大自然告訴我初三作文650字（精選32篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的大自然告訴我初三作文650字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　大自然告訴我初三作文 1

　　地上的綠葉，在和風與陽光的孕育中，時時刻刻涌現著無止境的生命力。

　　春天的嫩芽一日一日茁長。當我的思慮仍停留在小小的嫩葉上時，那嫩葉卻在注意的當兒，搖身長成飽滿的綠葉了。

　　我驚訝自然界迅速的變化，它一刻也不停地活動、成長、改變著。由一片綠葉中，似乎涌溢刻涌現著無窮的生命力。

　　小小白花，靜靜地承受風吹雨打。不知那是什么花，然而在淅瀝瀝落個不停的雨中，竟發出閃亮的光彩，雨珠一滴滴從綠葉的尖梢悄然滾落，那嬌弱引人憐愛的花姿，突然給人一種心情舒暢的感覺。

　　雨要下就下吧，風要吹就吹吧，花瓣浸潤在雨中搖顫著，它的根雖細小，卻穩固地糾結于土地之中。

　　雨要下就下吧，風要吹就吹吧，風風雨雨總有停時;當風雨停時，小白花仍驕傲地抬著頭。經過風雨的磨練和洗禮，小白花的花瓣愈加潔白，綠葉更加鮮綠，它仍然堅毅地綻放。

　　小鳥鼓動著翅膀朝天空飛去，不知飛向何方，那小巧的身軀一直飛離視線之外。

　　當雨停止時，它拍動著弱小的翅膀，敞開喉嚨，鳥聲啁啾地回蕩在空中。

　　雨要下就下吧，風要吹就吹吧。與大自然依存而生的小花與小鳥啊，當我們回顧人類這種棲棲皇皇的度日方式，或許該效仿小花小鳥，那與大自然相輔相成的`和諧步調。

　　現在變了。他們不愛保護大自然就砍樹，拿樹做成椅子和桌子，不久，哪個村里人覺的房子舊了該換新的。人們都去砍木做房，房子做好了，那里村字的人都高興的叫了起來，有的驕傲到比誰的房子美就這樣子人們天天都砍樹。

　　不久洪水來了，洪水把村莊全毀了，越漂亮的房子都給兇猛的洪水沖走了因為沒有數的阻擋下著些房子都被沖走了，這里都變成廢區。

　　我們應該保護大自然的美景啊!

　　大自然告訴我初三作文 2

　　在老家的一塊空地上有一顆美麗的小花，它比其它的小花都要美麗，而它更美麗的卻是它那頑強拼搏的.品質。

　　這朵小花是黃色的，從遠處看，就像一個金黃色的太陽，它挺立了腰，黃色的花瓣向著太陽，同伴們看了都說：“看，它在向太陽微笑呢！”它高傲地站著，像一位軍人正在默默的堅守自己的崗位，我原本覺得它很高傲，經不起風雨，可是有一件事讓我改變了對它的看法。

　　那是一個陰暗的下午，天空像被黑布包了一樣，到處都十分昏暗，小花們都垂頭喪氣的低著頭，一點精神都沒有。我想快要下雨了，于是迅速跑回到了家里，不一會兒天空果然下起了雨，一聲聲北風吼叫著，小草和小花們都被吹得直搖，豆大的雨點落了下來，落在了小花小草身上，到處一片朦朧。這時我的第一個念頭就是小花怎么辦？我立刻爬到窗子上，向外一看，只見小花挺立著身子，被風吹的東倒西歪，可是它還是照樣地站著，好像在說：“來啊！”我靜靜的望著它，心里直發愣，小草不是經不起風雨嗎，怎么會……過了一會兒我才緩過神來，情不自禁的為小草鼓起掌，心里不禁對它崇拜了起來。漸漸的雨停了，我急忙跑出家門，看看小花怎么樣了。不看不知道，一看嚇一跳，小花還在原來的地方挺立著身子，顯得比所有花兒都要精神，只見豆大的雨珠正在小花的葉子上，從遠處看就像一顆顆寶石一樣美麗動人……

　　這株無名小花，雖然沒有大樹那么強壯，也沒有杜鵑那么艷麗，但卻比它們都要堅強。記得有人說過這樣一句話；“一個人可以被消滅，但不可以被打敗。”這株小花就是這樣的頑強，所以它比別的花草樹木都特別，都美麗，也深深的觸動了我。

　　大自然告訴我初三作文 3

　　楊萬里用“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”描繪著大自然的明麗清新；杜甫以“會當凌絕頂，一覽眾山小”解讀著大自然的雄渾壯麗；而我卻從一株幼苗身上感悟到了大自然的勇敢堅韌。

　　還記得去年夏天在院子里散步時，燥熱的天氣沒收了夏日的清涼，讓我煩躁不安。此時隨意一瞥，石縫中夾雜著的一點新綠便闖入了我的視野。那是一株不知名的幼苗，在烈日的烘烤下依舊筆挺。我呆呆地望著它，一股敬佩之情油然而生，同時我又開始擔心，如此酷暑難耐的夏，它能扛住嗎？

　　是夜，狂風大作，我又在擔心那株幼苗會不會就此夭折。于是在第二天早上，我迫不及待地去看望它，只見那無助的幼苗被大風無情地從泥土里拔出了一半，這對幼苗來說無疑是雪上加霜。但令我驚訝的是那株幼苗沒有逃避，反而是選擇了勇敢地面對。這對一株幼苗而且是只有一半殘根的幼苗來說是一種殘酷的挑戰，同時也是一種生命的考驗。幼苗只是不斷努力地往下延伸著。

　　幾天，幾周，幾月……終于，一股生命之源爆發了，幼苗獲得了重生，它大口大口地吮吸著新鮮的'空氣，擺脫了死神對它的束縛。幼苗在生死邊緣掙扎著，最終它選擇了生，并且為了生而努力奮斗。這種精神給予我的感動，不是轉瞬即逝而是萬古長存。幼苗經歷了艱難，但卻用勇敢與堅韌開出了生命之花。

　　其實我們每一個人都曾面對困難，是轉身逃避還是勇往直前？在選擇時我們都應該像這株幼苗學習，進與退一切在自己手中。把每一次的困難當作進步的機會，成長的機會，讓自己在一次次磨煉中不斷強大。勇敢面對困難，積極對待困難，用心超越自己。

　　于大自然而言，我無疑是一株幼苗，我愿做石縫中那株勇敢、堅韌的幼苗，無所畏懼，不曾放棄，用自己的努力成就自己的精彩。

　　大自然告訴我初三作文 4

　　大自然，一個深不可測的世界。小時候，我第一次聽說大自然，印象中只不過是花草樹木的主宰者而已，現在看來，這是多么天真的理解呀！大自然可是一個很廣闊的東西，它不僅包含了花草樹木，還包含了風雨雷電、包含了一望無垠的大海、包含了川流不息的河流，以及大大小小、形態各異的飛禽走獸，還有那湛藍的天、哺育我們的大地……

　　大自然給予過我們許許多多的啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們要堅持不懈；

　　大地能載萬物，是想讓我們擁有博大的胸懷；

　　青松不懼風雪，是想讓我們明白要堅強；

　　成熟的.稻谷低頭彎腰，是在給予我們要謙虛的道理；

　　一群螞蟻在抬骨頭，是在告訴我們團結就是力量……如此多的啟示，正是證明了大自然對我們人類所報的期望。

　　可是我們人類，去常常讓大自然失望。

　　先是毆打辱罵，明爭暗斗地互相殘殺，大自然看在眼里，痛在心里；

　　接著，工業的廢水，濃煙讓大自然流下了酸楚的眼淚。可是人類卻沒有半點醒悟：傾斜的大雁塔是過量開采地下水的最好見證；

　　各個煤礦所發生的坍塌事件就是大自然疼痛的煎熬。地下水和礦物質是大自然的血和肉，地震是大自然疼痛時的翻滾；

　　颶風是大自然疼痛時的呻吟；

　　海嘯是大自然潰爛的傷口……

　　大自然對人類的懲罰，不是為了讓人類得到懲罰，更像是在說：“人類呀！請改變吧！”哦，原來這都是為了我們呀！

　　我終于讀懂了大自然，就像大自然自己說的：“要持之以恒、要堅強、要謙虛、要團結”。還有，就是媽媽常說的——愛，是相互的。我們要愛護大自然，這樣，才會讓天上的星星再次閃爍；

　　讓灰白的天空重為湛藍，讓污濁的河水變回清澈……哦！大自然這本書，可真不好讀呀！

　　大自然告訴我初三作文 5

　　我的家鄉在內蒙古，察右中旗。這里最有名的就是——“黃花溝”啦!這里風景優美，人熱情好客。如果你到了黃花溝就會發現黃花溝的草是那樣綠，綠的想是被綠色的顏料染過似的;水是那樣清，清的能看見潭底青褐色的石頭;山是那樣高，山高的一眼望不到山頂;石頭是那樣奇，有一塊石頭像一位仙女在彈琴，這塊石頭叫仙女彈琴。最有名的`就是仙人指路啦!它好像一位仙人正在給我們指路呢!你來到黃花溝，人們一定拿出炒米、奶茶、手把肉熱情的招待你。這里的春天，小草發芽、小河融化、大樹長出嫩芽夏天，百花盛開、綠樹成蔭，像一座美麗的大花園。青蛙、小魚在水里游戲，像一個游樂場。這里是旅游勝地，許多外國人也來旅游。秋天，這里的樹木還是那么翠綠挺拔。冬天，這里還是溫暖依舊，因為有燒好的炕，你可以和伙伴們一起在炕上，吃著肉、喝著酒。這就是我的家鄉——黃花溝。

　　人們經常因為不知道風暴、雨水來臨的時候而受傷，而動物卻早就解決了了這個難題。

　　比如：水母有順風耳，人類就仿照水母耳朵的結構和功能，發明了水母耳風暴預測儀，能提前十五小時對風暴作出預報，對航海和漁業的安全都有重要意義。

　　人們根據蛙眼，這種機器可以像真的蛙眼一樣，可以準確無誤的識別出特定形狀的物體。還可以區別真假導彈，防止以假亂真。特別是可以應用在機場及交通要道上。在機場，如果飛機要發生碰撞時，它就會發出警報。在交通要道上，它可以指揮車輛的行駛，避免碰撞事故發生。

　　人類又根據鯊魚做出了飛機，根據蝙蝠做出了雷達，根據蒼蠅發明了平衡翅......

　　總之，大自然給我們的啟示無處不在，我們一定要保護好大自然。

　　大自然告訴我初三作文 6

　　神秘的大自然形態萬千，蘊藏著無窮無盡的奧秘，它總是給人們帶來許多的啟示。

　　人們從小鳥身上得到了啟示，發明了飛機；人們研究了青蛙的眼睛得到了啟示，發明了電子蛙眼；人們觀察蝙蝠探路得到了啟示，發明了雷達……而我通過觀察不起眼的小壁虎，竟也得到了啟示。

　　記得那是一個周末的下午，我和哥哥在小區樓下玩捉迷藏，結果在一堵墻上意外地發現了一只小壁虎，我的`注意力一下子被吸引了，也顧不上玩捉迷藏了，開始認真地觀察起小壁虎：只見這只小壁虎全身上下都是灰黑色的，還有深褐色的斑紋，三角形的小腦袋，兩只眼睛向外突出，四只腳緊緊地扣在墻上，一條又細又長的小尾巴緊貼在墻上，真是可愛極了！觀察了許久，我一時興起就折了一根細長的枝條去捅那只小壁虎，可誰知這只小壁虎受到了驚嚇，竟掙斷了自己細長的小尾巴，以閃電般的速度溜之大吉了，把我看得是目瞪口呆，半天都沒回過神來。

　　我記得以前聽媽媽說過壁虎尾巴斷了還能再長出來，這到底是為什么呢？我百思不得其解，便跑去問媽媽，媽媽讓我去百度里查資料會更準確，通過查資料，我了解到：原來壁虎體內會分泌出一種激素，這種激素能使尾巴再生。當壁虎尾巴斷的時候就會分泌出這種激素使尾巴長出來，當尾巴長好之后，它就會停止分泌。

　　看到這里我頭腦里突然靈光一閃，從壁虎身上得到了啟示，我想發明一種能使斷肢再生的藥膏，將這種藥膏涂抹在斷肢上，就能使斷肢重新生長出來，從而使那些殘疾人跟正常人一樣，過上幸福快樂的生活。

　　我現在要努力學習，爭取以后當一個發明家，去研究發明出這種斷肢再生膏，為殘疾人謀福利！

　　大自然告訴我初三作文 7

　　別以為人才會說話，大自然也有語言。這語言到處都有，睜眼就能看到。當春天第一抹綠照亮你的眼睛；當夏天繁茂的樹葉為你送上濃濃的綠蔭；當秋天累累的碩果讓你咽口水；當冬天第一片雪花飄落在你的手心，一年四季，春夏秋冬這就是大自然規律。

　　在伸手不見五指的黑夜里或是在漆黑的深海里。蝙蝠和海豚為什么不會撞到障礙物呢？讓我給大家說說吧！有天晚上，我坐在沙發上看《動物百科》正巧看到蝙蝠和海豚那篇。我看到它在黑夜或深海中，自由飛翔游泳，沒有撞或碰到障礙物。我的腦袋瓜里充滿了大問號“為什么蝙蝠能準確無誤地吃到小飛蛾？”“為什么海豚會知道魚二在哪兒，又不會撞上去？”

　　我懷著一肚子好奇心就去問了爸爸：“爸爸，為什么在那么黑的夜里蝙蝠不會撞到墻呢？海豚為什么能準確無誤地吃到小魚呢？”爸爸告訴我：“那是因為蝙蝠和海豚都可以發出超聲波，如果超聲波撞到了障礙物，就會反彈回來，蝙蝠或海豚就可以判斷出反彈聲波物體的信息。人們按照蝙蝠的超聲波，發明出了雷達，和蝙蝠海豚一樣，也是發射超聲波探測障礙物。”

　　樹葉紛紛落下，秋天就在眼前。天上電閃雷鳴，出門要帶雨傘。向日葵向著哪里，太陽就在哪里。殘雪融化了，春天來到人間。蛇在冬眠，冬天到了。公雞早上啼，太陽已出來。人們按照動物也發明出了很多東西：魚兒在水中有自由來去的本領，人們就模仿魚圈的形狀造船，以木漿仿鰭。鷹的.滑翔技巧，發明了滑翔機……

　　大自然的語言啊，真是妙不可言。不愛學習的看不懂，只有勤于思考的人才能發現。

　　大自然告訴我初三作文 8

　　綿綿細雨在山水間飄落，轉而幾聲驚雷響徹天空，層山疊翠的油彩畫漸漸變成了濕潤的水墨畫。陰云籠罩間，一道瑩白之光驟然跳躍在我們的視野里。額，那是一只白蝴蝶。

　　起初，我感到不屑，這只小小的蝴蝶，在這大雨面前 ，不就像是一根即將繃斷的弦么?!它被暴雨拉的緊緊的，好像不一會兒就能聽到這根生命之弦繃斷的聲音，可是我看著看著卻驚呆了。

　　這白影在槍林彈雨般的雨點中飛舞著，它在雨中俯沖，旋轉，搖曳，它努力地一次又一次向巖石靠攏，卻一次又一次被豆大的雨滴打傷翅膀，就這樣，一直尋找著一塊避雨之所，在每一次強有力的沖擊后，它一次又一次恢復過來，它撲打著，奮力的沖擊著。一陣大風刮來，白蝴蝶被吹得東倒西歪，可就在我提著的心和它一起墜落時，卻有一股神奇的力量使它重又飛起，像雄鷹一樣搏擊長空!多堅毅的白蝴蝶!風為他吹盡灰塵，雨為它洗凈衣衫，重重困難將它的軀體打倒，卻又在我們的面前重塑造出一個堅強不屈的.嶄新靈魂!

　　烏云漸漸隱去，而它卻奄奄一息，靜臥在一塊裸露的山巖之上，一動不動，任由陽光輕撫著它的頑強的軀體和不屈的靈魂，只留下流水的響聲。

　　輕輕的它走了，正如它輕輕地來;

　　它輕輕的揮手，作別西天的云彩。

　　悄悄的它走了，正如它悄悄的來;

　　雖失去了生命，但它的精神永存!

　　忽然間，你身后的那片青翠秀氣的山嶺黯然失色，在你的精神力量面前，我只好自慚形穢，向你致以崇高的敬意。

　　大自然雖帶走了你的生命，但是你頑強不屈、敢于和暴風雨做斗爭的精神深深地折服了我，教會了我:用頑強的斗志克服困難，不屈于困難，永不低頭，勇往直前!

　　大自然告訴我初三作文 9

　　奇怪呀，真奇怪！大自然中總有許多奇怪的事，我身邊也發生過這種事，比如昨天去西湖玩賞時發現的一只特別奇葩的蟲子。

　　沒錯，昨天我們確實去了西湖游玩，我們剛下車，就被西湖的美景深深吸引了。現在正值春季，荷花們都爭相冒出了尖尖的小芽，一只只蜻蜓豎立在上面，由此我想到了一句流傳千古的詩句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”西湖湖面風平浪靜，別有一番韻味。

　　正當我陶醉于西湖的美景時，一只毫不起眼的小蟲子映入了我的眼簾，我看了一眼，發現它竟然能在水面上行走呢，四根長長的腳掌劃水的速度非常的快。我很驚訝，沒想到這只小蟲子竟然能在水面上行走。我近距離仔細觀察它，發現它的附節有一根根細毛，使腳掌碰到水時，能漂浮在水上，不會沉下去。由此，我想到是不是附節上有毛的蟲子都能漂浮在水面上呢？

　　回到家后，我立刻做了一個實驗：找來一個盆，里面接滿水。因為蟑螂也是腳上有毛的，所以我就抓了一只蟑螂，把它放到水盆里。只見這只可憐的家伙在水面掙扎著，水面蕩漾起一圈圈波紋。慢慢的，慢慢的，蟑螂沉下去了，這只蟑螂無疑已經淹死了。見狀，我只好失望的結束實驗。通過這次實驗，充分證明了我的設想是錯的。

　　實在是無計可施了，我只好向這個無所不能的“電腦老師”請教了。直到一查我才知道：原來西湖上的蟲子叫水黽，能在水面上行走的.原因是它們附節上的細毛使得它們可以借助水表面的張力在水上面快速運動，而不會下沉。想讓蟑螂這種慢吞吞的肥胖家伙也這樣，那簡直就是癡心妄想。我終于揭開了水黽的秘密。

　　通過這次揭秘，讓我知道了大自然真是無奇不有的，但這些秘密終于有一天會被我們揭開，等待我們去發現、去探索……

　　大自然告訴我初三作文 10

　　大自然是人類的老師，比如人們觀察茅草發明了鋸，此如人們觀察小鳥發明了飛機。而我卻觀察了一回壁虎。

　　一天，我去明珠公園玩，正和好朋友的起興，我本想讓他看看“樹葉雨”就把手向長滿藤條的圍墻伸過去，“嘩”的摘下一大堆樹葉來，剛想來個“天女散花”可是突然發現，樹葉里有個軟軟的，棕色的東西，我想：不會是那種會咬人的，還帶著見血封喉的毒液的毒蟲吧！可是我的好奇心驅使著我把那個小東西用雙手一合給捉了出來，一看心里一塊大石頭就落地了。我聽說壁虎的.尾巴斷了還會長，于是我把壁虎帶回了家，用小刀把壁虎的尾巴一刀兩切后，我把它放在一個精美的月餅包裝盒里，還給它點水，等我去看它被我切下來的尾巴時，發現那尾巴還在動。我急忙去看那只壁虎，我見那只壁虎正在墻上爬呢！我一把把它抓進來，腦海里閃出了兩個問題一。壁虎為什么斷了還會動？二。壁虎為什么能在墻上爬呢？后來察了百科全書才知道，原來壁虎斷下來的尾巴，上面有神經尚能跳動。三。壁虎四角上的指于趾均扁平寬大。趾下面是皮膚褶皺，上面有微細腺毛，因此，有極強的粘附力，能在墻和天花板上爬行。

　　我想利用壁虎能在墻和天花板上行走的特長發明一樣東西——壁虎腳登山器：現在一些探險家去一些山路十分陡的山，如果一不留神，就會跌下去摔個重傷，穿上壁虎腳登山器，探險家們可以像走在平地上一樣，走上山了。希望隨著科技的發達能做出這種壁虎登山器。

　　大自然就像一個萬花筒，只要你能留心觀察每一株植物，每一種動物就會有一個個新的發現。

　　大自然告訴我初三作文 11

　　今年暑假，我在外婆家的小院里玩，無意間發現了一張大大的蜘蛛網掛在樹枝上，不停地搖晃著，我覺得十分好奇，便仔細地觀察起來，心想：蜘蛛是怎么用這張大網捕捉蟲子的呢？于是我抓了一只小蟲子把它放在網上，小蟲子一下子就被蜘蛛網給粘住了。隨著蟲子的掙扎，蜘蛛網有節奏地搖晃起來。過了不一會兒，一只黑色的大蜘蛛不知從什么地方冒了出來，一步一步地向蟲子逼近，很快爬到蟲子旁邊，然后從尾部抽出一根白色的細絲把蟲子的身體和手腳一圈一圈地纏了起來，隨后，它就爬進一個樹洞里去了。這時，我感到非常奇怪：蜘蛛為什么不把小蟲子吃掉呢？為什么蜘蛛網能粘住小蟲子卻粘不住自己的腳呢？為了搞清這些問題，我又仔細地觀察起來，但是等了好久，始終不見大蜘蛛的.影子。

　　晚飯后，我又一次來到蜘蛛網前。這時，我驚奇地發現蜘蛛網上的那只小蟲子只剩下一個空殼了。這是怎么回事？我帶著疑問去查閱了百科全書，啊！終于有了答案。

　　原來，蜘蛛的八條腿在爬的時候會分泌出一種油作潤滑劑，所以蜘蛛就不會被粘住。蜘蛛在捕到獵物以后，先將獵物用蛛絲纏住，用前腳分泌出來的毒液將獵物麻痹后，然后吐出一種酵素消化液，注入獵物體內，等到體內的蛋白質完全變成汁液后，蜘蛛大口大口地吮吸，直到吸光為止，由于昆蟲外殼的成分不是蛋白質組成的，不能被酵素消化液溶解，因此蜘蛛吃剩下來的外殼就像一個空罐頭瓶一樣被完整地遺留在蜘蛛網上。

　　這件事讓我受益匪淺，我不但發現了蜘蛛的奧秘，還明白了一個道理：長大要想有所發現和發明，必須從小善于發現問題，必須學著解決問題。

　　大自然告訴我初三作文 12

　　有詩云“清明時節雨紛紛”。可今年的清明節卻出奇的好：陽光金燦燦的，暖暖地照著，徐徐的春風輕輕地扶著面頰，愜意極了！要是不出去走走，豈不是辜負了這大好時光？于是，我們一家三口乘著這旭日暖陽興高采烈地來到了燈臺架。

　　一到燈臺架，漫山遍野的綠色占滿了我的眼：綠的樹、綠的.草、綠的水，真是一片綠色的海洋。媽媽提議：“走，咱們去天池看看！”我和爸爸欣然應允。沿著人工鋪設的寬敞的山路，我們直向天池跑去。還沒看見天池，就聽見響徹山澗的“嘩——嘩——”聲。我們循聲跑去，只見一座山峰拔地而起，一掛瀑布從山頂傾瀉而下，好像一掛閃閃發光的銀簾從天而降，掛在天地間。真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”好壯觀啊！我想去觸摸它、擁抱它，但又不忍心破壞它的完美，所以，我只能用相機留下這永恒的大自然創造的奇跡！

　　——天池之水天上來啊！

　　我們沿著寬闊但很蜿蜒崎嶇的山路一直前行，時而攀登直上，時而盤旋直下，不知怎么，我們竟站在了一個四面都是筆直挺立的懸崖腳下，好像站在了一個深不可及的井底。一陣山風吹來，陰涼陰涼的，不禁讓人直打寒顫，媽媽告訴我這是天井。我抬頭向四周望去，四周的峭壁遮天蔽日。對著矗立的四面峭壁，我放開嗓門“啊——”地叫了一聲，旋即就被大山擋了回來，在這幾座大山間來回飄蕩“啊~~啊~~”，聽著這清晰的回音，不禁讓我感嘆：大自然太神奇了！我把這人間奇景拍下來，可惜光線太暗，我們只能遺憾地離開！

　　燈臺架的美景數不勝數：天梯、回望臺、猴園、虎跳峽······但我獨愛天池、天井的驚險與神奇，它是大自然創造的奇跡，真是讓我嘆為觀止！

　　大自然告訴我初三作文 13

　　：

　　大自然是奇妙無窮的，你怎么也不會想到植物竟然把會飛的動物捕捉了，今天就讓我來給你介紹神奇的捕蠅草。

　　捕蠅草的葉子外邊緣紅紅的，里面黃黃的，葉子上還有一些尖刺，外面的刺是深紅的，里面的刺不是很大，都是細毛，黑色的，共六根。遠遠看去，捕蠅草的葉子像一只只深紅色的蝴蝶，又像是一個個帶刺的貝殼，更像是金黃的大珍珠。在太陽的照射下，捕蠅草像金色的向日葵!

　　捕蠅草的花瓣大大的，共有五片，是白色的。花朵開放的`時候，像爆炸的白色煙火一樣，特別地漂亮。花瓣上有一條條的斑紋，中間有一根最粗的莖，上面有黃色的圓圓的花粉，那五片花瓣像電風扇的扇片。有些還沒有開花的花苞，就像一顆顆晶瑩剔透的玻璃球，中間是白色的，周圍是綠色的。捕蠅草是怎么捕食蒼蠅的呢?捕蠅草的葉子就像是一個死亡陷阱，先慢慢張開，刺會隨著往外展開，細毛的旁邊開始分泌許許多多地粘液，黏液可以引來蒼蠅，而這六根細毛就是死亡的機關，只要碰到它們，蒼蠅的生命就開始倒計時了，第一次碰到它，不怕。不過第二次注定就沒那么好運，“死亡陷阱”一旦觸發，花盤就會猛然合起來，緊閉的須枝如同鐵窗般牢固，大個頭的蒼蠅或許能逃生，但絕大多數都蒼蠅插翅難飛，逃不出去這可怕的牢籠。花盤越收越緊，十天后，“死亡陷阱”重新打開，里面就只剩獵物的殘骸!但捕蠅草開花的時候，那些花會長到高出葉子的地方，昆蟲可以在那安全吸食，以便幫助它傳播花粉。

　　大自然真神奇啊!植物能捕捉比它高級的動物，而且還用殘忍的方法去處理，這不正如達爾文所說的“物競天擇，適者生存”嗎!

　　大自然告訴我初三作文 14

　　和是人類最好的“”。有許多科學家都從中得到了啟示和靈感，有所發明，有所創造，使我們的生活得到大大的改善。

　　有一天，我家旁邊的空房子住進了一位老。這位老嘴巴是啞的，連耳朵也是聾的，生活非常不方便。比如，有人敲門時他常常聽不見，搞得敲門的人在門外站了很久，腰也酸了，腿也疼了，可還是沒人來開門。因為嘴巴說不了話，只能在紙上“說話”，因為年紀大了，有時會忘記字怎么寫，有時寫錯字，導致有時會表達不清楚意思……

　　和昆蟲給了我們很多啟示。比如，科學家根據鯨的流線外型制造出了擁有流線型船底的`輪船，科學家又依照蝙蝠嘴巴和耳朵的配合發明了雷達……

　　這次，我想依照蝙蝠嘴巴和耳朵配合的原理發明一種智能拐杖。這樣的話，我就不但能幫助老爺爺，而且能幫助其他的和老爺爺一樣的聾啞人了。如果聾啞人使用了這種智能拐杖的話，那么在聽力方面和語言方面就沒有問題了。比如說有人敲門時，智能拐杖中特殊的接收器就可以接收到物體與物體摩擦或碰撞時產生的聲波，再將聲波傳輸到腦電波轉換器里轉換成腦電波，最后傳輸到腦電波發射器中發射到人的大腦中去，這樣聾啞人就可以“聽見”了（此過程在0.018秒之內就可以完成了）！有了這種智能拐杖，啞巴也能順利地跟別人交流哦。比如你想說一些話，只要想就可以了。這是為什么呢？因為想要說話時，大腦發出的腦電波，先會被腦電波接收器接收到，接著被腦電波轉換器轉換成文字，最后由音箱播放出來，這樣那個人就可以聽到了。

　　現在科技日新月異，我相信這樣的智能拐杖很快就會和我們見面。同時，我會努力制造出各種各樣的小發明，來完善人們的生活。

　　大自然告訴我初三作文 15

　　大自然中的很多事物都能給我們啟示。比如：梅花在寒風中傲然挺立，那是讓我們要用勇敢地面對困難；小草在冬天彎下腰，春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔到的就要從哪里站起來。

　　一、勤勞

　　一個暑假，我曾到鄉下小奶奶家住過兩個星期。她家養著一頭黃牛，這是一頭勤勞的牛。

　　有一天，小爺爺和小奶奶牽著黃牛一起下田去。我也跟去了。一路上，我們有說有笑。到了地里，我跟著小爺爺、小奶奶深一腳、淺一腳地走著。也許是小奶奶太心疼我了，就讓我坐在黃牛背上。我并不怕這個大家伙，也正好坐在它背上仔細觀察它是怎樣耕地的。

　　只見小爺爺把犁套在黃牛后背上，牽著黃牛來到田里。黃牛在前面拉著犁，小爺爺和小奶奶在后面推著犁。老黃牛費力地、一步一步地往前走。它所走過的土地被犁拉得松松的……

　　在黃牛身上，我學到了辛勤的勞動才能換來豐收的果實。

　　二、團結

　　今天，我拿著一塊蛋糕到樓下吃。一不小心，有一小塊被我掉到了地上。我正準備撿起來，突然看見一只小螞蟻正往蛋糕這邊爬。我的興趣來了，決定觀察一下螞蟻是怎樣搬食物的。

　　這只小螞蟻先推了一下蛋糕，也許對它來說，太重了，蛋糕紋絲不動。但螞蟻并不甘心，又試了好幾次想推動蛋糕。結果可想而知——它失敗了！螞蟻只好離開了蛋糕。不料，等我轉過身，眼前的一幕讓我驚呆了：那只“偵察兵”螞蟻竟然叫來了一大隊“人螞”，它們抬的抬，搬的`搬，終于把“蛋糕山”搬走了。

　　我好一會才回過神來，從小小的螞蟻身上，我知道了團結的力量大！

　　大自然真是我們人類的好老師！只要我們肯學，天天都會有所收獲的！

　　大自然告訴我初三作文 16

　　團結就是力量

　　螞蟻，只是一個不起眼的小不點兒。你是否看過一群螞蟻在忙碌地搬運食物？當然，你的一腳下去，這一群螞蟻的一生就會結束。雖然螞蟻渺小，但非常團結，只要一只螞蟻發現了一團小米飯，如果搬不動它就會招呼自己的同伴來一起搬運，上十只，上百只，上千只的螞蟻就為此而來，這團米飯就被一點一點運到了它們的巢穴中。

　　團結，就像一捆木柴，捆在了一起，你怎么也掰不斷，如果再把它拆開一根一根的，你輕輕一用勁，木柴就應聲而斷。可想而知如果不團結，那就像一盤散沙，一點力量都沒有，只能聽天由命，在做人處事上只能任人宰割。

　　在一個森林里，有許多砍樹人亂砍亂伐，森林痛苦不堪，后來有人在森林里立了一個木牌“敵人來了，我們要抱團！”果然就沒有人再來砍樹了，這就是團結的力量。

　　堅強的毅力

　　仙人掌，生活在沙漠地區，那里炎熱無比，還有許多仙人掌的敵人，處境十分危險，但是仙人掌在那里生活許久，不僅適應了這里的環境，還長出了尖銳，甚至帶有劇毒的刺來去抵抗傷害它的敵人，所謂“世上無難事，只怕有心人”。所有事都要用自己堅強的毅力去面對。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾·柯察金，正是用他堅強的毅力，從一個不懂事的少年成為一個終于革命的布爾什維克戰士，一次又一次從死亡線走過來，并在雙目失明的'情況下寫出了《暴風雨所誕生的》這一部小說。

　　大自然給我們的啟示太多太多，這就是兩個很好的例子，所以我們要一不做二不休，向大自然學習，做到團結的精神，堅強的毅力。

　　大自然告訴我初三作文 17

　　在大自然中，科學家通過用研究大自然生物，發明了許多東西。比如：通過車前草發明了螺旋大樓、通過野豬的鼻子發明防毒面具、通過長頸鹿發明了抗荷服。

　　我也對大自然生物的研究得到了一些啟示，有一次，我去動物園的時候，我到了大象館和斑馬場，大象的耳朵大大的，半圓形的樣子像把扇子，所以可以按照大象耳朵的.樣子發明一把扇子，斑馬的的身上有一條一條的斑紋，很是醒目，所以我可以按照斑馬上的條紋發明斑馬線，大自然真的是很神奇。

　　仙人掌，螞蟻，這些自然的事物隨處可見，因此它們并不稀奇，但你可別小看它們。你是否看過一群小小的螞蟻，在墻壁爬動著，它們時時抬著像沙子一般小的食物，成群結隊的走動。那細小的身材，生命十分柔弱，只要被人一壓，它的一生，可能就這樣結束。螞蟻雖然渺小，但非常團結。一只螞蟻找到食物，由于食物的體積太大，自己無法搬運，它便立刻回巢，通知伙伴，大家一起團結起來，就能成功了。我們也是一樣，如果不能團結，像一盤散沙一樣，一點力量都沒有；如果能合作，在做人處世上就能屹立不倒。

　　仙人掌生活在沙漠地區，那里酷熱無比，還有許多惡毒的猛獸，處境十分危險。但是仙人掌生活在那里許久，卻不見它絕種，這是因為它為了適應險惡的環境，長出了尖銳的刺，使動物們無可奈何。這似乎告訴我們，必須克服困難，外在艱苦的環境，要靠自己堅強的毅力去解決。俗語說：天下無難事，只怕有心人，就是這個道理。

　　大自然中，給我們的啟示實在太多了，只要用心體會，都能讓我們對生命有更深一層的體認，像仙人掌，螞蟻，不都是很好的例子嗎。

　　大自然告訴我初三作文 18

　　我相信，大家一定去過海洋館吧！那里有笨重的海象、有憨厚的北極熊、還有神秘的水母……其中，聰明友好的海豚更是令人喜愛。它們一會兒在水面上跳躍，一會兒來個“載人飛車”，一會兒又來唱歌……今天，就讓我們一起去探索奇妙的海豚世界，聽聽它們給我們的啟示吧！

　　海豚有藍色的，光滑的皮膚。性格活潑，待人友善，一般會吃小魚，跟小鯊魚是天敵，被人類稱為“藍色精靈”（天敵也許不這么想）。據科學家們說，海豚的智商，比人類的近親—大猩猩還要聰明。也有人說，海豚的腦容量超過了人們認為比較聰明的`動物—猴子家族。從古至今，也已經有數千條海豚救人的消息了，這讓人們迷惑不解。人們很少幫助它們，為什么它們要幫人們呢？記得我在長隆海洋王國的海豚館游玩時，一位嘉賓因為害怕，所以一不小心掉進水池里了，還沒等工作人員指揮，兩只海豚就迅速游到了那位驚慌失措的游客旁邊，并把他背上了岸。那么，海豚救人時，為什么知道把往岸邊送，而不是往海里送呢？這些仍然是未解之謎。

　　海豚一般是集體行動，它們很愛自己的團體，配合的很默契。可是，當人類去攻擊它們的時候，它們的幸運者也無動于衷。而且，現在還沒出現一例海豚攻擊人的事情。這很奇怪，沒人會解答。

　　如果人類也像海豚一樣樂于助人，能和睦相處，去保護、愛護自然，也就會少一些人與人之間的誤解和仇恨，少一些國家與國家之間破壞友誼的戰爭和爭搶微不足道的利益。大家一起平安健康，樂憂同分享，這不是挺好的嗎？

　　在未來，如果大家共同往在一個沒有仇恨的星球上，一起歡聲笑語，那又是什么樣的場景呢？

　　大自然告訴我初三作文 19

　　“哇！有好多有機蔬菜！”我和同學們大叫起來。你們猜猜看這是哪里呢？這是我們學校里的一個寶庫——開心農場。去干什么呢？去干一些“大動作”，去把我們班的菜園雜草等東西清理干凈，明天種菜。

　　我們走到番薯地，看見了紫色的番薯藤，又長又粗，還有那近似于愛心形的葉子，十分漂亮！番薯有許多好處，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子，石榴，蘋果那樣把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮的長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖出來才知道。

　　緊接著，我們走到了秋葵地，秋葵莖如同戰士一樣，精神飽滿地站在地上是人一見就不得不佩服它那種精神。一個個秋葵，如同小辣椒高高地掛在莖上。使人一見就恨不得立馬摘一個下來。秋葵，有著猶如青草的淡香味，又有似蘆薈液粘稠的.汁液。還帶著果凍一樣爽滑的口感。不加任何調料來吃，也是一種美味。雖然我們走過了一塊又一塊地的，但卻都不是我要去的地方，我要去的是空地。

　　去空地干啥呢？去把土捏碎，好讓明天家長來種有機蔬菜。你們看看簡單，但卻不容易，濕了的土好捏，干了的土不好捏。干了的土不用力捏的話，那就捏不碎啦。但是我和幾位同學想到了好辦法，有啥好辦法呢？讓我來告訴你吧！1。把干了的土放進水里浸一下，就好捏啦。2。用一塊石頭把捏不碎的土雜碎，不過這會很費力。……怎么樣，我的方法多吧！

　　通過這次，我知道了：我要向番薯的樸實學習，還要向秋葵的精神學習。

　　大自然告訴我初三作文 20

　　自然界有許多事物給人以美的感受，如流星劃過夜空，金光閃閃；瀑布飛流直下，景色壯麗；鳥兒緩緩低唱，悅耳動聽。除了這些，還有……

　　落日。惜時

　　我喜歡一個人坐在河邊看日落，看著太陽一點點落下，感受著歲月一點一點地流逝。當夕陽將要落下時，頓時霞光四溢，綻放出萬道光芒，給落日鑲上了一道美麗的金邊，落日雖有衰敗，卻更顯勃勃生機。每當看到夕陽，我就回憶起過去的事，同時又讓我感到時光在流逝。夕陽落下，就表明時間已經逝去，明天將展開嶄新的一頁。我們必須珍惜今天，展望明天。珍惜時間吧。

　　小草。堅強

　　我喜歡在草地上看小草，看它迎風搖擺的身姿，看它在細雨中貪婪吮吸的樣子。一場暴雨降臨，嬌柔的小草在暴風雨的打擊下有的身體趴在地上，有的東倒西歪，全然沒了往日的活潑與生機。風雨過后，這群可憐的小草早已衰弱不堪。太陽出來了，小草慢慢地舒展自己的'身軀，站起來了，一棵，兩棵，三棵……在陽光下站起來了，仿佛是吸收雨后新鮮空氣似的都相繼而出。

　　螞蟻。團結

　　螞蟻是自然界中的渺小之物，就算搬動一粒米，它也要費盡全身力氣，才能達到目的。一天，我吃飯時不小心落下幾粒米粒，一會兒就來了一群螞蟻，“一、二、三……”我仿佛聽見了它們的叫聲。沉重的大米粒壓在它們瘦小的身體上，但它們團結一致，終于將大米粒征服了。

　　大自然是美的，只要你善于觀察，用心去感受和傾聽，用雙手去觸摸，不斷地去挖掘，你會發現大自然不僅體現了自然美，它還存在一種精神美。關注大自然，你會受益匪淺的。

　　大自然告訴我初三作文 21

　　大自然是我們人類的老師，給了我們很多有益的啟示。今天上課，我們語文老師叫我們寫人類從大自然中得到的啟示。

　　生物學家研究鳥類，發現鳥類的翅膀有很多特殊的功能和結構，使它們不僅善于飛行，還會表演許多‘特技’。蜂鳥被稱為‘直升機’，它既可以退著飛行，又可以垂直起落。它們在允吸花蜜的時候，它不會像蜜蜂那樣落在花兒上，而是懸于空中。生物學家因此發明了直升機。

　　雷達是通過蝙蝠而發明的。人們一直在研究蝙蝠在夜里飛行還會那么的安全/是因為蝙蝠飛行時不是用它的眼睛來控制的，而是用它的耳朵和嘴巴來控制飛行的，是因為科學家做了兩次試驗；一次把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它們在屋子里飛，屋子里橫七豎八的拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺，蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，那么多繩子，它一根也沒碰著。第二次是把蝙蝠的耳朵塞上，再把蝙蝠的嘴巴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的在屋子里亂飛，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。這幾次不同的試驗證明，蝙蝠在夜里飛行的時候，靠的不是眼睛，它是用它的嘴巴和耳朵一起配合起來仔細探路的'。

　　我們的生物學家細心觀察動植物，發明了許多對人類有益的東西，讓我們的生活更加美好，幸福。雖然我們人類是一種高級動物，但是有些自身的不足直到現在才發現，才開始著手解決。可有些比我們低級的動物，早在很多年以前就發現了自身的不足，并早解決了這些問題。所以，我們要認真仔細的觀察，去模仿，去實踐，只能這樣，我們才能有更好的發現，發明和創造，使我們的生活更家美好。

　　大自然告訴我初三作文 22

　　“嘿，終于讓我逮著你了！”我笑嘻嘻的捧著它——小麻雀。

　　瞧，這可愛的模樣：嫩黃嫩黃的小嘴一張一合，全身肥嘟嘟的，好似一個圓圓的小灰球，一身油亮的灰大衣，兩顆圓圓的黑葡萄正好奇的東張西望，深黃的小腳好奇的走過來，走過去，我房間的大理石桌被它畫了一個又一個“小梅花”。

　　我找來了一個精美的小籠子，它原本是關一只小兔子的，可兔子后來被我不小心灑進籠里的半盆水淹死了。由于一直沒用，所以上面有一層薄灰。我仔細地擦掉了那層灰塵，又小心的把小麻雀放進籠子，再往里面倒了些小米，就去睡覺了。

　　第二天，我起床的`時候連鞋都顧不上穿就跑去看小麻雀，可是昨天晚上灑的米它原封未動，小麻雀一動不動的，失去了昨日的光彩。這是怎么回事？是它不愛吃米嗎？那想吃什么？愛吃那種蟲子？我都不知道。為什么會這樣呢？住在這么精美的“房子”里，里面還裝了小鳥用的秋千，放了小鳥兒睡的小被子……為什么它還不開心？是太孤單了嗎？可是我也有陪它呀……

　　這時，一陣鳥叫喚醒了我的記憶：從河里抓來小魚，沒幾天便死于我手中；從海里捕到的小螃蟹，不久便駕鶴西去；從小販手中買來的小雞，腳一蹬，便見上帝去了……是啊，鳥兒也有家，我們不應該奪去它的自由，沒有自由便就等于沒有了生命，要是沒有自由，那有生命又有什么用呢？

　　想著想著，我打開了鳥籠……

　　簡評：抓來的小麻雀不吃不喝，引起了作者的注意，盡管對它百般呵護，但它似乎不領情，小作者從它身體狀態的前后對比中，從自己飼養的其它動物的經歷中，最后得出了一個結論。全文語言優美，特別是最后那一個排比句的描寫，堪稱點睛之筆。

　　大自然告訴我初三作文 23

　　大自然神秘而美麗，大自然給人的啟示更是多不不勝舉.然而，人類正在破壞大自然，環境目前正遭受人類的破壞，空氣污染，水污染，生態浩劫，危機四伏.大自然的平衡是一種很復雜、微妙的系統，隨著氣候的變化、新生物的進化形成、動植物的入遷新地區等而不斷受到變化.但是，這種變化在過去太多時間是極其緩慢的而今，由于人類的出現，變化的速度猛增了許多倍，按照進化的時間尺度，變化是以一萬年或者十萬年為一個時期來測定的`，但是按人類的時間尺度，則以幾百年甚至幾十年來計算了.人類啊，請想一想大自然，生活在我們身邊的樹木花草，各處的大森林，它們每時每刻都在通過他們體內細胞的細胞質中的葉綠體，進行光合作用，釋放出人類呼吸必有的氧氣，供人類來使用，再勞累，它也毫不抱怨而停止了工作.它只會默默地付出，不求回報.而人類呢，我們當中有的人卻在毫無顧及地隨便砍伐樹木，無節制地浪費水資源；為了過上奢侈的生活向空氣排放大量溫室氣體，他們根本沒有考慮大自然的感受，只顧著有大筆的錢財.若是兩個角色互換一下，如果大自然去折磨人類的時候，人類會怎么想？若是考慮得更深遠一些的話，人類是在斷送自己的路！為什么？因為貪得無厭的人類有一天把樹全砍光了，把干凈的水污染完了，沒有了綠葉，就無法去進行光合作用了，大氣中的氧氣就會急劇減少，大氣中的二氧化碳就會上升，沒了干凈的水源，人類連生存都成問題.二氧化碳還會使兩極的冰川融化，冰川融化后，海平面就會上升，海拔低的國家就會被淹沒，大陸的面積也就縮小了.人類！請保護我們的大自然吧！別忘了，全球氣候異常不是已經在啟示我們人類要和大自覺和諧共處嗎？。

　　大自然告訴我初三作文 24

　　大家依據青蛙的眼睛創造了電子蛙眼，依據蝙蝠的嘴能發出超聲波創造了雷達，依據鯨的頭部創造出了圓頭的輪船……人類為何能創造出這么多奇妙的東西呢？原來，人類依據大自然的一些啟示才創造出了這么多高科技商品。

　　今天早晨，我早早地起了床，出門不久，便發現了一個螞蟻洞，大大小小的螞蟻正在洞口往洞里搬食物，我想起書上介紹，螞蟻是個神奇的動物，可以舉起比自身重五十倍的東西呢，是個大力士，我轉念一想，回家拿了一小塊面包，又來到螞蟻洞旁，我往螞蟻洞旁撒了點面包屑，要誘惑螞蟻出來，不一會兒，有一只螞蟻出來了，它警惕地看了看四周，無人才放心走向面包屑，它看了看面包屑，又返回了洞口，兩只觸角左右動了動，不一會兒，一大群螞蟻蜂擁而出，我驚呆了，如何觸角動一動就知道這里有的食物，難道這是螞蟻的暗號？只見它們齊心協力地把面包屑搬回洞里，我以迅雷不及掩耳之勢地抓了幾只螞蟻，其它的螞蟻一見這情形，快點丟下了面包屑逃走了。我回到家，上網查了一下，原來螞蟻的觸角既有交流的功能，也有探路的`功能。信號塔就是根據螞蟻的觸角創造的。

　　我決定做一個試驗，我先找來一個剪刀，把一個螞蟻的觸角給剪了下來，然后把它們帶到洞口前，把它們放生了，只見螞蟻們爭先恐后地跑向螞蟻洞，只有一只螞蟻走路跌跌撞撞，分不清東南西北，由于它失去了觸角，就等于失去了探路的功能，我終于明白了，這次試驗的收獲可真大啊！

　　大自然可真奇妙啊！無論動物、植物，它們之間的語言交流都是極其特殊的，螞蟻的觸角也讓我受到了有益的啟示，我長大后也要注意觀察，讓人類的科技仿生學可以更好地服務于人類。

　　大自然告訴我初三作文 25

　　在以前，我腦子里一直有一個問題，那就是：潛水艇是怎么下降的？直到今天，我才終于知道潛水艇是怎么下降。

　　原來，在第一次世界大戰時期，出于軍事上的需要，為使艦艇在水下隱蔽航行而制出潛水艇。當工程技術人員在設計原始的潛水艇時，是先用石塊或鉛塊裝在潛水艇上使它下沉。以后經過改進，在潛水艇上采用浮箱交替充水的方法來改變潛水艇的重量。以后，又改成壓載水艙，在水艙灌滿海水時，艇身重量增加使它潛入水中。需要緊急下潛時，還有速潛水艙，待艇身潛入水中后，再把速潛水艙內的`海水排出。而潛水艇就是由魚兒在水中自由沉浮，所以人們受到啟發，發明了潛水艇。

　　科學家從魚兒可以上下自由沉浮，發明了潛水艇。我從啄木鳥身上也得到一個啟示：在農村果園里，常常有害蟲，為了保護果林，人們只得大量的噴灑農藥，結果呢？成本雖然不高，但是人們在食用時，超標的農藥讓人望而生畏。如果滅蟲不及時只能夠把果樹痛心地砍掉，如果不砍掉，也只能讓啄木鳥來幫忙。啄木鳥不會把所有的害蟲都吃光吧！所以，我在想：為什么我們不仿照啄木鳥的嘴來制造一種輕便的滅蟲機呢？

　　在這種滅蟲機里，我們可以安裝一塊電腦芯片，這樣它就可以準確無誤的探測到有害蟲的病樹。然后，我們可以按下手柄上的紅鍵，從那里面就會彈出類似啄木鳥的嘴一樣的又尖有帶鉤的鋼管，它可以準確無誤地在有害蟲的樹上打一個微創，然后用帶鉤的鋼管嘴將害蟲從病樹里勾出，這樣既消滅了害蟲，又保證了果樹不受害，這不受一舉兩得嗎？

　　科學的道路是無止境的，自然界中還存在著許許多多我們未知的知識，等著我們去發現，也等著我們去填補空白。

　　大自然告訴我初三作文 26

　　涓涓溪流義無反顧的撲向浩淼的海洋，成就了海納百川的胸懷；一枝獨秀的紅梅屹立在白雪皚皚的臘冬，傳誦出“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”的詩篇；風雨后的晴空呈現著絢麗多姿的彩虹，營造了苦盡甘來的氛圍……

　　大自然用清新質樸的景觀，闡釋著難以言喻的道理。

　　在冰天雪地里，善良的狍子用柔軟的小身軀溫暖著被風雨凍暈的人。卻有些卑鄙的獵人利用狍子善良的天性，常常假裝暈厥，再伺機捉住它們。強悍的獵人手拎著瘦小的狍子，大搖大擺的回家。你們有沒有想過，在你們的獵物也有家人等著它團聚。你們看到它那圓溜溜的眼睛里流露的是恐懼與懊惱？滿面春風的你們在炫耀自己輝煌的戰績時，是否捫心自問過利用它善良這行為符合戰績的道德標準么？你們摸著它光潔皮毛時，是否意識到，僅僅是需要皮，就要奪去一個鮮活的生命。單純的狍子不會控訴，它們只會周而復始的發揚著善良，對待任何人都一視同仁。哪怕是湮沒了良心的獵人。

　　狍子不求回報，卻能舍己為人。這就是大自然創造的`奇跡，這是自然所賦予的純真。

　　人也是自然其中的一員。但社會上總有一些為名利勾心斗角，爾虞我詐的功利之人，在燈紅酒綠中迷失自我的頹廢之人，在巨大誘惑面前泯滅良心之人…這些人跟狠心的獵人是同一級別的人，自私自利，連獸都不如。這些愚昧無知的人，害人害己，最終導致自毀前程，悔恨的了結余生。為什么你們不聽聽大自然的聲音呢？它所給予的是如同草木的堅強，益獸的無私。我們需要領悟更多的純真質樸。停下腳步，靜靜聆聽大自然的聲音吧！

　　大自然告訴我初三作文 27

　　流星劃過夜空，觸動了文人得心靈；瀑布飛流直下，觸動了詩人得心靈；美妙河山，觸動了英雄得心靈；神奇得大自然觸動了我得心靈。

　　日落·惜時

　　我喜歡坐在軟綿綿得草地上看日落。那個紅色得火球慢慢地降落，悄無聲息。剛想伸手去抓住它，它卻已消逝，真不知道它何時落向西山。這不就像時間嗎？沒有源頭，沒有盡頭，只知曾經擁有過，那爛漫時光不就像日落在悄然流去嗎？我覺悟了，夕陽在告訴我要愛惜時間，才不會像辛棄疾老時發出“可憐白發生”得慨嘆。

　　螞蟻·團結

　　一只小螞蟻在洞口發現了一粒大米，便勿勿歸去“搬人馬”，不一會兒，一群黑色得螞蟻爭先恐后而來，它們互相幫助著，將大米搬回了巢中。“沉重”得大米對于一只小螞蟻來說是“以卵擊石”，可是對于兩只呢？三只呢？……“千里之堤毀于蟻穴”可不是捏造得。如果我們人類也像螞蟻一樣團結，那還會有什么辦不到得。

　　小草·堅強

　　在一望無際得草地上，狂風卷集烏云，小草像堅強不屈得衛士，在高傲地守衛它們自己。雷聲轟響。暴風雨就要來了！狂風掠過草地，緊緊揪住小草，惡狠狠地將它們吹得左右搖晃。雨點毫不留情地打在它們身上，“滴答”“滴答”。這是勝利得預言家在叫喊：“讓暴風雨來得更猛些吧！”在這叫喊聲里，我聽出了生命得頑強與慘烈，是那樣得壯美遼闊，一往無前。

　　呵，一念起萬水千山；一念滅滄海桑田。總是有些許得時光荏苒；總是有些許得壯美遼闊；總是有些許得光影流轉。而這些，就是大自然給我得啟示。

　　大自然告訴我初三作文 28

　　我非常喜歡看《動物世界》，因為我可以從中獲得很多自然界中和動物相關的知識。有一期節目講述的是“變色龍”，這種奇怪又會變色的小東西引起了我的注意，眼看著它強大的變色功能，我心中充滿了疑惑，“變色龍為什么能夠隨著周圍環境的變化而迅速變色呢？它是通過什么做到的呢？”

　　懷著一顆強烈的好奇心我上網查詢了一下。原來變色龍的變色取決于皮膚三層色素細胞。與其他爬行類動物不同的是，變色龍之所以能變換體色取決于它皮膚表層內的色素細胞，在這些色素細胞中充滿著不同顏色的色素，變色龍的皮膚能隨著背景、溫度、心情的變化而改變；雄性變色龍會將暗黑的保護色變成明亮的顏色，以警告其它變色龍離開自己的領地；有些變色龍還會將平靜時的綠色變成紅色來威嚇敵人，目的是為了使自己免遭襲擊。

　　看來變色龍可真是一個“偽裝高手”啊！根據它的這一特性，我在想，現在人們所看到的偽裝服也就是迷彩服和變色龍的特性多么相似啊，但我覺得它的功能還比較單一，我想要是能夠根據變色龍的隨著背景、溫度、心情的變化而改變顏色的特點發明一種三軍通用功能強大的迷彩服一定會戰無不勝。這種新型的'迷彩服會隨著戰場的改變而改變顏色，比如它帶有叢林作戰、森林作戰、沙漠作戰等多種變色模式。它還能根據季節的變化而調節自身的溫度，夏天使用降溫模式，而冬天又有防風、吸濕、加熱的功能。如果我們的隊伍有了這樣一種迷惑敵人眼睛的神奇的迷彩服，那可真是如虎添翼呀！

　　看來大自然的萬物背后都隱藏著一個個深刻的啟示，我們要多學知識，有了淵博的知識，才能去探索和發現大自然更多更大的秘密。

　　大自然告訴我初三作文 29

　　自然萬物，不僅孕育了我們的生命，而且給予了我們許許多多的人生啟示。正是有了大自然，才使我們的生活多姿多彩，使我們的人生更加美好。

　　水滴石穿，讓我們感受到了執著的力量。“滴水穿石，非一日之寒”。執著對一個人走向成功是多么重要啊！這正如我們的學習一樣。學習要堅持，不能“三天打魚，兩天曬網”，我們學習是給自身學的，如果不堅持走完學習這條布滿荊棘的長路，又怎么會嘗到知識的喜悅呢？所以，我們一定要堅持，拿出自身執著的精神，克服人生道路上的困難。

　　螞蟻搬家，讓我們感受到了團結的力量。“團結就是力量”。一個集體如果不團結一致，就猶如一盤散沙，風一吹，就煙消云散！這也正如我們的學校生活一樣，如果一個班，一個學校不團結，那后果將是多么不堪設想啊！如果這樣，那我們人類連一只小小的螞蟻都不如！可是，我們學校，我們班卻不是這樣。在老師的帶領下，所有人在班上都有一個自身的崗位，每個人都是管理者，都在為一個班出力，大家心往一處想，勁往一處使，那就會組成一個無比強大的隊伍，所向披靡，百戰不敗。

　　春風吹拂，讓我們感受到愛心的力量，是否還記得汶川地震？是否還記得全國人民的幫助？是否還記得海外華僑的救助？是祖國的`這個大自然養育了我們，他們沒有忘記，沒有忘記感恩，沒有忘記回報。他們以自身的實際行動實踐了自身的諾言。這也讓我感受到了人世間的愛還沒有泯滅。錯，是永遠不會泯滅。

　　神秘的大自然養育了我們，給了我們對人生的感悟，促使自身走向成功的道路。

　　大自然告訴我初三作文 30

　　今天，老師帶領同學們討論了大自然給人類的啟發，同學們討論的很精彩，我也感觸頗深。首先，老師介紹了人類與大自然的關系，人類與大自然是互為依存的整體，大自然養育了人類，而我們人類也在不停地改造大自然，使得大自然更好地為我們人類服務。人們在改造大自然的進程中，很好地借鑒了大自然，獲得了許許多多的啟發。老師列舉了許多人們從大自然獲得的啟發，同學們也積極開始討論起來。

　　一位同學介紹了人們從水母身上得到的啟發，發明了風暴探測儀；另一位同學介紹說，人們從蛇身上得到啟示發明了一種機器，用來地震過后搜救被困人員；還有一位同學介紹說，北京鳥巢體育館是人們利用真的鳥巢原理建成的，之所以鳥巢體育館結構結實而不易倒塌，是因為鳥巢的特殊構造所決定的。看到同學們紛紛發言，我也不甘示弱，介紹了防毒面具的發明，是人們利用了豬的鼻子鉆到土里，由土凈化了空氣的原理而受到啟發而發明的。這時， 一個同學問，難道防毒面具里裝的是土？我回答說，當然不是，里面裝的.是過濾性能好的活性炭。緊接著，又陸續有人發言，船是由魚的原理發明；飛機在高空快速飛行而兩邊機翼仍然完好無損是從蜻蜓的翅膀上得到的啟示；現在輪船航速較快是從鯨魚身上得到的啟示；飛機在夜里安全飛行是從蝙蝠身上得到的啟示……這么多的啟示，這么多的發明，都是大自然，都是大自然給與人類的恩賜！正是因為有了大自然這個優秀的老師，正是因為人們善于發現和學習，才發明了如此多的東西，我們人類的生活越來越方便，越來越幸福！

　　大自然告訴我初三作文 31

　　現在工業的發展給人類帶來生活上和經濟上的突飛猛進，使人們不再忍受昔日的苦澀。然而，美的東西都會留下些惆悵，讓人去反思。這就然而我們的地球，我們的大自然，然后正在日益遭受破壞和摧殘，大自然給了我們人類一種啟示，那就然而去保護它，保護我們的家。

　　大家不難看到，那高聳的煙囪吐出滾滾濃煙，籠罩著整個天空，而機器運轉的巨大聲響這樣與自然界優美旋律不和諧的噪音充斥著人類的耳膜;廢水、廢渣與廢氣連同產品一起出廠。于然而，花草失去了新鮮與滋潤，河水里的小魚不在游淌的那樣自如，花香早已被廢氣所覆蓋，天空中的鳥鳴聲早已被噪音覆蓋，人類健康的身體日益變得病魔纏身，愉悅的心情變得狂躁起來!

　　廢氣的增多，導致酸雨的普遍、植物衰減不說，單說二氧化碳的增多，產生的溫室效應就會促使氣溫的升高。因此，科學家自卑的預測：地球溫度在升高，將使海水膨脹和冰山消融，從而造成海面水位上升，使居住在海邊的居民將受到威脅，造成很多港口人士的'災難，更嚴重的就然而地球的保護傘，吸收紫外線的臭氧層遭到破壞，那后果將更加不堪設想。

　　此外，淡水資源的污染與枯竭，戰爭和自然災害的頻繁發生，人口過快的增長，然后無疑就然而對地球的致命摧殘。這一切的一切，都然而我們人類在文明史上的一筆敗仗，人類在口口聲聲說要保護環境，但卻自己給自己一記大的耳光，然而人類麻木了，還然而人類尋覓的?一切都然而一個謎團，我不想人類在為自己挖一座巨大的墳墓，不想有一場轟轟烈烈的葬禮，我只希望人類可以真正清醒，大自然其實在提醒我們，再給我們啟示。

　　大自然告訴我初三作文 32

　　佛說：“一花一世界，一葉一菩提。”大自然是最豐厚的寶藏，俯瞰不測其深，仰望難窮其廣。所見之處，即為饋贈。

　　大自然給我不羈的靈魂。花鳥蟲魚，各得其所。獵豹有獵豹的威猛，黃鸝有黃鸝的嬌弱；豹狼的獸xing無法磨滅，兔子的軟弱也不可改變。何必掩飾，何必模仿。唯有敞開，才能宣告自己是獨一無二的存在。

　　大自然讓我領略豐富。在大自然中游走，隨處可見是對立面：有太陽的熾熱，也有月亮的清冷；有磐石的堅韌，也有流水的柔弱；有漫漫無際的黑夜，也有炫目明亮的晴空；有高聳入云的老樹，也有匍匐于地的青草；有虎狼咆哮著的奔騰，也有十七年蟬睡夢中的廝守。各自不同的色調在名為天地的畫布上涂抹和拼接，竟也沒有一絲零亂。

　　大自然告訴我美的真諦。投身于大自然中，風是輕的，云是淡的，眼前的風景就像一幅畫，讓人不忍走近，因為害怕破壞而小心翼翼。有一句話叫“自然最美”，我想是對的。這種不加雕琢的美，就像泰戈爾的詩，一股一股地滑入心間，直至充盈也還不滿足。如果說現代都市是快的馬車，那么自然之美則是慢的天使，慢到時光也著迷而停下腳步。

　　大自然教我自由是本真。又想起三毛，——這個真性情的奇女子。一生流浪，一生自由。也看到撒哈拉沙漠，就感應到前世的`糾葛，于是不顧一切地前往。我想，三毛這樣的人，是屬于撒哈拉的，大漠的廣袤，雄渾，甚至悲壯，孤獨，才配得起她渴望自由的心。大自然中的景物，沒有什么是不追隨其本身的意念。無所擔憂，無所顧慮，隨心所欲便是自由。

　　從大自然中獲得啟示，不該稱為學習，更多的是感悟。出于無心，卻在人生的道路兩旁，播散下彩色的種子，生根發芽。

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