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生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的求職自我介紹
當(dāng)來到一個陌生環(huán)境中，我們有必要進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕医榻B，自我介紹可以拉近我們與陌生人的關(guān)系。寫自我介紹可不能隨隨便便哦，下面是小編收集整理的生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的求職自我介紹，希望對大家有所幫助。
生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的求職自我介紹1
我叫xx，是山東師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)20xx屆畢業(yè)生。
大學(xué)四年，我始終嚴(yán)格要求自己，全方面鍛煉和發(fā)展自我。不斷的加強(qiáng)與人溝通交流的能力并取得了很大的提高，積極的參加實踐活動，大大的提高了我的實踐能力。學(xué)習(xí)上，我踏實努力，以優(yōu)秀的`成績通過了所有課程，連續(xù)三年獲得三好學(xué)生的稱號并獲得二等獎學(xué)金，專業(yè)成績名列前茅。實驗操作能力在大學(xué)期間得到很大的提高，能夠順利地獨(dú)立完成實驗課程。
同時，我廣泛學(xué)習(xí)了英語、計算機(jī)等各方面知識，先后通過了國家英語四、六級考試，國家計算機(jī)水平考試二級，三級，能熟練操作計算機(jī)常用軟件。我有著很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)新環(huán)境的能力，較強(qiáng)的團(tuán)體協(xié)作能力和實踐能力。
我所在專業(yè)生物技術(shù)專業(yè)是非師范類的，側(cè)重于生產(chǎn)應(yīng)用，所學(xué)習(xí)課程是面向生物制藥公司，發(fā)酵類公司，以及研發(fā)部門的。除學(xué)習(xí)了較寬廣的生物基礎(chǔ)知識外，我對生物技術(shù)的四大工程課程還有著較深入的學(xué)習(xí)。
生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的求職自我介紹2
我叫xx，是浙江師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)20xx屆畢業(yè)生。請允許我來自我介紹一下自己，謝謝！
大學(xué)四年，我始終嚴(yán)格要求自己，全方面鍛煉和發(fā)展自我。不斷的加強(qiáng)與人溝通交流的能力并取得了很大的提高，積極的.參加實踐活動，大大的提高了我的實踐能力。學(xué)習(xí)上，我踏實努力，以優(yōu)秀的成績通過了所有課程，連續(xù)三年獲得三好學(xué)生的稱號并獲得二等獎學(xué)金，專業(yè)成績名列前茅。實驗操作能力在大學(xué)期間得到很大的提高，能夠順利地獨(dú)立完成實驗課程。
同時，我廣泛學(xué)習(xí)了英語、計算機(jī)等各方面知識，先后通過了國家英語四、六級考試，國家計算機(jī)水平考試二級，三級，能熟練操作計算機(jī)常用軟件。我有著很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)新環(huán)境的能力，較強(qiáng)的團(tuán)體協(xié)作能力和實踐能力。
我的學(xué)校浙江師范大學(xué)是安徽省省屬重點(diǎn)大學(xué)，具備師范類及非師范類專業(yè)。我所在專業(yè)生物技術(shù)專業(yè)是非師范類的，側(cè)重于生產(chǎn)應(yīng)用，所學(xué)習(xí)課程是面向生物制藥公司，發(fā)酵類公司，以及研發(fā)部門的。除學(xué)習(xí)了較寬廣的生物基礎(chǔ)知識外，我對生物技術(shù)的四大工程課程還有著較深入的學(xué)習(xí)。
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