學生健康體檢分析報告（通用16篇）

　　在人們越來越注重自身素養的今天，我們使用報告的情況越來越多，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。一起來參考報告是怎么寫的吧，下面是小編幫大家整理的學生健康體檢分析報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　學生健康體檢分析報告 1

　　我校遵照《成都市教育局、成都市衛生局、成都市物價局關于在全市中小學開展健康體檢工作通知》及《成都市中小學健康體檢管理實施方案》文件要求，體檢工作于20xx年9月完成了各校學生健康體檢工作。現將學生體檢結果及存在的主要健康問題分析匯報如下：

　　一、體檢對象：

　　七中育才金堂分校七年級、八年級，學生共380人，年齡在11-14歲。

　　二、體檢方法：

　　根據《成都市中小學健康體檢管理實施方案的通知》文件精神，嚴格按照體檢項目要求及醫療操作規范為學生進行了高質量的健康體檢。

　　三、體檢結果

　　1、本次體檢結核菌素試驗應檢查380人，實檢查380人，參檢率100%。結核菌素試驗結果陽性9人，陽性率2.4%，我們對結核菌素試驗陽性學生進行了胸透檢查，疑似肺結核3人。

　　2、各學校學生體檢結果統計如下：

　　四、學生存在的主要健康問題及健康指導意見：

　　沙眼：沙眼是由沙眼衣原體引起的慢性傳染性眼病。學生是沙眼的好發人群，并易反復感染，嚴重可致盲，應大力防治。

　　建議：平時注意加強衛生宣傳教育，培養衛生習慣。教育學生養成勤洗手、勤剪指甲、不用手擦眼睛，每天用餐巾紙或清潔的手帕擦眼睛。提倡一人一條毛巾，用流水洗臉、用除菌香皂或洗手液洗手。定期檢查，發現問題及時發告家長書。

　　視力下降：視力下降的六大因素，熒光屏的電磁波輻射是導致兒童視力下降的主要因素。學習壓力增大，導致眼睛勞累過度。戶外運動量減少，導致中小學生體能下降。活動空間狹小，立體高層建筑阻礙了孩子們的視野。

　　生活條件優越，飲食結構不合理，營養物質攝取過度、偏食都會誘發視力下降。過快的工業發展造成了環境的嚴重污染等都是不利于兒童視力健康的原因

　　建議：室內游戲轉變為室外游戲，多參加體育運動，開闊視野，融入自然。讀寫坐姿要正直并保持規范的用眼距離，不要在過強或過弱的光線下看書學習，不要趴著、躺著或乘車時看書。學習時間不宜過長，學習壓力不宜過大。用眼40分鐘后要遠望片刻，讓眼睛得到放松和休息。盡量減少與熒光屏（電視、電腦、游戲機）接觸的時間，要科學用眼。晚睡前養成遙望星空和明月的習慣，睡前要堅持做眼保健操。大腦，眼睛疲勞時，干洗臉、干梳頭9次，可以緩解疲勞。要保持合理的膳食習慣。做到飲食多樣化，主食粗細搭配；副食蔬菜為先，增加蛋白質、鈣、磷、鋅、鉻、維生素、增加益肝腎食物攝入量，避免偏食。

　　屈光不正：視力低下學生比例較高，學生隨年級增高而患病率遞增且速度較快。其發病原因，一是用眼時間過長，使眼內外肌持續緊張、循環不良，眼壓增高造成痙攣而逐漸形成。二是部分學生不注意讀寫姿勢，采光條件欠完善，自我用眼衛生較差。除上述原因外，長時間看電視、用電腦，走路、乘車時看書、在強光或日光下看書也是造成視力不良重要原因。

　　建議：預防近視，首先要普及近視眼的防治知識，改善視覺環境，做好眼保健操；同時應減輕學生學習和作業負擔，控制學生上網和看電視的'時間；營養不均衡也可導致視力減退，要注意飲食均衡；最后要定期檢查視力，發現視力降低，及時進行矯治。

　　齲齒：形成齲齒的原因是由于吃糖過多，睡前不刷牙，錯誤的刷牙方法或牙本質差有關。

　　建議：教育學生除每天早晚刷牙外，還要選用合適的牙刷和正確的刷牙方法，加強營養，盡量少食甜食、零食，多吃蔬菜水果，認真開展口腔衛生宣傳教育，要求學生掌握正確的刷牙方法和牙防五步曲。生活水平提高，家長對口腔保健重視，使用一些含氟牙膏及保健牙刷，發現問題早期治療，早期充填，保證人人擁有一付潔白健康的牙齒。

　　肥胖：造成肥胖的一個原因是：家長平時不太注意孩子營養搭配，也沒有注意各種元素搭配；加之孩子忙于學習、少鍛煉。

　　建議：學生們早餐可食一些稀飯、饅頭、包子等主食；午餐葷素搭配，多吃蔬菜、水果，腌、辣、油炸、紅燒等不宜多吃；晚餐建議吃清淡點。復習到深夜的孩子，可以喝杯牛奶，輔以小饅頭、小包子和小蛋糕等。

　　血壓偏高：造成血壓偏高主要有三個原因：一是現代化的生活方式，上樓乘電梯，出門坐汽車，體力勞動減少；二是家長教育過分注重升學率，導致學生學業負擔過重，學習時間過長，缺少體育鍛煉時間；三是體檢時興奮激動，導致血壓偏高。

　　建議：要保持合理的飲食習慣，并堅持鍛煉。一旦出現頭疼、頭暈等癥狀，應及時到醫院檢查。

　　營養不良：學生營養不良與飲食習慣不良、缺少鍛煉有很大關系。個別女生為了保持身材，刻意少吃，甚至出現厭食，造成營養不良。

　　建議：要預防營養不良，一方面要普及營養知識，進行營養健康教育，另一方面，學校和家長應鼓勵學生多運動，有條件的話，每天鍛煉半小時。

　　肺結核：本次體檢高中學生疑似肺結核3人。

　　建議：加強學校結核病防治知識培訓，使其了解肺結核的癥狀，增強自我保護意識和能力，對新入校的學生加強體

　　學生健康體檢分析報告 2

　　一、20xx年6月上旬我校完成了全校1709名學生的體檢工作。

　　二、全校共有學生1709名，其中男 909名，女 800名。

　　三、依據體檢數據分析結果，各種常見病比率如下：

　　小學生中超重107人，比率為6.26%；肥胖44人，比率2.57%，營養不良181人，比率10.59%，身高下等460人，比率26.92%，體重下等255人，比率14.92%，視力低下199人，比率為11.64%；，齲齒276人，比率16.16%。

　　四、總體分析：

　　從上述數據上看，我校近視率狀況嚴峻，雖從多角度、多途徑采取了積極的預防，但效果不佳，學生在家看電視比較嚴重，真正因學習負擔重導致的近視很低幾乎沒有，肥胖率同生活水平的提高，生活習慣的不良，膳食營養不平衡等原因，導致體重不達標，學生的健康知識膚淺，齲齒也占相當比例。

　　1、近視發病率居高不下原因分析：

　　（1）從數據上看學生的近視率隨年齡、年級而增長，高年級課業負擔重，學生的用眼時間增長，部分學生每天用眼時間可高達10個小時以上，眼睛長時間疲勞過度是近視率高發的主要原因。

　　（2）各班對學生用眼衛生問題重視不夠，學生參加體育鍛煉的質量不高，眼睛保健操質量不過關，沒有形成一套完整有效的管理體系。

　　（3）日常學習中，教師對學生用眼衛生的教育、管理力度不夠，缺少隨時隨地提醒的意識。

　　（4）學生家長對學生近視問題重視程度不夠，還只存在孩子近視了就去配眼鏡的認識，缺少必要的預防近視，矯正視力的相關知識。

　　（5）學生飲食營養搭配不合理，合理的營養膳食知識有待提高。

　　2、學生超重、肥胖率上升原因分析：

　　（1）肥胖是造成成年慢性病的一個重要因素，從學校到家庭對預防肥胖的意識不夠，缺少合理飲食觀念。

　　（2）家長對孩子過分溺愛，要什么給什么，對油炸食品、膨化食品、高糖食品不加以控制，導致孩子過多攝入，造成脂肪堆積。

　　（3）學校對肥胖學生缺少管理措施，不能提供足夠的體育鍛煉機會，家長意識不強，對孩子體重不加以控制，任由發展。

　　3、學生齲齒不良的分析

　　學生正在發育期，缺乏正常的生活習慣和健康知識，特別是對牙齒的保護知識差，亂吃是食品，家長對孩子管理放縱。

　　五、改進措施

　　1、充分利用大課間活動的時間，開展豐富多彩的體育活動

　　廣播體操、呼啦圈、搏擊操、跳繩等活動的開展，使學生對課間充滿了新鮮感，避免了拖沓、疲軟，從一定程度上促進學生的身心健康。

　　2、改進體育教學方法，提高學生對體育的興趣

　　游戲是小學體育課中的一大重頭戲，讓學生參與一些游戲規則和游戲方法的改造，不失為增強學生創造能力的一個好辦法。如讓學生參與設計“鉆山洞”這個游戲，在教師的點撥下，學生學會了從橫向、背向等角度出發來設計這個游戲，改變了傳統意義上的“兩路縱隊相對站，手牽手兒把洞鉆，鉆過洞口把洞開，最后兩人再上來”的玩法，使游戲由單一化向多樣化轉變。

　　3、嚴格兩操和大課間的考勤制度。堅持上好“二操”，特別是眼保健操，要求在質量上監督。

　　4、利用網絡資源，多渠道地滲透營養保健學

　　在課余時間，從書上或網絡上查閱及收集一些關于小學生營養保健學的'資料，針對小胖墩的現象，有目的地查閱有益于身心健康的食譜，做成資料，在健康課的時候，教授給學生這方面的知識，而且在這堂課中，采取師生互動的形式來探討食物與營養的關系，通過學習，使他們了解不良的飲食習慣對身體的危害，并在日常生活中逐步養成科學的飲食習慣。

　　5、堅持不懈開展陽光體育活動和冬季長跑運動，讓每個學生身體素質有質的飛躍。

　　6、加強衛生知識宣傳，注意飲食衛生和生活習慣， 特別注意刷牙和漱口，有效防治齲齒。 總之，常見病的防治不僅需要學校衛生人員積極進行健康教育，通過預防知識的傳播，使學生逐步養成衛生習慣，提高衛生意識和健康技能，更需要學校在教育、教學中齊抓共管，家長在生活中監督，來改變現狀，培養德、智、體、美、勞全面發展的人才。

　　學生健康體檢分析報告 3

　　為增強學生身體素質，了解學生體能狀況。我院成立體檢小組和質控小組于20xx年12月9日，對沿安鄉川兒小學在校學生進行了一年一度的健康體檢。檢查內容包括營養、身高、體重、視力、肺活量、血壓、口腔、內科、外科等項目。現將體檢情況報告如下：

　　一、體檢問題分析

　　在體檢過程中發現有近視，踽齒，心律不齊等常見病和健康隱患，希望學校及時與家長聯系，做好學生健康體檢反饋指導工作。做到早發現，早治療，早預防以確保學生在校院內健康地成長。

　　體檢結果顯示：學校學生的身體素質整體有所提升，身高，體重，營養均達標，但也存在著一些問題，如學生缺乏戶外體育運動鍛煉。這次體檢結果也為學校下個階段學生健康教育和常見病的預防工作提供了依據。具體體檢情況統計：參加此次體檢的學生共150人，發現視力近視學生18人，其中一年級0人，二年級1人，三年級1人，四年級2人，五年級7人，六年級7人；齬齒學生41人。（具體名單見體檢表）。

　　二、防治措施

　　（一）視力的防治，積極開展健康教育，將預防工作作為健康教育的.重要內容，做好預防近視知識的宣傳普及，勤作眼保健操，培養良好的用眼衛生習慣。限制近距離用眼時間，縮短近距離學習時間，還可以做望遠活動，5m以外遠處眺望。每日3-4次，每次8分鐘至10分鐘；合理飲食加強營養，定期檢查視力，了解學生的視力變化情況，早期發現視力開始下降的學生，控制近視眼的發生發展。

　　（二）肺活量偏低說明學生體育鍛煉不夠，耐力性活動、長跑活動減少造成學生的耐力素質及肺功能下降，以后多進行鍛煉，多在戶外做運動，增強體質。

　　(三)齬齒疾患：我國學生的齬齒發病率與世界水平比較并不高 但是有了蛀牙不及時窩溝封閉的問題突出，應引起家長的高度重視，但相比去年齒疾病患者相對減少，要加強健康教育，向學生傳授越病牙周疾病的危害、預防等口腔保健知識，采取干預措施，培養學生良好口腔衛生習慣，養成一天刷三次牙、飯后三分鐘刷牙、每次至少刷牙三分鐘、定期進行口腔檢查，有利于及早發現郎齒采取治療措施。

　　三、結論

　　建議學校多開展健康衛生保健宣傳教育課，在教育教學和管理中切實指導和幫助學生搞好衛生保健，培養學生養成文明衛生的良好習慣，以增進學生身體健康。

　　學生健康體檢分析報告 4

　　本校共有學生196人，其中男生102人，女生94人。我校聯系鎮醫院對學生進行了健康體檢，對數據進行了分析統計，根據體檢情況對學生的健康情況向家長匯報，結合體檢數據對學生的體育課進行針對性的調整。

　　鎮醫院進行了健康體檢后，我校對學生的體質健康數據進行了測試。項目包括跳繩、坐位體前屈、立定跳遠和50米、400米跑，對一至六年級分別進行了測試，數據真實可靠。測試的數據顯示所有被測試者中，總體上看學生大多處在良好和及格檔上，從樣本數的綜合評定等級人數比例來看，我校196名被測學生中，優秀率為46.98%，良好率為82.55%，及格率為95.97%，不及格率為4.03%。并根據小學生的生理、心理的特點，從體育保健課、課外活動和體育課程的延伸等方面提出了相應的對策，旨在通過這幾方面的努力，切實提高我校學生的體質健康水平，促進學生的健康成長。

　　體質包括體格、體能和適應能力三方面，而當前我校學生的體質測試的結果看，學生的生理、心理健康狀況令人擔憂。通過分析，主要原因有以下幾個方面：

　　勞動減少，體能下降

　　造成我校學生體能下降的原因中，現代生活方式對人們的影響占了不容忽視的地位，過去爬樓梯，現在坐電梯；過去騎自行車，現在坐汽車；人類的勞動活動大大減少，造成體能下降。再則，生在“飯來張口，衣來伸手”的“小皇帝”時代的相當一部分小學生，仗著祖父輩及父母的寵愛，連家務的邊都摸不到，缺乏了最基本的活動內容，久而久之，形成了一種惰性心理，而且長期的溺愛造成了不少學生嬌氣的性格，一遇到運動量比較大的活動或者不好的天氣（炎熱或寒冷），潛意識使其產生了懼怕及抵制心理。學生在家里嬌生慣養，一切行動依他為主，不樂意進行體育運動，如跑步等無趣味的活動，如上種種，使之學生體質下降。

　　營養過剩，胖墩增加

　　據測試的數據顯示，我校學生肥胖率以達10%，肥胖成為威脅青少年健康的主要問題之一。校里有那么多的“小胖墩”，究其原因，主要是物質生活有了很大的轉變，加上遺傳及營養過剩等綜合性的因素，使學生中肥胖者的數量日趨漸增。因為自身機能的限制，使這些小胖墩在運動中比常人承受了更大的負荷量，稍微活動一下就氣喘吁吁，滿頭大汗，使胖墩們對運動產生了畏懼心理，減少了活動量，也導致了身體素質的下降。

　　小學生對體育的重視程度不夠，出現“重主輕體”的現象

　　學生對體育課的偏愛往往是出于個人興趣，相當一部分同學對體育還缺乏足夠的認識，認為體育課是單純的游戲課，為了活動而活動，不像語數等主課那樣，測驗獲得好成績就歡呼雀躍，而對體育課成績高分及滿分的追求欲不是很高，進取心不強，學生家長也看重學習成績，而對體育成績普遍不重視，導致了重視主課，輕視體育的現象。

　　針對我校學生身體健康存在的問題，我想教育教學中可以從這么幾個方面著手予以改進，以提高學生的身體素質。

　　利用網絡資源，多渠道地滲透營養保健學

　　在課余時間，從書上或網絡上查閱及收集一些關于小學生營養保健學的資料，針對小胖墩的`現象，有目的地查閱幾種有益于身心健康的食譜，打印成資料，在保健課的時候，發放到學生手中，而且在這堂課中，采取師生互動的形式來探討食物與營養的關系，通過學習，使他們了解不良的飲食習慣對身體的危害，并在日常生活中逐步養成科學的飲食習慣。

　　充分利用大課間活動的時間，開展豐富多彩的體育活動

　　廣播體操、踢毽子、跳繩等活動的開展，尤其是校園集體舞蹈的開展，使學生對課間充滿了新鮮感，避免了拖沓、疲軟，從一定程度上促進了學生的身心健康。

　　改進體育教學方法，提高學生對體育的興趣

　　游戲是小學體育課中的一大重頭戲，讓學生參與一些游戲規則和游戲方法的改造，不失為增強學生創造能力的一個好辦法。如讓學生參與設計“鉆山洞”這個游戲，在教師的點撥下，學生學會了從橫向、背向等角度出發來設計這個游戲，改變了傳統意義上的“兩路縱隊相對站，手牽手兒把洞鉆，鉆過洞口把洞開，最后兩人再上來”的玩法，使游戲由單一化向多樣化轉變。另外，教師也可以從逆向思維的角度出發來訓練學生思考問題的能動性。如把50M跑改為8秒鐘跑（即8秒鐘能跑幾米）；一分鐘跳繩改為看誰先跳到120次……久而久之學生也學會了用反面的角度來看待問題。

　　堅持不懈開展陽光體育活動和冬季長跑運動，讓每個學生身體素質有質的飛躍。

　　上述是我對本校學生體質分析及一些提高學生體質的幾點想法，如何切實有效地來提高小學生的體質健康或許不是通過某一途徑可以完全解決的，克服各種制約因素，全面推進素質教育對我們每一個教育工作者來說將是任重道遠的。期待社會、學校、家庭共同來關注孩子的身體健康，促進我們下一代的茁壯成長。

　　學生健康體檢分析報告 5

　　健康體檢是人們在無不適癥狀的情況下，進行常規的體格檢查和實驗室、儀器檢查，從而發現一些潛在的疾病，起到無病早防，有病早治的目的。為了提高生命質量，增強人們預防保健認識，我院開展了健康體檢這項工作。自20xx年5月～20xx年11月，已有5988人接受了健康體檢。從體檢結果看，疾病的陽性率多數單位高達80%，疾病的種類繁多，同時發現高血壓病、高脂血癥、血糖升高這三種病癥占有相當大的比例，此次，隨機抽樣1010人，針對這三種疾病進行了統計分析。

　　一、資料與對象

　　1、資料抽樣人群中，男681人，女329人，后按照15～24歲，25～34歲，35～44歲，45～54歲，55歲以上五個年齡段進行統計，結果見表1。表1不同年齡段三種疾病發病情況比較例（略）。

　　2、對象機關干部與普通職員，以輕型、中型體力勞動為主。

　　二、結果

　　健康體檢人群中，高血壓病、高脂血癥、血糖升高的發病人數以35～44歲年齡組為主。這三種疾病的患病人群男性高于女性。高脂血癥患者病人位居三種疾病之首。

　　三、討論

　　1、心理因素處在35～44歲這個年齡段的人群，多為整個社會的中堅力量，肩負著社會的重任；是事業的貢獻者、社會財富的創造者；同時，也是家庭的支柱，是家庭感情的主要依靠和經濟的主要來源者。這部分人群所面臨的矛盾相對較多，如家庭成員之間的矛盾以及各種工作上的、社會上的矛盾等，如果心理調整能力較差，就會引起心身疾病上升，如高血壓病、血脂升高、血糖升高等。

　　2、生理因素進入該期的個體，各個系統的器官、組織、細胞的生理功能開始從完全成熟走向衰退，但是隨著改革所產生的'危機，迎運而生的困擾增加，同時對新生事物的學習和應變，更加透支了有限的精力，忽略了健康。

　　3、飲食不當食物是重要的外界環境因素之一，合理的營養可以維持機體生理需要，營養過剩或營養素不平衡導致高血壓、高脂血癥、肥胖癥的明顯增加。當然，吸煙、飲酒、攝鹽過量是男性發病過高的另外一個原因。

　　4、缺乏體育鍛煉運動可加強人的心臟功能，保持血壓穩定，運動可加速脂質代謝，防止血脂升高，同時，還能提高人體免疫功能，增加防御疾病的能力，有助于心理健康，使精力充沛。機關干部由于長期的緊張、疲勞、沒有很好的調適機體，各種疾病便乘虛而入。

　　5、高脂血癥是一種脂類代謝性疾病，是動脈粥樣硬化發生的主要危險因素。但是合理膳食，適量運動是可以逆轉的。根據此次分析的結果，我們了解這三種疾病在不同年齡段的分布情況，分析了高發年齡段的主要原因，同時，認識到這三種疾病對我們的嚴重危害，重視和關注我們中堅力量的身心健康，是減少家庭和社會損失的重要措施。告誡人們，時時重視自己的健康，是對社會家庭的最好回報。

　　學生健康體檢分析報告 6

　　一、量表簡介

　　《中學生心理健康量表》由我國著名心理學家王極盛教授編制，可以用做評估中學生的心理健康狀況。該量表有10個分量表，分別是：一、 強迫癥狀，如害怕考試、作業反復修改等強迫行為;二、偏執，如認為別人對自己有不良意圖和評價不正當的偏執想法;三、敵對，如脾氣壞，常有與人爭辯和摔東西等沖動行為;四、人際關系緊張與敏感，如缺乏人際關系中的友好感受和滿意度，或感到無法在人際關系中獲得理解和支持;五、抑郁，如對未來喪失信心，興趣索然;六、焦慮，如緊張，心神不定，煩躁;七、 學習壓力，如感到學習負擔重、存在厭學、 害怕考試等問題;八、適應不良，如不適應學校生活;九、情緒不平衡，如對學習 的興趣、對老師和同學的情緒忽高忽低; 十、心理不平衡，如感到自己受到不公正的待遇，常不服氣。本量表既可以從整體上衡量受試者的心理健康狀況，也可以根據每個量表的平均分進行評價。

　　二、計分方法與結果解釋

　　《中國中學生心理健康量表》是采用五級計分法，即無為1分，輕度為2分，中度為3分，偏重為4分，嚴重為5分。該總均分是由60個項目的得分加在一起除以60，得出受試者心理健康的總均分，表示心理健康總體狀況。10個分量表分別由6個項目組成的，將每個分量表6項得分之和除以6，就是該量表的因子分。如果心理健康總均分或因子分低于2分，表示心理比較健康;超過2分(包括2分)，表示存在一定程度的心理問題;總均分或因子分是5分，表示存在著嚴重的問題。

　　三、測試結果總體概述

　　考慮學生實際，排除假選擇的可能性，對因子分2.5分以上的進行了統計，參測學生各因子所占比例為：強迫癥狀19.16%、偏執13.53%、敵對14.05%、人際關系敏感20.81%、抑郁16.43%、焦慮20.53%、適應不良24.33%、情緒不穩定26.67%、心理不平衡9.11%。

　　從以上數據看出如下問題：

　　1、學生心理健康狀況不容樂觀，情緒不穩定、適應不良、焦慮、人際關系敏感五項都超過學生數的`20%。

　　2、學生進入職校后，大部分學生住校，開始遠離父母，進行相對獨立的生活，增加了與同學相處的時間，但是學生來自不同的學校，相互熟悉需要一個過程，因此表現在適應不良、情緒不穩定、人際關系敏感比較明顯的比例較高，當然情緒不穩還應該考慮到離家住校后的想家情緒的影響。

　　3、焦慮因子、敵對因子的比率也較高。根據這一測試結果，建議班級工作中要充分利用活動課、班會、家長會、師生交流等機會，給學生創造溝通、傾訴的平臺，進而得到緩解。

　　四、綜合建議的三個策略

　　1、掌握應對策略，對班級測試指數高的項目因子，即不要迷信測試、也要適時調節：針對班級整體發揮集體的作用，有意識的開展班級活動，充分利用班級骨干，也要充分給重點學生創造活動平臺。

　　2、各類因子指向的學生應對策略建議：深入了解學生的生活背景及家庭狀況，必要時對家長提出建議;對學生要有針對性的關注和關心，更重要的是針對性的安排談話和活動，做學生忠實的傾聽者，加強認知指導。

　　3、個別特殊學生關注策略：經常傾聽和關注，不歧視，不傳播，加強與家長的溝通，給予家長必要的指導，嚴重的一定要告知家長轉介到專門心理咨詢部門進行治療或矯正

　　綜上所述，本次測試具有一定的可信度，可以為班主任及家長提供一些培養學生心理健康的依據。

　　學生健康體檢分析報告 7

　　近年來，在上級領導的關心和支持下，我們更新觀念，統一認識，認真貫徹建設健康學校文件的總體思路和要求，以學生的發展為本，以培養良好的行為習慣為突破口，以各項規章制度為保障，以加強檢查評比為動力，勇于開拓、務實進取，全面推動健康學校的建設和發展。回眸近幾年的創建足跡，我們切實做好了以下各項工作。

　　一、建立工作網絡，加強組織領導

　　我校十分重視學生身心健康，把增強學生體質、培養良好心理素質作為重要工作來抓。學校有一支比較優秀的師資隊伍，其中有2名校醫，有3名專職體育教師。按照《中小學衛生室器械與設備配備目錄》的要求，進行器械配備，以滿足衛生工作的需要。為了加強創建工作的組織領導，確保創建工作順利、有序、全面地推進，學校成立了創建健康促進學校領導小組，專門負責制訂工作計劃、研究創建措施、明確人員職責、落實專項資金、健全規章制度、檢查實施情況等工作。大家提高認識，統一思想，切實把健康教育工作當作學校教育工作的重要組成部分，認真部署，詳細分解任務，做到責任到人，工作有計劃、有落實。

　　二、開展全員培訓，夯實理論基礎

　　為了使推進健康學校建設的理念根植于每個參與者的心中，學校多形式、多渠道、多方位地組織學校領導、教師、學生及家長進行了促進學校健康的相關培訓，提高思想認識，夯實理論基礎，提高實踐能力。

　　1、專門培訓與交流學習相結合。學校一方面安排分管領導和校醫參加市衛生部門組織的培訓，安排專家和領導對全體教職工進行培訓；另一方面還經常與兄弟學校進行交流學習。

　　2、集中學習與自我學習相結合。學校一方面利用升旗儀式、專題講座、教職工大會、紅領巾廣播站等形式，組織師生進行集中學習；另一方面還要求師生充分利用網絡、宣傳畫廊、健康傳單等資源進行自學。

　　3、校內培訓與校外培訓相結合。學校除了對教師和學生進行培訓外，還通過召開家長會、發放告家長書、發放學習材料等形式對家長進行相關的培訓。

　　三、制訂健康政策，完善保障體系

　　為了使創建的健康校園工作有規可依、有章可循，學校健全、完善了一系列的規章制度，努力構建工作順利開展的政策保障體系。

　　1、合理安排課程表。學校從符合學生身心健康發展需要的角度出發，科學、合理地安排課程表和作息時間表，確保每日在校不超過8小時。

　　2、切實制訂制度。根據有關的法律法規和上級文件精神，結合學校實際，健全、完善了一系列的推進健康學校建設的規章制度。包括師生體檢制度、學生體質健康檔案管理制度、控煙制度、衛生室工作制度、衛生室工作人員職責、文明辦公室評比制度、班級常規考核制度、環境衛生檢查評比制度、學生常見病定期上報制度、食堂衛生管理制度等。

　　3、健全應急機制。為確保教師和學生的人身安全，學校建立了一系列的工作預案，包括學校傳染病和食物中毒工作預案、學生傷害事故及其它事件工作預案、處理消防及校舍發生險情時工作預案等。

　　四、改善辦學條件，優化校園環境

　　XX年8月，我校正式搬入新校區。新校總投資近600萬元。相對老校來說，新校擴大了校園面積，改善了學習條件，更新了教學設施，校容校貌煥然一新。

　　學校占地30960平方米，建筑面積5860平方米。學校綠化面積達5935平方米，硬化面積5960平方米，建有花壇4個，百米藝術長廊一條，景點9處，空閑地帶均植上了草皮，景點、花壇做到草本、木本間植，喬木、灌木結合，做到“三季有花，四季常青”。

　　學校本著教育裝備現代化、規范布局科學化的`原則，建設裝備了高標準的多媒體教室、微機室、語音室、社會室、少先隊活動室、家長學校活動室等16個特種教室。學校圖書室現存圖書33686冊，生均28余冊，各類教學儀器26454件，均達省頒一類標準。為更好地推進學校的全面發展，XX年，學校投入資金30余萬元，新建音樂大廳一個，使學校的現代化教學水平得到了有效的提高。

　　學校有300米跑道的田徑運動場和5片籃球場，保證了體育教學和課外活動的正常開展。學校衛生室醫療器械及藥品齊全，能獨立做好一些疾病的防治工作。

　　學校積極開展心理咨詢活動。由專人負責心理咨詢工作，設立心理咨詢信箱，開通心理咨詢網站，開辦心理咨詢講座，熱情、負責地接待需要提供心理幫助的學生，盡可能地幫助他們克服心理障礙，早日走出心理誤區，從而使學生健康、愉快地成長。

　　學校切實開展控煙活動，制訂了控煙制度、獎罰方案，發放了“請遠離香煙”的控煙倡議書（全體教工和家長），簽定了禁煙協議書（全體男教工）。

　　學校培育、弘揚積極向上的校園文化，把校園環境的熏陶、日常行為的規范、校園活動的引領有機地整合起來，努力創建適合每一個學生健康成長和發展的人文環境。

　　我校在校園布置及景點建設中，十分注意自身資源的開發。學校文化底蘊的挖掘給人以新的啟示。在墻壁上懸掛了名人畫像、格言警句、師生的書畫，在畫廊里布置了介紹學校、優秀師生先進事跡的圖文資料，定期布置健康教育的宣傳畫等，從而使每一位教師和學生在校園里感受到一種積極向上的校園氛圍，進而潛移默化地內化為師生的行為指向。

　　五、加強信息溝通，形成共育氛圍

　　學校突破了狹小的校本主義“象牙塔”，多渠道、多形式地加強與社區、家庭進行健康信息的交流與溝通，積極探索三位一體化的教育模式，形成共建、共管、共育的社會大環境。

　　1、學校與社區。學校與鎮派出所結成了軍民共建單位，簽定了共建協議，聘請了法制副校長，并定期開展共建活動。另外，學校也定期組織學生到社區開展健康促進活動和為社區提供健康促進服務。

　　2、學校與家庭。學校通過定期召開學生家長會、不定期組織“家校活動日”、發放家長信、寒暑假教師進行家庭普訪等形式，與家長交流學校和學生的相關信息，邀請家長參與學校的管理，家校一體，主動、積極地為學生的發展和健康成長創造有利條件。

　　六、開展健康教育，培養良好習慣

　　健康問題廣泛地存在于發達國家和發展中國家，因此，從小養成良好的個人衛生習慣，知曉符合年齡特點的健康知識，掌握相應的健康技能，對其將來一生的健康具有深遠的影響和積極的意義。

　　1、開設健康教育課程。學校通過“五個有”的落實（有課程、有教材、有教案、有教師、有評價），努力提高健康教育課的課堂效率。

　　2、拓寬教育教學渠道。學校利用宣傳畫廊、黑板報、紅領巾廣播站等宣傳陣地，通過開展健康教育專項活動、開設專題健康講座、觀看健康宣傳片、發放健康宣傳資料、進行健康知識測試等活動，進行健康知識的宣傳和教育。

　　3、重視衛生檢查評比。學校定期或不定期地對班級的環境衛生、學生的個人衛生、廣播操、眼保健操等進行檢查評比，促使學生掌握正確的健康技能，養成良好的衛生習慣。目前我校學生健康知識的知曉率達95%以上，眼保健操的正確率達90％以上。

　　七、開展健康服務，提高總體水平

　　在傳授健康知識，培養健康行為的基礎上，學校還會同各級醫療衛生機構有目的、有重點地為師生提供基本的健康服務，保障并促進師生的身心健康。

　　1、對師生實施健康檢查

　　學校對每個教職工定期進行健康體檢。全體教職工的常規體檢二年一次，女教職工的婦科檢查一年一次；學校對全體學生進行一年一次的全套體檢。一輪體檢結束，校醫還對師生總體的健康檢查資料進行及時的統計，并作相應的分析。對體檢中發現異常或陽性特征、疾病的則及時通知教師或家長，并督促其及時治療。

　　2、切實開展常見病的防治

　　學校遵循“預防為主，習慣培養為重”的原則，每年制訂常見病的防治計劃和措施，每年度確立重點監測的項目，家校聯手，切實有效地開展常見病的防治工作。近幾年，學生“六病”的發病率和因病缺課率等比較正常。

　　3、積極開展傳染病的防治

　　學校遵循“預防為主，嚴堵源頭為重”的原則，重點抓了晨檢、特殊從業人員定期健康檢查、隔離消毒、患者隔離治療等工作，還健全了學校傳染病和食物中毒工作預案，切實保障師生的健康和安全。至今為止，學校未發生過傳染病流行或食物中毒的事故。

　　在創建健康促進學校的過程中，我們進行了艱苦的跋涉，付出了辛勞的汗水，也取得了一定的成效，在以后的工作中，我們將以優秀的學校為榜樣，振奮精神，銳意進取，使我們的工作做得更實、更好、更精彩。

　　學生健康體檢分析報告 8

　　為掌握我校小學生的思想動態和心理健康狀況，增強我校學生日常思想政治教育工作的針對性，我校在政教處在上周有序組織開展了學生思想動態排查活動。通過政教外召開全體學生會，班主任召開班會、心理輔導老師有針對性的調查等多種形式展開相關調查，現將調查結果匯報如下：

　　一、認真組織開展學生思想狀況調查活動

　　首先，為充分了解學生目前的思想以及心理狀況，各班主任組織各班代課教師與學生一起召開班會、由學生逐個回答心理輔導老師設計的相關問題，通過學生們的問題回答，教師從中總結學生的思想動態、心理健康狀況，逐步篩查有突出思想問題的學生。

　　其次，由各班班主任課下深入了解調查，統計各班級經常逃課屢次不改，獨來獨往，人際關系不和諧，行為習慣怪異，自控能力弱等問題學生名單。與此同時，各班級班主任老師還通過查晚自習情況，下宿舍等形式展開了深入細致的調查。

　　二、調查中存在思想動態、心理健康方面的表現整理如下：

　　1、我校差生的心理狀況堪憂，自卑感強烈。

　　由于差生學習成績較差，學習當中自然是困難重重，自認為老師、同學另眼相看，久而久之，便失去自信心受挫，甚至產生自卑心理。

　　2、小學生自控能力較差。

　　由于年齡小，又沒有升學壓力，學生的是非辨別能力、自我管理

　　能力以及自我約束能力均比較差，隨著其社會接觸面的增大，容易受到種種不良社會現象的誤導，從而出現各種各樣的問題，在調查中，我們發現很多班級學生行為方式放任自流、組織紀律及時間觀念差、不考慮行為后果，等等。

　　3、學生情緒情感不穩定及封閉。

　　部分學生常因為一次考試失敗、情感受挫而一蹶不振，甚至于將自己封閉起來，不與老師和同學交流，這種封閉性往往使學生豐富的情感找不到渲泄的出口，如果沒有及時發現很容易導致壓抑、抑郁等心理疾病。

　　三、心理問題對策

　　1、針對學生自信心不足的對策。

　　首先，教育者要轉變教育理念，重視學生的`心理健康成長。學校要培養的應該是健康、全面發展的人才，而健康不僅是指沒有軀體的殘缺與疾病，還要有完整的心理、生理狀態以及社會適應能力。可見人的健康已從“生理——醫療”模式轉變成了“生理——心理——社會”模式。自卑心理是阻礙一個人成長進步的最大的絆腳石，因此加強學生心理健康教育，尤其是自信心養成的教育，應作為學生素質教育的重要方面引起教師的高度重視，每一個教師都應該在傳授學習知識和技能的同時，時刻注意學生的心理健康問題。

　　其次，凈化社會大環境，重視家庭教育。學生心理的健康成長，離不開社會大環境，作為素質教育的一部分，學生心理健康教育應當成為全社會共同的責任；家庭教育作為學校教育和社會教育的基礎和

　　補充，其影響是潛在的、持久的，這些影響會在孩子的成長過程中打下深深的烙印，所以家長要切實重視孩子的心理發展和性格養成，全面關心他們的成長發展，而不是僅僅關注其學習成績。

　　再次，開展心理咨詢與治療工作，并定期舉辦心理知識講座。讓學生能夠想得開、放得開。而且還應當逐步建立學生心理檔案，對有問題的學生進行長期的追蹤輔導，關注學生心理進展，發現問題要及時引導等。

　　最后，開展豐富多彩的集體活動。集體活動富有教育力和感染力，它能寓教于樂，使學生在活動中塑造良好個性、培養高尚品德、陶冶情操、磨練意志、鍛煉能力，因此學校在今后盡可能的在學生課余時間舉辦各類文體活動、主題教育活動，例如各種球類比賽、歌唱舞蹈比賽、演講比賽、等活動，通過這些豐富多彩活動的開展，讓學生逐漸學會戰勝自我、發現自我，同時也為自己的情感抒發、宣泄找到一個有效的出口。

　　學生健康體檢分析報告 9

　　為認真貫徹落實《國家學生體質健康標準》，落實“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，快樂生活一輩子”精神，對學生體質健康狀況有一個階段性診斷、分析評價，我校于5月份配合衛生部門認真組織開展學生體質健康檢測工作，并及時整理分析統計，力求測準數據，認真填報，確保按照上級要求完成檢測及數據上報工作。下面就我校體檢情況做出如下分析：

　　一、學校學生體檢具體數據：

　　界河店鄉衛生所對我校635名學生進行了視力、齲齒、沙眼等常見病體檢，學生常見病監測數據為：實際受檢887人，營養不良12人，超重8人，肥胖14人，視力不良85人，新發18人，恒牙齲患40人，沙眼可疑19人，患病11人。依據體檢進程中積累的數據分析結果，各種常見病比率如下：我校學生中超重比率為0.8%；肥胖比率為1.6%；視力低下比率為9.6%；齲齒比率為11.5%；沙眼的比率為2.1%。

　　二、學校學生體檢總體分析：

　　1、從上述數據上看，我校近視率狀況與前幾年持平。學校大部分學生為假性近視，學校雖從多角度、多途徑采取了積極的預防，效果較好。

　　2、沙眼患病率隨年齡的增長，個人衛生意識增強而呈下降趨勢。沙眼形成原因分析：學生用眼衛生意識、知識缺乏。患沙眼后不能及時給予治療，學校及家長對孩子個人衛生教育力度不夠。

　　3、肥胖率同生活水平的提高，生活習慣的不良，膳食營養不平衡等原因，也略顯上升趨勢。學生超重、肥胖率上升原因分析：肥胖是造成成年慢性病的一個重要因素，從學校到家庭對預防肥胖的意識不夠，缺少合理飲食觀念。另外家長對孩子過分溺愛，要什么給什么，對油炸食品、膨化食品、高糖食品不加以控制，導致孩子過多攝入，造成脂肪堆積。同時學校對肥胖學生缺少管理措施，不能提供足夠的體育鍛煉機會，家長意識不強，對孩子體重不加以控制，任由發展。

　　4、齲齒形成原因分析：一是學生未能掌握正確的刷牙方法，不能保證每天刷牙的次數和質量。刷牙選用的工具不合理，未使用含氟牙膏，保健牙刷。二是學生飲食不合理，過多食用高糖食品。三是學校、家庭未能積極采取窩溝封閉措施，對齲齒加以預防。

　　三、針對體檢結果采取的干預措施：

　　1、落實學校管理

　　學校要進一步提高對體育衛生工作重要性的認識，制定出相應措施，切實采取措施，認真落實各項學校衛生工作措施，在抓好體育課堂教學的同時，積極推進學生課外體育活動和大課間活動，陽光體育長跑的開展，真正確保學生每天一小時的體育活動時間。

　　2、轉變教師教育觀念

　　體育教師要加強學習，更新觀念，確實樹立“健康第一”的教育思想，為學生的健康成長營造一個良好的環境。教師在每次的體育課中合理地安排一些素質練習的'內容，使學生的身體素質得以全面的發展，課后適當引導學生多參加有益身心健康的課外活動，培養學生對體育的興趣和情感。

　　3、重視反饋有效應對

　　平時除認真做好學生體質健康卡的檢測、登記及存檔等各項工作以外，同時重視信息的反饋，及時了解各項統計數據，認真分析情況，發現問題及時采取有效相應的措施。 “少年強則中國強，少年弱則中國弱”，少年兒童是祖國的未來，青少年的體質的持續下降，給我們敲響了警鐘，我們教師不僅要必須牢固樹立“健康第一”的知道思想，同時也要與家長合作共同搞好學生體育鍛煉。

　　常見病的防治不僅需要學校衛生人員積極進行健康教育，我們的家長也要把孩子的身體健康放在首位，了解其子女的體質狀況，知道子女哪些方面的不足，共同找出改變這一現狀需采取的措施。幫助學生養成體育鍛煉的體育習慣，學會科學鍛煉的方法，只有這樣我們的孩子們的體質才會更健康。

　　學生健康體檢分析報告 10

　　20xx年學生身體健康狀況分析，為有效做好“六病”的防治工作，對我校508名學生進行了身體檢查，通過視力、齲齒、沙眼、身體發育等進行評價，針對各種常見病進行分析。

　　一、視力低下

　　方法：采用統一的標準對數視力燈，按照《中國學生體質健康監測工作手冊》的方法進行，判斷標準為雙眼視力均在5.0以上為視力正常，4.9為輕度視力低下，4.8至4.6為中度視力低下，4.5以下為重度近視。

　　結果：508名學生中視力低下的32人，視力低下患病率為14.4%本次調查我校學生視力低下患病率為14.4%，今年和去年比有所上升。雖然小學生視力低下的調查在我國已有許多報道，同時也提出了一些保護視力的措施，但青少年視力低下發病來年持續增加，這充分反映我國預防視力低下理論和實踐上的不足，僅是要求學生看書寫字的姿勢，注意用眼休息及做眼保健操等，這是不夠的。由于學生用眼時間長這些措施不能從根本上防止視力降低，因此要加大力度，使他們養成自覺、正確用眼習慣，社會、家長、學校都要重視預防知識注意用眼衛生，使孩子們都能有一雙明亮眼睛。

　　二、學生生長發育狀況：

　　按衛生統計學方法，對全校508名學生進行評價，分男女按年齡評價了學生的發育等級、體型。

　　（1）齲齒：20xx年齲齒患病情況，檢查人數508人，齲齒失補人數：462人，患病率45.7%，和20xx年比上升了。

　　（2）沙眼：20xx年對全校學生沙眼進行檢查，檢查人數508人，沙眼患病人數：71人，患病率7.03%，通過20xx年與20xx年相比沙眼的患病率有所下降。

　　（3）蛔蟲：20xx年對學生進行了便檢，陽性人數1人，患病率0.24%，和去年比有所下降。

　　（4）貧血：20xx年我們對二年、四年、六年級學生進行了貧血調查，貧血人數21人，患病率2.6%。

　　（5）營養不良：20xx年對500名學生進行了營養評價，營養不良65人，患病率11.4%，和去年比有所下降。

　　以上幾種常見病的.發病情況看總的來說是比去年各科疾病有所下降，但是下降幅度不大，因此我們要抓好預防，上好健康課，增加學生的自我健康意識，培養學生自覺衛生習慣，預防疾病，講究衛生，保證健康。

　　學生健康體檢分析報告 11

　　20xx年學生身體健康狀況分析，為有效做好“六病”的防治工作，對我校222名學生進行了身體檢查，通過視力、齲齒、沙眼、身體發育等進行評價，針對各種常見病進行分析。

　　一、視力低下

　　方法：采用統一的標準對數視力燈，按照《中國學生體質健康監測工作手冊》的方法進行，判斷標準為雙眼視力均在5.0以上為視力正常，4.9為輕度視力低下，4.8至4.6為中度視力低下,4.5以下為重度近視。

　　結果：222名學生中視力低下的32人，視力低下患病率為4.4%

　　本次調查我校學生視力低下患病率為4.4%，今年和去年比有所上升。雖然小學生視力低下的調查在我國已有許多報道，同時也提出了一些保護視力的措施，但青少年視力低下發病來年持續增加，這充分反映我國預防視力低下理論和實踐上的不足，僅是要求學生看書寫字的姿勢，注意用眼休息及做眼保健操等，這是不夠的。由于學生用眼時間長這些措施不能從根本上防止視力降低，因此要加大力度，使他們養成自覺、正確用眼習慣，社會、家長、學校都要重視預防知識注意用眼衛生，使孩子們都能有一雙明亮眼睛。

　　二、學生生長發育狀況：

　　按衛生統計學方法,對全校222名學生進行評價,分男女按年齡評價了學生的'發育等級、學生生長發育形態評價體型構成比。

　　從表、2中可以看出，生長發育形態評價分類，評價體型男同學發育好于女同學，評價分類，較好和一般占總評價人數的86%,評價體型勻稱型占總評價人數62.28%，但是我們分析一下，還有相當一部分學生營養單一、偏食。

　　三、齲齒:

　　20xx年齲齒患病情況，檢查人數00人，齲齒失補人數：462人，患病率45.7%,和20xx年比上升了。

　　四、沙眼：

　　20xx年對全校學生沙眼進行檢查，檢查人數00人，沙眼患病人數：7人，患病率7.03%，通過20xx年與20xx年相比沙眼的患病率有所下降。

　　五、蛔蟲：

　　20xx年對學生進行了便檢，陽性人數人，患病率0.24%，和去年比有所下降。

　　六、貧血：

　　20xx年我們對二年、四年、六年級學生進行了貧血調查，貧血人數2人，患病率2.6%。

　　七、營養不良：

　　20xx年對448名學生進行了營養評價，營養不良65人，患病率4.5%,和去年比有所下降。

　　以上幾種常見病的發病情況看總的來說是比去年各科疾病有所下降，但是下降幅度不大，因此我們要抓好預防，上好健康課，增加學生的自我健康意識，培養學生自覺衛生習慣，預防疾病，講究衛生，保證健康。

　　學生健康體檢分析報告 12

　　20xx年學生身體健康狀況分析，為有效做好我校學生的身體健康檢測，對我校143名學生進行了身體檢查，通過視力、齲齒、沙眼、身體發育等進行評價，針對各種常見病進行分析。

　　一、視力低下

　　方法：采用統一的標準對數視力燈，按照《中國學生體質健康監測工作手冊》的方法進行，判斷標準為雙眼視力均在5.0以上為視力正常，4.9為輕度視力低下，4.8至4.6為中度視力低下,4.5以下為重度近視。

　　結果：143名學生中視力低下的6人，視力低下患病率為4.2%

　　本次調查我校學生視力低下患病率為4.2%，今年和去年比有所上升。雖然小學生視力低下的調查在我國已有許多報道，同時也提出了一些保護視力的措施，但青少年視力低下發病來年持續增加，這充分反映我國預防視力低下理論和實踐上的不足，僅是要求學生看書寫字的姿勢，注意用眼休息及做眼保健操等，這是不夠的。由于學生用眼時間長這些措施不能從根本上防止視力降低，因此要加大力度，使他們養成自覺、正確用眼習慣，社會、家長、學校都要重視預防知識注意用眼衛生，使孩子們都能有一雙明亮眼睛。

　　二、學生生長發育狀況：

　　按衛生統計學方法,對全校143名學生進行評價,分男女按年齡評價了學生的發育等級、體型。

　　從檢查情況可以看出，體型男同學發育好于女同學，總體情況良好，但是我們細細分析一下，還有相當一部分學生營養單一、偏食。

　　三、齲齒：

　　x年齲齒患病情況，檢查人數143人，齲齒失補人數：42人，患病率29.4%,和x年比上升了。

　　四、沙眼：

　　x年對全校學生沙眼進行檢查，檢查人數143人，沙眼患病人數：0人，情況較好。

　　以上幾種常見病的'發病情況看總的來說是比去年各科疾病有所下降，但是下降幅度不大，因此我們要抓好預防，上好健康課，增加學生的自我健康意識，培養學生自覺衛生習慣，預防疾病，講究衛生，保證健康。

　　學生健康體檢分析報告 13

　　雖然完成了今年的工作任務，但還有許多問題要繼續研究和探索，建立一套更加完善的方法，促進學生身心健康成長，為全面建設社會主義小康社會和構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻。

　　一、分析對象：

　　按照《學生體質健康標準》測試要求，對我校96名在校學生進行測試，將所測得的有效數據進行統計分析。

　　二、測試方法：

　　依照《學生體質健康標準》解讀中的方法進行測試一、二年級：身高體重標準、坐位體前屈、一分鐘跳繩；三、四年級：身高體重標準、坐位體前屈、立定跳遠；

　　五、六年級：

　　身高體重標準、肺活量、50×8往返跑，坐位體前屈、立定跳遠

　　七、八、九年級：身高體重標準、肺活量、坐位體前屈男1000米，女800米跑、跳繩；

　　三、數據統計分析方法：

　　（1）所得數據，通過《學生健康標準管理系統》軟件進行統計處理；

　　（2）數理統計和比較分析的方法，對所有數據分類統計進行分析比較，并繪制統計表格；

　　（3）使用平均數、百分比對體質健康狀況進行描述；

　　（4）用優秀、良好、及格、不及格率對20xx年綜合評定等級人數比例進行比較分析。

　　四、結果與分析：

　　1、根據《學生體質健康標準》要求，從學生體質測試的總成績分析，學生的體質健康水平大多處于“良好”和“及格”水平，總的合格率99%，優秀率26%、良好率53%、及格率20%、不及格率1%。在測試的對象中有1名學生還處于不合格狀態。其中男生的合格率要好于女生，從優秀率來看男生也略高些。

　　2、身高標準體重是指身高與體重兩者的比例應在正常的范圍，是評價人體形態發育水平和營養狀況及身體勻稱度的`重要指標。從統計分析看，各年級學生的平均值不是很理想，正常體重基本集中在45%至60%之間。其中各年級女生體重偏輕比例均高于男生，男生體重偏胖比例均高于女生。這些現象都與學生飲食習慣、體育活動時間不足等有十分密切的關系，因此我們要充分重視。

　　3、肺活量主要測試肺通氣功能，能有效反映人體生長發育水平。在小學階段是必測項目。從統計情況看，學生肺功能水平處于良好狀態。其中女生肺功能水平明顯好于男生。

　　五、改進措施：

　　1、落實學校體育工作管理：

　　針對學校實際情況制定出相應措施，在抓好體育課堂教學的同時，積極推進學生課外體育活動和大課間活動的開展，確保學生每天一小時的體育活動時間。

　　2、轉變教師教育觀念：

　　體育教師要加強學習，更新觀念，確實樹立“健康第一”的教育思想，為學生的健康成長營造一個良好的環境。教師應該在每次的體育課中合理地安排一些素質練習的內容，使學生的身體素質得以全面的發展，課后要適當引導學生多參加有益身心健康的課外活動，培養學生對體育的興趣和情感。

　　3、重視反饋有效應對：

　　要結合學業成績評定，對學生的體質健康測試數據要按學期（或學年）進行比較、分析、歸檔。平時除認真做好學生體質健康卡的檢測、登記及存檔等各項工作以外，還要重視信息的反饋，及時了解各項統計數據，認真分析情況，發現問題及時采取有效相應的措施。

　　學生健康體檢分析報告 14

　　我校在9月中旬接到上級通知，要求對全校學生進行體質測試并上報。教育局、體育局、體衛藝工作領導高度重視，文件精神指示，要求對全校學生進行全測全報，上報真實數據，讓國家對于目前學生的體質情況有一個真實的了解。全校體育組教師集體參加，其它教師全力配合，通力合作。歷時7天時間，完成了上級交待的任務。我校于10月24日在“中國學生體質健康網”上傳成功。

　　一、測評對象和方法

　　(一)測評對象

　　新泰市宮里鎮汶城聯小全體學生，合計895人，共有18個教學班，先按照導入模板做了學校的測試名單，除了2個免測試學生，一共實測學生數目是893人，其中男生462人，占總人數的51.7%，女生431人，占總人數的48.3%。

　　(二)測評人員

　　全體體育教師及班主任

　　(三)測評項目

　　測試項目為按照《標準》要求必測項目：身高、體重、視力、坐位體前屈、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐、肺活量;選測項目為按照《標準》要求選測：耐力項目為400米(50米x8往返跑);速度靈巧類項目為男子50米，女子50米。

　　(四)測評儀器

　　測試的儀器：是符合國家體育局和教育部標準的體質健康測試專用儀器，包括身高體重測試儀、肺活量測試儀、坐位體前屈測試儀。

　　第四，達標情況。

　　在各級部門的大力協助下，一周測試得出的數據，根據各級男、女評分標準，以下是我校的.達標情況：

　　二、研究結果與分析

　　1、學生體質測試總成績分析

　　我校總成績及格821人，不及格72人。

　　根據我校測試結果優秀率和良好率一般，從男女生測試結果看，我校女生的優秀率明顯高于男生，女生的及格率也略微偏高。

　　2、學生身體形態測試結果分析

　　全校超重54人，肥胖10人，較低體重108人，營養不良30人，正常體重731人。

　　3、肺活量體重等級結果分析

　　全校不及格5人，及格40人，良好178人，優秀112人。

　　4、耐力項目測試統計分析

　　全校不及格109人，及格96人，良好386人，優秀302人。

　　5、柔韌、力量類項目等級結果分析

　　全校不及格40人，及格204人，良好363人，優秀286人。

　　三、結論

　　經過這次對全校學生的體質全面檢查測試，總體來說，我校學生的體質良好。這與測試時間在秋季，學生基本上都是狀態良好的情況下測試，有很大關系。但此次檢查也反映出一些問題：首先，我校學生課業負擔偏重，相當多數學生沒有足夠的鍛煉時間，不能組織大規模的訓練;其次，學校體育硬件設施欠缺等因素造成學生運動量達不到，學生沒有養成良好的鍛煉身體習慣。

　　四、建議

　　1加強學校體育工作，認真落實“保證學生一天一個小時的體育活動時間”，大力開展課間體育活動。

　　2、學校加大對體育場地，運動器材的投入力度。

　　3、教育學生養成良好的體育鍛煉習慣，培養學生自覺進行體育鍛煉的優良品質。

　　學生健康體檢分析報告 15

　　為了貫徹實施《國家學生體質健康標準》，全面落實“健康第一”的指導思想，切實提高我校學生的體質水平，根據學校《學生體質健康標準》實施方案的安排，學校對全校學生進行了一次達標測試，現將統計分析結果公布如下。

　　一、總體情況

　　本次測試全校學生數4147。其中男生2110，女生2037。達標率90%，及格率為85.5%，良好率90.2%，優秀率為81%，總的情況來看，良好率有較大的提高，我校學生的整體體質水平較好，尤其在力量素質方面表現的尤為突出。此外，從測試中來看，學生的運動能力普遍較差。

　　二、具體分析

　　（一）各年級段情況分析

　　1、一、二年級的測試項目為50米跑、一分鐘跳繩、坐位體前屈、肺活量四項，從結果看，肺活量、一分鐘跳繩指標，大部分學生能達到正常指標，坐位體前屈、50米跑的整體合格率達到89%以上，通過統計可以看出該年級段的學生身體素質有待提高。

　　2、三、四年級的測試項目為50米跑、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩、坐位體前屈、立定跳遠五項，從結果看，大部分學生能達到正常指標，代表速度素質的50米跑，合格率達到95%以上，優秀率達到15%，但實心球的成績不很理想，合格率為79%，這表明學生的肺活量指標及運動能力指標均達到學校要求。

　　3、五、六年級測試項目為50米×8往返跑、50米跑、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩、坐位體前屈和肺活量，總體來看50米跑、一分鐘仰臥起坐都能達到正常指標，運動能力50米×8往返跑成績也很理想，較差的項目是仰臥起坐。

　　4、七、八、九年級檢測項目為50米跑、800米跑、一分鐘仰臥起坐（女）、坐位體前屈、引體向上（男）、立定跳遠、肺活量。總體來看50米跑、一分鐘仰臥起坐都能達到正常指標，運動能力800米跑成績也很理想，較差的項目是仰臥起坐。

　　（二）存在的主要問題分析

　　1、坐位體前屈：因水平一學生年齡小，有著本身柔韌性較好的優勢，課堂練習積極性較高，故總體測試情況很好，優秀率也較高。

　　2、立定跳遠：此項目是每年體育考核必測內容，課堂練習安排較多，對于水平二學生來說已有一定基礎，故測試情況以良好居多，同時冒出少數體育苗子，可擇優為業余訓練培養對象。

　　3、身高、體重指標：測試情況呈現出肥胖、超重學生占的比例較大，可見學生存在著營養過剩的問題，這很大程度上影響了學生體質健康測試的總成績。因此，教師應利用室內課進一步加強健康飲食的宣傳，積極引導學生合理飲食，提高學生的健康意識，培養良好的飲食習慣。

　　4、肺活量指標：部分學生受體重影響及沒能很好地掌握正確呼吸方法與吹氣方法，造成此項目測試成績以及格、良好為主。在以后的體育活動中，需加強引導學生掌握有效的體育鍛煉方法及保證充足的體育活動時間，從而促使學生健康鍛煉提高肺活量指標。

　　5、50米跑：此項目對學生的身體素質要求較高，同時跑的單一、枯燥形式造成了學生參與練習的積極性不高，厭跑、怕跑心理成為學生影響測試成績的攔路虎。同時不及格全是體重肥胖或營養不良、體弱矮小的學生。因此，教師需進一步改進耐久跑的練習形式，以人為本，有效激發學生的參與熱情，化“厭跑”為“樂跑”。

　　三、建議措施

　　1、全面、扎實地開展學校體育衛生工作。

　　2、針對本校情況，制定有效的措施，加大《學生體質健康標準》的實施力度，保證學生每天能進行一小時的體育鍛煉，確保新課程標準的落實。

　　3、積極進行體育課程改革，圍繞促進學生身心健康的核心目標，構建科學的《體育與健康》課程體系。堅持以人為本，強調以學生為主體的體育實踐環節，從內容的'選擇到教學的評價要始終突出健康第一的指導思想；要采取多種形式激發學生的運動興趣，培養學生終身體育的意識，養成自覺、積極地進行體育鍛煉的習慣。

　　加強健康教育，包括人體正常生長發育知識的教育、營養知識教育、健身知識和正確審美觀等知識的教育。

　　4、繼續積極推進學生課外體育活動和大課間活動的開展。在抓好體育課堂教學的同時,為落實學生每天一小時體育活動的要求,大力推行大課間體育活動，充分調動學生鍛煉身體的積極性。

　　5、改革學校體育效果評價方式，積極穩妥地推行“學生體質健康標準”。通過實施“學生體質健康標準”，讓學生了解自己的體質健康狀況，并針對存在的問題進行科學的鍛煉，以達到增強體質健康水平的目的。加強體育教學研究和學生體育鍛煉的指導，促進學生身體均勻發展。

　　6、進一步加強學生健康教育和學生常見病防治工作。要切實加強學校健康教育，要積極探索健康教育的形式和途徑，使學校健康教育為學生養成良好的衛生習慣、健康生活方式發揮作用。要通過課堂教學、講座、板報、廣播等多種形式對學生進行營養知識、常見病預防知識的宣傳教育，培養學生科學的營養觀念和良好的飲食衛生習慣，增強學生的衛生防病意識。

　　7、進一步減輕學生過重的課業負擔，確保學生睡眠時間。

　　進一步深化教學改革，改進教學方法，采取切實措施，減輕學生過重的課業負擔。在繼續落實各項“減負”措施的同時，注意合理安排學生的作息時間和學習時間，按照有關規定嚴格控制家庭作業量，確保學生睡眠時間。

　　8、加大檢查督促力度，促進學校體育衛生工作上新臺階。

　　學生健康體檢分析報告 16

　　國家教育部、國家體育局于2002年頒布了《學生體質健康標準》及《學生體質健康標準實施辦法》，這是促進學生德、智、體全面發展的一項法規文件，是體育工作改革的重要措施之一。因此，我們要把實施《標準》工作作為學生進行德、智、體全面教育的一個重要內容，通過該項工作的開展，激勵學生積極參加體育鍛煉，并養成良好的鍛煉習慣，不斷增強體質。現就我校本學學生體質健康若干問題進行分析，并提出一些設想。

　　一、現狀分析：

　　1.形態發育水平繼續提高。從總的趨勢上看，我校6-12歲學生形態發育水平繼續提高，身高、體重等形態發育指標繼續呈現增長趨勢，兒童青少年身體發育的勻稱度有所改善，以往普遍存在的“豆芽菜”體型繼續得到改善。反映身體發育勻稱度的維爾維克指數也有所提高。同時，個別男女學生的身高、體重均值均高于其他學生。這可能是社會環境、生活條件，特別是營養水平等因素不同所致。

　　2.營養狀況繼續改善。學生中營養不良檢出率持續下降，比較低體重檢出率下降明顯，84%的學生體重均在正常范圍之列，同時還發現15%學生體重高于標準，該現象提示，青春期生長突增對學生營養狀況有一定影響，但營養應平衡。

　　3.肺活量是反映肺功能的指標，肺活量的提高反映出體育活動的充分、耐久能力提高以及體力勞動持續性增強，在一定意義上可 反映呼吸機能的潛在能力。健康狀況愈好的人肺活量愈大，男女學生的成績在連續幾年平穩后，今年測試結果顯示有所下降，其中高年級男女學生較為明顯，令人擔憂。

　　4.學生體能指標呈上升趨勢。反映身體柔韌性的投沙包水平與上相比有一定提高，25米×2往返跑米成績上升的幅度較大，；反映速度靈巧水平也有了不同程度的提高。另外。除五年級外女生的身體素質方面總體狀況優于男生，無論是在身高體重、柔韌力量還是速度靈巧類項目；女生的體質狀況明顯好于男子。

　　今年的測試結果表明，我校學生的身體狀況總體是好的，這些成績的取得，是我國經濟長期持續增長，人民生活水平的提高，教育改革的不斷深化，素質教育的全面推進，學校健康教育越來越受到重視的結果。但是，我們在充分肯定成績的同時，也應看到我校學生體質方面仍然存在不容忽視的問題。

　　二、存在問題：

　　1.個別學生體能部分指標繼續呈下降趨勢。關于體能的部分指標呈現下降趨勢的問題近年來一直沒有得到明顯的改善。例如：學生的耐力、力量等素質繼續呈下降趨勢。反映身體機能的肺活量體重指數水平不容樂觀。

　　2.營養不良和超重肥胖同時存在，個別學生超重。超重及肥胖檢出率則繼續呈上升趨勢，這已成為青少年學生的重要健康問題。測試結果顯示，7-12歲小學生是肥胖檢出率最高的人群，男生在10-12歲年齡段最高。因此，對學生肥胖的防治重點，包括合理膳食、加強鍛煉、營養健康教育和科學生活制度安排等，都應該放在現在。

　　三、幾點建議與措施：

　　首先，要加強責任意識，落實各項學校體育措施。按照課程標準的要求，開足并認真上好體育課，不得以任何理由擠占體育課課時。要按照《學校體育工作條例》要求，落實學生每天一小時體育活動時間。要按照《學校體育器材設施配備目錄》的要求，搞好硬件建設。要進一步加大體育課程和學生體育活動改革的力度，在體育活動內容的安排上，除了要考慮不同年齡段學生的生理、心理特點外，要針對學生體質健康存在的問題，重視選擇具有一定運動負荷、有效提高學生身體素質的體育項目，通過這些項目的學習和鍛煉不僅要改善學生的心肺功能、增強體能、全面提高身體素質，還要培養學生吃苦耐勞、堅忍不拔的'意志品質。

　　第二，繼續深化體育教育改革、加大改革力度。一是積極進行體育課程改革，圍繞促進學生身心健康的核心目標，構建科學的《體育與健康》課程體系。堅持以人為本，強調以學生為主體的體育實踐環節，從內容的選擇到教學的評價要始終突出健康第一的指導思想；要采取多種形式激發學生的運動興趣，培養學生終身體育的意識，養成自覺、積極地進行體育鍛煉的習慣。二是繼續積極推進學生課外體育活動和大課間活動的開展。在抓好體育課堂教學的同時,為落實學生每天一小時體育活動的要求,大力推行大課間體育活動。三是改革學校體育效果評價方式，積極穩妥地推行“學生體質健康標準”。通過實施“學生體質健康標準”，讓學生了解自己的體質健康狀況，并針對存在的問題進行科學的鍛煉，以達到增強體質健康水平的目的。

　　第三，進一步加強學生健康教育和學生常見病防治工作。切實加強學校健康教育，保證健康教育的開課率，要積極探索健康教育的形式和途徑，使學校健康教育為學生養成良好的衛生習慣、健康生活方式發揮作用。要通過課堂教學、講座、板報、廣播等多種形式對學生進行營養知識、常見病預防知識的宣傳教育，培養學生科學的營養觀念和良好的飲食衛生習慣，增強學生的衛生防病意識。在開展學生營養教育、普及營養科學知識的同時，結合我校實際，開展一些有利于改善學生營養健康狀況的干預工作，當然，在實施營養干預時必須把食品衛生安全放在工作的首位，加強其管理與監督，以預防食物中毒事件的發生。要與衛生部門密切配合，針對學生體質健康狀況存在的突出問題，積極開展學生常見病的群體防治工作。

　　第四，進一步減輕學生過重的課業負擔，確保學生睡眠時間。進一步深化教學改革，改進教學方法，采取切實措施，減輕學生過重的課業負擔。在繼續落實各項“減負”措施的同時，注意合理安排學生的作息時間和學習時間，按照有關規定嚴格控制家庭作業量，確保學生睡眠時間。班主任協調各科教師的家庭作業量和家長一起積極配合，合理安排和保證學生的睡眠時間。提高學生的體質健康水平，關系到民族的興旺和祖國的未來，需要各有關部門和社會各界齊抓共管，讓我們團結起來，為了青少年學生的健康成長，我們一起努力吧！

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