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工作自我鑒定

教師工作自我鑒定

時(shí)間:2022-08-11 20:57:24 工作自我鑒定 我要投稿

教師工作自我鑒定【精】

  自我鑒定是對(duì)自己過(guò)去某一階段的學(xué)習(xí)或工作進(jìn)行分析,并作出相應(yīng)的總結(jié),自我鑒定可以使我們更有效率,不妨讓我們用心總結(jié),認(rèn)真完成自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢?以下是小編為大家收集的教師工作自我鑒定,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師工作自我鑒定【精】

教師工作自我鑒定1

  在高校三個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了,在實(shí)習(xí)中,我采用了看、問(wèn)等方式,對(duì)高校的日常教學(xué)管理工作的開(kāi)展有了一定的了解。通過(guò)這次實(shí)習(xí),我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合,學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能,這些讓我激動(dòng)不已。

  在學(xué)生心理輔導(dǎo)員的實(shí)習(xí)中,我深深地體會(huì)到我們的學(xué)廣大生如此的渴求有一位知識(shí)比較豐富、能力比較全面的、能傾聽(tīng)自己心聲的朋友。作為他們的朋友,我惟有仔細(xì)傾聽(tīng)、耐心詢問(wèn)、認(rèn)真思考,最終協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;我用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué),用清晰的話

  講解好每一個(gè)問(wèn)題,用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想,最終得到同學(xué)們的肯定。 老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注讓我充滿自信的走過(guò),走過(guò)令我難忘的實(shí)習(xí)。同時(shí)也鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開(kāi)拓,不斷進(jìn)步! 我,以一顆真誠(chéng)的心、樸實(shí)的情,打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、同事和親切、可愛(ài)的同學(xué)。在此,我衷心的向他們表示感謝,特別感謝我的指導(dǎo)老師、分管領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)還要感謝我的.大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過(guò)我的同學(xué)。

  “十年樹(shù)木,百年樹(shù)人!睂(shí)習(xí)完畢了,在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)中,我受益匪淺,站在教育的最前線,面對(duì)一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠(yuǎn)。將來(lái)我一定要不斷努力學(xué)習(xí),不斷自我增值,做一位勤勞、優(yōu)秀的園丁,把祖國(guó)的

  花朵澆灌得更加艷麗多彩。我希望在自己平凡的工作崗位上做出不平凡的成績(jī)。

教師工作自我鑒定2

  本人熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,堅(jiān)決擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),立志獻(xiàn)身教育事業(yè)。自任教以來(lái),勤勤懇懇,默默奉獻(xiàn),對(duì)工作盡職盡責(zé)。對(duì)教學(xué)不斷研究,不斷創(chuàng)新,對(duì)自身不斷完善,努力提高政治思想覺(jué)悟,文化專業(yè)知識(shí)水平,刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力,F(xiàn)總結(jié)三大點(diǎn):

  一、重視自身建設(shè),努力提高業(yè)務(wù)水平!皩W(xué)高為師,身正為范”,教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè),人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇!澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”!霸賹W(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的主題?梢哉f(shuō),思想是主宰人類(lèi)行動(dòng)的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù),獻(xiàn)身于教育事業(yè)。首先必須端正思想,明確人生目標(biāo),不斷地從各方面提高自身素質(zhì),完善自我,不斷創(chuàng)新,努力培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要,為社會(huì)作貢獻(xiàn)的有用人才,有了這樣的明確目標(biāo)后,我們就不會(huì)再為環(huán)境,為條件而懊惱不已了。雖工作幾經(jīng)周折,我依然毫無(wú)怨言。有人說(shuō),一個(gè)教師應(yīng)該具備半個(gè)演講家的口才,半個(gè)作家的文才,半個(gè)演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了鍛煉口才常常廢寢忘食的學(xué)習(xí)。為了提到寫(xiě)作能力,我還自修了寫(xiě)作培訓(xùn)。為了充實(shí)的教學(xué)理論,更新教學(xué)理念,我閱讀了數(shù)十本理論書(shū)籍。總之,我努力朝著我的話去做:一個(gè)合格的教師應(yīng)該有著永遠(yuǎn)清醒的頭腦,時(shí)常新鮮的血液。

  二、為教育事業(yè),為培養(yǎng)人才做貢獻(xiàn)。一名教師的廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做貢獻(xiàn),而狹義地說(shuō),實(shí)際目標(biāo)就是教好書(shū),培養(yǎng)出人才。對(duì)此,我近十年的教育生涯是最好的注解和補(bǔ)充。近十年來(lái),我連續(xù)擔(dān)任語(yǔ)文教師兼班主任,平時(shí)將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上。在執(zhí)教中為教好書(shū)、育好人,不知花了多少心血,特別是這些底年級(jí)剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生,他們一點(diǎn)也不懂,我下決心教好他們,每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育、教學(xué)工作計(jì)劃,根據(jù)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的個(gè)性,采取不同的方法教育他,每天都是早出晚歸,風(fēng)雨無(wú)阻。平時(shí)很注意自己班主任應(yīng)有的職責(zé),課外經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作,開(kāi)展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng),培養(yǎng)能力、開(kāi)發(fā)智力。同時(shí)對(duì)后進(jìn)生和差生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生打成一片,了解他們的心理特征,做他們的知心朋友。在課堂上,為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,我經(jīng)常鼓勵(lì)他們,給戴紅花。使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時(shí)批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,想盡一切辦法,提高和鞏固他們和知識(shí),經(jīng)常叫他們談?wù)勑。為了使學(xué)生盡快地得到進(jìn)步,我還利用雙休日、傍晚、假日與家長(zhǎng)取的密切聯(lián)系,和他們共同教育好其子女。功夫不負(fù)有心人,這些后進(jìn)生在我的精心教育下,思想有了較大的轉(zhuǎn)變,成績(jī)也進(jìn)步了。平時(shí)為了使更好更快地掌握知識(shí),我認(rèn)真?zhèn)湔n,充分利用課堂時(shí)間進(jìn)行認(rèn)真教學(xué)。課內(nèi)重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng),讓學(xué)生多動(dòng)腦、提問(wèn)題。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育。只有對(duì)祖國(guó)熱愛(ài),對(duì)事業(yè)的熱愛(ài),對(duì)學(xué)生的熱愛(ài),才能教好書(shū),管好班級(jí)。近十年來(lái),我一直都擔(dān)任班主任,輔導(dǎo)員工作。在工作中從不歧視差生。而是想方設(shè)法了解學(xué)生,深入到學(xué)生中間,做學(xué)生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導(dǎo)下變得規(guī)規(guī)矩距,熱愛(ài)學(xué)習(xí),熱愛(ài)集體。我所接管的班級(jí)也能夠在比較短的時(shí)間內(nèi)形成良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)。光有愛(ài)而缺乏課堂教學(xué)藝術(shù)是不能達(dá)到科學(xué)。高效的目的的。我從事語(yǔ)文教學(xué),在教學(xué)中刻苦鉆研,勇于探索。根據(jù)目前學(xué)生接觸媒體的.實(shí)際情況,主張教學(xué)實(shí)踐應(yīng)緊隨社會(huì)發(fā)展趨勢(shì),迎合社會(huì)發(fā)展需要,與理論緊密聯(lián)系,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升理論。

  三、重德育教育引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展平時(shí)在教學(xué)中,不但注重學(xué)生的知識(shí)教學(xué)與能力的培養(yǎng),還特別注重學(xué)生的德育教育,從學(xué)生一進(jìn)校門(mén),我就開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)母校、守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí),和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好習(xí)慣。教育學(xué)生互相幫助、互相愛(ài)護(hù)。通過(guò)實(shí)踐對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。如:有一次學(xué)校開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì),要求學(xué)生都穿上校服,我班上有一位失去雙親的孤兒,因生活困難,沒(méi)錢(qián)購(gòu)買(mǎi)校服,好幾天為此事悶悶不樂(lè)。當(dāng)我將此事告訴全班學(xué)生時(shí),全班學(xué)生向他伸出了友誼之手,將自己平時(shí)節(jié)省下的零用錢(qián)捐出來(lái),給這位學(xué)生購(gòu)買(mǎi)校服,使他重展天真的笑容。 這些,都是同我平時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極有力德育教育分不開(kāi)的。除此之外,我還在班內(nèi)開(kāi)展了豐富多彩、積極向上的有益活動(dòng)。如:經(jīng)常組織全班學(xué)生大掃除、定期檢查衛(wèi)生。為了培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,熱愛(ài)祖國(guó)大自然,經(jīng)常帶學(xué)生出去活動(dòng),還有課文朗讀、故事會(huì)、小制作、下棋比賽等,讓學(xué)生找到樂(lè)趣、找到了自身的優(yōu)點(diǎn),從而懂得了學(xué)習(xí)的重要性,同時(shí)達(dá)到了愛(ài)國(guó)主義教育的目的。

  我深深地懂得:一名新世紀(jì)的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師,肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感。為了不辱使命,為了無(wú)愧自己的良心,我只能在教學(xué)這片熱土上,做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏。

  

教師工作自我鑒定3

  一、教學(xué)工作方面

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n

  要想上好課,必須先備好課,剛一開(kāi)始,我沒(méi)有掌握好備課的方法,花費(fèi)時(shí)間很多,卻達(dá)不到想要的效果。這時(shí)我虛心向師父請(qǐng)教,從教學(xué)環(huán)節(jié)到提問(wèn)技巧,從重難點(diǎn)的把握到作業(yè)的分析,我在探索中成長(zhǎng),在失敗中收獲,逐漸掌握了備課的方法,力圖用最少的時(shí)間到達(dá)最好的效果,一步步提高了上課的效率。我的教案書(shū)寫(xiě)詳細(xì),反思及時(shí),在學(xué)校常態(tài)檢查中,受到了教研組長(zhǎng)的好評(píng)。

  2、投入上課

  一堂成功的課要讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得簡(jiǎn)便,學(xué)得愉快。為了提高課堂效率,我仔細(xì)研究教輔材料,不漏掉任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn),不懂的問(wèn)題向同年級(jí)有豐富經(jīng)驗(yàn)的顧教師請(qǐng)教。我大膽的在課堂上嘗試各種新的教法,比如編題、隨堂批閱、課堂討論等。在每一堂課上我都充分研究每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,就連以前極厭惡數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。

  3、辛勤輔優(yōu)補(bǔ)差

  為了不使班級(jí)出現(xiàn)兩極分化,我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),效果很好。我?guī)缀趺恳惶?:20到校,抓住早課前的這一段時(shí)間對(duì)及格臨界和優(yōu)秀臨界的學(xué)生進(jìn)行專門(mén)的輔導(dǎo),以提高班級(jí)的及格率和優(yōu)秀率。我因?yàn)樽≡趯W(xué)校附近,每一天放學(xué)后,我也會(huì)對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),晚上我在辦公室批改作業(yè),對(duì)一天的工作進(jìn)行總結(jié),要忙到近21:00才回宿舍。

  由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐步積累,對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大,最終將學(xué)生的成績(jī)逐步提高了上來(lái)。有幾位學(xué)生進(jìn)校成績(jī)不及格,此刻基本上能考近七十分。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,我認(rèn)識(shí)到,作為一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新教師,想要把課上好,把教學(xué)搞好,把學(xué)生的'成績(jī)搞上去,就必須付出更多的勞動(dòng),花更多的時(shí)間。

  5、及時(shí)反思

  我每上完一節(jié)課就會(huì)寫(xiě)一節(jié)反思,因?yàn)槲颐靼兹魏我粋(gè)教師,不論其教學(xué)本事起點(diǎn)如何,都有必要經(jīng)過(guò)多種途徑對(duì)自我的教學(xué)進(jìn)行反思。隨時(shí)把所思所想給寫(xiě)下來(lái),把工作中的點(diǎn)滴變成文字成為一種習(xí)慣。一個(gè)經(jīng)常地并自覺(jué)地對(duì)自我教學(xué)進(jìn)行反思的教師,就有可能發(fā)現(xiàn)許多教學(xué)中的問(wèn)題,越是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,就越是有強(qiáng)烈的愿望想去解決這些問(wèn)題。關(guān)注問(wèn)題并去解決問(wèn)題的過(guò)程,也就是教師樹(shù)立自我的科研意識(shí),并潛心參與教學(xué)研究的過(guò)程。反思是教師提高的最好的途徑,我在反思中得到了成長(zhǎng)。

  6、優(yōu)異的學(xué)生成績(jī)

  教師教得好不好,學(xué)生的成績(jī)最能說(shuō)明問(wèn)題。任教近一年來(lái),我所教的六(1)、六(2)兩個(gè)班在區(qū)統(tǒng)考與鎮(zhèn)統(tǒng)考中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。第一學(xué)期期中與期末都是鎮(zhèn)統(tǒng)考,六年級(jí)數(shù)學(xué)平均分兩次位列鎮(zhèn)第一名,其中我任教的六(1)班兩次優(yōu)秀率都是年級(jí)第一名;第二學(xué)期期中考試是區(qū)統(tǒng)考,六年級(jí)數(shù)學(xué)的平均分與合格率都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校第一名,我的兩個(gè)班全部超過(guò)鎮(zhèn)平均分和區(qū)平均分。

  二、班級(jí)管理方面

  1、班級(jí)多次獲獎(jiǎng)

  這一學(xué)年,我輔助莫海華教師任教六(2)班的見(jiàn)習(xí)班主任,充分的參與到班級(jí)管理中來(lái)。從給學(xué)生排座位,到秋游和春游,再到家校聯(lián)系,我的班主任工作本事得到了極大的鍛煉。經(jīng)過(guò)師生的共同努力,六(2)班取得了很大的成就----

 、佟胺钯t區(qū)優(yōu)秀小隊(duì)”(區(qū)級(jí))

 、凇癬__年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”獲第三名(校級(jí));

 、邸翱萍贾堋鲍@第三名;

  ……

  此刻的六(2)班出現(xiàn)了良好的發(fā)展勢(shì)頭,在區(qū)統(tǒng)考第二學(xué)期期中考試中,六(2)班有四名同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前十,占到了全年級(jí)的40%,本學(xué)年得過(guò)兩次“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”。我想將來(lái)真正的給我一個(gè)班,我也能將它帶好。

  2、成功開(kāi)設(shè)班隊(duì)課

  六(2)班是一個(gè)表現(xiàn)欲很強(qiáng)的班級(jí),我利用這一特點(diǎn),班隊(duì)課中爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái),從主持人、中隊(duì)長(zhǎng)的選拔,到各個(gè)節(jié)目的排練,我充分發(fā)揮班主任這一主角的作用,讓每個(gè)學(xué)生都得到了鍛煉。班隊(duì)課上的很順利,形式多樣,主持人激昂飛揚(yáng),舞蹈演員動(dòng)作嫻熟,小品意義深刻,亮點(diǎn)很多,顯示出了我選人的準(zhǔn)確性。

教師工作自我鑒定4

  轉(zhuǎn)眼三年的考核期已到,學(xué)校要求把個(gè)人三年的情況做一總結(jié),我很是慚愧,覺(jué)得自己的工作熱情遠(yuǎn)不如過(guò)去,看結(jié)果只能算是勉強(qiáng)符合考核的各項(xiàng)指標(biāo)。其實(shí)從學(xué)校要求我們簽考核任務(wù)書(shū)起,我就產(chǎn)生抵觸情緒,并且是消極怠工。我總覺(jué)得高校教師的工作性質(zhì)不能采取明確的量化標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核,一年一定要發(fā)幾篇文章,申請(qǐng)多少科研經(jīng)費(fèi)、幾個(gè)國(guó)家或地方級(jí)別的課題等等,否則就要如何這般。我喜歡教師這個(gè)職業(yè),一是它的神圣——傳道授業(yè)解惑,二是它的自由與民主,這樣才可以使教師盡其所能發(fā)揮自己的聰明才智,創(chuàng)作性地工作。高校教師的工作一旦有了功利的目的和要求,則必然會(huì)使一些人只為應(yīng)付考核做事,不求有更多的努力。而我這類(lèi)人,沒(méi)有考核要求時(shí)還干勁十足,自從考核開(kāi)始我就覺(jué)得不舒服,好像被人牽著鼻子走,有一個(gè)無(wú)形的枷鎖套在自己的脖子上,總是盡力逃避這種約束,以至于工作提不起勁,懶懶散散,一晃三年就過(guò)去了。

  為了考核,我簡(jiǎn)單地對(duì)自己三年的工作做了一個(gè)小結(jié),上交組織。

  一、在政治思想上貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策,遵守國(guó)家的法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度,廉潔自律。自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)定和各項(xiàng)紀(jì)律。團(tuán)結(jié)同志,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),嚴(yán)守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德,為人師表,教書(shū)育人。

  二、工作上首先在教學(xué)中認(rèn)真履行自己的教師職責(zé),很好地履行教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真組織教學(xué),較好地完成了學(xué)院規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)效果良好,受到學(xué)生的好評(píng)。

  其次科研方面,結(jié)合社會(huì)學(xué)實(shí)際的教學(xué)和科研情況,積極申報(bào)教學(xué)科研項(xiàng)目,參與教學(xué)研究,努力提高教學(xué)科研能力;同時(shí)克服困難,積極爭(zhēng)取科研資金,三年的科研經(jīng)費(fèi)超額完成,總體上完成學(xué)校要求的科研任務(wù)。最后在工作中,充分協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系,與同事們一起共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)

  三、熱愛(ài)自己的本職工作,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,始終保持認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),求真務(wù)實(shí)、樂(lè)觀向上,具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。關(guān)注自己專業(yè)的學(xué)科發(fā)展,不斷更新和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自己的理論研究水平和教學(xué)水平。

  總結(jié)三年來(lái)的思想、教學(xué)和科研情況,有成績(jī)也更有不足,我愿意在以后的工作中更加努力,在各方面取得更大的進(jìn)步。

  學(xué)高為師,身正為范。優(yōu)秀的思想素質(zhì)和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是對(duì)教師的基本要求。為了成為一名優(yōu)秀的人民教師,我自己付出了艱辛的努力。思想方面,我積極進(jìn)取,不斷向上,為人師表,大學(xué)的集體生活培養(yǎng)了我正直無(wú)私的品質(zhì),培養(yǎng)了我尊重別人,真誠(chéng)待人的性格,教學(xué)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷培養(yǎng)了我對(duì)教育事業(yè)和熱愛(ài)以及對(duì)學(xué)生的無(wú)私關(guān)愛(ài)。學(xué)習(xí)方面,我踏實(shí)認(rèn)真地學(xué)好每一門(mén)專業(yè)課,成績(jī)優(yōu)秀,并且進(jìn)入了基地班,提高了教學(xué)修養(yǎng),我還選修了《高觀點(diǎn)下的中學(xué)數(shù)學(xué)》、《教材分析與試講》、《初等數(shù)論》、《心理學(xué)》、《教育學(xué)》等與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)密切相關(guān)的.課程。此外,我英語(yǔ) 通過(guò)了國(guó)家四級(jí),同時(shí),我還選修了《專業(yè) 英語(yǔ) 》、《 英語(yǔ) 六級(jí)選修》等課程,有較強(qiáng)的閱讀和 翻譯 能力,所有這些努力和所取得的進(jìn)步都使我有足夠的信心迎接挑戰(zhàn)。

  在本學(xué)期的教學(xué)實(shí)習(xí)中,我針對(duì)實(shí)習(xí)校xx師大附中學(xué)生的特點(diǎn),精心備課,對(duì)教材準(zhǔn)確的把握和處理,良好的課堂教學(xué)效果獲得指導(dǎo)老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。其間,我還進(jìn)行了自習(xí)輔導(dǎo),組織考試 及進(jìn)行班級(jí)管理工作,取得了良好的效果。我從小就對(duì)教師這一職業(yè)充滿著崇敬和熱愛(ài)!伴L(zhǎng)大以后終于成了你。”如今,我終于走上了講臺(tái)。我相信我會(huì)以無(wú)愧于“人類(lèi)靈魂的工程師”這一光榮稱號(hào)。良禽擇木而棲,給我一個(gè)機(jī)會(huì),我將會(huì)努力拼搏、開(kāi)拓進(jìn)取,為學(xué)校的蓬勃發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn),用辛勤的汗水證明您的明智選擇。

教師工作自我鑒定5

  作為一名體育教師,我深刻認(rèn)識(shí)到體育人不怕辛苦不怕累,體育人做事膽大心細(xì),體育人為人直爽、簡(jiǎn)單、豪放,體育人有拼搏奮斗的精神,下面是簡(jiǎn)短自我評(píng)價(jià)。

  我作為體育人,除了有以上特點(diǎn)外,思維敏捷,點(diǎn)子新意多,善于思考總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn),有很強(qiáng)的創(chuàng)新思維。在校期間,擔(dān)任年級(jí)網(wǎng)絡(luò)部副部長(zhǎng)和學(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì)外聯(lián)部部長(zhǎng),做事認(rèn)真,責(zé)任心重,有很好的應(yīng)變能力和辦事效率,能及時(shí)按要求完成任務(wù)。是同學(xué)眼中的“萬(wàn)事通”,樂(lè)于助人,有很好的`人緣關(guān)系。

  在教育方法上我有自己的觀點(diǎn)——“兩個(gè)新”。

  一是創(chuàng)新。

  二是更新。

  創(chuàng)新則是在原有的基礎(chǔ)上總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),吸取失敗的教訓(xùn),然后創(chuàng)造出更好的教學(xué)方法;更新則是要更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,及時(shí)更新教學(xué)課件、教案,多聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議,根據(jù)他們的要求結(jié)合教學(xué)計(jì)劃實(shí)施最科學(xué)有效的教學(xué)方法,保證教學(xué)質(zhì)量。

教師工作自我鑒定6

  我成為了一名教師已經(jīng)有七年時(shí)間了,在這七年時(shí)間當(dāng)中,通過(guò)自己的實(shí)踐,我對(duì)教師這一行業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí),如果說(shuō)教師是陽(yáng)光下最偉大的職業(yè),那么,作為一名教師,除了要教給學(xué)生課業(yè)知識(shí)外,對(duì)學(xué)生人生觀、道德觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用,這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng),能否擁有一顆愛(ài)心,將自己的全部熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè),是評(píng)價(jià)一名教師合格與否的基本準(zhǔn)則,每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才,德育是其核心,古人云:其身正,不令而行;其身不正,雖令不行,對(duì)學(xué)生施以德育,教師必須具備師德,所謂師德,是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作,處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范,包括教師的'道德品質(zhì)、理想信念,對(duì)事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等,教師是學(xué)生的榜樣,一言一行都會(huì)影響學(xué)生的成長(zhǎng),必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學(xué)實(shí)踐中,我始終把師德放在第一位,對(duì)學(xué)生熱心、耐心、貼心,不歧視學(xué)生,對(duì)學(xué)生一視同仁,發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后,及時(shí)表?yè)P(yáng),激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感,并且嚴(yán)格約束自己的言行,因?yàn)槲疑钪吧斫讨赜谘越獭,“為人師表”是多么重要?/p>

  做為一名任課教師,我對(duì)班里的每一名學(xué)生特點(diǎn)都掌握得十分清楚,對(duì)于他們不同特點(diǎn),制訂個(gè)別教育計(jì)劃,使他們得到不同程度的改善和提高,在教學(xué)工作中將原來(lái)的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對(duì)不同學(xué)生的引導(dǎo)式教育,使學(xué)生更樂(lè)于接受,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,使他們不再對(duì)相對(duì)枯燥的教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生厭煩心理。以往的教學(xué)工作中,我們一直沿用的是全國(guó)弱智教育教材,由于教育教學(xué)的發(fā)展,這套教材針對(duì)性不強(qiáng)的弱點(diǎn)越來(lái)越明顯,已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要,為此,教改實(shí)踐勢(shì)在必行,從新生入學(xué)開(kāi)始,我們班就被列為教改實(shí)驗(yàn)班,為了做好教學(xué)改革,必須早充分了解學(xué)生特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,編寫(xiě)出有針對(duì)性的教材,我利用工作和業(yè)余時(shí)間充分接觸和了解學(xué)生,為教學(xué)改革提供了第一手材料,作為教改實(shí)驗(yàn)的實(shí)施者,在實(shí)施過(guò)程中,遇到特殊情況,及時(shí)總結(jié),尋找解決的辦法,在以后的教學(xué)工作中推陳出新。

  特殊教師由于教訓(xùn)面相對(duì)較窄,加上社會(huì)上的一些不客觀的評(píng)價(jià),會(huì)導(dǎo)致教師產(chǎn)生一種心理上的壓力,為了這份事業(yè),我忠愛(ài)的教育事業(yè),我會(huì)摒除雜念,把所有的熱情,所有的愛(ài)傾注于學(xué)生身上,依法從教,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),廉潔從教,尊重家長(zhǎng),不愧于“人民教師”這個(gè)光榮的稱號(hào)!

教師工作自我鑒定7

  在這轉(zhuǎn)眼間,我工作的第一學(xué)期在緊張而又忙碌的生活中即將結(jié)束。這學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任一(X)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,越來(lái)越體會(huì)到課改的優(yōu)越性。

  教師課前都要做備課的準(zhǔn)備工作,它是教師充分地學(xué)習(xí),鉆研教學(xué)大綱教材和了解學(xué)生,弄清教什么、怎樣教和學(xué)生怎么學(xué),設(shè)計(jì)出目的明確,方法適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方案。教師的天職就是教書(shū)育人,育人則是一項(xiàng)具有情感色彩的非常復(fù)雜的工作,給予學(xué)生的則更多的是師愛(ài),它是一種高尚的情感,凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,沒(méi)有私利與目的,然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。

  在課堂上,沒(méi)有師生的界限,師生平等,人人平等。在教師眼里,沒(méi)有優(yōu)中差的區(qū)別對(duì)待。每個(gè)學(xué)生都有不同的特點(diǎn),不同的個(gè)性,他們都是優(yōu)秀的,有發(fā)展前途的。關(guān)鍵在于我多給于他們鼓勵(lì),期待,這是一種很重要的教育資源。我在班上,從來(lái)不給學(xué)生戴上“優(yōu)、中、差”的級(jí)別。對(duì)于有些在考試中分?jǐn)?shù)較低學(xué)生,我會(huì)給予知識(shí)上的補(bǔ)救和思想上的教育。因?yàn)槊總(gè)學(xué)生都有各自的特長(zhǎng)。如果他改正了不足之處,可發(fā)現(xiàn)他的創(chuàng)造光芒。實(shí)際上,在老師的教育和引導(dǎo)下,他也在茁壯成長(zhǎng),不斷提高自己。

  和一年級(jí)的孩子呆在一起,我重新認(rèn)識(shí)了什么是天真、活潑。他們那沒(méi)有修飾,沒(méi)有掩飾過(guò)的情感不由自主的言溢于表。對(duì)于小學(xué)老師來(lái)說(shuō),更應(yīng)該尊重和善待孩子的天真。所以,我覺(jué)得我班上的.每個(gè)學(xué)生都是可愛(ài)的,優(yōu)秀的。我沖破分?jǐn)?shù)的禁錮,在傳授知識(shí),關(guān)注成績(jī)的同時(shí),我更注意教育學(xué)生,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人,這才是教育的真諦。

  這學(xué)期,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,我在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。

  嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、人際關(guān)系和諧融洽。

  總之,一番耕耘一番收獲,我繼續(xù)學(xué)習(xí)著,思考著,努力著,相信在小語(yǔ)的道路上也會(huì)前進(jìn)著。在下一學(xué)期,也會(huì)繼續(xù)吸取經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持自我反思,自我提升,盡快向優(yōu)秀教師靠攏。

教師工作自我鑒定8

  作為一名新教師,踏上工作崗位后的個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任教學(xué)工作,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。男生調(diào)皮的較多,所以在管理上比較困難,可能是因?yàn)槲沂且幻陆處,初?lái)乍到,總會(huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買(mǎi)賬”的態(tài)度。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合,透過(guò)不斷的找同學(xué)談心,主動(dòng)去了解他們的狀況,慢慢的我和學(xué)生之間開(kāi)始互相了解了。

  經(jīng)過(guò)細(xì)心的觀察和實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式,那就是作為一名新教師,對(duì)等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學(xué)生的不服,從而不愿聽(tīng)教師的課。而我們就應(yīng)讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學(xué)生的角度去思考問(wèn)題,設(shè)身處地的為學(xué)生著想,這樣他們才能理解你,從而去聽(tīng)你的教育的指導(dǎo)。

  我學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生,因材施教,讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,我們組每一個(gè)人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。透過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的`興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

  作為一名光榮的人民教師,在以后的教學(xué)工作中我要力爭(zhēng)做到:

  (一)熱愛(ài)學(xué)生:

  給我們的學(xué)生多一些愛(ài)心,關(guān)心,職責(zé)心,寬容心,細(xì)心等,做到“唐僧”式心腸來(lái)培養(yǎng)教育我們的學(xué)生。師者,傳道,授業(yè),解惑,更重要的是給學(xué)生起到示范作用,潛移默化,讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中,透過(guò)與老師的接觸,用心體會(huì),從中感悟。我們教授學(xué)生的同時(shí),多與他們交流,發(fā)自內(nèi)心的尊重他們,關(guān)愛(ài)他們,同學(xué)們也會(huì)尊重這樣的老師,愿意上他的課。

  (二)獻(xiàn)身教育事業(yè):

  教師被譽(yù)為“蠟燭”,點(diǎn)燃了自己,照亮了別人,這是教師獻(xiàn)身精神的真實(shí)寫(xiě)照。我,一位平凡的教師,要為教育事業(yè)添磚加瓦。

  (三)不斷提高自身素質(zhì),努力成為一位優(yōu)秀教師,學(xué)生喜歡的教師,社會(huì)滿意的教師:

  爭(zhēng)取在最短的工作學(xué)習(xí)中,提高自己的業(yè)務(wù)潛力,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

教師工作自我鑒定9

  通過(guò)兩年多對(duì)縣級(jí)規(guī)劃課題"小學(xué)數(shù)學(xué)自主、合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式"的研究與實(shí)驗(yàn)潛心研究,形成一下自我鑒定意見(jiàn)。

  該課題一新課程改革的基本理念為指導(dǎo),以目前課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題為突破口,探索以課堂教學(xué)為主渠道體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教學(xué)模式。課堂提問(wèn)是一種最直接的師生雙邊活動(dòng),也是教學(xué)中使用頻率最高的教學(xué)手段,更是教學(xué)成功的基礎(chǔ)。準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)恼n堂提問(wèn)能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而很好地提高課堂教學(xué)效率。然而我們的課堂教學(xué)中,提問(wèn)作用發(fā)揮的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。有些教師的提問(wèn)得不到學(xué)生的配合,學(xué)生要么答非所問(wèn),要么答者寥寥,造成課堂教學(xué)的冷場(chǎng),達(dá)不到預(yù)期的效果。如提問(wèn)數(shù)量過(guò)多使學(xué)生忙于應(yīng)付,根本就無(wú)暇深思;重結(jié)論輕過(guò)程,提問(wèn)流于形式,用優(yōu)生的思維代替全班學(xué)生的思維;忽視對(duì)問(wèn)題的精心設(shè)計(jì)和組織,教師的提問(wèn)具有較大的隨意性,導(dǎo)致課堂上"啟而難發(fā)"的局面;不重視創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,缺少置疑和認(rèn)知沖突的激發(fā),以簡(jiǎn)單的集體應(yīng)答取代學(xué)生深入的思維活動(dòng),形成學(xué)生思維的虛假活潑,削弱了教師的講授作用;提問(wèn)的技巧尚未掌握等改變了教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,構(gòu)建符合新課程的教學(xué)模式,提高教學(xué)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量,選題符合當(dāng)前教育教學(xué)改革的形勢(shì),具有較高的現(xiàn)實(shí)意義和較強(qiáng)的操作性。

  整個(gè)研究過(guò)程組織嚴(yán)密,措施得力,資料齊全,研究規(guī)范,研究方法科學(xué),材料豐富,取得了預(yù)期的研究成果。研究成果較為顯著:

 。1)從心理學(xué)角度分析當(dāng)前教師課堂提問(wèn)中存在的錯(cuò)誤觀念及其產(chǎn)生原因,澄清教師的教學(xué)觀念,改變教師的課堂提問(wèn)行為。

 。2)我們以課堂為載體從教師行為,學(xué)生行為,師生共同行為三方面研究小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)的一般操作模式,總結(jié)了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的類(lèi)型及途徑,構(gòu)建一套小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)的`策略。

  (3)我們?yōu)閷W(xué)生提供提問(wèn)的平臺(tái),從三大方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生提問(wèn)能力:提供有"生命"的材料激活學(xué)生的數(shù)學(xué)問(wèn)題意識(shí)。增強(qiáng)學(xué)生質(zhì)疑能力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)問(wèn)題意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)元認(rèn)知,發(fā)展學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)。

 。4)我們從小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的類(lèi)型、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的特點(diǎn)、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的過(guò)程、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的要求等方面總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂提問(wèn)的方法技巧以及策略。

  本項(xiàng)研究促使我們不斷思考,逐步樹(shù)立新的課堂教學(xué)觀、師生觀、活動(dòng)觀、評(píng)價(jià)觀等觀念;提高教師隊(duì)伍的素質(zhì),鍛煉教師的教育科研能力;將推進(jìn)本校的課堂改革,使試驗(yàn)班的課堂成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的樂(lè)園,造就一批課堂教學(xué)改革的先進(jìn)教師。推動(dòng)新一輪課程改革。

教師工作自我鑒定10

  一學(xué)期來(lái),本人熱愛(ài)本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論知識(shí),尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,不斷提高,從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,應(yīng)做以下幾方面:

  俗話說(shuō):“活到老,學(xué)到老”,本人一向在各方面嚴(yán)格要求自我,努力提高自我,以便使自我更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展地形式。經(jīng)過(guò)閱讀很多地書(shū)籍,勇于分析自我,正視自我,提高自身素質(zhì)。

  為了提高教學(xué)質(zhì)量,為了上好課,我課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n;認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),了解學(xué)生原有的動(dòng)作技能,了解他們的興趣、需要、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新動(dòng)作前可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施;組織好課堂教學(xué),我還進(jìn)取參與聽(tīng)課、虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平;熱愛(ài)學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到教師的關(guān)心。

  我熱愛(ài)自我的事業(yè),從不因?yàn)閭(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并進(jìn)取運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自我分內(nèi)的'工作。

  在工作中,我潛心研究教材、教法,并進(jìn)取做好摘記,撰寫(xiě)好心得體會(huì)。每年征訂教育教學(xué)雜志2本以上,在教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)自我的不足之處。并謙虛的向老教師學(xué)習(xí)。

  作為一名體育教師應(yīng)進(jìn)取配合學(xué)校領(lǐng),導(dǎo)負(fù)責(zé)開(kāi)展體育工作,今年的工作實(shí)績(jī)?nèi)缦拢阂荒昙?jí)學(xué)做廣播操,其他年級(jí)鞏固廣播操,在做操中學(xué)生們的那種認(rèn)真精神是可貴的,班與班,生與生之間競(jìng)爭(zhēng)到達(dá)了促進(jìn)學(xué)生身心之目的,本次體育課獲得了圓滿成功。回首這一年來(lái)自我所做的工作,僅有自我去發(fā)現(xiàn)去摸索,我將繼續(xù)努力,努力發(fā)現(xiàn)自我的不足,改善自我的不足。

教師工作自我鑒定11

  經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的教學(xué)工作讓身為新教師的自己感慨良多,盡管說(shuō)作為幼兒教師自己還存在著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的問(wèn)題,但是就目前的表現(xiàn)來(lái)說(shuō)自己在教學(xué)工作中也算是中規(guī)中矩,但若是甘心于平庸的話則很難在當(dāng)前的工作中取得教學(xué)成果,畢竟考慮到今后的發(fā)展還是應(yīng)該慎重對(duì)待才能提升教學(xué)水平,因此我需要進(jìn)行自我鑒定才能明白自己在當(dāng)前的幼兒教學(xué)工作中存在著哪些不足。

  在幼兒教學(xué)工作中我比較注重培養(yǎng)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,實(shí)際上在教學(xué)初期我便明白自己身為新教師需要多積累一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)才行,因此自己經(jīng)常會(huì)在教學(xué)工作中表現(xiàn)自己并通過(guò)肢體語(yǔ)言來(lái)表述課本中的內(nèi)容,當(dāng)富有情感地進(jìn)行朗誦的時(shí)候便可以通過(guò)孩子們臉上的表情體會(huì)到他們的心情,這樣的話便意味著自己在幼兒園初期的教學(xué)是比較成功的,但是后來(lái)涉及到比較難的知識(shí)點(diǎn)則需要多觀察其他教師的教學(xué)工作,由于自己在聽(tīng)課的時(shí)候比較注重筆記的撰寫(xiě)可以在課后很好地理解其中的內(nèi)容,只不過(guò)在我看來(lái)想要將這些教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)融會(huì)貫通還需要通過(guò)一段時(shí)間的積累。

  在平時(shí)的生活中自己會(huì)選擇和家人交流育兒方面的心得,畢竟對(duì)于這個(gè)年齡階段的孩子來(lái)說(shuō)若能與他們成為好朋友則有利于教學(xué)工作的展開(kāi),所以我在工作之余也會(huì)想辦法提升自己與孩子們的`相處能力,并且將思維轉(zhuǎn)換到孩子們的身上揣摩他們對(duì)學(xué)習(xí)的想法,如果能夠了解他們內(nèi)心的真實(shí)想法則可以對(duì)自己今后的教學(xué)工作起到很大的幫助,從現(xiàn)階段的接觸可以看出自己在孩子們之中的人緣還是挺不錯(cuò)的。

  在與同事們的相處之中則由于虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度得到了許多幫助,在我看來(lái)若是連作為新教師的覺(jué)悟都沒(méi)有又怎能盡快融入幼兒園的集體之中,因此我在下課以后往往都會(huì)在辦公室與其他老師交流工作中的心得,而且當(dāng)自己在課程中遇到困惑的時(shí)候也會(huì)及時(shí)請(qǐng)教工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,作為過(guò)來(lái)人的她們往往能夠在幼兒教學(xué)工作中為自己提供許多不錯(cuò)的建議與實(shí)用的技巧,可以說(shuō)自己在幼兒園中能夠結(jié)識(shí)這么多熱心的同事也是讓人感到十分幸運(yùn)的事情。

  通過(guò)這次自我鑒定讓我明白自己作為一名新教師還算是比較合格的,但是想要在教學(xué)工作中有所成就的話光憑這些可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,因此我還需要通過(guò)時(shí)間的積累才能從不斷的實(shí)踐中學(xué)到更多教學(xué)工作中的技巧,而且我相信自己只要始終懷著對(duì)教學(xué)工作的熱愛(ài)就能夠通過(guò)幼兒園找到屬于自己的一片天地。

教師工作自我鑒定12

  一學(xué)期來(lái),本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一下就是我對(duì)自我的工作鑒定:

  首先要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  課前準(zhǔn)備。備好課:認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好;了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施;考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

  課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  其次要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的`學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  然后積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

  最后培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,到圖書(shū)館博覽群書(shū),不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

  在這個(gè)日新月異的社會(huì)里,各方面對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

教師工作自我鑒定13

  轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活已接近尾聲,這些年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。四年的大學(xué)生活結(jié)束了,鑒定過(guò)去,收獲良多,現(xiàn)鑒定如下。

  我是____學(xué)校的畢業(yè)生,從小我就十分崇拜教師這職業(yè),隨著時(shí)間的增長(zhǎng),漸漸的對(duì)老師有著崇敬之情,更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民教師,所以選擇了老師這份職業(yè)。我十分珍惜在校的學(xué)習(xí)時(shí)間,不斷從各方面完善自己,每個(gè)學(xué)期都以較好的`成績(jī)完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習(xí),同時(shí)也具備了一定的語(yǔ)言聽(tīng)、說(shuō)、讀寫(xiě)的能力,良好的教師素質(zhì),具有良好的語(yǔ)音面貌,自然、大方、的教態(tài),并在教學(xué)中善于創(chuàng)新,在課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍,對(duì)專業(yè)課的一些練習(xí),我相信皇天不負(fù)有心人,只要自己努力了,就一定會(huì)有收獲!

  大學(xué)的四年時(shí)光里,我本著自強(qiáng)不息,學(xué)以致用的原則,一直以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí),我也注重綜合知識(shí)和綜合技能的培養(yǎng)與提高,廣泛的涉獵了文學(xué),哲學(xué),心理學(xué),教育學(xué)等方面的書(shū)籍,計(jì)算機(jī)理論與操作也具有一定的水平。在教師技能方面,我勤學(xué)苦練,不斷提高自身的整體水平,并在教育實(shí)習(xí)中取得優(yōu)異成績(jī)。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  在思想方面我積極向黨組織靠攏,關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),并加入“__”協(xié)會(huì),多次參加了義務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)。同時(shí)我也積極參加“行走在團(tuán)旗下”文藝匯演,中小學(xué)實(shí)踐教學(xué),足球賽等課外活動(dòng)。力求使自己成為高素質(zhì)的復(fù)合型人才!

  另外,我還積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料,擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題,與同學(xué)討論,向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),知識(shí)總是有用的。知識(shí)無(wú)止境,探索無(wú)止境,人的發(fā)展亦無(wú)止境,我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

  我或許不是令您滿意的,但我相信依靠努力,我將成為最合適的!我或許不是秀的,但我會(huì)自強(qiáng)不息,我是有潛力的!希望給我一次選擇的機(jī)會(huì),我會(huì)讓單位滿意,讓您滿意!

教師工作自我鑒定14

  轉(zhuǎn)眼間,來(lái)幼兒園已經(jīng)四個(gè)月了,這段時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在,我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,但是這一段時(shí)間所帶給我的,卻能終身受益,我將珍惜剩下的每一天!這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心,這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,回顧這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財(cái)富在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會(huì)了我執(zhí)著,堅(jiān)持,奮斗,理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園,才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)到了幼兒園,面對(duì)新的環(huán)境,遇到新的挑戰(zhàn),我只能一切從頭開(kāi)始失落感向我不斷地涌來(lái),我暗暗下決心:一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我!

  每天我都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái),我用最快的速度記住全班孩子的名字,就為了能夠在早上與他們問(wèn)好,每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴;做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉;與孩子們平起平坐,我利用一切時(shí)間與孩子相處,聊天,盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)我的努力有了收獲,看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的,當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福。

  我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音了解孩子,關(guān)心孩子我覺(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系家長(zhǎng)與教師的溝通很重要,"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道,一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步,家長(zhǎng)也對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問(wèn)的,但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性,只有靠老師給予,提供和引導(dǎo)作為一個(gè)幼兒園老師,如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣,求知欲不強(qiáng),不勤于思考,又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?

  我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),我才知道,做老師難,做幼兒教師更難;也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識(shí),彌補(bǔ)缺口每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界,他們好比一把把鎖,老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人真正走進(jìn)孩子的世界,去發(fā)現(xiàn)他們,改變他們,教育他們,這個(gè)世界就是天才的世界跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉,還真想他們?cè)垡伯?dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí),我才發(fā)現(xiàn),要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,光靠現(xiàn)在學(xué)的`知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè),現(xiàn)在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一起,甜甜的我愿用我的熱心,換取孩子們的安心;我愿用我的真心,換取孩子們的開(kāi)心;我愿用我的實(shí)心,換取所有人的認(rèn)同只有不好的老師,沒(méi)有不好的孩子幼教本來(lái)就是一門(mén)需要具有愛(ài)心的專業(yè)面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子,我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們短暫的實(shí)習(xí),我更加堅(jiān)定了自己的選擇。

教師工作自我鑒定15

  時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼我已踏上工作崗位一年了,自己已從那個(gè)莽撞的畢業(yè)生慢慢地進(jìn)入了為人師表的角色。作為剛參加工作的年輕教師,我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他老教師的關(guān)心幫助下,在緊張而又充實(shí)的工作環(huán)境及狀態(tài)下,配合學(xué)校順利完成了各項(xiàng)工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以便教學(xué)工作更上一層樓。

  一、思想方面

  本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志。教育目的明確,端正,鉆研業(yè)務(wù)。關(guān)心學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,以一顆愛(ài)心來(lái)努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為人師表,用自身的實(shí)際行動(dòng)來(lái)給學(xué)生樹(shù)立好學(xué)、勤學(xué)、活學(xué)的榜樣。

  二、教學(xué)方面

  1、備課

  備課是教師為組織好課堂教學(xué)而進(jìn)行的全部準(zhǔn)備工作。一節(jié)課的好壞取決于教師的備課是否充分。所謂“不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)”便是取勝之道。在教學(xué)中,我認(rèn)真?zhèn)湔n,閱讀各種教科參考書(shū),認(rèn)真寫(xiě)好教案。虛心向同組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。

  2、上課

  上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課前我總能早早地到達(dá)教室,上課時(shí)我認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)。運(yùn)用各種教學(xué)方法,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),調(diào)動(dòng)學(xué)生的`積極性,加強(qiáng)師生交流。融合“學(xué)程導(dǎo)航,互動(dòng)課堂”,做到真正把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生在課堂上充分展示自我。

  3、作業(yè)

  布置作業(yè)做到精讀、精練,有針對(duì)性,有層次性。并能認(rèn)真、及時(shí)批改作業(yè),分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況。將他們?cè)谧鳂I(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行透徹地講解。

  4、輔導(dǎo)

  我利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,提高后進(jìn)生的成績(jī)。并經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長(zhǎng)了解情況,以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

  三、個(gè)人學(xué)習(xí)

  我積極學(xué)習(xí)各種教育理論以充實(shí)自己,努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),以適當(dāng)?shù)慕逃问浇o自己充電。并積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。我還利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件。

  四、主要成績(jī)

  在海師附小看似平凡的每一天,對(duì)我來(lái)說(shuō)都是鍛煉與學(xué)習(xí)!希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)和老師們能多多指點(diǎn)及幫助。我也會(huì)更加努力,做好我的本職工作,爭(zhēng)取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步,向更高的目標(biāo)奮進(jìn)!

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