實用的工作自我鑒定范文錦集五篇

　　正常來說，自我鑒定也是總結的一種，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，為此要我們做好自我鑒定。自我鑒定怎么寫才是正確的呢？下面是小編為大家收集的工作自我鑒定5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

工作自我鑒定 篇1

　　（一）

　　我是一個達觀開暢的人，長于與人共處，具有親和力，對待日子充溢熱心，作業(yè)仔細負責，有耐性，可以喫苦耐勞；大學里我體系的學習了物業(yè)辦理方面的常識，了解物業(yè)辦理相關的作業(yè)，了解物業(yè)辦理法律法規(guī)，了解根本作業(yè)軟件；一同我還使用時刻去物業(yè)公司實習，做過保安；曾經(jīng)在大學里參與了許多的社團，興趣喜好廣泛。期望在物業(yè)這個職業(yè)有所開展。

　　（二）

　　自己活潑開暢，對自己要求嚴厲，自我控制才干較強，要強并有激烈的職責感，是一個很理性的女孩。干事謹慎仔細，從不遷延，有些完美主義，所以干事比較重視細節(jié)并必定要美麗的完結，這種完美主義也使我的抗壓才干比較強。

　　我的履行才干也比較強，在擔任理學院歸納作業(yè)室歸納行政助管期間，高效率的完結各項作業(yè)，收到教師廣泛好評。

　　學習中我喜愛規(guī)劃好時刻和使命并會在預訂時刻內完結，出游時我必定會規(guī)劃好消費上限并嚴厲施行，絕不會激動消費，總歸我的日子有規(guī)則，有條理，我不喜愛打無預備之仗，戰(zhàn)前必定會做好足夠預備。

　　（三）

　　具有兩年銀行從業(yè)經(jīng)歷，了解銀職事務，長于客戶營銷，現(xiàn)已考取AFP資歷認證。心態(tài)敞開，長于自我調節(jié)，視界開闊，易承受新常識，知道新事物快，具有較強的學習才干，能快速習慣各種作業(yè)環(huán)境，興趣喜好廣泛，活躍參與各類活動，獨立日子才干強，一同富于團隊精力，賦有職責感，干事仔細仔細。具有豐厚的金融和保險業(yè)常識，長于與各類人群外交，有豐厚的營銷經(jīng)歷。

　　（四）

　　我是一個很直爽的人，不管是干事仍是做人，所以一下我說的'都是現(xiàn)實，沒有夸大。我具有較強的專業(yè)才干，專業(yè)常識十分的結實，年年取得大連醫(yī)科大學優(yōu)秀學分先進個人稱謂，并在三甲醫(yī)院實習一年，實習期間取得了教師的共同好評。有很強的英語才干，能進行一般的白話交流。

　　具有較強的安排才干，在校期間屢次安排班里的團體活動，都得到了同學的好評。

　　自己性情開暢、慎重、有生機，待人熱心、真摯。作業(yè)仔細負責，活躍自動，能喫苦喫苦；喜愛考慮，謙善與人交流，以揚長避短。

　　（五）

　　自己性情開暢，為人誠篤大方，活躍向上，勤勉好學，可以喫苦耐勞。作為初學者，我有較強的學習才干，能謙善討教。作為參與者，我誠篤可信，賦有團隊協(xié)作精力，有杰出的協(xié)作才干。我干事仔細負責，有抗壓才干和激烈的職責和進步心，長處是耐性及仔細。

工作自我鑒定 篇2

　　聆聽大自然，你能夠享受到大自然的美妙和寧靜。聆聽孩子、聆聽教師、聆聽家長、聆聽幼兒園的教育現(xiàn)狀、聆聽窗外的聲音，能夠給你智慧的靈光和啟迪，能夠讓我們不斷地思考、不斷地學習、不斷地調整。一學期來，我們聆聽著、思考著、實踐著，讓所有參與到教育實踐中的教師、孩子、家長最大限度地展現(xiàn)實踐者生命的獨特魁力，讓幼兒園的教育教學工作不斷完善。

　　一、采用多種園本教研方式，推進新課程實施進程

　　網(wǎng)—本學期，我們進一步開展了“新”幼兒園課程研究。我們能視課改為發(fā)展契機，進取營造自我追求，自我加壓的環(huán)境，不懈努力，全園上下進取地投身于課改的實踐活動中。在教研活動中，我們采用了多種園本教研活動方式，實現(xiàn)了“教研科研相結合，亦教亦研兩提高”。

　　1、參與式互動教研的學習方式：在教育孩子時，我們提出要創(chuàng)設和諧的活動氛圍，發(fā)揮孩子的主體性，其實這也同樣適用于教師的教研活動。在本學期的活動中我們改變了以往“一言堂”的舊模式，讓每位教師都成為教研活動的主人，為每位教師供給展示、交流見解的機會，強調每位教師的雙重主角——既是培訓者(促進者)又是被培訓者(被促進者)。為了發(fā)揮教師的主體作用，我們往往采用教育沙龍的方式展開教研活動，圍繞一個資料和話題采用主講和問答相結合的方式來進行。活動前把資料通知各教師，讓教師經(jīng)過網(wǎng)上搜查、閱讀雜志等途徑增加自我在這方面的知識儲備，以“有備而來”。活動中創(chuàng)設寬松的氛圍，讓教師各抒己見，在唇槍舌劍中迸發(fā)思辨的火花。活動中，每位教師都能發(fā)表自我獨特的見解，不辯不明，教師們在侃侃而談的陳述、面紅耳赤的爭論中加深了對教育觀念的認識了解了她人解決實際問題的策略，實現(xiàn)了取長補短。

　　2、行為跟進式的實踐研討：實踐是檢驗理論的唯一標準，本學期我們重視理論和實踐的雙向結合，增加了行為跟進式研討活動：每年級組推選一位教師組織團體活動，教研組其他教師共同觀摩、研討、——組內研討調整——再在園內進行實踐研討、調整——在各年級組研討的基礎上再外出借班上課——進行姐妹園之間的.研討，互相汲取更多的信息。“有的放矢”的研討，突破了原先研討活動的隨意性，使“研”字的意味更濃。

　　3、以反思促提高的小組研討：在開展“新”的課程研究中，每個主題之前我們同一年級的教師都能在一齊共同進行課題前審議，本學期中，我們又增加了課題后審議。即在每一主題后，各班級介紹自我班在活動中的成功之處及使用策略，針對活動的意料不足進行反思，對出現(xiàn)問題的提出新的設想。“他山之石，能夠攻玉”，經(jīng)過對同一主題的反思，教師互相汲取亮點，共同反思缺點，在下一主題的前審議中就能增加預見性，從而提高教育成效。

　　二、滿足不一樣教師的成長需要，加速教師隊伍建設

　　我們教研組滲透園務計劃，根據(jù)“成熟理論”創(chuàng)造性地運用了馬斯洛的需要理論，將青年教師的成長劃分為三個時期：適應期、發(fā)展期、成熟期。針對新教師，我們經(jīng)過師帶徒的方式來引導新教師入門，來滿足新教師的適應需要。對于二年以上教齡的教師，我們經(jīng)過有針對性的帶教，初步使她們在教學上構成自我的特色，滿足她們的發(fā)展需要。針對骨干教師，我們鼓勵幫忙她們先走一步，先研一步，先寫一步，先進一步，努力構成自我的特色，經(jīng)過跨園帶教，引導骨干教師向學者型和研究型發(fā)展，以滿足她們的成熟需要。

　　針對我們幼兒園新教師多的特點，我們在教學工作中注意為新教師敞開大門，讓新教師多觀摩其他教師的活動，多參加她們與老教師的交流互動的機會。“怎樣組織好自主性游戲”是新教師面臨的最大難題，本學期我們多次組織了“游戲組織策略”的系列探討，經(jīng)過介紹經(jīng)驗、提出問題、互相探討等多種方式來增加新教師對游戲的認識。為了幫忙教師能獲取最新信息，每次外出活動的教師會及時反饋，讓教師們從一個個優(yōu)秀的活動中受到啟發(fā)，獲得感性的認識，教研活動的學與思、教與研的有機結合，理論與實踐相互轉化，促進教師提高自身認識，優(yōu)化教育行為。

　　三、利用各種教育資源，構建幼兒園、社區(qū)、家庭三位一體的教育框架

　　因為我園地處管理區(qū)，大部分家長都在商城經(jīng)商，文化素質普遍不太高，且因忙于做生意，沒有充裕的時間來照顧孩子和關心孩子，給我們的家園共育增加了難度。也因為吃了沒有文化的苦，家長往往就把“學會寫字、學會計算”當成孩子進幼兒園學習的主要資料，這與新課程的教育理念相去甚遠，“扭轉家長的這種意識，培養(yǎng)家長正確的教育觀念”已成當務之急。因為家長沒有時間帶幼兒外出，本園的孩子基本都沒去過圖書館、書店等文化場所、也沒去過沙家浜、尚湖等常熟著名的風景點，造成孩子視野不開闊、知識面局限。為了促進幼兒發(fā)展，構建幼兒園、社區(qū)、家庭三位一體的教育框架，在上學期的基礎上我們著力做好以下幾方面的工作：

　　1、家園路路通的利用“網(wǎng)上家長學校”的開通又增加了我們幼兒園與家長溝通的一條渠道，利用家園路路通的方便和快捷性，我們及時家長進行了溝通。每一天能以“我們學會的新本領”向家長介紹孩子在幼兒園的學習資料，在孩子有提高時能以“你的孩子有提高了”及時和家長分享這份喜悅，在活動前能以“請您配合我們”向家長提出配合要求，在家長配合之后，我們還會送上真心的感激。在平時還能對家長發(fā)出：“天冷了，要注意……”等友情提醒，在節(jié)日給孩子送上“祝你……”等溫馨祝福。每位教師每個月都能發(fā)到每個幼兒人均八條以上信息，還有不少教師被評為家園“互動之星”。家園路路通架起了又一溝通橋梁，心與心的貼近也增加了家長的支持動力。

　　2、家長開放日的創(chuàng)新家長開放日是家長了解孩子在園情景的一個窗口，為了讓家長經(jīng)過這個窗口更好地了解孩子的學習，了解我們的課程特點，今年的家長開放日我們進行了創(chuàng)新：展示新課程，活動前讓家長參與收集材料工作，活動中讓家長感受自我協(xié)助準備工作的重要性;開放了游戲活動，讓家長經(jīng)過自我的親眼所見，認識到游戲能和團體活動整合，體會到游戲的重要性;增加了和家長的互動，教師結合具體活動和家長就幼兒園課程的生活化和游戲化交換意見，改變家長以往的認識，和家長達成教育共識。

　　3、社區(qū)資源的充分利用由單位出面，我們與學校周圍的交警中隊、消防隊、管理區(qū)管理委員會、區(qū)中心醫(yī)院分院、圖書館、蔬菜種植基地等結成教育共建單位。作為長期的教育基地，這些單位能進取配合我們的生活化教育活動，根據(jù)我們的活動需要，給予我們最大程度地支持。本學期我們帶孩子參觀了管理區(qū)消防中隊、綠色蔬菜暖棚、市圖書館、革命歷史博物館、醫(yī)院等，帶孩子走出去，讓孩子在身臨其境的過程中，增長了知識開闊了眼界。

　　4、以網(wǎng)絡資源庫進行共享一方面教師經(jīng)過網(wǎng)絡資源庫尋找需要的生活教育資源，如視頻“武警人員的訓練”、“消防隊員的演習”等。另一方面教師把對各種生活資源的利用拍成照片、錄象，或組成文字資料，存放在網(wǎng)絡資源庫中。網(wǎng)絡資源庫的利用不僅僅實現(xiàn)了園內班與班之間的共享，還逐步實現(xiàn)了園與園之間的共享，提高了社會資源的利用效率。

　　成績和問題共存，在下學期，我們將進一步重視對教科研工作的研究，努力構成自身的辦園特色，將幼兒園建設成家長放心、孩子喜歡、社會信賴的兒童樂園。

工作自我鑒定 篇3

　　畢業(yè)后從校園走出的那刻起，我懷著對保險的一份熱忱與喜愛，帶著我對保險的理論認識，走進了中國人民財產(chǎn)保險公司紅橋支公司，透過這幾個月的工作和學習，讓我進一步接觸到了保險，接觸到了社會，將自我的理論知識付諸于實踐，挑戰(zhàn)了自我的工作潛力和學習潛力。

　　在此我感謝這段時間公司領導對我的悉心教導和同事對我的及時幫忙，讓我用不懈的努力在實實在在的工作實踐中換回了充實的社會經(jīng)驗和在校園課堂里無法學到的很多知識。總結起來，有以下幾個方面：

　　一、工作方面

　　1、作為公司出納，負責公司取賠款期間，我在收付、反映、監(jiān)督三個方面盡到了應盡的職責，真正做到了每筆賠款無差錯，給客戶帶給了最好的服務，維護了公司的形象。

　　2、堅持財務手續(xù)，嚴格審核算(發(fā)票上務必有經(jīng)手人、驗收人、審批人簽字方可報賬)，對不符手續(xù)的發(fā)票不付款。

　　3、換崗擔任公司核算員后，用心與銀行相關部門聯(lián)系，井然有序地完成了公司收和付兩方面款項的及時進出賬。

　　4、整理歷史未解決的款項明細，并用心向分公司相關部門請教，在他們的用心幫組和指導下共同完成了未達賬項的清理。

　　5、用心配合領導工作，及時檢查每日當日的財務憑證，做好每一天的日結工作和每個月的銀行調節(jié)表，并及時送交相關主管部門。

　　二、學習方面

　　1、堅持政治、經(jīng)濟學習讓我的思想理論素養(yǎng)不斷得到提高。在工作生活中注意攝取相關的政治經(jīng)濟政策，注重學習與工作有關的各經(jīng)濟法律法規(guī)，注重保險行業(yè)經(jīng)濟環(huán)境的走向。節(jié)假日我認真學習馬克思列寧主義、和黨的基本知識，不斷提高自我的共產(chǎn)主義覺悟，不斷提高自我的政治素質、業(yè)務素質和工作潛力。作為一名中共預備黨員，我時刻用一個共產(chǎn)黨員的要求嚴格要求自我，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作，用滿腔熱情用心、認真地完成好每一項任務，嚴格遵守公司各項規(guī)章制度，認真履行崗位職責，自覺按章操作，平時生活中團結同事、不斷提升自我的團隊合作精神。

　　2、透過日常工作積累，發(fā)現(xiàn)自我的不足，利用業(yè)余時間學習公司條款，增強對保險好處和功能的領悟，個性是公司的海上保險業(yè)務和建筑和安裝工程保險業(yè)務。

　　3、向業(yè)務人員和出單人員學習請教，掌握了保險投保、承保和理賠的一般流程，以及一般單證的領用與使用。

　　20xx年又是一個充滿激情的一年，在今后的工作中，我將努力提高自身素質，克服不足，朝著以下幾個方向努力：

　　1、學無止鏡，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種保險知識，并用于指導實踐工作。

　　2、“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學習業(yè)務知識，透過多看、多學、多練來不斷的提高自我的各項業(yè)務技能。

　　3、不斷鍛煉自我的膽識和毅力，提高自我解決實際問題的潛力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，用心、熱情、細致地的對待每一項工作。

　　4、多做業(yè)務，提高自我的業(yè)務潛力，為公司的經(jīng)營發(fā)展多做一份貢獻

　　5、用心參加公司組織的每項活動，提高自我的溝通潛力，更期望能參加公司組織的每次培訓。

　　作為中國人民財產(chǎn)保險公司的一份子，關注公司的發(fā)展更是自我的.一份職責，對于公司明年的發(fā)展，我想談談我的想法：

　　一、在競爭中求生存，在競爭中促發(fā)展

　　應對保險業(yè)激烈的競爭形勢，應對外部競爭所帶來的業(yè)務壓力，持續(xù)沉著冷靜，客觀應對現(xiàn)實狀況尋求對策，與競爭對手們展開了一場品牌戰(zhàn)、服務戰(zhàn)，是我們值得思考并值得去做的事情。我的思考有以下幾點：

　　1、深入老客戶企業(yè)，在客戶企業(yè)中聘請信息員、聯(lián)絡員，并從其他保險企業(yè)搶挖業(yè)務尖子加盟我司，贏得“回流”業(yè)務，使其他保險公司的工作處于被動狀態(tài)。

　　2、服務更加人性化、親密化。應對企業(yè)單位，公司經(jīng)理室成員年初就對各大系統(tǒng)骨干企業(yè)實行劃塊包干，進行了多次回訪，請他們對我司工作提出意見和推薦，這一舉措勢必會得到了企業(yè)的充分肯定，讓他們認為公司領導主動登門是人保財險的優(yōu)質服務的充分體現(xiàn)，使客戶對我司更加信任。應對個人業(yè)務，業(yè)務員也能夠回訪，平時持續(xù)聯(lián)系。他們有什么需求，可上門拜訪服務。

　　3、要求所有中層干部走出辦公室，對所有中小企業(yè)務必親自上門拜訪，對所有新保客戶務必當面解釋條款并承諾服務項目，與企業(yè)進行不斷的聯(lián)絡，實行零距離接觸，只要客戶需要務必隨叫隨到，帶給各方面服務。

　　4、公司有新產(chǎn)品推出時，能夠采取產(chǎn)品說明會的方式去吸引客戶，真正作到與客戶交流接觸。這一點是公司推出投資型產(chǎn)品×××三代給我的啟發(fā)，我有幸去中國人壽的產(chǎn)品說明會，覺得我們有必要跟壽險公司學習，做到真正的抓住客戶。

　　二、狠抓理賠和防災防損質量的提高

　　公司從狠抓第一現(xiàn)場的查勘率入手，堅持實事求是、“迅速、及時、準確、合理”的原則。只要接到報案，無論事故大小，無論白天黑夜，始終堅持趕到第一現(xiàn)場，掌握第一手資料，嚴格按照快速賠付流程，為客戶帶給力所能及的方便。一是堅持雙人查勘，雙人定損，交叉做案，限時賠付，不斷提高服務質量;二是堅持24小時值班制度，用心參與“三個中心”建設，以進一步提高服務水平;三是加強考核、加大督查力度。對理賠過程中出現(xiàn)各種問題一經(jīng)查實，輕者批評教育，重者嚴肅處理，決不姑息;四是用心做好防災防損工作。在分管領導的負責下，防理部門主動與各業(yè)務部門聯(lián)系，及時擬訂了重大客戶防災防損工作預案、夏季防汛安全檢查辦法、冬季防火防爆安全檢查辦法，始終做到提前把握，提前介入，用心會同相關業(yè)務部門對預案執(zhí)行狀況進行檢查落實，對可能出現(xiàn)的問題及時采取措施，以減少損失，增強防范風險的潛力。

　　三、建立嚴格的內部管理考核制度

　　1、統(tǒng)一員工服裝，給客戶整齊劃一的感覺，一開始就給他們留下良好的視覺好感。

　　2、嚴格考勤制度，對于遲到早退現(xiàn)象的要給與相應得懲罰。

　　3、每一天做好值日工作，持續(xù)良好的工作環(huán)境。

　　4、每名員工清楚自我的崗位職責，做好自我本分的事，由于個人失誤給公司造成損失的要負相應的負責。

　　5、每項工作要本著公開透明的原則。

　　6、公司可定期向員工采集公司合理化發(fā)展的推薦，鼓勵員工為公司發(fā)展獻計獻策。

　　7、加強公司文化建設，利用好公司的報刊雜志等資源，讓公司的每位員工了解到保險行業(yè)經(jīng)濟環(huán)境的走向

工作自我鑒定 篇4

　　今年我擔任高一xx班的班主任。能夠說，接到這個任務時，我忐忑不安，因為我深知高一對于學生來說是個關鍵的學年，這關系到他們初高中的銜接問題。幸運的是，在學校領導、班級科任教師的幫忙和支持下，我順利完成了任務。

　　在這一學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術水平、教育方法、組織管理潛力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設、鞏固和發(fā)展，影響著學生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質，還要有科學的工作方法。

　　下頭是我對這學期的工作的鑒定。

　　一、正面宣傳、教育，構成團結友愛、勤奮學習的良好班風

　　我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調動學生的求知欲望與自我成才的動力。我把學習問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。

　　當然，我還更以自身行動、學識去感化他們。針對有些學生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對他們說“人們說的沒錯，要成才并非都得擠這‘獨木橋’。

　　可是，既然我們已選取了這一條路，我們在這最終關頭更應當盡力而為，不要把遺憾留給以后。”做任何事都貴在堅持，我也堅持天天抓，時時抓，說到做到。學生們在這一學期中都能團結友愛、勤奮學習。

　　二、培養(yǎng)班干部組織，讓學生“自治”

　　要管好一個班級，許多工作還得x學生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干；學生能干的事，干部不干”。所以，挑選和培養(yǎng)班干部顯得十分重要。

　　班里的`很多工作，我只是給予適時的指導，其它的都由班委、團委來完成，比如勞動委員負責學校大掃除、副班長兼考勤員協(xié)助教師點名、團書記負責有關團的活動、班長負責統(tǒng)籌安排等等，充分調動學生的用心性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的潛力。

　　這一學期的工作證明一個得力的班干部組織不僅僅能減輕班主任的工作，并且對一個良好班群眾的構成有著必不可少的作用。

　　三、利用各種機會，及時與學生、家長、科任教師交流、溝通

　　除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進行應對面的談話。談話的對象是全體的學生。透過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài)，及時與學生交流，資料包括多方面：學習問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。

　　同時，透過家訪或打電話詢問、交流及時與學生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。

　　比如，開學初，我發(fā)現(xiàn)有一個學生午時沒到校上課，便與家長聯(lián)系，得知該生以上學為借口出去了，并不在家，后經(jīng)家長配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。

　　經(jīng)教育該生認識了錯誤，把全部精力放在學習上。這樣透過班主任與家長的配合，及時把學生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。

　　另外，還和各任課教師溝通，了解學生的整體狀況，反映學生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學生，使師生更好的配合，提高學習成績。

　　四、不斷學習，提高自身業(yè)務潛力及綜合知識水平

　　“學高為師”在學生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任。

　　作為一名當代班主任，不僅僅要教育指導學生，還要及時更新自我的知識，改變觀念。信息時代中，學生接觸的信息量大面廣，所以，必要時我們也不妨向學生學習，師生共同提高。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我僅有在實踐中不斷完善自我，提高自身業(yè)務潛力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。

　　總而言之，我這一學期做的都是些婆婆xx的小事，但這些小事又關系著每個學生家庭的期望，事關整個民族未來的素質素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠，職責重大。我期望自我能夠不斷努力，做好一名班主任。

　　最終，將我這學期來取得的一點成績鑒定如下：

　　1、本學期共xx月獲得“先進班”的稱號，同時年終評為校先進班。

　　2、多次獲得禮貌宿舍、墻報評比第一、花卉衛(wèi)生評比第一、班容班貌評比第一。

　　3、軍訓會操第三名，女子籃球賽第三名，運動會總成績全級第一，創(chuàng)意設計大賽總成績第二，英語技能競賽總分第一，重陽敬老捐款活動第二名。

　　4、校級衛(wèi)生監(jiān)督員、校內騎車監(jiān)督員受到學校的好評。

　　5、成功組織高一級校內主題班會“珍惜青春年華”示范課。

工作自我鑒定 篇5

　　本學期，是不尋常的一個學期。

　　課程改革的教育春風迎面撲來，它使學校的教學面貌呈現(xiàn)出嶄新的局面。

　　回顧我校這一學期的教學教研工作，我們倍感欣慰。

　　在平凡的崗位上，教師們進取投身到這一偉大的教改事業(yè)中，大家團結協(xié)作、嚴謹開拓、求實創(chuàng)新，使學校的教學工作又邁上了一個新臺階。

　　一、扎實開展教學常規(guī)管理工作

　　促進教研質量的提升加強教學常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證。

　　所以，我們始終落實縣局的各項規(guī)定，認真組織學習《漳州市教學教研常規(guī)（修訂本）》。

　　結合我校實際認真制定了教學教研工作計劃，并組織各學科教研組制定活動計劃，明晰思路。

　　嚴格按部頒課程計劃要求開好課、上好課。

　　定期檢查教師教學常規(guī)工作落實情景，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進行跟蹤檢查。

　　1、落實教學常規(guī)的管理制度，規(guī)范備、上、批、輔、考、評的各環(huán)節(jié)，狠抓教學常規(guī)的落實。

　　本學期，我們仍然加強教學督導，落實各項教研活動。

　　基本做到“五有”：有布置、有檢查、有記載、有鑒定反饋、有整改意見。

　　全面落實教學工作的“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。

　　教師的備課做到備教法，備學生，備板書，備練習。

　　做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬教案集現(xiàn)象。

　　每課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析（單元教材分析，每課教材分析）、有“三維”目標、有教學重難點、有教學設想、有教具準備、教學時數(shù)、教學過程、教學小結、板書設計、教學體會等環(huán)節(jié)。

　　開展課前說課、聽評課活動，促進備課，講課質量的提高。

　　2、加強教學質量監(jiān)控，建立各學科階段考試質量跟蹤報告制度，期中和期末知識測查質量跟蹤的報告制度。

　　在肯定教學質量在原有基礎上有提高的做法同時，組織教師認真探討、鑒定教學失誤所在，及時補救，努力實現(xiàn)教學質量的穩(wěn)步上升。

　　學校能準確掌握各班的教學質量情景，及時反饋，及時指導，注重各學科成績的'實質性提高。

　　3、抓好“培優(yōu)補差”工作，抓好學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育。

　　教師全面關心學生，尊重學生，學會傾聽，學會賞識。

　　對待學困生，教學中做到“四優(yōu)先”：提高優(yōu)先、激勵優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導優(yōu)先。

　　同時與家訪活動緊密結合起來，有效提高地“培優(yōu)補差”工作的實效性。

　　4、各學科教研組每學期檢查2次，教導處分別在學期初、期中、期末進行三次檢查，并詳細記載檢查情景，寫出相應的小結，對存在的問題及時提出整改意見，對能及時寫好教學反思的教師給予表揚和鼓勵。

　　經(jīng)過嚴肅認真、細致具體的工作，我們把教學常規(guī)落實到了實處，學校的教學質量也在穩(wěn)步上升。

　　二、切實轉變教師的教學觀念當前

　　基礎教育課程改革的浪潮已遍及全國各地，更新教育教學理念已是當務之急。

　　作為教學改革第一戰(zhàn)線上的教師，身系重任。

　　唯有切實轉變教育教學理念，才有改革可言。

　　為此，學校領導高度重視加強師資的培訓工作，組織教師共同學習。

　　并結合實際工作談談體會，撰寫學習心得。

　　各年級教師備課正常化、規(guī)范化、個性化。

　　經(jīng)過認真學習，新課程理念基本上深入到每位教師的腦海里。

　　三、努力提高教師的自身素質

　　新課程對課堂教學提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，為了適應新的教學變化，教師應不斷地加強自身素養(yǎng)的提高。

　　每學期初就制定了教學和教研工作計劃，經(jīng)過“走出去，請進來”等形式，切實提高教師們的業(yè)務水平和本事，教師外出聽課次數(shù)日漸增多，邀請縣城教師到我校進行課堂指導。

　　使得音樂教學質量有了較大的飛躍。

　　要求教師用全新理念備課，在備課中充分研究學生特點和個性差異及本班實際，備課要做到能突出個性，能站在學生的角度去研究。

　　課前有準備（資料收集），課后有拓展。

　　備課要做到兩次備課檢查，注重于實踐后的反思，教師均有必須量的二次備課和教學隨筆，教學常規(guī)檢查正常化，嚴格把關，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出，并進行跟蹤檢查。

　　每次檢查，均公正鑒定，及時反饋，發(fā)揚先進，鑒定提高。

　　有力地提高了教師們的教育教學水平，取得了顯著的成績。

　　僅有以更足的干勁，更大的精力，投身到教學改革的浪潮中，教育才有期望。

　　四、關注學生個性差異，發(fā)展學生的潛能新課程提倡：

　　教育是為了一切學生的發(fā)展。

　　學校不但重視改革課堂教學，并且重視發(fā)展學生的個性特長，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐本事。

　　本學年，促教促學活動正常開展，利用六一兒童節(jié)配合少先隊大隊部開展了如手抄報、毛筆字、繪畫、演講、唱歌等系列活動，學校內部活動也有聲有色，開展了朗讀比賽、廣播操班級文化評比等各項競賽活動。

　　在教師們精心、用心、耐心地指導下，在學生勤奮學習、刻苦鍛煉、堅持不懈的努力下，學生的技能、特長又上了新層次，取得了多項可喜可賀的好成績。

　　在這次全縣音體美抽測中取得了好成績并得到了領導的認可。

　　五、全面客觀地鑒定每一個學生

　　新一輪課程改革倡導"立足過程，促進發(fā)展"的課程鑒定方式。

　　為此，學校組織全體教師就"如何全面客觀地鑒定每一位學生"召開研討。

　　每位教師都能結合自我的教學實踐談看法，大家的意見都很中肯。

　　最終全體教師達成共識：不僅僅要關注學生的學業(yè)成績，并且要發(fā)展學生多方面的潛能。

　　在教學過程中，我們努力幫忙學生建立自信，激發(fā)其內在的學習動力。

　　六、家校聯(lián)系

　　有了新進展、新突破學校一向重視密切與家長的聯(lián)系，每學期期中、期末進行全面家訪是我校的傳統(tǒng)。

　　本學期，為了進一步提高家長對新課程改革的理解和支持。

　　我校在六一時開展了家長座談會，異常邀請了本村中的村書記、村主任、老人協(xié)會會長及一些較關心支持學校工作的熱心人士等，這足以說明：村干部及家長對教育愈來愈重視，這是令人欣喜的現(xiàn)象。

　　會議的成功召開，進取推進了村、家、校工作的進程，為以后取得廣泛的家校聯(lián)系指明了方向。

　　"忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開"。

　　課程改革的春風以勢不可擋的勁頭吹進了每一所學校，在教育這方廣闊的沃土上，有了我校這樣一批熱愛教育事業(yè)的年輕教師隊伍，我們完全有信心將教學改革進行到底。

　　不久的將來，我們將看到梨花盛開的美麗風景線。

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