活動(dòng)策劃

活動(dòng)策劃 篇1

　　【學(xué)情分析和設(shè)計(jì)思路】

　　本班男生占四分之三，大多數(shù)活潑好動(dòng)，他們有意注意的時(shí)間較短，但是他們對(duì)這個(gè)世界的萬(wàn)事萬(wàn)物充滿了好奇。經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的口語(yǔ)訓(xùn)練，他們已經(jīng)越來(lái)越喜歡口語(yǔ)交際了。本次口語(yǔ)交際安排在有感情地朗讀課文、理解課文內(nèi)容之后，教師將教材內(nèi)容“帶孩子們到公園里找春天”改成“到校園里找春天”。本地沒有公園，大部分孩子也沒有去過(guò)公園，而本地有著美麗的大自然田園風(fēng)光，本校又是泉州市的“綠色學(xué)校”，教師充分發(fā)揮本地本校資源，調(diào)動(dòng)孩子們到村外田園，在校園里找春天，從課堂向課外延伸，加強(qiáng)實(shí)踐，引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生在交際過(guò)程中主動(dòng)的和創(chuàng)造性的表達(dá)。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　1、教師收集有關(guān)春天特征的錄像資料。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)春天的資料，如圖片、兒歌、諺語(yǔ)等。

　　3、布置學(xué)生把找到的春天畫下來(lái)。

　　4、指導(dǎo)學(xué)生制作木牌。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、找春天

　　1、師生交談：

　　小朋友喜歡春天嗎?

　　(喜歡)

　　為什么?

　　(春天花兒開了，小草綠了，小燕子從南方飛回來(lái)了;春天的風(fēng)兒輕輕地吹，真舒服!春天我們可以去放風(fēng)箏……)

　　小朋友，春天已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊，大自然可美啦!今天，老師想帶同學(xué)們到大自然里去找春天，喜歡嗎?

　　(學(xué)生歡呼雀躍)

　　老師注意看著每位小朋友，看看誰(shuí)的眼睛是亮晶晶的。

　　2、看錄像：

　　錄像內(nèi)容《大自然田園風(fēng)光》，并配上《春天在哪里》的歌曲)師帶領(lǐng)孩子們找春天。小朋友，把你們找到的春天說(shuō)出來(lái)吧。

　　(學(xué)生爭(zhēng)先恐后地說(shuō)看到的春天：農(nóng)民伯伯有的在耕地，有的在插秧;粉紅的桃花，雪白的梨花都開了;青蛙出來(lái)捉害蟲了;田野到處綠油油的;燕子?jì)寢寧е�小燕子從南方飛回來(lái)了……)

　　3、師小結(jié)：

　　小朋友眼睛里的春天真美啊!原來(lái)春天就在小朋友的眼睛里。

　　興趣是學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的主導(dǎo)，教學(xué)伊始，教師帶領(lǐng)學(xué)生看錄像，找春天。春天有多美，有多迷人，直觀地展現(xiàn)在學(xué)生眼前，激起學(xué)生把找到的春天告訴大家的欲望。

　　二、畫春天

　　1、檢查“特別的作業(yè)”：老師昨天布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)，讓小朋友也到大自然里去找春天，找到了嗎?

　　(學(xué)生把找到的春天一一放在桌面上，那是一幅幅美麗的春景畫。)

　　2、誰(shuí)來(lái)告訴大家你找到了什么?

　　(學(xué)生主動(dòng)拿畫上臺(tái)說(shuō)自己找到的春天，教師相機(jī)引導(dǎo)。師在引導(dǎo)時(shí)不僅要注意學(xué)生說(shuō)話的內(nèi)容，而且要注意說(shuō)話的順序。要求學(xué)生按一定的.順序說(shuō)話。)

　　3、師小結(jié)：小朋友畫筆下的春天真美啊!原來(lái)春天就在小朋友的畫筆下。

　　在感悟了課文《特別的作業(yè)》之后，教師再次布置學(xué)生把找到的春天帶到課堂上，學(xué)生已經(jīng)懂得了尊重花草樹木的生命，他們把找到的春天畫成了一幅幅美麗的春景畫。這些圖畫是學(xué)生細(xì)心觀察感悟出來(lái)的，再讓他們說(shuō)，是再一次的感悟過(guò)程，從而激發(fā)學(xué)生表達(dá)對(duì)春天的熱愛。

　　三、頌春天

　　1、從古到今人們寫了不少詩(shī)歌來(lái)贊美春天，你想用什么來(lái)贊美春天呢?

　　(教師引導(dǎo)孩子找《語(yǔ)文同步閱讀文庫(kù)》中描寫春天的詩(shī)歌;回憶唱過(guò)的有關(guān)春天的歌曲。)

　　2、小朋友紛紛上臺(tái)用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)春天的熱愛。

　　(我想朗讀一首寫春天的小詩(shī);我想唱一支春天的歌;我畫一幅春天的畫貼在我們的教室里;我想表演一個(gè)春天的舞蹈;我要自己寫一首春天的小詩(shī)……)

　　3、聽了你們的表達(dá)，老師也越來(lái)越喜歡春天了，原來(lái)春天就在小朋友的心窩里。

　　本環(huán)節(jié)教學(xué)是學(xué)生將平時(shí)學(xué)到的小詩(shī)、歌曲、繪畫、舞蹈都拿出來(lái)表達(dá)自己對(duì)春天的喜愛，從自主性和創(chuàng)造性來(lái)說(shuō)學(xué)生的情感表達(dá)都達(dá)到了高潮。

　　四、留春天

　　1、春天也來(lái)到了我們的學(xué)校，校園里的春天在哪里?

　　(課前已布置學(xué)生在校園里找春天，這時(shí)可適當(dāng)?shù)刈尯⒆诱f(shuō)說(shuō)校園里的春天。)

　　大家想把它留住嗎?留住春天我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)學(xué)校的花草樹木呢?

　　(我們不摘小花，不踩小草;我要經(jīng)常給小樹澆水;如果有同學(xué)不愛護(hù)花草樹木，我會(huì)幫助他改正;小樹彎腰了，我會(huì)把它“扶”起來(lái);老樹生病了，我會(huì)請(qǐng)啄木鳥醫(yī)生來(lái)為它治病……)

　　師：聽了小朋友的心里話，小花小草小樹都笑了。

　　2、為了讓全校的同學(xué)都來(lái)愛護(hù)花草樹木，如果我們?cè)谛�園里立幾個(gè)木牌，你想在上面寫些什么?

　　3、小組討論，設(shè)計(jì)校園環(huán)保警示語(yǔ)。并寫在課前準(zhǔn)備好的木牌上。

　　4、集體交流，評(píng)選有創(chuàng)意的校園環(huán)保警示語(yǔ)，并一起朗讀。

　　(“不搖小樹，它和我們一起長(zhǎng)大!”“小草也有美麗的生命!”“花兒很美，我們不會(huì)傷害你!”“環(huán)保小衛(wèi)士人人夸!”……)

　　5、師總結(jié)：

　　聽了小朋友一句句心里話，老師知道原來(lái)春天就在小朋友的行動(dòng)里。相信小朋友們都能成為出色的環(huán)保小衛(wèi)士。課后，請(qǐng)大家把木牌插在校園里，讓同學(xué)們都來(lái)留住春天。

　　讓學(xué)生找春天、畫春天、頌春天的目的就是要使學(xué)生懂得各種花草樹木都是有生命的，他們都是大地媽媽的孩子，激發(fā)學(xué)生把希望變成行動(dòng)，并寫下校園環(huán)保警示語(yǔ)，共同愛護(hù)家園，保護(hù)環(huán)境，永遠(yuǎn)留住美好的春天。

活動(dòng)策劃 篇2

　　一、活動(dòng)背景：

　　這生氣盎然的盛夏，是一個(gè)非常合適進(jìn)行戶外活動(dòng)，親近自然的好時(shí)節(jié)。為了讓大家體驗(yàn)與自然和諧相處的樂(lè)趣，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，同時(shí)也為了促進(jìn)新老干部們的相互交流、了解，培養(yǎng)干部團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)合作、相互幫助的團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)默契，更為綠色文化社日后的良好發(fā)展鋪下奠基，本社決定舉行一次自行車出游活動(dòng)。本次活動(dòng)的主題是：綠色出行，從我做起。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：初步定于XX年x月xx號(hào)(若天氣原因或其它各方面原因則推遲)

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：xx市市區(qū)范圍內(nèi)

　　四、活動(dòng)對(duì)象：綠社的干部們(新老)

　　五、活動(dòng)目的：

　　希望通過(guò)本次自行車出游活動(dòng)，培養(yǎng)大家相互協(xié)作，增強(qiáng)大家默契配合的團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)促進(jìn)新老干部的交流，為日后社團(tuán)的工作打下良好的基礎(chǔ)。

　　六、此次活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人：

　　xxx(xxxxxxxxxxx)

　　xxx(xxxxxxxxxxx)

　　xxx(xxxxxxxxxxx)

　　xxx(xxxxxxxxxxx)

　　xxx(xxxxxxxxxxx)

　　xx(xxxxxxxxxxx)

　　七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作：

　　1、采購(gòu)物資(物資主要是礦泉水，荔枝山上面還有，不夠的.由陳慧萍負(fù)責(zé))

　　2、統(tǒng)計(jì)要去的人數(shù)以及名單(由蘇彥丹負(fù)責(zé))

　　3、出行方式：自行車(由謝志誠(chéng)、韋宗相負(fù)責(zé)，蘇彥丹負(fù)責(zé)確定及清點(diǎn))

　　4、自帶的物品：帽子、創(chuàng)可貼、學(xué)生證、身份證，20——30元，喜歡的零食等等。

　　八、活動(dòng)流程：

　　1、早上七點(diǎn)半在校門集合并清點(diǎn)人數(shù)、確定物資后八點(diǎn)開始出發(fā)。

　　2、出行的路線及景點(diǎn)：欽州學(xué)院-----馮子材故居----------進(jìn)喜園------劉永福故居-----中山公園-----欽州學(xué)院

　　3、一起吃過(guò)午餐(豬腳粉)之后就回來(lái)

　　九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　20元

活動(dòng)策劃 篇3

　　一．活動(dòng)背景

　　“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，尊老愛幼自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德。為了弘揚(yáng)尊老愛幼這一中華民族傳統(tǒng)美德，提高我院學(xué)生的思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)大學(xué)生關(guān)愛孤殘兒童的意識(shí)，特組織我院黨支部學(xué)生黨員利用周末時(shí)間去兒童福利院送溫暖。

　　二．活動(dòng)目的

　　通過(guò)給與社會(huì)兒童福利院的孩子們溫暖和快樂(lè)，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生關(guān)愛兒童和關(guān)注社會(huì)公益活動(dòng)的意識(shí)，并通過(guò)此次活動(dòng)來(lái)影響身邊的人，使身邊的人也能夠去關(guān)心那些被遺棄過(guò)的.需要關(guān)愛的孩子們，讓孩子們能夠感受到社會(huì)的溫暖，健康成長(zhǎng)。

　　三．活動(dòng)主題

　　關(guān)愛兒童，從我在做起，你我多奉獻(xiàn)一份愛心，兒童福利院的孩子們會(huì)多一份關(guān)心、多一份溫暖、多一份快樂(lè)。

　　四．活動(dòng)時(shí)間

　　XXX

　　五．活動(dòng)地點(diǎn)及聯(lián)系方式

　　南京市社會(huì)兒童福利院（后宰門東村80號(hào)）

　　電話：025—84822286025—84824053

　　六．活動(dòng)對(duì)象

　　南京財(cái)經(jīng)大學(xué)xx學(xué)生黨支部

　　七．活動(dòng)小組成員

　　組長(zhǎng)：xx

　　組員：xx xxxx xx

　　八．活動(dòng)前期準(zhǔn)備

　　1．黨支部負(fù)責(zé)人先跟兒童福利院的負(fù)責(zé)人做好相關(guān)的溝通工作；

　　2. 小組成員提前安排好節(jié)目（如唱歌，教小朋友畫畫，給小朋友

　　講笑話，講故事，帶著小朋友做游戲等）；

　　3．小組成員制作橫幅，準(zhǔn)備一些小禮物贈(zèng)送給小朋友；

　　九．乘車路線

　　1. 從福建路乘坐143路公交車，在花木公司站下車（7站），步行至火車站廣場(chǎng)東站（10米），然后乘坐190路公交車，在后宰門站下車（4站），最后步行至南京市社會(huì)兒童福利院（310米），全程9.3千米,約1個(gè)小時(shí)；

　　2. 從福建路乘坐13路公交車，在南京火車站下車（6站），步行至火車站東廣場(chǎng)（20米），然后乘坐59路公交車，在清溪路北站下車（9站），最后步行至南京市社會(huì)兒童福利院（320米），全程11.3千米，約1個(gè)小時(shí)；

　　十．注意事項(xiàng)

　　1． 在去兒童福利院的路上要注意自我人身安全；

　　2． 個(gè)人著裝要整潔、干凈；

　　3． 在兒童福利院里，一定要注意形象，不可對(duì)小朋友發(fā)脾氣或不文明用語(yǔ)；

　　4． 在和小朋友互動(dòng)進(jìn)行交流時(shí)，一定要面帶微笑，讓他們感受到社會(huì)的溫暖；

　　5．在和小朋友們玩的過(guò)程中要盡量讓所有的小朋友都參與其中；

　　十一．活動(dòng)需要的拍攝設(shè)備

　　數(shù)碼相機(jī)一部

　　十二. 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

　　1. 制作“南京財(cái)經(jīng)大學(xué)xx學(xué)生黨支部”的橫幅； 50元

　　2. 為小朋友準(zhǔn)備小禮物（如毛絨玩具，零食，水果等）；200元

　　3. 向兒童福利院捐款； 400元

　　4. 乘坐公交車費(fèi)用： 32元總計(jì)：682元

活動(dòng)策劃 篇4

　　一、活動(dòng)目的

　　為豐富校園文化生活，倡導(dǎo)校園新風(fēng)，愛護(hù)人民幣，保持人民幣完整。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、活動(dòng)時(shí)間：11月15--16日

　　2、活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館前面

　　3、主辦單位：會(huì)計(jì)協(xié)會(huì)

　　4、活動(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生

　　5、活動(dòng)具體內(nèi)容：以全新0.5元、1元、5元、10元人民幣兌換舊的以及有較小缺損的'人民幣

　　三、活動(dòng)流程

　　1、11月15-16日，每天安排六個(gè)成員輪流值班，考察中午下午的流程

　　2、組織人員到場(chǎng)指導(dǎo)

　　3、每天進(jìn)行總結(jié)，視情況增減天數(shù)

　　四、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題

　　1 、宣傳：以海報(bào)的形式

　　2、收錢時(shí)要辨別真假

　　3、注意錢的缺損程度，應(yīng)視缺損情況折價(jià)兌換

　　五、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　宣傳費(fèi)、交通費(fèi)、等50元

　　會(huì)計(jì)協(xié)會(huì) 20xx年11月10日

活動(dòng)策劃 篇5

　　一 學(xué)校簡(jiǎn)介

　　我院是一所以培養(yǎng)外經(jīng)貿(mào)應(yīng)用型高技能人才為主的省屬國(guó)有公辦高等職業(yè)院校，始建于XX年6月。XX年7月，經(jīng)海南省人民政府批準(zhǔn)，升格成立，同年8月，經(jīng)國(guó)家教育部核準(zhǔn)備案。從XX年開始面向全國(guó)招生。現(xiàn)有在校生6000余人。

　　學(xué)院位于海口市桂林洋高校區(qū)，占地面積1032畝。目前已經(jīng)基本完成校區(qū)各主要建筑的建設(shè)。東西兩幢教學(xué)大樓可滿足五年內(nèi)近萬(wàn)名在校生的課堂教學(xué)需求；實(shí)訓(xùn)大樓擁有各專業(yè)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練功能區(qū)及先進(jìn)的現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練教學(xué)設(shè)備，可滿足各種專業(yè)的實(shí)訓(xùn)需求；圖書館大樓建筑面積達(dá)2萬(wàn)平方米，館藏圖書達(dá)30萬(wàn)冊(cè)，將根據(jù)學(xué)院發(fā)展的要求建立健全圖書現(xiàn)代化借閱查詢系統(tǒng)、電子圖書資源庫(kù)和數(shù)字圖書館，；學(xué)術(shù)交流中心為我院開展教學(xué)科研、國(guó)際及校際學(xué)術(shù)交流活動(dòng)提供了現(xiàn)代化的平臺(tái)；擁有標(biāo)準(zhǔn)化足球場(chǎng)和田徑比賽跑道以及各種球類場(chǎng)地的運(yùn)動(dòng)中心以上各項(xiàng)設(shè)施已完工并投入使用；學(xué)生宿舍、多功能食堂、商業(yè)一條街等各類服務(wù)娛樂(lè)設(shè)施以及校園區(qū)域網(wǎng)已經(jīng)建成開通。

　　新校園氣勢(shì)恢宏、環(huán)境優(yōu)美安寧，周邊與海南師范大學(xué)、瓊臺(tái)師專等高校相鄰，形成了良好的人文環(huán)境，距海口美蘭機(jī)場(chǎng)僅五分鐘路程、與海文高速公路相鄰、正在動(dòng)工修建的海口環(huán)城公路將穿越高校區(qū)，交通方便快捷，是廣大求學(xué)者學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園。

　　我院根據(jù)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)總體發(fā)展情況以及海南的經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，提出了以大教育觀統(tǒng)領(lǐng)全院各項(xiàng)工作，以企業(yè)家精神構(gòu)建校園主體文化，以提高綜合職業(yè)能力為中心引領(lǐng)教育教學(xué)改革方向，以經(jīng)貿(mào)化、外語(yǔ)化、信息化促進(jìn)教育教學(xué)水平不斷提高等全新的辦學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)院辦學(xué)機(jī)制轉(zhuǎn)變與完善以及辦學(xué)模式的改革。

　　學(xué)院堅(jiān)持“以教育為本、以教師為本、以學(xué)生為本”的辦學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)經(jīng)貿(mào)特色校園文化的培育功能，確立培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展、可遷移的職業(yè)能力作為主要辦學(xué)目標(biāo)。

　　現(xiàn)有專任教師273人，其中博士、碩士學(xué)位及教授、副教授等高級(jí)職稱以上的教師56人，兼職教授22人。“雙師型”教師77人，占全院中高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱教師的.80%，已形成經(jīng)貿(mào)化、外語(yǔ)化、信息化、專業(yè)（學(xué)科）鮮明特色，結(jié)構(gòu)日趨優(yōu)化與合理的“雙師型”教師隊(duì)伍，其整體實(shí)力達(dá)到海南高等職業(yè)院校的先進(jìn)水平。

　　現(xiàn)設(shè)有國(guó)貿(mào)系、財(cái)經(jīng)系、外語(yǔ)系、信息系、旅游系、機(jī)電工程系、藝術(shù)系、公共教學(xué)基礎(chǔ)部七系一部，XX年共有國(guó)際商務(wù)、報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)、營(yíng)銷與策劃、連鎖經(jīng)營(yíng)管理、商務(wù)英語(yǔ)、旅游英語(yǔ)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)信息管理、會(huì)計(jì)（涉外）、會(huì)計(jì)電算化、投資與理財(cái)、審計(jì)實(shí)務(wù)、旅游管理、酒店管理、旅游工藝品設(shè)計(jì)與制作、物流管理、稅務(wù)（稅務(wù)籌劃）、涉外旅游、會(huì)展服務(wù)與管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全與管理、機(jī)電一體化技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)（出口商品包裝與廣告設(shè)計(jì)）等26個(gè)專業(yè)面向全國(guó)招生。

　　經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，現(xiàn)已逐步形成集高職（專科）學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)與技能鑒定、本科函授教育、本科遠(yuǎn)程教育、對(duì)外漢語(yǔ)教育、對(duì)外合作辦學(xué)為一體的多層次、多元化辦學(xué)格局。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有國(guó)家第37職業(yè)技能鑒定所、全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)考試考點(diǎn)、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試考點(diǎn)、全國(guó)國(guó)際商務(wù)單證員培訓(xùn)中心、全國(guó)外貿(mào)跟單員培訓(xùn)中心、海南省出國(guó)勞務(wù)人員培訓(xùn)中心（海南省唯一的培訓(xùn)基地與考點(diǎn)）等職業(yè)技能鑒定、職業(yè)培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，開展多形式、多層次的職業(yè)技能培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)，近幾年培訓(xùn)人數(shù)逾萬(wàn)名。還分別與美國(guó)伊利諾東聯(lián)學(xué)院、澳大利亞塔斯馬尼亞洲教育部聯(lián)合辦學(xué)，成功輸送了數(shù)十名學(xué)生赴美學(xué)習(xí)。還與美國(guó)北美集團(tuán)、丹麥哥本哈根大學(xué)、澳大利亞西澳洲中央技術(shù)教育學(xué)院等達(dá)成合作意向；XX年11月，根據(jù)我院與丹麥弗雷德里克斯伐克學(xué)院所簽定的合作協(xié)議中確定的“雙方將開展定期的師生互訪和短期培訓(xùn)活動(dòng)”約定第一批丹麥學(xué)生到我院來(lái)進(jìn)行短期培訓(xùn)和開展文化教育交流。。

　　學(xué)院在“以人為本，以就業(yè)為導(dǎo)向”的思想指導(dǎo)下，進(jìn)一步明確“專業(yè)+技能+雙語(yǔ)（漢語(yǔ)和英語(yǔ)）+計(jì)算機(jī)”的強(qiáng)化實(shí)踐與職業(yè)能力的人才培養(yǎng)模式，建立了“訂單式、模塊式”的培養(yǎng)模式和就業(yè)體系。現(xiàn)已與企業(yè)共建67個(gè)校外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，與100多家省內(nèi)外企業(yè)建立了長(zhǎng)期的合作關(guān)系并簽訂學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)或訂單培養(yǎng)協(xié)議，使人才培養(yǎng)與企業(yè)的崗位實(shí)際融合，職業(yè)技能與綜合職業(yè)能力銜接，提高了學(xué)生的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。在今年初舉行的供需見面會(huì)上，本院首屆專科畢業(yè)生贏得了用人單位的歡迎和好評(píng)。

　　二 活動(dòng)主題

　　樹良好學(xué)風(fēng)、樹集體榮譽(yù)感、樹文明大學(xué)生形象，迎評(píng)創(chuàng)建，提高大學(xué)生職業(yè)就業(yè)技能。

　　三 活動(dòng)流程

　　(一)前期準(zhǔn)備

　　1、時(shí)間：6月10日——6月20日

　　2、策劃人員：院學(xué)生會(huì)、院團(tuán)委及全省技能大賽籌備工作組

　　3、內(nèi)容：集中商討技能大賽的相關(guān)事宜

　　（二）實(shí)施階段

　　1、設(shè)計(jì)宣傳板，組織學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部制制作特有的宣傳板報(bào)，可供直接使用

　　2、設(shè)計(jì)及復(fù)印海報(bào)和宣傳單

　　3、在校園網(wǎng)發(fā)布消息，征集采納各方意見

　　4、大力開展本院的內(nèi)部宣傳，通知全院各班負(fù)責(zé)人起帶頭作用積極響應(yīng)學(xué)院號(hào)召

　　5、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)術(shù)交流中心會(huì)議廳

　　四 商家贊助計(jì)劃

　　冠名權(quán)： 本次活動(dòng)可以冠名。

　　海報(bào)宣傳： 海報(bào)上商家以贊助商的身份出現(xiàn)，并可印上公司標(biāo)志物。海報(bào)由河海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)經(jīng)系設(shè)計(jì)。

　　展板宣傳： 展板上可帖海報(bào)和宣傳紙（宣傳紙右下腳可印有贊助商的標(biāo)志）

　　橫幅宣傳： 在學(xué)校過(guò)道可懸掛帶有商家特色的橫幅。

　　現(xiàn)場(chǎng)宣傳： 現(xiàn)場(chǎng)可用到印有商家特色的道具進(jìn)行布置。

　　媒體宣傳： 可有贊助商獨(dú)家贊助字樣的字幕，會(huì)場(chǎng)可出現(xiàn)條幅，海報(bào)等軟性廣告。

　　我們將借助本次活動(dòng)的影響力充分為贊助方進(jìn)行品牌宣傳，盡力為你們提供你們所需要的宣傳手段，從人力方面給與配合在大學(xué)城這個(gè)未來(lái)的潛在消費(fèi)市場(chǎng)先打下基礎(chǔ)。

　　五 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　1、一等獎(jiǎng) 三名

　　2、二等獎(jiǎng) 七名

　　3、三等獎(jiǎng) 十名

　　4、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)一名

　　5、最佳人氣獎(jiǎng)一名

　　六 經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　條幅10條400元 宣傳單5000張 600元 一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金 300元二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金 700元 三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金500元 最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)50元 最佳人氣獎(jiǎng) 50元

　　評(píng)委（約四人）：400元獎(jiǎng)狀：50元 其它費(fèi)用 200元

　　總計(jì)：3250元

活動(dòng)策劃 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.知道九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，了解相關(guān)的重陽(yáng)節(jié)知識(shí)

　　2.激發(fā)幼兒對(duì)爺爺奶奶的崇敬，表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的關(guān)愛

　　3.培養(yǎng)孩子從小敬老愛老的美德-

　　4.通過(guò)社區(qū)活動(dòng)，鍛煉孩子的社會(huì)交往能力和口語(yǔ)表達(dá)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1.大班聯(lián)系好敬老院并準(zhǔn)備一些零食。2.制作壽星卡3.幼兒調(diào)查表4.重陽(yáng)糕120塊

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　一.邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)園做客

　　1. 了不起的爺爺奶奶。

　　(1) 中班可以聽聽爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)自己年輕時(shí)的故事。(事先聯(lián)系好)

　　(2)小班請(qǐng)爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)平時(shí)是怎么關(guān)心愛護(hù)你的。

　　2. 給爺爺奶奶表演節(jié)目。

　　3. 爺爺奶奶辛苦了。(我給爺爺奶奶捶背敲腿)

　　4. 我喂?fàn)敔斈棠坛詨K糕

　　通過(guò)活動(dòng)，幫助豐富以下經(jīng)驗(yàn)：①農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，又叫“老人節(jié)”。②爺爺、奶奶非常關(guān)心我們，我們也應(yīng)該尊

　　敬爺爺、奶奶。③每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶表達(dá)愛意的方式是不同的'，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

　　二.大班雛鷹愛心“行動(dòng)”慰問(wèn)敬老院爺爺奶奶

　　討論：1、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　(1)做調(diào)查問(wèn)卷(2)你的爺爺奶奶年輕時(shí)是做什么工作?有些什么本領(lǐng)?(3)現(xiàn)在爺爺奶奶年大了，有些什么不方便?(4)小結(jié)：爺爺奶奶本領(lǐng)大我們能做些什么事讓爺爺奶奶高興?為什么?

　　2、實(shí)踐活動(dòng)：(1)大膽地與周圍的老人打招呼，并會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)老人。(2)我為爺爺奶奶做件開心的事：敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。

　　3、 活動(dòng)后： (1)鼓勵(lì)孩子說(shuō)說(shuō)自己是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的? (2)交流：對(duì)今天的活動(dòng)的感受?(3)通過(guò)調(diào)查交流：以后可以為爺爺奶奶做些什么?

　　我身邊的爺爺奶奶調(diào)查表

　　我調(diào)查的是 生日————月———日 屬相

　　1、最喜歡吃的東西

　　2、他的愛好是

　　3、最想見的人

　　4、還有什么不順心的事

　　5、最想讓我為你做的一件事

　　備注：可以用畫畫、文字的方式來(lái)記錄。

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