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大自然的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的大自然的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
大自然的作文 篇1
落花本是無情物，化作春泥又護(hù)花。落葉在別人眼里是一點(diǎn)都不起眼的垃圾，但是它卻帶給我的是不一樣的感覺。
在一個(gè)秋高氣爽的早上，我剛出門，就發(fā)現(xiàn)地上有許多枯黃的樹葉，樹上的葉子也徐徐的飄落下來。我知道它們已經(jīng)走完了自己短暫的'一生。
落葉知道要知恩圖報(bào)，報(bào)答大樹媽媽讓它們來到了這個(gè)多姿多彩的世界，在生命的最后一刻都依偎在大樹媽媽的身邊。慢慢的，它們腐爛了，與泥土混合在一起，變成養(yǎng)料，提供給大樹媽媽養(yǎng)分，讓大樹來年長出更多的樹葉。
寒冷的冬天過去了，春天悄悄的來到人間，人們幾乎從未去關(guān)注過平凡、不起眼的落葉，可落葉并沒有任何怨言，仍在默默無聞地給大樹媽媽輸送養(yǎng)分。它們不求名利，只希望讓大樹媽媽孕育出更多的生命，讓我們的世界多一份綠色。
看到落葉，我就想起了我們的父母，它們把我們撫養(yǎng)長大，嘔心瀝血，還為我們付出了一切，可我們卻常跟父母頂嘴，給他們添麻煩，惹他們傷心，真是太不應(yīng)該了。落葉都知道知恩圖報(bào)，回報(bào)父母，那么我們更應(yīng)該向落葉學(xué)習(xí)，孝順父母，不讓他們?cè)贋槲覀儾傩摹?/p>
一花一世界，一片落葉也是一世界，它教會(huì)了我們很多很多。
大自然的作文 篇2
我從狼身上學(xué)到，如果我們想變得強(qiáng)壯，我們需要像狼一樣。狼有許多天性，尤其是狼王，他帶領(lǐng)狼去打獵。如果一只狼迷路了，它會(huì)發(fā)出一聲求救信號(hào)。聽到這話后，狼王會(huì)先判斷聲音的位置，然后帶領(lǐng)狼群找到它。他們很友好，互相幫助，盡管他們看起來很兇。
我根據(jù)狼的本性發(fā)明了一種機(jī)器，因?yàn)樗雌饋硐窭牵晕野阉麨椤皺C(jī)器狼。但是也有一個(gè)機(jī)械狼之王，它主要控制我的.機(jī)械狼。機(jī)械狼的脖子下面有爪子，爪子非常鋒利，可以立刻抓傷人的皮膚。機(jī)械狼的腿是裝有彈簧的輪子，可以讓它跳起來，更好地攻擊對(duì)方。
如果你家里有這種機(jī)器，它會(huì)很有用。那些機(jī)械狼將由我分配到家庭的每個(gè)角落。機(jī)械狼王將被安排在他家門口附近。如果盜賊進(jìn)入，機(jī)械狼王會(huì)立即派人出去攻擊對(duì)方。不僅如此，它還會(huì)發(fā)出警報(bào)，讓所有的機(jī)械狼聚集在這里一起攻擊小偷，直到他們被打敗。同時(shí)，機(jī)械狼王也會(huì)向主人發(fā)出警報(bào)。
我發(fā)明的機(jī)械狼很強(qiáng)大，不是嗎？你喜歡我的發(fā)明嗎？
大自然的作文 篇3
“事先生，請(qǐng)問我們?nèi)祟愒?0xx年還能生活在這片土地上嗎？”一大堆記者圍著事天知問這問那。
事先生是個(gè)天文學(xué)家、地理學(xué)家、預(yù)言家。事先生的經(jīng)紀(jì)人說：“我家先生很累，請(qǐng)你們讓讓！”事天知說：“我想跟各位記者說的是，20xx年后人類不可能在這里生活下去！”事先生的口氣帶著嚴(yán)肅和遺憾，“如果你們想逃去別的.地方，我只能告訴你們這是沒有用的，我的話說完了你們請(qǐng)回吧！”那些記者還是不甘心，事先生只能隨即上了一輛的士來擺脫那些記者。
回到家．隨手將攝影機(jī)扔到沙發(fā)上，我啪地一聲倒在沙發(fā)上自言自語道：“真的沒救了嗎？”不，不一定，一個(gè)念頭即刻閃過我的腦海：在《馬小跳——丁克舅舅》這本書里，新新人類一定可以拯救地球的！我找他們?nèi)ィ∥夷闷饠z像機(jī)立刻沖了出去，外邊的風(fēng)好大好冷，我好茫然好無助。馬路上已經(jīng)看不到車了，好不容易等到一輛車，司機(jī)問我去哪？我說：“去咖啡廳！”司機(jī)問：“你是記者吧？為什么去咖啡廳啊？”我毫不猶豫地說：“我去找新新人類來拯救地球！”“我參加可以嗎？我不需要錢，我有個(gè)快出生的女兒，我不希望她沒機(jī)會(huì)看到這個(gè)世界。”我想了想：那也好，有車就方便多了。于是我爽快地答應(yīng)了。
一連找了十幾家咖啡廳都沒看到新新人類的身影，司機(jī)問：“為什么要在咖啡廳找？”我耐心地回答：“因?yàn)樗麄冊(cè)诳Х葟d工作。”
到了晚上，司機(jī)突然喘著氣來找我說：“有一個(gè)……新新人類坐我的車！”“在哪？”“在樓下！”我飛奔下樓，歡呼著：“就是他，就是他。”我請(qǐng)新新人類到咖啡廳喝咖啡。原來司機(jī)是在聊天時(shí)得知他是新新人類的，就把他帶來了。
我費(fèi)了九牛二虎之力終于讓新新人類說出了那個(gè)秘密：把南北極地心中的兩塊碎片拼合起來，就能拯救地球。但是這兩塊碎片有巨大的輻射，誰一旦拿起它就會(huì)在三天內(nèi)死去。后來，那位司機(jī)拼合了碎片，他也在三天后離開了這個(gè)世界。
新新人類還告訴我：我們?nèi)粝朐诘厍蛏仙钕氯ィㄒ坏霓k法就是保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然。
大自然的作文 篇4
親愛的大自然：
還記得我嗎？我是一只鳥，曾經(jīng)在絕望與痛苦中掙扎的一只鳥。走過人生的第一個(gè)春秋后，我最先感謝的就是您。在您的關(guān)懷和磨礪下，我終于度過人生的第一個(gè)四季輪回。我感謝您，不為別的，只為您讓我懂得如何生存下去和如何感恩。
還記得第一次見面嗎？我躲在蛋殼里面，頭頂著炙熱的驕陽，縱使有一層濃蔭，還有一層外殼，我依舊耐不住酷暑煎熬。我試著敲碎蛋殼，但我無力了。似乎有一個(gè)聲音在召喚我，我知道是您——一個(gè)美麗的大自然的誘惑在召喚我。我奮力向蛋殼推去，終于獲得新生，那一瞬間，光芒刺痛了我的眼睛——一股新生的光芒。我被暑氣蒸的快熬不住了，“生命是可貴的，你要活著就能沖向藍(lán)天，就能看到這些美景。”您激勵(lì)著我，我瞬間有了活著的勇氣。您說，待我羽翼豐滿時(shí)，帶我去觀看這美麗的大千世界。我?guī)еＭ蛪粝牖盍讼聛恚賽毫拥沫h(huán)境我也要活著。清晨，您用雨露喚醒了我，讓我在晨曦中學(xué)會(huì)飛翔，我沐浴在您的`恩惠下，奮力飛翔。我感謝您帶給我活下去的希望，讓我在學(xué)會(huì)飛翔后，嘗到了甜美的果實(shí)。
金秋十月，碩果累累。我自由地翱翔在您的懷抱中。我看見金黃的稻田中，有一片笑彎腰的稻穗，我看見地里雪似的棉花，采摘一天仍樂此不疲的農(nóng)人；我還看見冒著炊煙的農(nóng)舍，奔跑嬉戲的孩童……一幅和諧、美好之景，這些都是您的恩惠。農(nóng)民笑了，我也笑了，我飛過一塊剛收割完的稻田，那遺漏的稻穗著實(shí)讓我嘴饞。我自由自在地啄食著稻粒。一個(gè)孩子正要拿著竹竿來攆我，我欲逃走，“隨了它吧！老天給的好收成，不在乎這點(diǎn)！”一個(gè)父親模樣的莊稼漢拉住了小孩。
我感謝您，讓我見證了豐收的喜悅，充盈的幸福，飽食了累累的果實(shí)。
寒風(fēng)蕭蕭，白雪皚皚。我無力地在森林中穿梭，不見了夏日的驕陽，金秋的碩果。唯有那肅穆的雪景。孩童們?cè)谌杠S著、歡笑著。而我卻耷拉著腦袋，瑟縮在寒風(fēng)中。風(fēng)雪更大了，像刀子一樣刺進(jìn)我的身體。我已是兩天沒有進(jìn)食了，怎么經(jīng)得起您的折磨呢？我無力地躲在樹杈里。我哭泣，我吶喊，您卻只語不答，任我自生自滅。遠(yuǎn)處的河里有一只帆船，行駛的極慢。雖然頂風(fēng)又逆水，卻仍沒有停泊的打算。那操船人該是怎樣的倔強(qiáng)啊！沒有到達(dá)終點(diǎn)，只有前進(jìn)，前進(jìn)就要迎風(fēng)逆水。我終于明白了——我的生命還沒有到達(dá)終點(diǎn)，必須前進(jìn)。
一段難熬的日子終于過去，我禁受了你的殘酷考驗(yàn)，我變得更加茁壯、成熟。我看見了暴風(fēng)雨后的彩虹——春天來了。在這繽紛絢麗的大千世界，我飛過草叢，飽覽了一望無際的綠；我越過森林，見證了樹們的蔥蘢和生機(jī)；我掠過田地，聆聽了農(nóng)人們播種希望的歡聲笑語……春天多美啊，我要堅(jiān)強(qiáng)的活著，勇敢著活著，充滿希望的活著。
我感謝您，在我的成長過程中，給予我無盡的磨煉，讓我學(xué)會(huì)在艱難困苦中追求希望。
我感謝您，大自然母親！您哺育了一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡，用盡力量讓一個(gè)個(gè)生命茁壯成長，受盡了您的恩惠。
我感謝您，讓我懂得了要有一顆感恩的心，愛自己，愛別人。
愿您能創(chuàng)造出更多沐浴在您四季輪回中的生命的奇跡!
愿您能教會(huì)所有生命懂得感恩！
愿您永遠(yuǎn)澄澈亮麗，怡人芳香。
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