專業技能與職業素養專題報告

　　在我們平凡的日常里，報告的用途越來越大，其在寫作上有一定的技巧。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發？以下是小編精心整理的專業技能與職業素養專題報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　隨著經濟的飛速發展，社會主義市場經濟體制的不斷完善，我國由“工業經濟”逐步邁向“知識經濟”，可見，高新技術在各個經濟領域廣泛運用，高技能人才在經濟發展過程中的作用越來越突出。為了滿足時代對人才的需要，只有統一思想，加強金融保險專業實踐教學基地的建設，是提高金融保險人才培養質量、提高畢業生的實踐操作技能，服務區域經濟發展的需要，才能把個人教育和培養生存能力真正落到實處。因此要緊密結合當地經濟社會發展狀況，積極建設高技能人才培養基地，改善技能型人才結構，促進勞動者就業，形成布局合理、功能互補、特色鮮明的高技能人才培養選拔的教育體系。

　　一、科學的定位與培養目標是加快高技能人才培養基地建設的基礎。準確定位是實現專業人才培養目標的前提。石家莊信息工程職業學院是河北省較早開辦金融保險專業的高職學院之一。我院金融保險專業自20xx年創建以來，我們一直遵循“厚基礎、寬口徑、強能力”原則，按照復合型和應用性人才要求，以河北省金融保險業為依托，以石家莊及周邊地區金融保險行業為輻射區域，培養和輸送中高級金融保險人才。按照這一定位，我們確定了金融保險人才培養目標，這就是培養適應我國保險業現代化、國際化發展要求，具有團隊合作精神、創新精神和誠信、敬業的良好職業素養，掌握金融保險基本知識和業務技能，外語和計算機技能全面，具有市場營銷、理財規劃能力和業務辦理能力，分析和解決問題能力強、綜合素質高，能夠在各類金融、保險企業從事金融保險業務“社會需要、行業認可、企業能用”的高端技能型專門人才。

　　二、優化專業人才培養方案和課程體系是加快人才培養基地建設的保障。專業培養計劃是專業人才培養的總體設計藍圖，是實施專業教育、保證教學質量和人才培養規格的重要性指導文件，也是組織專業教學的基本依據。為了辦好金融保險專業，幾年來，我們貼近現代金融保險業對人才的需求，依托我院財會優勢，在辦學定位、人才培養目標定位和培養規格上積極探索，根據“夯實基礎、拓寬口徑、強化實踐、培養能力”的人才培養原則，在培養計劃實施過程中及時發現問題，不斷總結經驗，從20xx年第一個金融保險專業人才培養方案制定以來，先后六次對該專業人才培養方案進行了調整和修訂。為了使專業培養計劃更加科學合理，我們大膽摸索和改進制定培養方案的方式，改變“閉門造車”的固有思路，即在制定本專業培養計劃時，不僅借鑒兄弟院校金融保險專業先進的教育經驗，同時對河北省尤其是石家莊地區的金融企業進行多輪深入的調研，還邀請金融保險業的專家及高管人員參與我院金融保險專業人才培養方案修訂工作研討會，廣泛聽取他們對人才培養方案的意見，尤其是對金融保險業的人才規格要求和最新人才需求的信息，進一步完善本專業教學計劃和課程體系，另外，根據企業對高技能人才的需求，完善教學方法，突出專業技能訓練，強化新知識、新技術、新工藝、新方法等教學內容，從而使本專業人才培養方案更加貼近金融保險行業發展和保險市場發展對人才的需求。

　　三、完善的實踐教學體系和專業實踐平臺是高技能人才培養基地建設的重要環節。為了確保金融保險專業高技能人才培養目標的實現，我們經過幾年的努力和探索，建立了較為完善的金融保險專業實踐教學體系和金融保險業務時間訓練平臺。

　　首先，將社會調查、專業認知、金融保險專業業務流程、頂崗實習和畢業實習等實踐環節貫穿于人才培養全過程，形成了立體交叉的實踐教學體系，使學生實踐能力和創新能力不斷得到訓練，確保了培養質量。

　　其次，構筑三個實踐平臺：

　　一是在學院的大力支持下，我系與河北天宇通信有限公司在我院內建立了生產性實訓基地，為學生實地得學習保險業務技能和了解金融保險行業提供了穩定性平臺，同時通過組建專業實驗室，購置金融投資、保險業務教學軟件，構筑本專業業務模擬實驗平臺。

　　二是在現有的教學實踐基地的基礎上積極尋找新的實習、實訓基地即與石家莊市多家保險公司開展深度合作，建立校企互動交流平臺。

　　三是努力搭建學生與企業專家、技術人員交流的平臺，即定期邀請實踐基地技術人員或行業專家到學院為學生學期授課或作專題報告，使學生能與行業專家或技術人員進行面對面交流，收到較好的效果。同時，組織學生參與金融機構的一些真實工作場景、業務流程，對于增強學生分析和解決實際問題能力、增強對本專業的認知度從而提高其學習本專業的積極性以及培養他們的團隊精神和人際交往能力等具有重要作用。三個實踐平臺相互補充，相得益彰，滿足了學生實踐能力培養與鍛煉的需要。

　　四、加強師資隊伍建設是高技能人才培養基地建設的關鍵環節。課程落后，源于師資的匱乏。目前我院金融保險專業的師資大多來自于本科或研究生剛剛畢業，理論知識豐厚，雖然大部分教師已到企業進行過實踐，但是在實踐技能操作上還是略差一些，即“不熟悉保險公司、證券、銀行的基本業務，怎能培養出適合該行業需求的人才？”所以，我們需制定相應的師資培養政策和計劃，加大教師到企業一線實踐的力度，以增強教師的實踐操作技能；另外，還要尋找并創造教師與企業行業專家或技術人員的交流的機會，搭建教師為企業提供服務和解決難題的平臺，并把它作為一項重要、長期的工作來落實。同時，建立企業教師參與高校人才培養的系統方案，以保證企業教師到高校參與教學的數量和質量。當然這就需要政府要出臺相應的政策。

　　綜上所述，金融保險專業高技能人才培養基地的建設是人才培養方案的重要組成部分，是促進實踐教學質量快速提高，加強宏觀管理的重要手段，以培養學生就有獨立創新、多角度思考問題、培養學生的綜合能力和創造能力，使學生成為深受行業、企業和社會歡迎的有用之才。

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