大自然的作文優(yōu)秀10篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的大自然的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

大自然的作文 篇1

　　“南有西雙版納，北有莫爾道嘎”。

　　盛夏八月，我來到內(nèi)蒙古莫爾道嘎。“莫爾道嘎”蒙古語有“駿馬出征”之意，占地面積57。8萬公傾，公園中保留著我國(guó)最后一片寒溫帶森林，兼有地質(zhì)地貌景觀。雖最佳旅游季節(jié)是在暑期，但一年四季各有千秋。每當(dāng)春季，漫山遍野的杜鵑花怒放時(shí)，都會(huì)有一場(chǎng)瑞雪降臨在鮮紅的花朵上，蔚為奇觀，當(dāng)?shù)乇阌辛恕霸旗F林中生，瑞雪伴花紅”的美談。夏天冬天更不必說，而到了秋季，秋色浸染興安大地，樹種各式各樣，視野更為開闊。

　　如此美景，我卻心不在焉。

　　媽媽剛跟我說了旅游完了就回去上補(bǔ)習(xí)班的事，令我開心的像在云端般的心情，瞬間跌落谷底。也許是心里的失望作祟，我漫不經(jīng)心地掃過身邊的美景。臨近黃昏，蒼翠欲滴的樹木濃蔭連綿，枝椏間露出玫瑰色的天空，浮動(dòng)著金色的云朵，一望無際的松柏竹木像威嚴(yán)的將軍佇立在這里，腳下的碧綠草坪松松軟軟地像一塊無邊的綠毯子，草的葉子上還綴著玲瓏剔透的露珠，一叢一叢的.不知名的鮮花，吐露著芬芳。

　　遠(yuǎn)處，天空的臉上泛著紅暈，霞色如秋水般一圈圈蕩漾開來，逶迤起伏的山巒，黛青色的、墨綠色的，峰尖上抹著一首橘紅霞光。密林環(huán)繞中有一處湖泊，如夜明珠似的點(diǎn)亮整個(gè)山峰。霎時(shí)間，我的目光頓住了。我看見一只小鳥，跌跌撞撞地站起來，撲棱了兩下翅膀，開始飛翔，可還不到半米，就摔下來。看這樣子，似乎剛剛開始學(xué)習(xí)飛翔。果不其然，它“喳喳”地叫了一聲，甩甩羽毛又站了起來，與之前不同，它目光中多了一點(diǎn)謹(jǐn)慎，甚至還有一絲……堅(jiān)定，但結(jié)果并沒有什么不同，它兩次狼狽地跌落。第三次，它抖擻精神，像是毫不在意之前的“傷害”，又重新站起來。可喜的是，它終于飛到了一米。我一起盯著它，看著它爬起來又跌落，看著它站起來又摔倒……，如此反反復(fù)復(fù)，從黃昏到日落，沒有停歇。我看著那小小的、拼搏著的不放棄的身影，干澀的眼眶忽然就有了淚意。它是那樣的努力，只為站在樹的頂端，我又有什么資格，喊苦喊累說放棄呢？

　　我快步離開，它小小的影子，早已經(jīng)與寂靜無波的湖水融為一體……

　　我們的祖先曾經(jīng)百萬年生活中大自然中，自然如同母親給人類以哺育，如同朋友給人類以歡樂，如同老師給人類以教益。對(duì)自然發(fā)自內(nèi)心的依戀和愛，是我們每個(gè)人與生俱來的情懷。今天，很多人在忙亂的生活和焦慮的生存中忘卻了這份情懷。其實(shí)，這份情懷在于我們每個(gè)人的身上，只是在等待著我們?cè)俅伟l(fā)現(xiàn)和重新尋回。

　　親愛的你們，請(qǐng)靜下心來，去注視自然奇幻的色彩，去傾聽自然發(fā)出的天籟，去安然接受自然給予的愛撫吧！

大自然的作文 篇2

　　神秘的大自然中，隱藏著危機(jī)。但是大自然中并不是只有危機(jī)，感動(dòng)與危險(xiǎn)共存。這是一個(gè)真實(shí)的故事，是我的事業(yè)中尤其感動(dòng)的一幕……

　　一天，我們的車在熱帶雨林中疾駛，觀察一只南美的樹袋熊的習(xí)性，它相當(dāng)強(qiáng)壯。正在這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)一只母豹在追趕它，我們沒帶槍，不能與它搏斗，只能望洋心嘆了。可能是樹袋熊發(fā)現(xiàn)了母豹在跟蹤它，便一溜煙的爬上一棵樹。母豹可是爬樹高手，可是這棵樹，高聳入云 ，枝干卻不粗。我看母豹是準(zhǔn)備拼死一搏！樹袋熊在樹枝上用嘲弄的眼神看著母豹，似乎在說：“可憐蟲，你會(huì)吃到我嗎？你只是一個(gè)無知的笨蛋！哈哈……”母豹被激怒了，怒火在它的眼睛里燃燒。發(fā)瘋了似的爬上樹，快如閃電。在樹袋熊的一聲哀嚎中結(jié)束了生命。母豹像打了勝仗的將軍似的，抬起高傲的頭， “敖……”的叫了一聲。可是在樹枝的斷裂聲中，母豹從樹上摔了下來。它努力的控制身體，但它失敗了，它重重地摔在地上，血從頭部流了下來 ！可是似乎有什么力量在支撐著它，它從地上爬起來，踉踉蹌蹌的拖著受傷的'身體，步步艱難地走了。我們見它無法反擊，便跟上前去。母豹來到一個(gè)狹小的洞口，低吟了幾聲，兩只骨瘦如柴，臉色蒼白的小獵豹爬了出來，可見它們已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒吃東西了！母豹的眼睛里含著淚水似乎是責(zé)備，似乎是憐愛。小豹子蜂擁而上，撕開樹袋熊的皮，血淋淋的鮮肉露了出來，小豹子瘋狂的品嘗著這美味佳肴……突然，母豹眼睛里的光沒了，它神色暗淡；它死了！不知什么時(shí)候，小豹子明白了什么，趴在母親的身上，眼里的淚花像斷了線得珠子一樣，不住地往下流，我們脫下帽子，鞠了個(gè)躬，埋葬了母豹，我告訴它：“我會(huì)照顧好你的孩子的，相信我！”

　　我走在回營(yíng)地的路上，助手們和我一言不發(fā)。實(shí)習(xí)的克雷姆先生選擇了離開，他不想在這危險(xiǎn)的環(huán)境中呆下去了。我們沒有離開，我們選擇繼續(xù)留在這里，繼續(xù)研究動(dòng)物，繼續(xù)感受來自大自然的感動(dòng)。

大自然的作文 篇3

　　大自然變化無窮，人們幸福美滿的生活都是由大自然創(chuàng)造的。而我們要想欣賞大自然，得望、聞、聽、觸、摸才能感受到它的魅力。

　　樹梢上的鳥在層層枝葉間嬉戲，嫩綠的草在微風(fēng)中徐徐搖晃，絢麗多彩的蝴蝶在花叢中翩翩起舞……大自然使這些生物幸福生活，只有觀察才能看到大自然，深入大自然，才能領(lǐng)略到大自然的無限風(fēng)光。潺潺的.流水是她活躍的象征，絢麗的花兒是她亮麗的容顏，水中的青蛙是她跳動(dòng)的脈搏。所以說，大自然是望見。

　　泥土的芬芳散落在空氣中，飄到四面八方；鳥毛的氣味非常濃，雖然帶著點(diǎn)臭味，但這是自然的，它具有濃厚與獨(dú)特的自然風(fēng)氣。久而久之，就會(huì)令人心曠神怡。植物都有綠色的味道，不同的植物散發(fā)出來的味道是不同的，這也展現(xiàn)出它們不同的風(fēng)格。所以說，大自然是聞到的。

　　你聽，鳥正在枝頭歡唱呢！聽那清脆的聲音，足以使人心情愉悅，活潑開朗。在那清澈的湖水上，有著一聲聲水流的碰撞聲，那是水匯集的聲音；水里發(fā)出的生聲，那是它對(duì)大自然的呼喚。所以說，大自然是聆聽的。

　　走在林間路上，路旁有許多茂盛的矮草叢，長(zhǎng)得綠茵茵的。觸摸一下，冷冷的，但又非常舒服，難道是大自然賜予的嗎？摸摸一棵樹，其樹干非常粗糙，很強(qiáng)壯，顯然是大自然的神力。摸摸花，它特意在你手中撒嬌，碰碰草，它有意識(shí)地彎下腰，這就是大自然的創(chuàng)造啊！所以說，大自然是觸摸到的。

　　解大自然，親近大自然，欣賞大自然，望、聞、聽、觸摸可成為你的向?qū)А?/p>

大自然的作文 篇4

　　垃圾就是放錯(cuò)位置的資源 垃圾，是環(huán)境污染的重要?dú)⑹帧？扇藗冞�不重視它，把它亂扔亂放，讓它回不了“家，”還經(jīng)常遍布在水面和土地上，對(duì)美好的環(huán)境造成了極大的威脅。 垃圾，雖說已是被利用過的廢品，但是只要將它用在該用的地方，它還是一種可貴的資源。收集1000克廢紙，可以造出800克再生紙；收集5、6個(gè)泡沫飯盒，可以做出一個(gè)漂亮的筆筒。知道了這些，我也行動(dòng)起來了：老爸喝完的`雪碧瓶，我剪下一半，有裝飾了一下，一個(gè)漂亮的大容量的筆筒出現(xiàn)在我的書桌上；玩壞的布娃娃，經(jīng)我的手一修改，就變身成了與眾不同個(gè)芭比娃娃。 還有一些垃圾是不可回收利用的，那就要投入有“不可回收”字樣的垃圾桶里。可是有人就覺得垃圾呀，扔哪都是一樣的，這可不行的。這樣會(huì)讓垃圾場(chǎng)的工作產(chǎn)生錯(cuò)誤。為了防止此類情況發(fā)生，應(yīng)該在垃圾桶上用顏色分開并標(biāo)注出分類，另外分發(fā)給各家各戶的垃圾袋也要有顏色分類。我家就有3個(gè)顏色不同的垃圾桶，在生活中自己就注意垃圾的分類，并告訴爺爺、奶奶，還有爸爸、媽媽及周邊的人們。 現(xiàn)在我們的母親河已經(jīng)滿面創(chuàng)傷，人類的生存環(huán)境已經(jīng)受到了威脅。去保護(hù)地球，保護(hù)人類的家園，就等于保護(hù)自己！快把垃圾用在該用的地方，扔在該扔的地方，拯救地球、保護(hù)我們的生存環(huán)境現(xiàn)在還來得及！

大自然的作文 篇5

　　那只鳥，很酷，在我的印象里留下了很深的記憶。

　　那天傍晚，我和爸爸在草叢里釣魚，忽然，對(duì)面大樹的頂枝上，一只大鳥的身影吸引了我的目光。

　　這是一只灰白色的大鳥，從體型看，很像白鷺之類的水鳥。可能是感受到了我在注視著它，大鳥噌地飛離了枝頭，朝我們低飛過來，落到離我們不遠(yuǎn)處的水池邊沿，一雙青色的修長(zhǎng)的腳掌牢牢地踩在石塊上。它，一動(dòng)不動(dòng)地注視著平靜的水面，似乎在等待著游到水面上的魚兒。

　　它的顏色是灰白兩色，背上還夾雜著一道黑色的羽毛，就像外衣上的花紋，格外顯眼。長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子像一條蛇一樣連接在身軀上。尖銳的淡黃色的長(zhǎng)嘴，像一把鋒利的寶劍，霸氣十足。大鳥的眼珠子咕嚕嚕地轉(zhuǎn)著，真像一位神奇的`獵手窺探著獵物。

　　黃昏，落日的余暉撒滿了湖面。它開始行動(dòng)了，只見它猛地一蹬雙腳，像箭一般地朝水面橫掠過去，行進(jìn)中，它奮力扇動(dòng)右翅，同時(shí)左翅微微下壓，在空中來了一個(gè)超級(jí)酷炫的45度轉(zhuǎn)彎。

　　“撲騰”一聲，它沖下水面，一陣?yán)嘶ǚ�騰后，它從水下躥出，嘴里多了一條小魚！隨即，它飛遠(yuǎn)了。湖面慢慢恢復(fù)了平靜，只有一圈圈水波還在擴(kuò)散著。

　　時(shí)間不早了，我和爸爸也收起漁具，回家了。但一路上我還在回味這只鳥，這位技藝高超的大自然的“獵手”。

大自然的作文 篇6

　　在我們生活的世界里，回蕩著許許多多的聲音，有歌聲、嬉笑聲、“叮當(dāng)”聲這些人為的聲音；還有風(fēng)聲、雨聲、雷聲等等大自然的聲音，在這兩種聲音中，我最喜歡的是那大自然的聲音。當(dāng)然大自然的聲音有很多種，我也只忠愛風(fēng)、雨、雷，這些美妙獨(dú)特的旋律。

　　當(dāng)天空下起雨時(shí)，萬物就隨著“滴滴嗒嗒”的雨聲被沖洗得干干凈凈了。小池塘里的水伴隨著雨聲跳起了歡快的舞蹈，那被濺起的水花就是被演奏的音符，由此一支雨中的交響樂就出現(xiàn)了。當(dāng)雨聲傳入人們的耳里，他們就想著莊稼有水了，糧食又要豐收了，給人們一份慰藉；當(dāng)雨灑落入小河，又給原來的河里增添了力量和音樂，就像一支支為它們而演奏的音樂。雨聲讓大地上的一切有了生機(jī)！

　　當(dāng)你聽見簌簌的風(fēng)聲，會(huì)讓你感到神清氣爽。風(fēng)兒輕輕地唱著歌，花草樹木就跟著跳起了舞，好一幅和諧的景色。風(fēng)，是純潔的，它的聲音是非常清脆的，它的聲音能讓所有想跳舞的夢(mèng)想燃燒，跟隨著他的歌聲，起跳一支支優(yōu)美的舞蹈，讓其他生物也蠢蠢欲動(dòng)。風(fēng)的聲音在每個(gè)人的心中流過，喚起了人們?nèi)プ鲎约菏虑榈挠�望。風(fēng)的聲音聲音能帶給悲傷的人快樂，因?yàn)閭�心已跟隨風(fēng)的.歌聲飄走了；風(fēng)能給憤怒的人帶來平靜，因?yàn)轱L(fēng)的歌聲已經(jīng)把憤怒給凈化了；風(fēng)的聲音能把失落、絕望的人喚醒，重新讓他們?nèi)计鹣Ｍ�。風(fēng)聲讓人們有了動(dòng)力！

　　當(dāng)你聽見打雷時(shí)，心里可能會(huì)恐懼、甚至厭煩雷聲。可這是大自然的固守，每一次都很有節(jié)奏，不會(huì)太長(zhǎng)，也不會(huì)太短。可你會(huì)說他的聲音有大有小，但如果沒有大小，就不會(huì)給人更強(qiáng)烈的恐懼感。你要知道雷聲大小此起彼伏才會(huì)讓你恐懼，如果雷聲沒有高低起伏，它就會(huì)像每天體內(nèi)的饑餓感到有人叫你吃飯一樣平常。雷聲會(huì)讓人們恐懼，但也會(huì)讓人變得清醒，變得有斗志。所以我喜歡雷聲。

　　大自然的聲音有好有壞，有的讓人喜愛，有的讓人厭惡。就像人一樣，每個(gè)人都不是完美的，大自然的聲音也是一樣，而且它們是不可改變的。我們要學(xué)會(huì)傾聽大自然的聲音，學(xué)會(huì)聽自己內(nèi)心的聲音！

大自然的作文 篇7

　　我們都生活在大自然里，大自然里不但有人，還有花有草、有小動(dòng)物。我知道大自然就像一個(gè)大家庭，大家都在里面成長(zhǎng)，每天都有小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫。可真快樂呀！早晨，大自然靜悄悄地，忽然，鳥叫聲、吆喝聲、吃飯聲各種各樣的聲音都來了，一片寂靜變成了生機(jī)勃勃了。

　　小朋友都去上學(xué)了，大人也上班地上班，在家打掃衛(wèi)生的打掃衛(wèi)生，各忙各的`。真是一片匆匆忙忙呀！中午，孩子們?cè)趯W(xué)校里吃著午餐，瞧！他們吃得多開心啊，可能上了半天課，太努力了，餓了吧。呵呵！晚上孩子們回到了家，大人也回來了。大家開開心心地互相述說著一天來的疲勞和快樂！大自然可真奇妙啊！

大自然的作文 篇8

　　廈門市集美區(qū)雙嶺小學(xué)六年級(jí)陳思函今天，我們水土保持教育活動(dòng)夏令營(yíng)的學(xué)員乘車到南靖參觀鵝仙洞和熱帶雨林。車到鵝仙洞的山腳下，我們下了車，抬頭仰望，啊！這山真高啊，我們只見山的下半截，上半截都被云霧籠罩了。導(dǎo)游說：“接下來我們的任務(wù)是爬山，大家跟我走，要注意安全。”同學(xué)們都想見識(shí)一下仙洞的樣子，欣賞一下仙人居住的地方。大家沿著羅倫古道向上攀登，一路上，數(shù)不清的臺(tái)階，層層疊疊，曲曲折折，蜿蜒盤旋，路兩邊樹木蔥郁，遮天蓋日。夏日炎炎的七月，山腳下熱浪滾滾，這里卻是涼風(fēng)陣陣。快到山頂，臺(tái)階的盡頭，我們看到一座高大雄偉的寺廟，黃色的`琉璃瓦閃閃發(fā)光，紅色的城墻古香古色。我想：古人真行啊！在這么高的山上建這么長(zhǎng)的石階，這么大的圣廟。那么重的石頭，那么大的柱子，是怎樣抬上來的呢？參觀完廟宇，大家急忙尋找洞在那里，可怎么也找不著。我們疑惑了，導(dǎo)游說：“鵝仙洞雖然稱說為洞，但是山上并沒有洞，只是因?yàn)檫@座山很高，傳說古人認(rèn)為，只要山高，又有靈氣，就可以稱作洞了。這座山的形狀就像鵝的頭一樣，所以命名為鵝仙洞。”我想古人也真怪，沒有洞，怎么名字中間有一個(gè)洞呢，害得我們到處尋找仙人居住的山洞，空歡喜一場(chǎng)。不，不對(duì)！古人沒有錯(cuò)，是我的思路錯(cuò)了。古人不是說山高又有靈氣才能稱作洞嗎？這靈氣是什么呢？這靈氣就是植被，就是這片原始森林！植被具有防止水土流失、保水吸水功能。正因?yàn)檫@原始森林才使得溪流川流不息，澆灌著山下的萬畝良田。啊！我們的祖先早就知道植被的奧秘，知道植被與農(nóng)業(yè)有著密切的關(guān)系。他們?cè)谶@里建寺廟，取名鵝仙洞，把這里尊為圣地，目的就是要教育他們的子孫后代保護(hù)好這片森林，讓大山的乳汁永不枯竭。接下來我們?nèi)�參觀熱帶雨林，那里的樹都是自生，自滅，再自生。熱帶雨林里自然資源豐富，物種繁多，生態(tài)環(huán)境紛繁復(fù)雜，樹也有各自的歷史，有一棵樹已經(jīng)有1500多年了，它不但靠根生長(zhǎng)，而且靠皮來呼吸新鮮空氣。有的樹高達(dá)30米以上，我們只看到粗壯挺拔的樹干，怎樣也看不到它的頂部。導(dǎo)游說：“熱帶雨林里有180多種藤，最長(zhǎng)的有3800多米，可跨過三個(gè)山頭。”天啊！一條長(zhǎng)藤有3800多米，真是難以想象，它的生命力有多強(qiáng)呀！雨林里的水清涼解渴，與鵝仙洞那“一點(diǎn)靈”的水一樣甘甜。這次夏令營(yíng)活動(dòng)讓我感到很快樂，也有很大的收獲，我對(duì)水土保持工作的重要意義有了更進(jìn)一步的理解。我要做個(gè)綠色衛(wèi)士，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，讓我們的綠色家園萬古長(zhǎng)青。

大自然的作文 篇9

　　大自然有許多美妙的聲音。

　　鳥兒是大自然的歌手，走在公園里聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫，再聽聽百靈鳥優(yōu)美的樂曲，是那么好聽，那么優(yōu)雅。

　　樹木是大自然的歌手。風(fēng)一吹來，大樹便抖抖手臂，唰唰是黃葉道別的`語音，還是對(duì)鳥兒們揮手致敬。

　　雷雨，也是大自然的音樂家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂器，滴滴嗒嗒……叮叮咚咚……一場(chǎng)熱鬧的音樂會(huì)開始了，一道刺眼的電光一閃，照得滿世界雪亮，烏云好似一位站著的巨人，一下子把那灰色的幔扯了個(gè)粉碎，轟隆隆……轟隆隆地叫著，呼……呼……早在幔外面整整憋了兩天的風(fēng)開足馬力撲來，蟬兒禁聲，蒼蠅蚊子全逃了，人們身上像剝了一層殼一樣爽快。嚯……嚯嚯！巨人的刀光在長(zhǎng)空飛舞，美麗極了！

　　蜜蜂，是大自然的播音員。當(dāng)他振動(dòng)翅膀，發(fā)出“嗡嗡……嗡嗡”的聲音，我在想他們一定是在勤勞地工作，不然怎么會(huì)有這樣的聲音。

　　大自然的聲音真是奇妙有趣啊！

大自然的作文 篇10

　　春天到了，萬物復(fù)蘇，小草發(fā)芽了，大樹也長(zhǎng)出了新的葉子。

　　看！天空是那么藍(lán)！藍(lán)得好像用清水洗過的藍(lán)寶石一樣。白云是那么白！它們有時(shí)像一只只綿羊在散步，有時(shí)像一匹匹駿馬在奔馳。遠(yuǎn)處，幾座山峰高低不同地排列著，一棵棵參天大樹挺拔蒼翠，幾只小鳥在樹林中飛來飛去。草地上，紅紅綠綠的花朵競(jìng)相開放，幾只蜜蜂、蝴蝶圍著花叢翩翩起舞。小兔子、小猴子們也在草地上開心地玩耍著。一條小河緩緩地流著，它是那么清澈！清得可以看見河底的魚、蝦。它們你追我趕，好像正在玩“捉迷藏”的'游戲。河面上，幾只小鴨子也正在嬉戲，它們玩得開心極了！

　　好一幅大自然的美景啊！

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