大自然的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的大自然的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
大自然的作文 篇1
尊敬的人類：
你們好!我是你們人類賴以生存的大自然。可是隨著人類對大自然破壞的日益加劇，我們現在已經危機重重。
“是啊!”樹大哥流著眼淚說：“人類啊，我們樹木給你們擋住風沙，抵抗洪災，呼出氧氣，你們卻這樣日夜砍伐我們，我們的兄弟姐妹都變成了一棟棟樓房，一件件家具，有的還在煙囪口上飄上天空……我們為你們做了什么，你們又對我們做了什么?”
“對，人類不斷砍伐樹木，使成千上萬的鳥兒無家可歸。還有，你們不斷捕殺我們動物，你們會得到懲罰的`。就說上一次的非典疫情吧，就是因為你們捕殺我們果子貍食用的后果。反思吧，人類!”果子貍憤憤地說。
“我是水，也要來說說你們人類。我原本是一條清澈的小河，可是你們人類工廠卻亂排廢水，使我變成了一條骯臟的臭水溝。我的很多兄弟姐妹都要來投訴你們人類。”
就連空氣也要來告發人類：“我原來是清新的空氣。可是你們的工廠太多，亂排廢氣，我就變得渾濁了……”
人類啊，請住手吧，讓我們一起和諧共處!
大自然的作文 篇2
現在是個又清爽又炎熱的季節，不是春天，也不是夏天，而是秋天。現在的樹林已經不是碧綠了，漸漸地黃了。我把自己想象成大自然的一員，我是學校的白玉蘭。我也已經很老了，葉子也有些黃了。但我還是那樣的完美。
又一天的早晨又來了，日出我是第一個先看見的。陽光終于把恐怖的黑暗蓋住了，照耀著我，茁壯成長。啊！校門開了，看！高興的學生立刻沖進這寬闊而又美麗的校園，不久，又聽見娓娓動聽的讀書聲，多響亮啊！下課了，學生們全部沖出教室玩耍。有說有笑地，“剛剛老師上得多有趣啊！”一位同學說，“是啊！”一位同學說。
下午終于到了，又變得炎熱起來，可我還是那么歡快。還是聽見娓娓動聽的讀書聲。小鳥又來和我聊天了，鳥兒仿佛說：“學生的.讀書聲多好聽，我也要唱。”鳥兒和學生的聲音是多么悅耳，多么舒服啊！突然“轟隆隆”聲，就下起了大雨，微風吹著我在舞蹈，也終于有解熱的水喝了。
漸漸地，天也黑了，鳥回窩睡覺了，學生也回家了，校園充滿寧靜，我也該睡了。
這樣一天天地過去，就生活在這歡快的、自由的、溫暖的、可愛的世界里茁壯成長。我是多么幸福啊！
啊！大自然的感受讓作者的我也想真正成為白玉蘭。
大自然的作文 篇3
星期天，小紅去森林里玩。她看到了美麗的鳥兒，聽到了小溪叮叮當當的聲音，聞到了清新的花香
晚上，小紅看到一些可以在空中發光的蟲子。小紅想到一個問題：這些蟲子為什么會發光？小紅跑回去問媽媽，媽媽說：“那些蟲子叫螢火蟲，因為螢火蟲有發光的器官，可以嚇跑敵人。”如果有成群的螢火蟲，它們發出的光可以幫助迷路的人找到路！
第二天早上，小紅去森林玩，發現森林里沒有螢火蟲。小紅跑回家哭著說：“媽媽，螢火蟲不見了。”。媽媽笑著說，傻孩子，螢火蟲只有晚上才出來。小紅說：真的？媽媽說：真的。小紅點點頭，又高高興興的去了森林。
大自然是奇妙的.！我想仔細觀察，探索更多大自然的奧秘。
大自然的作文 篇4
早晨，媽媽對我說；“春天到了！”我很驚奇，春天在哪里啊？
我想春姑娘可能在花園里澆花，我走到花園一看，我不禁“哇”的一聲叫起來。桃花開了，猶如仙女下凡了。有的張牙舞爪，開的爭奇斗艷;有的還是花骨朵兒呢！好像飽脹得馬上要爆炸似的；有的已經開花了，其中，有的花好像在說悄悄話，不想讓別人發現，躲在樹葉后，有的像男子漢一樣，挺身而出，有的半張臉露出來，也不知道是為什么；有的露出了燦爛地笑臉，似乎在朝我笑。
這桃花真美麗啊！春姑娘肯能在那里。春姑娘也有可能提著小籃子到果園里來啦！
我跑到果園一看真是讓我大吃一驚,蘋果樹上結滿了許多小蘋果。小蘋果各有自己的特色，有酸的，有甜的，有淡的`......我吃了一個，是甜的，我高興地說：“我真沒白來。”
我到家對媽媽說:"我這一去，終于知道春天在哪里了。"我對我的發現感到自豪。
小朋友們你們覺得大自然神奇嗎？
大自然的作文 篇5
大自然是神秘的魔術師，給人們展示它的神奇，給我們制造一個個小問號，等我們去尋求答案。
奶奶家種了許多果樹，可是，上次放假回家時，我發現了一個奇怪的現象：為什么下雨天多了，瓜果就不甜了，有些果實熟了又為什么會掉下來呢？這些問題引起了我的好奇心，通過查找資料，我才明白，原來我們吃瓜果時覺得很甜，這是因為瓜果里含有許多的糖分。這些糖分是通過光合作用貯藏在果實里的。光照充足，貯藏的糖分就相應增多了。如果總是陰雨天氣，太陽光照到植物的時間減少，光照時間不足，果實里的儲存的糖分就減少了，瓜果就自然不甜了。掛在樹枝上的.果實如果熟透了，就會掉下來，這是因為果實和樹枝之間靠果柄上的一些纖維素連接在一起。當果實成熟后，果柄上的細胞開始衰老，營養不足，并且在果柄基部形成了一個所謂的“離層”。離層像刀子一樣，把果柄分為兩部分，這樣，稍遇風吹的果實就會掉下來。
雖然這只是一個小小的發現，卻讓我明白了一個道理——只要留心觀察大自然，就會有所發現。
大自然的作文 篇6
我家門前有一棵參天大樹，樹杈上有張蜘蛛網，這張網又粘又有彈性，每當我看到它，都會開啟我“想象之門”。我想：如果把蜘蛛網的絲收集起來，做一件防彈衣，當敵人發射子彈的時候，既能粘住子彈，還能反射回去，那其不是一舉兩得嗎？
放學回家的路上，我在路邊的花叢中常常遇到五顏六色的蝴蝶。有一次，我在爺爺的菜園里玩耍，突然，從干枯的矮樹叢里飛出一只我從來就沒有見過的蝴蝶。當它落下的時候，我便躡手躡腳的走過去，一把捉住了它，只見它褐色的.翅膀上夾雜著有規律的條紋。聽大人說，這種蝴蝶叫枯葉蝶，它的整個身體都像一片枯葉，具有很強的隱蔽性。于是，我想：在戰爭的時候，在什么顏色的地方，就穿什么顏色的迷彩服，可以，躲避敵人的視線，不被敵人發現。
還有，如果能把蜘蛛防彈衣可以改變顏色的話，不就是一舉多得了嗎？
大自然真是我們的好老師。
大自然的作文 篇7
大自然的聲音是美妙的，大自然的聲音是輕柔的，大自然的聲音是歡快的。今天就讓我們一起走進大自然，聆聽大自然的聲音吧！
風是大自然的音樂師。每時每刻，我們都可以聽見風為我們演奏的樂曲。沙沙沙，啪啪啪，嗚嗚嗚。這些樂曲一會兒歡快；一會兒輕柔；一會兒像馬兒奔跑；一會兒激越。如果它們匯合起來，如同是一個樂團在演奏交響曲，美麗極了！
水也是大自然的音樂師。在水的`樂團里，有彈鋼琴的小雨點，它在樹葉上彈啊彈，在地上彈啊彈，甚至在房頂都彈啊彈，它彈出的音調高低不同，舒緩有致，丁零丁零，滴哩噠啦，叮鈴咚隆，真是既悅耳有動聽。
在水的樂團里，還有用鈴聲演奏的水龍頭，它們一邊為人們服務，一邊叮叮咚咚地演奏著。在水的樂團里，最特別的還是大浪演奏出來的聲音。它演奏出來的聲音，噼噼——啪啪，啪啦——啪啦——，有時甚至如千百種樂器在合奏，發出令人遐想翩翩的轟鳴之聲，氣勢恢宏，驚天動地，令人震撼。
如果風和水是大自然的音樂師，那么動物就是大自然的歌唱家。
每天清晨起床，小鳥為你嘰嘰喳喳，為你唱著上學歌。每天夜晚睡覺，小蛐蛐嚯嚯嚯嚯，鈴鈴鈴，不停地為你唱著安眠曲。
哦！對了！不知道你們有沒有去過農場，每次到農場的時候，動物們都會為我演唱一首歌。嘰嘰嘰、汪汪汪、喵喵喵、咩咩咩……不知怎么的，動物們好像可以讀懂我的心一樣，每次都為我演唱了我想聽的歌。
沙沙沙、啪啪啪、咩咩……這些都是大自然賦予我們的美妙享受，讓我們一起用自己的雙耳，去聆聽，去發現，找到更多大自然賜于我們的天籟之音。
大自然的作文 篇8
聽大自然的聲音
聽，
春的聲音，
“布咕，布咕”
布谷鳥在枝頭高歌，
哦，這是春的歌唱。
聽，
夏的`聲音，
“嘀嗒，嘀嗒”
雨點在輕輕起舞，
哦，這是夏的旋律。
聽，
秋的聲音，
“沙沙，沙沙”
枝葉輕輕的點頭，
哦，這是秋的樂曲。
聽，
冬的聲音。
“呼呼，呼呼“
風兒在耳邊悄悄飛過，
哦，這是冬的舞曲。
聽，
大自然的聲音，
迷人而動聽，
讓我們一起，
傾聽大自然的聲音。
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