大自然的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的大自然的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

大自然的作文 篇1

　　大自然中花朵一定少不了的就是泥土。而泥土也少不了的就是花朵。來看看他們兩個之間發(fā)生了怎樣有趣的故事吧。

　　有一天中午在森林里有一個（對）很親密的朋友發(fā)生了爭吵。他們就是花朵和泥土。泥土對花朵說：“你看你這個懶蟲，一天到晚只知道吃喝玩樂。再看看我一天多辛苦啊，沒有你我能活下去，而你沒有，我就活不下去。”花朵不服氣了：“你看我沒有你到底能不能活下去。你這么丑，我還不愿意在這里住呢！”“你有本事你就走吧。”泥土說：“你走了，我還安靜些。”

　　他們兩人你一句我一句地吵了起來，這個時候走來了一只小貓。小貓看那花朵說：“好美呀，我要把它摘下來送給我的朋友。”說完他就把花朵摘了下來，離開泥土的花兒瞬間垂頭喪氣。花朵有氣無力地說：“小貓，我求你啦，把我插回去吧。”小貓立馬就把花朵重新插在泥土里，泥土一看，好心疼花朵，可是他沒有表現(xiàn)出來，帶著諷刺地說：“看吧，我就說你離不開我。”花朵對小貓說：“小貓你把我?guī)ё甙桑�大不了一死了之。”花朵對小貓說。

　　泥土說：“不了不了，我剛才是開玩笑的。”

　　貓說：“你們是很好的`朋友，朋友之間是會有吵吵鬧鬧的。那不過是玩玩罷了，你們這么親密（友好），呆會兒就會和好的。”

　　泥土和花朵聽了小貓的話又重新成為了親密的好朋友。

　　這就是大自然中的好朋友，悄悄告訴你們吧，我就是那只小貓。

大自然的作文 篇2

　　我愛大自然，它可以讓我享受陽光，讓我了解更多的自然知識。 走進(jìn)大自然，就仿佛走進(jìn)了仙境。

　　郁郁蔥蔥的樹木，五彩繽紛的花朵，綠油油的小草…… 春天，溫暖的陽光普照大地，萬物一片光亮。來到草坪上，扒開黃黃的枯草，你會發(fā)現(xiàn)尖尖的綠綠的小草上面還有著晶瑩的露珠，多么美麗呀！柳樹吐出嫩芽，千萬根枝條隨風(fēng)飛舞。溪水又活潑了，它歡快地流著。每當(dāng)這時，我總喜歡趴在溪水邊的大青石旁，望著淙淙的溪水，望著水中那五顏六色的小魚，快樂極了。此時，我感到了大自然帶給我的陽光。 夏天，我最愛做的就是在樓旁的樹林中盡情玩耍。我愛那茂盛的樹木，我愛那一縷縷金色的陽光穿過茂盛的樹葉枝條，在地上形成的斑駁的樹影。午后，我和朋友們在樹林里一起嬉戲，捕捉蝴蝶，捉迷藏，在草地上打滾……樹林間回蕩著我們快樂的笑聲。 夏天在我們的歡笑中過去了，又迎來了一個美麗的秋天。 樹上的葉子顏色變了，變得更漂亮了。黃的、紅的……真是美麗！秋風(fēng)輕輕一吹，樹葉便紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來。有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像雜技演員，在空中翻了個跟頭；有的像跳水冠軍，猛地扎在落葉群中；有的……地上，一片片金黃色的地毯，美麗異常。這時，我最愛跟同學(xué)們玩兒拔老根的游戲！我們每個人的口袋里都裝著幾根樹葉根兒，隨時準(zhǔn)備挑戰(zhàn)，贏了美滋滋的，輸了的呢，有的垂頭喪氣，有的則從滿地的樹葉中精心挑選樹葉根兒再來應(yīng)戰(zhàn)。葉子飄飄的日子，就是我最快樂的時候。 冬姑娘悄悄地來到了人間。他的孩子——雪花們落了下來。一夜間，大地銀裝素裹，好不美麗！雖然北風(fēng)呼呼地刮著，可是我和同學(xué)們并不害怕，因為這一天是我們盼望已久的.。我們沖出教室，大家一起堆雪人，打雪仗……我抓起一團(tuán)雪向?qū)Ψ酱蛉ィ�“啪！”雪團(tuán)打在學(xué)生的衣服上，變成了一朵朵潔白的“花”。你追我打，我們的歡歌笑語回蕩在操場上，回蕩在校園里。 我愛大自然，當(dāng)我走進(jìn)大自然時，我就像一只小鳥，快樂地飛翔。 走進(jìn)大自然，讓我們盡情地享受陽光吧！點(diǎn)評： 開篇以簡練的語言，概括全文、總領(lǐng)全文。緊接著按時間順序——春、夏、秋、冬各季的景色特色向讀者娓娓道來。小作者語言十分優(yōu)美，比喻、排比、擬人各種手法都使用的十分嫻熟。

　　文章很像一首贊美大自然的抒情詩，又像一幅大自然的超越時空的立體畫卷。其景之美，其言之妙，另人贊嘆！

大自然的作文 篇3

　　這天，閑來無事，走進(jìn)客廳，隨手拿起遙控器切到介紹風(fēng)景的頻道──是瀑布。這讓我想起寒假曾經(jīng)拜訪過的瀑布。

　　在艷陽高照下，我們循著木道走進(jìn)一片山林，目的是傾聽大自然的聲音。我特地穿了有帽子的外套，為的是防范小蟲子掉下來。我踏著輕松的步伐朝著瀑布前進(jìn)，鳥鳴嚶嚶，不斷在我耳邊反復(fù)，在心里回蕩著。風(fēng)簌簌的吹，那風(fēng)聲也一陣又一陣的吹進(jìn)我心里。忽然，似乎有新的旋律伴著竹葉沙沙的聲音闖進(jìn)我心里，是瀑布。我加快腳步，想更快一窺瀑布壯觀的美景──我看到了。

　　是一個潭，我站在賞景臺上，依靠著欄桿，望著瀑布有節(jié)奏的傾流而下。當(dāng)我閉上眼睛，用心傾聽瀑布時，小小的雨珠兒打在我臉上，這雨來得正是時候，彷佛是場自然的`交響樂團(tuán)，那潭是個舞臺，瀑布和細(xì)雨合作演出交響樂，有時風(fēng)兒和葉兒也會適時伴奏，簡直是人間天籟。

　　再回到電視前，早已播完瀑布的美景。我突然納悶著，為什么那交響樂能一直留在我心中？為什么平凡的我，能感受那人間天籟？我想，是因為在我心中有個傾聽專用的音樂盒，它將我用心傾聽到的音樂一一放進(jìn)盒中。

　　其實，只要用心傾聽，你就會擁有專屬的音樂盒，它會在你心中不斷播出曾用心聆聽的美妙聲音。

大自然的作文 篇4

　　今天，人類和地球上的動植物展開了一場官司。

　　因為人類到處破壞，害得有些動物和植物死于非命，所以植物跟地球母親投訴人類。

　　地球母親一聲令下，就開庭了。雙方代表都上了臺。

　　地球母親說：“第一輪開始。”動物說：“都怪你們這些可恨的人類，我們失去了家園。可恨的人類到處亂砍亂伐，森林一下子變成了沙漠。小河變成了一片血河，岸上到處都是魚的尸體，河里還發(fā)出難聞的臭味。”人類的代表立刻反駁道：“誰叫我們需要這些資源。”因為雙方都有借口，所以分不出勝負(fù)，地球母親說：“這一局算是平局。下一局十分鐘后開始，先下去休息吧！”

　　這十分鐘的時間對于人類是短暫的，而對于地球上的動、植物是漫長的。終于十分鐘過去了。

　　地球母親說：“第二輪開始。”這一次是空氣說的.，它說：“都怪這些可恨的人類，本來空氣是人賴以生存的東西，可是人類還要去破壞它。在地球上造了許多的工廠，工廠里排放出來的煙，污染了空氣。還有隨著國家越來越富有，地球上的汽車也越來越多，汽車尾部排放煙也污染了空氣。”可恨的人類說：“工廠和汽車都是人類的必需品。沒有工廠，許多人就沒有工作，沒有汽車，給我們的出行帶來了多少不便！。”這一局，地球母親還是分不出勝負(fù)。

　　第三局開始了。這時，水的代表突然出現(xiàn)了。水說：“我原來是一滴清澈的河水，可是，因為人類把工廠里的臟水排進(jìn)了小河里，許多小魚、小蝦、螃蟹都被這群可惡的人類毒死了。他們還亂捕大魚，把它們殘忍的殺死了，所以原來清澈的小河才變成現(xiàn)在的樣子，而我也從一滴清澈的河水變成了現(xiàn)在的樣子。”這一下，人類啞口無聲。也沒有話可以說了。

　　地球母親說：“人類因到處亂砍亂伐，污染空氣和污染水源，被判十年不得破話地球，必須把所砍伐的樹種回來。而且你們還要養(yǎng)回小動物，不得有誤，即可執(zhí)行。”

　　這一次，人類被批評得夠慘。但這也告訴我們要愛護(hù)地球。

大自然的作文 篇5

　　天空像一張明凈深邃、碧藍(lán)的紙，又像一匹透明的藍(lán)緞子。一些細(xì)碎而潔白的云塊，洋洋灑灑地點(diǎn)綴在空中，猶如揚(yáng)帆起航的小舟，仿佛被陽光曬化了似的，浮游不定。

　　遠(yuǎn)山含黛。和風(fēng)送暖。水晶似的藍(lán)天下。溫柔可親的大地媽媽雕刻出一座座峰巒競秀、碧幽堆云的青山，有的隱隱約約。像被乳白色的玉帶纏繞：有的挺拔秀麗，像一個剛出浴的'美人，披著蟬翼般的紗衣，含情脈脈，如彩霞般燦爛，發(fā)出奪目的光彩……大小諸峰像掛在天邊的雄偉的畫卷。

　　寶石山上彌漫著清風(fēng)雨露似的“輕紗”。影影綽綽，像畫家的水粉畫一樣柔美。這山像青色的寶塔，云霧繚繞，蜿蜒起伏。滿山青松翠竹郁郁蔥蔥。像一件翡翠的衣裳。山上繁花似錦，星星點(diǎn)點(diǎn)，千姿百態(tài)。像一朵五彩繽紛的彩云，鋪滿山頭，蜿蜒伸向遠(yuǎn)方。

　　我們沿著逶迤綿延的山路，撫摸著冰涼的山石向上攀爬。怪石多得使人眼花繚亂，有的嬌小玲瓏，像破土而出的竹筍；有的精巧雅致，宛如流光溢彩的百花：有的氣勢磅礴，猶如“黃河之水天上來”。這些山石錯落有致，林壑幽美。山石多色，紅的像霞，粉的如桃，白的似雪，給幽遠(yuǎn)深邃的寶石山洞潤色增輝。

　　盤道沿著山勢，迂回曲折。隱藏在層林間，峰回路轉(zhuǎn)，路上綠毯似的青苔，給崎嶇的小路增添了無限幽雅趣味。初春的山路上，空氣涼爽而清新，幾聲清脆悅耳的鳥叫聲夾著泥土的清香，恬靜溫柔地飄來，涼快怡人的山風(fēng)，帶著露水和草木的清香，彌散在潔凈、明朗的空氣里。

　　登上寶石山頂，立在群峰之上，悠悠藍(lán)天，泛著幽光，玉宇深沉，碧空呈翠。鳥瞰寶石山，群山巍峨；俯瞰西湖。波光瀲滟，像淡綠色的綢緞，又宛如一面翡翠寶鏡。我想說：“這大地上雕刻的詩。是大自然的杰作。”

大自然的作文 篇6

　　在第三單元，我學(xué)習(xí)了關(guān)于大自然的幾篇課文，老師也給我們放了許多有趣的影像資料、還讓我們嘗試著去做小報、自己課外查資料，使我更深一步了解大自然。

　　在這次綜合性學(xué)習(xí)過程中，留給我印象最深的就是關(guān)于鹿的資料。通過查找資料，我知道了鹿的種類很多，而且在世界各地都有分布。由于居住地區(qū)不同，鹿的體型大小、毛色以及鹿角的形狀都有很大差異。鹿一般生活在森林中，也有的'生活在苔原、荒漠、灌叢和沼澤地帶。鹿是典型的食草性動物，食物有草、樹皮、嫩枝和幼苗等。我還知道了麋鹿俗稱“四不像”。其實它是“四像”，即頭像馬、角像、蹄像牛、尾像驢。麋鹿是我們國的特產(chǎn)動物，早在3000年前，就生活在黃河流域，后來滅絕了。現(xiàn)存的麋鹿是從國外引進(jìn)的人工飼養(yǎng)和種類，數(shù)量很少，被列為國家I級重點(diǎn)保護(hù)動物。

　　我覺得這個單元的學(xué)習(xí)對我來說非常重要，這不僅讓我學(xué)習(xí)了更多知識，還親近了大自然、開闊了眼界，真是太好了！如果沒有了這個單元的學(xué)習(xí)，我將會失去多少知識啊！而且也要感謝魏老師，是她使我們學(xué)到比課內(nèi)更豐富的知識，是她使我們學(xué)習(xí)到的知識深深地印在我的腦海里。

　　我們生活在這個美麗的大自然中，就應(yīng)該去認(rèn)識它、保護(hù)它！

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