【精華】會計實務(wù)報告
在日常生活和工作中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編整理的會計實務(wù)報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
會計實務(wù)報告 篇1
xx年2月初，經(jīng)同學(xué)介紹，來到xx會計師事務(wù)所有限公司番禺營業(yè)部面試會計助理。實習(xí)三個月，學(xué)到了很多應(yīng)用能力，發(fā)現(xiàn)真的很難滿足原來學(xué)校教學(xué)和實際工作的需要。學(xué)生確實缺乏實踐經(jīng)驗和社會經(jīng)驗。
一、實習(xí)環(huán)境和崗位情況
xx會計師事務(wù)所有限公司是經(jīng)廣東省財政廳批準成立的具有獨立法人資格的會計師事務(wù)所。目前公司主營業(yè)務(wù)為企業(yè)設(shè)立的驗資、變更、增資；各類企業(yè)年度審計和工商年檢；企業(yè)所得稅匯算清繳，出具審計報告；資產(chǎn)評估(包括房地產(chǎn))；企業(yè)跨地區(qū)、封閉的稅務(wù)清算和審計；財稅顧問，培訓(xùn)，建立會計制度；稅務(wù)代理、代理記賬、會計咨詢、投資分析、境外公司(離岸公司)注冊等。公司擁有專業(yè)技術(shù)人員40余人，其中注冊會計師15人，注冊稅務(wù)師8人，注冊評估師5人，高級會計師1人，其他專業(yè)人員11人，聘請多名資深專家和經(jīng)驗豐富的專業(yè)人士與各類經(jīng)濟管理專家學(xué)者常年顧問。擁有自己的客戶服務(wù)標準、內(nèi)部操作規(guī)范和強大的專業(yè)技術(shù)力量，可以確保我們的服務(wù)滿足客戶的需求。公司擁有完善的服務(wù)標準和信息溝通體系，能夠與客戶保持雙向溝通和信息反饋，有利于服務(wù)質(zhì)量的保證。
二、實習(xí)內(nèi)容
實習(xí)期間，根據(jù)要求和公司安排，主要完成以下實習(xí)任務(wù):
1.了解會計事務(wù)所的組織構(gòu)成、人員職責和基本業(yè)務(wù)。
2.熟悉本所各項會計業(yè)務(wù)的操作流程和行業(yè)標準，協(xié)助會計人員完成各項業(yè)務(wù)。
3.配合員工完成各種辦公日常工作。
根據(jù)時間安排，實習(xí)內(nèi)容報告如下:
第一周跟著會計去一家物流公司查賬，做查賬報告，結(jié)算所得稅。雖然我不知道該怎么辦，但會計耐心地給我解釋怎么做。我第一次負責檢查他們公司的賬目有沒有白條，而會計在做審計工作。
在注冊會計師的指導(dǎo)下，我們做一些測試工作來幫助完成工作底稿。剛開始不熟悉的時候，我們會翻看客戶提供的各種資料，包括憑證、總賬、明細賬、固定資產(chǎn)清單等。然后我們開始抽查憑證，老師開始寫出需要抽查的內(nèi)容和項目憑證號。我們實習(xí)生只負責查憑證是否一致，特別是涉及大額支出的。對于折舊項目和涉稅項目，抽查憑證是審計過程中至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)，在提取憑證的過程中發(fā)現(xiàn)并暴露出許多問題。在逐漸熟悉抽查憑證的原則和方法后，獨立完成抽查工作，確定抽查項目，簽署審計抽查意見。在這個過程中，我們會遇到一些問題，如憑證號不一致、原始憑證不完整等。老師確認指導(dǎo)后，我們寫下了自己的意見和建議。雖然畫證據(jù)不難，但是找對比比較繁瑣負責，給了我深刻的體會。
這些都是幫助事務(wù)所老師的零散工作，但是他們學(xué)到了很多。很多看似簡單的問題有時候會陷入困境，他們在解決的過程中積累了很多經(jīng)驗
從第二周開始，我和注冊會計師出去完成年度審計業(yè)務(wù)和所得稅結(jié)算。我的客戶包括科技園、惠普電子有限公司和百勝堂制藥有限公司
之后，我們協(xié)助完成了昨天在事務(wù)所實地工作的后續(xù)工作，完成了工作底稿，編寫了審計報告，裝訂成冊，直到交付給客戶。有一種說不出來的感覺，因為那里的面包里有我們自己的工作，自己的努力，自己的成就感。
就這樣，我在廣州德公會計師事務(wù)所有限公司番禺營業(yè)部的8周實習(xí)結(jié)束了。雖然時間短，但是內(nèi)容豐富，讓我受益匪淺。
三、實習(xí)經(jīng)歷
通過這次在會計師事務(wù)所的實習(xí)，我在畢業(yè)前學(xué)到了很多東西，很多課本上沒有的東西，工作后一定要走火入魔。
了解事務(wù)所的主要職責和組織架構(gòu)，學(xué)習(xí)一些必要的辦公事務(wù)，了解最新的會計政策法規(guī)，逐步熟悉審計業(yè)務(wù)流程和關(guān)鍵步驟。
要認識到作為會計師事務(wù)所的.外部審計責任的重要性，完善的財務(wù)制度對社會發(fā)展和企業(yè)生存都至關(guān)重要。作為會計師事務(wù)所，它肩負著外部審計的重任，作為事務(wù)所工作人員，必須具備良好的個人素質(zhì)，以及良好的專業(yè)能力和身體素質(zhì)，才能適應(yīng)和勝任這一重要工作。
同時，作為事務(wù)所的實習(xí)生，在審計過程中看到了大量的書籍和書籍，也體會到了作為一個企業(yè)或者單位的會計的工作。會計其實更注重的是它的實用性和實用性..每一項業(yè)務(wù)都必須根據(jù)其原始憑證登記到會計憑證、明細賬、日記賬、三欄賬和多欄賬中。總賬和其他可能關(guān)聯(lián)的賬戶。這是原因之一。每一筆會計交易都是有根據(jù)的，按時間順序一筆一筆的登記，很符合邏輯。其次，在會計實務(wù)中，不允許隨意增減漏賬、錯賬，不允許弄虛作假。每個程序和步驟都可以基于會計系統(tǒng)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范化。對于過賬科目，則根據(jù)記賬憑證，登記其明細賬。期末，填寫賬戶匯總表和試算表，最后在總賬中登記。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬總額填寫資產(chǎn)負債表、利潤表、利潤表等年度報表。這是會計操作的一般順序和基本流程。
另外，財務(wù)、審計本身是一項相當繁瑣的工作。面對這么多無聊的賬目和數(shù)字，人們往往會感到無聊和厭倦，以至于有很多錯誤和遺漏，錯誤和煩惱越多，就越討厭和錯誤。我們必須調(diào)整心態(tài)。只要用心去做，就會發(fā)現(xiàn)兩面性。越做越覺得好玩，做的越多。
其實在實習(xí)之前，我給這次實習(xí)定了一個目標:感受審計工作。我不會刻意要求學(xué)習(xí)大量的審計知識，獨立完成審計業(yè)務(wù)，這對于一個實習(xí)生來說是不現(xiàn)實的。只希望感受一下審計師的生活，感受一下事務(wù)所的工作氛圍，知道自己理想的行業(yè)是否真的適合自己。結(jié)果，我得到的遠遠超過了我最初的要求。最寶貴的一點不是加深對審計的理解，而是實習(xí)帶來的成就感，讓我明白自己的能力。進入大學(xué)后，我參加的所有活動都扮演了老師的角色。雖然實習(xí)沒有職位，但我自然成為了實習(xí)的帶頭人。我可以從教學(xué)、分配任務(wù)到調(diào)解沖突，一步一步完成。上級和實習(xí)生的信任，讓我完成工作更加細致，也增加了我的信心。真的，自信和優(yōu)秀相輔相成，這些也是快樂的源泉。實習(xí)期間，能和你一起工作，一起成長，我感到由衷的喜悅。
對于這次實習(xí)，也有一些不足。第一，實習(xí)時間短，兩周的時間不足以對事務(wù)所的所有業(yè)務(wù)有一個完整的了解。也是對審計業(yè)務(wù)的膚淺品味，沒有接觸過更多的業(yè)務(wù)類型；二是參與審核的都是行業(yè)協(xié)會等相對簡單的業(yè)務(wù)，不涉及業(yè)務(wù)復(fù)雜的大中型企業(yè)；第三，我們忘記了課本的內(nèi)容，以至于在實踐中經(jīng)常不知道如何解決。
對于以上問題，需要在以后的實習(xí)或工作過程中注意改進和解決。
會計實務(wù)報告 篇2
第一次
實訓(xùn)課程：出納實務(wù)實訓(xùn)
◆實訓(xùn)項目：基本技能
指導(dǎo)老師：張XX
◆實訓(xùn)時間：20xx年4月28號星期一第1—4節(jié)；20xx年4月29號星期二第1—4節(jié)
實訓(xùn)地點：18棟102
◆實訓(xùn)目的、要求：掌握大寫、小寫數(shù)碼字的正確書寫方式。掌握常用的紙幣和硬幣的整點方法。掌握流通中的人民幣的防偽特征。掌握保險柜的使用常識及其日常管理要求。通過實訓(xùn)，培養(yǎng)嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；培養(yǎng)敏銳的洞察力。
◆實訓(xùn)內(nèi)容：
1、會正確書寫大、小寫數(shù)碼字。
2、會用常用方法整點錢幣。
3、能鑒別人民幣。
4、會翻打傳票。
◆實訓(xùn)步驟：
（1）老師講解各種技能訓(xùn)練方法；
（2）老師示范；
（3）學(xué)生訓(xùn)練；
（4）老師上課隨機抽查幾位同學(xué)展示作業(yè)，點評糾正。
◆實訓(xùn)總結(jié)與體會：
通過本次實訓(xùn)，我了解了......（主要是出納崗位及其職業(yè)能力要求方面的內(nèi)容），學(xué)會了......（技能方面的）。
第二次
實訓(xùn)課程：出納實務(wù)實訓(xùn)
◆實訓(xùn)項目：現(xiàn)金管理
指導(dǎo)老師：張XX
◆實訓(xùn)時間：20xx年4月29號星期二；第5—8節(jié)實訓(xùn)地點：18棟102
◆實訓(xùn)目的、要求：能正確理解現(xiàn)金的概念，熟悉現(xiàn)金管理的相關(guān)規(guī)定；掌握現(xiàn)金收付的相關(guān)規(guī)定；掌握現(xiàn)金清查制度。通過實訓(xùn)，培養(yǎng)嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；培養(yǎng)敏銳的洞察力。
◆實訓(xùn)內(nèi)容：會辦理現(xiàn)金收付業(yè)務(wù)；會辦理現(xiàn)金存取業(yè)務(wù)；會處理現(xiàn)金溢缺業(yè)務(wù)。
◆實訓(xùn)步驟：
（1）老師講解各種技能訓(xùn)練方法；
（2）老師示范；
（3）學(xué)生訓(xùn)練；
（4）老師隨機抽查幾位同學(xué)展示作業(yè)，點評糾正。
◆實訓(xùn)總結(jié)與體會：
通過本次實訓(xùn)，我了解了......（主要是現(xiàn)金管理方面的要求內(nèi)容），學(xué)會了......（技能方面的）。
第三次
各種銀行結(jié)算和支付。
◆實訓(xùn)步驟：
（1）老師講解各種結(jié)算方法和任務(wù)；
（2）老師示范；
（3）學(xué)生訓(xùn)練；
（4）老師隨機抽查幾位同學(xué)展示作業(yè)，點評糾正。
◆實訓(xùn)總結(jié)與體會：
通過本次實訓(xùn)，我了解了......（主要支票、本票、銀行匯票等的結(jié)算辦法要求、內(nèi)容），學(xué)會了......（技能方面的）。
第四次
實訓(xùn)課程：出納實務(wù)實訓(xùn)
◆實訓(xùn)項目：銀行業(yè)務(wù)
指導(dǎo)老師：張XX
◆實訓(xùn)時間：20xx年5月4號星期五（補上周五課）第1—4節(jié)
實訓(xùn)地點：18棟102
◆實訓(xùn)目的、要求：
1、能夠熟練掌握銀行結(jié)算辦法的要求；
2、能夠熟練掌握各種銀行結(jié)算辦法的適用范圍和流程；
3、能夠運用各種銀行結(jié)算辦法處理經(jīng)濟業(yè)務(wù)。
◆實訓(xùn)內(nèi)容：
１、能夠根據(jù)業(yè)務(wù)選擇合適的銀行結(jié)算辦法如商業(yè)匯票、匯兌、委托收款、托收承付、信用證等；
2、能夠利用各種結(jié)算辦法正確辦理各種銀行結(jié)算和支付。
◆實訓(xùn)步驟：
（1）老師講解各種銀行結(jié)算方法和任務(wù)；
（2）老師示范；
（3）學(xué)生訓(xùn)練；
（4）老師隨機抽查幾位同學(xué)展示作業(yè)，點評糾正。
◆實訓(xùn)總結(jié)與體會：
通過本次實訓(xùn)，我了解了......（主要是各種銀行結(jié)算辦法如商業(yè)匯票、匯兌、委托收款、托收承付、信用證等的要求內(nèi)容），學(xué)會了......（技能方面的
第五次
實訓(xùn)課程：出納實務(wù)實訓(xùn)
◆實訓(xùn)項目：涉稅業(yè)務(wù)
指導(dǎo)老師：張XX
◆實訓(xùn)時間：20xx年05月07號星期三第5—6節(jié)
實訓(xùn)地點：18棟102
◆實訓(xùn)目的.、要求：
1、能掌握稅務(wù)登記的相關(guān)知識；
2、能掌握辦理納稅申報的程序；
3、能掌握發(fā)票的相關(guān)規(guī)定。
◆實訓(xùn)內(nèi)容：
1、會辦理開業(yè)及變更稅務(wù)登記；
2、會辦理納稅申報；
3、會填制及管理憑證、發(fā)票。
◆實訓(xùn)步驟：
（1）老師講解稅務(wù)登記和納稅申報的程序；
（2）老師布置任務(wù)；
（3）學(xué)生訓(xùn)練；
（4）老師隨機抽查幾位同學(xué)展示作業(yè)，點評糾正。
◆實訓(xùn)總結(jié)與體會：
通過本次實訓(xùn)，我了解了......，學(xué)會了......
第六次
實訓(xùn)課程：出納實務(wù)實訓(xùn)
◆實訓(xùn)項目：出納工作交接
指導(dǎo)老師：張XX
◆實訓(xùn)時間：20xx年5月07號星期三第7—8節(jié)
實訓(xùn)地點：18棟102
◆實訓(xùn)目的、要求：
1、了解出納工作交接的原因。
2、了解出納工作交接的內(nèi)容。
3、掌握出納工作交接的方法。
◆實訓(xùn)內(nèi)容：能夠妥善處理好出納的交接工作；
◆實訓(xùn)步驟
：（1）老師講解出納工作交接原因、內(nèi)容和方法；
（2）老師布置任務(wù)；
（3）學(xué)生訓(xùn)練；
（4）老師隨機抽查幾位同學(xué)展示作業(yè)，點評糾正。
◆實訓(xùn)總結(jié)與體會：
通過本次實訓(xùn)，我了解了......，學(xué)會了......
會計實務(wù)報告 篇3
1．前言
對于課堂教學(xué)有效性的界定，主要是指教師在進行教學(xué)時，通過先進的教學(xué)理念結(jié)合實際工作經(jīng)驗，按照一定的教學(xué)計劃，對教學(xué)內(nèi)容進行一定的整合，使學(xué)生整體得到進步，能夠更好的掌握和應(yīng)用會計知識，在實務(wù)操作方面達到一定的要求和標準。驗證教學(xué)是否有效，主要是通過對學(xué)生的能力和知識掌握情況進行分析，判斷學(xué)生是否達到預(yù)期的標準和進步程度。提高課堂教學(xué)的有效性，不僅從提高教師的整體能力入手，也行對學(xué)生進行適當?shù)囊龑?dǎo)和教育，使學(xué)生正確的面對會計實務(wù)課程，主動學(xué)習(xí)相關(guān)知識，提高自身的技能。高職院校在對會計教學(xué)模式進行改革的同時，應(yīng)適應(yīng)整體的教學(xué)體制，加強對會計實務(wù)教學(xué)的重視程度，挖掘?qū)W生的潛力，通過對會計知識進行更新，來保證學(xué)生所掌握的技能與社會發(fā)展相協(xié)調(diào)，提高會計實務(wù)教學(xué)的有效性。
2．高職會計實務(wù)課堂教學(xué)現(xiàn)狀
2．1教學(xué)內(nèi)容缺乏創(chuàng)新。在進行會計實務(wù)教學(xué)時，教師習(xí)慣于傳統(tǒng)的講授模式，在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，偏向于理論知識，在實踐方面缺乏重視。會計選擇及相關(guān)規(guī)定不斷變化，教師應(yīng)對教材和教學(xué)內(nèi)容進行一定的改編，做到與時俱進，保證學(xué)生所得到的知識能夠滿足社會的需要。課堂教學(xué)中，無法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上缺乏自主性，在教學(xué)效果上無法達到預(yù)期目標。對于會計實務(wù)的教學(xué)，除了培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)之外，還應(yīng)對學(xué)生的專業(yè)技能進行提高，高校中普遍采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，學(xué)生缺乏實際應(yīng)用能力，對于知識并不能進行靈活的應(yīng)用，無法掌握會計工作的具體流程。2．2缺少會計電算化實訓(xùn)。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與信息技術(shù)的推動，在會計行業(yè)也產(chǎn)生了一定的影響，會計記賬工作由傳統(tǒng)的人工處理轉(zhuǎn)為計算機，因此，會計人員必須熟練的掌握計算機的相關(guān)功能，明確會計軟件的相關(guān)使用原則。雖然部分高校采用實踐教學(xué)方式，但在財務(wù)軟件方面較為落后，不能與企業(yè)進行接軌，與企業(yè)的實際應(yīng)用軟件存在差別。同時，在進行課堂教學(xué)時，本身課時有限，教師更為注重理論的講解，使學(xué)生實際操作的時間較為短暫，無法達到訓(xùn)練的目的。由于實訓(xùn)方面的缺陷，使學(xué)生在會計實務(wù)的操作實踐方面存在欠缺，不能熟練的應(yīng)用財務(wù)軟件，在專業(yè)技能方面無法達到企業(yè)的`要求。2．3會計教學(xué)體系可行性較差。高職學(xué)生的培養(yǎng)主要注重職業(yè)技術(shù)和能力，對于會計行業(yè)，尤其需要從業(yè)者具有一定的實際操作能力，通過計算機軟件熟練的進行記賬審核等基礎(chǔ)性工作，將企業(yè)的財務(wù)理清，并通過財務(wù)報告將其顯示給相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者。在實際課堂教學(xué)中，學(xué)生并不能接觸到實際工作涉及到的流程，只是在對賬務(wù)處理進行書面上的學(xué)習(xí)，對于不同的事件，如企業(yè)的銷貨收入、應(yīng)付職工薪酬、貨幣資金等，學(xué)生只是掌握基本的記賬原理，明確借貸雙方所記錄的事項。在進行學(xué)習(xí)時，更多的是想我賬務(wù)處理原則和要求，而對于企業(yè)日常發(fā)生的實際情況，并不具有明確的會計概念。因此，學(xué)生在就業(yè)時，專業(yè)技能方面缺少一定的鍛煉，不能立刻進行會計工作，需要進行進一步的培訓(xùn)工作，在工作的選擇上不具有優(yōu)勢。
3．會計實務(wù)課堂教學(xué)的重要性
3．1會計實務(wù)是對會計理論知識的應(yīng)用和延伸。會計理論教學(xué)是給學(xué)生進行一定的知識梳理和知識體系的構(gòu)建，側(cè)重于對概念性知識進行介紹，學(xué)生在進行學(xué)習(xí)時，按照教師的思路進行一步步分析，但并不清楚自己對知識的掌握情況。會計是一種具有實踐性的學(xué)科，理論的學(xué)習(xí)是為了實際操作打基礎(chǔ)，通過會計實務(wù)的學(xué)習(xí)，可以更好的將理論知識應(yīng)用于實踐中，充分發(fā)揮和挖掘?qū)W生對知識的應(yīng)用能力。同時，通過對會計實務(wù)的學(xué)習(xí)，可以進一步深化會計基礎(chǔ)知識，明確會計理論的形成，更好的掌握相應(yīng)的結(jié)構(gòu)框架，對會計理論中無法講解的知識進行補充和完善，保證會計信息的全面性，優(yōu)化學(xué)生的專業(yè)知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，通過實踐對自己存在的問題進行分析，對自己欠缺的知識進行完善。3．2糾正和規(guī)范學(xué)生的會計工作行為。在進行會計實務(wù)教學(xué)時，既涵蓋了會計職業(yè)道德實務(wù)，也涵蓋了會計相關(guān)法律法規(guī)實務(wù)，使學(xué)生具備一定的法律和道德意識，避免在工作中出現(xiàn)問題。對于教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，教師應(yīng)及時進行糾正，避免學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，違背職業(yè)道德即相關(guān)法規(guī)。通過會計實務(wù)的教學(xué)，是對實際工作情況的模擬，按照一定的從業(yè)標準要求學(xué)生進行實踐，可以對學(xué)生的相關(guān)會計行為進行約束，教師做好一定的指導(dǎo)工作，對學(xué)生操作中存在的違規(guī)現(xiàn)象進行提醒和糾正，培養(yǎng)學(xué)生具有高尚的職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)。會計本身涉及企業(yè)的財務(wù)，關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展，因此，對于從業(yè)人員的道德要求就更加值得重視，一旦出現(xiàn)問題，就可能涉及到法律的制裁。3．3有助于學(xué)生提前掌握工作要求。會計實務(wù)的教學(xué)，是通過一定的計算機軟件和相關(guān)技術(shù)，模擬企業(yè)的經(jīng)營活動和相關(guān)的財務(wù)工作，使學(xué)生提前接觸企業(yè)的會計工作，更好的明確相應(yīng)的工作職責和任務(wù)，快速的掌握相關(guān)技能，從學(xué)習(xí)中挖掘工作重點，對企業(yè)所需要的人才方向進行分析，補充和提高自己的相關(guān)能力，使自己能夠滿足企業(yè)的要求，適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展，為企業(yè)帶來一定的效益。會計實務(wù)教學(xué)是對會計理論學(xué)習(xí)與企業(yè)會計工作進行連接，有效的使二者之間的距離縮短，提高學(xué)生對工作的適應(yīng)能力，保證學(xué)生的相關(guān)實踐技能，縮短學(xué)生上崗后的培訓(xùn)時間，減少企業(yè)的培訓(xùn)工作。
4．提高高職行業(yè)會計實務(wù)課堂教學(xué)有效性建議
4．1采用反復(fù)會計實務(wù)實訓(xùn)教學(xué)模式。會計實務(wù)內(nèi)容復(fù)雜，對不同的經(jīng)濟業(yè)務(wù)的處理選擇不同，由于會計準則、會計法規(guī)等行業(yè)相關(guān)政策不斷發(fā)生變化，在進行教學(xué)時，應(yīng)逐漸滲透和修正學(xué)生對知識的理解。學(xué)生對知識的掌握本身存在一定的遺忘的可能，因此，應(yīng)進行反復(fù)的訓(xùn)練，通過不同的方式進行會計實務(wù)實訓(xùn)在課堂教學(xué)中，可以采用隨學(xué)隨練的方式，進行系統(tǒng)的講解之后，讓學(xué)生進行自主性訓(xùn)練，提高對業(yè)務(wù)知識的掌握程度。在期中或者期末時，可以進行一次綜合性的實訓(xùn)，將知識串連在一起，對前段時間的知識進行梳理和回顧，加上學(xué)生對知識的理解和記憶。4．2拓寬會計實務(wù)知識的涵蓋范圍。知識本身具有一定的系統(tǒng)性和關(guān)聯(lián)性，知識并不是單獨存在的，在進行會計實務(wù)教學(xué)時，可以在內(nèi)容中結(jié)合稅務(wù)、事務(wù)所、財務(wù)、工商等政府行政部門及監(jiān)督部門的相關(guān)實務(wù)工作，對會計工作中涉及的各個行業(yè)的工作內(nèi)容進行分析，更好的配合各部門的工作。隨著教學(xué)體制的改革，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)進行一定的擴充，避免局限于書本，培養(yǎng)學(xué)生對知識的靈活作用能力，將課外與課內(nèi)知識串在一起，有助于學(xué)生對整個知識框架的理解。同時，對學(xué)生的心理素質(zhì)、辦公能力以及職場能力也行進行一定的訓(xùn)練，工作需要學(xué)生具有一定的綜合能力，因此，在進行會計實務(wù)教學(xué)中應(yīng)對學(xué)生的各方面能力進行挖掘和訓(xùn)練。4．3提高會計教師對于的整體素質(zhì)。對教師應(yīng)進行適當?shù)呐嘤?xùn)，鼓勵教師進行繼續(xù)教育，呼吁教師進行進修或者脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，對自己的專業(yè)知識進行實時更新，同時積累一定的行業(yè)經(jīng)驗，更新自身的教學(xué)理念，通過創(chuàng)新性思維進行教學(xué)模式的更新。另外，高職院校可以聘請企業(yè)資深的會計人才到校園進行指導(dǎo)，定期安排教師到企業(yè)進行實踐，完善教師的實務(wù)操作經(jīng)驗，提高教師自身的能力。積極開展學(xué)術(shù)交流活動，保證教師之間的知識體系趨近相同，聘請會計師到學(xué)校進行專題講座或者報告會，對企業(yè)在會計實務(wù)工作中的信息進行分享，提高教師的職業(yè)能力，更好的對學(xué)生進行培訓(xùn)。
綜上所述，會計實務(wù)課堂教學(xué)的有效性，本身取決于教師和學(xué)生兩個方面，在完善教師隊伍的同時，對學(xué)生也行進行一定的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生對會計實務(wù)的認識，正確的對待會計實務(wù)課堂教學(xué)，與教師進行積極的互動，按照教師的思路和計劃進行學(xué)習(xí)。同時，對自己欠缺的地方及時進行改善，提高自己對專業(yè)知識的掌握能力，并進行一定的運用。通過教師與學(xué)生的共同努力，來完成整個會計實務(wù)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合能力，更好的適應(yīng)社會和企業(yè)的需要。
【參考文獻】
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［2］湯雯馨．會計電算化和會計實務(wù)教學(xué)的有效結(jié)合［J］．黑龍江科學(xué)，20xx(1)
會計實務(wù)報告 篇4
人民醫(yī)院財務(wù)會計實踐報告財務(wù)會計實訓(xùn)的建設(shè)主要是為了提高我們的實際應(yīng)用水平。在培訓(xùn)過程中，我們通過做分錄、填制憑證、制書來鞏固自己的技能。通過財務(wù)會計培訓(xùn)，系統(tǒng)練習(xí)會計的基本程序和具體方法，加強對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解，提高對會計基本技能的應(yīng)用水平，也是對所學(xué)專業(yè)知識的一種檢驗。
通過實際操作，不僅掌握填制、核對原始憑證和記賬憑證、登記賬簿的會計技能和方法，而且對所學(xué)理論有系統(tǒng)、完整的了解，最終達到會計理論與會計實踐相結(jié)合的目的。
在不到三個月的時間里，要熟悉和掌握這家醫(yī)院財務(wù)會計的基本操作流程和財務(wù)會計流程并不容易。采用“多看、多問、多學(xué)、多悟”四種方式，基本了解了醫(yī)院的整體情況和財務(wù)核算情況。
本次實踐活動的相關(guān)情況報告如下:
一、實習(xí)目的:
社會實踐是學(xué)生根據(jù)專業(yè)教學(xué)要求所學(xué)的一些理論知識的綜合應(yīng)用。其目的是讓學(xué)生接觸社會，加強學(xué)生對社會的認識，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認識社會、觀察社會、分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)生的專業(yè)技能，使其快速融入工作。
20xx年6月至9月，在馬卡蒂縣人民醫(yī)院各方面實習(xí)。實習(xí)報告如下:
二、實習(xí)內(nèi)容:
財務(wù)會計業(yè)務(wù)包括以下項目:
會計業(yè)務(wù)應(yīng)包括預(yù)算、決算、成本、出納等會計業(yè)務(wù)。在組織中準備報表也是一件非常重要的事情。會計報表的目的是向組織中的信息使用者提供有用的信息。會計信息應(yīng)該準確、全面、及時，但目前的財務(wù)報表有許多局限性。在電子商務(wù)時代，基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺的支持，報表的生成將是自動化、網(wǎng)絡(luò)化、不及時的，突破了時間和空間的限制。隨著電子信息的飛速發(fā)展，人類正在大步邁入信息社會。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟正以意想不到的速度快速發(fā)展。短短幾年時間，電子商務(wù)作為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的重要組成部分進入了人們的視野，對傳統(tǒng)會計產(chǎn)生了深遠的影響。馬卡蒂縣人民醫(yī)院按照信息時代的要求，基本實現(xiàn)了管理的信息化、自動化、網(wǎng)絡(luò)化。
三個月的實習(xí)結(jié)束了。在三個月的實習(xí)中，我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識，受益匪淺。可以說對財務(wù)會計比較熟悉。我們已經(jīng)基本掌握了與財務(wù)會計相關(guān)的所有專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系。但這些似乎只是理論。如果把這些理論性很強的東西付諸實際應(yīng)用，我們就無從下手，一無所知。
以前一直以為自己的會計理論知識扎實，很強。就像我所有的工作一樣，我已經(jīng)掌握了規(guī)則，遵守規(guī)則是對的。所以，做一個優(yōu)秀的財務(wù)會計應(yīng)該沒問題。
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是實用性和實用性。離開操作和練習(xí)，其他都是零！會計就是做賬。以下是我從這次會計實踐中學(xué)到的會計特點和積累，以及很多題目之外的原因。
首先是會計的連通性、邏輯性、規(guī)范性。每項業(yè)務(wù)都必須根據(jù)原始憑證登記到可能關(guān)聯(lián)的賬戶中，如記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄賬、多欄賬和總賬。
每一筆會計交易都是有根據(jù)的，按時間順序一筆一筆的記錄，很有邏輯。在會計實踐中，不允許隨意增加或篡改錯賬更正。
每一個程序和步驟都以會計制度為基礎(chǔ)，體現(xiàn)了會計的規(guī)范化。
其次，入賬方法:首先根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)生情況，取得原始憑證，登記為會計憑證。然后，根據(jù)會計憑證，登記其明細賬。期末，填寫賬戶匯總表和試算表，最后在總賬中登記。
成本結(jié)轉(zhuǎn)后，根據(jù)總分類賬，填寫資產(chǎn)負債表、利潤表、利潤表等年度報表。這是會計操作的一般順序和基本流程。每天早上，會計主管會計核對昨天的賬目，如打印崗前準備、對賬單、日常總賬、平衡核對昨天發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的會計憑證等。
之后開始了日常業(yè)務(wù)，主要是支票、電匯等。中午前會帶入一張匯票，根據(jù)匯兌差額單準備專用轉(zhuǎn)賬、借貸憑證，檢查是否有退款。下午檢查其他工作人員上門收款帶入的支票，通過信息系統(tǒng)錄入。今天的業(yè)務(wù)結(jié)束后，進行今天的結(jié)束處理，打印今天發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證，檢查賬目，檢查今天賬目的借方和貸方是否平衡。最后由專門的會計裝訂好，重新審核一遍，然后裝訂好憑證交給上級。
國家機關(guān)需要有人做“主人”，做“主人”的`人要善于“理財”。就財務(wù)管理而言，國家機關(guān)存在內(nèi)容單一、方法簡單、財務(wù)管理理念落后等問題。隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和經(jīng)濟體制改革的深入，各行各業(yè)都在快速發(fā)展，人民醫(yī)院的日常管理事項會越來越多，面臨的業(yè)務(wù)也會不斷創(chuàng)新，這就要求財務(wù)會計人員不斷學(xué)習(xí)和提高業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)現(xiàn)代化的財務(wù)管理要求。
三、實習(xí)經(jīng)歷
由于財務(wù)會計行業(yè)的特殊性，我只能在財務(wù)部做一些簡單的工作，比如出納，幫會計查賬。雖然工作并不難，時間也不長，但我還是很珍惜第一次真正的實踐經(jīng)歷，從中我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，也增加了一些社會經(jīng)驗。
會計是一項乏味的工作。實習(xí)期間，整天對枯燥的賬目和數(shù)字感到厭煩和厭倦，以至于在會計上犯了很多錯誤。
越錯越煩越錯，只會讓事情變得更糟。反之，只要用心去做，就會發(fā)現(xiàn)兩面性。做的越多越覺得好玩，做的越多。梁啟超說:一切職業(yè)都是有趣的，只要你愿意去做，興趣自然就產(chǎn)生了。所以嚴禁做賬:馬虎、粗心、浮躁。做什么都是一樣的，需要毅力、關(guān)心和毅力，才會到達成功的彼岸！我從這種會計實踐中受益匪淺。
會計實務(wù)報告 篇5
課程名稱：會計實務(wù)綜合實驗
院系名稱：經(jīng)濟管理管理
專業(yè)班級：會計09-
學(xué)生姓名：
學(xué)號：
指導(dǎo)教師：xx
黑龍江工程學(xué)院教務(wù)處制
實驗項目
會計實務(wù)綜合實驗
實驗日期
一、實驗?zāi)康?/strong>
通過本實驗的操作，能夠強化理論與實踐的結(jié)合，使學(xué)生掌握會計業(yè)務(wù)的處理方法，加深對會計理論知識的理解和掌握，通過對會計業(yè)務(wù)的運用和基本技能的訓(xùn)練，將專業(yè)理論和會計實務(wù)緊密結(jié)合。本實驗的操作，也是對學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識掌握程度及運用能力的一次綜合考查，為他們以后從事的會計工作打下扎實的基礎(chǔ)。
二、實驗用材料
1、實驗?zāi)M教材
2、計算器
3、鋼筆、直尺等
三、實驗內(nèi)容
根據(jù)本學(xué)期所學(xué)的中級會計實務(wù)的內(nèi)容，解決我們實習(xí)中老師布置的問題，本學(xué)期所學(xué)的重點主要是投資性房地產(chǎn)、非貨幣性資產(chǎn)交換、借款費用、債務(wù)重組、或有事項、所得稅的計算、會計政策、會計估計變更和差錯更正以及資產(chǎn)負債表日后事項的調(diào)整。把每一個業(yè)務(wù)題都當作一個真實的業(yè)務(wù)處理，綜合的運用本學(xué)期所學(xué)的重點內(nèi)容。并學(xué)會綜合簡潔的整理好每一筆業(yè)務(wù)的處理分錄以及財務(wù)報表中的體現(xiàn)方式，調(diào)整以前年度會計報表的方法等。
四、實驗中存在的問題
（1）對課本知識的不熟悉，對會計估計變更和會計政策變更有些分不清界限。
（2）在最后的歸集"以前年度損益調(diào)整"到"利潤分配-未分配利潤"的時候有時候數(shù)字會出現(xiàn)一些差錯。
（3）對所得稅的結(jié)轉(zhuǎn)方面，應(yīng)納稅暫時性差異和可抵扣暫時性差異的理解不夠深入，有時會分不清弄得很混亂。
（4）對一些報表、表格的填列不是很清楚會有錯誤。
五、實驗體會
本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的是中級會計實務(wù)，講解的內(nèi)容也是上學(xué)期所學(xué)的財務(wù)會計的補充，都是一些企業(yè)中很難遇到的情況和問題，相對于上學(xué)期難度比較大。在平時的課堂中的學(xué)習(xí)覺得有些問題通過老師同學(xué)的溝通也是比較容易理解的，但是，也許是所做的習(xí)題量不夠?qū)I(yè)務(wù)處理的要點沒有很準確的把握，這樣就導(dǎo)致我們現(xiàn)在在實習(xí)中會遇到很多的問題都要通過閱讀書本才能夠了解和處理。
會計的工作本身就是個細致的活，所以也要求我們能過謹慎細心的完成，對于，這次實習(xí)中的改錯的題，就需要我們有扎實的基本功去挑出隱藏在題目中的小小的問題，了解每一個小問題的處理方法，注意細節(jié)的完成，會計的工作也是由每一個簡單的`細節(jié)的問題組成的大的業(yè)務(wù)問題。也許，一個大的企業(yè)中有很多的會計人員，每個人可能就會專門的負責某幾個賬戶的問題，但是，在一個小的企業(yè)就沒有那么多的會計人員了，所以，在每一方面都了解精通是很必要的，也會為我們以后更好的發(fā)展做好準備。我們這一次所學(xué)的內(nèi)容在一個企業(yè)中會很少發(fā)生，但是，我們也不應(yīng)該就忽視這些問題的學(xué)習(xí)、熟悉、深入的了解和熟練的掌握。在"職來職往"節(jié)目中十八位達人中的一位星巴克的財務(wù)分析人王璽說過一句話："沒有任何會計基礎(chǔ)的人，只要想做會計的工作，認真的學(xué)習(xí)三個月就可以做最基礎(chǔ)的會計工作了。"說明會計的學(xué)習(xí)還是比較容易的，就看你的認真度了。
在這次的實習(xí)中我覺得在第一次做這樣的工作時，最好是有一個集體一起的討論分析這些個問題，還有數(shù)字的核對，會計分錄的建立。這樣就會有一個愉快的氛圍能讓我們不是很煩躁，心情愉快才能解決那些糾結(jié)的數(shù)字問題。
六、教師評語
成績
指導(dǎo)教師簽字：
年月日
會計實務(wù)報告 篇6
一、實習(xí)的目的
通過這次在會計學(xué)院的畢業(yè)實踐，我們可以進一步了解會計制度，應(yīng)用所學(xué)的基本理論、知識和技能，深入社會，與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)和提高理論與實踐相結(jié)合的能力，分析和解決社會問題和工作，培養(yǎng)勞動觀點和合作精神，提高自身素質(zhì)，實現(xiàn)學(xué)生從學(xué)校向社會的轉(zhuǎn)變。
二、實習(xí)單位及崗位簡介
注冊會計師是由注冊會計師、注冊資產(chǎn)評估師、注冊稅務(wù)師、律師等職業(yè)資格發(fā)起的社會經(jīng)濟中介機構(gòu)。改革后，業(yè)務(wù)拓展到多個領(lǐng)域和層面，擁有長期穩(wěn)定的客戶群。這是一家大型公司。
服務(wù)項目
1.為客戶建立賬簿制度，代客戶辦理賬務(wù)，編制會計報表；
2.為客戶準備各種納稅申報表和代理申報項目。
3.提供稅務(wù)策劃和咨詢，受聘為稅務(wù)顧問；
4.審核企業(yè)所得稅和增值稅的結(jié)算申報，并出具相關(guān)報告；
5.審核涉稅事項，出具相關(guān)證明文件
我們公司遵循以質(zhì)量求信譽，以信譽求發(fā)展堅持獨立、獨立、客觀、公平、保密的原則，按照注冊會計師職業(yè)標準執(zhí)業(yè)，認真履行業(yè)務(wù)協(xié)議確定的義務(wù)，為社會各界提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
三、實習(xí)內(nèi)容和過程
在實習(xí)老師的安排下，實習(xí)期間參與或親自承擔了以下工作:制作會計憑證錄入總賬、明細賬、日記賬匯總表或編制會計報表等。實習(xí)結(jié)束，我總結(jié)了一些實習(xí)期間的深刻體會:
第一點:真誠
在公司實習(xí)的第一天，心里就有一些不可避免的疑惑:不知道做什么，怎么做等等。走進辦公室，我看到幾張陌生的面孔。在實習(xí)老師的介紹下，我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了每天早上看到他們就笑著說的習(xí)慣:早上好，老師那是我發(fā)自內(nèi)心的真誠問候。總覺得有些細微的東西很容易被我們忽略，比如一句溫柔的問候，但卻表達了對老師同事朋友的尊重和關(guān)心，也讓別人覺得受到了重視和關(guān)心。短短幾天，我就和老師混在一起，和他們交流的很好。我想應(yīng)該是我的真誠贏得了老師們的信任。他們把我當朋友，愿意指導(dǎo)我，給我分配任務(wù)。
第二點:溝通
為了在短暫的實習(xí)中盡可能多地學(xué)習(xí)，需要與老師進行良好的溝通，加深相互理解。剛到實習(xí)單位的時候，老師并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力，你會做什么工作，想了解什么知識，所以要和老師好好溝通。同時，我覺得這也是我們未來進入社會不可或缺的關(guān)鍵。通過溝通了解，老師對我有了大致的了解，同時有針對性的教我一些知識。老師先給我看了一家叫@ @ @的信息公司制作的記賬憑證。我一直以為憑著我的記憶和大學(xué)里學(xué)的理論，就能掌握原始文獻。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽略了會計循環(huán)的基石mdash mdash會計分錄，以至于后來老師讓我試試開賬單的良苦用心。會計分錄可以在賬本上學(xué)習(xí)，但有些銀行匯票、匯票、發(fā)票復(fù)印件等。只有在實習(xí)期間才能真正接觸和熟悉，從而獲得更深的印象。然后所有的單據(jù)都要按月、按日分類，每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)都要整理好，用圖釘裝訂，做好記賬準備。
第三點:激情和耐心
在公司實習(xí)期間，老師告訴我，要做一個精通業(yè)務(wù)的好會計，激情和耐心是必不可少的。稅收知識方面，這一行就像新聞一樣，不斷更新，需要你有激情。實習(xí)期間，我深深地感受到自己要有不斷學(xué)習(xí)稅法的激情。今年1月1日開始實施的個人所得稅征收方式有所改變，起征點為1600元。個人所得稅法有兩處修改。第一，工資、薪金所得，從月收入中扣除費用1600元后的余額，為應(yīng)納稅所得額。第二，右個人所得稅稅率表1；注釋會相應(yīng)地進行修改。這意味著個人所得稅起征點已經(jīng)正式從目前的800元提高到1600元。如果你不了解像這樣的稅法新知識，會計做事情一定會束手束腳。在月初報稅時，會出現(xiàn)很多問題。在會計上，你要耐心仔細的記，記住粗心大意。在一些具體工作中也是這樣:記得前兩天老師開始讓我按照整理好的憑證開始記賬。雖然記賬看起來有點像小學(xué)生能做的，但是沒有一定的耐心和細心，是很難做這么大量可重復(fù)的工作的。因為一個錯誤不是隨便用筆或者橡皮畫出來的，會計制度每一步都有嚴格的要求。比如寫錯了號碼，一定要用紅筆劃掉，然后加蓋責任人印章。如果寫錯了總結(jié)欄，可以用藍筆畫橫線，在旁邊寫正確的總結(jié)。平時寫的時候總覺得寫中心點好，總結(jié)不好。我們必須在左邊寫，沒有空格。這是為了防止摘要列被任意篡改。對數(shù)字的書寫也有嚴格的要求。字跡一定要清晰細膩，要按格填寫，不能交錯。我真的從這種個人的簿記經(jīng)驗中學(xué)到了很多。深刻感受到自己知識的膚淺和實際應(yīng)用中專業(yè)知識的`匱乏。在學(xué)校，我一直以為自己過得很好。一旦接觸到現(xiàn)實，才意識到自己知道的是多么少，然后才真正意識到學(xué)習(xí)永無止境。的意思。
第四點:注意組織
如果你不想匆忙，你應(yīng)該養(yǎng)成良好的組織習(xí)慣。一切都要有條理。這是我老師的建議。每個月初，實習(xí)單位是最忙的時候，每個企業(yè)都會把這個月的文件和發(fā)票送到單位，需要整理，以免用的時候被人發(fā)現(xiàn)。
耽誤時間，浪費精力，錯過事情。所以每個老師的桌子都井井有條。這深深地觸動了我，同時也讓我想起了我在一本書里讀到的一個故事。當一個在美國電視事業(yè)上取得巨大成就的美籍華人擔任部門經(jīng)理時，總裁驚訝地發(fā)現(xiàn)自己每天都能處理堆積如山的信件，而其他經(jīng)理的辦公桌上卻總是堆滿了信件。他說，雖然每天都有很多信，但我都是按緊急程度和重要性排序，然后一封一封處理。總裁隨后將這種做法推廣到全公司，全公司運營變得有序，效率提高。因此，養(yǎng)成一個注重組織的好習(xí)慣可以在我們的工作中受益匪淺。
以上四點是我的經(jīng)驗。千里之行始于足下。這短短十幾周的充實實習(xí)，對我走向社會起到了橋梁的作用。是我人生中重要的經(jīng)歷，重要的一步，對我以后去工作也很有幫助。虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，文明待人等等。這些基本原則都要在現(xiàn)實生活中認真貫徹，在現(xiàn)實生活中不斷培養(yǎng)良好的習(xí)慣。這段時間學(xué)到的大部分經(jīng)驗和知識都來自于領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)，這是我一生中寶貴的財富。
四.實習(xí)總結(jié)與體會
畢業(yè)實習(xí)是學(xué)生完成大學(xué)所有課程后最重要的實踐環(huán)節(jié)。通過這次實習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更詳細更深刻的了解，也是對自己這幾年在大學(xué)所學(xué)知識的鞏固和應(yīng)用。從這次實習(xí)中，我意識到實際工作和書本上的知識有一定的距離，需要進一步的學(xué)習(xí)。由于會計行業(yè)的特殊性，我只能參加財務(wù)部比較簡單的工作，比如出納，幫會計查賬。但這有助于我對當前的企業(yè)會計有更深入的了解，對會計分錄、記賬、會計報表的應(yīng)用有了循序漸進的把握。不限于書本，而是有更全面的認識。實踐暴露了我知識上的很多不足，也是對我理論知識的補充。會計工作的每一步都很重要。只要一個部分出了問題，就會牽扯到其他部分。
所以，會計真的不是簡單的計算，而是非常嚴格的管理活動。此外，我還交了很多朋友和老師，我們一起互相交流和促進。因為我知道，只有和會計工作的本質(zhì)、經(jīng)驗、方法有了深入的接觸，你才會更加了解。它將為我們將來進一步走向社會奠定堅實的基礎(chǔ)。在這次社會實踐中，我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識，開闊了眼界，增長了見識，擺脫了很多問題。知道賺錢不容易，努力，社會復(fù)雜多變。為了適應(yīng)社會，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己，在實踐中鍛煉自己，讓自己在激烈的競爭中立于不敗之地！
會計實務(wù)報告 篇7
通過這次實習(xí)，我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西，仿佛一下子成熟了，明白了做人做事的道理，也明白了學(xué)習(xí)的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白世界上的生活不可能一帆風(fēng)順，只要你勇敢的面對生活中的每一個崗位！這讓我清晰的感受到肩上的重任，看到了自己的人生方向。也讓我意識到會計工作要支持認真細致的工作態(tài)度，要有平和的心態(tài)和不恥下問的精神。無論發(fā)生什么事情，我都要時刻為別人著想，傾聽別人的.建議，不要太心急，對自己做的事情負責，不要輕易承諾，努力兌現(xiàn)承諾。單位也培養(yǎng)了我的實踐能力，增加了我的實際操作經(jīng)驗，為實際的財務(wù)工作開了一個新的頭，為我們以后的工作積累了更好的經(jīng)驗。我知道工作是一項充滿激情的事業(yè)，需要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得很重要的一點是，在這次實習(xí)期間，我第一次真正融入了社會，在實踐中了解了社會，掌握了一些與人交往的技巧。在接下來的一段時間里，我觀察了前輩們是如何與上級互動的，以及如何處理他們之間的關(guān)系。通過利用這個難得的機會，我們也開闊了視野，增加了知識，為我們將來進一步走向社會奠定了堅實的基礎(chǔ)。
實習(xí)期間，無故曠工。我勤奮好學(xué)。謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導(dǎo)，虛心聽取別人提出的工作建議。我可以仔細觀察，親身體驗，獨立思考，綜合分析，盡可能把學(xué)習(xí)中學(xué)到的東西運用到實際工作中，盡可能理論聯(lián)系實
會計實務(wù)報告 篇8
經(jīng)過幾個月的實踐，我們的“會計實務(wù)”活動即將結(jié)束。時間過得飛快，幾個月的會計實習(xí)期很快就過去了。雖然我在學(xué)校學(xué)了一些會計理論知識，但與實際工作相比還是有一些差異。通過前期會計從業(yè)資格學(xué)習(xí)和幾個月的實際會計工作實踐，對會計工作有了新的認識和理解。
俗話說:不勞無獲，不勞無獲。實習(xí)是每個學(xué)生都必須具備的一種體驗。它讓我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到很多課堂上學(xué)不到的知識。它也開闊了我們的眼界，增長了我們的知識，為我們將來進一步走向社會奠定了堅實的基礎(chǔ)。以及實習(xí)內(nèi)容:內(nèi)部工作包括登記賬簿、管理倉庫、核算員工工資。
(1)登記簿。
收銀員需要登記的賬簿包括:現(xiàn)金簿、銀行賬戶、員工工資賬戶、廚房賬戶等。很多細節(jié)需要注意。比如就整個出納的工作流程來說，我們需要登記日記賬。就會計憑證而言，出納根據(jù)其經(jīng)濟業(yè)務(wù)內(nèi)容，將經(jīng)核實無誤或匯總為會計憑證的原始憑證進行分類整理，作為登記賬簿的依據(jù)。我們應(yīng)嚴格按照規(guī)定的格式和內(nèi)容填寫會計憑證，但記錄必須真實、完整、及時、字跡清楚。此外，還必須符合以下要求:“摘要”欄是對經(jīng)濟業(yè)務(wù)內(nèi)容的簡要說明，要求文字說明要簡潔、概括，滿足登記賬簿的要求。應(yīng)根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的內(nèi)容，按照會計制度的規(guī)定，確定應(yīng)借科目。賬戶的使用必須正確，不得隨意更改。會計科目名稱應(yīng)簡化。相關(guān)二級或明細科目填寫完整。在會計憑證中，應(yīng)該借出和借出的科目必須保持明確的對應(yīng)關(guān)系。
(2)管理倉庫。
因為我公司生產(chǎn)銷售紅木家具，使用原材料是必然的，這涉及到原材料的分類，生產(chǎn)工具的分類，生產(chǎn)耗材的核算。生產(chǎn)分為三個部門，分別是木工車間、雕刻車間和噴漆室。這就需要把各個部門的工具和耗材分門別類的整理出來。因為制作是紅木的，比較冷門，很多原材料都是進口的，工人師傅用的很多工具也是從外面買的。平時要登記庫存使用數(shù)量，保證生產(chǎn)順利進行，每月檢查倉庫。
(3)職工工資核算。
1、總的來說，員工分為師傅和學(xué)徒，工資會根據(jù)學(xué)習(xí)進度浮動。所以每個月都要注意改變這些浮動的數(shù)字，需要特別小心；另外，員工的獎金是根據(jù)《員工綜合能力評價表》來確定的，所以該表每個月要先發(fā)放再領(lǐng)取，然后由總經(jīng)理出主意，最后確定員工的獎金；公司有全勤獎欄目，需要根據(jù)《財務(wù)管理制度》統(tǒng)計每個人是否達到所獲得的標準，這需要文秘人員的配合。此外，還要計算員工的加班工資和非法克扣。基本上我比較算工資至少三次。此外，還有員工辭職的規(guī)定，工資會在下個月底發(fā)放到員工工資卡上。需要個人執(zhí)行，員工發(fā)工資后簽字。
2、對外包括國稅局、地稅局、銀行、客戶。
(1)國家稅務(wù)局和地方稅務(wù)局在繳納國家和地方稅收時要注意很多事項。由于我公司是小規(guī)模納稅人，國稅按季度繳納，注意納稅日期，平時多注意稅務(wù)局出具的文件。比如，一開始小規(guī)模納稅人網(wǎng)上申報，按月預(yù)繳，后來改為入戶申報，按季度預(yù)繳；至于地方稅，要注意繳納的各種稅，包括城建稅、教育費附加、水利基金等，要與地方政府和國家分開，每月向地方稅務(wù)局繳納月度財務(wù)報表。
(2)銀行主要是存取款，以及新員工工資卡的辦理和員工工資的發(fā)放，其中涉及到支票的填制。我嚴格按照中國人民銀行規(guī)定的價值支票填制標準填制支票。支票填制前一般要正確填寫草稿紙，并加蓋財務(wù)章和法人章。
(3)客戶參與開票，開票時不能填寫與公司業(yè)務(wù)范圍無關(guān)的內(nèi)容；每月將整理好的發(fā)票、銀行賬單、加油費用賬單交給記賬會計。
3、內(nèi)部和外部應(yīng)付款管理
一般情況下，1000元以下的金額需要公司主管簽字審核，1000元-2萬元的金額需要總經(jīng)理簽字批準。中間需要精心協(xié)調(diào)。已經(jīng)支付的憑證加蓋現(xiàn)金支付印章，避免重復(fù)支付。還有對原始憑證的審查，看內(nèi)容是否齊全，大寫金額是否正確，印章是否正確清晰。經(jīng)驗:大家都羨慕財政，尤其是出納，相當于古代的財政部長。但外人只看到收銀員頭上閃耀的光環(huán)，卻不知道收銀員也有收銀員的難處。收銀員需要更多的關(guān)注和管理財產(chǎn)，這是老板的'“錢包”。收銀緊張的時候，老板的錢包就會充實；收銀員一松手，老板的錢包就空了。其實就是這樣。畢竟物業(yè)是公司的，需要每天檢查檢查，情況要及時解決。感覺自己就像一個上弦的鐘，神經(jīng)總是緊繃繃的，生怕出了什么差錯，但再細心，還是會有錯，有錯。剛進公司的時候就失去了第一次注冊的心態(tài)。我在學(xué)校學(xué)到的大部分知識都適用于比較大的公司，需要不斷的去接觸。我總是告訴自己，我在公司的表現(xiàn)不僅代表了我的個人形象，也關(guān)系到學(xué)校的聲譽。實習(xí)期間，我成熟了很多，個人能力也有了很大的進步。
接觸和處理實際業(yè)務(wù)，培養(yǎng)實踐能力，增加實踐經(jīng)驗，把對出納實務(wù)的理解從純粹理性提升到實踐。它不僅拓寬了我的視野，也增加了我的知識。可以說我學(xué)到了非常寶貴的一課，讓我對以后的學(xué)習(xí)有了更進一步的認識:學(xué)習(xí)更重要，如何把學(xué)到的知識運用到實踐中去，不應(yīng)該局限于表面。不努力很難獲得深層的本質(zhì)。這次實習(xí)相當于全面復(fù)習(xí)了我的會計知識。迫使我重新翻開課本，記住了很多專業(yè)知識，雖然這個過程挺辛苦的。還有人說收銀員的工作不好做，離開社會就知道了。這個我深有體會。然而，隨著社會經(jīng)濟的創(chuàng)新和知識經(jīng)濟時代的逐步到來，不斷學(xué)習(xí)新知識是非常重要的。我們經(jīng)常聽到會計說要好好學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。它也告訴我們，知識是一片浩瀚的海洋。我自己也是一樣，還是個學(xué)生但是即將走出社會。相對于這片海洋，我們一生所能學(xué)到的知識是極其微小的。
隨著對財務(wù)信息處理的要求越來越高，對財務(wù)人員的要求也越來越高。所以他雖然是個小收銀員，但是剛學(xué)的東西還挺多的。收獲:把在學(xué)校學(xué)的理論知識和實際對比聯(lián)系起來，感覺在學(xué)校不太懂的程序在這里都懂了。剛開始寫錯了錢數(shù)，還把人民幣符號大寫。后來接觸越來越多，漸漸明白了；還有就是如何找出如何快速有效的管理倉庫里的貨物，深化office的應(yīng)用，再與政府部門打交道時的談吐技巧。跟隨代理記賬會計師，也了解了很多國稅，以及公司基本戶網(wǎng)上銀行的支付和轉(zhuǎn)賬。做出納不僅僅是會計，更是做人。我在以后的工作中會遇到很多新事物，會給我?guī)硇碌慕?jīng)歷和體會。
所以我堅信，只要對自己有信心，善于發(fā)現(xiàn)，勇于挖掘，有恒心，有愛心，有恒心，一定會收獲更多，到達成功的彼岸。我深信這次實習(xí)經(jīng)歷為我踏入社會工作做了全面充分的準備，會讓我以更好的心態(tài)融入社會，為真正發(fā)揮自己的才能、走向工作打下堅實的基礎(chǔ)。我個人認為，既要重視理論課，同時又要加強學(xué)生在真實賬戶中的操作能力，兩手都要抓，兩手都要硬。學(xué)校也有一些活動可以號召學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的人際交往能力和其他方面的素質(zhì)。
會計實務(wù)報告 篇9
一、實驗?zāi)康模?/strong>
眾所周知，經(jīng)濟越發(fā)展，會計越重要。是的，會計是一門理論性和實踐性結(jié)合緊密的學(xué)科。對于一名即將畢業(yè)走上工作崗位的大學(xué)生來說，學(xué)好會計學(xué)的相關(guān)理論知識，并強化對會計手工賬實務(wù)的操作尤為重要。
本次會計實務(wù)手工賬操作是根據(jù)工業(yè)企業(yè)的會計核算資料對企業(yè)會計流程進行有序仿真演練，從制證和審核會計憑證，到編制會計報表，完成一個企業(yè)會計核算的全過程，理論結(jié)合實際，縮短書本知識與實踐的距離，為我們大學(xué)生順利就業(yè)以及勝任會計崗位的相關(guān)工作奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、實驗步驟：
（一）、實驗概況：
時間：20xx年2月——20xx年6月
地點：xxx實驗室
模擬的企業(yè)：xx公司
（二）、核心:賬務(wù)處理程序表
（三）、具體步驟：1.建賬→2.填制和審核會計憑證→3.登記賬簿→4.成本核算→5.對賬和結(jié)賬→6.編制會計報表→7.歸檔和會計檔案的保管。
1.建賬。首先，我們填了封皮扉頁的必備內(nèi)容。其次，本次實驗我們根據(jù)期初余額填寫了總賬（訂本賬）、明細賬（活頁賬），設(shè)置了庫存現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬。最后，將已經(jīng)填寫好會計科目名稱的口取紙貼到明細賬本的合適位置上，以便后來查閱。注意的事項：①開好扉頁。②預(yù)留頁碼。
2.填制和審核會計憑證。
（1）原始憑證填制要求：①填制項目要全，手續(xù)合法。②書寫要規(guī)范。書寫金額的漢字應(yīng)使用：零、壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬、億等大寫數(shù)字，不應(yīng)使用小寫、諧音或簡寫。
（2）記賬憑證填制要求：①日期準確②順序編號③摘要簡明易懂④正確使用會計科目⑤規(guī)范地填好金額。a金額應(yīng)和所附原始憑證一致。b沒有角分的數(shù)字要補“00”。c最后一行合計數(shù)前要加“￥”符號。⑥劃去空行。記賬憑證中無數(shù)字的空白行次應(yīng)用斜線劃銷，從貸方最后數(shù)字的下一行劃至借方合計數(shù)的上一行。⑦注清附件張數(shù)。要用大寫。⑧“過賬符號”欄，是根據(jù)該記賬憑證登記有關(guān)賬簿后，在該欄劃“√”，表示已經(jīng)登記入賬，避免重登、漏記，在沒有登記賬之前，該欄沒有記錄。⑨最后由填制人及其相關(guān)人員簽字或蓋章。
（3）審核會計憑證。審核憑證是否合規(guī)，不合規(guī)應(yīng)重開。
（4）錯誤憑證的更正。原始憑證：①隨意涂改無效。②記載的內(nèi)容有誤，應(yīng)由開具單位重開更正，并加蓋其單位印章。③金額有誤，不得更正，只能由開具單位重開。記賬憑證的更正：填制時（未入賬），應(yīng)當重新填制。
3.登記賬簿。①根據(jù)審核無誤的記賬憑證逐筆登記相應(yīng)的.賬戶，并隨手結(jié)出期末余額。如果無余額的應(yīng)在余額欄內(nèi)用“”表示，并在“借或貸”欄填寫“平”字。②登記賬簿必須使用藍黑簽字筆，字跡清晰。③不得空行跳頁。萬一發(fā)生隔頁，應(yīng)加蓋“此頁空白”印章；萬一發(fā)生跳行，應(yīng)將空行的金額欄打斜線注銷，或注明“此行空白”印章。④對發(fā)生的記賬錯誤，采用錯賬更正法
予以更正，不等隨意涂改，挖補等。⑤根據(jù)科目匯總表登記總賬。具體步驟:根據(jù)記賬憑證，做“T”字型賬戶，加總合計本期發(fā)生額。然后，將其填到科目匯總表中。最后，錄入試算平衡表中，加總合計，看“期初余額”、“本期發(fā)生額”、“期末余額”的借貸方是否平衡。如果不平衡，就要檢查，更正錯誤，使其平衡；如果平衡，應(yīng)根據(jù)科目匯總表登記總賬。鑒于本次業(yè)務(wù)的特殊性，在字號欄只需要寫“科匯1”、在摘要欄寫“匯總1-87筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)”。
4.成本核算。生產(chǎn)成本在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間分配。本次產(chǎn)品核算采用逐步綜合結(jié)轉(zhuǎn)分步法。
5.對賬、結(jié)賬。（1）對賬主要包括：①賬證核對。賬簿記錄與原始憑證、記賬憑證中的字號、內(nèi)容、金額及記賬方向是否一致。②賬賬核對。總賬與明細賬、日記賬及其有關(guān)賬戶之間的核對。③賬實核對。核對會計賬簿記錄與財產(chǎn)實有數(shù)額是否相符。
（2）結(jié)賬。月結(jié)和季結(jié)，數(shù)字上下兩端均劃單紅線；年結(jié)數(shù)字下端劃雙紅線，以示封賬。注意事項:①開始結(jié)賬前應(yīng)在本會計期間最后一筆業(yè)務(wù)下劃一單線，從摘要欄劃至余額欄分位為止。②年末如有余額，在年結(jié)線下摘要欄填寫“結(jié)轉(zhuǎn)下年”，發(fā)生額、余額均不填寫；如無余額，空置不填。③本期只有“期初余額”的賬戶，直接“結(jié)轉(zhuǎn)下年”。④全月只有一筆業(yè)務(wù)的賬戶，不結(jié)轉(zhuǎn)本月合計數(shù)，只需要“本年累計”，如有余額，還需“結(jié)轉(zhuǎn)下年”；如沒有余額或余額為零，則不用結(jié)轉(zhuǎn)。
6.編制會計報表。本次實驗省去“一注”。本應(yīng)編制“四表一注”：資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表、所有者權(quán)益變動表和財務(wù)報表附注。
注意事項：①注意資產(chǎn)負債表列有些項目特殊的報填列方法。②我國企業(yè)利潤表采用多步式。
7.歸檔和會計檔案的保管。
三、心得體會：
本學(xué)期的實驗，使我具備了一定的基本實務(wù)操作能力。時間雖短，但收獲頗豐。它使我真正接觸到了賬本、憑證，使我親手進行了會計實務(wù)手工賬的操作，使我對會計實務(wù)的認識從感性認識上升到了更深刻的理性認識。
本次實驗我做了兩套賬，第一套用鉛筆。第二套用黑色水筆。這樣盡可能減少了錯誤。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：１.錯賬更正不規(guī)范。例如，有的錯賬平時更正后沒有簽名，但最后都簽了。2.不細心。比如自己不夠心細，看錯數(shù)字，或者寫錯行，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩。3.忽視以前老師講授的部分知識。如果在課堂上沒認真聽課，課下沒有學(xué)，那么，在實際操作的過程中，就會發(fā)現(xiàn)有很多問題自己不知如何下手，還得再翻課本。
作為一名即將踏上會計工作崗位的新人，通過本次實驗，使我我認識到做好會計實務(wù)應(yīng)該具備嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，要有不恥下問的精神，吃苦的決心，平和的心態(tài)。要多看，多觀察，多聽，少講，多學(xué)習(xí)別人的藝術(shù)語言，和好的辦事方法。每一次實踐都是一次很好的鍛煉機會，通過每一次實踐找到自己的不足之處，并及時彌補自己的不足之處。在成長過程中由一個知之甚少的人變得動手能力和動腦能力更強的人，才能夠主動適應(yīng)當今社會激烈的競爭環(huán)境，才能站得更穩(wěn)。
會計實務(wù)報告 篇10
實習(xí)是每個大學(xué)生都必須具備的一種體驗。它使我們能夠理解社會，并在實踐中鞏固知識。實習(xí)也是對每一個大學(xué)生專業(yè)知識的考驗，讓我們學(xué)到了很多課堂上根本學(xué)不到的知識，也就是開闊了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下了堅實的基礎(chǔ)，也是我們走向工作的第一步。
自從進入大學(xué)校園，開始接觸會計專業(yè)，我就對注冊會計師這個神秘的職業(yè)充滿了好奇，也知道這是大多數(shù)會計師夢寐以求的目標。在學(xué)習(xí)中，通過進一步的了解，引起了我對這個職業(yè)的極大興趣。
會計學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科。經(jīng)過兩年多的專業(yè)學(xué)習(xí)，在掌握一定會計基礎(chǔ)知識的前提下，為了進一步鞏固理論知識，理論與實踐有機結(jié)合。一次偶然的機會，我了解到湖北中德勤會計師事務(wù)所正在招聘實習(xí)生，以滿足我對會計師事務(wù)所強烈的好奇心。我遞交了簡歷申請，最后順利進入事務(wù)所。
社會和校園是兩個不同的世界。也許我們不能馬上適應(yīng)這個競爭激烈的社會。但是要學(xué)會一步一步適應(yīng)這個社會。我認為我最近幾個月是我開始大學(xué)生活和走向社會的第一步。
1.概述
1.1實習(xí)目的
會計是為了提高經(jīng)濟效益，對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策和監(jiān)督的會計手段。也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。
會計專業(yè)作為一門應(yīng)用性很強的學(xué)科和重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理、提高經(jīng)濟效益的重要手段。經(jīng)濟管理離不開會計，因此發(fā)展經(jīng)濟中的會計工作變得越來越重要。在學(xué)校這四年，可以說對會計已經(jīng)很熟悉了。會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論、基本方法、結(jié)構(gòu)體系我基本都掌握了，但這些好像只是紙上談兵。如果把這些理論性很強的東西投入實際應(yīng)用，我想我肯定是無從下手，一無所知。認為自己在這里掌握了一定的會計理論知識，只能是空談。因此，本著“實踐是檢驗真理的唯一標準”的堅定信念，認為只有將書本上學(xué)到的理論知識運用到實際的會計實踐中，才能真正掌握這些知識。所以作為一個會計專業(yè)的學(xué)生，一定要自己去做，去實踐。只有這樣，我們才能真正理解會計真正做的是什么。
由于我們學(xué)會計學(xué)了這么久，可以說對會計基本熟悉。我們基本掌握了會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系。但是，通過實踐，似乎這只是紙上談兵。如果把這些理論性很強的東西付諸實踐，我們就無從下手，一無所知。以前一直以為自己的會計理論知識很扎實。就像我所有的工作一樣，我已經(jīng)掌握了規(guī)則，只是按照葫蘆畫瓢。直到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計講究的是它的實用性和實用性。沒有操作和練習(xí)，其他都是零！會計就是在實踐中學(xué)會做賬。
在實踐中，我也發(fā)現(xiàn)會計具有很強的連通性、邏輯性和規(guī)范性。第一，每筆業(yè)務(wù)發(fā)生時，都要準備會計憑證，并根據(jù)其原始憑證登錄總賬。其次，每一筆會計交易都是有根據(jù)的'，按時間順序一筆一筆的記錄，很有邏輯。第三，在會計實務(wù)中，不允許隨意增加和變更錯賬更正，不允許弄虛作假。每一個程序和步驟都是以會計制度為基礎(chǔ)的。體現(xiàn)了會計的規(guī)范化。
1.2實習(xí)單位
1.2.1公司簡介
xx會計師事務(wù)所有限公司經(jīng)湖北省財政廳批準，具有會計師事務(wù)所資格，由武漢市工商行政管理局依法注冊成立，性質(zhì)為有限責任公司。批準文號為蔡鍔珠發(fā)[20xx]26號，會計從業(yè)證號為42000xxx，營業(yè)執(zhí)照號為4201002180xxx，司法鑒定許可證號為420007xxx。公司現(xiàn)有員工35人，其中注冊會計師17人，其中高級會計師2人，注冊會計師和注冊評估師2人。
公司全體員工真誠、團結(jié)、積極、勤奮，是一支朝氣蓬勃、卓有成效的團隊。我們將秉承客戶至上的精神，堅持公平、誠信、準確、高效的執(zhí)業(yè)道德，為客戶提供全面、專業(yè)的服務(wù)。公司實行總經(jīng)理負責制，由市場策劃部、財務(wù)審計部、司法鑒定部、財務(wù)部、人力資源部組成。
公司的服務(wù)項目包括:注冊資本驗證；各企事業(yè)單位財務(wù)年度報表審計；對非營利組織報表的審計。經(jīng)濟責任審計；離任審計；企業(yè)改制、清算、資產(chǎn)、分立、合并等專項審計；；高新技術(shù)企業(yè)認定專項審計；績效評估專項審計；企業(yè)解散和破產(chǎn)清算審計、抵押審計；項目竣工決算審計；財務(wù)收支審計；經(jīng)濟案件的認定；內(nèi)部控制系統(tǒng)設(shè)計和其他特殊審計。
公司堅持以技術(shù)為基礎(chǔ)、人才為核心、服務(wù)為基礎(chǔ)、創(chuàng)新為靈魂的經(jīng)營宗旨；以市場為導(dǎo)向，關(guān)注用戶需求，不斷提高客戶滿意度，是公司不懈的追求，也是公司快速發(fā)展的最佳動力。
公司還建立了中南財經(jīng)政法大學(xué)、武漢科技大學(xué)、武漢理工大學(xué)、中南建筑設(shè)計院等教授、專家、顧問網(wǎng)絡(luò)。，竭誠為社會提供權(quán)威的咨詢服務(wù)。
會計實務(wù)報告 篇11
實習(xí)，顧名思義，在實習(xí)中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)之后，或者說當學(xué)習(xí)告一段落的時候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當如何應(yīng)用在實習(xí)中，因為任何知識源于實習(xí)，歸于實習(xí)。所以要付諸實習(xí)來檢驗所學(xué)，現(xiàn)在即將面臨畢業(yè)，實習(xí)對我們越發(fā)重要起來，剛結(jié)束的這段實習(xí)時間可以說是我大學(xué)四年來最辛苦也是最充實的一段時間。
辛苦是因為剛踏上工作崗位，有很多方面不能很快適應(yīng)；而充實則是在這段時間里，我學(xué)到在校園無法學(xué)到的知識和技能，更提高了自己各方面的素質(zhì)。同時實習(xí)也給了我一定的工作經(jīng)驗，為將來謀求一份好職業(yè)打下了基礎(chǔ)。現(xiàn)將這些日子在工作中取得的成績和不足做個小結(jié)。一來總結(jié)一下經(jīng)驗，二來也對自己的工作情況有個系統(tǒng)的認識。
一、實習(xí)目的
社會實踐是學(xué)校根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對學(xué)生已學(xué)部分理論知識進行綜合運用的培訓(xùn)，其目的在于讓學(xué)生接觸社會，加強學(xué)生對社會的了解，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高學(xué)生的專業(yè)技能，使之很快的融入到工作當中去，20xx年7月——10月我在龍州縣商貿(mào)局進行了各方面的實踐，現(xiàn)作如下實習(xí)報告：
二、實習(xí)內(nèi)容
各項會計業(yè)務(wù)應(yīng)包括預(yù)算、決算、成本、出納及其他各種會計業(yè)務(wù)，機關(guān)中報表的編制也是一項非常重要的'事務(wù)，會計報表的目的是向機關(guān)信息的使用者提供有用的信息，會計信息要準確、全面、及時，然而當前的財務(wù)報表有很多的局限性。在電子商務(wù)時代，基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺的支持，報表的生成將呈現(xiàn)自動化、網(wǎng)絡(luò)化和非定時性，沖破了時空的限制，電子信息的迅猛發(fā)展，人類正疾步跨入信息社會，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟正以人們始料不及的速度迅速發(fā)展，在短短的幾年時間里，作為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟重要組成部分的電子商務(wù)已經(jīng)走入人們的視野并對傳統(tǒng)會計產(chǎn)生了深刻的影響，龍州縣商貿(mào)局基本上結(jié)合信息時代的要求實現(xiàn)管理的信息化、自動化和網(wǎng)絡(luò)化。
為期三個月的實習(xí)結(jié)束了，我在這三個月的實習(xí)中，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，以學(xué)習(xí)國際貿(mào)易專業(yè)的我們，可以說對財務(wù)會計已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)財務(wù)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手，一竅不通。
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的財務(wù)會計人員，應(yīng)該沒問題了，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！會計就是做賬，下面是我通過這次會計實習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。
首先，就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性，每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶，會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假，每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)，體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。
其次，登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬，結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。
這就是會計操作的一般順序和基本流程，負責記帳的會計每天早上的工作就是對昨天的帳務(wù)進行核對，如打印工前準備，科目結(jié)單，日總帳表，對昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進行平衡檢查等，一一對應(yīng)。然后才開始一天的日常業(yè)務(wù)，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據(jù)交換提入，根據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳，借、貸憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進行審核，通過信息系統(tǒng)進行錄入，在本日業(yè)務(wù)結(jié)束后，進行本日終結(jié)處理，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證，對帳，檢查今日的帳務(wù)的借貸是否平衡。最后有專門的會計人員裝訂起來，再次審查，然后裝訂憑證交予上級。
國家機關(guān)需要有人“當家”，而“當家”人則要善于“理財”。就財務(wù)管理而眼，國家機關(guān)存在財務(wù)管理的內(nèi)容單一、方法簡單、觀念陳舊等問題，隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制的建立與經(jīng)濟體制改革的不斷深化，各行各業(yè)迅速發(fā)展壯大，商務(wù)局的日常管理事項將會越來越多，所面臨的業(yè)務(wù)也會隨著推陳出新，這需要財務(wù)會計人員不斷學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)中理財要求。
三、實習(xí)體會
由于財務(wù)會計行業(yè)的特殊性我只能參加財務(wù)部門中較為簡單的工作，如出納及幫助會計進行帳目的核對等工作，雖然工作不難，時間也不長，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實踐經(jīng)驗，從中也學(xué)到了許多學(xué)校里無法學(xué)到的東西并增長了一定的社會經(jīng)驗。
會計本來就是煩瑣的工作，在實習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出，愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁，梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！這次會計實習(xí)中，我可謂受益匪淺。
會計實務(wù)報告 篇12
隨著會計制度的完善，社會對會計人員高度重視，要求嚴格。作為未來社會的會計專業(yè)人員，為了適應(yīng)社會的要求，增強社會競爭力，我們也應(yīng)該嚴格要求自己的素質(zhì)，培養(yǎng)較強的會計工作操作能力。所以在這個學(xué)期開始的時候，我們很樂意參加我們學(xué)校提供的會計實習(xí)。
一、實習(xí)的目的
會計是以提高經(jīng)濟效益為目的，對會計單位的經(jīng)濟交易或經(jīng)濟事件進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策和監(jiān)督的會計手段。也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計作為一門應(yīng)用性很強的學(xué)科和重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理、提高經(jīng)濟效益的重要手段。經(jīng)濟管理離不開會計和經(jīng)濟
有鑒于此，經(jīng)過幾年的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，通過中級財務(wù)會計、財務(wù)管理、財務(wù)管理、成本會計、電算化會計軟件應(yīng)用、審計的學(xué)習(xí)，可以說對會計已經(jīng)比較熟悉了。會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論、基本方法、結(jié)構(gòu)體系我基本都掌握了，但是這些，如果把這些理論性很強的東西投入到實際應(yīng)用中，我想我肯定是無從下手，一無所知。我想我已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識，在這里只能成為一句空話。所以我堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”，我認為只有把從書本上學(xué)到的理論知識運用到實際的會計實踐中，才能真正掌握這些知識。因此，作為一名會計專業(yè)的學(xué)生，我很榮幸能參與會計的專業(yè)實踐。
20xx年11月7日，我在中國傳播與營銷集團有限公司進行了各方面的實習(xí)，現(xiàn)就實習(xí)單位做如下實習(xí)報告：
該公司被稱為中國快速零售集團有限公司。我們有最好的產(chǎn)品和專業(yè)的銷售和技術(shù)團隊。是國際性企業(yè)，經(jīng)營范圍是高端品牌服裝產(chǎn)品的設(shè)計、生產(chǎn)、銷售；主要以休閑風(fēng)格為主，店鋪的主要品牌有：羽絨服、搖粒絨、HT保暖服、Chierdanning牛仔褲、UT襯衫、法蘭絨格子襯衫。
二、實習(xí)的內(nèi)容
剛到優(yōu)衣庫實習(xí)管理團隊，就站在收銀臺幫客戶結(jié)賬。一直以為憑記憶加上
讀大學(xué)的理論能掌握原始憑證，也正是這種浮躁的態(tài)度讓我忽略了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以至于后來會計李讓我拼命做憑證。所以只能晚上回家補課，認真看公司日常用的比較多的會計業(yè)務(wù)。會計分錄畢竟是可以在賬本上學(xué)會的，但是有些銀行匯票，匯票，發(fā)票復(fù)印件等。只有實習(xí)才能真正接觸，從而獲得更深的印象。不要以為互相了解就夠了，還要把所有的文件按月按日分類，把每筆業(yè)務(wù)的文件整理好，用圖釘裝訂好，為記賬做準備。
在處理日常經(jīng)濟業(yè)務(wù)時，用友財務(wù)軟件主要用于根據(jù)實際經(jīng)濟業(yè)務(wù)的性質(zhì)進行會計處理，編制會計憑證，審計記賬等。公司的日常經(jīng)濟業(yè)務(wù)通常不是采購就是銷售。采購業(yè)務(wù)處理時，需要編制采購入庫單，核對采購數(shù)量、金額、稅額；在銷售業(yè)務(wù)方面，主要是檢查應(yīng)收賬款，根據(jù)實際發(fā)生情況和相應(yīng)的付款情況，編制收款或轉(zhuǎn)賬憑證，審核記賬；在采購和銷售的實習(xí)工作中，要特別注意文件的準備和處理，注意檢查供應(yīng)商和客戶之間的交流，避免項目核算時的跨賬戶。日常經(jīng)濟業(yè)務(wù)除了購銷以外，還包括通過公司網(wǎng)上銀行的支付業(yè)務(wù)，以及用友財務(wù)軟件收到銀行回單后的應(yīng)付賬款核算。日常會計業(yè)務(wù)是會計工作的基礎(chǔ)。對于每一項經(jīng)濟業(yè)務(wù)，每一個步驟、每一道程序都必須以會計制度為基礎(chǔ)，尊重原始憑證，研究其真實性和準確性，才能更好地利用財務(wù)軟件的強大功能，提高我們的工作效率。
此外，還認真學(xué)習(xí)了公司法、稅法、會計法，真正從課本走向現(xiàn)實，從抽象的理論走向豐富多彩的現(xiàn)實生活，認真了解了本單位會計工作的全過程，認真學(xué)習(xí)了各學(xué)校經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會計處理，掌握了三款財務(wù)軟件的使用。實習(xí)期間，我利用這個難得的機會努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務(wù)人員求教。認真學(xué)習(xí)會計理論，學(xué)習(xí)會計法律、法規(guī)等知識，利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)課本內(nèi)容以外的一些相關(guān)知識，掌握一些基本的會計技能，包括以下幾點：
1.原始憑證的審核方法和要點；
2.填制審核會計憑證要點；
3.明細賬和總分類賬的登記和對賬；
4.財務(wù)報表和納稅申報表的編制和申報；
5.裝訂和保管會計檔案的常識。從而進一步鞏固所學(xué)的知識，為以后去工作打下基礎(chǔ)。
更讓我感動的是，領(lǐng)導(dǎo)讓前任教我如何處理公司的綜合事務(wù)。比如營業(yè)執(zhí)照辦理。稅務(wù)登記相關(guān)事項。一般納稅人的申請。以及怎么做法定節(jié)稅在企業(yè)中的應(yīng)用。等等。在這個學(xué)習(xí)和聯(lián)系的過程中。我發(fā)現(xiàn)會計是一門實踐和理論結(jié)合很強的學(xué)科。
雖然我學(xué)過這門課，但是第一次和公司同事一起工作的時候，感覺和書本有些不一樣。實際工作中的事務(wù)精細復(fù)雜，只有多練習(xí)才能牢牢把握。這次實習(xí)的主要目的是看看我們所學(xué)的理論知識與公司實際操作的差異，有哪些相似之處，如何實施內(nèi)部控制，如何實施新的會計政策，新舊政策如何過渡，如何處理一些特殊的'賬目等等。帶著這些問題，我用眼睛看了幾個月，問了不了解的領(lǐng)導(dǎo)同事，讓我對這些問題有了一些答案，達到了這次實習(xí)的目的。除了與我專業(yè)相關(guān)的知識，我也看到了很多我在課堂上學(xué)不到的東西。
公司如何運作，員工之間的團隊精神，業(yè)務(wù)流程，規(guī)章制度的執(zhí)行，企業(yè)管理等。此外，我也看到了公司的一些漏洞，比如內(nèi)部控制，包括現(xiàn)金收付制度的執(zhí)行，公司對國家政策法規(guī)的執(zhí)行情況并不樂觀。然而，這種情況在現(xiàn)實中可能普遍存在于小型私營企業(yè)中。作為一名會計，通過這次實習(xí)，我可以清晰的看到自己未來努力的方向。比如：實踐能力、適應(yīng)能力、心理素質(zhì)、適應(yīng)能力等等。
三、實習(xí)的收獲和體會
實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生都必須具備的體驗。它使我們能夠了解社會，并在實踐中鞏固我們的知識。通過這次實習(xí)，我們可以將所學(xué)的會計理論知識與實踐相結(jié)合，不僅讓我們對整個會計過程有了詳細具體的了解，也讓我們熟悉了會計的具體工作對象。實習(xí)期間，真實的會計憑證和財務(wù)報表主要用于對一定時期的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行核算，使我們更好地了解稅收、銀行和企業(yè)之間的重要關(guān)系，同時也更加熟悉用友財務(wù)軟件在實際會計工作中的各種操作，體會會計電算化給會計工作帶來的便利。
實習(xí)對每個即將畢業(yè)的大學(xué)生來說都是一次重要的經(jīng)歷。通過實習(xí)，不僅培養(yǎng)了實踐能力，也增加了實際操作經(jīng)驗，對實際財務(wù)工作有了新的認識。實習(xí)教會了我很多在課堂上學(xué)不到的知識，也讓我更加看清了自己的不足。通過這次會計實習(xí)，我對未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向有了進一步的了解：學(xué)習(xí)不僅僅是理論知識，更重要的是如何學(xué)習(xí)如何使用。
會計實務(wù)報告 篇13
一、實習(xí)目的
通過會計模擬實訓(xùn)，全面系統(tǒng)地掌握會計憑證的填制與審核、會計賬簿的建立與登記、對賬與結(jié)賬等會計核算的基本操作技能和方法，加強對會計知識的理解、對會計基本方法的運用和對會計基本技能的訓(xùn)練，提高會計業(yè)務(wù)綜合處理能力，使我們能夠?qū)嬂碚撝R和會計實務(wù)有機地結(jié)合在一起，提高記賬、算賬、報賬的實際操作能力。
二、實習(xí)原理與內(nèi)容
手工賬的主要內(nèi)容有：填制原始憑證，設(shè)置賬戶，編制會計分錄，填制記賬憑證，編制記賬憑證科目匯總表、總分類賬、明細分類賬、數(shù)量賬，賬項調(diào)整，對賬，結(jié)賬，編制會計報表。
三、實習(xí)材料
收款憑證、付款憑證、科目匯總表、轉(zhuǎn)賬憑證、賬簿啟用表、目錄、明細分類賬表、總分類賬表、日記賬簿、利潤表、資產(chǎn)負債表、黑色簽字筆、紅筆、基礎(chǔ)會計課本、尺子
四、實習(xí)步驟
(一)會計建賬
(1)建賬是根據(jù)企業(yè)的具體要求和將來可能發(fā)生的會計業(yè)務(wù)情況，購置所需的賬簙，然后根據(jù)企業(yè)日常發(fā)生的業(yè)務(wù)情況和會計處理程序登記賬薄。
(2)填寫帳簙啟用日期表與賬簙經(jīng)管人員一覽表
(3)開設(shè)賬戶。在此次模擬實訓(xùn)中，主要有總賬、庫存現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、采用(甲)式賬式的明細賬、采用(乙)式賬格式的明細賬及其他格式的明細賬。在賬簙的第一頁的上方填寫改本賬第一個賬戶名稱及其他有關(guān)欄目，在該賬頁第一行“日期”欄中登記建賬日期或期初日期，“摘要”欄中填寫“上年結(jié)轉(zhuǎn)”或“月初余額”字樣，將賬戶余額抄錄至帳頁第一行“余額”欄中，賬戶就開設(shè)完畢了。粘貼標簽，便于迅速找到某一賬戶在賬簙的位置。填寫目錄或賬皮。
(二)填制與審核憑證
(1)將書中所給的經(jīng)濟業(yè)務(wù)的原始憑證按虛線剪下，按經(jīng)濟業(yè)務(wù)具體內(nèi)容編制收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證。
(2)相關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)原始憑證要附在相應(yīng)的記賬憑證后面。對于面積大于記賬憑證的原始憑證，應(yīng)折疊成記賬憑證略小的面積。
(3)審核憑證。
(三)登記賬簿
(1)根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)內(nèi)容，逐日逐筆登記庫存現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬，并辦理日結(jié)手續(xù)和必要的轉(zhuǎn)頁手續(xù)。
(2)逐日逐筆登記明細賬，并逐日結(jié)算賬戶余額。
(3)月末根據(jù)記賬憑證逐筆登記各總分類賬。
(四)對賬與結(jié)賬
(1)檢查本期內(nèi)發(fā)生的經(jīng)紀業(yè)務(wù)是否已全部填制記賬憑證，并已登記入賬。
(2)辦理月結(jié)手續(xù)。
(3)編制總分類賬本期發(fā)生額及余額試算表以檢查賬戶記錄是否正確。
(4)編制原材料、應(yīng)付賬款、應(yīng)收賬款明細分類賬戶本期發(fā)生額和余額明細表，以檢察總長和其所屬明細賬的平行登記是否正確。將其他明細賬和總賬所屬明細賬不多的明細賬余額之和直接與有關(guān)總賬余額核對。
(5)結(jié)賬與核賬。總賬的填制工作完成后，就得開始核賬了，記賬憑證與各明細賬、明細賬與明細賬、總賬與明細賬之間核對，從而達到賬賬、賬證、賬實合一。核對無誤后，就可以根據(jù)總賬或明細賬月末余額編制試算平衡表，要求做到期初借方余額與期初貸方余額、本期借方發(fā)生額與本期貸方發(fā)生額、本期借方余額與本期貸方余額都分別相等。在準確無誤的情況下，編制資產(chǎn)負債表和利潤表等財務(wù)報表。
(6)整理與裝訂記賬憑證。因為記賬憑證式單位的一份會計資料，作以不得隨意丟棄與銷毀，應(yīng)妥善保管，在專盯過程之中應(yīng)找到自己適合的方式將每一張原始單據(jù)附在其對應(yīng)的記賬憑證后，不得有誤，此項工作是個細致活，應(yīng)軸線利用裁、剪、疊等方式將其整理好，達到記賬憑證的上、左、下的整齊劃一。從而使裝訂出來的賬本美觀大方，獨具一格。
五、實習(xí)中遇到的問題
(一)具體業(yè)務(wù)描述由書本上的文字變成了單據(jù)，有時會有很特別的單據(jù)，有的單據(jù)我們在學(xué)習(xí)的時候不會見到;有時剛剛到單位對單據(jù)的分類會感到頭是暈的。
(二)其次，特殊業(yè)務(wù)分錄不會做，或者以前會計做法會跟你不一樣;
(三)財務(wù)報表的編制，新人的方法與以前會計會不一樣。
六、實習(xí)體會
經(jīng)過這學(xué)期的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：(1)比如自己不夠心細，經(jīng)常看錯數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩;(2)雖然這十天里，每筆業(yè)務(wù)的分錄都有參考答案，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習(xí)通過這十天來的會計實訓(xùn)深刻的讓體會到會計的客觀性原則、實質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權(quán)責發(fā)生制原則、配比原則。總而言之，實訓(xùn)讓我對“填制原始憑證，根據(jù)原始憑證填制記賬憑證等工作有了更進一步的認識，并在實際操作過程中找出自身存在的'不足，對今后的會計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標。希望在接下來的日子里，學(xué)校能給我們這些的多的實訓(xùn)課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們工商管理專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會計這門課程
七、實習(xí)建議
(一)學(xué)期、學(xué)時安排的合理性
會計仿真實訓(xùn)安排時隨意性較大，沒有合理考慮課程的前后銜接性對學(xué)期的要求和實訓(xùn)工作量對學(xué)時的要求。
(二)仿真實訓(xùn)環(huán)境的構(gòu)建
雖然建立了專用的實訓(xùn)中心或?qū)嵱?xùn)室，但僅考慮了會計工作的內(nèi)部環(huán)境，沒有考慮考慮會計工作的外部環(huán)境。
(三)實訓(xùn)內(nèi)容的選擇
實訓(xùn)內(nèi)容的選擇上同類型的經(jīng)濟業(yè)務(wù)沒有篩選，存在不必要的重復(fù)，實訓(xùn)內(nèi)容圍繞憑證—賬簿—報表開展，機械并重復(fù)。實訓(xùn)時重核算而輕處理流程，使得學(xué)生只會根據(jù)資料填憑證、登賬簿、編報表，而對具體的業(yè)務(wù)處理流程知之甚少。同時實訓(xùn)時大多局限于手工會計核算。
(四)實訓(xùn)用案例是死的，而企業(yè)實際經(jīng)濟業(yè)務(wù)卻是千變?nèi)f化的
實訓(xùn)中一定要注意案例的拓展，不能簡單的就這筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)如何處理作為全部內(nèi)容，要適當進行延伸。通過適當?shù)耐卣梗龅脚e一反三，又能培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力。
同時拓展時可以采用提問的方式，對于拓展的內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)情況確定是否需要深入講解。
(五)分組分崗實訓(xùn)時注意崗位輪換
分組分崗實訓(xùn)有助于學(xué)生加深對會計崗位的理解，熟練掌握該崗位應(yīng)完成的工作，同時培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識。但學(xué)生畢業(yè)后從事會計工作時可能擔任不同的職務(wù)，因此分崗實訓(xùn)時一定要注意通過定期的崗位輪換，使學(xué)生接觸到不同會計崗位的工作內(nèi)容。以四人一組分崗實訓(xùn)為例，通常可設(shè)置一名出納，兩名會計，一名會計主管，通過崗位分工分別承擔不同的會計工作，然后在實訓(xùn)期間內(nèi)通過組內(nèi)或組與組之間的崗位輪換讓一名同學(xué)分別從事出納、會計、主管崗位，以實現(xiàn)崗位輪換的目的。
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