大自然的作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的大自然的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大自然的作文 篇1
大自然是什么?大自然是湛藍的大海，廣闊的草原，強韌的河流，高大的樹木……在我們人類的世界中，或許這些東西并不顯眼，但是一花一草都有一個非常重要的啟示。草，堅韌不拔的精神與屹立不搖的耐力，正是我們應該學習永不認輸的精神。
繡球花，它看似一朵平凡不過的花，但當你近一點看，就會看到數十朵花，每一個都長得一模一樣，沒有哪一小朵特別顯眼，每一小朵花都要盡自己的本分，要不然永遠都無法取得勝利;如果這朵繡球花其中一小朵沒有盡到自己的本分，隨便亂長一通的話，這朵花就不是一朵美麗的花。我們必須學習繡球花一致的心，要不然多完美的隊伍，沒有一致的心，那還是會輸;在一個完美的`隊伍中，不要只求自己的突出，而是要求團隊的突出，才能獲得真正的勝利。
河水，俗話說：“滴水能穿石。”告訴我們“有恒”是成功的根本;水的流逝，告訴我們，時間一去不復返，要好好把握每一分、每一秒。
大自然時時刻刻都在我們身邊，我們應該要以謙卑的態度來學習大自然中奧妙之處;將心比心，用對待朋友的態度對待它，你會漸漸發現，它回饋給你的，除了友誼，還會回饋你更多珍貴的東西。
大自然的作文 篇2
春天的歌，是一首輕柔的歌。從南方回來的小鳥“嘰嘰喳喳”叫著，花兒輕輕地開放，露出了它的笑臉，風，在“呼呼”作響，雨，在“沙沙”下著，小草，在風中搖著頭，多么美妙的春之曲啊！
夏天的歌，是一首歡快的歌。蛐蛐在枝頭上“蛐蛐”地叫，好像在說：“夏天來了，夏天來了。”青蛙“呱呱”叫，荷花笑了，風也在“嗖嗖”刮著，多么美妙地夏之曲啊！
秋天的歌，是一首快樂的歌。風“沙沙”將樹葉吹落，小草無精打采，所有的`花都趴在地上，可是只有菊花在寒冷中開放，石榴笑破了肚皮，多么美妙的秋之曲啊！
冬天的歌，是一首響亮的歌。雪花紛紛落下，梅花還在不畏嚴寒傲立雪中，孩子們一邊“哈哈”地笑著，一邊跑著，雪花發出了“沙沙”的聲音，多么美妙地冬之曲啊！
大自然的聲音多么美妙！
大自然的作文 篇3
天空像是不小心讓一塊云溜了下來，一眼望去，白茫茫一片。
聽，一輛輛汽車緩緩開過，透過霧還可以看見一盞盞橘色的小燈籠。或高或低的鳴笛聲細細傾聽來是多么有趣。
聽，這是什么？大概是一只興奮的小狗吧，正“旺旺”的直叫喚。它好像在草地中奔跑，主人拉都拉不住這只激動的'如小牛般倔強向前的小狗，我想。
聽，葉子微微的沙沙聲，應該還有些許晶亮的露珠在這綠上，在葉子的寬闊上滾動，令它鮮翠欲滴，猶如被洗濯過般清亮。
聽，一群孩子正在霧中嬉鬧，他們與霧一起追逐著，歡笑著，讓周圍的人也從悶熱中豁然。
漸漸的，熱鬧起來，人們匆忙的腳步聲，模糊的說話聲越來越多，霧好像也淡了許多。依稀可以看見那只可愛的小狗，那片美麗的葉子，還有一群歡快的小孩。
原來傾聽可以如此美妙，呵！聽，那是什么？
大自然的作文 篇4
這是一幅美麗的畫卷。
遠處的群山連綿起伏，蒼翠峭拔。初春的薄霧猶如一縷縷絲綢纏繞在山腰間，影影綽綽。冰雪消融，山間隱約傳來泉水叮咚聲，仿佛在演奏著一曲歡樂的樂章。
春風輕拂，小草紛紛伸伸懶腰，鉆出被窩，為大地媽媽悄悄地披上一件綠茸茸的新衣裳，紅的、黃的、紫的………五顏六色，好看極了！
河水緩緩流淌，遠遠望去，像一根白帶子牽引著。微風一過，陽光照耀的`河面便閃爍著點點金光，如同天上灑落的星星。
瞧，鴨媽媽帶著她的孩子悠閑地游來游去，還時不時把頭埋進河水里。果真是“春江水暖鴨先知”！河里尋找媽媽的小蝌蚪，河岸上脫去冬裝的小兔子，天空中嘰嘰喳喳的小鳥，都在用自己的方式告訴大家：春天來了！
是誰描繪了這幅美麗的畫卷？原來是我們的大自然！
大自然的作文 篇5
“叮鐺鐺！叮鐺鐺！”伴隨著鐘聲，新的一天到來了。清晨，凝聚在蘆葦上的露珠還在往下滴，大家都沉浸在濃濃的睡意之中，森林中的一切都顯得十分寧靜。
天蒙蒙亮，叮咚的溪水聲好似入場的進行曲，清脆，悠揚……隨著進行曲的響起，森林里大大小小的鳥兒都開始啼囀起來。大家好像正在歡迎新的一天的到來。一只色彩斑斕的小鳥扇動著翅榜，打著節拍。樹洞里的小青蛙，揉了揉眼睛，跳上荷葉臺，放開了嗓門，高聲歌唱。小魚，從水里探著頭，吹著泡泡，仿佛是在為他們慶祝。大樹爺爺聽著大家的唱歌，陶醉著、搖擺著，也發出“沙、沙”的熱烈的掌聲。
一陣微風拂來，百合花抖抖身子，潔白的身子在微風中搖曳著。穿著花衣裳的小野花扭動著纖細的腰姿，正為它們打節奏呢！成群的蝴蝶聞聲趕來，在清晨的柔光中翩翩起舞。優美的音樂隨著小溪向下流。小草伸伸懶腰，蘆葦挺直了身板，他們也加入演奏。
“咩咩”“哞哞”，音樂聲又響起，一切都充滿了活力。茂盛的叢林中，動物們在演奏，花兒在舞蹈，鳥雀在高歌，一切都是那么的鮮活！我聽見的'，不帶一點修飾，不帶一點剪輯，那是純天然的聲息，那是小鳥的鳴唱，那是自然的氣息，那不正是我們所向往的天堂嗎？
大自然的作文 篇6
大自然，你是萬物的母親，人類在你面前渺小如滄海一粟。
（一）曾經滄海
小時候，我常在你的懷抱中玩耍嬉戲，看陽光在林間跳舞，聽微風在身旁流淌，美麗可人的鮮花綠草，神秘莫測的宇宙星空……這些都是你精美絕倫的藝術品，你是那樣的神圣偉大，我常懷敬仰之心對你頂禮膜拜。
在陽光下，在天地間，在你的懷抱中，我茁壯成長，我是你的一分子，你對我的愛如大海一般。
也許，每個人的幼年都是這樣看待你。
（二）形同陌路
我悄無聲息地長成了青蔥少年，爸爸媽媽要帶我去見你，感悟你的神秘，可我死活不肯。寧可坐在家里，玩著刺激新鮮的游戲，讀著唧唧歪歪的口袋小說，看著精彩有趣的電視節目，我似乎難以自拔。再也無心感受你的美，再也感受不到你的美。你用異樣的.眼光打量著我，“這孩子變了，與我不認識了嗎？”
（三）美麗重現
再一次，遇到你是在一個春日的早晨，黃河灘頭，穿過一條幽靜的羊腸小道，與你邂逅在一片小楊樹林中，斑斑點點的陽光，從疏疏密密的枝葉間照射下來，清風微微的，樹葉輕輕擺動，地上的影子也跟著晃動，這便是光和影的游戲了。周圍很靜，我似乎能聽到自己均勻有致的心跳聲。
極目遠眺，在視線的盡頭是母親河，它一會兒靜靜地流淌，一會兒又波濤洶涌，掠過岸邊的泥沙。稍近點是一片油菜地，花正盛，黃燦燦的。微風吹過，花兒搖擺，仿佛在招手歡迎我，不時還有清新的花香飄過來。腳下，綠草如茵，好像一塊地毯，茸茸的，厚厚的，草的香味沁人心脾，讓久居樓房的我神清氣爽。幾只蝴蝶翩然飛過，偶爾聽到幾聲鳥叫，更是給這片樹林增添了不少生機。
感受得到，你讓清風撫過我的臉龐；感受得到，你用大地承載著我的心靈。感受得到清風的律動，大地的脈動。這一次不會再錯過了，抓住與你的相遇，用眼看，用鼻嗅，用手摸，不，我要用心與你交談，用心感受你的美。
再一次與你相遇，我要投入你的懷抱中，美麗的自然。
大自然的作文 篇7
在奇妙的大自然中有很多秘密，只要我們小朋友仔細觀察，就可以發現很多很多。
在我很小的時候，我就一直在思考一個問題：蝴蝶為什么這么漂亮，這么色彩斑斕？這個問題一直縈繞在我的腦海中。今天，我們老師帶我們到公園去感受春天的美景，讓我們仔細觀察。我想起了這個令我百思不得其解的問題。
回到教室，我拿出在花壇撿到的一朵蝴蝶花，它花瓣柔嫩，紫色與黃色相間，上面還點綴著點點黑斑，艷麗極了。仿佛像一只輕盈的蝴蝶，隨風起舞，婀娜多姿，我想要把它帶回家，試試能不能當作蝴蝶標本，因為我撿的這朵蝴蝶花，真像一只優美的花蝴蝶。此時，我十分驚異，難道是園藝師在此花身上涂了五彩繽紛的顏色，還是太陽公公也覺得蝴蝶花很美麗，送給了它五彩繽紛的顏色。看著看著，由此我聯想到蝴蝶為何色彩斑斕了。并去查《十萬個為什么》了。《十萬個為什么》真有用，原來蝴蝶本來就是那么漂亮，那么五顏六色，它這樣可以起到自身的`保護作用，躲在花叢中采花粉時才不會被人們或其天敵發現啊！這是一種自然界的保護色。現在大家知道蝴蝶為何這么美麗嗎？
大自然是千奇百怪，無奇不有，充滿了神奇的色彩，只要你仔細觀察，認真思考就能發現許多許多。
大自然的作文 篇8
今天的語文課上，我知道了自己以前不了解、不懂的課外知識。“這節課我們口語交際的內容是：大自然的.啟示，我想大家對大自然的了解并不多，這次，我們正好借此機會深入地了解大自然，擴展自己的知識面！來，誰先來介紹自己對大自然的了解！”http://./
這時，一只小手舉了起來，原來是馮心怡。只見馮心怡手拿資料，緊張地走上講臺，正要開始“講”，可鄭老師卻“沒收”了她手上的資料，說：“不能讀，看過了，就要用自己的語言表達出來！”我們和馮心怡都愣了一下，說：“啊？”接著，馮心怡便講了起來：“在我們生活中……，都認為蝴蝶是一種十分漂亮的動物……”，雖然馮心怡講得并不是很流暢，但我們還是給了她很熱烈的掌聲給予鼓勵，因為她畢竟是第一位有勇氣上講臺跟大家交流的好同學。
馮心怡講得不是很流利，而朱世淇就大大不同了，朱世淇講得蠻流利的，只是缺少感情。朱世淇是這樣說的：“科學家發現，在狂風怒吼、海浪咆哮激起的‘大海響樂’以前，先有一種次次聲波傳來，它比風和浪的速度更快，這種次聲波我們感覺不到，而水母卻能感覺到。后來，科學家以做了深入研究，這才發現：原來……”
后來跟我們討論的每個同學都講得繪聲繪色，有的同學還提出問題，有的同學認為不對的，還反駁……
這節課我收獲很大。
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