大自然的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的大自然的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

大自然的作文 篇1

　　大自然有許多美妙的聲音。

　　大自然的歌手是誰呢?那就是在唱歌的鳥兒。

　　我在大樹下吹手風(fēng)琴，許許多多的鳥兒都來到了這里，有黃鸝、麻雀、翠鳥……鳥兒多得數(shù)都數(shù)不清，小鳥們非常喜歡唱歌，有的在天空飛舞，有的在枝條上唱歌，其實(shí)鳥兒在表達(dá)著自己的意思，只要你有耐心，仔細(xì)得區(qū)分后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，鳥兒在各種情況下的叫聲都是不同的。鳥兒們最喜歡在一起唱歌，鳥兒們非常用心唱歌，唱的`歌非常美妙，有的在嘰嘰喳喳，這真像演唱會(huì)啊!小動(dòng)物聽到了歌聲也來了，動(dòng)物們也在一起唱歌，大自然變得非常熱鬧，大風(fēng)伯伯也來了，太陽爺爺也來了，這個(gè)地球的人都跑去大自然聽歌。

　　我覺得大自然的聲音非常美妙。

大自然的作文 篇2

　　人類起源之初，并沒有什么本領(lǐng)，但是人們會(huì)思考，開始向自然這位老師學(xué)習(xí)。

　　自然界的許多現(xiàn)象教導(dǎo)了人們。比如說很久很久以前，人們還不知道火有什么用途，平時(shí)大家是吃生的食物。一天，森林著了火，一連燒了幾天幾夜才熄滅。一些動(dòng)物在火中燒焦了，發(fā)出香味。幾個(gè)大膽的人嘗試吃了一口被燒熟的肉，發(fā)現(xiàn)比生的食物好吃多了，從此人們喜歡吃熟的`食物，但是又不知道如何生火。

　　在一次打獵中，有個(gè)叫“燧人氏”的圣人偶然發(fā)現(xiàn)鳥在啄木頭時(shí)迸出火，然后他用尖的石頭在木頭上鉆，果然也冒火花。他便把這個(gè)方法教給大家。

　　還有一個(gè)老師是鯨。外形是一種極為理想的“流線體”，而“流線體”在水中受到的阻力是最小的。后來，工程師模仿鯨的形體，改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)，大大提高了船舶的速度。

　　大自然不但向我們傳授知識(shí)，它以各種事實(shí)提醒人們要愛護(hù)環(huán)境。讓大自然造福人類，讓我們好好向大自然學(xué)習(xí)吧！

大自然的作文 篇3

　　大自然，無奇不有。生活因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)而美麗，也因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)而精彩，只要我們留心觀察，用心發(fā)現(xiàn)，就會(huì)找到大自然的許多秘密。

　　一個(gè)星期日的中午，我正在吃飯，看見一只可愛的小麻雀正站在陽臺(tái)上。小麻雀長著褐色的羽毛，睜著一雙圓溜溜的小眼睛，尾巴向上翹著，上下不停擺動(dòng)，好像在說：“我好餓，你能給我點(diǎn)吃的嗎?”于是，我把小米倒在一個(gè)小盒子里，拿著盒子向小麻雀走去。小麻雀害怕極了，“嗖”地一下飛走了。我把盒子放在它剛剛停留過的地方，就回屋子里，躲在紗窗后面，觀察它的動(dòng)靜。過了好久好久，小麻雀可能覺得沒有危險(xiǎn)了，便飛了回來。它左看看，右看看，看到?jīng)]有危險(xiǎn)，就開始啄小盒子里的小米了。它的頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，尾巴一翹一翹的，樣子非常可愛。不一會(huì)兒，它就把小米吃完了。小麻雀不住地點(diǎn)頭，好像在說：“謝謝你，你可真好!”它要走的時(shí)候，我仔細(xì)看了一下它的`腿，在陽臺(tái)上跳來跳去。我突然發(fā)現(xiàn)，麻雀不會(huì)走路!真的呢，它只會(huì)跳著走路，這究竟是為什么呢?

　　于是，我拿起手機(jī)，輸入：“為什么麻雀不會(huì)走路呢?”答案出來了!原來，麻雀的兩肢比較短，兩肢較短，脛部趾骨和趾部趾骨之間沒有類關(guān)節(jié)臼，所以脛部和趾部之間的關(guān)節(jié)不能彎曲，這就是使麻雀沒有能力用它們的兩肢在平地上行走，而只能做迅速而頻繁的跳躍運(yùn)動(dòng)。在一些鳥類書籍中，還把麻雀稱之為“跳跳鳥”。

　　今天，我發(fā)現(xiàn)跳跳鳥的秘密，我很開心。我知道大自然有許多秘密，只要我們用眼睛去看，用心去發(fā)現(xiàn)，就一定會(huì)有收獲。

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