活動策劃

時間：2024-01-11 09:37:13 策劃書我要投稿

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活動策劃

活動策劃篇1

　　組織委員：

活動策劃

　　組長：托合提米吉提（校黨委書記）負責全項工作副組長：熱合曼克熱木（校長）負責具體工作方案成員：吐松艾海提（教務主任）負責高二宣傳工作阿不來提阿布拉（副校長）負責高一宣傳工作

　　于蘇甫江尼亞孜（教務主任）負責初三宣傳工作艾尼瓦爾阿布拉（政教主任）負責初二宣傳工作米吉提依米提（黨委副書記）負責初一宣傳工作

　　阿比力米提亞森（高三班主任）負責返鄉大學生的考勤工作阿爾祖古麗吐地（返鄉大學生代表）負責返鄉大學生的考勤工作。

　　指導思想：

　　愛家鄉，勤學習，為他人樹立榜樣，對國家和黨表示感激。

　　活動目的：

　　進一步加強返鄉大學生民族團結意識教育，積極倡導務必營造嚴厲打擊暴力恐怖的輿論氛圍，豐富返鄉大學生假期期間的文化生活，掌握政治思想情況并且了解黨和政府的關懷，給就讀中學生做好宣傳工作，提高就讀中學生的學習決心。

　　具體任務：

　　1.組織好本鄉鎮所有返鄉大學生，掌握他們的基本情況，制定詳細的花名冊。

　　2.診斷并檢查他們的思想。通過懸掛橫幅、發放宣傳資料和宣傳品、結合當前維穩工作，采取上門宣傳、集中宣講等方式以及充分利用“熱愛偉大祖國，建設美好家園”系列宣傳途徑、鄉村百日文體競賽活動等媒介，豐富宣講活動載體，強化宣講活動效果，在本鎮營造健康向上的的良好氛圍。

　　3.在校教師們給返鄉大學生進行“愛國，愛疆，社會穩定，反分裂，民族團結，民族互信”主題演講，借助學校政治老師的力量，對本鄉鎮、曾就讀本校的返鄉學生的宣講進行培訓指導，使返鄉大學生們掌握一定的宣講技巧，提高宣講水平。

　　4.提高返鄉大學生在家，在社區，在鄉鎮上的`宣傳作用，輔助他們做好宣傳工作。學校審核把關所有學生的宣傳稿、宣傳PPT，必要時進行反復修改，確保宣傳導向正確，內容接地氣，易于接受。

　　5.每個星期五，給返鄉大學生們提供宣講的平臺并組織所有在校中學生聽取演講。

　　6.給各個班級分配返鄉大學生們，并讓返鄉大學生以多種的形式，以豐富的內容來給學弟學妹們進行宣講，從自身的感受談起，給在校中學生們宣講維護民族團結、社會穩定的重要性，既豐富了學生們的業余生活，又提高了學生們的法律意識。讓返鄉大學生們幫助在校中學生們的課余學習，與在校中學生們共度各種形式的活動，互學互補，提高學校的氣氛。

　　7.通過宣講來提高在校中學生們對自己理想的追求、對祖國的熱愛、以及對祖國的感激之情，提高在校中學生們的學習熱情，使他們明確自己的目標，提高自己的自信心，并進行宣誓活動。

　　8.返鄉大學生們在“加強民族團結，反對暴恐活動”的橫幅上簽字，表達同暴恐行為做斗爭的決心，在各族團員青年發出倡議的同時，號召廣大團員青年，努力學習，用實際行動維護社會穩定，聚力長治久安，為實現青春夢想，為建設美好鄉鎮打下堅實基礎。

　　9.每次活動完結后，總結每次活動和活動的信息，并作完成報告，出黑板報，并且錄取返鄉大學生宣講的圖文信息以及相關的視頻資料。

　　進度計劃：

　　1. 20xx年7月4日，開展畢業典禮并邀請返鄉大學生們參加，以“抓緊機會，努力學習，報答學校和國家”為題進行演講活動。

　　2. 20xx年7月8日，城鎮派出所的西日艾力給返鄉大學生和在校中學生進行法制教育演講。

　　3. 20xx年7月15日，返鄉大學生給在校中學生們以“宣傳‘反封建，反分裂’做好宣傳員工作”為題進行演講。

　　4. 20xx年7月22日，以“在語言上，行動上，身心上提高心理素質”為題進行演講。

　　5. 20xx年7月29日，以“認真學好科學知識，反對封建迷信，報答祖國”為題進行演講。

　　6. 20xx年8月5日，以“保護環境，建設美好家園”為題進行演講。

　　7. 20xx年8月12日，以“維護民族團結，堅持‘團結是福，分裂是禍’”為題進行演講。

　　8. 20xx年8月19日，總結宣講活動，組織返鄉大學生和在校中學生們進行以“反封建，反迷信”為題的文藝匯演。

活動策劃篇2

　　一．活動主題：紀念5.12三周年感悟大災大難

　　二．活動目的：

　　5.12 無法忘記的數字。20xx年這一天的到來好似揭開痛苦的傷疤，逝者安息，生者堅強，生活依舊繼續，生命依舊繼續，我們沒有忘記那一天帶給中國人的傷痛。此刻我們更加明白了生命的可貴，生命是一切價值的載體，沒有了這個載體，其他其一切無從談起。經歷了，我們更加應該學會用心去維護、澆灌自己的生命之花，不輕言放棄生命的脈搏。在共同緬懷傷痛的同時，我們更應該懂得珍愛自己的生命。對于作為大學生的我們，珍愛自己的生命不只是為自己負責，更是對關心愛護我們的人負責。我們是擁有理想的21世紀的接班人，對于生命的無常，我們在大自然面前顯得微不足道，但是卻是自己生命的主宰者，從內心深處去珍愛珍惜自己的生命，這是新一代大學生的'一個對社會負責的歷史使命。為了讓大學生從大災大難中感悟生命，珍惜生命。我們組織本次活動，讓每個人認真思考大災大難。

　　三．活動時間：20xx年5月12日

　　四．活動概述：

　　購買黃絲帶，5月12日在校園里發放。倡議師生在當日佩戴于左胸前，以表示悼念。并在食堂門口擺放展板，并提供便利貼和筆，讓師生寫下關于對于大災大難的感悟和對世界各地受災的人的鼓勵話語和美好祝福。

　　五．具體方案：

　　1．前期準備：（5月9日至5月11日）

　　制作展板一塊放于食堂門口，用于張貼師生祝福。

　　制作黃絲帶，500條左右和別針500枚左右。

　　購買便利貼和筆。

　　2．前期宣傳：海報

　　3．黃絲帶的發放。

　　4．5月12日中午于食堂門口，提供紙筆，供師生對于大災大難的所思所感。貼于展板處。

　　六．活動意義：感悟災難，珍惜生命。面對挫折我們越挫越勇。

　　青年志愿者隊

　　20xx年5月2日

活動策劃篇3

　　活動目標

　　1、培養幼兒不怕困難，互相協作的品質。

　　2、學習多人合作運動走的技能，發展身體的`平衡潛力。

　　活動準備

　　1、長松緊帶墊子，拱形門，椅子。

　　2、音樂：一齊走

　　活動過程

　　一、聽音樂做韻律操。

　　二、學習多人合作向前走的動作。

　　1、小蜈蚣學走路

　　兩人為一只小蜈蚣，練習向前走，并能配上口令：

　　“左右左”、“一二一”。

　　2、幼兒連在一齊，沿場地走一圈，并配上兒歌

　　小蜈蚣，學走路，

　　許多只腳不打架，

　　喊聲口令齊步走，

　　一二一，向前走”。

　　3、蜈蚣長大

　　練習三人、四人、五人走，要求動作協調，步伐一致。

　　告訴他們，小蜈蚣能夠站著走，還能夠蹲著走，大家試一試。

　　三、練習腳受向前走的動作。

　　1、幼兒五人一組，戴上腳環，練習走路。要求步伐一致，注意安全。

　　2、出示腳環，講解戴法。

　　四、蜈蚣練本領

　　1、幼兒依次練習，教師給予指導。

　　2、設計三個情景：草地（軟墊）、山洞（拱形門）、樹林（椅子）。

　　五、做放松動作。

　　坐在墊上，解下腳環。

　　六、蜈蚣走路比賽

　　五人一組，分成四組，過草地，鉆山洞，繞樹林，

　　比賽哪組走得最快，最穩。

　　七、活動評價

活動策劃篇4

　　活動名稱：小動物怎么叫

　　主要目的：幫助寶寶練習發音，模仿小動物的叫聲和動作。

　　活動材料：兒歌。

　　指導要點：

　　第一，老師請寶寶圍坐成半圓，；老師分別與寶寶打招呼，引導寶寶對老師說：“好”。

　　第二，老師與家長一起邊說兒歌邊做動作，讓寶寶練習發出小動物的'叫聲。

　　第三，家長牽著寶寶的手一起做動作。可以換成各種動物來模仿。

　　兒歌

　　老師：小寶寶，學雞叫

　　寶寶：嘰！嘰！嘰！

　　老師：小寶寶，學貓叫

　　寶寶：喵！喵！喵！

　　老師：小寶寶，學狗叫

　　寶寶：汪！汪！汪！

　　老師：小寶寶，學鴨叫

　　寶寶：呷！呷！呷！

活動策劃篇5

　　一．活動背景：為大力促進我校科普與教育的結合，加大教育科普資源的開發與共享，同時為更好地促進大學生了解、運用、交流科普知識，營造全校濃郁的科普氛圍，結合《中國科協科普部、教育部科技司關于開展高校科普創作與傳播試點活動的通知》的相關要求，我校科協推出科普文化節之“科普短劇”活動。

　　二．活動目的：通過各學院各年級學生的廣泛參與，進行崇尚科學，節約能源，保護環境，共創和諧社會以及倡導健康科學的生活方式等方面的宣傳，普及科學知識，傳播科學思想，激發創造思維，使大家在輕松愉悅的環境中增加科學知識，提高科學素養，從而形成講科學、愛科學、用科學的良好風尚，形成濃郁的校園科技氛圍。并且希望通過這次科普短劇評比活動，使同學們能夠充分利用課余時間，使課余時間過得更加充實更加有意義，同時培養學生團隊意識和合作精神，鍛煉學生創作能力，口語表達能力以及舞臺表演能力。

　　三．活動主題：科普引領生活。

　　四．活動對象：全校各學院各年級本科生。

　　五．活動開展形式：舞臺劇形式

　　六．活動時間和地點安排：

　　1.時間

　　2. 地點

　　3.報名：11月2—11月7 （網上報名，大活303領取報名表以及現場報名）

　　4.初賽：11月15—11月16 （地點：科普基地）

　　5.決賽： 11月24 （地點：漢卿會堂）

　　七．活動內容：本次科普短劇活動吸取往屆活動的經驗和教訓，將為同學們帶來一場全新的舞臺劇盛宴，本次活動計劃加大宣傳力度，擴大影響范圍，吸引各學院各年級同學踴躍參加，為全校學生了解、學習、運用及深化科普知識提供機會，進一步渲染校園內濃郁的科普氛圍。本次大賽報名方式為組隊報名，隊伍均來自自由組隊，并且可以跨專業跨學院組隊。初賽各隊伍表演后會評選出晉級的隊伍，決賽會以舞臺劇表演的形式決出優勝隊伍獲獎。舞臺劇主題不做限制，但要求和科普知識相關，活動評判標準主要是學生對科普知識的運用能力和表演能力。

　　八．活動開展：

　　（一）前期策劃準備階段

　　宣傳：

　　（1）在宿舍樓和教學樓張貼海報；

　　（2）在人流量大的主要道路懸掛橫幅；

　　（3）在路邊發放宣傳單；

　　（4）通過網絡平臺宣傳（附電子版報名表），包括微信、微博、人人等；

　　（5）把消息下發到各學院各班級，班長通過各班qq群征集報名；

　　（6）設置點，報名：1.網上報名：關注東大科協進行報名； 2.紙質報名：在大活303領取報名表，于規定時間內填好成員信息并上交。

　　（7）報名確認：1.網上報名：全部人員報名結束后統一通知； 2.紙質報名：交報名表后兩天內回復短信（給團隊負責人）

　　（二）活動舉辦階段

　　（1）初賽·大致安排：11月7日報名結束之后，會通知各隊伍開始進行初賽選拔的準備，初賽形式為現場表演，各隊伍在11月15日在科普基地舉行，之后我們會在15、16 號兩天時間篩選出比較好的作品晉級決賽。16號晚十點前會選出晉級決賽的十支隊伍，并以短信形式告知。 ·評選細則：根據劇本與科普知識結合的程度以及舞臺表演的.可行性和觀賞性，綜合評分，選出上交優勝劇本的隊伍。其中從學院推薦隊伍中選出六支優勝隊伍、從自組隊伍中選出四支優勝隊伍（共十支隊伍），晉級決賽。細節： 11月15日晚5點布置科普基地；晚6點半個隊伍到場簽到。晚7點開始選撥，包括各個院隊，自由組隊，還有參加表演的外援隊。 11月16日選撥入選決賽隊伍。

　　（2）決賽·大致安排：決賽時間為11月24日晚七點，地點為漢卿會堂。在此之前，各晉級隊伍自行排練舞臺劇，劇情允許與劇本有稍小出入。決賽當天，十支隊伍以抽簽方式決定出場表演順序。

　　1、當天下午，創客部全體工作人員到場，布置比賽場地，并準備相關物品，進行隊伍簽到工作；

　　2、下午五點左右，開始進行彩排；

　　3、下午六點左右，彩排結束，休息進餐時間；

　　4、六點半開始組織觀眾進場；

　　5、晚七點，比賽正式開始。

　　6、晚九點，比賽結束。·決賽流程為：1、主持人開場白，并介紹到場領導和老師以及評委陣容；2、由校領導致開場詞，主持人宣布比賽要求以及評分標準；3、短劇表演，選手有次序的進行比賽4、科普知識問答； 5、才藝拉票；6、大眾投票；7、游戲互動；8、公布結果，活動結束，全體人員合影留念。說明：才藝拉票為各隊伍事先準備才藝并在此環節上臺表演；游戲互動為主持人與現場觀眾的互動環節，評委可在此期間統計票數，才藝拉票環節在各學院院隊表演后上臺，表演節目為自己學院拉票。·評分細則：基礎分分為評委打分和觀眾投票兩部分。

　　九、投票

　　觀眾投票部分：為票數統計，投票細則：觀眾依次上臺，工作人員站在每個上臺處發放小貼紙，觀眾可以把貼紙貼在自己心儀的隊伍負責人手中的泡沫板上，最后統計貼紙數即為票數；投票觀眾在觀眾里選擇一部分。

　　評委打分：滿分為100分

　　隊伍最終得分=各評委打分總和÷評委人數+觀眾投票數×0。

　　最后決出一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，優秀獎三名。·獎項設置一等獎獎品為價值一千元精美禮品；二等獎獎品為價值伍佰元精美禮品；三等獎獎品為價值三百元精美禮品；優秀獎獎品為價值一百元精美禮品。現場抽檢一輪抽獎五個五十元精美禮品；二輪抽獎三個一百元精美禮品三輪抽獎一個二百元精美禮品。

　　后期總結階段

　　（1）做好總結工作，寫好新聞稿；（2）獲獎隊伍獎品發放。

　　十．注意事項：

　　1、活動期間一定要注意安全；

　　2、活動之前每個工作人員要簽到，必須準時到會；

　　3、如有特殊情況需提前一天向負責人請假；

　　4、活動之前一定要開部門例會，并一定要明確各成員的具體工作；5、由負責人收集工作人員通訊方式，以保證在活動中保持緊密聯系；