【熱門】工作自我鑒定范文錦集10篇
自我鑒定即為自我總結，它可以幫助我們了解自己的優點和缺點，讓我們抽出時間寫寫自我鑒定吧。那么如何把自我鑒定寫出新花樣呢？下面是小編整理的工作自我鑒定10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
工作自我鑒定 篇1
在銀行工作這么久，對自己個人也有一定的了解，也逐漸的認識到自己作為一個銀行柜員的能力，經過這么些年的鍛煉，在這方面也有自己的深入了解了。在個人的能力上也有很大的提升，有一定的成績存在。
在銀行的柜員的崗位期間，我嚴格的遵守銀行的制度，對自己的工作也是嚴格把控，不允許自己在工作的時候犯錯，一切都以銀行、客戶為主，做到工作不違反銀行制度，工作認真積極主動，不打馬虎眼，個人利益服從集體利益。在自己的工作范圍內行使自己的權益，不侵犯他人的利益。
柜員一職，面對的.就是客戶，工作就是為前來的顧客而服務，那就一定盡自己的本職為顧客做好相關事情。我沒有一次當著客戶的面前爭吵過，一直都是保持微笑工作，面對他們的問題及時給予答復，充分的行使自己的能力，盡量幫到他們的忙。
從這份職業做起，就明白自己的任務是要保證讓客戶們存取錢達到便利，為此苦練用電腦操作技能，準確的顯示進賬到賬的信息記錄，從原先一個小白到現在經驗豐富的柜員，我在其中付出了很多，終于是功夫沒有負我的苦心，讓我有了現在的成就。對銀行的事物都熟悉起來了，接待客戶也是萬分的從容不亂，可以跟客戶做更細致的交流，為他們提供更加便利和準確的服務。
在自己的性格方面也是進步非常多，本身的性格是不善于打交道的，這對于一個在窗口服務的人員，是不行的，所以在職期間，努力的練習說話的技能，培養外向的性格，對來客的表示足夠的熱情，才有現在這樣好的業績。與各種客戶打交道就不能缺乏這種性格，只有與人能夠真正的溝通上，才有利于工作更好的進行。
對于柜員這一行來說，我這些年來，不斷的積累工作經驗，不斷的參加銀行提供的培訓，把握住機會，不停止提高自己，在各方面都多加修飾，所以有了現在這樣的我，讓領導們都感到滿意，更加認可我的工作，對我也抱更大的期待。那我必不能辜負這份期待和肯定，是他們的認可才激發我前行的動力。在往后的工作中，我定會保持自己最好的狀態去做好柜員一職工作，面對新的挑戰會一直向前進發，不退縮、不氣餒，勇往直前。
工作自我鑒定 篇2
到__項目部擔任技術員以來，已經過去了一年多，在這一年里面，回顧這一年來的工作歷程，鑒定一年來工作中的經驗、教訓，有利于在以后的工作中揚長避短，更好的做好技術工作：
過去的一年，感謝公司及項目部的支持，在__項目部中擔任技術員職務，過去一年的施工中，在項目部很多前輩的關心幫助下，不管是技術方面還是質檢與管理，使我工作上有了很大的進步，當然成績只代表過去，在以后的工作中我會加倍努力，爭取做的.更好。
身為__建筑公司的一員，有機會能在這樣的條件下學習和鍛煉，感到無比的自豪，這種環境和外部的條件給了我們一種自信和榮耀，但更多的是對我們的今后工作的鞭策，就要求我們在工作中時刻要以企業的形象來約束自己，我們所有的言行要符合特級企業的標準，逐步培養自身的個人素質和修養，才能無愧于領導的信任和培養。通過鑒定一年來的工作，找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同時還需要多看書，認真學習好規范規程及有關文件資料，掌握好專業知識，提高自己的工作能力，加強工作責任感，及時做好個人的各項工作。
總之，在今后的工作與學習當中，我將不斷的鑒定與反省，不斷地鞭策自己并充實能量，努力提高自身素質與業務水平，以適應時代和企業的發展，與公司共同進步、共同成長。
工作自我鑒定 篇3
實習期間勤奮認真，有很強的適應潛力和創新意識，能夠利用所學的知識迅速投入到實際的`計算機應用程序編寫當中，并能夠結合自我的特點發揮優勢彌補不足，在實習過程當中迅速的成長起來，不僅僅歷練了自身，也為我單位帶來了一股新風，受到合作伙伴的一致好評!
工作自我鑒定 篇4
該生在院期間，遵規守紀，做事踏實認真，能按時保質保量的完成所交代的工作任務，進取上進，有自我的主見觀點，善于思考，能夠充分發揮主觀能動性，幫忙我單位完成很多實踐工作，深得我院領導一致好評，是一名優秀的'法學畢業生!
工作自我鑒定 篇5
作為肩負公司重大使命的一個銷售工作者，我有義務和職責為公司的業務貢獻自己的力量，盡管這會有難度，但是我也得砥礪前行，不得退縮。而我從事銷售工作這么久以來，我自己也有很多的想法和方法想要和大家分享。這次工作自我鑒定，我不止會陳述自己取得的成績，也會給大家安利一些我覺得還不錯的談客戶的方法。
首先在上半年的時候，我的業績在全公司也排得比較靠后，我開始找了一些原因之后，發現最重要的一個點還是我的工作態度。因為今年還是我第一次做銷售，一開始沒有太大的信心，也沒有太大的決心，所以對待自己的任務，都是只要保底就可以，不求有多大的超越。但漸漸的我發現同事們都是有能力，也想沖破枷鎖的這么一群有活力的人。這讓我感到很自卑，真正認識到自己的渺小的微弱是五月份的時候，xxx從倒數第一的業績突然就沖到了第五，那時候我們公司每個人都對她刮目相看。
有一次，我問她你為什么突然之間就這么努力了，她跟我說那段時間是她家里出現了一些危機時刻，所以不得不需要用錢。那一刻，我突然醒了，我現在過得無憂無慮，是因為上帝的眷顧，如果有一些這些疼痛降臨到我的身上時，我能用什么反抗呢？所以，自從那一刻，我改變了。我不再視金錢為糞土，我不再心高氣傲，我開始正確的認識自己，我也開始努力的學習。首先我學習的對象就是xxx，因為他在我的眼里一直是一個很有潛力很有目標也很有韌勁的女孩。她身材瘦小，但是她足夠堅強也足夠堅決。這種品質是我們每個人都應該學習的。
通過自己的學習和琢磨之后，我有了自己一套談客戶的方案。這讓我下半年的業績得到了一個飛升，躋身前列。首先，我訓練了自己的口語和交際能力。我們來自不同的地區，說話難免會帶一些口音，我認為，在談客戶的'時候，除了是老鄉或者本地人之外，我們最好都用純正的普通話交流，不要牽帶太多口音進來，這會對拉低我們給客戶的第一印象檔次。因此我覺得聊天的話還是需要鄭重其事一些，這是一種尊重人的態度。其次，我認為就是我們每個人的肢體語言，不可幅度太大，這會讓人感到很不舒適，很不安，更不要說他愿意陪你聊下去了。總之，在我們的聊天技巧中，有太多太多值得我們學習了。接下來的一年我相信我們可以一同進步，一同創造我們豐碩的成績，讓我們一起加油吧！
工作自我鑒定 篇6
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉化為能力”。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業的安排上，本著質量高，數量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業數量。
先后擔任三年時間班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風純正，學風較端正。倡導“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風，不斷加強自身>師德，提高業務素質，努力把學生培養成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。
愛學生如親人，對學習成績優秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助，日常通過班會、團活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學生竟選學生干部，樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動。
教學中我認真的調查研究，虛心向同仁學習，對五中的老教師們，我一個一個地拜訪求教。不斷吸收別人的經驗，以豐富自己，使自己成長進步的速度快，
班級管理中我能夠創設寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學生個性，具有與學生一起共同學習的態度，具有能激發學生創造渴望的教學藝術。應該把學生看成學習的主人，對好質疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學生，應持熱情歡迎的態度。要鼓勵學生超過教師，愛護學生的自尊心和自信心，鼓勵學生的創造性；
長期的教學生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教，教人求真；千學萬學，學作真人。注重研究教學規律，精心組織教學，受到學生們的普遍好評，
我大膽改革勞動技術課的教學模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現代化手段，增強了教學直觀性、趣味性，受到學生的普遍歡迎。組織學生開展野外實踐活動并指導學生撰寫>實踐報告、小論文，在提高應用能力方面作出了可貴的探索。
學習是手段，創造才是目的`。在教育學生時我以培養能力，發展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創造力的培養為突破口，以地理課堂教學為主陣地，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透創造力培養的教學原理、原則與策略，在探索中小學生創造性思維規律，開發中小學生創造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。
學生思維能力及創造力培養是時代的需要。一是注重提高學生的自學能力；二是提高學
生的參與意識；三是能使學生養成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發表見解的優良心理品質，培養了學生創造性思維能力。
學生思維力、創造力的培養，主渠道是課堂教學。要最大限度地發揚課堂民主，調動學生參與學習的積極性，創設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考、主動探索、大膽質疑，敢于標新立異。采用“引導式”，充分發揮教師的主導作用，要巧設問題，善設疑點，給學生一個自由發揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間。學生只有在此境界中才會產生最佳心態，從而誘發潛在的創造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。 在現代科學迅速發展的今天，各學科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢日趨明顯，這必然反映到>地理教學內容上來。“我始終是教育教學戰線上的一名新兵。”我總是用這樣的想法來鞭策自己學習和不斷提高。正是一直有這樣的業務上的饑餓感，培育努力學習，在學習中探索的習慣。并常以自己的讀書行動體會去感染學生，熏陶學生，潛移默化中使學生養成良好的學地理的習慣。由于自身文化底蘊逐漸厚實，95年，我以優異的成績考入省教育學院進行數字專業本科學歷函授學習，于97年合格畢業，三年函授學習，我閱讀了大理專業書籍，開闊了視野，豐富了理論知識。為干好教育教學本質工作打下了堅實的基礎。
工作自我鑒定 篇7
一名優秀的前臺工作員應勤于思考，在不斷的學習過程中逐步提高自己，要講究禮節禮貌，做事要考慮周全、細心。
前臺的服務對象具有復雜多樣性，大到公司老板、重要客戶，小到送水員、清潔工，而針對這些不同客戶卻只有一種營銷方式，那就是直銷。因此，在工作過程中，前臺人員一定要注意自己的言行舉止，因為自己所做的每一細節都代表著公司形象，所以對待每一客戶都要認真對待，以同樣的熱情、周到的服務去為客戶服務，讓客戶對自己、對公司都留下美好而且深刻的印象。在這一過程中，我覺得同等對待很重要，因為在工作的過程中有很多時候都是很難在第一時間就分清對方的身份，特別是在電話或與來訪人員溝通的過程中，所以只有保持用熱情積極的態度、周到的服務去對待每一位客戶，才能做到盡善盡美，才能讓雙方都能在溝通中享受到快樂。
前臺的`工作紛繁蕪雜，在這些混雜的工作過程中要善于總結，勤于思考，在不斷的學習過程中逐步提高自己，將這些繁雜的事情逐步的程序化，一體化。對自己處理不當的事情要及時的改正，努力不再犯同樣的錯誤，其實這些東西說起來都很容易，但在實際的工作中真正要做到這點卻不是件容易的事，所以在跟進工作的過程中，也要注意跟進自己。在做許多事情的時候要多站在對方的角度去考慮問題，盡可能的做到讓自己的服務對象滿意!
工作自我鑒定 篇8
來到演武二小工作，晃眼間，已經一年了。在這段日子里我獲得了初為人師的快樂。這種快樂是其它職業所望塵莫及的。同時，我也深感自豪，看著孩子們像一株株小草在我們學校的沃土上慢慢成長。而我也如他們在不斷探索和收貨中，同他們一起成長。
一學年過去了，我深深明白一名好教師就應該像陶行知先生所說的“捧得一顆心來，不帶一顆草去。”在這一年，我，一個“出生的牛犢”，不斷汲取各方面的營養，慢慢長大，為走向成熟不懈努力。現在我將這一學年見習期的工作做如下總結。
(一)思想工作方面
自20xx年9月在演武二小履行一年級教師職務以來。我認真學習教育理論，及時更新教育理念，積極參加市、區教科院、校組織的各項培訓工作。同時，我時時牢記自己是一名黨員，嚴格要求自己，堅持黨的教育方針，在工作上發揚任勞任怨的精神，做到不計較個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結友愛，互相幫帶，并虛心向身邊的教師學習，對待學生愛護有加，但決不放松，嚴格要求。在平常，積極聽取優秀教師的教學，周末時間觀看名師教學實錄及各種教育書籍，認真學習，仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
(二)教育教學方面
俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”我深知自己要不斷地積累文化知識，才能將自己的“一桶水”裝滿，源源不斷地輸送給學生。
這一學年來，我擔任一年級二班的語文教學工作。在教學工作中，我堅持做到“教學六認真”。我能認真備課、研究教材、力求把握重難點，并注重閱讀各種資料，制定符合學生認知規律的'教學方法，認真編寫教案。教學過程中，運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生具有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生，一般問題找中等生，簡單些的找學困生回答。巡視時，注意對學困生進行一對一指導，課后及時反思，找出不足。課余對學困生進行輔導。課后精心布置作業，盡量做到適度、適量，作業及時批改，發現問題及時糾正。
(三)班主任工作方面
這一年來，我擔任一年(2)班的班主任工作過程中，積極向其他優秀教師學習、請教，并認真研讀班主任教育書籍，參加班主任培訓。這一年來，我深感一名班主任的不易，既要以自身的愛去了解、關懷每一位孩子，同時也要對他們嚴格要求，做到理智的去愛，公平對待每一位學生。制定切實有效的班規，培養班干部，充分利用每次班會課，有的放矢的教育。關懷后進生、行為偏差生。一學年下來，班級班風良好，在各項活動中，均取得良好成績。
以上就是我一年來的總結，作為一名新教師，最重要是通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能。我將一如既往，努力做一名優秀教師。
工作自我鑒定 篇9
在工作的這段時間以來，我感受很深，雖然這并不是我的份工作，但是在此期間，我一直持著謙虛謹慎、認真負責的工作態度。通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發展和巨大的收獲。
1、在本部門工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時地完成領導布置的每一項任務，并虛心向同事學習，不斷改正工作中的不足;對于集團及公司的制度和規定都是認真學習并嚴格貫徹執行;另外，我具有很強的團隊合作精神，能很好的協調及溝通，配合各部門負責人落實及完成公司各項工作，并熱心幫助其他同事，與人相處和諧融洽。
2、工作上，本人自xxxx年工作以來，先后在某某部門、某某科室、會計科等科室工作過，不管走到哪里，都嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，爭當行家里手。就是憑著這樣一種堅定的信念，我已熟練掌握儲蓄、會計、計劃、信用卡、個貸等業務，成為xx行業務的行家里手。我工作過的崗位大部分在前臺，為了能更好的服務客戶，針對不同層次、不同需求的客戶，我給予不同的幫助和服務，記得有一位次到我行客戶，當我了解到他要貸款買二手房時，由于他不知該怎么辦，只是有個想法，我便詳細地向他介紹了個貸的所有手續。除了在服務客戶上我盡心盡力，在行里組織的各項活動中我也積極響應，經常參加單位組織的各項競賽，展示自我，并取得了優異的成績，受到了單位的'嘉獎。
3、學習上，自從參加工作以來，我從沒有放棄學習理論知識和業務知識。由于我畢業財校屬于中專，剛工作我就利用業余時間自學大專，并于xx年畢業，但我沒有滿足于現狀，又于xx年自修東北大學金融本科，由于學習勤奮刻苦，成績優良，學習中受到老師充分肯定，目前正在積極準備論文答辯。不但掌握和提高了金融知識，也有了一定的理論水平，完全達到了本科生所具有的水準。學習理論的同時，更加鉆研業務，把學到的金融知識融會到工作中去，使業務水平不斷提高，并于xx年參加全國中級經濟師資格考試，順利通過同時被行里聘為中級師。在多年的業務知識考核當中，每次會計業務資格考試都達到1級水平。
但是我也還存在一些缺點和不足，主要是學習不夠深入，政治敏銳性不夠強，工作方式方法欠妥，文字功底不夠扎實，有待在今后的工作中進一步完善和提高。
工作自我鑒定 篇10
我定當恪守護士的信條，救死扶傷，治病救人成為一個光明的白衣天使。當我第一天來到醫院我就默默需要愿望。
當一個護士并不容易，再加上我還是一個新人，對于醫院可以說有很多不了解，如同一個小白，雖然學了很多的醫護知識但是卻不知道怎樣做，就如同守著寶藏而不知道怎樣打開它。我是護理專業畢業的學生，但是卻沒有工作經驗，工作能力也有所不足，這也是我自身的問題。
來到了工作崗位之后才發現自己與其他人的差距，經過了第一個月的磨礪我也開始把自己的工作經驗運用的實際工作中讓我在工作中得到了很大的突破，這對我來說是一個非常不錯的發展。
對于工作我一直認為要做好工作還要遵守工作的規則，完成醫院交給我們的任務之外，更要給自己壓力與動力讓自己能夠在工作是不斷去努力組好自己的工作。我在工作中更多的是喜歡多做，遇到問題了才會詢問，之有當在工作是我們的影響才會更深。
在學校我們一般的都是給小動物做，比如打針等，等到了醫院需要真人做，這讓我非常緊張，又一次個一個老奶奶打仗我手抖的厲害最后老奶奶看著我笑笑說不用擔心隨便打就行，這才讓我方下心來，很多時候理論對我們來說非常簡單，但是到了工作上去總是欠缺火候，總是容易出問題。
我們身為護士是不容許犯錯的，因為犯錯的后果很嚴重嚴重影響到了患者的安全，作為護士我必須要保證病人的安全，不能隨意的去傷害病人的安慰保證病人安全才是第一位，在醫院我遇到過一些病危病人，在醫院那緊張忙碌的.氛圍讓我的心都提到了嗓子眼，生怕多說一句引發不好后果，看到大家都在忙碌的去幫忙自己卻不知道做什么讓我感到了非常的不自然，覺得自己很沒用。
隨著在醫院工作的時間長了我需要面對的事情也越來越多，我也從開始需要人指導到后來自己獨立去工作，這期間我一直都得到在醫院其他同事的幫助，他們在醫院的時間比我長，卻不吝嗇，愿意幫助我一個新人，這也是我能夠成長快速的原因。
工作的越長月指導工作的重要性，從不敢有任何的疏忽大意，遇到不懂的問題也不會擅自做主，我在照顧病人的時候經常會與患者聊天，把他們的情況了解清楚并且做好積累隨時向護士長回報，也會跟著學一些緊急治療方式，來幫助病人。
對于護士工作雖然在工作中遇到了很多的困哪，我卻一點都沒有退縮的意思因為我要一直努力下去要為廣大的病人群體服務，給他們更多的陽光，給他們希望，完成我最初的夢想，今后的工作我會一直記住我開始的誓言永不放棄。
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