幼兒教師工作自我鑒定

時間：2022-12-17 10:48:23 工作自我鑒定我要投稿

【熱門】幼兒教師工作自我鑒定

　　自我鑒定就是把一個時期的個人情況進行一次全面系統的總結，自我鑒定可以使我們鍛煉語言組織能力，讓我們好好寫一份自我鑒定總結一下吧。自我鑒定怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的幼兒教師工作自我鑒定，僅供參考，大家一起來看看吧。

【熱門】幼兒教師工作自我鑒定

幼兒教師工作自我鑒定1

　　時光匆匆，時間的腳步從不停歇，工作的進程又告一段落。不經意間又到了期末，細細回味這一年，那逝去的一點一滴，那收獲的一棵一粒，無不滲透著辛苦和酸甜。

　　“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。”沒有水不能稱之為池塘，而沒有愛，也就不能成為教育者。實際工作中，我努力為孩子們創設一個充滿愛的“池塘”，我以大姐姐的身份與孩子們建立了伙伴、朋友的關系，用愛去滋潤孩子們的心田。孩子們不小心撞到了別人，我耐心地告訴他今后要當心；孩子搶玩具，我就給他講個故事，讓孩子明白要團結友愛；孩子午睡搗亂，我就陪著他，拍著哄他進入夢鄉。在歡樂平和的氛圍之中，孩子們特別開心，常常帶給我意想不到的快樂。孩子的想法是天真的，充滿童趣的，我努力保護著他們的這種發散性思維。在這五年里，我帶過小、中、大班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現出的特點也是不同的。設計教學活動時，我注意做到有針對性。設計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終身發展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。

　　要成為一位優秀教師，必須有刻苦鉆研的.精神，只有這樣，業務技能、科研能力才會不斷地提升。在做下了短期的工作自我鑒定后，我就報名參加了華師大的大專班，刻苦鉆研業務知識，提高自己的業務素質。我知道，要讓學生有一斗水，自己必須要有一桶水。為此我放棄了平時的雙休日休息，堅持上課。雖然辛苦，但是學到知識的喜悅是只有自己才能體會的。在學習的過程中，除了業務知識外，我還收獲了很多。大專階段的學習極大程度地提高了我的自學能力；同時懂得了運用學習方法及注重獨立思考。隨著學習的進步，我不僅學到了學前教育的專業知識，心智也有了一個質的飛躍，能更快地掌握新的技術知識，我認為這在當前知識爆炸的年代是極其重要的。在這段學習時間里，我與老師們建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學也建立了良好的學習關系，大家互幫互助，共同提高。

　　這幾年來，在上級部門的統一部署下，各幼兒園都在實施二期課改。我也認真學習二期課改的新理念，不斷吸取教學經驗，改進教學方法，不斷地鉆研業務。在各位老師的幫助下，我學到了許多，成長了起來，對二期課改有了深層次的認識。二期課改的觀念比以往有了很大改變，教育目標加強了、教育的學科性開始淡化，更多地關注孩子們的主體作用，注意調動孩子們的積極性，初步有了一日活動課程等理念。教育的著重點放在改變孩子的學習方式上，使孩子學會學習。在預設活動的內容和要求上，我注重選擇那些貼近自己班級孩子實際情況的，將近階段主題與本班幼兒現有知識水平、生活經驗互相銜接，選擇確定適合本班孩子發展的內容與形式。在活動中我注重個別引導，實施有差異教育。每個孩子都有不同的發展特點和水平，在活動中，我盡可能為孩子們提供豐富而有層次的材料，提出不同要求。

幼兒教師工作自我鑒定2

　　雪花飛舞的時節，放飛的是希望，收獲的是充實，看時光匆匆的溜走，忙碌的時節也飛快的離我們而去。

　　時光荏苒，一年在不經意間已經悄悄的滑過，在這一年中，在園領導和各位同事的關心愛護下，是我對自己充滿信心的過程，當然更是我快速成長的過程！靜下心來，我對這一年自己的方方面面做一個全面的自我鑒定。

　　首先，在這一年里，我擔任中班的英語教學工作。在抓好班級英語教學的同時，還帶動老師們做好全園的英語環境創設，為幼兒提供一個良好學習英語的氛圍，各班有英語區及雙語區，給幼兒充分的視覺感官，更能激發他們學習英語的興趣。利用晨間晚會期間，培訓教師們學習日常口語100句，讓她們在幼兒一日生活中能貫穿英語日常口語，提高師資英語水平，從而達到全園上下人人學英語，人人說英語，使我園幼兒沉浸在學英語的快樂氛圍之中。

　　幼兒教育事業是一份需要用愛去耕耘的事業。幼兒教育更是一份神圣的工作！在全社會呼喚師德的形勢下，我有這樣一份以愛為主題的工作，我愛我身邊的孩子，我愛我的工作。在工作中我也常常會這樣子想：“假如我是孩子。”“假如是我的'孩子。””我會怎么做？”那樣的話我就不會為孩子暫時達不到標準而急躁，不會為孩子不小心犯錯而指責，更多的是理解，寬容，尊重，愛。

　　在日常的工作中，我能認真的完成各項工作任務，課前認真備好每一節課，準備好所要用到的教具以及好豐富有趣的教育教學活動，上課時平等對待每一個孩子，給每一個孩子都有一個充分展示自己的機會，還給膽小的孩子多一些愛護，給注意力容易分散的孩子多一些鼓勵，給體弱的孩子多一些照料，給能干得孩子多一些挑戰。每一節課上完之后我都會不斷反思，不斷總結，努力提高自己的教育教學水平，讓寶寶們學到更多，爭取取得更好的成績，就是我最大的心愿！

　　一年很快地過去了，看時光匆匆地溜走！留給我們的有喜有悲，有收獲亦有失去，不過總得來說給自己收獲還是瞞大的，為自己的教育路程上又添了燦爛的一筆，我很高興！也很自豪！我知道我也有我的不足之處，對于這項工作我還得加油，好好積累教學中的各項經驗，聽取有益的建議及意見，豐富自己的教學方法，請相信我在不懈的努力！

幼兒教師工作自我鑒定3

　　1轉眼間，來幼兒園已經四個月了，這段時間對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現在，我的實習生活即將結束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學校里學不到的剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗來到了幼兒園，面對新的環境，遇到新的挑戰，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心。

　　2一定要讓每個孩子都喜歡我每天我都會早早的`來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉。

幼兒教師工作自我鑒定4

　　其實我在xx幼兒園從事教育工作已經有著一年多的時間了，盡管說我并不是最為優秀的幼兒教師，但是我很喜歡這種平凡的幼兒教育生活。因為從本質上說我是一個喜歡享受生活的人，盡管說對于一個年輕的教師而言應該工作更加勤奮一些，實際上我更希望孩子們的每一天都是極為精彩的，就像是天空的云彩一般可以有著無限的延伸，在過去的一年中我十分注重孩子個性的發展，想到這里我覺得自己可以給這一階段的教學生活做一個自我鑒定。

　　由于孩子們的思想具備極強的可塑性，因此我才顯得更加小心翼翼，或者說我比較關注孩子們天馬行空的一些想法，或許是因為我在他們身上看到了曾經的自己吧，總覺得孩子們的成長更加需要的其實是家長的關懷，因此有時我會讓孩子們進行畫畫，我覺得色彩是表達一個人內心真正想法的最佳方式，或許孩子們并不知道如何表達，但是繪畫是可以體現出他們簡單而純真的想法的，如果觀察足夠仔細的話，便可以在畫板之中找到他們的另一面。

　　在平時的教學工作之中我做得并不算出色，或者說是因為我和孩子們相處得太熟導致失去了作為老師的威懾力吧，在他們的眼中我是一個合格的玩伴，所以他們面對我的時候才會更加調皮，不過一旦當我板著臉的時候便能夠讓他們乖乖聽我的話，有時候不得不讓我感嘆還是需要教師的嚴厲來對待教學，因為孩子們偏偏就還吃這一套。有時候教育幼兒園的孩子就像是面對將來自己的孩子一般，盡管有時候可能會有一些小矛盾，但最終都還是向著比較好的`方面發展的。

　　我在生活中特別注重自己的形象，盡管我并不是一個性格古板的教師，但是我希望自己在孩子的嚴重依舊是作為一個老師的形象而存在的，所以在這一年的學前教育之中，我化妝的次數越來越少了，更多的時候我外出會選擇穿著教師的職業服，因為怕影響自己在孩子面前的形象而從不在上班的時候因為私事接聽電話。其實我作為幼兒教師還是很容易滿足的，當孩子不再哭鬧且在自己的教育下逐漸學會自己穿衣吃飯的時候可以令自己感到開心不已。

　　對于未來我是沒有什么具體的規劃的，我目前只希望自己能夠帶好自己班級上的孩子，看著他們漸漸成長并最終在幼兒園畢業，或許這才是最令我感到欣慰的事情，至于目前的調皮搗蛋的行為都是我能夠理解的，實際上我更希望他們能夠以健康成長的方式出現在我的眼前。

幼兒教師工作自我鑒定5

　　1.我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足我們要回到學校來充實知識，彌補缺口每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人真正走進孩子的世界，去發現他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當了一回張老師呢！經過實習，我才發現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂。

　　2.現在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的.安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取所有人的認同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。

幼兒教師工作自我鑒定6

　　轉眼間，來幼兒園已經四個月了，這段時間對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現在，我的實習生活即將結束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學校里學不到的剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗來到了幼兒園，面對新的環境，遇到新的挑戰，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我每天我都會早早的`來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實、最純真的當我看著孩子們一張張天真爛漫的笑臉時我的內心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音了解孩子，關心孩子我覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關系家長與教師的溝通很重要，"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發展在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個實習老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經驗和知識經驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導作為一個幼兒園老師，如果自己的學習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發展的幼兒呢?我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足我們要回到學校來充實知識

　　，彌補缺口每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人真正走進孩子的世界，去發現他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當了一回張老師呢！經過實習，我才發現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取所有人的認同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。

幼兒教師工作自我鑒定7

　　作為一名幼兒教師，我深深地感覺到了自己在工作當中的那種進步，感覺非常的不錯，能夠和孩子們相處，現在我也意識到了工作給我帶來的變化，過去總是馬馬虎虎，但是工作之后每天面對孩子們我還是比較認真的，孩子們在園內的情況一定要重視起來，現在我也意識到了這個問題，我感激這工作給我帶來的變化，我堅定的相信自己的盡職盡責能夠給孩子們帶來快樂，這是作為一名幼兒教師的工作本職，對于這一點是非常明確的。

　　日常的.工作當中我端正好自己的心態，我也堅定的以為只有跟孩子們融入在一起，才能夠開始下一步的工作，時間久了也就有了經驗，現在我也是非常清楚的意識到了這一點，工作當中的細節是不能夠忽視的，現在在xx幼兒園這里的工作讓我一直都非常的開心，很多優秀的老師們給了我很多經驗，讓我知道了如何跟孩子相處，在這樣的氛圍下面我確實感覺很充實，這種感覺非常奇妙，現在我也是保持最初的想法，作為一名幼兒教師這是我對自己的一個要求，跟孩子們打成一片，融入到孩子們中間，才能更好的去教導孩子。

　　我遵守園內的相關規定，保持著一個好的心態，按時的參加每一次會議，積極的落實好相關工作，其實這些都是基本的工作，現在我也是這么認為的，無論是做一件什么事情，符合園內的相關規定這始終是在第一位的，現在時間也是過的很快，我也清楚的知道這是細節上面的東西，生活當中保持著好的作風，因為每天都是跟孩子們相處，這讓我也知道自己的一言一行都是重要的，我總是能夠調整好生活當中的負面情緒，這也讓我一直都在工作上面都保持著樂觀，我現在也意識到了這些，作為一名的幼兒教師這是不可忽視的。

　　在工作上面我也是有一些不足的，很多時候我也是做的不夠細心，對于孩子們每天的狀態會有一些疏漏，這還是我的問題，作為一名幼兒教師還是需要做到細致，有些事情是應該認真負責的，我一定調整好這種情況，來到xx幼兒園這里我真的是感覺很充實，學習到了很多，進步跟經驗都是在慢慢的積累，雖然在工作方面有些不足，但是我也在慢慢的調整，這是作為幼師應該有的素養，這段時間的工作足夠讓我細細消化，我會更加用心做好教學工作。

幼兒教師工作自我鑒定8

　　時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學校校門，到踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下，在領導的信任和鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。五年里我與教師們團結協作，共同努力，送走了一批又迎來了一批可愛的孩子。

　　師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養良好的師德。愛崗敬業，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經歷，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。

　　我于XXXX年畢業于XX市幼兒師范學校，三年的師范生活煉就了我扎實的.基本功，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實踐的有機結合，不斷在教學中積累總結教育教學經驗，與同事們交流、探索研究新方法、新方案。生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學中，對自己的工作表現也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。作為教學經驗尚淺的我，經常向其他老師請教，并觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短。

　　我積極學習各種教育理論閱讀有關書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。

幼兒教師工作自我鑒定9

　　時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好各項工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結：

　　一、師德表現

　　積極參加園內各項活動及級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤，熱愛集體，服從分配，團結同事，愛崗敬業，做到既教書又育人。

　　二、教育教學情況

　　在教學工作中，我注意做到以下幾點：

　　1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。并不斷歸納總結提高教學水平；

　　2、認真上好每一節課，上課時注重幼兒主動性的發揮，發散幼兒的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒的思維素質，保證教學質量；

　　3、注意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導；

　　4、堅持聽課，注意學習其她老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式；

　　5、注重教育理論的.學習，并注意把一些先進的理論應用到教學中，做到學有所用。一學期來，我在學校開了兩次公開課，通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處。

　　三、配班工作

　　這學期我擔任了小一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學工作，做到嚴要求、高標準。

　　四、家長工作

　　一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠幾個老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔心，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：

　　1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

　　2、定期進行家訪、電訪。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關系更密切。

　　3、讓家長參與到我們的工作中。在主題教學活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作。

　　本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！

幼兒教師工作自我鑒定10

　　本人20xx年通過隆回縣事業單位公開招考進入橫板橋鎮中心幼兒園工作。從20xx年10月至今已整整一年有余。在這一年的工作、學習和生活中，本人取得了長足的進步，但也還有很多需要改進的地方。

　　一年來，本人一直遵守各項法律法規，尊敬領導，團結同事，熱心助人，在生活中嚴格要求自己，以美好的道德情操為幼兒做好表率。

　　作為一名教師，不僅要品德好，更要能力強。本人畢業于邵陽學院的學前教育專業，在學校雖然已經過專業的理論基礎和教學技能的`培養，但本人仍未自滿。工作以來，本人依然不斷學習，絲毫不敢松懈。除了參加新教師培訓，本人還被學校選送到長沙參加了三個月的學習。另針本人還繼續自學舞蹈、音樂、繪畫等才藝，以便融入教學活動中增加幼兒的學習興趣。一有空閑時間，本人便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合，不斷反思中積累寶貴的經驗。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是本人常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真備課，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據幼兒學習的情況，即使反思并調整教學設計，盡量讓幼兒發揮學習的自主性，讓幼兒快樂學習并學有所獲。本人還積極去聽各位老教師的課堂，吸取前輩的經驗完善自己的不足。

　　一年來，本人從未有曠工、遲到、早退、缺課現象，全年出滿勤。經過一年的努力，本人所任教的班級幼兒學習都很積極，各方面的能力都得到很大的成長。本人編排的幼兒舞蹈也在全鎮文藝匯演中取得二等獎，本人還受鎮中學邀請協助他們編排節目。在上期期末綜合考評中，本人榮幸地被評為優秀教師。

　　雖然取得了一定的成績，但本人清楚地認識到本人還有很多不足，既然已走上了教師路，在今后的工作學習中，本人要繼續發揚優點，改進不足，為祖國的教育事業增磚添瓦！

幼兒教師工作自我鑒定11

　　時間從來都不講客氣，轉眼一年已經過去，我來到xx幼兒園當孩子們的老師，也已經整整一年了。回想我剛來的時候，我自己還像個孩子一樣，現在雖然我還沒有完全蛻變成一個社會成年人，但至少有了一份對孩子們持久關愛的責任心，正是這份責任心讓我敢對孩子們說，老師會好好保護你們，也會教你們怎么樣保護自己的！

　　最開始帶孩子的時候，我真是一萬個不適應，一是因為我剛畢業還沒很適應身份的轉變，二是因為我還沒結婚生孩子甚至沒有談過戀愛，自己以前也沒有過帶小孩的經歷，面對滿屋子的孩子，我腦子里充斥的都是“大魔王”三個字，當時的我完全搞不懂一屋子的孩子，孩子們也看出了我搞不定他們，有幾個調皮的小男孩就帶頭來給我搗亂，要不是園長出來教我怎么樣“制服”他們，我真是會在第一個星期就放棄這份工作的，實在是太難了！帶小孩，這太難了！帶一屋子的小孩，實在是難上加難！

　　不過的確也是“萬事開頭難”，當園長教給了我“制服”孩子們的訣竅之后，我就再也沒有過要放棄這份工作的念頭了，漸漸地我還喜歡上了這群調皮搗蛋的小機靈鬼，甚至到了今天，我還想要謝謝這群孩子，是他們給了我磨煉自己的機會，是他們給了我體驗當媽媽的機會，也是他們給了我了解“孩子”這個特殊物種的機會。和孩子們待在一起，真的可以回到人出生之初，可以回想起自己活著之初的赤子之心，可以再一次了解到純粹和隨心所欲是怎么樣一種狀態。

　　在工作了三個月時，我就已經能夠成功地勝任幼兒園xx班的班主任老師了，我可以帶著孩子做游戲，帶著孩子們學習，還可以帶著孩子們自己吃飯和自己午睡了。這些事情在最初都是沒辦法搞定的，等真正搞定了之后，又覺得孩子們真是太可愛了，看著他們吃的鼓鼓的肚皮和午睡時均勻的呼吸，之前被孩子們搞怕了的心，瞬間又變成了一顆對他們的'愛心，想要一直一直關心他們下去，陪著他們成長。

　　后來的日子到現在年終，我都是在與孩子們和平相處的和諧環境中點點滴滴積累著成長的，孩子們也在長大，我的教學經驗也在成長，現在班里的孩子已經都非常喜歡我這個相對來說最年輕的老師了，我還收到了孩子們給我寫的感恩節卡片，孩子們已經從心底接受了我這個老師了，我感到非常的榮幸，這使我對我未來的工作，充滿了信心！

幼兒教師工作自我鑒定12

　　作為一名幼兒教師，我深知自己有很重的責任，也應該用自己的青春去譜寫這一段美好的記憶。在這一份工作當中，我深刻的體會到了責任所能給一個人帶來的影響。想起以前還沒有來到幼兒園的時候，雖然我是一個女孩子，但是我也比較的浮躁，比較的調皮。進入幼兒園之后，我認識到了自己是一群孩子的領軍人，我應該收起自己的任性和倔強，拿出更多的沉穩去投入到自己的事業當中，不辜負學校領導對我的信賴，也不辜負學生家長對我們幼兒園所給予的理解和希望。所以在這份工作之上，我知道自己的責任，也知道自己要前行的道路。我會更好的完成這份工作，去給孩子們創造一個更好的'未來。

　　在和學生們的相處當中，我發現許多的學生非常的樂觀開朗，這是一種很好的現象，而也有個別的學生比較的沉悶不愛說話，喜歡一個人玩耍。每個人的性格都不同，這種情況雖然符合學生個人的性格，但是我認為適當的開朗會更助于學生們的成長，所以我也坐了一些學生工作，慢慢的將那些不愛說話的孩子帶向開朗積極的這條道路。我也一直堅持著這件事情，漸漸地，學生之間的關系更加的和睦了，而我和學生之間的關系也更加的融洽了。

　　進入教師這個行業之后，我才認識到一個人有責任感是一件很酷的事情，回想起自己之前的任性無知，再看到現在逐漸沉穩的自己，我有了一些欣慰，也有了很多的感慨。或許對于每個人來說，一生都肩負著不同的職責，而我很榮幸能夠走進教師這個光輝的職業，可以在這三尺講臺之上發散自己的光輝，讓我能夠得到自己價值的體現。也能夠影響到一些人，讓他們逐漸走向一個更加光輝的未來。時光易逝，在幼兒園的這些時間我很珍惜，我也非常期待自己未來更大的成長。我相信只要我愿意花時間，花精力，我這份教育事業就能夠發展起來，不辜負學校領導們的重托，也不辜負學生對我的信任和以來，更不負家長的殷勤期待。

　　未來還很長，我所要學習的還有很多，成長的空間也有很大，我愿意將自己的青春投入這份事業，去創造一些更加讓人驚喜的，意外的收獲，希望我能夠在將來得到一個不錯的成績，用以回饋于自己，回饋于信任我的領導和朋友。

幼兒教師工作自我鑒定13

　　時光走過三個年輪，即將畢業的我回顧過往的足跡，點點滴滴依然清晰分明。

　　本人自年通過成人高考，年在深圳大學成教院就讀學前教育專業，一直以嚴謹的態度和積極的熱情投入到學習、工作中，經過三年來良師的'精心指導和自己的刻苦努力，順利完成了學業。本人將思想認識，業務認識，專業技能等方面概括如下：

　　一、思想認識：上課期間，我保持以往學生時代的歷來風格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向班主任請假，同時不忘任課教授的囑咐，充分利用自己的閑暇時間，把業余學習時不能作具體解說的書本知識理解消化。認真學習學院開設的專業課，特別是學院開設課程《教育學》、《心理學》的學習，使我受益匪淺，明白了合格的教師不僅關注學生的學習，要關注學生的心理，塑造健康的人格和養樂觀上進的心態是我們共同的目標。一分耕耘，一分收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試，并取得不錯的成績。

　　二、業務認識：深圳大學成教學院的授課老師業務精湛，教學認真，負責，使我在上課期間收獲頗多，大大提高了業務能力。本人的業務大提升，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中，效果相當不錯。

　　三、專業技能：本人是一名幼兒教師，在校我們學習了《教育學》、《心理學》，還有《幼兒衛生學》、《家庭教育學》等，通過學習讓我學會了很多，也學會了怎么處理突發事件。

　　三年的學習過去了，我不僅學到了豐富的專業文化知識，提高了教育教學能力，而且，更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發揮個人潛力，有效地服務于教育事業，服務于社會。

幼兒教師工作自我鑒定14

　　時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下, 在園領導的信任和鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。五年里我與教師們團結協作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子。總結過去，展望未來，以下是我的工作總結：

　　德高為師，身正是范。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養良好的師德。愛崗敬業，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經歷，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。

　　經過各種學習，可以說在師德認識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業有了具體內容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質和修養。

　　工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議，認真領會會議精神，虛心向有經驗的教師請教和學習。培養跨時代所需要的高素質人才，其基礎就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質量，將直接影響到今后小學、中學及大學的學習質量和綜合素質能力的提高。人們形容育人職業是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養什么樣的學生，育人之本，關鍵在于師德。

　　在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質和政治覺悟都提高了。在教學上，我結合《綱要》，不斷探索、研究、領會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據幼兒發展的需要，努力為幼兒提供一個可發展、可探索的環境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的'實際行為中。

　　教育是一門博大精深的學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網絡帶給我們豐富的信息經驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發展。做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。這一切都很值得，因為我的付出，得到的將是一個美麗的童年。

幼兒教師工作自我鑒定15

　　多年的教學生涯讓我在教師崗位上積累不少經驗，身為幼兒教師讓我明白自己肩負著教導孩子們的重任，因此我能認真教導班上的孩子們并對他們的成長負責，對我而言做好教學工作才能夠讓自己在職場取得進展，而且我也要為了幼兒園的教育事業發展而努力才行，現對以往完成的幼兒教師工作進行簡單的自我鑒定。

　　思想方面能夠圍繞著幼兒園的教學目標展開工作，為了促進幼兒園的發展讓我明白做好教師工作的重要性，因此我能夠以崇高的理念來指導教學工作的展開，而且我在平時的工作中很重視園領導的'教誨，積極向表現優異的教師學習并爭取獲得能力的提升，而且我很關心幼兒園教育事業的進展并認真做好各項工作，在園領導組織會議的時候能夠積極發表見解，在進行教師培訓或者外出學習的時候也能夠積極參與其中，隨著教學水平的提升讓我更加意識到做好教師工作的重要性。

　　工作方面則能夠根據教學進度來展開各項工作，為了照顧大部分孩子的學習狀況導致我會放緩教學進度，主要是確保孩子們能夠掌握平時教導的各類知識，而且我也會通過測驗的方式來了解孩子們的學習狀況，發現有孩子沒完全掌握的狀況則會著重進行輔導，而且我在教學工作中善于利用玩游戲的方式來調動學習興趣，即通過視頻或者圖片來引導孩子們進行學習，然后結合生活實例并采取角色扮演的方式來讓孩子們參與其中，當孩子們犯錯的時候則會及時糾正并強調學習知識的重要性，不厭其煩地向孩子們講解知識點讓我收獲了不少教學成果。

　　生活方面能夠經常和其他教師以及家長進行溝通，一方面是交流教學經驗以便于更好地完成自身的本職工作，至少在交流的過程中能夠借鑒其他教師在教學工作中的做法，而我則會通過這種方式來了解自己在教學過程中存在哪些不足。另一方面則是讓家長了解孩子們在幼兒園的表現，匯報孩子們的教學進度并要求家長做好家庭教育方面的工作，我明白在孩子們的成長旅途中家庭教育往往是不能缺席的，因此我會著重和家長強調從而促進親子之間的關系，當家長能夠經常和孩子進行溝通以后則能很好地勉勵他們進行學習。

　　對于目前的我來說想要做好教學工作還是任重道遠的，因此我會認真教導好班上的孩子們從而促進他們的成長，希望在自己的教導下能夠讓孩子們掌握更多知識點。

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