自然作文

時間：2023-12-28 16:11:12 自然作文我要投稿

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(精華)自然作文7篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的自然作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

(精華)自然作文7篇

自然作文篇1

　　今天下午第二節課是自然課，上課鈴響后，同學們都端端正正地坐在自己的座位上，焦急而又耐心地等待老師來上課。

　　不一會兒，自然王老師拿著一些實驗材料和課本神采奕奕地走進教室。同學們一看又要做實驗，都非常高興。王老師二話沒說，轉身在黑板上寫了三個醒目的大字“熱傳導”。他又向我們提了個問題：“把鍋放在爐子上，過了一會兒，鍋把會燙手，鍋把是怎樣變熱的呢？”。一個同學說：“是火的熱量通過鍋傳到了鍋把。”王老師早已胸有成竹，并不急于對這位同學的回答下結論。他說：“我們做個實驗來觀察一下。”說著，從一個盒子里取出一個支架，把一個銅棒插進支架的孔中，（這個銅棒的下端每隔一段距離就有一個小孔，每個小孔中都有凡士林。）老師又把幾根火柴插進銅棒下面的'小孔中，把點燃的酒精燈放在銅棒一端的下面，這時教室里變得鴉雀無聲，靜得連一根針掉在地上都能聽得見，同學們都目不轉睛地盯著老師做實驗，連氣都不敢喘一口。我們清楚地看見，離酒精燈最近的火柴先掉下來，后來剩下的火柴也依次掉了下來。

　　老師又做個實驗：在盛滿熱水的燒杯中放上銅棒、鋁棒、塑料棒，過了一會兒，銅棒和鋁棒都很熱，塑料棒卻還和以前一樣。老師說：“熱可以沿著物體傳遞，從溫度較高的部分傳到溫度較低的部分，這種傳遞熱的方式叫做傳導。而容易傳熱的物體叫做熱的良導體，不容易傳熱的物體叫做熱的不良導體。”

　　這節實驗課使我在快樂中學到了知識。

自然作文篇2

　　我是一只青蛙，一只碧綠可愛的青蛙，一只生活在大都市的小青蛙！

　　在很久以前，我居住的地方是山青水秀，鳥語花香的。沒有成群結隊的汽車；沒有川流不息的人群；沒有漫山遍野的垃圾；更沒有漫天的`黑云。我整天與同伴嬉戲、打鬧，享受著這綠色的世界。直到，那一天……

　　那天，我正在與同伴戲水，隨著一陣嘈雜的機器聲，一只龐然大物出現在我們的面前。不幾天，這里的森林、綠草，全都變成了黃沙、樹樁。沒有幾天，這里連樹樁都沒有了，只有那高大的水泥大廈。又過了幾天，人類終于帶著他那“大笨”機器走了。我原以為他們不會回來了。但是，事實上，是我錯了。幾個月后，人類又重新回來了。這次他們沒有帶大機器，而是帶了一種名叫做car的小東西。它的尾部會噴一團團仿佛就是云一樣的東西。有一次，我吸了一口，差點嗆死。

　　離以前已經過去了一年多了，我在這大城市里生活了幾個月。有一天，我終于見到了一個伙伴，它對我說：“我們離開這里吧！我們尋找的了一片沒有破壞的凈土。但是他們都死了！”說完我們都不約而同的哭了。于是，我們便翻山越嶺，踏過一條條大河。終于來到了那一片凈土，那一片沒有人類，也沒有破壞的凈土。我希望：人類不要到來！

　　夢想總是與現實是相反的。不到三個星期，人類又來了。來到了這一片凈土。我愛綠色，我要保護這一片家園。這一次，我沒有逃走，而是在那機器面前，張開雙臂，想保護住這片綠色。但是，我的力量太渺小了，太微不足道了。我被機器從身體上軋壓過去。

　　在這一瞬間，我思考著：難道這就是人類所說的愛護環境！大肆破壞，人類會遭到大自然的報復的！希望我死后，人類可一改變這一切！

自然作文篇3

　　今日，我在網上看見了一個有趣的視頻新聞，是關于長白山天池怪獸的。現在，我就給大家講講。

　　故事是這樣的，說長春的劉女士一家去長白山天池游玩，要走的時候想拍一張照片留做紀念，他們一家在拍湖面的.時候，卻留下了一段珍貴的視頻。在視頻中看到有一個小東西在游動，伸出了長約20米長的脖子，而且還有倒影。為此，岸上很多人都開始猜測，有人說，可能是小船。但從體形和速度判斷這種想法很快被否定了。從此，這件事把長白山天池蒙上了一個神秘的面紗。

　　瞧，這真是世界之大，無奇不有。“奇事。怪事”隨處可見。

自然作文篇4

　　大自然給了人類許多的啟示。比如鋸子是根據螳螂臂和鋸齒草發明的，人類還利用蛙跳的原理發明了蛤蟆夯，還有船槳模仿的是魚鰭，屋頂瓦楞模仿的是許多動物的鱗甲。

　　人們模擬海蟄感受次聲波的器官，成功設計精準的`“水母耳”儀器。它由喇叭接收次聲波的共振器，把這種共振器和振動轉變為電脈沖的轉換器以及指示器。如果將這種儀器安裝在船的前甲上，一旦接收到風暴前的次聲波時，可令360度旋轉的喇叭旋轉至停止旋轉，它所指的方向就是風暴前進的方向，指示器上的讀數即可告知風暴的強度。

　　這種預測儀能提前15小時感知風暴并作出預警，對航海和漁業的安全都有重要意義。

　　人們還根據蛙眼的視覺原理，研制出了一種電子硅眼。這種電子蛙眼像真的蛙眼一樣，能準確無誤的識別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達系統后，雷達抗干擾能力大大提高。而且這種雷達系統能快速而準確的識別出特定形狀的飛機、艦船和導彈等，特別是能區別真假導彈，防止以假亂真。

　　電子蛙眼還廣泛應用在機場及交通通道上，在機場，它能監視飛機的起飛與降落，若發現飛機將要發生碰撞，能及時發出警報，在交通通道，它能指揮車輛防止車輛發生碰撞事故。

　　人們還根據了許多動物的特點發明了很多很多東西。

自然作文篇5

　　這個星期，我學了一篇叫《大自然的秘密》的課文。

　　這篇課文講了作者和幾個朋友在向導的帶領下去海邊看海龜，作者把一只小海龜救到海里去后，一大群海龜就從巢里魚貫而出，結果這群海龜就被許多海鳥吃掉了。原來，最先出來的那只小海龜是龜群中的“偵察兵”，一旦遇到危險，它便會返回龜巢。如今，巢中的海龜得到了錯誤的信息，便以為外面很安全，所以后來才會被海鳥們吃掉。

　　我覺得作者要順從大自然的法則，海龜們自己有自己的'生存之道，不然早就滅絕了。

　　人類經常會自以為是，比如：草原上，狼經常捕殺羊群，人們以為羊群會被吃光，就大力捕殺狼，結果羊群成倍成倍地增多，草原上的草很快被吃光，羊群也難逃死亡。

　　我想人類不應該總是自以為是，大自然自己就會控制物種的滅絕和興旺，用不著人類去多管，就像第6課最后一句話講的一樣——“人是萬物之靈，然而，當人自作聰明時，一切都有可能走向反面。”

自然作文篇6

　　大自然的聲音非常奇妙，只要你用心去聆聽，一定會有新的發現!

　　靜謐的夏夜來了，青蛙“歌手們”正在草叢里鼓噪，就像一支陣容龐大的樂隊在演奏。不知是哪個頑皮的孩子朝池塘丟了一塊石頭，“咕咚”一聲，演奏聲戛然而止。池塘邊的一棵柳樹上，一只大鳥被嚇得飛出了葉叢，一聲鳴叫劃破了夜空的寧靜，如同武俠小說中劍客的一聲長嘯，真讓人心驚動魄。

　　一陣大風吹來：呼---呼---呼，仿佛下著傾盆大雨，那雨聲正由遠由近地向我傳來，噢!美麗的'夏夜，你那雨聲仿佛就是天籟之音。

　　走到一片小湖旁，它潔白的身影使我贊嘆不已，它就像穿上了潔白的婚紗一樣出現在了我的眼簾。

　　讓我們用心去感受吧!大自然帶給我們的聲音是如此地奇妙，那嘩嘩流動地小河在歡快地歌唱，小姑娘銀鈴般的歌聲在山谷里回蕩，高空中的聲聲雁叫，仿佛在訴說著思鄉的衷腸。

　　大自然--真美啊。

自然作文篇7

　　大自然的聲音是豐富多彩的。有的聲音激昂高亢，好像在歌頌大自然的功德；有的聲音渾厚低沉，仿佛吟唱著一生的跌宕起伏；有的聲音轉瞬即逝，仿佛刻意隱藏自己的秘密；有的聲音悠揚洪亮，好像希望自己的世紀被世人熟知……讓我們走進大自然，去聽一聽這場奇妙的“音樂會”吧。

　　你聽，這是風的聲音，就像一位音樂家在放聲歌唱。你看不見它，卻能感受到它；你摸不著它，卻能聽見它悠揚的歌聲。它穿過樹林，跨過高山，越過河流，每一片樹葉都是一個音符，每一棵大樹都是一個樂章。風一路高歌，唱出了春天的生機勃勃，唱出了夏天的.酷熱難耐，唱出了秋天的碩果累累，唱出了冬天的嚴寒刺骨，唱出了四季優美的旋律。

　　你聽，這是雨的聲音，像一曲無字的歌謠，神奇的從四面八方飄然而起。雨——這位大自然的“貝多芬”，彈奏出的曲子如夢如幻，飄飄灑灑的雨絲是它輕捷柔軟的手指，世間萬物都是它彈奏的琴鍵。隨著它情緒的變化，雨聲也忽高忽低。在它高興時，雨聲是歡快的，像一個個小精靈踏著輕快的腳步向人們走來；在它傷心時，雨聲也綿延不斷，像是一個悲痛欲絕的人在失聲痛哭；在它苦惱時，雨聲變得低沉、失落，天空中響起的悶雷是它的嘆息；在它憤怒時，雨聲震耳欲聾，像成千上萬的人在敲鑼打鼓，像一架客機在耳旁轟鳴……

　　你聽，這是動物的聲音，鳥兒迎著朝陽一展優美的歌喉，堪比資深的歌手；猴子在樹枝間有節奏地叫喚著，像一曲歡快的小令；落葉間，成群結隊的小螞蟻就像一支軍隊，井然有序地合作著；入夜后，原本鴉雀無聲的草叢也熱鬧起來了，大家伙聚在一起，聽蟬字正腔圓地朗讀，賞蟋蟀精美絕倫的琴技……

　　這就是大自然的“音樂會”，只要你細心觀察，用心靈去傾聽、去感受，你就能聽到更美的聲音。因為我相信，世上從不缺少優美的音樂，只是缺少會傾聽美妙音樂的人。

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