中學校長工作自我鑒定范文

　　我是教育戰線上的一名老兵，在學校教育教學領域摸爬滾打了XX年，所熟悉的就是教育，最喜歡的還是教學。在教育教學領域的獨特經歷積累了豐富的學校管理與教育教學經驗。我曾經擔任XX一中的副校長，后來到初中做校長后，一直都沒有離開過教學，沒離開過課堂，而且是一直潛心于教育教學研究。尤其是XX年以來，對新課程改革下的課堂研究更加深入，幾年如一日，深入教學一線，與教師在一起，與學生在一起，每年聽課不少于XXX節，就是現在每年也不少于XXX節課。XX年創立的“XX教學模式”曾經是XX市教科所的課題，XX年已結題并全市推廣。

　　工作作風：

　　長期浸淫于教育教學工作中，養成了實事求是、腳踏實地的工作作風。教育本身是一門科學，來不得半點弄虛作假、虛浮搖擺，三心二意不行，半心半意也不行。全心全意是前提，忘我奉獻是天職，當然也是我的工作與生活的常態。就拿課堂教學來說，傳統教育統治中國講臺幾十年，應試教育在中國教壇登峰造極，多少業內人士呼吁“救救孩子”，但是，大多數人卻不敢越雷池半步。不是不想改，實在是沒有勇氣改。而我們在XX年就致力于課堂改革，并取得階段性成果。在這個期間，我除了聽課、評課、開講座、搞座談，還要親自上公開課，引領、指導、激勵、督促我們的老師快速走上素質教育的康莊大道。有汗水、有淚水，還要頂住來自外界的種種壓力。也可以這樣說，我個人的努力完成了學校工作，而工作也成就了我個人。

　　工作成績：

　　一年來的努力，成績斐然。首先是XX學校教育教學成績突出，名列前茅，得到上級領導的肯定，被評為“XX先進單位”，XX語言文字規范化學校，XX市優秀家長學校等。XX縣消防工作現場會、XX市家庭教育現場會等在我校召開�！禭X》、《XX》、《XX報》、《XX論壇》等報刊，先后介紹了學校辦學經驗。個人先后被評為“XX縣優秀校長”、“XX省精神文明建設先進個人”，被XX委員會聘為XX專家，撰寫文稿“一XX”獲得省教育科學研究成果X等獎。

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