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春季開學工作專項督導情況的總結報告（通用11篇）
時間乘著年輪循序往前，一段時間的工作已經結束了，經過過去這段時間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，該好好寫一份工作總結，分析一下過去這段時間的工作了。你所見過的工作總結應該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的春季開學工作專項督導情況的總結報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
春季開學工作專項督導情況的總結報告 1
為督促各地做好20xx年春季開學工作，確保春季開學和兩會期間教育系統安全穩定，國務院教育督導委員會辦公室于2月25日印發通知，在全國組織開展20xx年春季開學工作專項督導。3月14日至20日，在各縣各校自查、地市抽查的基礎上，國務院教育督導委員會辦公室組織32個督導組，采取不發通知、不打招呼、不聽匯報、明查暗訪相結合的方式，開展省級交叉檢查，隨機對512所大中小學的開學條件保障、安全工作、規范辦學行為、教師隊伍建設及自查抽查等情況進行實地督導。有關情況如下：
一、各地開學工作情況
各地各校高度重視開學工作，部署及時，準備充分，組織有序，措施有力，重點突出，積極落實開學條件保障，全面排查學校安全隱患，嚴格規范辦學行為，切實維護教師隊伍穩定，深入開展自查抽查，絕大部分學校師生按時返校、順利開學、秩序井然，各項工作步入正軌，新學期教育教學開局良好。
（一）早安排，早到位，開學條件保障有力。一是開學任務早部署。各地普遍在春節前后作出專門部署，對開學工作提出明確要求。陜西各市縣召開春季開學培訓及部署會議，對開學保障條件、開學安全、開學組織工作等提出具體要求，確保部署工作要求傳達到位、思想認識到位、工作安排到位、細節落實到位、保障措施到位等“五個到位”。寧夏各級教育部門開學前一周召開專題會議，要求學校做到“三提前”和“四穩定”，即：干部提前到位、工作提前安排、教材提前備齊，確保教師按時到崗、學生按時到校、學校按時上課、開學平安穩定。二是開學條件早保障。各地各校全力做好后勤保障工作，確保新學期開學工作平穩有序。貴州開展“四在學校幸福校園”活動，圍繞“吃在學校解食憂、住在學校受關愛、學在校園長知識、樂在學校感幸福”目標，落實學校各項后勤保障。甘肅定西市“7.22地震”災后重建優先安排教育項目，106所重建學校全部按期完成，1.5萬名中小學生在春季開學時搬進新校園。云南臨滄積極開展抗震救災工作，152所受損學校正常開學，其余3所受損較重學校也于3月9日順利開學。三是資助經費早落實。各地積極落實資助經費，努力確保學生不因家庭經濟困難而失學。廣西春節前提前撥付20xx年學生資助資金25.43億元，讓家庭困難學生安心上學。吉林“獎、助、貸、減、免、緩、勤、捐”等多種形式開展學生資助工作，為困難家庭學生提供幫助。杭州市構建全員覆蓋，全程受助，全體受益的“425”學生資助體系。福建中醫藥大學為家庭困難學生提供近800個勤工儉學崗位。四是開學教育早進行。各地各校廣泛開展“三愛”、“三節”等開學教育主題活動。湖南各校開學期間結合學雷鋒日，開展形式多樣的志愿服務活動。重慶組織全市中小學生收看《開學第一課》視頻，強化法治教育。廣東各高校黨委書記、校長在開學初為本校學生講授第一堂思想政治理論課，旗幟鮮明開展思想教育。
（二）嚴排查，重教育，學校安全常抓不懈。一是全面開展安全隱患大排查。各地各校在開學前集中精力對學生宿舍、教師公寓、食堂餐廳、圖書館、實驗室、教室禮堂、鍋爐房、配電室、在建工地等區域和人員密集場所安全隱患進行全面排查整改。黑龍江對駐哈爾濱市48所高校進行了專項檢查，現場指出問題176項，下達隱患整改通知單38份、內容129項，對11所消防隱患比較突出的學校實行領導包保制。江西利用學校安全隱患臺賬管理平臺，及時發布公告信息，實施動態跟蹤管理，實行問題登記、銷號整改。福建健全完善校園安全隱患排查臺帳制度、報備制度和掛牌督辦制度，做到隱患整改措施、責任、資金、時限、預案“五落實”，推動安全隱患排查治理常態化、規范化。山東各校在安全檢查中“四不漏過”，即：不漏過每一棟校舍、不漏過每一種設施、不漏過每一個部位、不漏過每一環節。二是持續加強安全防控體系建設。各地強化校園“三防”措施，不斷提升校園整體安全防控能力。xz、xq各校均實現封閉式管理。遼寧各校實現校園重點部位視頻監控全覆蓋及24小時實時監控。寧夏19所高校全部建立電子安防系統。天津理工大學學生宿舍實行封閉式管理，全憑校園一卡通進出，確保學生安全。三是推動校車安全規范管理。吉林校車運營實行多樣化宣傳、公司化運營、規范化管理、優質化服務，為大部分校車加裝了監控系統。湖北開學前召開全省校車安全管理工作會議，研究春季開學學生上下學交通安全保障措施，部署全省校車安全管理工作。四是扎實開展學生安全教育。各地各校以提高學生安全意識和自救能力為方向，開展多種形式的安全教育和演練活動。上海把中小學開學第一周作為“安全教育周”，組織開展“六個一”安全教育活動，即：開展一次安全教育，自學一門安全網絡課程，開展一次應急疏散演練，開展一次識險避險、自救互救知識技能學習訓練，查找一次學校或家庭安全隱患，布置一份安全教育作業。
（三）固成果，抓持久，規范辦學成為常態。一是保持高壓態勢不減。開學前后，各地以規范教育收費、推進減負增效等為重點，加大對學校辦學行為督導力度。山西出臺《關于進一步落實中小學規范辦學行為“十二條規定”的意見》等系列文件，細化規范辦學要求。黑龍江出臺《規范普通中小學辦學行為若干意見》，開展全省普通高中規范辦學行為專項檢查。上海引入第三方參與機制，對違規辦學行為實行“陽光監督”和“零容忍”。甘肅開展全省中小學寒假違規補課行為專項督導，并向社會公布督導結果。二是著力解決熱點難點問題。各地圍繞教育“三亂”、學校大班額等社會高度關注、群眾反映強烈的突出問題，進一步嚴查處、推改革、抓落實。天津各中小學校落實《天津市義務教育學校現代化建設標準》要求，初中班額不超45人，小學班額不超40人。遼寧印發治理中小學“三亂”的實施意見，出重拳治理教育“三亂”問題。江西贛州市出臺《義務教育階段學生減負十項規定》等文件，嚴格規范學生在校活動時間和作業量，減輕學生課業負擔。各地嚴格在規定目錄范圍內征訂教材，教輔材料征訂遵守一科一輔及自愿購買的原則，河北、湖南等省還增加家長簽字環節，加強社會監督。北京嚴格普通中小學教學用書目錄管理制度，定期開展中小學教材、教輔選用檢查整治工作。四川宜賓市成立會計核算中心，嚴格執行收支兩條線,設立教育收費監督舉報電話12部，受理群眾舉報。三是積極推進校務公開。各校按照信息公開要求，推進教育收費等重點領域信息公開公示，著力提高辦學和收費透明度。貴州各中小學、幼兒園均設立校務公開專欄及收費公示牌，校服征訂等服務性收費、代收費及農村義務教育學校營養餐收支等情況均進行公示。甘肅農業大學通過會議、文件、網絡、廣播、報刊、信息櫥窗、電子顯示屏以及官方微博、微信等多平臺進行信息公開，方便廣大師生和社會公眾及時獲取信息。
（四）建機制，保權益，教師隊伍穩定有序。一是健全教師補充和流動機制。各地通過健全教師補充機制、加強校長和教師交流，推動教師資源合理配置。山西把“區域內義務教育學校校長、教師交流實現全覆蓋，交流比例達到10%”列入對各市年度目標責任考核內容，全省義務教育階段2萬余名教師在開學前后交流到位。河南建立城鄉教育對口支援工作聯席辦公室會議制度，全省每年有1.6萬多名城鎮校長和教師參加支援農村教育工作。安徽建立新任教師全省統一招聘制度，健全縣域內校長教師輪崗交流機制，積極推進中小學教師“縣管校聘”、“無校籍管理”試點。廣西實施學前教育男免費師范生教育、縣級中職學校教師定向培養和中職學校教師“特崗”等計劃，創新教師隊伍補充機制。山東濰坊市2014年招聘621名音體美教師，實現農村小學每校新進一名音體美教師目標。二是保障教師合法權益。各地認真貫徹《教師法》，落實教師工資福利待遇，維護教師合法權益，引導教師通過合法途徑反映問題、表達訴求，堅決糾正教師違法違規行為。廣東按每月人均700元的標準落實山區和農村邊遠地區義務教育學校教師崗位津貼。貴州實施教師安居工程，2014年建成鄉鎮教師公租房5萬套。甘肅落實鄉村教師生活補助，實現58個集中連片貧困縣全覆蓋，發放補助金4.37億元，惠及鄉村教師14.1萬人。寧夏每年安排1千萬元區級補助，解決1萬多名農村義務教育學校營養餐陪餐教師的午餐問題。兵團安排1千多萬元專項經費，對學前雙語教師給予補助。內蒙古滿洲里市授予滿30年教齡的一線教師“終身從教獎”，一次性獎勵3000元。三是加強師德師風建設。各地按照教育部《關于建立健全高校師德建設長效機制的意見》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規收受學生及家長禮金等行為的'規定》等文件要求，建立健全師德考核機制，不斷強化師德師風建設。江蘇實施教師“師表工程”，實行師德教風一票否決制，加大對優秀教師的表彰力度，及時選樹、宣傳各種師德楷模。云南開展“三愛”、“三全”、“三讓”師德教育活動，努力打造愛教育、愛學校、愛學生，全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質教育、全面提高教育教學質量，讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才的教師隊伍。
（五）督落實，促整改，自查抽查深入細致。一是自查工作覆蓋廣。各地各校按照20xx年春季開學專項督導要求，結合本地本校實際，廣泛深入開展自查。中國人民大學、湖南大學、中國石油大學（北京）、中國藥科大學等學校領導帶頭深入課堂、宿舍，通過巡視、聽課、走訪、座談等對課堂教學、后勤服務等進行實地檢查。山東泰安市連續2年實施“校校到”督查行動，制訂責任督學隨訪督導備案表、督導記錄表和問題反饋記錄表，確保督導實效。二是重點抽查層次高。各地普遍抽調精干隊伍組成督導組，由省級教育行政或督導部門領導帶隊，對市、縣及高校開學工作進行重點抽查。山西、重慶、甘肅、青海等地教育行政部門主要領導親自帶隊開展開學工作督導，有效提高抽查工作權威性、實效性。三是督導檢查措施實。黑龍江采取事前不通知高校，不告知督導組成員具體督導學校的方式，對黑龍江大學等15所高校春季開學工作進行專項督導。安徽根據高校和中小學開學工作不同特點，分別印發通知，對春季開學工作專項督導進行分類指導。浙江、福建結合省情和階段性工作重點，對督導事項做加法，增加義務教育標準化建設、留守兒童關愛等內容，進一步增強工作針對性，加強和改進薄弱環節。湖北組織《湖北日報》等5家媒體記者深入學校，隨機走訪了解學校開學情況，主動接受媒體和社會監督。天津濱海新區將開學第一周定為教育干部走訪調研周，重點走訪檢查基礎薄弱學校、農村偏遠學校，了解真實情況，解決實際問題。
二、存在的主要問題
從督導情況看，在各地各校的共同努力下，全國20xx年春季開學工作總體情況良好，但在校園安全、辦學條件、規范辦學等方面仍然存在一些突出問題和薄弱環節。
（一）校園安全還存在漏洞。部分學校安全基礎較差，人防、物防、技防建設滯后，存在安保人員年紀偏大、未經正規培訓，及安全防護器械、視頻監控設施配備不足等問題。有的高校社會人員進出頻繁、缺乏管理，實驗室等重點場所安全隱患排查不徹底。有的地方校園周邊環境復雜，綜合巡防機制不健全。有的地方大量非法運營車輛仍在接送學生，一些學校門口和周邊未設置警示牌、減速帶。
（二）辦學條件還存在短板。區域、城鄉、校際之間辦學條件仍然存在較大差距，中西部農村、邊遠、貧困和民族地區還存在部分薄弱學校，一些學校教學和生活設施不能滿足基本教育教學需要，少數寄宿制學校因宿舍不足還存在“大通鋪”現象。部分地區教師結構性短缺，不能滿足學科和班級配備要求，農村偏遠學校教師年齡老化問題較為突出，學前教育專任教師、中職專業課教師及中小學音體美等學科教師缺乏。有的地區還存在代課教師現象。
（三）辦學行為還需進一步規范。各地城區學校普遍存在“大班額”現象，督導中發現一些學校班額達到70人以上。幼兒園“小學化”傾向較為明顯。教育亂收費、亂辦班補課、亂訂教輔資料情況依然存在，在開學前后檢查中發現、查處了一批在職教師有償補課行為。部分學校作息時間不按規定設置，一些寄宿制學校學生休息時間得不到保障。一些地區民辦學校存在非法集資問題，涉及面廣、處置難度大，影響學校正常教育教學秩序和師生安全。
三、督導意見
各地要針對此次督導中發現的突出問題，列出問題清單，倒排時間表，加大落實整改力度，盡快消除學校重大安全隱患，改善薄弱學校辦學條件，嚴格規范辦學行為，進一步提高辦學公平和質量。
（一）完善學校安全綜合防控體系。一是落實校園安全防范措施，為學校配齊安保人員并配足必要的安全防護器械，加快實現中小學校封閉式管理，推動校園技防系統和教育部門、公安機關視頻監控系統聯網。二是加強校園周邊環境綜合治理，深入開展平安校園建設，進一步密切警校聯動。三是提高精細化管理水平，提高學校安全工作針對性，抓好中小學生溺水、上下學交通，校園重點部位和人員密集場所隱患排查，食品安全和衛生防疫等突出問題整治。四是深化安全教育和應急演練，提高師生安全意識和自救能力。
（二）推動教育資源均衡配置。一是全面改善貧困地區義務教育學校薄弱學校基本辦學條件，加快制定基本辦學標準，優先解決特殊困難，全面落實公開公示，研究制定專項督導辦法，加快推進項目實施，促進義務教育學校標準化建設。二是合理配置教師資源，推進縣域內義務教育學校校長教師交流輪崗和“縣管校聘”改革，加大幼兒園和中職學校專業教師培養力度。三是深入實施學前教育三年行動計劃二期，擴大公益性學前教育資源；有序推進現代職業教育體系建設，加快發展職業教育。
（三）進一步規范辦學行為。一是深化義務教育招生入學改革，嚴格落實就近入學政策，深化均衡發展，逐步消除縣鎮大班額現象。二是圍繞在職教師有償補課、高中違規辦學及收費行為、義務教育階段擇校亂收費、中小學教輔材料散濫等重點問題，進一步嚴明紀律、強化責任，嚴肅追責，深入推進教育“三亂”治理工作。三是深入實施素質教育，確保開足、開齊國家規定課程。嚴格落實中小學“減負”政策，確保學生作息時間“不走樣”。堅持小學零起點教學，扭轉幼兒園“小學化”傾向。四是完善制度，依法加強民辦學校監管，全面規范各級各類民辦學校辦學行為。
春季開學工作專項督導情況的總結報告 2
一、開學條件保障情況
1、教師、學生到校情況
我校班子成員2月27日到校開行政會，全體行政人員開始上班，為學校開學工作做準備。教師于2月28日到校，下午3時召開新學年教師工作會議，傳達行政會議精神及常規工作布置。同時配齊教學必需用品，做好了辦公室清潔衛生。3月1日學生報名注冊工作，無論是班主任，還是科任老師，都按要求準時來校，全體教師按時到位。3月2日按課表正式行課，學校開學迅速并有序，確保了學校教育教學工作的順利開展。為確保在校生按時入學，學校制定了防流控輟工作措施，從學校領導到普通教師，人人參與學生的入學動員工作。與此同時，加強學生流動管理。全校學生到校情況良好，各班級除正常的流動外，無流失、輟學等現象，確保了適齡學生全部正常入學。
2、學生資助政策措施落實情況
我校嚴格落實學生資助政策。愛心午餐資助，貧困住宿學生生活費補助等各類對學生資助全部按要求足額發放。從資助對象確定、公示到資金發放，所有過程陽光操作，公平、公開、透明，接受全體師生的監督，切實做好了資助工作，贏得學生、家長和社會的肯定，沒有學生存在因家庭經濟困難、生活困難或學習困難而失學的情況。
3、教學用書及教學設備準備情況
學校總務處提前與新華書店聯系，安排后勤人員搬運、清理、分發教材和教學用書，及時保證了開學和上課。教學用書及義務教育階段免費教科書已發放到位。學校無任何組織學生統征訂或向學生推薦學輔資料和其它學生用書行為；沒有出現擅自更換教科書版本、增加冊數、擴大使用年級、強行搭配配套教輔、光盤、磁帶等現象。
4、后勤保障及開學教育開展情況
開學前，學校總務處對飲食、住宿、用水、用電，學校教學、生活設施設備、辦公設備、教學設備等或維修，或添置，或整理，一切準備就緒，保證了教育教學工作的正常進行。另外，在開學初德育處組織開展了愛學習、愛勞動、愛祖國“三愛” 教育活動和節糧、節水、節電“三節”主題教育。
5、深入開展入學教育活動。
學校把開學作為加強學生思想教育的重要節點，突出主題，精心設計，科學安排。大力培育和踐行社會主義核心價值觀，深入開展中國夢宣傳教育活動，加強優秀傳統文化教育。德育處組織上好了“開學第一課”，精心且簡單安排了開學典禮、形勢政策教育、理想信念教育、校規校紀教育、校史教育等活動。切實抓好勤儉節約教育，教育引導學生從小形成勤儉節約的好習慣，努力將我校建設成為節約型校園。
二、安全工作情況
沒有安全就沒有一切，安全工作無疑是重中之重。因此，校園安全工作便成為學校開學工作中最重要的內容之一。
1、開學前，學校書記校長劉永彬、副校長莫慧瓊、周萬明以及法制安全保衛科等同志對學校房舍、圍墻、用電線路等校園設施進行了拉網式安全排查和維修。學校落實了安全衛生檢查制度，并形成較完備的安全衛生檢查記錄。
2、學校法制安全保衛科在開學的第一天就組織召開了安保會議，校園實行封閉式管理及人防、物防、技防進行了逐一落實，并與派出所聯系在學校重點區域開學當天及上下學等時段有警車巡邏或民警執勤，校外人員進入校園必須進行登記，門衛和保安員持證上崗并配齊配全安全叉、橡膠棒等必要的安全防護、應急處置裝備，學校配備了報警設施，校園重點部位安裝了視頻監控，并配備了專職宿舍管理員。
3、在開學的第一天，保衛科石顯斌科長利用升旗儀式
進行國旗下講話。著重講解了學生上下學交通安全，石科長要求每一位學生在上下學途中一定要注意交通安全，遵守交通規則，不橫穿馬路, 不乘坐無牌、無證的“黑車”及超載車輛。
第一節班會課上，各班班主任給學生講解了安全教育等方面的知識，發放安全知識手冊、安全致家長的一封信等，讓學生懂安全，守安全。保衛科石科長還制定了消防安全演練、校舍倒塌、食物中毒、擁擠踩踏等突發安全事件應急演練計劃。
4、食品安全衛生
開學初，學校校級領導領導和保衛科、后勤組人員對學校食堂、小賣部進行了重點檢查。目前，食堂建立健全了各項食品衛生規章制度、崗位責任制和責任追究制。檢查人員還對學校的食堂和學校小賣部的衛生許可證持證經營狀況進行了檢查，并對食品根據區教委要求進行了配送和原料定點采購、索證制度、餐具清洗、消毒工作及食品留樣等方面的規范操作進行了詳細檢查，落實了突發公共衛生事件報告人等方面的情況。
5、學校信息管理員對校園網絡安全進行了檢查，無任何漏洞，網絡運行正常。
三、規范辦學行為情況
（一）、治理亂收費情況。學校繼續嚴格貫徹落實“零學費入學”及收費公示制，學生報名注冊當天，在校門口的公示欄
醒目位置進行了“零學費入學”公示，同時公布了上級行政主管部門及舉報電話，真正做到了學生讀書不花一分錢，學校無任何違規收費行為。
（二）、校務公開情況
1、公開內容
（1）、公開學校重大決策及重要工作。包括學校發展計劃、辦學思想、辦學思想、辦學目標、規劃、措施、改革方案、規章制度的制定和實施、學校工作計劃、年度工作報告以及學校領導班子的分工、職責、要求等。
（2）、公開財務收支和建設項目。包括資產管理和資產變動情況、學校每學期經費收支情況、基本建設項目招標、大宗設備購置、大額資金使用等情況。
（3）、公開涉及教師切身利益的事項。包括學校行政干部的'選拔任用、教職工提薪、晉升、聘任的條件、程序和結果；教職工年度考核和評優、評先的條件和結果。
（4）、公開學校領導干部和黨政工作人員遵守廉潔自律規定的情況和民主評議情況。
（5）、公開按上級有關規定應當公開或上級教育行政部門要求公開的其他內容。
2、公開形式
（1）、建立固定的校務公開欄，根據不同時期，廣大師生所關注的焦點問題，定期進行公開。
春季開學工作專項督導情況的總結報告 3
期初工作是穩定學校秩序，提高教育教學質量的基礎。做好期初工作，有利于素質教育的全面實施，有利于各項工作的正常開展。我校嚴格按上級的安排部署，有序地開展各項工作，師生安定穩定，教學和生活秩序井然。現將有關工作匯報如下：
一、開學條件保障情況
1.師生按時返校情況。全體教職員工能按時到校參加期初工作會議，全體學生能按時返校注冊上課。目前，我校教職工40 人，已全部到崗。我校認真做好組織學生入學工作，并利用《致家長的一封信》進行開學宣傳，做到家戶喻曉，要求家長監督子女及時到校注冊，保證按時開學。我校上學期初在校生409人，本學期轉出9人，轉入11人，本學期在校生411人，學額鞏固率為100%。
2.教材教輔材料發放情況。教材選用符合三明市教材選用委員會推薦的教科書規定要求，及時在開課前發送學生手中；教輔材料符合三明市教材選用委員會推薦的教科書配套教輔材料，無存在侵權盜版、違背自愿原則強制訂購等問題。
3.后勤保障情況。衛生、用水、用電、食堂、住宿等學校教學、生活用房及設施設備已經過檢修和維護，其中對教學樓窗戶換成了鋁合金門窗，對教職工宿舍樓電線老化問題進行更換，對學生宿舍樓洗澡房噴頭進行更換，確保師生安全。
4.開學教育開展情況。舉行開學儀式，要求學生收看開學第一課；開展以社會主義核心價值觀為主題，以愛學習、愛勞動、愛祖國“三愛”和節糧、節水、節電“三節”為主要內容的教育活動。要求在班級出一期包括三愛、三節等內容的黑板報。
二、學校安全工作情況
1.校園安全隱患排查治理情況。對學生宿舍、教師宿舍、食堂餐廳、圖書館、實驗室、教室、鍋爐房、配電室等場所安全隱患進行全面排查整改。
2.校園實行封閉式管理及人防、物防、技防措施落實情況。
學校嚴格按照要求配齊配足三名保安人員，并通過了培訓，配備了保安專用器械，校內外安裝了監控探頭。與教師簽訂了安全工作責任狀，認真排查安全隱患，重視安全管理各項制度的落實，聘任法制副校長，上、放學有警車巡邏，維護校門口道路交通秩序，接送學生校車安排專人管理，加強消防安全的指導與監督。配備3名專職宿舍管理員。
加強學校食品衛生安全管理工作。1.規范食堂管理，落實各項管理制度，抓好整改落實，明確責任人。2.嚴把進貨關，食堂采購的食品要有標簽；食品儲存分類存放，做到先進先出，確保新鮮，讓所有出售的食物衛生安全。3.增強學生健康衛生意識，保障師生員工身體健康，杜絕學校食物中毒或者其他食源性疾患事故的發生。4.優化食堂環境，消除安全隱患。食堂各室符合衛生要求。
3.學生上下學交通安全和校車安全管理情況。校車有取得校車標牌，無存在使用拼裝車、報廢車、未取得校車使用許可車輛接送學生，無存在未取得校車駕駛資格人員駕駛校車、超速、超員、不按許可路線行駛等違法行為，學校門口道路有設置警示牌、減震帶。
4.學生安全教育及演練情況。學校各班級有落實安全教育地方課程，有通過安全教育課、消防安全演練、家長會、發放安全知識手冊、致學生家長書信等方式宣講安全知識，有制定地震、消防、校舍倒塌、食物中毒、擁擠踩踏等突發安全事件應急預案并組織應急疏散演練。
5.校園網絡建設和安全管理情況。校園網絡無存在安全漏洞，能正常運行。
三、規范辦學行為情況
1.突出問題解決情況。無存在違規亂辦學、亂辦班和亂收費等社會高度關注、群眾反映強烈的突出問題。
根據教育局要求，我校要求教師做到“五嚴禁”，即：嚴禁教師在校園內利用公共資源（含教工宿舍）從事有償辦班、家教、托管、補課等盈利性活動；嚴禁教師在社會上或家庭內組織學生進行有償補課；嚴禁教師違規從事有償托管（親朋子女控制在3個以內）；未經學校批準，嚴禁教師參加社會舉辦的各種以升學為目的的培訓班、補習班等兼職兼課活動；嚴禁教師在工作日期間組織或參與社會上藝術類培訓。
2.校務公開情況。嚴格執行教育收費公示制度，服務性收費和代收費收取符合規定，校服征訂規范合理、質量過關。
免收學雜費、免收課本費、免收簿籍費、免收寄宿生住宿費，無代 辦 學生體檢、看電影、社會實踐等項目。對教輔收費實行校長公告制，自覺接受社會的監督。
教輔材料只征訂市教育行政部門審讀推薦的.教材版本。按照省教育廳提出的“設區市審讀推薦，縣（市、區）責任管理，學校確定版本，學生自行購買（小學由教師代收）、發行單位上門服務”的運行新模式,開展征訂教輔材料工作。
學生保險、服裝的購買都是本著學生自愿的原則。沒有出現違規現象。
3.義務教育學校規范辦學行為情況。落實“閩政辦
20108號”文件情況，各班人數未超過45人，課程安排符合省級規定，有落實每天鍛煉一小時要求，未存在對學生考試成績進行排名并張榜公布情況，學生作息時間安排較科學合理，無存在組織學生補課情況，責任督學掛牌督導制度有落實。
四、教師隊伍建設情況
1.教師配備情況。按規定為學校配齊教師，配備體育教師2人，音樂、美術由語數教師兼職，已滿足教學需要。
2.教師隊伍穩定情況。教師思想政治教育和日常管理有落實，教師的合法權益有落實到位，相關工資福利和社保政策有宣講到位。
3.師德師風建設情況。繼續加強師德師風建設，提高教職工思想政治覺悟和職業道德水平。恪守《中小學教師職業道德規范》、《大洛中心小學師德責任狀》等要求，認真貫徹
沙縣教育局“五要”、“六不準”規定以及四個持續要求，嚴格職業紀律，規范職業行為。我校未存在違反教師職業道德行為。
五、自查情況
1.我校嚴格貫徹落實《教育部關于做好20xx年寒假春節期間有關工作的通知》和《福建省教育廳關于做好期末寒假和春節期間學校安全工作的通知》文件精神。做到有工作臺帳，對存在的問題能及時整改。
2.貫徹落實20xx年開學工作專項督導要求，開展自查工作。有工作臺帳、對存在的問題能及時整改，形成自查報告。
春季開學工作專項督導情況的總結報告 4
為確保春季學期教學工作的順利開展，提高教學質量，xx部門于2月27日對轄區內學校進行了開學工作專項督導。本次督導重點圍繞教學秩序、課程安排、教師授課情況等方面展開。
從教學秩序來看，各學校均能按時開學，學生報到率較高。大部分學校提前制定了詳細的教學計劃，課程表編排合理，涵蓋了國家規定的各類課程，且能根據學校特色適當安排校本課程。在課堂教學方面，教師們備課充分，教學方法多樣，能夠運用多媒體等現代化教學手段輔助教學，激發學生的學習興趣。例如，xx學校的語文教師在講解古詩詞時，通過播放優美的古典音樂和展示相關的圖片視頻，讓學生更直觀地感受詩詞意境，課堂氛圍活躍。
然而，督導中也發現了一些問題。個別學校存在教材發放不及時的情況，導致部分學生在開學初期無法正常開展學習。部分教師在教學過程中，對學生的個體差異關注不夠，教學內容的`難易程度未能充分兼顧全體學生。針對這些問題，督導小組當場與學校相關負責人溝通，要求盡快解決教材發放問題，并建議教師在教學中加強分層教學和個別輔導。
總體而言，春季開學教學秩序良好，各學校在教學工作上準備充分。但仍需持續關注教學細節，不斷優化教學過程，以進一步提升教學質量，為學生提供更優質的教育服務。
春季開學工作專項督導情況的總結報告 5
校園安全是學校工作的重中之重。此次春季開學專項督導將校園安全與環境作為重點檢查內容，旨在為師生創造一個安全、舒適的學習和工作環境。
在校園安全方面，各學校高度重視，安全管理制度健全。校園安保人員配備充足，且能嚴格執行門禁制度，對外來人員和車輛進行詳細登記。學校定期組織安全演練，如消防演練、地震應急演練等，提高師生的安全意識和應急逃生能力。xx學校在開學第一周就組織了消防演練，整個演練過程緊張有序，師生們能夠在短時間內迅速疏散到安全區域，達到了預期效果。
校園環境方面，各學校在開學前進行了全面的清潔和消毒工作，校園干凈整潔。教室、食堂、宿舍等場所通風良好，衛生狀況良好。但部分學校存在安全設施老化的.問題，如個別教學樓的滅火器過期未及時更換，部分樓梯扶手松動。此外，校園周邊環境也存在一定隱患，如部分學校周邊存在流動攤販，售賣 “三無” 食品。
針對這些問題，督導小組要求學校立即對安全設施進行全面排查和更新，確保設施設備正常運行。同時，積極與相關部門溝通協調，加強對校園周邊環境的整治，保障師生的飲食安全和出行安全。通過本次督導，進一步強化了學校的安全責任意識，為校園安全穩定奠定了堅實基礎。
春季開學工作專項督導情況的總結報告 6
師生的精神狀態和教師隊伍建設直接影響著學校的教育教學質量。本次春季開學專項督導對師生狀態和教師隊伍建設情況進行了深入了解。
開學伊始，師生們精神飽滿，迅速投入到新學期的工作和學習中。學生們課堂上認真聽講，積極回答問題，課后能按時完成作業，展現出良好的學習風貌。教師們工作熱情高漲，積極參加各類教研活動，相互交流教學經驗和心得。xx學校的教師們在開學初就自發組織了教學研討活動，共同探討如何提高課堂教學效率，如何更好地開展素質教育。
在教師隊伍建設方面，各學校積極采取措施，加強教師培訓和專業發展。通過開展校內培訓、邀請專家講座、組織教師外出學習等方式，提升教師的業務水平。部分學校還建立了教師激勵機制，對教學成績突出、工作表現優秀的教師給予表彰和獎勵，激發教師的.工作積極性。
但督導中也發現，部分新入職教師教學經驗不足，在課堂管理和教學方法運用上存在一定困難。個別學校教師隊伍結構不合理，學科教師分布不均衡。針對這些問題，督導小組建議學校加強對新教師的幫扶指導，通過師徒結對等方式，幫助新教師盡快成長。同時，合理規劃教師隊伍建設，根據學校發展需求，有針對性地補充短缺學科教師。
春季開學工作專項督導情況的總結報告 7
后勤保障工作是學校正常運轉的重要支撐，家校合作則對學生的成長起著關鍵作用。本次春季開學專項督導對學校的.后勤保障和家校合作情況進行了全面檢查。
在后勤保障方面，各學校準備充分。食堂食材采購渠道正規，食品儲存規范，能夠嚴格按照食品安全標準進行加工制作，確保師生飲食安全。學校水電設施運行正常，物資供應充足，為教學和生活提供了有力保障。xx學校的食堂在開學前對所有餐具進行了高溫消毒，對食材供應商進行了嚴格篩選，確保師生吃得放心。
在家校合作方面，大部分學校能積極與家長溝通聯系，通過家長會、家長微信群等方式，及時向家長反饋學生在校情況，聽取家長的意見和建議。部分學校還開展了家長志愿者活動，邀請家長參與學校管理和學生活動，增強了家長對學校工作的認同感和支持度。
然而，仍有部分學校后勤管理存在一些細節問題，如食堂個別工作人員衛生意識不強，存在未戴口罩和帽子的現象。部分學校家校合作形式較為單一，缺乏深度溝通。針對這些問題，督導小組要求學校加強對后勤人員的培訓和管理，提高服務意識和衛生標準。同時，創新家校合作形式，開展多樣化的家校互動活動，如親子教育講座、家長開放日等，進一步加強家校溝通與合作。
春季開學工作專項督導情況的總結報告 8
為保障新學期教學工作平穩、高效開展，xx部門于 xx月對區域內各學校開展了春季開學工作專項督導。本次督導重點圍繞教學秩序、課程落實及教學質量提升舉措等方面展開。
教學秩序方面，各學校均嚴格按照既定開學時間組織報到，學生到勤率普遍較高。多數學校提前規劃，教學計劃詳實，課程安排合理，嚴格遵循國家課程標準開齊開足各類課程。如 xx學校不僅按要求設置了基礎學科課程，還結合學校特色，增設了科技創新、藝術鑒賞等校本課程，豐富學生學習體驗。課堂上，教師們備課充分，教學方法多樣，多媒體教學手段運用嫻熟。以該校數學教師為例，在講解幾何圖形章節時，通過動畫演示圖形變換過程，化抽象為直觀，激發學生學習興趣，課堂互動頻繁。
然而，督導中也暴露出一些問題。部分學校教材分發環節出現延遲，影響學生正常預習與學習進度。少數教師在教學中對學生個體差異關注不足，教學內容難易度把控欠佳，難以兼顧全體學生。針對這些問題，督導小組當場與學校溝通，要求迅速解決教材分發問題，并建議教師在教學中強化分層教學與個別輔導。
總體而言，春季開學教學秩序井然，各學校準備充分。但仍需持續優化教學細節，關注學生個體發展，不斷提升教學質量，為學生提供更優質教育服務。
春季開學工作專項督導情況的總結報告 9
校園安全與良好環境是學校教育教學工作的基石。此次專項督導聚焦校園安全管理與環境建設，為師生營造安全、舒適的`學習生活環境。
在校園安全管理上，各學校高度重視，安保制度健全，安保人員配備充足且履職盡責。嚴格執行門禁制度，對外來人員及車輛進行詳細登記與安檢。安全演練常態化開展，如 xx學校在開學首周便組織了消防應急演練，全校師生在短時間內有序疏散至安全區域，演練效果顯著，有效提升師生安全意識與應急逃生能力。
校園環境方面，開學前各學校均進行了全面清潔與消毒，校園整體干凈整潔。教室、食堂、宿舍等重點區域通風良好，衛生達標。但部分學校存在安全設施老化問題，如部分教學樓滅火器過期未及時更換，個別樓梯扶手松動。校園周邊環境也存在隱患，部分學校周邊流動攤販聚集，售賣 “三無” 食品。
針對這些問題，督導小組要求學校立即對安全設施進行全面排查與更新，確保設施正常運行。同時，積極協調相關部門，加強校園周邊環境整治，保障師生飲食與出行安全。通過此次督導，進一步強化了學校安全責任意識，筑牢校園安全防線。
春季開學工作專項督導情況的總結報告 10
師生精神風貌與教師隊伍建設直接關乎學校教育教學成效。本次專項督導深入了解師生開學狀態及教師隊伍建設情況。
開學伊始，師生迅速進入角色，精神飽滿。學生課堂上專注聽講、積極發言，課后認真完成作業，展現出良好學習狀態。教師們工作熱情高漲，積極參與教研活動，分享教學經驗與教學心得。xx學校在開學初便組織教師開展教學研討活動，圍繞如何優化課堂教學、提升教學效率等主題展開深入交流。
在教師隊伍建設方面，各學校積極作為，通過校內培訓、專家講座、外出學習等多種方式，助力教師專業成長。部分學校建立了完善的`教師激勵機制，對教學成績突出、工作表現優異的教師予以表彰獎勵，充分調動教師工作積極性。
但督導中也發現，部分新入職教師教學經驗匱乏，在課堂管理與教學方法運用上存在困難。個別學校教師隊伍結構不合理，學科教師分布不均衡。針對這些問題，督導小組建議學校加強對新教師的幫扶指導，通過師徒結對等方式，助力新教師快速成長。同時，科學規劃教師隊伍建設，根據學校發展需求，合理補充短缺學科教師。
春季開學工作專項督導情況的總結報告 11
后勤保障是學校正常運轉的重要支撐，家校合作則是學生全面發展的關鍵因素。本次專項督導對學校后勤保障與家校合作情況進行了全面檢查。
后勤保障方面，各學校準備充分。食堂食材采購渠道正規，嚴格落實食品儲存與加工規范，全力保障師生飲食安全。學校水電設施運行穩定，物資供應充足，為教學與生活提供堅實保障。如xx學校食堂在開學前對食材供應商進行嚴格篩選，對餐具進行全面高溫消毒，確保師生吃得安心。
在家校合作方面，多數學校積極搭建溝通橋梁，通過家長會、家長微信群等方式及時反饋學生在校情況，廣泛聽取家長意見建議。部分學校還開展家長志愿者活動，邀請家長參與學校管理與學生活動，增強家長對學校工作的認同感與支持度。
然而，部分學校后勤管理存在細節問題，如食堂個別工作人員衛生意識淡薄，未按要求佩戴口罩與帽子。部分學校家校合作形式單一，溝通深度不足。針對這些問題，督導小組要求學校加強對后勤人員的`培訓管理，提升服務意識與衛生標準。同時，創新家校合作形式，開展親子教育講座、家長開放日等多樣化活動，進一步密切家校聯系。
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