研究報告15篇（精）
隨著社會不斷地進步，大家逐漸認識到報告的重要性，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。那么一般報告是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的研究報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
研究報告1
旅游業作為第三產業的龍頭，在經濟生活中發揮著舉足輕重的作用。當前旅游業已經連續四年保持了世界第一大產業的地位，近幾年來我國旅游業增長速度超過GDP的平均增長速度，占GDP的比重快速攀升，中國旅游的發展舉世矚目，旅游經濟作為國民經濟新的增長點，其產生的連帶效應顯著，旅游業已成為國民經濟的支柱性產業之一。
一、調查目的
我國“十一五”時期旅游業的發展目標，目前已經確定，據國家旅游局的公布的信息，就是：實現入境旅游人數和入境過夜旅游者人數年均增長8%，國際旅游收入年均增長12%;國內旅游人數年均增長8%，國內旅游收入年均增長10%;旅游總收入實現年均增長10%。到20xx年，國際旅游收入達到530億美元，國內旅游收入達到8500億元，旅游總收入達到12700億元。每年旅游業新增就業50萬人，到20xx年旅游直接就業人數達到1000萬人。
世界旅游組織最新研究報告指出，到2020年，中國就接待1。37億入境旅游者，占世界旅游總額的8。6%，超過英國、法國、美國、西班牙和意大利，成為世界最大的旅游接待國。中國就接待東亞三分之一的國際旅游者。到2020年，中國將成為世界十大客源國之一，出境旅游達一億人次，居世界第四位。到2020年，中國的國內旅游可望達30億人次。海外入境旅游、出境旅游和國內旅游三者協調發展，中國有望成為世界第一旅游大國。
二、調查內容
針對該處的自然旅游資源，歷史文化資源，旅游宣傳活動，該地周圍的環境以及旅游團的收費標準和服務態度進行了全面的調查。現在的城市經濟發展、文化建設、市政建設、環境保護和城市風貌、都要考慮到旅游業發展的需要，并與之相結合，所以這些也要進行調查。
三、調查方法
第一、我采用取樣拍照的方式，對有代表性的地區的環境，景色和人流進行了拍照。
第二、我還采用了問卷調查的方式。分別在各個景點給游客發放200份問卷。旅游市場調查報告優秀范文。問卷調查題目有10道題目，分別如下：
1、您對此地的了解程度。A比較清楚。B大致了解C、印象模糊D、很不清楚
2、您在景點會選擇什么樣的住宿地點A、回家睡B、民居C、便宜的旅店D、賓館酒店
3、您覺得這的旅游消費是否合理A合理B偏低C偏高
4、您最近一次在此地旅游花費為多少？A50—100B、100—200C、200—500D、500以上
5。、您已經或計劃去那些景點？（自寫）
6、您這次旅游采用何種交通方式？A。步行B、包車C、自駕車D、路邊找車
7、您認為這的旅游資源如何？A、豐富B、中等C、一般
8、您認為這的旅游資源的優勢在于？A、山水自然風光B、少數民族特色C、氣候條件
9、您對這的旅游資源開發規劃及管理的認可程度A、開發充分，管理到位B、開發不足，管理到位C、開發充分，管理缺陷D、開發不足，管理缺陷。
10、您認為這的景點缺乏的是哪些方面？A導游服務B景點整體規劃及安排C、基礎配套設施D、地方特色購物E、文化背景挖掘F其他。
四、調查結果及分析
通過調查結果分析，近5年的入境旅游者人數都在1000人次左右，其中多為臺灣及港澳的旅游者，海外旅游市場的開發還很滯后。旅游者在景點的停留時間短，不過夜的'旅游者占51%，停留1夜的旅游者占38%，過境觀光游的特征十分明顯。旅游者在景點的消費少，景區門票、餐飲和住宿占了絕大部分（76%），這表明該地旅游發展尚處于初級階段，還沒有明確的旅游消費導向，如購物、娛樂等比例過小。旅游者感受的一致性很高，即：對旅游景區質量及導游等景區服務感到滿意，對住宿、購物、餐飲、娛樂等印象一般，對長途交通（外部交通）條件感到失望。
通過調查還得出，旅游基礎設施相對薄弱;該市共有200多家旅行社，但企業規模實力小，經營管理分散，體制不活，營銷手段滯后，技術依托和網絡化水平低，市場尚不規范，絕大部分的旅行社為“小作坊”經營方式，只有幾個員工，服務質量低下，這些旅行社從表面上看隸屬于不同的行業和部門，關系錯綜復雜。
任何一個旅游產品都不可能滿足所有旅游者的需求，所以應該綜合分析興此地旅游產品特性和旅游市場這兩個因素，確定旅游產品的目標人群作為長期營銷的方向。
在過去的旅游發展中，部分景區無意中造成重開發輕保護的現象，出現了一些掠奪性經營如過多的停車場和日益寬敞的景區道路及游步道公園化現象嚴重等，同時在風景區的亂搭亂建現象日趨#from 本文來自高考資源網顯現，正逐步擠占核心景區。景區各生活接待區的空氣質量堪憂，生活污水的排放量不斷增加，城市水源面臨威脅。旅游資源已遭到不同程度地破壞，景區的保護問題已經顯得非常重要了，不能僅局限于內部的精耕細作，部分園區旅游設施已超越限度，對景區的美學價值造成相當大的影響。
此外，我們應該設計自己的旅游精品，推出的為我獨有的特色產品，使我們的產品成為面向國內外的名牌產品，這些應該由精選的旅游景點、合理的旅游線路和出色的服務“六要素”構成。旅游精品應該成為是旅游業形象的集中體現和王牌產品。
五、調查的意義
旅游產業政策缺乏有力的體制保障，旅游景點建設開發主要依靠政府投入，各景點規劃沒有形成層次，重復建設現象依然存在，歷史文化旅游市場開發力度較小，開發體制不健全，在一定程度上造成資源閑置。當前焦作旅游機遇大于挑戰，景點硬件設施已能滿足需求，亟需進一步完善旅游配套設施建設，提高服務標準，加大在吃、住、行、娛、購這五個方面的開發力度，一方面要打造出焦作的山水品牌、太極文化品牌，另一方面還要借此契機全面提升焦作市旅游文化品位。
現在的我們要用科學發展觀統領旅游發展全局，以構建和諧社會為目標，以市委、市政府進一步“做大、做強、做精”旅游業精神為指導，按照“大旅游、大產業、大市場、大發展”的戰略思想，以資源為依托、以市場為導向、以產品為基礎、以效益為中心，積極進行資源整合和市場化運作;加大開發歷史文化資源力度，豐富“焦作山水”品牌的文化內涵;全力發展具有該市特色的旅游商品;進一步強化宣傳目標，開拓高端國際游客市場。未來五年，是該市旅游業發展的關鍵時期，必須采取超常發展的戰略。首先是產業化發展觀念必須超前，樹立重點突破、整體推進的發展觀。其次產業政策也會隨實際情況的變化適時予以調整和完善。
旅游扶貧是一種投入較少、效果較好、返貧率較低的新型開發性扶貧方式。它通過發展貧困地區的旅游業，使經濟文化較發達地區的資金、信息、技術、觀念隨著游客的流動引導貧困地區，增強貧困地區的造血機能，實現脫貧致富。通過這次調查，我們更能了解到濟扶貧與精神扶貧相結合。要通過深入細致的宣傳教育和典型引路，讓貧困地區的農民擺脫傳統自給自足的小農意識，破除多年來養成的“等、靠、要”思想，樹立自力更生、脫貧致富的信念，逐步樹立旅游意識、商品意識和競爭意識。使貧苦人們找到更好的致富方法。
研究報告2
根據北京市科學技術委員會《北京市科學技術委員會關于組織對xxxx年預算執行情況開展自查的通知》的要求，我單位于20xx年X月X日至xxx年X月X日組織開展了xxx年科技項目經費預算執行情況自查自糾。自查自糾總體情況說明（即本單位所承擔科技項目經費預算執行自查自糾情況的總體評價）�，F將自查自糾結果報告如下：
一、 基本情況
著重介紹本單位所承擔科技項目xxxx年市財政科技經費預算執行、財務管理和內部監督工作相關的情況，包括xxxx年預算金額，已完成金額，實際支出使用情況，項目目標的實現情況等。
二、 自查工作組織情況
著重說明本單位自查工作實施前的各項準備工作情況和自查實施過程中質量監控措施落實情況。包括是否成立了自查工作組，有無自查工作方案，自查工作所采取的方式方法，自查總金額等；在實施自查過程中，為保證自查質量，是否采取了抽查等行之有效的措施。
三、 自查發現的問題
首先，應當說明通過自查查出的有問題總金額，違反國家及科技項目有關規定、損失浪費、效率低下等分項金額。各類問題已糾正金額，未糾正金額等，制定整改措施情況。
其次，按照自查內容的如下8個方面，分述自查出的各種問題。
�。ㄒ唬┯袩o違反科技項目有關預算管理規定，以虛報等手段騙取財政資金或違規調整預算的行為。
�。ǘ┯袩o違反科技項目有關預算資金使用方面的規定，擅自擠占、挪用項目資金，超預算支出，擴大開支范圍，提高開支標準，提前向供貨方或提供勞務方付款，造成當年虛列項目支出等行為。
�。ㄈ┯袩o違反國有資產管理規定，擅自處置科技項目所形成國有資產的行為，以及管理措施松弛、造成資產賬實不符、財產丟失問題。
�。ㄋ模┯袩o違反國家有關政府采購和招投標方面的規定，在科技項目中使用市財政性資金違規進行貨物、工程、服務采購的行為。其中應包含：應執行政府采購科技項目數及金額，實際執行政府采購事項數及金額，政府采購管理措施和執行情況。
�。ㄎ澹┯袩o違反國家有關財務管理規定，私設“小金庫”或公款私存的行為。
（六）有無違反國家有關會計、發票、稅收方面法規，造成核算失真、決算不實、原始憑證非法和少繳國家稅款的行為。
�。ㄆ撸╉椖抠Y金的`使用是否符合提高效益的原則，有無項目資金結余過多，長期閑置，項目投入使用后未達到預期效果，資產購置過量，造成浪費和利用率不高的問題。
�。ò耍┢渌芾聿灰幏秵栴}。
四、 產生問題的原因
對于自查出的違法違規、效益低下、管理不規范等問題，要從管理、制度、執行等方面分析原因。
五、 對問題的自糾情況
針對發現的問題，應當逐一說明問題糾正情況，對于已糾正的問題，應將問題糾正復印件附后，不能立即糾正或無法糾正的，應說明原因，并注明問題糾正預計完成時間和提交復印件時間。
針對每一問題，應在分析原因的基礎上，制定整改計劃或措施，并提交整改計劃或措施復印件。不能立即制定整改計劃或措施的，應注明制定整改措施的完成時間和提交復印件時間。
六、 其他需要說明的情況。
xxx年X月X日
研究報告3
一、問題的提出。
我們常在電視里看到動物生活的一些精彩鏡頭：一頭獅子將它的利齒插進一匹斑馬的脖頸里；一群野牛奔馳而過，揚起了沖天飛塵；一對丹頂鶴纏綿交頸翩翩起舞……但是在真實的大自然中，這類場面是很少出現的。
動物們在多數時間里的表現都是很“低調的”，它們會努力地掩飾自己，盡力讓自己與周圍的環境融為一體。它們就像變魔術一樣，憑空“消失”在周圍的環境中，必須仔細地“找”，才能發現它們的蹤跡。這些動物是如何偽裝的呢？
二、研究的過程與方法。
1、確定有代表性的動物的偽裝作為具體研究對象。
2、搜集變色龍等會偽裝的動物的偽裝方式的資料。
3、整理，歸納搜集到的資料。
（1）變色龍：善于隨環境的變化，隨時改變自己身體的顏色。變色既有利于隱藏自己，又有利于捕捉獵物。變色這種生理變化，是在植物性神經系統的調控下，通過皮膚里的色素細胞的擴展或收縮來完成的；
�。�2）章魚碰上敵人，會噴出黑色的墨汁，以便于脫身；
�。�3）羚羊跑得飛快，用來躲避強大對手的攻擊；
�。�4）烏龜有一層厚厚的、堅硬的外殼，如果有人要碰它，它馬上就會把頭縮進殼里，保護自己；
（5）刺猬碰到敵人，就縮成一團，以防御敵人；
�。�6）河馬以自己的大嘴巴，來嚇跑敵人；
（7）蜘蛛為了保護自己，織了一張網，如果昆蟲來會被粘在上面，蜘蛛用它的毒牙咬住昆蟲，注射毒液；
�。�8）蛇伸出舌頭，來嚇唬敵人；眼鏡蛇碰到敵人，會噴出毒液，保護自己；
�。�9）馬站著睡覺，是為了保護自己，因為它一遇到猛獸來襲擊，能快速逃跑；
�。�10）黃鼠狼遇到敵人，會放臭屁，掩護自己逃脫；
（11）壁虎遇到危險，自斷尾巴逃走，不過幾天就能長出新的尾巴了；
�。�12）螃蟹在爭斗中，會脫落鉗子，但過一段時間會長出來；
�。�13）斑馬身上的花紋能起到保護作用，使猛獸在草叢中難以發現；
�。�14）魚靠身上美麗的色彩來偽裝自己，適應環境，迷惑水中的敵人；
�。�15）峨眉山枯葉蝶是昆蟲里偽裝的最巧妙的。它停在樹上，雙翅合并豎在背上，翅的腹面顏色和樹葉一致，翅膀很像葉脈，后翅的尾突恰好像是葉柄，一動不動，簡直很難被發現；
（16）小野鴨通過裝死，來逃脫猛獸的追捕；
�。�17）海龍是個偽裝高手，身上長滿了像海草一樣的東西，它躲在珊瑚叢里，敵人很難發現它；
（18）鴕鳥遇到敵人，把身體緊貼地面，由于它們身上羽毛顏色和黃草、黃沙相似，很容易瞞過敵人；
�。�19）竿竹蟲把自己偽裝成竹竿一樣，別人很難發現這是蟲子；
�。�20）黃貂魚的尾巴上有一根有毒的刺，這是一種可怕的`武器，這種魚潛伏于泥沙之中，身上的天然保護色使它們很難被發現；
�。�21）鯨的角可以抵御敵人，敵人來了可以用角攻擊敵人�？秃０俸侠每崴浦参锏耐庑巫餮谧o而捕捉食物；
（22）角蟬（也叫棘刺蟲），可模擬玫瑰刺而取食；
�。�23）食蚜蠅吸食花蜜，飛行時可在空中停住身體，酷似蜜蜂；
�。�24）竹節蟲模擬竹的枝條，神態逼真，惟妙惟肖；
�。�25）尺蠖停止不動時，樣子呈干樹枝狀；
�。�26）眼珠蛙除了頭部上方正常的兩只眼睛之外，在它的背部兩側，也有著兩個與眼睛一模一樣的花紋 ，捕食者對眼睛最為敏感，它們一看到眼睛，第一反應就是被對方發現了，從而造成短暫的驚嚇，這樣就使眼珠蛙有機會逃跑；
�。�27）鯪鯨魚的背鰭經過擬態成為了海藻的樣子，可以用于吸引以海藻為食小魚前來美餐；
�。�28）蠅類和蛾類模仿蜜蜂和黃蜂，可逃避鳥類的捕食；
（29）一種適合捕食者口味的蝴蝶模仿另一種不適口或不可食的蝴蝶亦能逃生；
�。�30）巴西叢林中一些親緣關系很遠的蝶類之間在色斑上的相似性，有些不可食蝴蝶與另一些分類地位相距甚遠的可食性蝴蝶（粉蝶科）具有相同的色斑。
二、研究結果。
動物是多么地聰明啊，能夠以自己的樣貌和生理習性來偽裝自己，這是人類想做卻做不到的��！我們了解了動物的這么多偽裝的知識，幫助了我們進一步走進了這神秘的動物世界！
研究報告4
在家里，我總是認為家里的開銷很多很多，強大的好奇心總使我想要調查一下，但結果都是：被作業給打敗了。這次正好趕上作業，我就統計并結算了一下這一星期的銷。
我：零花錢一共用了5元；買早餐一共用了12元；學習用品一共用了2元。共計：29元。
媽媽：買菜用一共用了100元；買化妝品用了300元；買生活用品用了10元。共計：410元。
爸爸：買煙一共用了50元；工作一共用了100元；批發食品用了300元；在外面吃飯一共用了100元。共計：950元。
統計之后，我認為很多東西是不必要用太多的錢的，比如：我的零花錢可以只給5元錢，就夠了；而媽媽的化妝品則可以減少到150元；煙，不是一天兩天就能借得了的，所以可以每天減少5～10元；水費電費只要我們盡自己最大的努力節約，比如隨手關燈，少看電視，多出去走走看看……這些，都是值得我們注意的地方，這樣算下來，可以減少302元，是多么好的.事情�。∈嵌嗝粗档梦覀內ネ瓿伤。墒怯衷S多人認為“有錢就是任信"變無憂無慮的浪費資源，這是多么可恥的行為��！
所以同學們，請告訴你的家長，和他們一起行動起來吧！
研究報告5
音樂教育作為一門基礎學科，在培養人們高尚情操和審美趣味方面扮演著獨特的角色，無法被其他學科所替代。然而，在傳統的音樂教學中，對于音樂課程的價值和目標的理解存在明顯偏差。因此，如何適應現代教育的發展，提升音樂課堂教學效果，并進行相關音樂教學方法的研究，成為一項非常重要的任務。如何優化課堂教學活動設計則是音樂教師面臨的一個全新的挑戰。
一、開題立項穩步推進
1、本課題核心概念界定
教學是指教師與學生在共同參與的過程中相互交流和互動，以達到特定目標的有計劃、有組織的活動。通過對受教育者認知結構的理解，進行教學課程、教學內容、教學組織形式、教學方法以及所需教學工具的策劃，旨在推動學生的學習和發展。
音樂教學方法是根據音樂學科的特點，綜合考慮教師、學生、教學目標、教材、媒體和評價等多方面因素，分析音樂教學中的問題和需求，設計出解決問題的策略、方法和步驟，并進行實施、評價和修改，直到達到最優解決方案的計劃過程和操作程序。
2、課題理論意義
根據音樂學科的特點，我們提出了“音樂教學方法的選擇”作為我們的研究課題。我們的研究基于音樂課程標準的基本理念，并結合課程內容標準的實質，以教學實踐為出發點，綜合考慮教師、學生、教學目標、教材、教學環境、媒體和評價等因素�，F在請您將這段內容修改為您自己的原創內容。
通過綜合考慮各個方面的因素，分析音樂教學中存在的實際問題和需求，提出了解決這些問題的策略、方法和步驟。在不斷進行評估、反思和修改的實踐過程中，尋求最佳的音樂教學方法，使學習者能夠經歷最有效的音樂學習過程，并探索一條最佳的積累音樂學習經驗的途徑。
二、課題研究的目標與內容
1、研究目標
�。�1）形成結合音樂課堂教學實際，靈活運用教學方法的經驗。
�。�2）提升學生對音樂課的興趣，拓寬學生的藝術視野與審美空間。
�。�3）通過運用各種教學方法，提高音樂課堂教學質量。
2、研究內容
（1）音樂鑒賞內容的教學方法研究。
（2）唱歌內容的教學方法研究。
�。�3）演奏內容的教學方法研究。
（4）音樂相關文化內容的教學方法研究。
三、創新工作研究有序
在課題扎實有效地開展的一學期，現就課題進展、課題研究的方法形式作如下匯報：
1、區域集體備課，在爭辯之中明確方向。
學科區域集體備課活動是一種有效的教科研方式，應該說一次活動就是一次思想的交流，教師們在交流中得到收益，感覺到自身學習的重要性。自開題以來我們組織了數次的“音樂教學方法專題研討活動”活動圍繞，音樂教學中的大問題“如何在中年級進行歌唱與欣賞教學“市音樂教研員張老師也向我們提出建議。課題研究要確立有效的方向、搜集詳實的材料、注重開展的實效性：要把每一次課題組活動都能作為一次很好的教科研活動，在爭辯中明方向，所以在每一次活動中我們都能確立研究的中心內容。對組員所教的內容都能從課題研究的內容實效出發，談自己的觀點、想法。
2、課堂教學，課題研究為實踐服務
我們認為課堂是進行音樂教學研究的主要途徑，只有通過不斷嘗試有效的音樂教學策略，才能提高學生的音樂水平和促進他們審美能力的發展。為了開展這項研究工作，我們的課題組制定了詳細而周密的工作計劃，明確了分階段的研究目標和重點，并決定每兩周進行一次教學研究課。為了確保音樂研討課能夠真正實現它的研討價值，我們采用了專題研討、一課多教、同題異構等研究策略。這些策略將幫助我們深入探討特定主題，通過多種不同的教學方法來引導學生理解和感知音樂。期待您的回復！
（1）專題研討
在進行課題研討時，明確的主題是充分發揮研討價值的關鍵。選擇主題可以從教師日常關注的問題入手，并將其進一步提煉得出。主題的設定者可以是課題組長或執教老師。通常，我們會圍繞一個主題進行研究，開展多堂研討課程，以便教師們能在理性思辨的同時，積累實際操作經驗。
�。�2）一課多教
一般來說，我們認為研討課應該進行多次試教的過程，通過有針對性的不斷改進設計，才能推出更加成熟的課程。以xx老師執教東三為例。
省研討課《非洲鼓樂》試教了五次，每一次我們課題組的全體成員都集體聽課，幫助磨課，在對一堂課的反復研究中，有力地提升了我們對教材及課堂的把握能力，也體現了我們求真務實的研究態度。
�。�3）同題異構
同一篇教材，由不同的教師來教，xx老師對《頑皮的小杜鵑》的同題異構得到了大家的贊許，她們對教材共同鉆研，又嘗試通過不同的教學方法策略來進行教學，體現了她們的合作精神和探究意識。
每次課堂教學研討活動，我們都能從研究教學方法有效性策略的.視角，把研究活動落實到教學中去，根據學生的課堂效果進行反思，總結，保證課題研究真正落實在課堂上。我們鼓勵課題組成員每學期上好一節研究課，骨干教師起好示范作用，各成員之間互相隨堂聽課，使課題研究在日常的教學中自覺開展起來，真正做到課題研究日�；�
3、觀摩活動，研討中提高教師水平。
自進行教學方法的研究以來，我們的教師和學生得到了充分的鍛煉。觀摩活動時，大家認真聽、認真記不放過每個細節；研討時氣氛熱烈，積極發言、反思自己、中肯對待別人、毫無保留。共性的問題大家引起重視，活動的教學目標怎樣設立？教學中教師怎樣根據學生學習及教學情境靈活選擇教學方法策略，教學有法，等等問題引起老師激烈地討論。一些個別的問題也引起大家的警戒。
因為我們深知，要使特色教學具有生命力，教師教學水平的提高是關鍵。
四、研究取得的初步成效
經過一個學期的實踐探索，我們課題組的成員不僅在理論上學習了與本課題相關的知識，還將理論與實踐相結合，通過推動教學、促進課堂高效教學來應用所學。課題研究的過程中，我們的音樂教師隊伍得到了鍛煉，同時課題組成員的課題意識和課堂改革意識也得到了加強，我們的科研水平也顯著提高了。在課堂上，師生之間進行了互動交流，平等對話，創造出了靈動的課堂氛圍，給學生帶來了美的熏陶。
1、音樂教學方法的改變使學生從對音樂的冷漠變得熱情
通過錄音機、幻燈機、錄像機、VCD機等電教手段創設音樂情境，將音樂中的圖像、內容、節奏等展示在學生面前，調動他們的眼、耳、手等多種器官，讓他們積極主動地參與課堂教學。
2、豐富音樂教學方法使學生從對音樂內容的陌生變得了解
鮮艷的色彩，生動的畫面最能引起學生的注意力。精心設計并選擇符合教學內容的圖畫，可以使教學內容直觀、形象，促使學生很快進入歌曲的意境，達到理想的教學功效。
3、使學生從音樂之外逐步走進音樂
清晰明快的語言，讓學生從中得到溫馨，留下回味，獲得快樂；有動感的肢體語言，讓學生從中得到啟發。音樂教學中，音樂老師的語言生動形象，善于運用聲調的抑揚頓挫，輕重緩急，充滿激情。
五、課題研究的思考
音樂教育旨在學生的審美能力，發展學生的創造性思維，形成良
研究報告6
一、問題提出
一個人喜歡的顏色便可以體現那個人的性格、有些人為了博得同學的歡心、便把自己真實的性格埋藏在心底、借今天這個好機會、讓我們一起去了解同學們具有怎樣的真正性格呢？
二、調查方法
1、訪問同學
2、翻閱書籍報刊雜志等。
3、上網查找。
三、調查情況和資料整理
信息渠道
涉及方面
相關內容
訪問同學
得知同學們喜歡色彩
504中隊48名同學中、13人喜歡藍色、7人喜歡綠色、9人喜歡白色、7人喜歡黑色、2人喜歡紫色、3人喜歡黃色、四人喜歡粉色、2人喜歡橙色、1人喜歡紅色、
色彩所代表的性格
喜歡紫色的人：總在努力做地比現有的更好、無論是在信仰、情感或是精神方面。他們渴望知識、熱愛讀書。為了能夠成就理想的自我、人們會在自己的生活中和別人的生活中尋求答案。由于追求完美而又對自己極為苛刻、他們也在極力與自己做著艱苦地斗爭。 喜歡紫色的人總是能交到很多朋友、因為他們總是考慮別人比考慮自己為先�？偟膩碚f他們并不會為自己要求過多、但一部分人也可能成為自我英雄主義者。這主要是由于他們喜歡以一種不確定的方式去尋求答案而往往失敗、他們也會因此郁郁寡歡。
喜歡綠色的人：樂意去幫助每一個人、他們是自然界的母親、往往在和醫療有關的行業里工作。 他們喜歡隱藏自己的思想、也不過分關注別人的事、所以他們往往是很好的聆聽者、充當顧問這樣的角色。其他人想當然地認為這樣的人通常都能很客觀地分析事物。 熱愛和平是他們固化的責任、他們希望每個人都能過上各諧的'生活。
四、結論
1、同事們的表現出來的不是真正的自己只是為了博得歡心而弄虛作假、或他們不知道自己真正的性格。
2、色彩在人心中十分重要、缺少色彩、人就會失去快樂。
3、色彩很神奇、很神秘、能看出你的內心。
��！原來色彩是這樣神奇、這樣神秘、雖然這只是個初步研究、下次有機會、我一定要更深一步地研究、解開色彩這個謎。
研究報告7
一、問題的提出
姓氏是一種文化，一種藝術。在我們班中，有姓王、趙、張、李等同學，《百家姓》那么多，我想了解一下我的姓它是怎么來的？姓“周”的有哪些名人？
二、研究方法
1、網上查找
2、查看書籍
3、 班級詢問
三、 資料整理
四、研究結論
1. 在歷史長河中，我國周姓人才輩出。有新中國第一任總理——周恩來、中國著名文學家，思想家，評論家周樹人……。這真是我們的驕傲！
2. 我國周姓源遠流長，據考證周姓主要來源于姬姓，周文王姬昌的二子周武王姬發伐紂時，他的七弟周公旦立了功，武王逝世時他的王位繼承人周成王只有l3歲，由周公旦攝政。周公旦有這樣大功勞，故武王和成王時，兩次對他加封，都是將陜西豐邑(今咸陽)首都附近的岐山作采邑(采邑就是收租子代替薪俸）。岐山由周公旦次子經營，后代就在那里繁衍發展，所以陜西岐山就成了周姓的'一個發源地，現在岐山還有周公廟。
3. 周姓的人口總數占全部漢族人口姓氏的2.1%以上，排名第九，總數約是20xx萬到3000萬。
研究報告8
大學生消費是社會消費的重要組成部分。在現代社會消費觀念、生活方式和時尚的影響下，他們的消費心理和行為往往相互影響，形成獨特的群體消費心理特征。本文試圖分析當代大學生的消費行為和心理，并提出相應的消費教育，使大學生形成科學的消費觀。
隨著社會經濟的深入發展，大學生消費行為的外部環境發生了深刻的變化，他們的消費心理和消費行為也比以前發生了根本性的變化。他們已經成為引導消費趨勢的重要力量。因此，關注大學生的消費狀況，把握大學生消費的心理特征和行為取向，實施相應的消費教育尤為重要。
當代大學生的消費行為：
抑制不住的情感消費
大學生是一個特殊的消費群體，他們的消費行為反映出追求新潮流、新時尚、新品味的特點，而與其他群體相比，他們有更多的情感因素。因為他們不僅希望商品在實用性上能滿足人們的需求，而且希望商品能讓人在使用和觀看中享受到精神和心理上的滿足。一般來說，大學生更愿意購買能最大程度滿足自己情感需求的商品，消費行為更注重感官滿足。其次，大學生的自主性和獨立性逐漸增強，依戀和從眾心理在減少。
在這種心理的影響下，大學生的情感和直覺在購買商品的過程中起著非常重要的作用。當情感和理性相互碰撞時，傾向于專注于情感，傾向于感性。只要某種商品滿足了個人的需求和興趣，引起了積極的情緒，就會形成對商品的偏好和追求；反而會產生一種消極矛盾的情緒，對商品的厭惡和排斥。
做不真誠的形象消費
現在的學生，已經不是對窗戶充耳不聞，只讀圣賢的儒生了。他們追求新奇，需求多樣，引領消費時尚；他們活潑、感性、自發，卻又忍不住沖動消費。在物質生活和精神生活豐富多彩的時代，今天，他們在表達自己、展示個性的時候，比以往任何時候任何其他群體都更加關注和在意自己的外表和形象。
此外，我們也應該看到，人力資源過剩，就業壓力越來越大，也是大學生重視形象消費的原因之一。在沒有相關法律法規的情況下，一些用人單位和企業采取了年齡歧視和外貌歧視的就業政策。
比如很多公司、單位的招聘廣告，都是公開宣布不招35歲以上的應聘者，有的`身高外貌要求嚴格，超出了崗位所要求的限制。所以，為了延緩衰老，掩蓋形象短板，增加形象魅力，身處象牙塔，即將走出象牙塔的大學生，不得不重視形象消費。
需求失控和消費行為的心理原因
現在的大學生大多在20歲左右，很多都是獨生子女。他們從小生活在舒適的環境和條件下，心理緊張，承受能力差。外界的變化會對他們的心理產生更大的影響。大學生消費也是在一定的心理因素下進行的。
大學生正處于青春時期，現階段的消費心理有其自身的心理發展特點和規律。他們在青年時期，隨著身體的發育，抽象思維能力、記憶能力、感知能力、對環境的理解和適應能力都有了很大的發展，性格也基本形成。
適應這些心理發展條件，青年大學生的消費心理也是獨特的:因為知識面廣，在消費中追求知識；因為對新事物的熱情，他們會在消費上追求時尚和潮流，強調美觀大方；因為性格比較強勢，他們消費的時候會有情緒化的舉動，會瞬間購買。沖動購買往往比計劃購買多；因為他們的創造力，他們也會注重自己的個性，尋求與眾不同。
大學生雖然經濟不獨立，但有獨立購買力，購物時意志力差。只要他們口袋里有錢，他們就迫不及待地想買他們喜歡的東西。這些特征體現在消費者心理和購買行為上，即:
1.追求新奇。大學生沒有成年人的工作、社會、家庭的沉重壓力，能夠真正放開枷鎖，隨意做一些消費，去追求自己喜歡的東西，而新奇的產品最能吸引他們的注意力，有的學生已經到了不想要或者不買奇貨的地步，甚至到了追求奇貨的階段。
2.強調美感。也就是說，商品的審美價值要與自己的審美觀點一致。
3.追求時尚。隨著生理和心理的逐漸成熟，大學生開始追求成年人的社交游戲，而時尚活動是最接近的生活方式。時尚本身更能吸引別人的注意力，正好符合大學生想要吸引別人注意力的心理特點。因此，追求時尚不僅是不同類型社會成員的消費特征，也符合大學生的心理需求。
個性與文明建立科學的消費觀
在大學生消費問題上，我們不能再像以前那樣用簡單的對錯作為評價標準，也不能用老式的教育方式來約束大學生的個人消費。我們應該關注大學生的消費狀況，把握大學生消費的心理特征和行為取向，實施相應的消費教育，讓大學生自覺自愿地實現科學適度的消費。
第一，發展個人消費
就像世界上沒有完全相同的兩片葉子，世界上也沒有完全相同的兩個人。由于性格不同，不同的消費者在現實生活中有不同的消費行為。更何況是大學生，正處于彰顯個性的時期。在購買力的前提下，要發展其個人消費。
第二，消除不良消費
消費追求的內心滿足是沒有止境的。大學生在消費過程中，傾向于從感受和情緒出發，情緒可以是他們消費的原因。他們往往有消費的沖動，卻缺乏消費的理性。他們有消費的隨機性，但缺乏消費的計算。因此，我們應該在大學生中倡導文明行為，加強自我修養，抵制異常消費，消除不良消費。
第三，提倡適度消費
適度消費是指在保證大學生自然生理需求、不超出家庭經濟承受能力的前提下進行的消費。現在大部分大學生都是獨生子女。父母從小就把孩子當作家庭生活中重要的照顧對象，基本實行滿足孩子消費供給的政策。對于遠離父母獨立生活的人來說，基本沒有理財經驗。
這導致一些學生追求高消費，盲目追求檔次和品牌，有攀比心理，從而形成不健康的消費模式。甚至有些學生無法理解家庭的困難，以各種借口欺騙家人給自己不必要的消費寄錢。這些不良現象與家長對孩子的縱容縱容密切相關，使學生養成亂花錢的毛病。因此，提倡適度消費，必須教育大學生了解自己的國情、學校條件和家庭條件。學校和家長都要對學生消費進行科學引導，使大學生消費步入健康軌道。
第四，倡導消費文明
消費文明強調健康的精神文化，反對不健康或有害的精神文化消費；強調綠色消費，反對不利于保護生態環境的消費行為。通過倡導消費文明，培養大學生的情操，增加他們的知識和技能。因此，通過倡導消費文明，大學生可以建立科學的消費價值觀，發現什么是正常、適度、健康的消費；什么是有害身心健康的不良消費，從而正確評價和選擇自己的消費行為。
從表面上看，消費是一種個體行為，但從更深的意義上說，消費心理、消費意向、消費意識、消費愛好、消費行為是社會精神文明的體現。因此，應在大學校園內形成良好的消費觀念，幫助大學生樹立科學正確的適應時代潮流的消費觀。
研究報告9
一、問題的提出
我們現在才剛剛上小學�？晌野l覺我們班戴眼鏡的同學很多，有的同學的視力乃至低于了4.5，這也許會給他們以后的生活、學習以及工作帶來諸多不便。所以，我想借助這次機會，去研究一下小學生的視力降落主要觸及到了哪幾個因素。
二、調查方法
1、查閱有關視力降落的原因的書籍、報刊、網站等，了解小學生視力降落的'主要原因。
2、派發“調查問卷”，了解小學生視力降落的自身原因與人數。
3、通過量種途徑，搜集有關視力降落導致的后果。
三、調查情形和資料整理
信息渠道：電視、網絡、書刊等。
觸及的方面：關于近視形成的相干因素。
具體內容：
書籍報刊：近視眼的來源，近視是屈光不正的一種網絡：第一位醫治近視眼的醫生，1985年美國醫生，網絡：世界上有多少近視眼，占世界人數的33%雜志：世界上近視度數最高，最高3000度
四、結論
1、根據研究表明，造成近視或視力降落的原因有：
�、抛鲎鳂I時的姿勢不良。
�、泼刻旎ㄔ谏暇W、看電視上的時間比較多。
�、亲鲅郾＝〔贂r不夠認真，時不時要睜開眼睛。
�、瘸３Ｌ稍诖采峡磿娜藬党^八成。
所以，養成良好的用眼習慣是保護視力的重點，切勿令心靈的窗戶遭到侵害。
2、下面是針對沒有養成良好用眼習慣的同學的建議：
�、疟M量不要在傍晚5點30分以后不開電燈看書或做作業。
�、谱鲎鳂I時要嚴格做到“一拳一尺一寸”的目標。
⑶晚上看電視、或者使用電腦，盡量不要關燈，由于這是導致視力降落的一個重點。
�、炔灰L時間坐在電視、電腦前，更不要長時間玩游戲。
�、擅刻旎丶易约航锌诹�，做一遍眼保健操。
⑹不要輕易去戴其它同學的眼鏡，這樣對自己沒有好處，反倒會使自己的視力漸漸降落。
3、目前中國學生近視眼中小學生近視率已達34.6%，高中生近視率已達70%，患者人數超過六千萬，因近視致盲人數達三十萬人。視力降落直接影響了我們的學習成績和升學、就業，并對我們的生理、心理造成不同程度的阻礙。據衛生部、聯合調查，目前我國學生近視產生率接近60%，居世界第一位
研究報告10
大家都知道，現在低碳生活成為一種時尚的生活。那么什么是低碳生活呢？為什么要提倡低碳生活呢？碳排放是關于溫室氣體排放的一個總稱或簡稱。
在我們的日常生活中，其實是一直都在排放著二氧化碳，比如我們做汽車要耗費燃油，燃油燃燒就會產生二氧化碳，排放在空氣中就會增加碳排放。我們每天都要看電視用電腦，這些家電都要耗費電能，電能的產生就是要消耗大量的煤炭，煤炭的消耗也是要排除大量的二氧化碳。因此，如何通過節約能源，節制我們的日常生活，都是屬于低碳生活的一部分。我們的低碳排量是可以計算的。如家居用電的'二氧化碳排放量（kg）=耗電度數x0.785。根據這個計算公式我們還可以算出市民開車，坐飛機，吃漢堡等到底能排放出多少二氧化碳，從而計算出碳排放量。
低碳生活被認為是一種時尚生活逐漸被人們所認同，單實施的人群相對較少，因此，我們以小學生的名義，向大家倡議低碳生活，希望大家在生活中注意以下細節：
1、盡量少開電視，少開空調，一減少電能的排放。
2、去超市或菜市，盡量自己帶現成的，或自制的環保購物袋。
3、盡量步行或騎自行車，以減少對環境的污染。
4、養魚的水用來澆花，還能促進花木的生長。
低碳生活，從日常生活的點滴小事做起！
研究報告11
我家住在xxx大學。每天早上，我從xxx大學出發上學。每天下午，我從學�；氐絰xx大學�？梢哉f，xxx大學不僅是我的家，也是我成長的天堂。
然而，xxx大學的環境衛生極差，讓居住在社區的人發出哀鳴，也讓我感到特別不舒服。通過我的`觀察，我發現社區的環境衛生存在以下問題：首先，有些人總是把家里的生活垃圾扔進社區，使垃圾車成為社區的裝飾，很長一段時間，那些垃圾散發出刺鼻的氣味，讓人們聞到嘔吐。其次，少數居民在社區綠化帶上種植蔬菜，許多藤蔓植物死于綠化樹木，大大降低了社區綠化。第三，xxx大學有人養雞。夏天，院子里的雞屎吸引了蒼蠅飛來飛去，這讓大家都很有意見。有些人和那家人吵了幾架。第四，也有很多廣告商把廣告貼在我們房子的墻上，真的很可恨。有人一個接一個地撕掉廣告貼紙，但是又撕又貼，所以我們不得不再次放棄。
xxx大學環境衛生如此差的主要原因是：第一，有些人養成了不文明的習慣，總是亂扔果皮、吐痰、亂扔垃圾。第二，一些居民來自農村，把在農村養雞種菜的習慣帶到了城市，沒有考慮到別人的環境衛生。第三，有些人素質太差，只關心自己，不關心別人，只關心個人利益，不關心集體利益。
為了讓社區居民生活在一個舒適的環境中，我們必須采取積極的行動。一是加強宣傳，增強成人和兒童的環保意識。其次，要加強學習。有關部門要組織社區居民學習環境衛生知識，讓大家關注我們的自然生態環境和生活環境，提高環境衛生意識。三是教育大家積極參與環保活動，養成良好的衛生習慣，為社區環境衛生做出應有的貢獻。
讓我們為xxx大學的環境衛生做出貢獻，祝xxx大學的人們生活更美好、更幸福！
研究報告12
大熊貓的生活習性和特點
熊貓體型較大，外形似熊，頭較圓像貓，因而得名。大熊貓體長1。2～1。5米，體重50～80千克，體毛以白色為主，但四肢與肩胛部有連片的黑色毛區，眼區有形似眼鏡的黑斑，耳、鼻端和尾端也皆為黑色。因其毛色黑白相間，主要棲息于山高、谷深、樹高、竹密。茂密的竹林既是它們的食料基地，又是其藏身和繁育后代的場所。別看大熊貓個體肥胖，爬樹卻是能手，這是他們食肉祖先的本能，有利捕食，也能躲避敵害。大熊貓雖屬食肉類，卻喜素食，偶爾亦吃動物，但主要食物為少數幾種細小的箭竹類的筍和較青嫩的莖、葉，俗稱花熊和竹熊，是中國特產。
大熊貓的食譜
竹子是大熊貓最愛吃的食物，約占食物總量的99%，每天約食竹子25公斤。其中被吸收的僅17%。目前大熊貓棲息地內，大熊貓主食竹類達9屬40余種。 在圈養條件下，為保證大熊貓的營養需求，還會為其提供適量的精飼料、水果、蔬菜等。野生大熊貓偶爾還會捕食竹鼠一類的小動物。
大熊貓的'手掌
大熊貓的前掌有五只手指及一只由腕骨演化而成的偽拇指，這有助于靈巧而緊緊地抓住竹子。 大熊貓的牙齒
當大熊貓慢慢長到7月齡時就開始換牙齒，它的臼齒大小約是我們的七倍，具有寬闊表面，強而有力的頜骨及堅固的牙齒，有助壓碎磨碾竹子。
大熊貓特殊的消化系統
大熊貓具有典型是肉動物的消化道，單室胃，沒有盲腸。大熊貓以竹子為生，除了能夠消化，吸收竹子細胞內含物質外，由于缺乏微生物的消化能力，只能利用一部分半纖維素，排出竹節外形幾乎沒有什么變化的分辨。這種獨一無二的消化營養方式，無論是食肉動物還是草食類動物都很難見到。竹子是低營養食物，為了維持正常的生長發育和養殖，大熊貓具備了吃得多，排泄快，選食優竹，不冬眠以及少運動、少消耗等特征。
研究報告13
課題名稱：初中化學教學與青少年健康教育的研究
一.本課題研究的目的意義
健康教育是我國初中教育階段培養目標中的重要內容之一。國家關于健康教育的總體目標是：具有強健的體魄、頑強的意志，形成積極健康的生活方式。
中學生是未來社會發展的生力軍，中學生的全面健康成長，關系到社會的和諧與發展。因此，關注中學生身體健康成為全社會特別是教育工作者的天職。本課題研究中學生健康教育問題，主要具有以下意義：
�、倌壳罢{查發現，我國青少年的健康狀況令人擔憂。這不是因為物質條件的不足，而是因為他們對健康問題的不關注和無知，所以此項工作刻不容緩。
�、诨瘜W是一門自然學科，“化學與健康”更是初中化學的重要組成部分。由于九年級為義務教育的最后一年，部分學生將不再走進課堂，抓住這一年來開展健康教育，使他們終身受益，這是非常有必要的。
�、郜F有教材中已有大量的健康教育素材，但社會在不斷發展前進，新的健康問題在不斷出現，所以對教材進行適當的補充修訂或形成符合本土特色的校本教材是必要的。
二.本課題研究的基本思路及主要內容
本課題主要以人教版九年級化學教材為載體，對涉及健康教育的內容進行梳理研究和探討，結合學生生活實際，通過實例的講解、調查、探究、實驗和討論等活動，積累一定的素材形成校本課程資源。再通過化學課堂的滲透、參觀活動、板報宣傳欄以及講座等活潑多樣的活動開展，以達到本次課題研究的目的。
主要內容：
1.初中化學教學與青少年養成科學健康生活習慣的研究
2.初中化學教學與青少年初步認識和掌握“健康中的化學”的研究
3.結合生活實際對現有教材中關于“化學與健康”知識內容的研究
4.“化學與健康”校本教材的開發
三.本課題國內外研究現狀、預計有哪些突破
如今，隨著社會經濟的快速發展，人們的科學意識在不斷提高，健康問題也不斷地得到社會的關注，特別是青少年這一特殊群體。比如：中國營養學會在XX年7月就制定了“中國居民膳食營養素參考攝入”，其中對中學生每日能量攝入量就做了明確規定。關于這個方面的問題，也有不少人進行了研究，他們主要是從飲食與營養的廣泛意義上進行研究，也有一些從化學元素對人體健康的影響進行了探索，但是把初中化學與青少年身體健康問題結合在一起的專題研究很少。我們通過討論，決定就初中化學與青少年身體健康教育問題進行調查與研究。
預計有下列幾項突破：
�、僭鰪娊處煹慕】到逃庾R，將“健康教育”與“學生發展”有效的貫穿到課堂教學中去。
�、趩酒饛V大中學生關注健康問題。
③培養學生養成科學健康的生活習慣，有效的降低一些不良嗜好在中學生群體中的產生。
④對現有人教版教材中的健康教育素材，提出研究性看法，并能形成具有本土特色的.“化學與健康”校本教材。
四.完成本課題的條件分析(包括人員結構、資料準備、科研手段和經費保障)
(一)人員結構：課題主要研究人員有含山一中副校長賈成華和教務處主任孫之平以及化學教學骨干左朋生、湯玉宏和戚新功共5位教師。他們有一定的組織協調能力，參與研究活動的內在動機很強，有利于克服困難，完成研究任務。參研人員都是一線教師，經驗豐富，熱情高漲。課題組成員都是中青年教師，完全有時間和精力完成此項研究。
以下是全體課題組成員相關信息：
姓名學歷職稱工作單位e-mail手機號碼
賈成華本科中學高級含山一中
孫之平本科中學高級含山一中
課題負責人學術經歷
歷賈成華，中學高級教師，安徽省第三屆教壇新星，安徽省模范教師，原巢湖市化學學會常務理事，含山一中副校長。
1990年參加工作以來，賈成華一直擔任初中畢業班化學教學工作。在教學中，他善于思考，勇于創新;他的化學教學中考成績一直位于全縣前茅;有多人次獲得全國初中化學競賽省級一二三等獎。
他有多篇論文獲獎和發表：論文《“先行組織者”及其化學教學中的應用》在全國優秀學刊《實驗教學和儀器》上發表;《科學探究專題》獲省三等獎，并發表于《現代教育教學探索》;論文《試論新時期對化學教師的素養要求》獲巢湖市優秀論文一等獎;《淺談初中化學實驗教學》獲巢湖市優秀論文二等獎;電腦課件《鹽的性質》獲巢湖市優秀電腦課件三等獎。
賈成華為含山縣教師繼續教育專家組成員，巢湖市化學學會常務理事。近三年曾在全縣為教師做了6場專題報告;曾參加巢湖市“送教下鄉”活動2次;上各級示范課多次。
課題組主要成員
員姓名性別年齡學歷職稱職務工作單位
賈成華男44本科中高副校長含山一中
孫之平男42本科中高教務主任含山一中
湯玉宏女34本科中一教師含山一中
左朋生男33本科中一教師含山一中
戚新功男30本科中一教師含山一中
(二)人員分工
1.課題常規事務分工：
(1)賈成華：課題工作的統籌和協調工作
(2)孫之平：課題材料的收集、整理和文印工作，(3)湯玉宏戚新功左朋生：活動開展的調查和實施等工作。
2.課題研究內容分工：
(1)戚新功老師主要負責初中化學教學與青少年初步認識和掌握“健康中的化學”的研究;;
(2)湯玉宏老師主要負責初中化學教學與青少年養成科學健康生活習慣的研究
(3)左朋生老師主要負責結合生活實際對現有教材中關于“化學與健康”知識內容的研究;
(4)賈成華校長和孫之平主任主要負責“化學與健康”校本教材的開發。
(三)資料準備：
1.人教版九年級化學教材和教參;
2.《化學新課程標準》
3.《健康化學》合肥工業大學楊小紅、許信旺、光曉夫等編著;
4.《現代生活化學》安徽人民出版社江家發等編著
5.《微量元素與健康》上�？茖W普及出版社王蘭根編著
6.《營養與健康》化學工業出版社劉翠格編著
7.《學校課程開發》首都師范大學出版社姜平主編
(四)科研手段：
1.文獻研究法：對相關課題研究的信息、文獻資料和主要成果進行分析、比較和綜合，作為本課題的借鑒和參考。
2.行動研究法：以課堂教學活動為載體，結合實際問題的實踐研究，探尋教學中提升學生健康的意識。
3.經驗總結法：依據課題研究中所提供的事實，進行分析、概括。
4.個案研究法：運用個案研究法研究典型案例。
5.調查法：運用問卷調查發現，了解學生飲食與營養等問題。
(五)經費保障：
學校這些年非常重視教師展開課題研究這項工作，本課題得到學校的認可，學校將加大投入，確保課題的有效開展。
五.課題研究的步驟和計劃
(一)主要研究階段(起止時間)
1.準備階段：XX年11月20日-XX年2月24日，主要工作為課題的申報和開題工作。階段預設成果：成立課題組、會議記錄、申報材料、開題報告、文獻收集等。
2.實施階段：XX年2月24日-XX年9月30日，主要工作為課題的實施和研究。階段預設成果：教學設計、學生問卷調查、地方人群健康狀況調查、相關圖片和錄像材料，報告會材料、活動記錄、活動分析和小結等。
3.總結階段：XX年10月1日-XX年12月31日，主要工作為課題總結和結題工作。階段預設成果：論文、校本教材、師生反饋材料、結題報告等。
(二)結題時間：
XX年12月
(三)最終成果形式
論文、校本教材、展示課、結題報告
研究報告14
為了深入貫徹落實，進一步加強審計隊伍建設，切實提高審計審計能力和審計質量，按照市審計局關于認真組織學習貫徹落實的文件要求，在全體職工中開展了“學，建功新農村”為主要內容的科學審計學習。
一、學習貫徹落實，提高審計工作質量
1、認真組織了學習貫徹落實活動，進一步明確了審計工作職責和任務。我們按照要求，對學習的重大意義、內容和目標作了明確的規定，提出了具體的要求。通過學習，進一步提高了廣大職工的認識，增強了審計工作的責任感和使命感，為我們在工作中實現科學發展、促進經濟和社會各項事業的發展打下了良好的組織基礎。
二、學習貫徹落實，提高審計工作質量和效益
在今后的工作中，我們將在市委、市及各單位領導的高度重視和關心下，在各單位及局內審協會的'共同努力下，進一步加強自身建設，努力提高自己的審計專業水平，以適應時代發展的需要，為我市經濟建設的審計工作再上新臺階、再上新臺階而努力奮斗。
研究報告15
第一節、項目概況
一、項目背景
說明項目提出的背景、投資理由、擬投資國家的投資環境、在可行性研究前已經進行的工作情況及其成果、重要問題的決策和決策過程等情況。
二、投資方簡介
1、投資方基本情況及經營情況
包括目標公司基本工商注冊信息、產業布局、主要產品及用途、員工情況、股權結構及控股方信息、行業地位、歷史沿革等。
2、投資方實力和優勢分析
三、目標公司簡介
1、基本信息
包括目標公司基本工商注冊信息、產業布局、主要產品及用途、員工情況、股權結構及控股方信息、行業地位、歷史沿革等。
2、經營情況
�。�1）經營情況
公司的產品在市場上進行銷售、服務的發展現狀，包括歷年產量、銷售收入等。
（2）資產負債情況
公司主要財務指標，要求能夠反映公司盈利能力、經營能力、償債能力等。
第二節、擬投資行業及市場概況
1、國內相關行業及市場概況
2、國際相關行業及市場概況
第三節、項目實施的必要性與可行性
一、項目實施的必要性
主要圍繞公司戰略目標，根據公司產業資源協同發展的需要以及產品規劃，結合產業政策等有關因素的支持與制約，論證項目投資的必要性。
二、目標公司市場分析
運用統計分析原理，分析目標公司產品銷售變化及市場發展趨勢。
1、市場規模
研究目標公司產品及行業的整體規模，具體包括目標公司產品及行業在指定時間的產量、銷售收入等。
2、行業分析
主要包括行業內主要品牌市場占有率、行業總銷售量年增長率、行業發展方向、市場發展方向等。
3、競爭格局
包括主要競爭企業基本資料、主要品牌經營策略、競爭品牌近三年發展情況、行業競爭態勢未來發展預測等。
三、項目實施的可行性
主要表現在以下方面：
技術可行性。主要分析目標企業產品技術現狀與規劃是否符合公司戰略，技術部門對目標公司實施的技術在行業內進行比選和評價，合理評估其技術先進性。
經濟可行性。主要從企業理財的角度進行資本預算，評價項目的財務盈利能力，預測項目投資回收期、凈現值等財務指標。
社會影響。主要從資源配置的角度衡量項目的價值，評價項目在符合區域經濟發展目標、有效配置經濟資源、增加供應、創造就業、改善環境等方面的`效益。
風險因素及對策。主要對項目的市場風險、技術風險、財務風險、法律風險及社會風險等風險因素進行評價，制定規避風險的對策，為項目全過程的風險管理提供依據。
第四節、項目效益分析
一、經營收入估算
根據行業及公司歷史數據對目標公司未來五年經營收入進行合理預測。
二、經營總成本估算
合理估算目標公司未來五年主營業務成本、期間費用和稅金支出等。
三、經營利潤與財務評價
合理估算目標公司未來五年的盈利水平，并估算項目投資回收期、內部收益率、凈現值等財務指標。
第五節、項目風險分析及對策
本項目實施過程中，可能會面臨來自各方面的風險，須對項目的政策風險、國別風險、市場風險、技術風險、管理風險、財務及稅務風險、法律風險、經濟及社會風險、后續整合風險等風險因素進行評價，制定規避風險的對策，為項目全過程的風險管理提供依據。
第六節、投資方案
一、項目實施方案
二、收購定價
根據審計報告和資產評估報告等資料，綜合利用多種估值方法，如凈現值法、成本法、收益法、市場可比交易等，對目標公司進行合理估值。
三、預計投資總額
根據目標公司估值結果，合理計算收購一定比例股份的對價，并預測未來五年需對目標公司追加的投資額。
四、資金來源與支付
根據項目的預計投資總額及收購主體單位的資金運行情況，分析收購資金的來源及可行性與資金支付方式。
五、后續發展方案
從發展戰略出發，對目標公司未來發展方向進行合理規劃。
第七節、報告結論
對項目是否可行出具結論性意見。
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