校長師德師風自查報告（精選5篇）

　　社會主義的教師職業道德批判地繼承了古代師德的優秀遺產，以共產主義道德的基本原則和行為規范為指導，下面是小編整理的校長師德師風自查報告，歡迎大家參考!

　　校長師德師風自查報告 1

　　通過第一階段師德師風教育學習，我對師德師風集中教育活動的認識有了很大的提高，政治信念更加堅定，工作的熱情更高了，干勁更足了。按照教育局關于師德師風集中教育活動第二階段的要求，我認真“回頭看”，認真進行討論查擺，深刻剖析自己，現將自查情況匯報如下：

　　一、在辦學方面：

　　能全面貫徹國家的教育方針，深入推進素質教育，明確辦學方向和辦學目標。

　　二、在管理方面：

　　1、作為校長，我的管理理念、管理藝術與時代的要求還有一定的差距，在深入課堂檢查督促指導方面還做得夠。

　　2、執行制度存在欠缺，有礙于情面的現象，如有的事在追究責任上，不夠大膽處理影響了制度執行的嚴肅性。

　　三、在收費方面：

　　各項收非都嚴格按照收費標準收費，對學校內部的亂收費行為堅決、及時處理。

　　四、在示范方面：

　　在實際工作中，我樹立了“領導者就是榜樣”“領導者就是旗幟”的這一觀念。事事處處以身作則，給教職工做榜樣。作為副校長，我擔任九年級一個班和七年級一個班兩個班的數學課，工作量比較大，給其他領導和教師起到榜樣的作用。

　　五、在個人修養方面：

　　1、有時候控制不了自己的情緒，容易發脾氣，顯得很不冷靜，這樣對工作造成了一定的影響。

　　2、對終身學習還認識不夠，只停留在學習的表面，認為自己學懂啦，不再深入。這樣，在工作教學中，存在有時感到所學的知識還不夠用，沒有較好的寫作能力，在教育這片領域里要創造一片屬于自己的藍天需要付出更多的艱辛。

　　3、滿足于過得去的工作作風，對政治理論學習、政策、教育法規政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。

　　六、在評價方面：

　　對教師的評價能做到客觀、公正、合理，善于團結廣大教職員工，調動他們的積極性。

　　七、在教育教學方面：

　　1、教學方法創新不夠，課堂效率有待于進一步提高。

　　2、堅持做到不體罰或變相體罰學生。在與家長的交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。

　　3、沒有真正深入學生中間去了解學生(特別是差生)。

　　八、整改措施

　　找準問題，剖析原因，努力做到自查自糾，在今后的工作中要克服這些缺點，以“三個代表”重要思想為指導，努力加強自身師德師風建設，在思想上樹立為教學奉獻的精神，在行動上樹立傾心教學的`典范。

　　1、切實加強政治理論學習，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表” 重要思想，扎實提高實踐“三個代表”重要思想的本領，結合先進性教育活動，增強黨性鍛煉的自覺性，進一步明確前進的方向。爭取堅持每天看黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素質。

　　2、加強業務知識學習，增強終身學習的意識，努力提高綜合素質。首先從實踐中學，同時勤于從書上學，學習自己主管工作的專業知識，提高寫作能力，提高管理水平。學習教育教學理論，業精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。盡可能多地擠出時間深入課堂檢查督促指導教學工作。

　　3、重建和完善學校的各項制度，增強執行制度的嚴肅性。首先在制定中，勤鉆研，細推敲，便于操作，同時加強制度的宣傳，加強對有關問題的解釋，虛心聽取各方的意見和建議，便于操作過程中合理公正，其次增強對不良現象斗爭的勇氣，切實樹立黨員的良好形象。

　　4、堅持理想信念， 堅定建設中國特色社會主義的信心;堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公、執政為民;堅持勤奮工作，兢兢業業地創造一流的工作業績;堅持遵守黨的紀律，身體力行地維護黨的團結統一;堅持“兩個務必”，永葆共產黨人的政治本色。

　　5、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不計名利，勤于工作，恪盡職守，把畢生精力無私地奉獻給黨和人民的教育事業。

　　6、在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。努力做好后進生的轉變工作。

　　7、不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規范，增強事業心、責任感,愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”， 樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質。

　　校長師德師風自查報告 2

　　為了深入貫徹落實《關于切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規定》及《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》的精神，全面推進學校的體育工作，增進學生的身心健康，促進學生全面、健康、和諧發展，現將我校體育工作自查情況匯報如下：

　　我校有簡易足球場1塊、田徑場一塊籃球場1個、乒乓桌2張。學校現有教學班6個，多年來學校始終堅持健康第一的教育理念，認真落實體育工作條例，大力開展陽光體育運動，學校體育工作取得了顯著的成績。

　　高度重視，提高認識

　　學校領導首先是校長高度重視，成立了以校長高立軍任組長，教導主任馮希博任副組長，班主任為組員的領導機構。認識體育專項督導檢查是貫徹黨的`教育方針，促進和加強學校體育教育工作的重要措施，接著向全體教職工傳達文件精神，組織全體教師學習《關于切實保證中小學每天一小時校園體育活動的規定》，通過學習，大家提高認識，統一了思想，決心共同把體育教育專項檢查工作做好。

　　制定方案，開展工作

　　學校制定了體育專項督導檢查工作方案。由學校認真細致地進行全校自查，并收集、整理資料。

　　自查結論

　　1.加強師資培訓，構建優質教師隊伍

　　學校注意抓好體育教師的師資培訓，大力鼓勵并嚴格要求體育教師參加各種師資培訓提高業務水平。

　　2.嚴格執行課程計劃，確保正常教學秩序

　　我校嚴格執行國家教育課程管理計劃，學校按規定配備專職體育教師，學歷都達到本科，按要求開足開齊體育課課程，體育開課率達到100%，課外活動開展井然有序，并結合小型的體育比賽。組織教師認真開展校、組二級教研工作，加強教師對新課標的學習、理解，更新教育理念，充分體現我校以人為本、為學生終身發展奠基的辦學理念。

　　3.積極開展陽光體育體育大課間和冬季長跑活動

　　為落實學生每天鍛煉一小時，我校早操學生跑步20分鐘，組織實施了體育大課間活動，每天課間操時間由原來的15分鐘改為30分鐘，小學跳繩、玩沙包，初初初三跑步，按時間交替進行，下午第八節課組織學生進行課外體育鍛煉活動30分鐘，適時的組織了一些小型體育比賽，讓每一位學生都能在陽光沐浴下身體得到鍛煉。做到師生全員參與，個個快樂，人人!

　　4.積極開展《學生體質健康標準》項目的達標及成績評價活動

　　《國家學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施。為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，期初制定了學校《標準》達標計劃,要求各任課體育教師認真開展《標準》訓練和測試工作，將達標鍛煉項目始終貫穿于每節課的練習中，有的放矢地根據學生現有能力和水平，采取切實有效的訓練提高學生的生理機能和水平。堅持每年上報國家教育部數據庫。堅持每學期末都對所教學生進行一些項目的測試評價工作，現在，經過多方努力，齊抓共管，學生的體質健康水平有了明顯的提高。

　　存在的不足：

　　一是體育器械缺乏。目前解決的辦法是逐年添加，一方面學生可以自備一些，另一方面，還希望申請上級部門給學校配備必要的體育用品。

　　二是專職教師問題，體育教師是兼職的教師，為進一步增加學校體育工作，需大力爭取上級部門給學校配備體育教師。

　　總之，我校雖有諸多不足之處，但學校的體育工作在各級領導的重視和關心之下，通過全校師生的共同努力，特別是班主任們的勤奮工作和無私奉獻，取得了一些成績，我們決心在今后的工作中嚴格按照《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》的精神，進一步加大力度，積極開創體育工作新局面，為使我校體育工作取得更好的成績而努力。

　　校長師德師風自查報告 3

　　最近一個階段，本人經過師德師風整改的學習，對教師職業的特殊性有了更進一步的認識。經過學習，我受益匪淺。教師不僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。在此我就我個人在六學六查、活動中發現的問題進行自我剖析：

　　一、學習關愛學生典型，查自己在熱愛學生方面

　　愛與職責是師德之魂，體此刻既愛雙優的學生，更多地關愛欠發展的學生，平等地對待每一個學生。新型的師生關系給我們提出了新的要求，我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。

　　不足之處：

　　對學生的耐心不夠，有時對學生象管家婆一樣吆五喝六，有挖苦學生現象。

　　二、學習教書育人典型，查自己在愛崗敬業方面

　　在教育教學中，熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，平等的態度對待學生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。進取實施素質教育，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發展，以達成教學相長之目的。

　　不足之處：

　　由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學往往受情緒支配。

　　三、學習遵章守紀典型，查自己在為人師表方面

　　作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，堅持良好的生活習慣。

　　不足之處：有時對待學生的.語言過激。

　　四、學習以校為家，團結協作典型，查自己在團結協作方面

　　我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規律。

　　不足之處：

　　關心團體還不夠。

　　五、學習廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面

　　記得陶行知先生在《每一天四問》中寫道：一切心術不正行為不端，都是由不廉潔而起。工作中，我堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向學生推銷教輔資料及其它商品，索要學生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。

　　不足之處：

　　無私奉獻精神不強。

　　六、學習開拓創新典型，查自己在嚴謹治學方面

　　今日的時代已經是知識經濟的時代、學習化的時代，科學技術日新月異。教師僅有不斷學習才能適應時代的要求，適應教育新形勢的需要。所以，在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改善教學教育方法，提高自己的教育、進取更新教育觀念，提高自己的教育、教學和科研水平。努力做到了不斷自己充電，謙虛謹慎，相互學習、相互幫忙、不恥下問。

　　不足之處：

　　教學方法不能及時創新，大膽實踐，勇于創新不夠。

　　今后努力的方向：

　　1、樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規律，進取推進教育創新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個學生，促進學生全面發展。

　　2、認真學習教育教學理論，把時間用在業務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

　　3、加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改善教學方法。

　　我將抓住這次師德師風教育活動的契機，進一步提高認識，從我做起，從此刻做起，從一切能夠做的事情做起，對孩子多一份關愛，對教育多一份執著，多一些奉獻，少一些怨言，做一名無愧于學生無愧于家長無愧于社會無愧于自己的人民教師。

　　校長師德師風自查報告 4

　　作為一名教師，有良好的師德師風是非常重要的，我們的一言一行都會對學生產生影響，因為教師的職責是教書育人，是知識的傳授者，更是引導學生如何做人的引路人，所以，我們在教學中要嚴格要求自己，不斷的自我完善、自我約束、自我提高，爭做一名優秀的教師。

　　在教學中，我認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，不斷提高自己的教學水平，在課堂中不斷的改進教學方法，提高學生的積極性，盡力讓每個學生都有收獲，但也存在一些不足：

　　（1）自學不夠，對學習沒有做到長期堅持；

　　（2）在班級管理中，有時不能對學生進行及時的教育，有時對學生要求過于嚴格，求全責備，結果適得其反，此時自己便會產生懈怠情緒；

　　（3）工作中大膽實踐、不斷創新的意識還不夠。為了做的更好，在今后的工作中應做好以下幾點：

　　一、加強學習，提升專業素質。作為一名教師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的'自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見，并且自身不斷的學習，不斷開辟新教法。

　　二、注重師德修養。以身作則，教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己，我們要時刻規范自己的行為舉止，為人表率。如上課時要精神飽滿，不可將個人絲毫的不良情緒表現在課堂上。更不可在課堂上發牢騷，否則，不僅會對學生產生不良影響，同時也會影響自己在學生心目中的形象。我有時受情緒的影響，在課堂教學中不能很好地控制自己，影響了教學效果，這方面需要改進。

　　三、關愛學生。平等地看待每一位學生，關愛每一位學生，嚴格要求每一位學生，要關注學生的全面發展，要充分發揮學生主體性、獨立性、創造性，鼓勵學生積極主動的學習和參與實踐活動，使學生的潛力得到充分發展。

　　在今后的教育教學中，我將更加嚴格要求自己，不斷地學習和反思，培養良好的師德師風，提高自己的教學能力，使自己的德能更上一層。

　　校長師德師風自查報告 5

　　一、引言

　　作為xxx學校的校長，我深知師德師風建設是學校發展的靈魂和基石，是提升教育質量、促進學生全面發展的關鍵。為積極響應上級教育部門關于加強師德師風建設的號召，我本人進行了深入的自我反省與自查，現將自查情況報告如下。

　　二、自查目的

　　本次自查旨在全面審視我個人在師德師風方面的表現，查找存在的問題與不足，明確改進方向，進一步提升自身修養，引領全校教師共同營造風清氣正的教育環境。

　　三、自查內容

　　政治素質與思想認識

　　我始終堅持正確的政治方向，認真學習黨的路線方針政策，特別是關于教育的重要論述，不斷提高自己的政治理論水平。但自查中發現，在理論學習的系統性和深度上還有待加強，需更加緊密地將理論學習與實際工作相結合。

　　職業道德與職業操守

　　我始終堅守教師職業道德規范，以身作則，廉潔從教，未發生任何違法違紀行為。在日常工作中，注重培養學生的道德品質和社會責任感，努力成為學生健康成長的引路人。但反思發現，在個別情況下，對學生個性差異的關注不夠細致，需更加耐心地傾聽學生聲音，關注每一位學生的成長需求。

　　業務能力與教學水平

　　我致力于提升自己的教育教學能力和管理水平，積極參加各類培訓和學習，不斷更新教育理念和教學方法。但在自查中認識到，面對教育改革的新要求，我在教育創新、課程整合等方面的探索還不夠深入，需進一步加強學習，提升專業素養。

　　師生關系與家校溝通

　　我注重建立和諧融洽的師生關系，努力營造民主、平等、尊重的校園氛圍。同時，重視家校合作，積極與家長溝通，共同促進學生的全面發展。但自查發現，在繁忙的工作中，有時對家長的.反饋和建議跟進不夠及時，需加強家校溝通機制的建設，提高溝通效率。

　　團隊協作與領導力

　　作為校長，我深知團隊協作的重要性，努力構建團結協作的教師團隊。通過組織各類教研活動、團隊建設活動等，增強教師之間的凝聚力和向心力。但在自查中意識到，在領導力提升方面仍有空間，需更加注重團隊建設中的情感溝通和人文關懷，激發教師的內在動力。

　　四、整改措施

　　加強政治理論學習，提高政治站位和思想認識，確保教育教學工作始終沿著正確的方向前進。

　　深入學生群體，關注學生個體差異，加強師生交流，做學生的良師益友。

　　加強業務學習和教學研究，積極探索教育創新，提升教育教學質量和效果。

　　完善家校溝通機制，及時回應家長關切，共同促進學生的健康成長。

　　提升領導力水平，注重團隊建設中的情感溝通和人文關懷，激發教師的積極性和創造力。

　　五、結語

　　師德師風建設是一項長期而艱巨的任務。作為校長，我將以此次自查為契機，認真總結經驗教訓，不斷完善自我，努力成為師德師風建設的表率和引領者。同時，我也將帶領全校教師共同努力，共同營造一個風清氣正、和諧向上的教育環境。

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