活動策劃

時間：2023-10-08 10:11:07 策劃書我要投稿

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活動策劃常用(5篇)

活動策劃篇1

　　一、活動背景：

活動策劃常用(5篇)

　　（一）快閃活動簡述：快閃，即“快閃行動”的簡稱。“快閃行動”是新近在國際流行開的一種嬉皮行為，可視為一種短暫的行為藝術。簡單地說就是：許多利用網絡聯系的人，通過短信或bbs約定一個指定的地點，在明確指定的時間同時做一個指定的不犯法卻很引人注意的動作，然后趕快走人。

　　（二）活動現狀：現代社會人們內心的交流減少背景下，“快閃族”的出現，首先，從表面看是通過“無厘頭”的游戲在公眾面前表現自我，張揚自我；第二，通過該表達形式從而表達一種社會現狀或是社會事件；第三，現代社會年輕人會常感覺到“無價值感，無意義感”，在日本被稱作“無氣力”，即沒有生機地活著。年輕人應該“力比多”充沛，但很多時候無處消耗，快閃運動提供了平臺，宣泄青春情緒，于是風行起來。

　　（三）活動意義：十八大報告中提出，文化是民族的血脈，是人民的精神家園，建設社會主義文化強國，關鍵是增強全民族文化創造活力。而本活動正是通過“快閃”這一特殊表現形式，創造性地將志愿者活動與當下時代潮流有機的結合起來，從而展示當代青年風采，通過年輕一代的青春活力去感染更多的市民，宣揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，喚醒或增強人民社會公德，為構建社會主義和諧社會奉獻一份綿薄之力。

　　二、活動目的:

　　通過兩屆青年風采晚會的成功舉辦，JA志愿者協會已逐漸深入人心，為了讓更多的市民以及大學生青年了解到我協會，為協會注入新鮮的血液，也為了向眾多市民以及社會傳播公益思想，喚醒當下社會成員的公德心以及改變其陋習和不良風氣，營造文明和諧的社會氛圍，并且讓更多的人了解目前最流行的“快閃”文化，使更多的學生及家長在工作之余，有一個可以聚集休息，釋放壓力，釋放自我，無拘無束的地方。縣JA志愿者協會想要通過“引文明之風，揚社會美德”志愿活動，采用舞蹈、音樂等形式，用年輕人的青春與朝氣、動感.

　　JA志愿者協會與活力感染處在緊張快節奏生活的.市民們，同時也響應城管部門“爭做文明市民”的倡議，為我縣成為云南省歷史文化名城邁出一小步。

　　三、活動主題：

　　“引文明之風，揚社會美德”

　　四、活動對象：

　　縣全體市民

　　五、活動時間：

　　20xx年8月14日

　　六、活動地點：

　　縣紅色廣場及體育廣場

　　七、活動單位：

　　主辦單位：共青團縣委

　　承辦單位：縣JA志愿者協會

　　八、活動策劃具體流程：

　　（一）前期準備：

　　1、由宣傳部制作宣傳海報，撰寫宣傳日志，制作橫幅（橫幅用于活動現場使用）。

　　2、由文體部負責篩選舞蹈，并且組織人員進行排練，同時，聯系各大表演團體，一并參加本次活動的舞蹈表演環節。

　　3、由宣傳部負責聯系會場音響設備，并且負責現場調制。

　　4、由外聯部負責拉活動贊助，將活動經費確定下來。

　　5、由事務部負責聯系廠商制作統一服裝。

　　6、由外聯部聯系贊助商提供活動獎品。

　　7、由事務部成立安全小組，并撰寫安全預案。并對活動場地進行實地考察，將實地考察調查報告交給組織部，并由組織部撰寫活動方案。

　　8、由宣傳部成立攝影小組，負責活動現場的攝影工作。

　　（二）活動流程：

　　1、在活動當天傍晚7點左右，各部門人員以及活動人員就位于活動指定位置，并裝扮為一般路人。

　　2、由一名干事將果皮扔在地上，并裝作路人一般走開。

　　3、宣傳部各人員就位，DV拍攝人員在指定位置就位，同樣也作為路人裝作在指定位置待定。

　　4、等待將果皮撿起的路人出現，這時由工作人員上前對其進行解釋，并示意宣傳部人員開始播放音樂。隨即，舞蹈人員按先前排練方式及順序逐個進入會場，并開始舞蹈表演。

　　5、在邀請熱心路人以及圍觀人員觀看完舞蹈表演以后，這時由主持人入場對活動進行具體講解，并宣讀活動倡議書。

　　6、活動結束，各部門人員協作分工整理會場，并迅速離去。

　　（三）現場物資準備：

　　音響設備一套，橫幅一條

　　（四）人員分配及調動：

　　1、安全小組：4人

　　2、總調度：現場執行1位

　　3、主持人：1～2人

　　4、設備組：負責播放視頻音頻等3人

　　5、攝影組：各取景點共4人

　　6、快閃活動參與人員：即舞蹈表演人員50余人

　　7、其余工作人員：負責橫幅現場擺放及制造現場氣氛20余人

　　九、資金預算：見附頁

　　十、注意事項：

　　1、對于統一著裝問題，各工作人員首先用外套將JA服裝遮掩住，以免破壞活動效果，帶活動開始時，脫去外套，統一著裝，從而以一個路人的形式突現進入行走路人中，以達到出其不意之效。

　　2、各部門在前期準備中需梯次配置，協作分工，確保工作積極性，按時按量完成任務，不得怠慢。

　　3、對于DV拍攝小組，設置4個取景點，分別從不同角度進行拍攝，以保證后期視頻制作具有足夠的素材。

　　4、舞蹈表演的部分為本次活動的核心，也是活動的主體，是展示青年風采，引出社會公德這一大主題的關鍵所在，所以舞蹈的編排需要以簡潔、明了、群眾能夠接受的表現形式來呈現。

　　5、安全糾察小組需在場地實地考察時考慮各種安全因素，并在活動開展時排除一切威脅公眾安全及活動秩序的不當行為。

　　6、活動結束后需及時對會場進行整理，不得留下任何垃圾及雜物，保持會場清潔有致。

　　十一、可行性分析：

　　（一）對于本次“引文明之風，揚社會美德”公益快閃志愿活動，一方面，就活動內容而言，以市民對于日常垃圾的注意力為引子，以一段舞蹈配合音樂的形式來展現本次活動的主要內容，內容上以宣揚社會美德為主體，以音樂舞蹈為輔，層次鮮明，主題明確，較具表現力及宣傳力度；另一方面，就活動形式而言，采用“快閃”這一新穎的活動形式，形象生動的將社會公德與當代青年活力相結合，加以震撼人心的音樂及引人注目的舞蹈，可引來大批市民前來圍觀，宣傳效果比一般以宣講為主要形式的宣揚美德志愿服務活動要大為提高。

　　（二）就活動可行度而言，縣JA志愿者協會人員力量強大，擁有涵括宣傳、策劃、文藝表演等多種能力的人才，并且我協會成立3年以來已舉辦過多次志愿者服務活動，包括大型晚會、義務支教等大型公益活動，活動經驗豐富，能夠高效有序地完成本次活動。

　　（三）本次活動是經縣團委審批并一致通過的大型活動，活動聲勢浩大，較具宣傳效果，該類型的活動也是作為宣揚我縣文明文化風采的一大新穎模式，將

活動策劃篇2

　　一、活動背景

　　這次的定向越野比賽是通過一些游戲，關卡的形式來考察同學們對**大的認識，除此之外我們還會出一些**大以外的問題來讓同學們思考。

　　二、活動目的

　　定向越野比賽是一項綜合各方面知識、技能的比賽，因此這次比賽旨在考察同學們對**大的認識，培養同學的探索精神和合作意識；通過其娛樂性進而豐富課余生活，增進同學之間的感情、增強學院團結合作精神和凝聚力、提高自身能力和素質。希望通過這次活動，同學們能夠提高自己的綜合能力，能夠充分展示華南師范大學南海校區青春向上的精神風貌,活躍校園體育文化氣氛。

　　三、活動內容

　　1、活動主題：關注**大，綻放青春魅力

　　2、比賽時間：XX年4月18日下午

　　3、活動地點：華南師范大學南海校區

　　4、活動對象：華南師范大學南海校區全體同學

　　5、活動參與方式：組隊形式(一組最多四個人，必須有男女搭配，男的不超過三人，一人為組長)

　　6、主辦單位：共青團華南師范大學南海學院委員會

　　承辦單位：信息工程與技術團總支、學生分會

　　協辦單位：XX級計算機網絡技術

　　四、活動具體方案及具體說明

　　1、商業街宣傳：XX年4月11日

　　活動時間： XX年4月18日

　　2、比賽內容

　　比賽前會讓各隊派一名代表出來抽簽，每隊要按照抽到的比賽路線和內容按順序進行比賽，分別到達完成任務的若干地點。完成各點任務回到起點處的隊伍為完成比賽。比賽最終名次將以完成整個賽事的時間為依據。比賽起點為體育館內，終點為足球常每個小組在完成一個項目后都會獲得一個過關便利貼，每組要求集齊五張便利貼才算完成任務，最先到達終點者為勝利。

　　各賽點比賽內容及規則：

　　比賽內容

　　游戲規則

　　比賽地點

　　時間

　　(1)拼圖

　　每隊派一名參賽者完成拼圖，在拼圖前不可以看原圖，拼完后要求說出拼圖的來源。

　　實驗樓課室

　　一輪10分鐘

　　(2)定點射球(籃球)

　　派出3名代表，站在罰球線上射球，每人各射中3球才能算完成任務。

　　室外籃球場

　　一輪10分鐘

　　(3)運動與反應的結合

　　參賽的隊伍派一名隊員出來，要求1分鐘內跳繩40下，并且邊條邊度出給出的繞口令。如果不能完成的就讓下一位隊員重新開始這個游戲

　　看臺

　　一輪1分鐘

　　(4)十八大的“氣球”

　　隊伍要派一名一名代表，用飛鏢扔爛一只裝有十八大題目的氣球，并回答氣球里面的'題目(可討論)如果回答錯誤必須重新投擲氣球并回答。

　　教學樓

　　一輪5分鐘

　　5)n人n+1足

　　參賽隊伍必須全部人參加，在規定時間內跑完路程，沖向終點。

　　足球場(如和足球場被占用則改為籃球場)

　　一輪15分鐘

　　路線：

　　1、拼圖—運動與反應的結合—十八大的“氣球”—定點投籃—n人n+1足

　　2、拼圖—十八大的“氣球”—定點投籃—運動與反應的結合—n人n+1足

　　3、拼圖—定點投籃—運動與反應的結合—十八大的“氣球”—n人n+1足

　　五、獎項設置

　　第一名(1名)：168元獎金和獎狀

　　第二名(1名)：88元獎金和獎狀

　　第三名(1名)：48元獎金和獎狀

　　六、后備方案

　　如果天氣異常，不能進行戶外游戲，將改為如下方案：

　　比賽內容

　　游戲規則

　　比賽地點

　　時間

　　(1)拼圖

　　每隊派一名參賽者完成拼圖，在拼圖前不可以看原圖，拼完后要求說出拼圖的來源。

　　教學樓a座樓下空地

　　一輪10分鐘

　　(2)吹乒乓球游戲

　　派出1名代表，在規定的40秒內，參賽者要將拿到的乒乓球從第一個杯子吹到第5個杯子，要一個一個吹至杯子內，球不可以跳過杯子或滑落至桌子上。

　　教學樓b座109

　　一輪1分鐘

　　(3)運動與反應的結合

　　參賽的隊伍派一名隊員出來，要求1分鐘內跳繩40下，并且邊條邊度出給出的繞口令。如果不能完成的就讓下一位隊員重新開始這個游戲

　　教學樓b座外面空地

　　一輪1分鐘

　　(4)十八大的“氣球”

　　隊伍要派一名一名代表，用飛鏢扔爛一只裝有十八大題目的氣球，并回答氣球里面的題目(可討論)如果回答錯誤必須重新投擲氣球并回答。

　　教學樓

　　一輪5分鐘

　　5)n人n+1足

　　參賽隊伍必須全部人參加，在規定時間內跑完路程，沖向終點。

　　教學樓a座樓下空地

　　一輪15分鐘

　　七、注意事項

　　1、在比賽的時候要注意安全。

　　2、合理安排比賽的時間。

　　3、文明比賽，做到公平、公正、公開，友誼第一，比賽第二。

　　4、比賽期間，參賽者要尊重裁判員、積極支持和協助工作人員的工作。

　　5、參加比賽的人員要愛護校園的設施、環境，不得損害他人的利益。

　　6、在比賽期間若有不舒服，請立刻通知工作人員。

　　7、若比賽過程中出現突發事件請聽從工作人員安排。

　　8、本活動最終解釋權歸共青團華南師范大學南海學院委員會所有。

　　共青團華南師范大學南海學院委員會

　　南海校區信息工程與技術團總支、學生分會

　　二○一三年四月十一日

　　策劃書附一：報名表

　　華南師范大學南海校區信息工程與技術系

　　定向越野比賽報名表

　　參賽小組(隊名)

　　隊長(聯系方式)

　　隊員

　　聯系方式

活動策劃篇3

　　一、活動前言

　　青笛文學社20xx-20xx年度開學至今活動舉辦的場地都局限于教室，會員之間交流較少，會員反映其活動開展局限于文學性質類，較為單一，建議能進行一次戶外活動，培養會員之間的感情。

　　二、活動目的

　　增進會員之間的交流，從生活中促進會員與社團之間的聯系，放松大家的心情。

　　三、活動時間：

　　11月27日9:30——14:00

　　四、活動地點：

　　孫水河河畔

　　五、活動形式：

　　野炊

　　六、活動流程

　　前期準備：

　　1、統計會員報名參與人數，并進行分組，每組設立一個組長，確定活動開展的規模（組織部負責）

　　2、根據參與人數訂炊具（活動部負責）

　　3、調查好場地的使用情況及當天天氣情況，確保活動的進行。（秘書處負責）

　　4、社團統一購買一次性餐具，即飯盒和菜盒。（財務部負責）

　　5、本次活動總負責人：王金鳳、王苗

　　活動過程：

　　1、11月27日9:20在5棟旗桿下集合，各組長清查好本組人數。

　　2、9:30正式開始出發，步行至活動場地。

　　3、各組長到活動負責人處領取所需餐具和炊具。

　　4、各組長組織本組人員開始野炊活動。

　　后期工作：

　　1、網信部在活動過程中隨時拍照記錄并上傳活動報道。

　　2、網信部做好信息反饋工作，即使整理好本次活動的資料。

　　七、注意事項：

　　1、前期工作當中注意所需物資購買的合理性，規范性。

　　2、前往活動場地路途中注意安全。

　　3、注意保持好活動場地的衛生，活動結束后清理好現場的'垃圾。

　　4、活動中其余經費（購買菜、米、飲料等）由會員自己承擔。

　　八、經費預算

　　炊具租借：3套（暫定） 40元

　　一次性餐盒：一袋 25元

　　食用油：一桶 25元

　　其余費用:鹽等 10元

　　合計： 100元

　　本次活動會員參與的積極性很高，大家玩的很開心，取得了圓滿的成功

活動策劃篇4

　　一、活動時間：

　　20xx年10月1日至20xx年11月20日。

　　二、活動形式：

　　根據我校語文教學實際情況，我校語文教研組將開展學習反思、案例研討、語文課堂教學競賽、課堂教學研討等活動，并組織教師參加中心小學組織的各項活動。

　　三、活動目的：

　　通過此項系列活動的開展，使我校六位語文教師找到自己課堂教學中存在的問題，結合對《語文課程標準》和《有效教學和諧課堂》這兩本專著的學習，使教師找到提高課堂教學有效性的策略、方法，并靈活運用于課堂教學實踐中，提高我校語文教師教學理論水平和課堂教學水平，以此提高我校語文教學的質量。

　　四、各階段活動達到的目標：

　　第一，通過組織我校語文教師有計劃的理論知識學習，使我校語文教師對自己所任教年級的階段目標明確在心，準確把握課標要求，知道語文課堂有效性包括的內容，提升各位教師的教學理論水平。

　　第二，結合本學期學校對教師“二期課堂質量工程”第一次驗收和教師平時的課堂教學實際，結合理論知識學習，通過案例分析、教學反思交流研討活動，尋找在課堂教學中存在的問題，把理論知識轉化為課堂教學實踐，提高課堂教學的有效性。

　　第三，通過教師第三階段的課堂教學研討和教學競賽活動，促使我校語文教師在反思中提高，在反思中總結經驗，在相互研討交流中取長補短，全面提升我校語文教師的課堂教學技能，全面提高語文教學的有效性，從而提高我校語文教學質量。

　　五、各階段活動安排：

　　第一階段：10月1日至10月10日，結合“課堂質量達標工程”學校第一次課堂教學驗收，每位教師學習自己所帶學科課程標準，特別是自己所帶學科年級階段目標，依據課標要求理清所帶教材的知識結構及相互聯系。

　　第二階段：10月11日至10月17日，結合自己的課堂教學實際，通過教學反思、教學案例分析，找到自己在平時教學中存在的.主要問題，并進行有重點、有針對性的學習，尋找解決問題的教學理論支持和解決問題的策略。

　　第三階段：10月18日至10月31日，依據課程標準的要求和自己課堂教學中存在的突出問題，每位語文教師有針對性地學習摘抄《有效教學和諧課堂》等專著中提供的教學理論支持，依據理論學習和教學案例的分析、反思以及課堂教學實踐，尋找解決問題的策略好方法，并在課堂教學實踐中運用后，再反思，再學習，再運用，提高語文課堂教學的有效性。

　　六、活動內容安排表：

　　各階段活動安排表

　　階段時間活動內容具體措施師生美

　　文誦讀

　　第一階段10月

　　1日

　　至10

　　月10日學習全日制學科課程標準年段目標1、閱讀做筆記，寫反思。

　　2、在校博客中交流

　　3、教導處檢查量化21日六年級

　　22日五年級

　　23日四年級

　　26日三年級

　　27日二年級

　　28日一年級

　　29日王永剛王鵬梅

　　30日吳建偉王小艷

　　11.2日吳立峰史存梅

　　11.3日周金紅牛文成

　　11.4日徐玉珍余鳳琴

　　第二階段10月11日至

　　10月17日對照課堂教學找出課堂教學中存在的問題并制定相應的整改措施1、結合二期質量工程復驗查找課堂中存在的問題，有針對性的寫出高質量的案例或反思并有相應的整改措施。

　　2、把自己在本階段的收獲與體會在學校博客中交流。

　　3、評選最佳優秀案例或反思。

　　4、開展研討課

　　第三階段10月18日至

　　10月31日結合《有效教學和諧課堂》的學習認真對照自己的教學，有效策略1、對照學習《有效教學和諧課堂》中的理論學習并整改自己課堂，提高課堂的實效性。

　　2、全體教師開展學科競賽活動，和主題研討活動。

　　3、教師寫出反思性小結并在校博客中交流。

　　第四階段11月1日至

　　11月15日開展比賽評比、展示、總結、反思活動1、推薦優秀教師、優秀課例到中心小學參賽。

　　2、教師對此次活動進行小結并在校博客中交流。教導處對本次活動進行全面小結。

　　3、表彰此次活動優秀師生。

　　第三階段學習反思安排表

　　學習時間內容安排

　　10月18、19日有效學關注下的和諧課堂

　　10月20、21日有效教學與和諧課堂的關鍵問題

　　10月22、23日識字類課堂關鍵問題的解決

　　10月24、25日閱讀類課堂關鍵問題的解決

　　10月26、27日寫作類課堂關鍵問題的解決

　　10月28、29日口語交際類課堂關鍵問題的解決

　　10月30日綜合性學習類課堂關鍵問題的解決

　　10月31日課堂教學的“抓關鍵問題評價法”

　　第三階段課堂教學競賽及教學研討活動安排表

　　授課時間授課教師研討主題

　　10月26日王鵬梅閱讀教學中怎樣解決“讀好”的問題?

　　10月27日吳立峰閱讀教學中怎樣解決“語言學習與運用”的問題?

　　10月28日吳建偉閱讀教學中怎樣解決“語言積累、語感沉淀”的問題?

　　10月29日周琴閱讀教學怎樣解決“讀懂”的問題?

活動策劃篇5

　　一、活動背景

　　梁啟超曾這樣說：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。當代的大學生肩上負著建設祖國的重任，是祖國的棟梁，所以必先苦其心志，勞其筋骨。

　　二、活動目的

　　豐富大學生的課余生活，提高大學生的人際交往能力，有力地推動大學生素質拓展。通過這次活動，可以讓大學生認識自我價值，找到自我定位，實現自我超越，發現自身問題，進而激發個人潛能，促進團隊意識的形成，鍛煉戰勝困難的毅力與恒心，掌握多種思維方式，克服傳統的局限的思考方法，激發創新活力，學會從多個角度看問題和發現問題。

　　三、活動主題

　　xxxxxxxxxxxx

　　四、活動對象

　　在校各系各年級學生，主要是14級新生

　　五、主辦單位

　　xxxx學院團支部、學生會

　　六、活動時間

　　20xx年x月中旬至x月上旬

　　七、活動地點

　　活動中心和xx廣場

　　八、活動流程

　　活動的前期準備→活動的具體實施→活動的總結