活動策劃(精選9篇)

活動策劃 篇1

　　一、活動背景：現在我們對科普知識的要求越來越高，我們應該多多了解科普知識。而且當代，不僅是像以前那樣，只要你知道那個知識點就好，不知道原因沒關系，也就是：知其一不知其二。而現在卻是，要知道原理，你要能解釋它說明原因，甚至是會運用這個知識。所以我部門組織開展此次活動。

　　二、活動主題：知其一亦知其二 三、活動的目的及意義：

　　1、讓更多的人了解科普知識，并漸漸愛上它 2、培養大家對真知的追尋，要想知道的更多，只有自己去挖 3、學習，我們不能只知其一不知其二，我們要做到知其一亦知其二 4、培養大家善于思考，敢于創新的能力。5、培養干事辦事能力。6、挖掘潛力，激發潛能

　　四、活動時間及地點：待定 五、活動的開展形式策劃：

　　活動以小組為單位，每隊三人，每個班出一個隊。只有一次，沒有初賽、復賽、決賽之分。比賽共三關。

　　第一關：“我的分數我做主”，本關規則是：參賽的幾個隊伍之間進行交叉PK（例如：有四個隊進行比賽，一個隊會與另外的.三個隊分別進行比賽），比賽的方式是，隊與隊之間互相提問，比如說共有四個隊ABCD,A隊對BCD隊各有50分，就是總共有150分，A隊對戰任何另外一支隊的時候可以選擇保留分數（保留的分數多少隨便選擇在50分內，剩余的分數，以每十分一個問題對對方進行提問），被問者也有機會選擇答還是不答，選擇答的，對了加二十分，錯了扣十分，選擇不答的直接扣五分（選擇要在問題問出來之前做好，問題以選擇題和填空題為范圍），對手之間的答題順序由雙方代表猜拳決定，若一隊已經問完，則另外一隊繼續問，直到本隊問題結束。（本關結束最高分150+20*15=450，最低分0+-10*15=-150，但不可能同時出現）

　　第二關：“再現輝煌”，比賽規則是，每隊代表選擇屏幕上的一個數字（每個數字后會有一個以前的創造發明），然后由各隊來解釋它的設計原理，及說一下它的簡單用途，不得棄權。一個一個解釋，解釋完當場評委打分，每個評委手里會有100的分數，對該隊進行打分，最后去掉最高和最低加起來就是本關的得分。評委數在四到五個。

　　第三關：“奇思妙想”，每隊選擇屏幕上的一個字母，每個字母后面會有一個原理，選擇結束后，給每隊五分鐘想一個用途，或者一個簡單的設計。然后派代表在大家面前說出來。打分靠評委和觀眾，觀眾每人有10分的權利，評委每人50分，主持人不參與打分，但本輪的打分規則是，評委和觀眾的分數，只能選擇給你認為最好的一個隊，而不是給每隊進行打分。最后得分相加，就是本輪的得分。三關結束后，把所有的分數相加。 工作人員統計分數的時候進行觀眾互動環節，主要是對剛剛的原理觀眾的想法和簡單設計，參與有獎。 最后得出比賽所有賽場結果，公布名次，并當場頒獎。

　　五、活動主辦方及活動對象：由商學院分科協科普部組織舉辦，活動對象是商學院所有同學。

　　六、活動的開展：活動之前準備工作，由本部門的干事到各個班級進行詳細的宣傳，海報等。主持人的選擇，演練。評委的邀請。應急狀況的處理。現場的布置。PPT及背景音樂的播放。現場秩序維護人員的安排。獎品的選擇。最后現場的清理工作等。

　　七、活動歷時：2-3個小時。

活動策劃 篇2

　　設計意圖

　　書包是大班孩子最喜歡的用品之一，他們背上書包是那樣的神氣，做小學生的自豪感油然而生。每當一個小朋友背來了一個新異的書包都會引起孩子們的一番議論。抓住幼兒對書包的興趣，利用這些形狀、結構不同，色彩、圖案各異的書包，引導幼兒將有關書包的零散經驗進行歸納和提升，不僅有利于幼兒加深對書包的認識，更有利于幼兒觀察思維能力的發展。

　　活動目標

　　1、 認識書包的結構和作用，區別書包的異同點，發展幼兒的觀察力和思維能力。

　　2、 能用清楚、連貫的語言，大膽表達自己的認識，發展幼兒口語表達能力及認真傾聽的習慣。

　　3、 敢于想象，大膽表現，發展幼兒創造力。

　　活動準備

　　1、 書包每人一個。

　　2、 智、彩筆，每人一份。

　　過程建議

　　1、 提問導入課題。

　　小朋友們馬上要上小學了，小學生每天上學必須帶什么？

　　2、 發現書包的不同特點。

　　（1） 提問引發思考：每個小朋友都有自己的書包，你們的書包都是一樣的嗎？有什么不同？

　　（2） 分組討論：互相觀察、議論，發現書包的不同之處。

　　（3） 集中交流：首先請一名幼兒代表小組發言，說說本組發現的書包不同之處，再請小朋友補充自己的發現。

　　（4） 引導幼兒歸納書包在形狀、結構、顏色、圖案等方面的不同點。

　　3、 發現書包的共同特點。

　　（1） 提問引發思考：你們的書包有這么多不同的地方，有沒有相同的地方呢？

　　（2） 分組討論：互相觀察、思考、議論，發現書包的共同特點。

　　（3） 集中交流：首先請一名幼兒代表小組發言，說說本組發現書包的相同之處，請其他幼兒補充自己的意見。

　　（4） 引導幼兒歸納書包在結構和作用上的共同特點。

　　4、 為幼兒設計一個最理想的書包。

　　（1） 激發幼兒的想象力。首先肯定大家的書包都很美，有很大的作用，書包是小學生最親密的朋友。然后提出書包也有不足之處，如背起來很重，收拾書包時時常會忘掉一些文具或書本。可讓幼兒自己想像其他的不足。

　　提問：你們能不能為自己設計一個比現在的書包更方便更好的書包呢？

　　（2） 請幼兒互相議論，相互啟發，說說自己想設計一個什么樣的書包。教師注意傾聽了解幼兒的設想，適當給予指導。

　　（3） 幼兒設計繪畫。教師注意觀察，根據幼兒的不同情況給予適宜的指導或幫助。

　　延伸提示

　　舉辦“我們最理想的書包”展覽，讓每個幼兒都有機會向同伴、教師或家長介紹自己設計的.書包。

　　幼兒園大班主題活動――我的小衣服

　　幼兒園大班主題活動――我的小衣服

　　活動目標

　　關注目標：關注衣服的生產加工過程及其所需消耗的人力、物力資源。

　　技能目標：培養關愛他人和與人交流的能力，學習利用廢舊物品動手制作玩具衣服的能力。

　　知識目標：初步了解衣服和加工生產過程。

　　態度目標：增強對廢物利用的興趣，培養幼兒勤儉節約習慣和熱愛周圍環境、保護大自然的意識。

　　參與目標：在日常生活中持久地與他人交往，不浪費資源，并能宣傳影響別人。

　　活動準備：

　　1．自己的小衣服；

　　2．廢舊掛歷紙等。

　　活動過程：

　　活動一：衣服哪里來

　　(通過談話、快速聯想，使幼兒意識到自己所穿的衣服有很多，并且在不斷地丟掉很多小的衣服，而自己所穿的每件衣服是用很多的資源生產加工，并經過人們艱辛的勞動創造出來的。)

　　1．談話提問：小朋友身上穿的衣服是怎樣來的? (了解衣服的生產加工過程：種植棉花――施肥――管理――收獲――紡織――設計――剪裁――縫制――購買……)

　　2．分析引導：使幼兒關注一件衣服的背后所需的人力資源和物力資源。

　　3．從情感教育入手，啟發幼兒關注衣服的背后蘊含著的一些事情，教育生活中要幼兒節約，不要浪費。

　　活動二：穿哥哥姐姐的衣服

　　和大班、一年級的哥哥姐姐或親戚家中的哥哥姐姐們聯系，互相交往，贈送衣服(互動活動)；手拉手做朋友，建立長期的交往。

　　活動三：我的小衣服

　　(自己的衣服小了不亂丟掉，把它送給弟弟妹妹穿。)

　　1.到小班(或低年級)找自己的伙伴和弟弟妹妹做朋友，互相交往、談話。

　　2．把自己的小衣服送給弟弟妹妹穿。

　　活動四：廢物的制作

　　(通過利用廢舊材料制作衣服的實踐活動，學會一兩種衣服的制作方法，培養幼兒的動手動腦能力和創造能力以及利用廢物制做物品的興趣。)

　　1．教師示范演示制作方法，可折衣服、剪衣服，粘貼裝飾衣服等。

　　2．幼兒自己動手制作。

　　3．時裝表演，通過這一活動，進一步增強廢物巧利用的意識，發揮幼兒的創造才能。

　　活動五：向貧困地區小朋友捐贈衣服

　　在教師的帶領下，把自己穿不完或不穿的衣服(也可帶動家人)捐贈給貧困地區的小朋友，培養孩子關愛他人的情感和勤儉節約的好習慣。

　　注意事項：

　　1．活動中利用的廢舊材料必須是干凈的，或已消過毒的。

　　2．在整個活動中，指導孩子正確使用操作材料，注意安全。

活動策劃 篇3

　　為了促進本部門新老成員之間的交流與了解，親近大自然，放松心情，豐富我們的課余生活。營造和諧融洽的集體氛圍，使本部門真正成為一個屬于我們的另一個溫暖的家。

　　一、活動時間

　　20xx年12月5日

　　二、活動地點

　　東湖落雁島

　　三、活動對象

　　校學生會權益維護中心全體成員

　　四、組織單位

　　校學生會權益維護中心

　　五、活動流程

　　（一）校學生會權益維護中心的部長與三位主任共同商討出游事宜；

　　（二）校學生會權益維護中心的部長與三位主任與本部門所有成員共同商討相關事宜；

　　（三）確定后實行

　　六、具體操作

　　（一）提前準備

　　1、任務分組

　　文秘組：由王蕾、李敬芮共同負責收集整合參與人員名單；歐陽靜瑜負責收集經費

　　信調組：王翠、孔嶠嶠共同負責收集整合活動地點里面游戲項目的相關資料

　　法務組：在活動開始前，就要向參加活動的成員們強調相關的安全問題

　　策劃書組：負責策劃出游活動的相關事項

　　人資組：負責收集并整合各組成員對于出游活動的相關意見和建議。分工如下：劉君負責收集文秘組和信調組信息；胡春燕負責收集法務組的信息；張雅萍負責收集策劃組的信息；秦蕾負責收集新聞組和人資組的信息

　　新聞組：負責出游前后的各項時間我的報道，要求要圖文相結合。李義和鐘穎主要負責寫新聞稿;彭楚杰主要負責照相;劉帶恒主要負責記錄相關信息等

　　2、物資準備

　　主要由文秘組負責

　　（二）執行

　　文秘組：由王蕾、李敬芮共同負責收集整合參與人員名單；歐陽靜瑜負責收集經費

　　信調組：王翠、孔嶠嶠共同負責收集整合活動地點里面游戲項目的相關資料

　　法務組：在活動開始前，就要向參加活動的`成員們強調相關的安全問題

　　策劃組：負責策劃出游活動的相關事項

　　人資組：負責收集并整合各組成員對于出游活動的相關意見和建議。分工如下：劉君負責收集文秘組和信調組信息；胡春燕負責收集法務組的信息；張雅萍負責收集策劃組的信息；秦蕾負責收集新聞組和人資組的信息

　　新聞組：負責出游前后的各項時間我的報道，要求要圖文相結合。李義和鐘穎主要負責寫新聞稿;彭楚杰主要負責照相;劉帶恒主要負責記錄相關信息等

　　七、經費預算

　　備注：每人交50元，19人，總共950元。其中車費包括（去的時候，包2輛面的，每輛50元，共100元。回來時憑門票坐快艇到車站搭401車，每人2元，再轉坐756車，每人1元，回來總共57元。）流動經費作為備用。

　　八、注意事項

　　（一）12月5日八點鐘在南二門集中，八點二十開始點名，八點三十開始出發

　　（二）出游時，要注意交通安全。且無論何時何地都不能單獨活動，也不能參與任何具有危險性的活動。

　　校學生會權益維護中心

　　文秘組：歐陽靜瑜

　　20xx年12月3日

活動策劃 篇4

　　一、活動目的

　　通過舉辦這個活動給同學們一個欣賞校園美景的機會，同時增進同學們對肇慶學院的了解，喚醒同學們對肇慶學院美景的保護意識，也給同學們提供一個相互交流、培養默契的平臺。在鍛煉了同學們的體能，培養了同學們的耐力、應變力、觀察力和判斷力的同時，還增強了同學們的個人價值觀和集體榮譽觀。

　　二、舉辦單位：旅游學院、化學化工學院、計算機學院

　　三、活動對象：旅游學院、化學化工學院、計算機學院非畢業班。

　　四、報名方式和時間

　　即日起在各班自律委員處報名，各班自律委員于規定時間統一把名單交到律委會環管部成員手中（其中，每隊選出一個隊長）

　　活動時間暫定于**年5月19日下午。

　　五、比賽形式

　　1、分組的定向“尋寶”比賽，每班出4個人組成一個參加隊伍。其中包括2個男2個女。

　　2、每組參賽者統一在出發點集中并抽取圖片，在找到“寶藏”后四位參賽者立即返回出發點，先到者獲勝。（以該組最后到達者的時間為準。）

　　3、比賽以參賽者手中照片為路線圖來尋找每個“藏寶點”。

　　4、每組參賽隊伍都有10張圖片，每張圖片所指的大致范圍內會有“寶藏”的線索。當找完10張圖片的.線索后，經過10個線索的整理，寶藏的最終位置就會找出來。

　　5、在整條路線10個“寶藏”線索中，會有相應的關卡——回答問題，答對者可以直接獲得線索，答錯者要進行相應的“懲罰”后才可以拿到線索。

　　6、在找到最終寶藏點時要出示你所拿到的10個線索才可以領取“勝利紅旗”，參賽者要拿到這紅旗再返回起點。（起點與終點都在三飯前的空地。）

　　六、獲勝標準

　　本次比賽采用時間計算法，按時間長短來決定勝負。若參賽者同時到達，則按每組在過關卡時所答問題的正確率，若一樣則現場答問，答對者則獲勝。以此類推。

　　七、獎項設置

　　1、設第一名1隊獎金50元，頒發獎狀。第二名1隊獎金30元，并頒發獎狀。第三名1隊獎金20元，并頒發獎狀。

　　2、優秀獎7隊，頒發獎狀。

　　3、每一位參賽者均可獲得一份紀念品。

　　八、注意事項

　　1、參賽者必須以手中所持圖片去尋找線索，該點工作人員會檢查參賽者手中圖片。

　　2、參賽者不能攜帶通訊工具，如手機等。

　　3、活動全程約一個半個小時，到16:30分無論有沒有完成都得回到出發點集中。到時現場公布結果與頒獎。

　　4、比賽時要注意防曬、自備水等，以防中暑。

　　注:本次活動最終解釋權歸旅游學院學生自律委員會環境管理部和化學化工學院、計算機學院學生自律委員會宿舍管理部所有！

　　肇慶學院旅游學院學生自律委員會環境管理部

　　肇慶學院化學化工學院學生自律委員會宿舍管理部

　　肇慶學院計算機學院學生自律委員會宿舍管理部

活動策劃 篇5

　　一、活動背景

　　平安夜的圣誕節的前一天，圣誕節這個名稱是“基督彌撒”的縮寫是為耶穌的誕辰慶祝的意思，因而又名耶誕節，但交換禮物寄圣誕卡，這都使圣誕節成為一個普天同慶的日子，于是圣誕節在全世界流行起來，而每每前一天人們都會為此天的到來而狂歡而祈禱，所以這天就是平安夜。

　　二、活動主題

　　快樂生活、傳遞溫暖、祈禱平安、祝福他人

　　三、活動目的：

　　1、沖淡思家的愁緒，快樂的度過平安之夜。

　　2、豐富大家的課余生活，培養同學們之間的默契和增進班級的凝聚力。

　　3、增進同學們（社員）之間的情感，加強溝通聯系。

　　四、活動時間：20xx年12月24日

　　五、活動負責人員：社長

　　六、活動成員：交際協會全體成員以及各系同學均可參與

　　七、活動議程：

　　1、彩燈點亮湖上樹

　　2、平安樹上許愿望

　　3、社員齊放孔明燈

　　4、社員同放煙火

　　5、社團發放平安果

　　八、活動宣傳：

　　1、召開社團會議，確定活動的`有關環節，傳達活動的主題和思想。

　　2、活動時拍攝現場的照片和視頻，上傳至協會群博客。

　　九、注意事項：

　　1、每位同學在晚會前準備一份禮物，用于禮物交換，并在12月23日再次確定

　　2、活動之前通知好各位同學、邀請好嘉賓。

　　3、在嘉賓﹑同學們進場地之前工作人員將場地布置好。

　　4、各項活動的經費必須賬目清晰，統一到會長報賬。

　　5、請各社員佩戴好社牌

活動策劃 篇6

　　幾個月的實習結束了，在經歷過這一段實習之后，讓我收獲很多，為了在大學即將畢業的時候，提高自己的社會實踐經歷和工作經驗，將自己的專業知識和社會工作實踐緊密結合，在實踐中檢驗自己的理論知識和專業素養，全面提升自己的工作經驗和實踐水平。

　　實習概況：

　　公司綜合了義烏中國小商品城篁園市場、國際商貿城、賓王市場等幾大市場，結合了工藝品、飾品、辦公用品、玩具、戶外用具、日用五金、裝飾等數萬種商品，每天有近千種新產品上架。撥浪鼓憑借對義烏市場資源的把握，倡導誠信、高效的交易文化，為義博會的參展商打造更安全高效的商品交易平臺和高質量的廣告策劃的同時，也全心營造貼心的服務。

　　我很榮幸能夠在這樣的公司實習，并在廣告策劃部門任職廣告文案策劃人員。雖然自己不是專門學廣策劃專業的科班出生，但是漢語言文學專業良好的文字功底和寫作基礎以及文學的敏銳眼光和文學素養，使我很快熟悉了文案工作并在自己所承擔的職責范圍內表現優秀。

　　初次踏入社會，大學生的那一份激情和年輕人的那股朝氣使自己很快就適應了實習的生活，但“實踐是檢驗真理的唯一標準”這才是個開始。其實，實習是個很辛苦的過程，唯有一個堅定信心和不懈努力的人才可能學到真正的實踐經驗和提升工作水平。

　　我們這次實習主要是給公司參展商們提供廣告文案策劃和宣傳。所以我們進行了以下的實習工作：

　　這次的專業實習是分小組進行的，這樣我們小組的五個人構成了一個工作團隊，由于我的文字功底很好所以經理讓我任組長。大家表現出了很高的工作積極性，在實習的第一天，我們就與很多小商品制造公司進行了溝通，通過交流我理解到人際溝通的重要性，這是在平時的理論學習中所感受不到的。由于我們準備不充分，對好多多超市缺乏相關的了解，在溝通中出現了很多問題，雖然好多公司同意與我們進行合作，但明顯感到我們工作準備不足。面對我們自身的問題，我們及時進行了小組討論，與好多多方面進行積極的溝通交流，最后把工作計劃以書面的形式記錄下來。我們的這種工作態度，得到制造商們的認可，我們也很感謝他們給我們這樣一次實習機會。

　　在實習單位確定后，我們就按部就班的設計問卷，進行問卷調查。問卷設計是一項十分細致的工作，因此在問卷設計過程中，首先要把握調查的目的和要求，同時力求使問卷取得被調查者的充分合作，保證提供準確有效的`信息。設計問卷的目的是為了更好地收集市場信息，具體可分為以下幾個步驟：第一步，根據調查目的，確定所需的信息資料。然后在此基礎上進行問題的設計與選擇。第二步，是確定問題的順序。一般簡單的、容易回答的放在前面，逐漸移向難度較大的。問題的排列要有關聯、合乎邏輯，便于填卷人合作并產生興趣。第三步，是問卷的測試與修改。在問卷用于實地調查以前，先初選一些調查對象進行測試，根據發現的問題進行修改、補充、完善。

　　在調查工作完成后，我們開始了具體的廣告策劃設計，這也是廣告策劃的關鍵所在。因為要求策劃方案具有很強的可行性，不同于以往的模擬策劃，必須滿足客戶的實際需要。很多的小商品制造商的產品都非常的好，但缺少必要的產品宣傳推廣，很需要以廣告和展覽會的方式來宣傳自己，提高自身形象。但是由于小商品制造公司的規模較小，所以不想花費太多的資金，想通過我們的促銷方案以最小的成本獲得最大的效益，對我們來說還是有很大難度和挑戰的。

　　本策劃方案的任務是在新學期開始通過設計一系列活動，吸引人氣，并提升公司在廣建大消費群體心目中的形象。

　　首先是進行市場環境分析，通過公司自身以及周邊環境的分析，我們知道好多的公司不在市區，他們的銷售推廣成為他們產品銷售的瓶頸。所以要極力的找到好的廣告投放地和企業形象的推廣。

　　在對企業自身進行分析時，我們要通過商品在多家超市了解到，由于好多超市里面對的顧客群是青年大學生，他們在購買商品的時候注重商品質量，同是也注意商品價格。所以自開業之日起，超市始終堅持“服務師生、讓利師生、方便師生”的服務宗旨，堅持“誠信為本”，以顧客滿意為核心的經營理念，堅持優質低價。低價，是好多超市的核心競爭力之一。而現階段來看，很多超市在廣大師生心目中的形象不是十分理想，只是停留在“低價”層面上。要樹立“優質低價，方便親切”的超市形象，還要做很多努力。

　　在義烏的學校大大小小超市中，很多開業時間比其他超市晚近一年，面對著校內、校外許多競爭壓力。因此，我們需要對商品的競爭對手進行分析，綜合考慮，有針對性地采取措施，制定方案。在校內很多超市最大的競爭對手是高校連鎖超市，憑借“先入為主”的優勢，廣大師生已形成消費習慣，高校連鎖超市擁有新校區大部分顧客群。

　　在消費者分析方面，我們與市場調查結合進行。通過調查我們可以知道同學們的購物習慣，并對好多多提出指導性意見和建議。同時，我們通過SWOT分析，對好多多超市的環境、優勢、劣勢以及消費者等各方面情況的綜合分析，我們提出幾點急需解決的問題。例如，通過促銷來擴大產品的銷售，增加利潤，吸引更多的消費者;借助公關活動改變其在現有消費者心目中的形象，樹立其在潛在消費者心目中的良好形象;改進超市的布局，使陳列設計瞬間打動消費者，提高產品的銷售額，從而為客戶帶來更多的利潤;規范員工管理，提高服務質量等等。

　　最后是封面設計，一份完整的廣告策劃書文本應該包括一個版面精美、要素齊備的封面，以給閱讀者以良好的第一印象。同時在策劃文本中提供廣告策劃小組名單，可以向廣告主顯示廣告策劃運作的正規化程度，也可以表示一種對策劃結果負責的態度。

　　實習總結

　　在實習的這段時間里我感受到了要生存于社會之中的不易與艱難。廣告是個苦差事，每個廣告人都不容易。雖然自己是學漢語言文學的，但我覺得廣告是個大概念，不僅要有專攻而且還要博聞強識。經過這次實習，我了解了廣告的一些狀況，明確了自己的位置，這些都為我以后的方向選擇提供了一個具有借鑒意義的依據，為我走好下一步做好了基礎。其次，做一個廣告文案，我深深的體會到知識面越廣文案就越做的得心應手。所以，回到學校，我還仍有很多書要看，很多東西要學。文字的東西總是相互關聯的，“運用之妙，存乎于心”。

　　同時作為大學生，我也了解到自身存在的不足，就是缺乏社會經驗。那么對于還是學生的我們來說，多參加社會實踐是有效的增加社會閱歷的捷徑了。那么對于我自己來說，我擁有的專業知識也是很有限的，但是我對自己的專業投入了很大的熱情。對于將來的工作也是有著很多的想法以及憧憬。我想在今后的學習生活過程之中，針對這次實習過程中我所暴露出的缺點和不足，類似于對于廣告設計的相關軟件的運用，對于一些文字功底的修煉還是需要一定的時間去磨練的，而且要在剩下的大學生活中更加牢固自己的專業知識，我想這才可以使自己做的更。

活動策劃 篇7

　　一、 活動引言

　　現今社會，騎著自行車外出已經成為綠色、環保、經濟、健康的象征。試圖通過“騎行”這種形式，倡導綠色出行新風尚，身體力行實踐低碳生活，落實國家低碳減排政策。這也是一次傳播自行車文化，普及大眾騎行活動的播種之旅。大眾自行車騎行活動，在很多地方已蔚然成風。在我市這種活動也逐步升溫。將自行車的傳統代步功能擴展到健身、休閑、娛樂等領域。廣泛宣傳自行車文化的豐富內涵，積極倡導時尚、健康、環保、向上的生活理念。“魅力單車、低碳環保、騎樂無窮”，將深度影響全市市民，讓更多人了解、熱愛自行車文化，傳承自行車文化，使自行車文化得到發揚光大。騎出健康體魄，騎出豐富多彩的美好生活。

　　二、 活動主題以華東地區的`自行車隊做為向導，宣傳“全名健身日”的同時，也倡導綠色、經濟、環保消費，建設殷實文明和諧的幸福撫州，豐富撫州人民的體育文化生活。促進各地自行車運動員之間的交流與合作。

　　魅力單車、低碳環保、騎樂無窮

　　三、 活動目的

　　四、 活動舉辦單位撫州市人民政府賽車組委會與

　　東華理工大學高職院青年志愿者協會

　　五、 活動相關安排活動時間：5月20日上午6：20~13：30

　　活動地點：撫州夢湖公園濱湖世紀城

　　活動形式:協助濱湖世紀自行車比賽

　　六、 活動人員安排a、活動主要負責人：楊岑輝、張琳

　　活動參與者：協會全體會員及撫州交警

　　b、1)策劃部負責事先寫好策劃書；

　　2)組織部負責活動期間的秩序；

　　3)公益部負責活動期間拍攝工作；

　　4)劉聰負責寫活動結束后的活動總結；

　　5)辦公室負責簽到。

　　七、 活動流程活動前期工作：

　　1. 十九號下午到濱湖世紀城踩點；

　　2. 選出幾個女生做頒獎小姐；

　　3. 分配舉各地區代表隊牌的的人；

　　4. 統一發放服裝。

　　活動過程：

　　1. 早上5：50到海軍樓門口集合，辦公室簽到查人；

　　2. 女生由車子接送到現場，男生步行到現場；

　　3. 7：50自行車比賽開幕式開始；

　　4. 開幕式結束后，所有成員分成兩組到道路兩邊維持秩序

　　5. 活動結束后合影留念再集體返校

　　活動后期：

　　1. 劉聰寫好活動總結

　　2. 王暢把活動照片上傳至群共享

　　八、 活動注意事項1. 志愿者協會人員必須體現團隊精神，不可遲到、早退、缺席，嚴格按照事先安排做事；

　　2. 衣著整齊，佩戴好會帽；

　　3. 整個過程注意安全，不得追逐大鬧；

　　4. 不得與路人或賽車手發生爭執，遇事隨時向城管執法人員溝通，由城管隊員解決。

　　5. 保護好現場環境，不要亂丟垃圾

　　九、 活動意義通過本次活動，我們能更好的體現大學生積極向上，服務社會的精神面貌。同時倡導綠色、環保、經濟的消費理念。不僅能豐富我們的課余時間，同時也能為我們更好的走向社會打下基礎.

　　東華理工大學高職院

　　青年志愿者協會

　　xx/5/15

活動策劃 篇8

　　20xx年已漸漸悄然而去，嶄新的20xx年即將到來。20xx年是我們商務實戰協會收獲輝煌的一年，而20xx年更是承載著希望與夢想的一年，在這辭舊迎新的時刻，為了加強會員之間的溝通，增強協會的凝聚力，豐富協會文化，活躍協會氣氛，同時也為迎接20xx年元旦的到來，我商務實戰協會決定舉行慶元旦歡樂晚會!具體策劃如下：

　　一、晚會主題

　　喜迎元旦，共筑和諧

　　二、晚會口號

　　虎虎生威、如虎添翼

　　三、晚會目的

　　通過迎接新年晚會的形式，豐富協會文化，活躍協會氣氛;加強會員之間的溝通，增強協會的凝聚力。

　　四、晚會時間

　　20xx年12月31日(晚上7：30至10：30)

　　五、晚會地點

　　4棟204教室

　　六、晚會思路

　　(一)整個晚會都在教室舉行

　　(二)以互相交流為主，游戲穿插文藝節目為輔

　　(三)晚會要體現出會員之間團結和睦的精神，營造出濃厚的喜慶與祥和的氛圍

　　七、具體安排

　　(一)前期

　　1、場地及邀請嘉賓

　　(1)場地申請(包括設備)：會長團負責，必須要提前一個星期申請，

　　也就是在25號星期五之前申請到。

　　(2)邀請嘉賓：會長團負責，邀請且確定能來的嘉賓，要提前告訴廣告部，以便安排座位。

　　2、節目準備(包括文藝和游戲節目)(1)文藝節目：

　　a.各部門各出一個節目，并把節目名字報與策劃部，以便安排節目順序。節目內容不限，只要是積極的，能營造出喜慶、歡樂的氣氛都可。

　　b.協會另出一個文藝舞蹈節目。(黃德富、黃佳雨負責)

　　c.協會另出一個節目——商務禮儀表演，能夠突出協會精神風貌，證明我們協會的禮儀不比別人差。(何爽爽、蔣錦霞負責)

　　(2)游戲節目：(具體請看附件1)

　　策劃部負責，想出5至10個游戲節目，其他理事會有好的節目或意見也可報上，28號(星期一晚上7點)交與副會長蔣錦霞副會長處審核。

　　3、主持人選拔及培訓

　　由會長團負責，在會員中選兩名(一男一女)，并進行培訓。

　　4、所需物品及購買

　　(1)食品類

　　a.桔子b.瓜子c.花生d.香蕉e.蘋果f.飲料(人事部和營銷部負責)(2)裝飾類

　　a.彩紙b.彩絲帶c.氣球d.燈籠(策劃部和廣告部)(3)音響設備

　　a.音響b.麥克風c.筆記本電腦d.聚光燈(會長團)(4)游戲工具

　　5、會場布置(廣告部、信息部和策劃部)

　　(1)黑板：黑板上用彩筆寫上晚會主題，掛上彩帶、氣球，用彩帶粘一個“虎”字

　　(2)天花板：掛上彩條、連上氣球;光管包上彩紙;中間各掛一個燈籠。

　　(3)窗戶：貼上氣球。

　　(4)門口：掛彩條連上氣球。

　　(5)桌椅擺放：分七大塊擺放，形成“U”字形。

　　(6)座位安排：分部門坐，各部門分坐兩邊;會長團、老理事會和

　　嘉賓坐中間。

　　(二)中期

　　1、晚會具體流程

　　(1)主持人致新年詞

　　(2)會長講話

　　(3)協會舞蹈隊開場舞

　　(4)游戲一

　　(5)財務部表演節目

　　(6)游戲二

　　(7)營銷部表演節目

　　(8)游戲三

　　(9)策劃部表演節目

　　(10)游戲四

　　(11)廣告部表演節目

　　(12)游戲五

　　(13)信息部表演節目

　　(14)游戲六

　　(15)人事部表演節目

　　(16)新年祝福語

　　(17)副會長講話(晚會結束合影留念)

　　(三)后期

　　1、場地收拾(各部門一起)

　　八、應急預案

　　在晚會進行當中，難免會有突發的事件，為確保晚會順利進行，本次晚會成立應急機動小組，由六個高大的男生組成。應急機動小組的.職責，除了應對突發事件之外，還包括晚會的紀律、安全工作和游戲或節目所需的一切幫助。

　　(一)停電應急

　　如果在晚會進行時突然停電，有以下應對措施：

　　1、如果在晚會開始之前(即食品還沒發)停電，由主持人宣布晚會改期。

　　2、如果在晚會進行之后(即食品已發)停電，晚會的思路馬上改變，停止節目表演，改為交流會。

　　(1)應急機動小組馬上行動，把買好的蠟燭點燃，分七大塊放，每塊放兩支;然后把講臺搬回來，在講臺上放一支。

　　(2)由主持人宣布晚會繼續，接著晚會“傾聽心靈的聲音”環節開始。主要由會員上講臺傾吐進協會以來所做過的、所看到過的協會里面感動人的事。每一位會員都可以上臺，講話者要煽情、動人!

　　(3)直到晚會結束時間到，主持人宣布晚會結束!

　　(4)如中途又有電，按時間來定。如果時間還多，就把剩下的部門節目穿插到“傾聽心靈的聲音”中;如果時間不多，那就將“傾聽心靈的聲音”進行到晚會結束。

　　3、如果在各部門表演完節目之后停電，講臺點上蠟燭，直接跳到副會長講話環節。

活動策劃 篇9

　　一、活動背景：

　　目前，中國的教育水平與發達國家存在一定的差異，主要體現在鄉鎮間的一些學校。教育的培養要從小開始，因此中小學的校閱尤為重要。作為一名大學生志愿者，我們有責任將知識傳授給更多有需要的人。所以我們可以利用周末及課余時間，到附近中小學進行支教。

　　二、活動主題：

　　大手牽小手 愛心滿校園

　　三、活動目的：

　　1、把知識傳播給孩子們，帶去新知識，拓展他們的視野，增加他們對生活和學習的興趣，希望對他們的未來的生活和學習有所啟發和引導。

　　2、讓大學生們用所學的知識服務社會，回報祖國，實現自我價值、社會價值，通過對支教生活的體驗，學會面對各種困難、磨練意志、培養吃苦耐勞的精神，并豐富業余生活。

　　3、充分利用志愿者的社會宣傳作用，呼吁社會，將貧困地區學生生活學習情況反映給社會，爭取更多社會力量參與支教活動。

　　4、弘揚江西科技師范學院育人的高尚精神，響應學校相關領導的號召。

　　四、活動時間：

　　20xx年至20xx年

　　五、活動地點：

　　某小學（待定）

　　六、主辦單位：

　　江西科技師范學院 青年志愿者協會

　　七、活動流程：

　　前期活動

　　(一）、搜尋資料 在網上或咨詢當地學生找離本學校較近的小學，并初步了解該學校的狀況（地址、設施、師資等）

　　(二)、聯系學校與符合條件的.學校聯系，并征求貴校的意見及要求并作好記錄。隨機調查該校在校學生的一些情況及意見等。（見附表1）

　　（三）、活動前的宣傳 首先在協會內部進行一小的動員大會，號召大家積極參加，并在全校范圍內招募支教志愿者和募捐讀物及文具。

　　1、以海報的形式，在食堂門口及四棟教學樓粘貼關于此次活動的相關信息及支教志愿者的要求.

　　2、報名地點及時間：協會辦公室每天晚上7——8點。要求有一專門負責人對此次活動進行詳細的解說,解答志愿者關于此次支教活動的疑問。并收集募捐的讀物和文具并進行登記.

　　3、進行志愿者的選定

　　(1) 支教志愿者要求:有團隊精神,能吃苦耐勞,有較好的表達能力(把復雜的知識簡單化,思路清晰,有條理),能活躍課堂氣氛。

　　（2）篩選方法:首先面試讓志愿者講五分鐘檢測他們的表達能力以及活躍氣氛的能力,其次協會內部會員通過志愿者平常的表現綜合考慮。（附表2）

　　（四）、支教志愿者的培訓

　　（1） 對此次培訓活動的材料的收集。

　　（2） 請專業老師對志愿者進行培訓。

　　（3） 基本事項的交代包括:基本禮儀,課堂應注意的基本事項(活躍氣氛,帶動學生學習的積極性,突發事件的應急處理)

　　（五）確定各個方面負責人以及各負責人職責分工

　　中期活動

　　（一） 與接受支教的小學確定時間及交流相關事宜

　　（二） 確定支教志愿者名單及教案

　　（三） 教學活動內容

　　1、興趣課：繪畫班 音樂班 體育班 普通話

　　2、補習班：寫作班 數學班 英語班（附表3）

　　后期活動

　　（一）聽取校方意見及做好學生和家長的調查工作（附表4）

　　（二）要求支教志愿者寫一篇關于此次支教的心得體會

　　（三）召開負責人會議對此次活動進行總結

　　八、注意事項

　　1、為保證教學的質量及我校聲譽，對參加支教的志愿者進行嚴格篩選

　　2、不打擾接受支教的學校正常的上課秩序

　　3、要求每一名參加活動的人員佩戴“江西科技師范學院”校微，在去及回來的路上戴協會會帽；文明禮貌，熱情開朗，著裝整潔。

　　4、注意自身安全及和該校工作教職工保護好每一名孩子的安全。

　　5、考慮好當天的天氣情況并做好防護措施，如戶外活動的舉行。

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