自然作文通用（6篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的自然作文6篇，希望能夠幫助到大家。
自然作文 篇1
人類從大自然中得到了許多啟示。例如：人們根據(jù)蛙眼的視覺原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準確無誤地識別出特定形狀的物體；根據(jù)蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿制了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內(nèi)裝一個超聲波發(fā)射器，盲人帶著它可以發(fā)現(xiàn)電桿、臺階、橋上的人等。如今，有類似作用的“超聲眼鏡”也已制成……人類的發(fā)明——來自動物的靈感船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿�？茖W家根據(jù)火野豬的'鼻子測毒的奇特本領制成了世界上第一批防毒面具�；鸺绽玫氖撬�、墨魚反沖原理。科研人員通過研究變色龍的變色本領，為部隊研制出了不少軍事偽裝裝備�？茖W家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。
美國空軍通過毒蛇的“熱眼”功能，研究開發(fā)出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設計了蛤蟆夯。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺制成了用于偵緝的“電子警犬”。仿生與高科技現(xiàn)代的雷達，一種無線電定位和測距裝置：科學家研究發(fā)現(xiàn)蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統(tǒng)。因為蝙蝠魔在飛行時發(fā)出超聲波，又能覺察出障礙物反射回來的超聲波�？茖W家據(jù)此設計出了現(xiàn)代的雷達——一種無線電定位和測距裝置…科學家通過對海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能提高魚雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠運動形式的無輪汽車（跳躍機）等。前蘇聯(lián)科學院動物研究所的科學家在企鵝王的啟示下，他們設計了一種新型汽車——“企鵝王”牌極地越野汽車。這種汽車的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動著前進，行駛速度可達50公里／小時……這就是大自然給我們的啟示。
大自然是我們的啟迪，也是人類的老師，大自然給人們帶來了聰明才智，和想象的空間。
自然作文 篇2
大自然是個奇妙無比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘。
夏天，我來到阿姨家玩。突然，在墻角見到了一排黑漆漆的東西，走近了一點看，發(fā)現(xiàn)原來是許許多多的小螞蟻，看上去似乎在搬家。這時，我腦袋中突然浮現(xiàn)出一個諺語：螞蟻搬家，要落雨。我就想驗證一下這句話是不是真的。
我進屋搬了一把椅子，順手拿了一把傘，生怕待會真的下起雨來。我坐在墻邊，仔細觀察。天空慢慢陰沉了起來，螞蟻們也漸漸少了。這時，果然下起了綿綿細雨，接著越下越大。我趕緊撐起雨傘跑回屋子。根據(jù)這件事情，我又想到了魚兒露出水面、蜻蜓低飛這些提示下雨的現(xiàn)象。
了解了這個問題，我又好奇起了螞蟻的長相。它有幾條腿？前腿和后腿一樣嗎？最大的螞蟻有多大？用玻璃杯蓋住會怎么樣？我滿懷好奇地去捉了一只，拿回家觀察。只見螞蟻有六條腿，身體分為三截，頭、胸、腹。頭頂還有兩根觸角，可以溝通和尋找方向。尾巴呈橢圓形，長得非常袖珍。我見過最大的`螞蟻比黃豆小一些，也有跟我們吃的米飯差不多大小的。這些只是我的猜想和判斷，我還需要驗證。
書上說，科學是講究事實證據(jù)的，這次大自然的啟發(fā)，讓我了解了大自然，我還要繼續(xù)發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。
自然作文 篇3
小溪淙淙輕流，鳥兒吱吱歡唱，樹木搖晃伴舞，譜出一只大自然得歌，飛呀飄呀，在每個人得心中，都送上一曲，使每個人得心情都舒暢起來。
在每個人得心中，都有一份純凈得渴望，而自然，是最能帶給你歡樂得地方。那是一份滋生美好得樂土，一份原始又平凡得靜。啊，這樣得大自然在我們得心中，也在我得夢里。夢境里得大自然，自由，歡樂，令我無比神往。
那美妙得西湖，恐怕是人間最美得地方。暮色籠罩了淡雅得西湖，湖面上波瀾不驚，那遙遠得地方傳出來得幽幽燈光，好似小天使手提彩燈愉悅地歡唱。在暮色得西湖，我找到了，找到了，找到我夢中得大自然！
佛教圣地五臺山，才是一片樂土。那里樹木綠得可愛，小溪流得緩柔，雖是盛夏酷暑，卻像冰得世界，帶給人一絲絲清涼得安慰。躺在翠綠得草地上，望著天邊那一團團柔軟得云朵，慢慢得飄著，飛著……一朵儒雅得祥云從天邊慢慢升起，它是給人帶來溫暖得黃色，在夕陽得映襯下，無比柔，無比暖，仿佛置身于一片云朵之前，互相依靠。在這里，我又找到了那片夢里得樂土！
我想象著古代清高得知識分子，他們在一片大森林中，在茅屋下，遠離世間塵俗，想象著，思慮著，不覺進入了夢鄉(xiāng)。在夢里，我又看到了那片大自然，但愿夢做得久一點，在這樣得地方多呆上一會兒……大自然，是個值得讓人愛得地方，那里投去得愛，會開花結(jié)果，使你得心靈永久快樂！
自然作文 篇4
大自然是一個豐富多彩的世界，是它讓人類生存，是它一次次地幫助了人類，大自然對人類是寬容的。
大自然讓動物們把本領"教"給了人類。人類不愧是萬物之靈。人們發(fā)現(xiàn)水母和墨魚的反沖原理，使火箭升空，船和潛水艇也來自于人們對魚類和海豚的模仿；人們又發(fā)現(xiàn)青蛙的眼睛對"動"的東西十分敏感，對"不動"的'東西卻視而不見，人們便發(fā)明了"電子蛙眼"，電子蛙眼的用處很多，它不但可以用在軍事上，還可以幫助交通呢！怎么樣，人類的本領大吧！
世界上第一輛自行車并不是科學家發(fā)明的，而是一個看林子的人發(fā)明的，你一定會納悶，接下來，就讓我來告訴你吧：一個看林的人，他的工作是很艱苦的，有一天，他在林子里溜達了一圈，很累，便坐在木頭上休息，因為木頭是圓木頭，滾了起來，滾起來的速度比走的速度快多了，后來，便發(fā)明了自行車，大家也方便多了。
現(xiàn)在的社會小偷多了，我便想發(fā)明一種門，門上有秘密機關，只有輸入正確的密碼，才會自動打開，不然，它會報警，這個發(fā)明來自于含羞草。
大自然是人類的老師，我們要好好保護大自然。
自然作文 篇5
一個身在城市的人，很少有機會走進大自然，工作，學習讓人們不堪重負。今天，我終于有機會走進自然，欣賞迎澤公園的春景。
走進東門，小路兩旁參天的松樹，柳樹，臭椿，密密的織成一張大傘。傘陰中，金黃的連翹花在迎風歌唱，粉紅的桃花在吐露它的芬芳。再向前，就到了槐樹的領地，他們好像是戰(zhàn)士，守衛(wèi)著身下的小花小草們。
過道兩旁，種著幾株貼梗海棠。它們紅勝火焰，比其它花更加艷麗，成為花海中的一顆璀璨的明珠，人們紛紛在這里留影，而蜜蜂們也被這迷人的芳香吸引來了，紛紛鉆入5片“火焰”般花瓣中心的那金黃的花蕊，吸取甜絲絲的花粉。
來到湖邊，只見那高大的垂柳，古色古香的石橋倒映在那碧綠的湖水之中。湖上，人們放下平日里的工作重擔，坐在船上享受這湖上春景，或一人享受這獨自的幽靜；或一對情侶坐在船上談心；或是一家人聊聊平日里的趣事�！按得娌缓畻盍L，”一陣涼爽的春風拂面而來，將心頭的一切苦悶吹至千里之外，垂柳也在風中翩翩起舞，炫耀自己嫩綠的長發(fā)。
再向前，槐樹下種了許多美人蕉，約有上千棵。從東到西，越靠東長的就越好，最東面的已經(jīng)開出了花，黃色的好像金，白色的`好像玉�；ㄔ陲L中輕輕的搖擺，向游人們打著招呼。人們看著這些可愛的花，心情別提有多舒暢了。
西北面，有一座小山。上面栽著許多桃樹，有似火的深紅，還有那粉紅的碧桃。那些沒有開放的小花苞，更是惹人喜愛。它們就如小嬰兒的臉，胖乎乎粉嘟嘟的。登上小山的最高處，有一座亭子坐落在小角落里，像是一位世外隱士隱居山林之地。
春天是一個美麗的季節(jié)，一個希望的季節(jié)。它不同于夏天的驕陽似火，也不好像秋天那樣即將沉睡。愿你和我一起走進春天，感受和諧，希望之美！
自然作文 篇6
“啾——咻咻——，啾——咻咻——”這是烏鶇的叫聲。
平日里，路上最常見的就是麻雀，我觀察后料定麻雀是不大怕人的。即便你離它只有兩步之遙，它充其量也只是跳著跑開了，絕不是驚慌失措地撲騰而起。
我與麻雀的近距離接觸，是小時候叔叔用氣彈槍打來幾只，油炸后分給我一條小腿兒或翅膀吃。現(xiàn)在，我是絕對不會再要的了。人與其他生命的關系總要經(jīng)過時間和生活的積淀，這其中充滿情感與思想，在某刻，被洗禮、蛻變。我對人以外其他生命的覺察被孩子開啟，孩子對生命最本能的回應時常給予我們啟示。
摸底河在金沙園內(nèi)貫穿而行，河邊鳥兒的種類明顯多了起來，也更顯自在。白頰噪鹛在柳枝上拍撲著尾翼，兩翅怱閃怱閃，左右轉(zhuǎn)頭整理著羽翼。白頭鵯三三兩兩，在綠樹濃蔭間追逐，伴隨著悅耳的鳴叫。通體透亮的烏鶇在麥冬叢里一俯首一抬頭，看不到它的表情。這個時節(jié)，食物豐盛，想來現(xiàn)在是滿足的'吧！
去年六七月時，我和孩子來到這里，地上掉落了許多桃子，個小小的，綠里暈染著紅。我們拾起，咬開嘗了一口，味道尚好。之后，還撿了三個回去跟孩子爸分享。
今天，樹上已有小桃，鴿子蛋的大小，綠幽幽的，鳥兒也不去啄食，因為它知道未到時節(jié)。動物比人類更順應自然，它們往往也更珍視自然的饋贈，相互墨守自然法則。
仰頭，頭頂上滿是山合歡煙絲般的花朵，花色現(xiàn)在已是棕色，我想象著它白色時的樣子，一簇簇、毛絨絨，陽光下，在枝頭上閃耀著晶瑩的光。
一絲微風拂過，一片翠綠的柳葉旋轉(zhuǎn)而下，勻速地旋轉(zhuǎn)形成一圈光暈，那休閑快活的樣子感染著我，凡塵俗事可以暫且放放。不同季節(jié)，在自然間，卻是同樣的自由自處！
石頭灘是孩子們的鐘愛之處，無論大大小小，圓潤棱直，透白幽黑，都可成為他們手中的珍寶。或三兩結(jié)伴建造石頭建筑，或獨自一人賞玩，或置身于巨石形成的天然盆里享受那份擁抱，或用石頭碰擊傾聽自然之聲……
靜靜地，不打擾他們與自然的相處，與自我的對話。在自然中的孩子，專注著！
臨走，孩子們對那石頭依依不舍，在我們的催促下半將半就地向出口跑去，就在出門的當口，他們又徑直跑向了大門左側(cè)的隱墻后。為什么？哈，原來要重溫上午的愉快時刻。上午剛?cè)腽^時，隱墻后的草坪上花灑正在噴水，可樂壞了這群小家伙，在水霧里往返穿行，雀躍！《雨中人》那歡快的旋律不禁被他們撩起。噴水當然是沒有了，他們繞了一圈，出來，互相道別。
黃昏下，空曠的金沙之地掩映在余輝里，不禁讓人肅然起敬。人們都離開了，它又回歸了寧靜！
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