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自然作文

我最喜歡的一堂自然課作文

時間:2022-10-09 10:51:27 自然作文 我要投稿

我最喜歡的一堂自然課作文

  在學習、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的我最喜歡的一堂自然課作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我最喜歡的一堂自然課作文

我最喜歡的一堂自然課作文1

  今年我五年級,已經上小學四年多了,在這段時間里,我上過許多多堂課,有語文、數學、英語、體育。。。。。。其中,我最喜歡的是一節自然課。

  這天,自然老師要做實驗,大家紛紛從家里帶來了器材,我帶來了家里砸蒜的容器及木棒。實驗開始了,老師將大米放入容器,再將紫甘藍放幾片進去,然后想請一位同學來搗,而“臺”下的`同學們也早已躍躍欲試了,都爭先恐后地舉起了手,老師選了一位上來。全班第一次這么靜,沒有任何一個人竊竊私語,連根針掉下去都聽得見。很快,紫甘藍便被搗成了一團菜泥,老師用紗布將紫甘藍泥包起來,找來“大力士”一擰,“嘀答,嘀答”,落下了兩三滴菜汁,老師將自來水緩緩倒入,全班凝神注視著杯子,不知會讓他們驚喜交加還是大失所望,只見水沒什么變化,可觀察仔細的同學發現,水的顏色變淺了!全班高興極了,好像發現了什么世界奇跡呢!沒辦法,這畢竟是大家第一次課堂實驗,有些小激動也是應該的。很快,老師也用同樣的方法造出了一些新的菜汁,分別加了白醋,沾了學校的肥皂,分別變成了粉色和藍綠色。原來,是菜汁中的淀粉在作怪,淀粉遇到肥皂中的碘結合,便變成了藍綠色。

  自然課既能做有趣的小實驗,又能學到豐富的知識,我最喜歡自然課了。

我最喜歡的一堂自然課作文2

  今年我五年級,已經上小學四年多了,在這段時間里,我上過許多多堂課,有語文、數學、英語、體育其中,我最喜歡的是一節自然課

  這天,自然老師要做實驗,大家紛紛從家里帶來了器材,我帶來了家里砸蒜的容器及木棒實驗開始了,老師將大米放入容器,再將紫甘藍放幾片進去,然后想請一位同學來搗,而“臺”下的`同學們也早已躍躍欲試了,都爭先恐后地舉起了手,老師選了一位上來全班第一次這么靜,沒有任何一個人竊竊私語,連根針掉下去都聽得見很快,紫甘藍便被搗成了一團菜泥,老師用紗布將紫甘藍泥包起來,找來“大力士”一擰,“嘀答,嘀答”,落下了兩三滴菜汁,老師將自來水緩緩倒入,全班凝神注視著杯子,不知會讓他們驚喜交加還是大失所望,只見水沒什么變化,可觀察仔細的同學發現,水的顏色變淺了!全班高興極了,好像發現了什么世界奇跡呢!沒辦法,這畢竟是大家第一次課堂實驗,有些小激動也是應該的很快,老師也用同樣的方法造出了一些新的菜汁,分別加了白醋,沾了學校的肥皂,分別變成了粉色和藍綠色原來,是菜汁中的淀粉在作怪,淀粉遇到肥皂中的碘結合,便變成了藍綠色

  自然課既能做有趣的小實驗,又能學到豐富的知識,我最喜歡自然課了。

我最喜歡的一堂自然課作文3

  在我們的小學生活中,上過無數節各種各樣課。他們就像一艘大船,載著我在只是的海洋里遨游:有的讓我學到新知識,使我視野開闊;有的教育了我作文,讓我思想深邃;還有的讓我了解了許多課本上學不到的知識,令我大開了眼界……總之,這些課都給我帶來了無限的樂趣。不過要說我最喜歡的,那還得是這學期的那節自然常識課了。

  那天,教自然的高老師剛一走進教室,我們便發現她的手上拿著幾樣東西:幾根試管、一個試管架和一瓶紫色的液體。我們都感到很奇怪,不知道高老師葫蘆里賣的是什么藥。高老師似乎也看穿了我們的心思,他神秘地說道:“今天,我為大家帶來了一瓶‘魔幻液體’。”“噢!”大家都不說話了,專心致志地向講臺看了過去。

  只見高老師把那瓶“魔幻液體”倒入了一個標著“肥皂水”的試管,這時,奇跡發生了:剛才還灰白灰白的肥皂水現在一下子變成了藍色!高老師什么也沒說,有把剩下的半瓶“魔幻液體”倒入了標著“雪碧”的試管。這時,更不可思議的是發生了:雪碧一下子變成了紅色!看著我們目瞪口呆的.樣子,高老師笑著解釋道:“其實剛才的魔幻液體是紅甘藍汁,從剛才的實驗中我們還可以知道:紅甘藍汁遇酸變紅,遇堿變藍……不知不覺就下課了,但大家意猶未盡,仍在思,議論著剛才的實驗。

我最喜歡的一堂自然課作文4

  自然課,每個星期都有,可是有一節,卻令我非常喜歡。

  有一次,上自然課時,我看見老師手里拿著個怪家伙——三棱鏡,走進了教室。開始上課時,老師就神秘地問:“你們知道彩虹的七種顏色各是神秘什么嗎?”我們都很奇怪,心想:老師讓我們回答那么簡單的問題干嘛?大家都搶著回答:“紅、橙、黃、綠、青、藍、紫!”老師笑了笑,把三棱鏡放在陽光下,這時墻上頓時出現了一道彩虹,老師對著彩虹說道:“同學們,我們來仔細看看這美麗的'七色光吧:紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。所謂靛,便是藍和紫的混合色。”“哦,原來是這樣啊!”我們都恍然大悟。當我們都沉醉在這美麗的七色光中時,又聽老師說:“同學們,你們想不想自己制作七色光呀?”“想!想!”我們都跳了起來。

  老師把我們帶到操場上,拿出鋁制飯盒,將其中灌滿了水,接著,又拿出一面鏡子,正面對著太陽斜靠在飯盒邊緣,最后拿出一張白紙對著鏡子,嗬!紙上頓時出現了一道美麗的七色光!

  這節課使我學到了一個新知識,彩虹是由于太陽光反射形成的,并不是仙女的杰作。這是我最喜歡的一堂課。

我最喜歡的一堂自然課作文5

  在學校中,我最最最喜歡的課就是科學課了!因為科學課的實驗又有趣又多樣化,而且,在做實驗當中,就感覺自己好像是發明東西的小博士喔!使我既興奮又緊張。

  在科學課當中,我喜歡的實驗有很多種,有一次,老師叫我們做“浮力”的實驗,在做實驗當中,我不但了解了浮力的'原理,而且我還知道了浮力運用在哪些地方,使我的知識又擴充許多。我也喜歡三年級學的空氣,老師敎我們不論是水、泥土、樹都是有空氣的,老師讓我們試看看憋氣,我憋了還不到十秒,就受不了了。在剎那間,我領悟到了空氣對我們的重要性,老師也教導我們不要亂砍伐樹木,不然世界上的空氣會逐漸減少,造成人類和動物大量死亡,一聽到老師這樣說,全班都起雞皮疙瘩了,我覺得我愛護大自然的觀念又更進一層了。

  上個禮拜三我們做“虹吸現象”的實驗,剛開始,先用連通管把水引下來,我們一次就成功了,然后老師叫我們用吸管試試看,結果不但沒有成功,還把衣服和褲子都弄濕了,后來我們再接再厲,逐步抓到訣竅,最后,我們終于成功了。我才知道做這些實驗不是靠“蠻力”,而是靠“智力”的,才能把握到正確的、成功的道路!

  科學課是我最喜歡的一堂課,希望以后的課程能夠有更多有趣好玩的實驗,讓我來認識它、學習它,使我的學習世界變得更多采多姿、更五彩繽紛吧!

我最喜歡的一堂自然課作文6

  我喜歡引人入勝的語文課,喜歡奧秘重重的數學課,但我更喜歡有趣的自然課。

  “丁零零”上課了,我們走進自然實驗室,就看見每組桌上擺放著一些實驗工具和材料,有∶硬卡紙、燒瓶、白醋、氣球、小蘇打和藥匙。同學們都疑惑了:程老師到底要干什么呢?這時,程老師走進實驗室說:“同學們,我們今天要做一個實驗,叫做‘會吹氣球的.燒瓶’為什么燒瓶能吹氣球呢?想想看吧。”說完便簡單的介紹了實驗的過程,接著組長小譚給我們分配任務了,她分配的任務十分合理。我眼疾手快,套上氣球,這份任務正和我意。任務很快就分配完了,之后,我們就開始做實驗了。

  首先,由我把氣球吹大,再把里邊的氣放掉,把口子拉拉大,放在一旁備用。然后小許把硬卡紙折成槽狀,用藥匙把小蘇打舀到硬卡紙里,接著將硬卡紙塞到燒瓶中,再將燒瓶豎起來,這樣小蘇打就一點不剩地倒進了燒瓶內。一勺,兩勺,三勺……終于把15勺小蘇打倒入了燒瓶。到好后,小王趕緊把試管內的白醋快速地倒進燒瓶里,我在一旁不注地說:“小心那,不然會前功盡棄的。”他到完了白醋,我快速的把氣球的口張大,套上瓶口,哇!奇跡出現了:氣球在一點一點的變大,真奇怪,難道里面有什么氫氣嗎?正當我們迷惑不解時,程老師微笑著說:“小蘇打和白醋單獨用,它們都不會產生化學反應,可它們一旦用在一起必然會產生化學反應,變成了我們常呼出地二氧化碳。”哦,原來是這樣啊,程老師的那一番話讓我恍然大悟。

  我真喜歡這堂有趣的自然課呀!

我最喜歡的一堂自然課作文7

  隨一陣優美的音樂鈴聲,自然夏老師踏著輕快的步伐,笑瞇瞇地走進了教室。

  “今天,我們來做一個小實驗隨著,好不好?”夏老師神秘兮兮地說。“好!”同學們都不約而同地回答道。我聽了,也高興極了:Yes!又要做實驗了,太棒了!“現在請大家把手張開,呈八字形放在耳朵后面。”夏老師一邊說,一邊作者示范。“咦?把手放在耳朵后面做什么呀?”我喃喃自語道,不知夏老師葫蘆里賣的什么藥。夏老師似乎看清了我的心思,笑著說:“今天我們來學習我們的雙耳。”可我還是有些疑惑不解,學習我們的雙耳和把手放在耳朵后有什么關系呢?我撓了撓頭,慢慢地把手放在耳朵后面。這時,夏老師突然出其不意的拍了拍手。“哇噻,老師拍手的聲音好響哦!”我自言自語道。接著,夏老師有讓我們把手放下,于是,她又拍了拍手。“咦,怎么聲音變輕了?”我一個人抓耳撓腮地小聲說著,呆呆地望著夏老師。

  “我們每個人的雙耳里有一個耳道。”說著,夏老師指了指耳道的.地方。又對我們笑了笑:“這個耳道里有一個鼓膜,鼓膜旁邊有一塊很重要的聽小骨,而聲音就是從這兒穿進大腦的。把呈八字形手放在耳朵后面,就能更貼近聽小骨,因此,你們把手放在耳朵后,聽到的聲音才會變響。”聽了夏老師的話,我才恍然大悟。

  不知不覺中,時間過得飛快,不一會就下課了,但我還沉浸在夏老師讓我們做的小實驗里。夏老師的自然課就像一把金鑰匙,讓我在游戲中快樂地學習著。這節自然課真是我喜歡的一堂課!

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