錯別字的研究報告(薦)
我們眼下的社會,報告使用的頻率越來越高,要注意報告在寫作時具有一定的格式。你所見過的報告是什么樣的呢?以下是小編精心整理的錯別字的研究報告,希望能夠幫助到大家。
錯別字的研究報告1
一、問題的提出
在日常生活中,每個人每天都會接觸漢字,它是人們溝通的橋梁。但很多人在使用漢字的'過程中會出現錯誤。為了了解人們為什么寫錯別字,幫助人們規范用字,我便展開了大規模的調查研究。
二、研究方法
我利用下課時間,在學校翻閱了同學們的作業本;趁周末閑暇時間,到大北街調查了店門口的招牌和墻上的廣告。
三、資料整理
經過調查,我發現錯別字的具體情況簡直千奇百怪,有時候甚至會讓人們捧腹大笑。因此,我歸類如下:
1、形近字
學校語文課上經常聽寫,同學們也會寫錯字。如把“盲人”寫成“育人”;把“沏茶”寫成“徹茶”;把“點綴”寫成“點輟”;把“遷徙”寫成“遷徒”;把“諸侯”寫成“諸候”……這類字字形僅有極小的差別,但讀音和意義完全不同。
2、同音字
有些商家為了貪圖方便,或者為了吸引客人,就索性在招牌上寫了同音字。比如,我曾看到過有一個賣餅小攤的廣告牌上寫著“九菜粿”,他把“韭菜”寫成了“九菜”。我一開始還以為是新菜種呢,可是定睛一看才知道是韭菜。再如“天天向膳”,“依目了然”,“來伊份”等,都使用了同音字,這樣就誤導了正在求學求知的學生。
四、研究結論
通過這次調查,讓我對漢字的規范使用有了一個更深刻的認識。今后,我要多翻翻《新華字典》,讀一讀《說文解字》,多了解一下中國的漢字。以后一定要正確使用漢字,盡量避免作業中出現錯別字。
錯別字的研究報告2
一、調查題目:
漢字“變形記”—錯別字的調查報告
二、調查目標:
了解街頭錯別字情況。為了減少和遏止錯別字的出現,為了給孩子們一個健康良好的生活和學習環境,為了給人們一個文明的生活環境。
三、調查內容:
我們每個人的生活當中時時刻刻都會接觸到漢字,無論是耳朵聽,還是眼睛看。如果沒有它,我們的生活將會怎么樣?而現實生活中,很多人經常會在使用漢字的過程中發生錯誤。為了了解人們寫錯別字的原因,幫助人們規范用字,我展開了調查研究。錯別漢字的具體情況是千奇百怪,層出不窮,看了往往讓人捧腹大笑。看著日常生活和大街上出現的錯別字越來越多。
四、調查時間:
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
五、調查過程:
行走在街頭,各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、店牌、標語牌可以看見各式各樣的錯別字,調查發現,街頭路邊上各種招牌、廣告不規范用字普遍存在,有的故意使用錯別字,有的用諧音亂改成語,用繁體字等。一些街邊店面廣告上是出現錯別字,如“新形象”寫成“新形像”,一些服裝店把“一見鐘情”寫成“衣見鐘情”、“伊拉克”寫成“衣拉客”、“三國演義”寫成“衫國演衣”、“挑三揀四”寫成“挑衫撿飾”,就更是屢見不鮮。濫用簡體字的`情況還經常存在于各種手寫的告示上,有的錯別字如果不經琢磨、推敲甚至考究一番,還真有點難以辨認呢!
六、調查收獲:
語言文字不但是文化的基本載體,而且語言文字本身就是一種文化,是祖先留給我們的寶貴遺產,語言文字的重要性是怎樣強調也不為過的。它是一切教育的基石,是公共交流的基本工具。對語言文字的使用有些隨意,時有錯誤出現,給語言文字的使用帶來了混亂。針對這種情況,我利用假日時間,對街頭巷尾一些不正確使用漢字的情況進行調查,并寫出總結報告。通過這次活動,明白漢字規范使用的重要性,從而尊重她、愛惜她、保護她。特別是在中國綜合國力逐步增強、國際地位日益提高、國際影響愈益擴大的今天,我們更應當把自己的母語發揚光大,甚至應該立下一個偉大的志向:讓我們的漢語像英語那樣走向世界。
錯別字的研究報告3
一、問題的提出
前幾天,弟弟語文考試把默默無聞的聞寫成了蚊子的蚊,我和媽媽說她寫錯了,可他卻不相信。我們問他為什么?他帶我和媽媽去了旁邊的街口,看見了一個老大媽正在賣滅蚊產品,還有一個招牌,上面寫了“默默無蚊”。就因為我弟弟的語文考試,我決定要做一次真正的實踐,街頭錯別字調查報告。
二、研究方法
1、閱讀書籍
2、借助網絡查
3、詢問身邊的`人
4、其他方面
三、資料整理。
簡要介紹
諧音成語是用同音字或基因子來換成語中的一個字,讓人感覺跟耳熟的成語相似,可意思卻完全不同。諧音成語大多用于招牌或廣告上見到讓人感到有趣,幽默。
舉例
衣服:衣衣不舍(仿依依不舍)
飯店:食全食美(仿十全十美)
禮品:百禮挑一(仿百里挑一)
棉被:有被無患(仿有備無患)
滅蚊產品:默默無蚊(仿默默無聞)
四、研究結論
1、諧音成語會讓人覺得十分幽默,還有對人吸引能力。
2、雖然諧音成語十分幽默有趣,但有時會讓人談論,因為讓小學生寫一些錯別字。
3、有時諧音成語會讓人的口音混亂,非讓人覺得不好,一定要規范使用字詞。
錯別字的研究報告4
一、調查時間:
20xx年xx月xx日
二、調查地點:
xxxx
三、調查人員:
xxx
四、問題的提出
現在,街頭有許多人會使用錯別字來加入自己的店名中,有的人是故意的,有的'人是不小心的,還有的人用一些諧音字加入成語中,今天我對一些地方進行了一些調查。
五、調查方法
1、去街頭找。
2、詢問店員。
3、做對比。
六、情況經過
我們來到了街上,店鋪十分多,但有錯別字的就少之又少了。我們走呀走,看見了一個店鋪,他把“快樂兄弟”的快寫成了“筷樂兄弟”,接著錯別字越來越多,比如“青蛙”寫成“清蛙”,“大家”寫成“大佳”后面還有許多錯別字,我就不一一道來了。
七、結論整理
我們調查了七個大街,其中有三個大街含有錯別字,錯誤率大約達到了百分之三十五點九七,其中大部分是故意用字錯誤,用來引起客人的注意力和好奇心,讓店鋪更受歡迎。
八、調查結論
結果得出,如果十個人開店鋪,會有三個人用錯別字取店名,但我認為中國字是一種漢字,也是一種神圣不可以隨意改動,這樣對不起我們中國的神圣。所以我希望大家更加去愛我們的祖國。
錯別字的研究報告5
一、問題的提出
同學們為什么會在寫作業時寫錯別字呢?為什么商店招牌或廣告推銷中會出現錯別字呢?帶著這兩個問題,我對錯別字做了一次研究。
二、研究方法
1、上網查詢。
2、詢問父母或同學。
3、其他方法。
三、整理資料
1、為什么使用錯別字?
商家們使用錯別字是為了吸引顧客的眼球,讓顧客覺得新奇,增加顧客進店購買的機率。有的小朋友們是無意使用;有的'純屬娛樂,為了開心一下。
2、諧音成語。
諧音成語是用同音字或諧音字來替換成語中的一個字。大多用于招牌和廣告上,讓人感到幽默有趣。例如:
(1)服裝店:衣衣(依依)不舍
(2)飯店:食(十)全食(十)美
(3)禮品店:百禮(里)挑一
(4)床上用品:有被(備)無患
(5)滅蚊產品:默默無蚊(聞)
(6)水果店:波(菠)蘿
四、研究結論。
1、同學們經常使用錯別字,會讓自己潛意識里記住,寫時也會下意識地寫錯。
2、招牌和廣告使用錯別字是為了吸引人們前來購買,增加銷量。
3、錯別字需要重視,這樣亂用,正確的漢字就得不到真正意義上的流傳了。
錯別字的研究報告6
一、問題提出
我觀察到現在大街上的店鋪招牌上經常都有一些錯別字。他們為什么要使用錯別字呢?使用錯別字有些什么好處和壞處呢?帶著這些問題,我做了一次研究。
二、研究方法
1、詢問父母
2、自行實踐
3、翻找資料
三、資料整理
1、為什么使用錯別字?
商家們使用錯別字,他都是為了讓顧客見到后感覺十分好奇、新鮮,這樣可以提高店面的辨識度,增加顧客進店購買的幾率。但也有商家或其他人純屬是為了娛樂,開心一下。
2、使用錯別字的好處。
在店里使用錯別字可以大大吸引顧客,讓客人來店里做生意;在視頻里用錯別字,可以很好的刷流量……凡是在某些地方刻意使用錯別字的,多數是為了自己的利益行事。
3、使用錯別字的壞處。
經常使用錯字會讓自己的潛意識默默記下,寫字時也會下意識寫錯。所以我希望有人能出來管理一下,因為這樣放肆亂用,正確的漢字就得不到真正意義上的流傳了。
四、研究結論
1、用錯別字是為了吸引眼球或是娛樂。
2、刻意用錯別字,在大街上的'商人眼里,都是為了自己的利益。
3、希望有人能出來管一管,規范使用漢字,讓漢字正確流傳下去。
錯別字的研究報告7
一、問題的提出
我們班的同學發現街頭有很多錯別字,所以大家想搜集街頭的錯別字,交流感受,并思考街頭出現錯別字的原因,最后向有關部門提出改進意見。于是,我們在學校附近的街頭展開了一次關于錯別字的調查與研究。
二、研究方法
將全班同學分成三個小組,在學校附近的街頭進行實地調查,了解街頭易錯的錯別字及總體情況。
三、調查研究情況和資料整理
我們行走在街頭,可以看見城市廣告、宣傳畫、招牌、標語中存在各種各樣的錯別字。有的故意使用別字,有的用諧音亂改成語,有的誤用繁體字等。
一些街邊店面廣告上出現的錯別字,如,將“新形象”寫成“新形像”,“一見鐘情”寫成“衣見鐘情”,“三國演義”寫成“衫國演衣”,“挑三揀四”寫成“挑衫撿飾”,“家具”寫成“家俱”……濫用簡體字的情況還經常存在于各種手寫的告示上,有的.錯別字如果不仔細琢磨,還真有點難以辨認呢。
在調查的102張街頭廣告中,有48張街頭廣告出現了錯別字,錯誤率達到47、1%。錯別字的樣式也是五花八門,如,將“打折”寫成“打拆”,“尋人啟事”寫成“尋人啟示”,真是令人啼笑皆非!
四、研究結論
(一)原因
通過本次調查,我們認為街頭錯別字出現的原因有如下幾點:
1、寫字人沒有查證就隨意使用漢字。
2、商家故意寫錯漢字,以此來吸引顧客的眼球。
3、寫字人文化水平較低,沒有掌握一些同音字、形近字的字形區別。
(二)建議
針對上述現象,我們認為可以采取以下措施加以改正:
1、成立一個“凈化街頭語言文字小衛士”志愿者活動小組,定期走上街頭,宣傳街頭錯別字的危害,提高人們規范使用漢字的意識。
2、倡議商家制作標準、規范的廣告牌。
錯別字的研究報告8
一、提出問題
漢字,既可以用于溝通,也可以用來欣賞。在生活中,漢字已經成為了必不可少的一部分,人們每時每刻都會接觸到漢字。可是一些同學在使用漢字時,由于各種原因,常常出現錯別字。
1、同學們為什么會寫錯別字?
2、同學們容易寫錯的字有哪些?為此,我做了一個詳細的調查研究。
二、調查和研究的渠道
我對同學們的作業本、試卷等進行了收集、分類、整理,以此展開研究。
三、具體的研究報告
1、因為網絡用語而造成錯別字。
隨著網絡的普及,有的同學已經習慣了網絡用語,在造句表達時,不知不覺就用上了。比如,將“喜歡”寫成“稀飯”。這種現象,呈現越來越嚴重的趨勢。
2、因為讀音相似而造成錯別字。
有的同學將“既……又……”,寫成“即……又……”;有的同學將“油然而生”寫成了“油然而升”……漢字中的音似字很多,需要大家仔細甄別。
3、因為形近字而造成錯別字。
有些同學把“席”寫成了“度”,在我們班中,出錯率的是將“虛心”寫成“慮心”。這個現象值得大家重視。
四、研究結論
錯別字現象不容小覷,一旦染上這個壞習慣就很難改掉。我們要保持認真嚴謹的學習態度,養成良好的`學習習慣,擦亮眼睛,不寫錯別字。
漢字,是我們中華民族的瑰寶,是祖先留給我們的寶貴遺產。我們每個人都應該像愛自己一樣去愛每一個漢字,正確書寫,讓漢字發揮更大的魅力!
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