大自然的作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的大自然的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大自然的作文 篇1
很久以前，在赤道附近的海島上居住著一個強大的民族―皮亞族。他們生活在這個美麗而富饒的島上：亞當平原上，沃娜溫泉撫育著他們，島上的動物為他們提供了食物。他們認為是大自然給了他們賴以生存的環境，所以都以回報大自然的恩賜為己任，保護環境，在這個得天獨厚的島上，皮亞族人日益強大起來。
但是隨著科技的發展，人們漸漸改變了意識，智者告訴族人“人定勝天”的.道理，并且要人們不斷開發資源，更好的生活下去。于是人們不再保護環境了，他們肆意砍伐樹木，說是修建更多房屋他們任意捕殺野生動物，說是讓族人能吃更多的食物他們超載放羊，說是讓族人吃到更多奶。漸漸的他們的生活環境惡化了，到處是光禿禿的樹根，遍野都是動物的死尸，一片一片荒蕪的土地。皮亞人民感到他們無法生存了，于是拋棄了亞當平原，去找尋另一塊適宜他們生存的土地。
皇天不負有心人，他們經過連夜跋涉，來到了布萊特高原。這里確實是個好地方：野鹿在草原嬉戲，青蛙在河邊曬太陽，鱷魚在河邊休息。皮亞人就在河邊定居下來了。但是好景不長，他們只知道向大自然索取，而絲毫不知回報。所以他們也遭到了大自然的懲罰。沒過多久布萊特高原又成了一堆廢墟。報答大自然的作文 皮亞人民只好搬遷。可是他們只會逃避，不面對現實。終于他們只有最后的一點土地了，而糧食只能維持半年。于是智者又挺身而出，想辦法解決。他告訴人們：“朋友們啊，我想你們應該面對現實，現在最應該做的就是回報大自然。好好待它，它為我們付出這么多，難道我們不應該回報它嗎？”這番話無不使在場的人感到希望，他們有的握緊了拳頭，暗下決心要把自己的家園建設好，所有的人也這么想。在酋長的帶領下，當地人民辛勤勞作，以回報大自然為宗旨重新建設家園。島上的發展有了起色。
不知過了多少年，這個不知名的小島創造了先進的文化。這個島的居民以回報大自然為己任。島上文明持續了很久，很久……
大自然的作文 篇2
我們只要認識了文字之后，就可以讀很多很多的書籍。可是還有一套文字，卻不是人人都能認識的，只有那些能細心觀察的人才能理解它們的意思，那就是大自然的文字。
先拿天氣來說吧！隨著天氣的`變化，很多的人往往只會通過收看那些天氣預報才能知道天氣情況，而如果要是懂得大自然文字的人，卻是能看云識天氣。有什么“棉花云，雨快臨”、“云往東，車馬通等等，這都是些非常有趣的諺語就是一個很好的見證。十月起了東風，大多數人會以為這是一個好兆頭，懂得大自然文字的人看來，這并不正確，有一句諺語說‘十月東風，連夜雨。’”意思是說，如果在十月刮起了東風，天氣變暖，那就預示將會下雨。
如果在寸草不生的沙漠之中，那被譽為“沙漠之舟”的駱駝忽然伏下不走的時候，有些人就會以為駱駝累了想休息，如果要是懂得大自然文字的人一定會說，他們會說駱駝不是累了，而是沙塵暴要來了，它這樣做僅僅只是為了保護自己。
我們了解這些大自然的文字能有什么好處呢？只要細心觀察的人就能知道云彩會預測天氣、石頭能記載歷史、星星可以辨別方向。
大自然的作文 篇3
可真美妙呀！
在一所美麗的學校里，一位老師說要帶領著同學們去大森林野炊，同學們的一聲"好"．給大家嚇了一跳．下課后，，同學們議論紛紛．突然從空中下起小雨來．"沙－沙沙，沙沙沙"多好聽的聲間．雨過天晴，同學們紛紛上了大巴車．同學們一定會聽到菜市場里的人們討價還價的．好亂呀！我相信有的人們也一定因為這位大嫂的"嘰嘰喳喳"聲而生氣．最后終于到了大森林了．早上，同學們剛剛起床就聽見了小鳥的嘰嘰喳喳聲，仿佛這只小鳥在歡迎著，這些來到它家鄉的人們．過了一會兒，在遠處就聽見了溪水淙淙聲，我們走到小溪旁邊．同學們的一聲啊！好像看見了一座仙境般的城堡．我們又聽著樹葉的`沙沙聲．走到了這個沙－沙沙－沙沙沙的樹中王國，仿佛看見一棵會訴愿的老爺爺樹，他已經老了，正在往下掉葉子呢！多可憐呀！有的同學們仿佛真的進入了這個王國里，真的聽見了小朋友的哭聲："嗚－嗚－嗚"看著小朋友們老師也不想啊！慢慢的走呀走．慢慢地走到了晚上．
晚上到了，野飲的小朋："哈哈哈"的笑．夜鶯在一個角落獨唱，一會兒變成了"嘰嘰喳喳"的獨唱，多優美呀！我們又聽見了幾只青蛙在開會似的，："呱呱呱"的喊著這時，又從山上聽見了狼叫聲："嗚嗚"的叫喊著，又好像聽見一群孩子的哭聲！又來了一陣"呼－呼－呼"的風聲．這一下，嚇哭了好同學．這可真是個開心的旅程．
大自然真的好美呀！
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