活動策劃

活動策劃 篇1

　　一、活動宗旨

　　全面貫徹教育方針,強勢推進素質教育，展示我校藝術教育活動成果，為廣大學生提供一個展示激情與才華的平臺，豐富學生課余生活，培養學生的`興趣愛好，提高學生藝術欣賞和藝術創作能力，特主辦此活動。

　　二、比賽主題

　　中國夢，我的夢。

　　三、比賽形式

　　繪畫、書法每班選3—4人到學校階梯教室參加比賽。

　　四、活動要求

　　1、作品內容：主題鮮明、內容健康、構思新穎，注重以藝術手法和創造性思維來表現學生對生活的感悟和對真善美的向往，要體現熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛校園、熱愛自然、熱愛生活。

　　2、作品規格：作品要有合肥晚報紙1/2大小。

　　3、活動時間：各班宣傳發動;9月20至28日，參賽學生創作作品并以班為單位上交美術組，上交時請注明作者姓名、班級及作品名稱;9月30日優秀作品展出。

　　4、比賽時間：9月29日下午第二節和第三節課。

　　5、獎勵辦法：選出一、二等獎若干，并頒發獎狀。

活動策劃 篇2

　　一、活動背景：

　　血液被人們譽為“生命之河”，我們一刻也離不開它。世界衛生組織和國際紅十字會一直呼吁“醫療用血采用無償獻血”的原則。無償獻血是無私奉獻、救死扶傷的崇高行為，是我國血液事業的總方向。為積極響應國家及相關組織的號召，奉獻自己的一片愛心。因此，我社決定開展此次“無償獻血”活動。

　　二、活動時間：

　　三、活動地點：五月花文化廣場

　　四、活動主題：讓情在鮮血里涌動，讓愛在人世間循環

　　五、參與人員：五月花全院師生員工

　　六、主辦單位：五月花愛心服務社

　　七、活動流程：本活動分四個階段

　　3、征集志愿者。（地點：五月花文化廣場。時間：12月4日）

　　4、中心血站派遣采血車來我校采集血液。（地點：五月花文化廣場。時間：12月4日）

　　八、活動所需：

　　1、橫幅一條（活動主題）、電源插板、10張桌子、30張凳子、電工（一名）、后勤人員若干（由愛心社組織）。

　　2、希望學院領導倡導、鼓勵全院師生員工參與本次活動。

　　3、希望學院領導帶頭參與，給獻血人員做個榜樣。

　　4、希望學院各相關團體組織給與支持。

　　九、活動策劃：五月花愛心服務社組織部

　　在學院領導的大力倡導下，在各社會團體的大力支持下，在師生員工的.積極參與下，在愛心社各部門人員的努力下。我們相信此次活動一定能取的圓滿的成功。

活動策劃 篇3

　　一、指導思想

　　為促進大學生素質的全面提高，豐富同學們業余文化生活，增強全院學生凝聚力，同時也為挖掘更多的優秀運動鍵兒加以培養，我院將舉辦田徑運動會。

　　二、活動宗旨

　　提高大學生綜合素質，加強體育鍛煉，增強團隊意識和競爭意識

　　三、活動對象

　　學院全體學生。

　　四、活動地點

　　學院田徑場

　　五、活動時間及日程安排

　　1、3月27日—28日：

　　活動策劃，組建組委會，由我院分管領導擔任主要負責人，各分院分管學生工作的老師擔任各組組長，由學院體育委員會及學生會具體派人員組成活動組織機構。

　　2、3月28日起：

　　活動宣傳，體育委員會宣傳部通過海報宣傳、廣播宣傳、橫幅宣傳三種方式進行。海報、橫幅和標語宣傳體育委員會宣傳部設計并及時展示，廣播宣傳由廣播站統一策劃并跟進。

　　3、3月28日—31日：

　　外聯部聯系贊助單位。

　　4、4月1日—3日：

　　體育中心對競賽項目進行籌備，包括體育器材的準備，裁判員的訓練以及相關人員的訓練和安排。

　　5、4月4日：

　　召開組織會議，將活動文件發給各系相關負責人，分配任務，落實到各組工作人員，安排體育運動會當天的相關事宜，并組織部和外聯部向學院領導發放邀請涵。

　　6、4月5日-6：

　　進行院運動會開幕儀式的彩排和布置。

　　7、4月7日：

　　運動會正式開始，包括開幕式、體育競賽。秘書處對活動組織、實施進行跟蹤協調。

　　8、4月10日：

　　體育競賽和閉幕式，對各項活動中的獲獎對象進行表彰。

　　9、4月11日—13日：

　　活動總結，形成文字性材料，并進行總結宣傳和工作匯報。

　　六、活動內容

　　(一)開幕式(8：30—9：30)

　　1、前期準備工作(7：30—8：30)

　　體育委員會各部門按時到場。辦公室、宣傳部負責布置運動會現場，包括主席臺、各個比賽地點和監督場地;組織部負責維持運動員進場秩序.檢錄處。校醫室負責現場的。其他團學部門配合學校安排、分配，認真完成工作。

　　運動員進場秩序詳情如下：

　　2、開幕式流程(8：30—9：30)

　　(1)大會主持人宣布江西環境工程學院學生田徑運動會開幕式開始。

　　(2)全體肅立，國旗，校旗進場。

　　(3)主持人介紹到場的領導和嘉賓。

　　(4)各代表隊入場。

　　(5)院運會組委會負責人宣讀校運會開幕詞。

　　(6)贊助商代表致辭

　　(7)運動員代表宣誓。

　　(8)裁判員代表宣誓。

　　(9)校領導宣布江西環境工程學院院校運會正式開始。

　　(10)校旗、國旗退場。

　　(12)院運會開始進入比賽階段。

　　(二)體育競賽(具體時間請查看秩序冊)

　　1、比賽項目

　　(1)學生組

　　男子組(12項)：100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳遠、三級跳遠、鉛球(5公斤)

　　女子組(12項)：100米、200米、400米、800米、1500米、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳遠、三級跳遠、鉛球(3公斤)。

　　2、比賽方法

　　(1)采用國家田徑協會最新審定的'《田徑競賽規則》及有關規定。

　　(2)100米、200米分預、決賽，按預賽成績取前6名參加決賽。

　　其余各項均為預決賽一個賽次。

　　(3)運動員所報項目不得無故棄權，未經競賽委員會同意而無故棄權者，不得參加后繼項目比賽，并扣除該系團體總分2分.

　　(4)運動員不得互換號碼或冒名頂替，如有違反取消該項目的成績，并減去該隊的團體總分10分。

　　(5)運動員比賽號碼布由大會統一編發。

　　3、具體分工

　　由體育中心部統一安排

　　(三)閉幕式(11：00—11：45)

　　流程：

　　(1)工作人員聯系各代表隊負責人，把各代表隊集中在足球場中，隊型和開幕式一致

　　(2)主持人宣布江西環境工程學院田徑運動會閉幕式正式開始。

　　(3)全體肅立，國旗，校旗進場

　　(4)主持人介紹到場的領導和嘉賓

　　(5)學院領導致辭

　　(6)贊助商致辭

　　(7)為田徑運動會獲獎者頒獎

　　(9)宣布江西環境工程學院第一屆田徑運動會順利閉幕

　　七、錄取名次，計分及獎勵辦法

　　(一)個人名次

　　1、各單項取前六名(接力除外)。按6、5、4、3、2、1計分，名次并列時，得分平均計。只有六人或不足六人報名的項目，按實際參賽人數減一錄取。

　　2、接力項目取前3名加倍計分。

　　(二)團體名次

　　團體總分(男、女合計)取前3名。按各單項得分總和排序，得分者多列前;若得分相等，則以獲第一名多者列前，依次類推。

　　(三)獎勵辦法

　　1、個人獎勵前六名。

　　2、團體獎勵前三名。

　　3、大會設體育道德風尚獎，評選條件和辦法另定。

　　八、經費預算

　　根據院體育中心的經費預算

活動策劃 篇4

　一、大賽宗旨

　　本次大賽將通過少年兒童的才藝展示，激發他們的舞臺表現力，將快樂、健康、和諧的寶貝形象展現在觀眾面前，鼓勵他們快樂生活、茁壯成長，使廣大觀眾感受青春的活力和純真的魅力，為促進家庭和諧、構建和諧社會創造一種良好的氛圍。

　　二、大賽口號“夢想寶貝，我最閃亮！”

　　三、海選賽制

　　大賽首先通過海選選出優秀選手進入《夢想寶貝》少兒才藝大賽。海選比賽中，選手需準備1首歌曲（1分鐘左右），無伴奏。比賽時根據年齡段分組進行。1、幼兒組3-6歲

　　2、少兒組7-15歲

　　報名選手將分組進行，每10人為一組參加海選。要求參加展示的選手在一分鐘內展現自己，評審團根據選手的表現，舉牌來決定選手是否晉級。沒有舉牌或舉一個牌為淘汰，兩個牌以上為晉級。

　　每組晉級3人，淘汰2人，待定5人，待定選手通過第二輪的才藝綜合表現再次晉級2人（每組晉級5人）。最終海選將晉級90強進入《夢想寶貝》少兒才藝大賽及節目錄制。

　　四、比賽形式及評判標準

海選結束后，所有晉級的選手將通過抽簽的形式每期安排五名參賽寶貝進行周冠軍的角逐。比賽通過淘汰制形式，采用評委現場打分、大眾評審現場投票相結合的'評判標準，分別進行三輪的才藝比拼。第一輪為一展歌喉，結束后將淘汰兩名寶貝；第二輪為曬出個性，可進行任何形式的才藝展示（可有親友助陣），結束后將淘汰一名寶貝；第三輪為一錘定音。三輪結束后，評出本周的冠軍寶貝和快樂寶貝各一名。三期結束后所有冠軍寶貝和快樂寶貝將進入月賽，所有月冠軍將進入最終年度“夢想寶貝”的PK。

　　五、參賽對象

　　凡年齡在3-15歲，喜愛唱歌、表演或有任何才藝特長的少年兒童，不限地域、不限表現形式均可參賽。

　　六、參賽要求

　　（一）、參賽節目及表演內容要積極、向上，無政治問題。

　　（二）、參賽節目及表演內容不提倡“成人化、庸俗化”等取向，符合少年兒童心理、年齡特征。

　　七、大賽時間及賽程安排

　　1、兩周拍攝一期節目，評選出周冠軍和快樂寶貝，每三期評選出的周冠軍和快樂寶貝進行比賽，評選出月冠軍，所有月冠軍進入年末終極PK，選出“夢想寶貝”的金牌得主。

　　2、20xx年6月1日起參賽選手開始報名，7月中旬開始拍攝。

　　八、獎項設置及選手待遇

　　1、所有參賽選手頒發《夢想寶貝》證書；

　　2、周冠軍、月冠軍、年度總冠軍均頒發證書、獎杯；

　　3、獲獎選手的獎品根據情況待定。

　　九、大賽效果展望

　　夢想寶貝是一個讓孩子展示才藝、發揮和鍛煉的舞臺，為孩子快樂生活、茁壯成長提供了一個展示自我的平臺。本次大賽是一檔才藝加娛樂的大型互動性節目，通過設立大眾評委現場投票、家長參與合作表演等形式，使節目更富情趣，更加好看。相信會吸引更多的小選手參與到大賽中一試身手，展現風采。

活動策劃 篇5

　　一、活動時間：20xx年xx月xx日

　　二、活動地點：教五107

　　三、主辦班級：經管院造價1111班

　　四、活動背景：我國歷來就是一個傳統的文明古國，弘揚美德要從學生做起。作為一名大學生，創建和諧校園、文明校園也是我們義不容辭的責任。校園內的不文明現象很多，存在的問題也很多。看到隨地亂丟垃圾、吐痰的，出口說臟話的，在公共場合吸煙的，上課不聽講影響他人學習等不文明現象，我們希望借助此活動向同學們傳遞文明的火炬，傳達民族的精神。

　　五、活動目的：為進一步服務與同學，促進我校精神文明建設，更好的營造良好的校園文明氛圍，提高學生們思想道德修養，構建和諧校園意識，使同學們對校園里、課堂上的不文明現象有一個深刻的認識，懂得文明是一個公民的基本品質，學會生活中處處講文明、懂禮貌。

　　六、宣傳方法：宣傳板

　　七、活動內容：看電影，情景劇表演，發短信，發動倡議

　　八、活動流程：前期：策劃活動內容、步驟、細則、班委會討論具體方案

　　中期：準備材料，人員安排

　　后期：同學們談感悟，做思想總結

　　九、具體操作：1、組織全班同學看一場與文明有關的電影。

　　2、1情景劇表演：班上44人（除去2名主持人、2名計分員）自由組合成四小組，每組10人。個小組分別表演情景劇，劇情涉及不文明現象，一個小組表演時，其他三個組搶答糾正他們的不文明現象，找出錯誤最少的小組向大家表演一個節目，找出錯誤最多的小組給與獎勵。

　　2短信傳文明：同學們都拿出自己的手機，把此時最想對父母說的話以短信的`方式發給父母，表達自己對父母的感恩之心。

　　3文明宣傳語：每位同學寫一句文明宣傳語，做成宣傳板，倡議同學們“文明行為，從我做起”。

　　十、活動總結：

　　1、此次活動，同學們能積極參與相互協作，不僅向他人傳遞了文明精神，而且也增進了同學間的了解。相信，通過此次活動同學們對自己的言行也會做出反省，讓文明真正成為一種習慣。

　　2、特色團日活動是團組織生活的有機組成部分，豐富多彩的團組織活動，能夠更好地發揮團組織的育人功能，提高團員的自身修養，加強團員的創新意識，增強團員的實踐能力。

　　經濟管理學院造價

　　20xx年xx月xx日

活動策劃 篇6

　　一、活動目的：

　　為認真落實區教體局、區愛衛會有關衛生月活動的要求，增強我校學生的文明衛生意識，引導學生形成良好的衛生習慣，決定開展以“美麗校園，健康生活”為主題的愛國衛生月活動。

　　二、活動過程

　　活動分為三個階段：

　　（一）、宣傳發動階段

　　1、大隊部通過廣播向全校師生發出舉行“美麗校園 健康生活”倡議書。

　　時間：4月7日中午

　　負責人：大隊部

　　2、學校分別召開班主任和教師會議，統一思想認識。

　　時間：4月10日

　　3、大隊部舉行“美麗校園 健康生活”主題升旗儀式，向全體師生發出參加的“衛生月”動員大會。

　　時間：4月8日

　　負責人：大隊部

　　4、通過電子屏、紅領巾廣播、宣傳欄等各種形式，宣傳開展“衛生月”活動的意義和作用，發動學生投入“衛生月”活動。

　　時間：4月8日

　　負責人：大隊部

　　5、各班出版一期“衛生月”黑板報。

　　時間：4月30日

　　負責人：各班班主任

　　（二）、組織實施階段

　　這一階段是“衛生月”活動的重點工作階段。

　　1、各班要根據學校衛生工作的要求，召開“美麗校園 健康生活”主題班會。查找出教室、衛生區內不衛生現象，發動大家深挖造成衛生環境臟、亂、差的原因，通過“查找”、“深挖”，使同學們增強文明衛生意識，提高講究衛生的自覺性。針對衛生工作中存在的問題，制訂《班級衛生公約》。

　　時間：4月8日

　　負責人：各班班主任

　　2、各班根據制定的《班級衛生公約》，上一堂健康教育的衛生班隊課，組織師生認真學習《學校衛生工作條例》、《傳染病、常見病防治法》、《食品衛生法》，針對性的對學生進行衛生知識的傳授，提高學生衛生知識水平，保障學生的健康成長。

　　時間：4月15日

　　負責人：各班班主任

　　3、“美麗崇川 健康生活”繪畫、手抄報比賽。

　　參加對象：繪畫比賽：四年級

　　手抄報比賽：六年級

　　時間：4月12日——4月16日

　　負責人：大隊部

　　4、大隊部舉行衛生健康知識競賽。

　　時間：4月中旬

　　負責人：大隊部

　　5、參加20xx年“美麗崇川 健康生活”健康生活方式征文競賽活動

　　時間：4月底

　　負責人：教科室

　　（三）、總結提高階段

　　1、加強組織管理，充分發揮全員管理的'作用

　　加強衛生工作的組織管理，實行校長親自抓，分管領導具體抓，全體教師一齊抓的管理模式，嚴格要求學生禁止在校園內亂吃零食、亂丟果皮紙屑。各班教室內外不留衛生死角。學校將不定期檢查，要求各班每天早晚檢查，確保學校衛生工作達標。

　　2、認真總結前階段的工作，健全各項衛生工作制度，包括各班《教室衛生公約》，做到各項公約民主制訂，自覺遵守，德育處大隊部監督執行。學校要在這一階段進行一次全面徹底的衛生大檢查。

　　3、評選“衛生小明星”

　　引導學生做一件感動校園的事，養成良好的衛生習慣。全校學生人人爭當衛生標兵，無人隨地亂丟廢棄物品，個個隨手處理地面垃圾。

　　時間：4月下旬

　　負責人：大隊部

　　4、評選“節約小明星”

　　引導學生做一件感動家庭的事，從小養成節約“一滴水、一張紙、一粒米、一度電”和良好行為習慣。小學愛國衛生月活動方案小學愛國衛生月活動方案。

　　時間：4月下旬

　　負責人：大隊部

　　5、5月初，“衛生月”活動結束后，大隊部認真撰寫總結交區愛衛辦。

活動策劃 篇7

　　一、活動背景

　　春暖花開時，魅力四射日。在這萬象更新的美好三月，全校迎來了一年一度的女生節。為了響應校團委的號召，號召全校女生樹立自尊、自愛、自強的積極健康形象，創造良好的尊重女性的校園風氣。進一步豐富校園文化生活，提高在校大學生的綜合素質，展示女生風采，增強廣大女學生的自信心，為每位在校女生送上女生節節日祝福。

　　二、活動目的及意義

　　為了豐富同學們的課余文化生活，同時讓協會的女生們在這個屬于她們的節日里感到幸福和快樂，感覺到文娛協會就是屬于她們的一個溫馨大家庭。促進女生自尊、自愛、自強的成長，展現女生的青春魅力。在新的學期，舉辦此次活動，也為促進協會成員的團結，增進協會成員間的`友誼和感情，為協會更好、更快的發展提供良好契機。

　　三、活動主題

　　炫彩青春 花樣年華

　　四、活動舉辦

　　主辦：共青團鄭州大學委員會

　　鄭州大學社團聯合會

　　承辦：鄭州大學文化娛樂協會

　　五、活動時間

　　20xx年3月11日晚

　　六、活動地點

　　鄭州大學數學系301教室

　　七、活動前期準備

　　1、辦公室準備卡片若干，部分寫上祝福語，并將其疊成紙鶴、心形卡片等，同時準備好心愿墻。

　　2、各部門準備好情景劇。

　　3、挑選若干協會男女成員，并于周三周四晚練好走秀。

　　4、組織部需準備好現場所需音樂，并派相關人士調試控制現場音樂。

　　5、3月11日晚六點需做好黑板畫，并將教室桌椅重新放擺，適應現場情況。

　　八、活動流程

　　1、主持人為本次活動進行報幕，并調節好現場氣氛。

　　2、由挑選出的協會成員帶動現場部分會員走秀，然后男女生搭配走一遍。

　　3、有現場女生點歌，讓男生為其唱。

　　4、玩動作傳話游戲。

　　5、由協會相關部門表演情景劇。

　　6、男生為女生寫祝福語，并贈送給女生。

　　7、女生們在心愿墻上寫上自己的心愿。

　　8、主持人宣布活動結束，將活動現場打掃干凈，并將相關物品好好整理，將心愿墻好好保存起來。

　　九、結束后后續工作

　　1、活動結束后，文訊部及時寫出本次活動的文訊稿，并發至社聯文訊郵箱。

　　2、此次活動主要由協會的新任會長助理負責，因此需及時總結本次活動的完成情況和效果，并形成總結材料。

　　3、做好資料、照片和視頻的后期整理工作并上掛協會博客、郵箱和QQ群。

　　十、活動中應注意的細節

　　1、活動前要將各部門人士的工作要求安排部署到位，保證活動的順利進行和井然有序。

　　2、活動結束后要做好現場衛生的打掃。

　　3、相關工作人員對于突發情況，要臨時應變處理。

　　十一、活動負責人及主要參與者

　　主要負責人：會長助理周后烽、丁建梅。

　　其他負責人：各部門部長、副部長。

　　主要參與者：文娛協會干事和會員。

　　鄭州大學文化娛樂協會

活動策劃 篇8

　　設計意圖：

　　這學期，我們班來了幾個新小朋友。其中有一個靦腆的小姑娘叫馨馨，她來自美麗的國家——馬來西亞。為了幫助幼兒從了解身邊的朋友開始，學習對身邊的人表達關愛和情意，給每一個幼兒創造一個發展友誼、愛心和互相合作能力的空間，我們決定邀請馨馨的爸爸來幼兒園和小朋友一起做游戲，認識美麗而又陌生的馬來西亞，引導大家慢慢認識馨馨，喜歡馨馨，主動做她的好朋友。

　　活動目標：

　　1、了解馬來西亞的風俗文化。

　　2、認識幾種熱帶水果。

　　3、增進小朋友之間的友誼。

　　活動準備：

　　有關馬來西亞風景的DVD，一些熱帶水果。

　　活動過程：

　　一、邀請客人，引出活動內容

　　教師：小朋友，今天大家發現幼兒園里有沒有你們不認識的人嗎？猜一猜是誰？

　　介紹馨馨的爸爸。

　　二、節目欣賞

　　1、師：客人來了，我們小主人應該做什么呢？

　　（請小朋友表演節目：演唱歌曲）

　　2、邀請馨馨的爸爸演唱一首馬來方言的歌曲。

　　三、展示馬來西亞的風俗文化

　　1、師：陳爸爸的歌曲唱的是什么呀？

　　（請陳爸爸介紹歌曲的名字和內容）

　　2、師：為什么陳爸爸會說和我們不一樣的語言呢？

　　（陳爸爸告訴大家從馬來西亞來中國工作）

　　3、師：馨馨的爸爸原來是從很遠的地方來我們沙市的客人，大家向陳爸爸問好吧！

　　（請幾位小朋友與陳爸爸握手問好）

　　4、陳爸爸用馬來西亞的禮節向大家問好。

　　師：陳爸爸，您的動作為什么和我們不一樣呀？

　　（陳爸爸介紹馬來風俗：問好）

　　5、師：大家知道馬來西亞在哪里嗎？馬來西亞有什么植物、動物？那里的人和我們穿的一樣的衣服嗎？他們的頭發，皮膚的顏色和我們一樣嗎？他們喜歡吃什么東西？那里漂亮嗎？

　　（鼓勵小朋友踴躍提問）

　　6、馨馨的爸爸介紹馬來西亞的風俗文化，大家欣賞DVD上的圖片。

　　四、品嘗水果

　　1、師：馨馨的`爸爸是我們的客人，我們小朋友要用好吃的東西來招待客人呢！

　　（小朋友請馨馨的爸爸吃桔子）

　　2、陳爸爸出示幾種馬來西亞的熱帶水果。

　　師：陳爸爸，您帶來的是什么水果呀？它們叫什么名字？是怎么吃的呢？

　　3、小朋友和陳爸爸一起品嘗水果。

　　五、表達感激和愛

　　1、師：馨馨的爸爸今天來幼兒園做客，大家真開心！馨馨和爸爸媽媽一起從很遠的馬來西亞來到我們沙市，來到機關幼兒園。大家應該對馨馨說什么呢？

　　（請小朋友對馨馨表達友誼）

　　2、馨馨和爸爸想對小朋友說什么呢？

　　3、大家一起隨著馨馨的爸爸唱一首馬來童謠，活動結束。

活動策劃 篇9

　　一、時間：XX年年9月17日第九節課

　　二、地點：初三（4）班教室

　　三、活動目的：

　　現在的學生，就其心靈的一翼--“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，喚起他們對新學校、老師的熱愛之情，以此為契機，讓學生們學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。

　　四、活動準備：

　　1、制作“感恩”邀請卡——邀請相關任課教師參加本次主題班會

　　2、確定主持人及落實串詞

　　3、落實并排練節目

　　4、布置教室

　　五、活動過程：

　　1、楊光、單秋月兩位同學致開場白，引出此次主題班會的.內容

　　2、魏春凱同學講述感恩節的由來

　　3、石笑言等同學：歌曲——愛的奉獻

　　4、王宇同學：感恩故事——我的那些“花兒”（林驍彬同學小提琴伴奏）

　　5、陸勇等同學：小品——二話西游

　　6、竇靜等舞蹈

　　7、表演唱：感恩的心

　　8、學生代表發言：老師，我想對您說什么

　　9、老師代表發言：孩子，我想對您說什么

　　10、班長小結本次主題班會

　　11、主持人宣布本次主題班會結束

　　六、會后小結：

　　回顧本次主題班會，具有如下特點：

　　1、主題突出。每次活動都應有個突出的主題，并能結合學生實際，圍繞學生熟悉的學習、生活環境，展開活動。這次主題班會，選在教師節這一天，節目、活動的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個主題，有著它特殊的意義。

　　2、形式多樣。在活動過程中組織形式多樣，結合學生年齡特點，并圍繞主題進行配樂朗誦、歌舞表演、小品表演、器樂表演、交流發言……寓教于樂，學生在輕松愉悅的氛圍中得到心靈的震撼、精神的升華。

　　3、學生自主。主題班會的每個環節都能反映學生相當的主題意識、自主能力和表現才能，學生是活動的主人，主持、表演、展示等都放手讓學生自己去設計、去展現。而作為班主任，我只是在幕后默默得欣賞、及時地指點，將學生充分調動并積極參與到策劃設計、自主主持、總結評價等活動中，展現他們的才藝、挖掘學生的潛能。

　　4、多向互動。此次班會課不僅體現出學生與學生的互動、還有學生與老師之間的互動，這不僅增強了師生之間的理解、也增強了師生之間的交流、更增進了師生之間的情感。

活動策劃 篇10

　　活動目標：

　　1.能在老師創設的情境中閱讀繪本，理解“清清、密密”等詞。

　　2.會用繪本的句式，在一問一答中表現繪本內容。

　　3.感受有家的溫暖。活動準備：繪本《家》人手一份，相關的PPT圖片，《家》的大書一本以及相關場景的圖片。

　　活動過程：

　　1.創設情境，激發興趣。

　　（1）師：寶寶們！今天老師帶了一只找不到家的小動物，它是誰呢？（小蟲子）誰知道小蟲子的家在哪里呢？（幼兒說一說）那我們一起來看一看。哦，真的是草叢。（出示飛躍的'草叢圖片）它是什么樣子的草叢呢？（幼兒說一說）

　　（2）師：那我們一起來問問小蟲子吧！“小蟲子，小蟲子，你的家在哪里？”如若你是小蟲子，你會怎么回答呢？（引導幼兒說我的家在綠綠的草叢里）

　　（3）師：我們一起來聽聽小蟲子是怎么說的？“小蟲子，小蟲子，你的家在哪里？我的家在綠綠的草從里。”那我們來玩一個游戲，你們做小蟲子，我來問，好嗎？（師幼共同游戲）。

　　2.自主閱讀，尋找其它動物的家

　　（1）師：我們知道了小蟲子的家在綠綠的草叢里，我們還有小動物需要找家呢？我們一起來看一看。（出示小鯉魚、小黃鶯、小白云圖片）我們一起來猜猜它們的家在哪里呢？（幼兒猜測）

　　（2）師：這些小動物的家都藏在這本叫《家》的書里面呢？我們一起來找一找呢？

　　（3）引導幼兒自主看書。提示幼兒：看書時要保持安靜，學會用大拇指和食指一頁一頁地翻閱。看到喜歡的地方可以和好朋友說一說。3.集體交流，游戲體驗

　　（1）師：寶寶們，看好了嗎？你找到了哪些小動物的家呢？它的家在哪里呢？追問：池塘是怎么樣呢？（幼兒回答）師：我們一起來聽聽書中是怎么說的？（我的家在清清的池塘里）

　　（2）欣賞繪本《家》至“我的家在高高的藍天里”，提醒幼兒注意：書里面是怎么說池塘和樹林的，用了哪些好聽的詞語？（理解“清清、密密”。）

　　(3)幼兒看著圖片分組和老師一起用一問一答的方式讀繪本至藍天頁。

　　4. 聯系生活，拓展經驗

　　（1）師：老師這里也有一本大書《家》，我們一起來看一看。（從開始到我的家在高高的藍天里）

　　（2）師：其實這個故事到這里還沒有結束呢？這個是誰呢？（寶寶）沒有出生的寶寶的家在哪里呢？誰知道嗎？（在媽媽的肚子里）那誰會用好聽的話來回答我呢？小寶寶，小寶寶，你的家在哪里？（幼兒回答）

　　（3）小結：每個人和動物都有自己的家，這個家是暖暖的、溫馨的。在自己的家里，我們很開心、很幸福。

【活動策劃】相關文章：

活動策劃 “活動策劃”11-17

活動策劃團日活動策劃04-19

班級活動策劃 活動策劃班級活動01-06

活動策劃方案活動策劃和活動方案11-15

中學活動策劃方案 初中活動策劃04-23

促銷活動策劃活動促銷策劃方案02-15

活動策劃方案 活動策劃方案大全04-19

經典的活動策劃01-12

[精選]活動策劃08-12

活動策劃（經典）08-12