誘人，黃得香甜，一個個細小的果粒酸甜可口，鮮嫩多汁，我們幾個小孩狼吞虎咽，大口大口吃了起來，一個個吃得嘴巴全象擦了口紅，邊吃邊贊不絕口。這在城里是見不到的，媽媽說，這就是她們小時候的零食。我們好不羨慕，媽媽小時候的'零食不僅漂亮還美味還環(huán)保，不象我們現在，盡是些安樂死的垃圾食口。
這里的水清澈明凈，在平靜的水面上能欣賞到對山上翠色的欲滴的倒影，美麗極了！盡管媽媽不同意，我們還是忍不住小心翼翼地下去，在河里洗了個手，身手敏捷的我順便帶一塊色澤紅潤的石頭，歡天喜地的交給媽媽。
一路上，陽光明媚，晴空萬里，無處的碧綠密林中散發(fā)出無限濃郁的生命氣息，在鳥蟲的歡呼下顯得格外迷人。到了大竹林，一絲絲微風帶來的是陰涼，一片片綠蔭帶來的是清香，在這恬靜的密林深處，我們尋找到了夢寐以求的神仙樹葉。一望那生機勃勃的神仙樹，我不禁聯想到美味可口的神仙布丁，說做就做。
回到山腳下，我們開始把那翠色的欲滴的嫩葉摘下來，洗凈后，放進盆子里。我去舀了幾勺清澈的溪水，準備開工。
我們將樹葉浸泡在水里，開始揉搓。我往下推，劉阿姨用手擰，媽媽用手壓，姿態(tài)各異。葉液變得碧綠，好似潔凈的翡翠。我又用干凈的紗布將其過濾，再加入柴灰水攪勻，數分鐘后凝固，炎炎夏日清涼解渴小甜品新鮮出爐，吃起來十分清爽，絲滑可口。
今天飽了眼福，滿足了小肚肚，快樂極了。大自然會給你一切，你善待于它，它就會回報你，請多擁抱大自然！
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