鄉鎮推普周活動總結

　　使用普通話、用好普通話的氛圍，為創建健康的校園語言文字環境工程添磚加瓦。下面是小編整理的鄉鎮推普周活動總結，歡迎大家參考!

　　鄉鎮推普周活動總結一：

　　作為一個正在向城市化社會轉型的開發區，眾多的農村人口成為城鎮人口，但他們和數量龐大的外來人員一樣，自身的素質還有待于進一步引導提高。從“說普通話，寫規范字”入手，提高廣大群眾的語言文字規范意識，可以說是提高全區語言文字規范化水平的一個很好的切入口。

　　今年9月12日至18日是第20屆全國推廣普通話宣傳周。根據省、市《關于開展第20屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》精神，我區舉行了推普宣傳周系列活動暨“萬名推普志愿者進社區”活動。

　　一、提前計劃，廣泛發動

　　9月4日，區社會事業局召集中小學分管校長召開專題會議，要求各學校搞好“三個一”活動，一是組織各社區和學校開展一次推廣普通話宣傳活動暨師德演講比賽;二是各學校到結對社區開展一次集中宣傳(張貼推普宣傳標語)，設立咨詢臺，組織學校的推普志愿者向社區居民發放《推普宣傳手冊》;三是學校給結對社區舉辦一次學好普通話專題培訓。同時將5000冊推普宣傳資料分發至各學校，要求扎實開展推普志愿者進社區活動。

　　二、精心組織，扎實推進

　　1.9月10日上午，開發區教師服務社會暨推廣普通話宣傳活動在區星湖文化廣場拉開序幕。全區語委成員單位各中小學的校長及部分中層領導重點就家庭教育指導、青少年心理健康咨詢、對學校教育的意見和建議等，與家長和社區居民進行面對面交流。結合推普宣傳周活動，向廣大參與咨詢活動的居民發放推普宣傳小冊。

　　2.9月16日下午，為做好第十三屆全國推廣普通話宣傳周活動，加強學校語言規范化建設，提升教師師德修養，增強教師的責任感和使命感，塑造良好的教師形象，第十三屆開發區推廣普通話宣傳活動暨師德演講會在東方中學隆重舉行。

　　活動中，選手們以愛崗敬業、弘揚師德為主題，結合自己從業來的成長歷程，闡述了對師德師風的見解和對教育事業的熱愛。呼吁廣大教師向優秀教師學習，建立良好的師德師風。來自區內各中小學的10名教師參加演講，各社區代表、學校教師代表、約90余人聆聽了此次演講會。社會事業局教育科倪敏及各學校分管領導出席活動，最后由管委會專職督學曹鈐點評。

　　3.語委會各成員單位充分發揮職能優勢，與結對社區廣泛開展用語用字規范化宣傳。

　　(一)天星湖中學舉行推普周系列活動。為推廣普通話，豐富學生課余生活，搭建學生展示自我的平臺，迎接第61個國慶節的到來，培養學生的愛國情懷和民族精神， 9月17日中午，天星湖中學政教處、團委精心組織了初一年級“民族魂”演講比賽。

　　在一個多小時的比賽中，剛進校園的選手們以鏗鏘有力的漢語言，感人至深的內容，激情昂揚的斗志，抒發了他們對祖國、對民族的熱愛，對人生更高目標的追求以及不畏挫折、爭當愛國好少年的決心，選手們精彩的演講把全場氣氛推向了一個又一個高潮。

　　通過此次活動，同學們深刻地認識到了說好普通話的重要性，感受到了肩上的使命，決心把報效祖國的思想落實到學習和工作中，切實做到完善自身素質，擴大知識儲備，以便更好地為祖國未來的建設事業做出貢獻。

　　在全國第十三個推普周之際，除演講比賽外，天星湖中學還通過國旗下講話、主題班會、發放推普宣傳手冊、與中興街道的愛瑪花苑社區結對等活動宣傳普通話、推廣普通話，在全校范圍內營造“說普通話、做文明人”的良好氛圍。

　　(二)開發區實驗小學德育處、教導處、大隊部組織開展了“推普志愿者進社區”活動。此次活動旨在弘揚中華優秀傳統文化，不斷提高全社會語言文字規范意識和公民語言文化素養，提升我市城市形象。該活動的主題是“說普通話，用文明語，做文明人”和“規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”。

　　活動中，“推普志愿者”到結對的中興街道富民社區張貼了宣傳畫、宣傳標語，設立了咨詢臺，發放了《推普宣傳手冊》，為居民舉辦了學好普通話的專題講座，還給他們奉獻了一場精彩的中華經典誦讀會。對于活動中孩子們的表現，居民們是稱贊不已，掌聲連連。

　　此次“推普志愿者進社區”推普宣傳活動，增強了居民的文化自信心和自豪感，擴大了當前推廣普通話和語言文字規范工作的宣傳聲勢和社會效果。讓社區居民了解了推普意義的同時還增強了學生的社會實踐能力，可謂意義重大。

　　(三)推廣普通話，傳承中華文化——南通農場中學順利開展了第十三個推普周系列活動。南通農場中學以“規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”為主題，采取了各種形式，開展了豐富多彩的推普活動。

　　9月20日，周一上午《人人都說普通話》的國旗下講話拉開了該校第十三個推普周活動的帷幕，在國旗下講話中，學校向大家發出倡議，說普通話，寫規范字，做義務推普員，校園內，人人使用普通話，共同創造一個良好的語言環境。全體學生開展“啄木鳥”糾錯行動，對黑板報、宣傳櫥窗、作業等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正，并把糾錯行動延伸至社區、街道和公共場所，開展查找錯字、不規范字的社會實踐活動，強化語言文字的規范化意識;各班出好以推普周為主題的黑板報;舉行推普主題班會;9月20日，該校團委組織團員青年走進社區向廣大居民發放開發區社會事業局印發的推廣普通話宣傳手冊并宣傳推廣普通話等一系列活動，根據該校校長室工作計劃，該校還將于9月30日國慶前夕舉辦一場“誰不說俺家鄉好”的迎國慶普通話演講比賽，進而將推普工作常態化。目前，該校校園推普之風盛行，并向周邊社區延伸。農場中學繼2008年12月評為南通市語言文字規范化一類學校后，以推普周活動為契機將推普活動更深入持久地開展下去，扎實提高師生說普通話，用規范字的意識與能力，為提升學校文化品位營造了良好的語言環境。

　　(四)竹行中學志愿者進社區開展推普活動。9月14日是第20屆全國推廣普通話宣傳周系列活動的第三天。一大早，竹行中學的多名推普志愿者在老師的帶領下走進了本鎮最大的居民社區——星辰花園開展推普活動。

　　隨著“文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情”的宣傳橫幅在星辰花園的拉開，推普活動正式開始。推普志愿者熱情地為過往路人遞上了推普宣傳手冊，社區居民也興致勃勃地來到活動現場，或認真翻閱宣傳手冊，或向推普志愿詢問相關知識，有幾個老人現場向推普志愿者學起普通話。

　　(五)江海小學少先隊員走進社區推普宣傳。17日上午，江海小學少先隊大隊部成員走進江�；▓@小區，向社區居民進行語言文字知識、法律法規的宣傳，推廣普通話。孩子們的'活動受到社區居民的好評和配合，推普進社區活動，不僅有利于提高學生們普通話交流的能力，同時也增強了學生的社會實踐能力。

　　此外，小海小學、竹行小學也分別與小海鎮社區、竹行鎮社區結對，扎實開展活動，向廣大開發區社區居民發放了推普宣傳小冊。

　　三、認真總結、提高認識

　　本次推普周活動，我區社會事業局注重加強語言文字工作宣傳的力度，大力營造語言文字規范化的環境和氛圍，借此逐步提高廣大區民的語言文字規范化意識，提升全區語言文字應用的規范化水平。我們通過各種途徑，如開發區教育網、南通教育網對語言文字相關的政策法規知識、工作動態等進行及時廣泛的宣傳，讓廣大群眾了解語言文字工作的信息。區語委會各成員單位充分發揮職能優勢，以多種形式開展用語用字規范化宣傳。通過多種形式的普通話推廣活動，營造一個全民皆學普通話的氛圍，進一步夯實了語言文字規范化工作的群眾基礎。

　　我們結合區黨工委、管委會提出的“文化進鄉鎮、文化進社區”工作要求，把“語言文字進社區”作為向廣大區民進行宣傳、提高語言文字規范化水平的一個重要活動來做。在做好日常工作的同時，重視一年一度的推普周宣傳活動，我們的小學生既是宣傳員，又是輔導員，父母長輩說的普通話不標準，孩子給予訂正，真正實現了 “一個孩子帶動一個家庭，影響一個社區”的工作思路，使推廣普通話工作從學校走向家庭，走向社區，走向社會。針對不同群體的特點和需求，以貼近實際、貼近生活、貼近群眾為原則，積極探索新的活動內容和活動形式，寓教于樂，注重實效，拓展宣傳的廣度和深度，提高宣傳實效。

　　鄉鎮推普周活動總結二：

　　在剛剛過去的9月12日到9月18日第20屆全國推普周期間，穿城小學以此為指導，結合學校實際，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，讓學生們在活動中體驗中華文字規范的魅力，讓學生們在活動中學習中華文化的精髓，使同學們在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：

　　一、多種渠道，做好推普宣傳工作。

　　1.學校領導高度重視，組織安排合理有序

　　首先，學校將推普工作納入學校工作計劃，行政會上討論并通過了關于本次推普活動的方案，安排教導處專門負責此事。及時召開了推普領導小組會議，制定了活動計劃，認真做好推普活動的組織與實施工作。其次，學校還調整了推普小組成員，由學校語言文字工作小組成員與各年級組組長組成推普周工作領導小組，負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

　　2.在校園中布置宣傳陣地，洋溢著濃濃的推普氛圍

　　我校加大宣傳力度，使更多的教師、學生認識到推廣普通話、寫好規范字的重要意義，督促全校師生養成在任何場合自覺使用普通話的習慣。

　　(1)、在校門口和學校教學樓顯著位置懸掛宣傳標語。使整個校園處處沉浸在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳、教育、熏染的效果。

　　(2)、學校大隊部利用周一的升旗儀式進行一次國旗下講話，主題為“推廣普通話，書寫規范字，爭做文明人”，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規范字的重要意義，并布置了推普周活動安排，號召大家“講普通話、寫規范字、誦經典文、做文明人”，以身作則，積極行動起來。

　　二、豐富多彩，開展系列活動

　　1、利用學校廣播對師生推普周活動進行宣傳報道。

　　2、以班級為單位開展一次 “中華經典美文誦讀”主題隊會，推選一名“小小朗誦家”，成為校主持人、播音員的后備人員，將中華優秀傳統詩文的學習落到實處，使學生在經典誦讀活動中，用普通話表達自己的愛國之情，以祖國語言文字規范化為榮。

　　3、各個中隊出好一期以推普為主題的黑板報。

　　4、組織四至六年級學生出一期推普手抄報專刊。

　　5、組織三、四、五年級學生開展“啄木鳥在行動”的.活動，在班內、校內、居民小區內進行不規范字用字調查的社會實踐活動。

　　6、讓所有教師使用普通話授課，板書使用規范漢字。在工作、學習過程中，老師之間、師生之間、學生彼此之間的交流使用普通話，使規范用語成為一種自覺行為，形成良好的語言交際環境

　　三、家校聯系，共同為推普出力。

　　開展“我教爸爸媽媽說普通話”活動。要求學生教會父母使用準確的普通話，督促父母在日常生活中堅持使用普通話，并要求家長在家與孩子用普通話交流，督促孩子堅持講普通話，講好普通話，逐步形成良好的語言環境。

　　通過本次宣傳活動，全校師生用語用字的規范意識和參與意識都得到了很大的提高。學生講普通話的積極性更高了，不管課內課外，都能聽到他們一口標準的普通話。正因為普通話的推廣，學生們的言行更有禮貌了。在學校，不管他們遇到哪位老師，總能甜甜地問聲“老師好”。在家里，有的學生回到家里總能要求學生家長與之用普通話交流，杜絕了說臟話的現象�！捌胀ㄔ捠俏覀兊男�園語言”這一口號已經深入人心，推普周已經過去，然而，我們的推普工作還在繼續。我們將一如繼往，做好普通話的推廣工作，爭取將推廣普通話的活動真正深入到每個人的內心深處。

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