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大自然的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的大自然的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
大自然的作文 篇1
自然是無(wú)情的，也是有情的；自然是殘酷的，也是寬容的。在自然的循環(huán)當(dāng)中，有著許多的道理和奧妙，等著我們?nèi)ンw會(huì)。
看著滴水，可以體會(huì)到滴水可以穿石，有恒為成功之本；在流水中，可以感受到“逝者如斯夫，不舍晝夜。”來(lái)珍惜寶貴的'時(shí)間；看到大海的廣大，是因?yàn)榇蠛５膶捜荩菝恳粭l河流，所以才能成就其廣大；看著大地的生意盎然，是因?yàn)榇蟮匕菝恳环N生物；看著生長(zhǎng)在高山上的松樹，能在嚴(yán)峻的環(huán)境里屹立不搖，這些都是大自然要讓我們?nèi)ンw會(huì)的。
從古至今，人類都一直在體會(huì)大自然的教誨。從飽滿的稻穗，就足以看出愈有實(shí)力的人，愈會(huì)謙卑；從凋零的落葉，可以體會(huì)到，就算是結(jié)束，也要成為泥土里的養(yǎng)分，這時(shí)在教我們要懂得付出，這些都是從古到今不變的啟示。但是，現(xiàn)在的人卻想要獨(dú)占這個(gè)大自然，對(duì)大自然予以無(wú)情地破壞，讓大自然受到傷害，人們應(yīng)該要以謙卑的態(tài)度去對(duì)待大自然，為這片孕育生命的土地付出。
“一沙一世界，一花一天堂。”這是大自然給予我們的啟示，只要用心去體會(huì)，就可以從大自然里不變的規(guī)則當(dāng)中，尋找出人生的道理。
自然是一本大書，只要用心觀察，就能體會(huì)大自然的啟示，而去學(xué)習(xí)大自然的謙卑、寬容、堅(jiān)持的長(zhǎng)處。
大自然的作文 篇2
大自然的聲音是多么神奇，在城市呆久了，走進(jìn)自然，讓人感覺自己煥然一新。
在森林中，小鳥“嘰嘰喳喳”地唱著歌歡迎我們的到來(lái)，樹葉們“沙沙沙”， 還在樹上為了歡迎我開了一場(chǎng)合唱會(huì)，由風(fēng)姑娘主持，聽風(fēng)姑娘那“呼呼”聲多洪亮，活像個(gè)女漢子。
看，就連雷先生和閃電女士也來(lái)了，雷先生打起了自己的大鼓“轟隆隆”，閃電女士也穿上了它那潔白的舞裙，歡樂(lè)地跳舞。那舞蹈多么有節(jié)奏啊，似乎樂(lè)曲停不下來(lái)。一曲終了，突然傳來(lái)了一陣“嘩嘩” 的掌聲，原來(lái)是觀眾雨看了表演后，就開始鼓掌。
大自然的一切都被雨洗了一個(gè)冷水澡，樹葉們把露水“嘀嗒嘀嗒”切了下來(lái)，露水好像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣頭朝下，“咚”得一聲，剛剛碰到泥土，就被吸收了。這時(shí)的'風(fēng)姑娘，不再像女孩子，盡使蠻力，“蕭蕭、蕭蕭”像調(diào)皮的小姑娘，把露水放在手上玩弄，“嗒嗒嗒”。你看，風(fēng)姑娘一會(huì)兒把小水滴往東面吹，一會(huì)兒往西面吹，還把小露水吹變形了，瞧，小露水一會(huì)兒變成了機(jī)器貓，一會(huì)兒變成了小蝸牛……
大自然的聲音真奇妙。
大自然的作文 篇3
自然的聲音，是一卷綺麗的畫軸。或清新如幽蘭，或濃郁如油畫，或明媚如陽(yáng)光。——題記
在寧?kù)o的山谷里漫步，入目全是一片蒼翠疏密的葉子，清風(fēng)一攔，飄忽得眼前所有的綠都在輕輕晃動(dòng)。在這極富韻律感的綠色的雀躍中，我毫無(wú)目的地閑散地走著。分花拂柳的心情也沒有，只靜靜地在一片耀目的綠色中開出一條小路。
忽地，淙淙的流水聲悄然傳來(lái)，混合著眼前深深淺淺的極富生命力的綠，組成一曲絕妙的樂(lè)章。我循著溪聲，來(lái)到這清澈的小溪邊。
溪水一汪如明鏡，晶瑩清澈無(wú)雜質(zhì)。仿佛是一塊渾然天成的`璞玉般，溪水靜靜地流淌著，流著流著，仿佛流進(jìn)了我的心里，沖刷走了心里所有的憂愁煩悶。
倒映在泛著細(xì)小漣漪的溪水上的，是我眉頭緊蹙的臉。因?yàn)榭荚嚊]考好而心情不佳的我，在這個(gè)中秋三天小假期里心情堵塞郁悶，無(wú)奈之下才到森林里踏青游玩，想像柳宗元一樣寄情于山水中排遣心中的愁煩苦悶。然而卻如一塊大石壓在心頭般沉甸甸地，令人喘不過(guò)氣來(lái)。
我郁悶至極地蹲在溪水邊，伸出雙手掬起一捧清澈甘甜的溪流，觸手時(shí)只感覺一片溫潤(rùn)。我微微一怔，好奇地把雙手托得高高的，在高處把水流倒進(jìn)溪中。濺起一串玉珠般的水紋，伴隨著清脆無(wú)比的“滴滴答答”的聲音。小提琴般音質(zhì)清麗，讓人頓覺悠揚(yáng)。煩悶心事一掃而光。
大自然的作文 篇4
我每天都在翱游世界，想知道為什么嗎？我是——風(fēng)，天天都能看見許多景物，有很多很多…那青青的竹林，真美！這種顏色，如碧玉，看！那拔地而起的竹筍，竹筍一定在想：外面的世界是五彩斑斕的世界，一定非常美吧！嗨！竹子哥哥，你們一直在看守著這片土地，我為你們吹吹風(fēng)。
那金黃的田野，真美！這種顏色，猶如金子。看！那辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民，每天都為農(nóng)作物辛勤工作，雖然很累，卻掛滿了笑！嗨！稻谷弟弟，你們?cè)谵r(nóng)民的呵護(hù)下享福著，真的很羨慕你們。
那汩汩的溪流，真美！這樣平靜，如鏡子。喂！跑出來(lái)游泳的朋友，你把這平靜的水面濺起了水花，一定很涼吧！看！這個(gè)家伙，他還叫了許多同伴一起游泳，誰(shuí)又不想游泳呢？
那綠綠的草地，真美！綠油油的，真美麗。看！那些在草叢中的花，在綠草的襯托下，翩翩起舞，這么動(dòng)人！喂！人類朋友，你們一直在草地上歡快玩耍，多么快樂(lè)，誰(shuí)又不想加入呢？
那茂密的樹木，真美！一棵棵樹，好高大，像一位位士兵。聽，那些正在鳴叫的鳥，在森林里舉辦了一個(gè)百鳥大會(huì)，我聽著音樂(lè)，已經(jīng)陶醉于其中了，多么動(dòng)聽美妙的音樂(lè)會(huì)啊！這多么令人向往。
那熱鬧的校園，真美！看！小朋友們?cè)诓賵?chǎng)玩，他們正做著好玩的課外活動(dòng)呀！上課鈴響起，聽！從教室里，傳來(lái)了同學(xué)們朗朗的讀書聲，我又想讀書了。
那鮮艷的花叢，真美！五彩繽紛――真漂亮，瞧！那一只只小蜜蜂啊，累了嗎？你們沒日沒夜的勞動(dòng)，真的`很辛苦！看！花兒在笑，她準(zhǔn)備與漂亮的蝴蝶共舞呢！
那遼闊的大海，真美！聽！浪花拍打著那石頭，遠(yuǎn)方的燈塔照亮著水中一切！水天一色！看！在那水中，難道不是魚兒歡快的聲音嗎？我真想與它們寒暄！
我是風(fēng)，飛過(guò)許多地方，這都非常美。青青的竹林，真美！綠綠的草地，真美！金黃的田野，真美！汩汩的溪流，真美！茂密的森林，真美！熱鬧的校園，真美！鮮艷的花叢，真美！遼闊的大海，真美！大自然，真美！我愛大自然！
大自然的作文 篇5
出門，感受清新的空氣；來(lái)林，感受清脆的鳥聲；到河，感受水的冰涼；看花，感受千枝吐蕊的丁香；去大自然，感受四季的世界。
感受春天，瞧，翠綠的大幕徐徐地拉開了。春姑娘穿著五彩的衣裳輕快地走上了舞臺(tái)。她把長(zhǎng)袖一揮，大地上的草叢樹木都被染上綠色。春姑娘又從身后拿出一只漂亮的花籃，用纖巧的手從里面拿出一束束五彩繽紛的鮮花，向下撒去，鮮花飛向綠色的大堤，飛向綠色的樹林。立刻，嫩綠的翠葉間綴滿了朵朵鮮花，鮮花在萬(wàn)綠叢中開放，猶如在綠色的綿緞中，用五色的細(xì)線繡出的花朵。啊，春天，你真的.是美麗極了！
感受夏天。夏天就像一位生機(jī)勃勃的少年。看，他熱情，歡快地跑來(lái)了！大地上頓時(shí)出現(xiàn)一片火熱的陽(yáng)光。大樹張開了無(wú)數(shù)的臂膀遮住了酷熱，灑下一片陰涼；而莊稼則充分吸收著陽(yáng)光，轉(zhuǎn)眼從嫩綠變成深綠，孕育著豐收的希望；蟬不分晝夜地賣弄自己的喉嚨，不知疲倦地唱著，青蛙也不甘示弱地想與蟬較量一番，各種小蟲與鳥兒也來(lái)湊熱鬧，共同演奏著一曲歡快的大合唱。
感受秋天，身穿金黃色的衣衫來(lái)到了人間，大地上立即變得一片金黃。秋天從身邊拿出一只小口袋，變戲法似的取出一顆顆豐碩的果實(shí)。那口袋里有無(wú)窮無(wú)盡的果實(shí)，拿也拿不完。那沉甸甸的果實(shí)飛向了大地，綴滿了枝頭，好一派碩果累累的豐收景象啊！
感受寒冷的冬天，梅花卻堅(jiān)韌不拔！大地好像鋪上了一層潔白的棉被；路上，非常少有行人與車輛，這是一個(gè)寂靜的世界；近看，濕漉漉的樹枝染著透明水滴。在北方，雪就像雪糕一樣，讓人忍不住要流口水……這是一個(gè)充滿著想象力的世界！
自然，需要我們?nèi)ケＷo(hù)，去感受！
大自然的作文 篇6
大自然是一位神奇的歌唱家，因?yàn)椤案璩摇币荒晁募径荚诔琛?/p>
春天是一年四季新的開始，也是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。冬天過(guò)去了，春天來(lái)臨了，小河慢慢地融化了，小鴨子們?cè)诤永铩案赂隆钡亟校路鹪谡f(shuō)：“終于到春天了，我又可以在河里玩耍了！”小燕子們從南方飛回了北方，它們飛到一棵樹的枝頭唧唧地唱歌，它們仿佛為演出做準(zhǔn)備呢！布谷鳥看見了，也出來(lái)唱歌了，它唱地特別好聽“布谷—”“布谷—”。春雨突然下起來(lái)了。綿綿細(xì)雨，仿佛在唱歌，“嘩嘩”的歌聲傳向四方。
夏天是一個(gè)炎熱的`季節(jié)，太陽(yáng)火辣辣地照耀在大地上。天氣特別熱，蜜蜂們也要出來(lái)工作，它就是一個(gè)辛勤的“工作者”。在花叢中“嗡嗡”地喊著口號(hào)。麻雀飛過(guò)麥田，嘰嘰喳喳地說(shuō)：“麥田可真美呀！”“轟隆”雷聲突然想起，我問(wèn)老師：“老師，為什么先看見閃電后聽見聲音呢？”原來(lái)是光的傳播速度比聲音快。“嘩—”大雨從天而降，這可真是一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，雨水“叮叮咚咚”的落進(jìn)池塘，把池塘里的青蛙吵醒了。青蛙跳上荷葉，“呱呱”地叫，一展自己美妙的歌喉。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。“收割機(jī)先生”幫助農(nóng)民伯伯把玉米和麥子都割好，田野里充滿了收割機(jī)的轟鳴聲。玉米和麥子換來(lái)了農(nóng)民伯伯燦爛的笑臉。大雁從北方飛回南方，它們一會(huì)兒排成“一”字形，一會(huì)兒排成“人”字形。
冬天是一年四季最寒冷的季節(jié)。北風(fēng)“呼呼”地吹向我，我感覺特別冷。雪花“簌簌”地從天而降，雪停了，我叫小伙伴一起出去玩堆雪人，打雪仗。雪地上回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們走在雪地上的時(shí)候，雪會(huì)發(fā)出咯吱咯吱的聲音，也許是被我們踩疼了吧！
我喜歡一年四季的聲音，更愛神奇的大自然歌唱家。
大自然的作文 篇7
俗話說(shuō)得好：人往高處走，水往低處流。但李老師說(shuō)：“我要改變大自然的規(guī)律，讓水往高處流。”
話音剛落，教室里就炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛。郭佳豪大聲地喊：“不可能！”廖健皓沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“我半信半疑。”王菁菁聳了一下鼻子，說(shuō)：“我不相信。”但我心里卻堅(jiān)決相信，因?yàn)槔罾蠋熓俏易钚湃蔚睦蠋煟豢赡茯_人的.。
挑戰(zhàn)開始了，李老師先拿出一個(gè)普普通通的盤子，全班大笑起來(lái)，因?yàn)槲覀冞�以為是什么高科技呢，結(jié)果只是一個(gè)很普通的盤子而已。接著，李老師又拿出一根蠟燭，還是被點(diǎn)過(guò)的，臟兮兮的。李老師又拿出一把打火機(jī)點(diǎn)燃了蠟燭，滴了幾滴蠟在盤子里，為了把蠟燭固定好。然后李老師叫全班最誠(chéng)實(shí)的文一帆同學(xué)去往玻璃杯里倒一點(diǎn)水，然后倒在盤子里。接著，李老師叫廖健皓往盤子里滴一點(diǎn)墨水，水變藍(lán)了。
我疑惑不解，接下來(lái)怎么做呢？伍真其猜是把杯子倒過(guò)來(lái)把蠟燭蓋到，高佳敏猜是把杯子在蠟燭那里晃一下，可是怎樣使水往上流呢？所以我瞪大眼睛，屏住呼吸，全神貫注地盯著李老師。李老師把杯子倒扣在蠟燭上，接著火熄滅了，過(guò)了一會(huì)兒，杯子里布滿了水蒸氣，然后水逐漸上升了！“成功了！”教室里歡呼起來(lái)！
這是什么原理呢？原來(lái)蠟燭燃燒消耗氧氣，杯里空氣變少，氣壓降低，外面的氣壓就把水壓進(jìn)杯里。
啊！懂了大自然就等于掌握了高科技呀！
大自然的作文 篇8
自然的聲音，美妙、動(dòng)聽；自然的聲音，優(yōu)雅、甜美；自然的聲音，是那樣純凈、美好，沒有一絲喧雜的聲音摻雜其中。
走到橋上，風(fēng)兒吹過(guò)樹枝發(fā)出了“沙沙”的'聲音，像沙啞的歌聲；樹葉飄到了河面上“叮咚”了一聲，像古箏的歌聲；魚兒游到水面上“咕嚕”喝了一口水，像大鼓的歌聲；我用小石子拋向河水中“咚！咚”小石子在水面上跳動(dòng)著，最后落入了水姐姐的懷抱，像豎琴的歌聲。在水面上出現(xiàn)了大合唱，像空靈深遠(yuǎn)的歌聲。
忽然，雷公也來(lái)添點(diǎn)粗壯的聲音，在天空“隆隆”地歌唱，這男高音是多么雄渾富有氣勢(shì)。雨姐姐聽見了，也趕來(lái)湊湊熱鬧，落下千萬(wàn)根銀針在水面上，像彈著鋼琴，“叮叮，咚咚”，大合唱越來(lái)越激昂了。
匆匆地回到了家，我靜靜地坐在房里，側(cè)耳傾聽著風(fēng)的歌聲“呼啦~呼啦~”，聽雨的歌聲“嗒嗒~嗒嗒~”；聽葉的歌聲“沙沙~沙沙~”……
風(fēng)，漸漸地停了；雨，悄悄地走了，但是，大合唱還沒有停止，依然有條不紊地進(jìn)行著。
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