大自然的作文合集（4篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的大自然的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
大自然的作文 篇1
我們學習了第三組課文《大自然的啟示》，讓我明白了:大自然是人類的老師，如果不按照自然規律辦事，往往會產生與我們愿望相反的結果。
于是，我們組成了綜合性學習小組。我決定要去拜壁虎為師。通過觀察，我發現：壁虎四肢的腳趾扁平寬大，下面形成了皮膚皺褶，有無數微細的腺毛，且具有粘附能力，可以在墻壁，天花板等光滑的平面上爬行。后來通過查找相關資料，我了解到壁虎在爬行時，用鉤爪可以夠掛在墻上凸起的顆粒，隨著前足的.交替運動可以向前爬行，皺褶上的剛毛會一根根地插入墻壁內，起到穩固作用，加上尾巴的左右擺動一起保持平衡。
最讓我吃驚的是，一根剛毛末端有4-100跟更細的分支。每根剛毛可以提起一只螞蟻。通過這一特點，我想發明一種粘合力超強的新型剛毛膠帶。它具有易被揭下，并且不會物體表面造成損傷，還具有可以反復使用的特點。避免了使用普通膠帶的弊端。
大自然的作文 篇2
在我的眼中，有許許多多的景像，在大自然這個奇妙的世界里，有著無窮無碧的奧妙，等著我們去探險。在我眼中，我認為大自然里充滿了生機勃勃；動物門歡樂的歌唱；跳舞。
夏天的晚上是熱鬧的，看：小動物們都杠著椅子去找好位子聽演唱會，這個小型的演唱會是在荷葉盛開的池塘上舉行的，演唱會開始拉，先是請去①號參賽者小青蛙，小青蛙走上著個小型的舞臺上，手中正拿著一個吉他彈著優美的曲子呢！…………在我的眼中認為，大自然的夏天是這樣過的。
春天的早晨是明媚的，人門的心是著急的，鳥兒的早晨是最快樂的，嘰嘰喳喳…………看鳥兒洪亮的聲音是小學生們的鬧鐘，每天都定時的唱著歌謠。到了下午，鳥兒就落在電先桿上，在藍天的映照下，鳥兒是多么象音符啊，為人門帶來優美的'歌聲，讓我們覺得不在寂寞，不在覺得勞累，我們都伴著鳥兒的叫聲進到了夢境，鳥兒多么像一個催眠師啊！
秋天的豐收總是這么令人感到興奮的，龍民伯伯的笑聲透過了田野，秋天，螞蟻成群結對的去尋找食物準備過東！
冬天的天起總是那么的寒冷，動物不像夏天一樣開演唱會拉，而是在隱必的地方好好的睡回一次大覺，這樣，荷塘的荷花都枯萎了，只有梅花不怕冬天，它們在著冷冷的天汽中盛開了一朵朵黃色的小花。它這種精神是多么的值得我門學習啊！
大自然的知識是多么有趣的，我眼中的大自然是這樣的，你呢？
大自然的作文 篇3
人們常說：“大自然是人類的老師。”我一想，的確是啊!你瞧：
為了使盲人的生活更加方便，科學家從蝙蝠身上得到了啟示。他們根據蝙蝠的超聲定位器原理，仿制了盲人用的“探路儀”。往這種探路儀內裝一個超聲波發射器，盲人帶著它可以發現電線桿旁、橋上、臺階上的人。
人們還模擬藍海藻的不完全光合器，設計出仿生光解水的.裝置，從而獲得大量氫氣。
科學家發現貝用它的蛋白質生成的膠體非常牢固，這樣的膠體可以應用在外科手術的縫合上和補船等一切事情上。
另外，我還要提醒大家：我們應保護環境，多栽一些花草樹木，不要隨地亂扔果皮和紙屑，要不然就會遭到大自然的報復，就會失去我們美麗的家園和寶貴的生命。
大自然的作文 篇4
呱呱呱，嘰嘰嘰，沙啦啦，一首首美妙動聽的樂曲交織在我的耳際。啊!這聲音是多么優美，仔細聽，它是大自然的交響曲。不用樂器，也不用音樂伴奏，這首曲子的美是自然美，很容易讓人聽懂，很容易讓人陶醉。
呱呱，青蛙音樂家的叫聲奏響了樂曲的前奏，那顯得沙啞的聲音中蘊藏多少數不盡的奧秘。
前奏過后，一陣陣沉重而有力的聲音在我腦海里回響。一只大象慢吞吞的走來：咚——咚——，這就是這首樂曲的配奏。它雖然沒有華爾茲的優美，也沒有迪斯科的歡快，它是屬于沉穩型的節奏。
嘰嘰嘰，嗡嗡嗡，知了，知了。小鳥、蜜蜂、知了一塊兒合奏了鳥兒交響曲和昆蟲交響曲，這聲音化成一陣風，在空中飄來飄去。閉上眼，如同進入幻想的境界。溪流聽見這動聽的歌聲，也加入了其中，溪流輕輕地拍打著巖石，發出異常清脆的音響。
這首音樂的主角大雨終于演奏了他的'獨奏曲——《雨奏鳴曲》。一切聲音都襯托著他的男高音。他先是一停，接著莊嚴而豪邁的開始奏樂。一段令人戰栗的樂曲過后，大樹來回搖晃著，發出“沙沙”的聲音，逐漸慢下來，慢下來，結尾奏樂表演的很成功。大樹停下來的那一刻，這首大自然的樂章也結束了。世界所有的萬物都響起了掌聲。
這就是大自然的聲音。
【大自然的作文】相關文章：
大自然作文06-26
大自然的作文10-29
大自然的作文10-29
大自然的作文10-29
大自然的作文10-29
大自然的作文10-29
大自然的作文10-29
大自然的作文10-29
大自然的作文10-29
大自然的作文10-30