活動策劃

時間：2024-04-01 07:50:06 策劃書我要投稿

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活動策劃

活動策劃篇1

　　班會目的：

活動策劃

　　我們是青春與活力的代表，校園因為有我們的存在而顯得充滿激情，運動可以讓我們擁有一個健康的身體和一個積極樂觀的心態(tài)，激情四月、火熱運動，讓我們用一顆火熱的心去點燃我們的激情人生。

　　班會前期準備：

　　1、班委成員討論及策劃活動流程

　　2、購買此次班會所需材料

　　3、組織本班同學(xué)參加校園活動

　　4、鼓勵同學(xué)參與本月舉行的籃球比賽

　　5、班干部提前三天給同學(xué)們通知班會的內(nèi)容和要求

　　6、班會地點布置

　　班會流程：

　　1、主持人宣布班會開始

　　2、宣讀本次活動流程

　　3、歌曲演唱《激情歲月》

　　4、自由時間（同學(xué)們洽談人生與夢想）

　　5、學(xué)生代表發(fā)言

　　6、朗誦《我的激情人生》

　　7、趣味題搶答賽

　　8、講解勵志小故事

　　9、為搶答賽獲獎?wù)哳C發(fā)小獎品

　　10、班長總結(jié)本次班會

　　11、輔導(dǎo)員對本次班會進行總結(jié)

　　班會注意事項：

　　1、班會按時進行

　　2、班會成員按時到場

　　3、有較完整的班會記錄和班會材料要充分

　　4、班會秩序維持較好紀律

　　5、保持班會場地清潔和活動氣氛

　　班會總結(jié)：

　　有了理想,明確了目標,就會產(chǎn)生前進的勇氣和動力,夢想如同明燈,給人生的`跋涉指明前進的方向.人人都需要呼喚,需要夢想,唯有如此,才能喚起希望,喚起奮發(fā)的力量。本次班會活動氣氛濃烈，同學(xué)們都能積極參與本次活動，同時通過與同學(xué)們的進一步交流、才藝表演及搶答賽活動去激發(fā)同學(xué)們活躍的心，讓同學(xué)們感受到青春的活力與激情。大學(xué)是展現(xiàn)自我的一個舞臺，在這舞臺上大家可以盡情的展現(xiàn)自我，盡情的發(fā)揮自己的才華用我們的青春與活力去點燃我們激情的人生。

活動策劃篇2

　　學(xué)生以學(xué)為主。一個同學(xué)、一個班級如果沒有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和優(yōu)良的成績，那么就無法在集體中形成真正強有力的凝聚和模范帶頭作用。學(xué)風(fēng)是治學(xué)、讀書、做人的風(fēng)氣，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，也是一個班級的立班之本。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是提高育人質(zhì)量的重要保證。為此我們07國貿(mào)一班為了加強本班的學(xué)風(fēng)建設(shè)，決定從各個學(xué)習(xí)細節(jié)入手，努力強化本班的學(xué)習(xí)氛圍，以下就是本班這次的學(xué)風(fēng)建設(shè)策劃書。

　　一、策劃主題

　　班級是由66個不同的個體組成，其實班級上的每一個同學(xué)都有自身的特點，所以我們要更加做好學(xué)風(fēng)這一塊，以凸顯我們的與眾不同。我們班提倡的是“班系我身，班強我強”的主題，我們班將搞一系列活動，來促進班風(fēng)的建設(shè)，相信在大家的共同努力下，我們會成為更為優(yōu)秀的一個班集體。

　　二、策劃目的

　　我們會通過總結(jié)學(xué)風(fēng)建設(shè)中所取得的成績和不足，及時發(fā)現(xiàn)問題，在今后的學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)中不斷改進。使班委及同學(xué)們明確自己的職責(zé)，使每個同學(xué)都發(fā)揮主人翁的精神，共同為建設(shè)優(yōu)秀文明班級，而努力奮斗。而且會對學(xué)校相關(guān)政策的進一步學(xué)習(xí)，培養(yǎng)個人良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣和嚴謹求實的學(xué)風(fēng)。在全班學(xué)生中營造良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)氛圍，集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花，有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩。班級作為一個共同生活共同學(xué)習(xí)的集體。

　　對每個同學(xué)好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成都至關(guān)重要，通過一系列的活動，相信有助于增進同學(xué)們之間的相互了解，并為同學(xué)們提供了發(fā)揮特長的舞臺，有利于創(chuàng)建一個團結(jié)友愛、嚴謹守紀的班風(fēng)!

　　三、實行時間

　　從本方案實行至本學(xué)期末

　　四、策劃內(nèi)容

　　1、對班級每位同學(xué)講述良好學(xué)風(fēng)的重要性和基本要求

　　其實在大學(xué)我們學(xué)生還是應(yīng)該以學(xué)為主，但是由于大學(xué)個人可控時間極其寬裕，所以無形中形成了一種懶散的風(fēng)氣和無心向?qū)W的態(tài)度，所以有必要對班上每一位同學(xué)講述良好學(xué)風(fēng)的重要性和基本要求，以此來引導(dǎo)同學(xué)重新端正學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)風(fēng)一般是指學(xué)習(xí)風(fēng)氣，它是學(xué)習(xí)主體崇尚的一種較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)意識、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)氛圍境界的綜合。學(xué)校學(xué)風(fēng)狀況直接反映學(xué)校的精神風(fēng)貌和管理水平及師生的素質(zhì)狀況。學(xué)風(fēng)問題，無論對集體或個人都是一個重要問題。各級各類學(xué)校是培養(yǎng)多種人才的場所，要多出人才，出好人才，提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，對個人來講，要實現(xiàn)全面發(fā)展，早日成才，優(yōu)良學(xué)風(fēng)的'培養(yǎng)是其重要保證。其次，優(yōu)良學(xué)風(fēng)包括以下的基本要求：第一，為振興中華而學(xué)習(xí)的治學(xué)目的。第二，勤奮、謙虛的治學(xué)精神。第三，嚴謹、求實的治學(xué)態(tài)度。第四，開拓創(chuàng)新的作風(fēng)。就是要求從實際出發(fā)，敢于提出新問題，善于解決新問題，敢于開拓新局面，做到“四有”——有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造，有所前進。

　　2、“點名計劃”活動

　　課堂出勤一直是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重中之重，針對上一階段學(xué)生逃課曠課情況嚴重的不良現(xiàn)象，我班發(fā)起“點名計劃”活動。為了加強學(xué)生的“自我管理、自我服務(wù)、自我教育”意識，時間為從學(xué)風(fēng)建設(shè)月開始到期末考試，以普查的方式，調(diào)查同學(xué)們的出勤情況，并且將出勤情況于第二天進行整理審計，對曠課學(xué)生情況交由輔導(dǎo)員進行備案，對具體人員進行談話教育。對曠課逃課嚴重的同學(xué)，按《學(xué)生手冊》相關(guān)規(guī)定，經(jīng)學(xué)院批準后將會予以相應(yīng)的處分。該活動的目的不僅僅在于督促同學(xué)去上課，同學(xué)們的學(xué)習(xí)主體意識，糾正錯誤的學(xué)習(xí)觀念，使學(xué)生學(xué)會獨立、自主、主動學(xué)習(xí)。以此師生共同創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)氛圍，為同學(xué)們的全面發(fā)展提供優(yōu)越空間。

　　3、學(xué)風(fēng)建設(shè)落實到每一個寢室

　　關(guān)于上課考勤，一直是每一個班級最頭痛的，每次或多或少都有那么幾個人會因為這個那個的事情而出現(xiàn)一些小誤差。上課考勤，副班長的檢查是一方面。一方面將考勤搬到寢室，由寢室長負責(zé)各寢室的具體情況，寢室長向副班長報告情況。本班決定決定搞一個班級優(yōu)秀寢室評比。評比標準：上課考勤情況，遲到、曠課的次數(shù)，參加班級活動的積極性等等。根據(jù)以上一些內(nèi)容，每個月進行評比，首月評出“待改寢室”，并對相應(yīng)寢室處進行教育引導(dǎo)。到了學(xué)期期末，再評選出班優(yōu)秀寢室，到時頒發(fā)一定的寢室費作為鼓勵。

　　4、課堂管理

　　每個學(xué)期的最終成績，是由期末成績與平時成績組成，平時表現(xiàn)

　　又占平時成績很大一塊內(nèi)容。我們和各課老師商量一下，對于在課堂上做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事的同學(xué)進行提問，要是答不出就扣以一定的平時分數(shù)。以及對于那些喜歡坐在教室最后一排的同學(xué)多進行提問，希望以這個形式，能讓同學(xué)都集中在教室的前面部分聽課，在一定程度上提升聽課效率。

　　5、定期召開學(xué)風(fēng)班會

　　定期召開班級會議，及時總結(jié)班級近況，表揚班級學(xué)習(xí)積極分子，并對班級存在的問題提出相應(yīng)的解決方案。

　　五、策劃總結(jié)

　　現(xiàn)在我們已經(jīng)是大一的學(xué)生了，自覺性很重要，勤學(xué)也是必不可少的。現(xiàn)在在學(xué)校都不能管理好自己，什么事情都要別人監(jiān)督，那到了社會上也很難站住腳步。所以從現(xiàn)在開始，班風(fēng)的雄起要靠班里66個個體的努力，只有做好了自己，才能保證班風(fēng)正。相信通過本學(xué)期的努力，我們能夠重振班風(fēng)，打造出屬于我們的特色。在這次活動里面我們主要做了一下事情：

　　一、強化考勤制度。我班在本學(xué)期開學(xué)伊始便強調(diào)嚴查考勤制度，每天由學(xué)習(xí)委員負責(zé)查看班級成員出勤率并實行實到簽名制，最后由任課老師簽字確認，通過以上方案，我班同學(xué)出勤率明顯提高，同學(xué)認識到了時間的緊迫性，學(xué)會了合理安排課余時間，且在實行了四周之后同學(xué)們上課主動性增強，不再被動依靠點名強制上課，遲到曠課人數(shù)明顯減少。

　　二、注重學(xué)習(xí)質(zhì)量。由于大二課程較之大一而言在難度和深度上都有一定的提高，針對新學(xué)期課程多、難、雜的特點，我班召開了多次班會強調(diào)提高上課質(zhì)量的問題，要求并建議大家上課一定認真聽講，緊跟老師思路，有疑必問，下課及時完成作業(yè)，并且在考試前幾周安排集體上自習(xí)，加強同學(xué)間的學(xué)習(xí)交流和探討，并采取一幫一的對策為成績差的學(xué)生補課。經(jīng)過以上努力，在由于轉(zhuǎn)專業(yè)缺少幾元學(xué)習(xí)大將而使我班平均成績差的情況下我班成績明顯好轉(zhuǎn)，掛科同學(xué)人數(shù)也比去年減少許多。

　　三、重視素質(zhì)拓展。每鼓勵和支持同學(xué)參與學(xué)科競賽、科技創(chuàng)新和社會實踐以及各種豐富多彩的學(xué)術(shù)科技活動和文化、體育、藝術(shù)比賽等文體活動。每年學(xué)校及北京市開展許多科目競賽，且對象主要針對大二學(xué)生，我班在抓好專業(yè)課的基礎(chǔ)上，積極鼓勵學(xué)習(xí)有余力的同學(xué)參加校內(nèi)及北京市學(xué)科競賽，并且取得了一定的成績，我班李小龍、盧立峰、李莎等同學(xué)在校內(nèi)及北京市數(shù)學(xué)競賽、物理競賽方面取得了一些名次，為促進班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣起到了模范帶頭作用。

　　四、及時了解班級成員學(xué)習(xí)動態(tài)。我班班委定期組織本班同學(xué)開展主題班會和主題團日教育活動，主題圍繞著創(chuàng)建“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”的標準，就近階段的學(xué)習(xí)、生活情況，身心狀況，等方面展開調(diào)查討論，提出存在問題并總結(jié)解決辦法。師生之間形成良好互動，鼓勵同學(xué)主動和授課老師溝通交流，促進專業(yè)知識學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)委員經(jīng)常調(diào)查同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，將這些狀況提供給授課老師，加強了師生間的交流。

活動策劃篇3

　　為了全面貫徹素質(zhì)教育理念，加大校園文化建設(shè)的力度，營造良好的校園文化氛圍和提高學(xué)生的語言表演水平，根據(jù)學(xué)校學(xué)生的特點，本學(xué)期以詩朗誦為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。特制定計劃如下：

　　一、活動目的

　　1。通過各項活動，拓展學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣；

　　培養(yǎng)朗誦新秀。拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)實踐活動中全面提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。

　　2。把朗誦、文學(xué)欣賞、結(jié)合起來，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，定期開展活動，提高學(xué)生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。

　　3。健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。

　　4。深化素質(zhì)教育，通過朗誦詩社開展的表演、交流研討等活動，促進學(xué)生全面發(fā)展，同時讓學(xué)生體驗合作與成功的喜悅。

　　二、活動內(nèi)容

　　1。每位同學(xué)認真收集自己喜歡的詩歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。

　　2。組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準備。

　　三、活動時間：

　　每周二、四下午的第三節(jié)課

　　四、具體安排

　　第一周：重建建語言表演社團。

　　第二周：閱讀引導(dǎo)：教你怎么去讀書。

　　第三周：朗誦技巧及訓(xùn)練

　　第四周：結(jié)合學(xué)校參經(jīng)典閱活動契機，引領(lǐng)社員廣泛閱讀經(jīng)典之《三字經(jīng)》。

　　第五周：講座：什么是朗誦

　　朗誦時，一方面要深刻透徹地把握作品的內(nèi)容，另一方面。要合理地運用各種藝術(shù)手段，準確地表達作品的內(nèi)在含義。常用的基本表達手段有：停頓、重音、語速、句調(diào)。

　　第六周———第十二周：朗誦詩歌

　　⒈停頓停頓指語句或詞語之間聲音上的間歇。

　　停頓一方面是由于朗誦者在朗誦時生理上的需要；另一方面是句子結(jié)構(gòu)上的需要；再一方面是為了充分表達思想感情的需要；同時，也可給聽者一個領(lǐng)略和思考、理解和接受的余地，幫助聽者理解文章含義，加深印象。停頓包括生理停頓、語法停頓、強調(diào)停頓。

　　⑴生理停頓生理停頓即朗誦者根據(jù)氣息需要，在不影響語義完整的地方作一個短暫的停歇。要注意，生理停頓，不要妨礙語意表達，不割裂語法結(jié)構(gòu)；

　　⑵語法停頓語法停頓是反映一句話里面的語法關(guān)系的，在書面語言里就反映為標點。一般來說，語法停頓時間的長短同標點大致相關(guān)。例如句號、問號、嘆號后的停頓比分號、冒號長；分號、冒號后的停頓比逗號長；逗號后的停頓比頓號長；段落之間的停頓則長于句子停頓的時間。

　　⑶強調(diào)停頓為了強調(diào)某一事物，突出某個語意或某種感情，而在書面上沒有標點、在生理上也可不作停頓的地方作了停頓，或者在書面上有標點的地方作了較大的停頓，這樣的停頓我們稱為強調(diào)停頓。強調(diào)停頓主要是靠仔細揣摩作品，深刻體會其內(nèi)在含義來安排的第十二次：欣賞《兒童文學(xué)》作品。

　　第十三周、第十四周：朗誦的基本表達手段。（重音）

　　⒉重音重音是指朗誦、說話時句子里某些詞語念得比較重的現(xiàn)象。一般用增加聲音的強度來體現(xiàn)。重音有語法重音和強調(diào)重音兩種。

　　⑴語法重音在不表示什么特殊的思想和感情的情況下，根據(jù)語法結(jié)構(gòu)的特點，而把句子的某些部分重讀的，叫語法重音。語法重音的位置比較固定，常見的規(guī)律是：①一般短句子里的謂語部分常重讀；②動詞或形容詞前的狀語常重讀；③動詞后面由形容詞。動詞及部分詞組充當(dāng)?shù)?補語常重讀；④名詞前的定語常重讀；⑤有些代詞也常重讀；如果一句活里成分較多，重讀也就不止一處，往往優(yōu)先重讀定語、狀語、補語等連帶成分。如：我們是怎樣度過這驚濤駭浪的瞬息！快把那爐火燒得通紅。值得注意的是，語法重音的強度并不十分強，只是同語句的其他部分相比較，讀得比較重一些罷了。

　　⑵強調(diào)重音強調(diào)重音指的是為了表示某種特殊的感情和強調(diào)某種特殊意義而故意說得重一些的音，目的在引起聽者注意自己所要強調(diào)的某個部分。語句在什么地方該用強調(diào)重音并沒有固定的規(guī)律，而是受說話的環(huán)境。內(nèi)容和感情支配的。同一句話，強調(diào)重音不同，表達的意思也往往不同，例如：我去過上海。（回答“誰去過上海”）我去過上海。（回答“你去沒去過上海”）我去過上海。（回答“北京、上海等地，你去過哪兒？”）因而，在朗誦時，首先要認真鉆研作品，正確理解作者意圖，才能較快較準地找到強調(diào)重音之所在。強調(diào)重音與語法重音的區(qū)別是：

　　①從音量上看。語法重音給人的感覺只是一般的輕重有所區(qū)別，而強調(diào)重音則給人鮮明突出的印象。強調(diào)重音的音量大于語法重音的音量。

　　②從出現(xiàn)的位置看。強調(diào)重音可能與語法重音重疊，這時語法重音服從于強調(diào)重音，只要把音量再加強一些就行了。有時，兩種重音出現(xiàn)在不同的位置上，此時，強調(diào)重音的音量要蓋過語法重音的音量。

　　③從確定重音的難易上看。語法重音較容易找到，在一句話的范圍內(nèi)，根據(jù)語法結(jié)構(gòu)的特點就可以確定，而強調(diào)重音的確定卻與朗誦者對作品的鉆研程度、理解程度緊密相連。

　　第十五周：朗誦的語速、朗誦的句調(diào)。

　　第十六周：作品的引導(dǎo)（寫景的文章的朗誦）

　　第十七周：作品的引導(dǎo)。（古詩的朗誦）

　　第十八周：根據(jù)朗誦內(nèi)容選配樂。

　　第十九周：根據(jù)朗誦內(nèi)容選配樂。

　　第二十周：總結(jié)收獲，評選表彰優(yōu)秀社員。

活動策劃篇4

　　踐行社會主義核心價值觀之主題講座

　　主辦單位：管理學(xué)院團委承辦單位：12營銷班

　　一、活動背景

　　黨的十八大首次提煉出社會主義核心價值觀“三個倡導(dǎo)”，即“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善。” 培育和踐行社會主義核心價值觀不僅是作為對大學(xué)生的要求，而且更是作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)起來的歷史責(zé)任和歷史使命。開展“踐行社會主義核心價值觀傳遞青春正能量”的主題講座，必將是激勵閩大學(xué)子的一盅心靈雞湯。

　　二、

　　活動目的

　　通過開展“踐行社會主義核心價值觀傳遞青春正能量”的'主題

　　講座，引導(dǎo)學(xué)生牢牢把握富強、民主、文明、和諧的社會理想，深刻理解自由、平等、公正、法治的價值取向，自覺遵守愛國、敬業(yè)、誠信、友善的為人準則，成為社會主義核心價值觀的堅定踐行者和傳播者。

　　三、活動主題：踐行社會主義核心價值觀傳遞青春正能量四、活動時間

　　待定五、活動地點

　　待定六、活動對象

　　待定

　　七、具體活動流程 1、組織同學(xué)布場 2、引導(dǎo)參與人員就坐

　　3、主持人致辭，宣布主題講座正式開始，邀請主講同學(xué)上場。 4、主題講座涉及的環(huán)節(jié)：播放一則“文明離我們只不過是十公分的

　　距離”的公益廣告——互動現(xiàn)場：你有什么感觸？——引出社會主義核心價值觀，并進行解釋闡述——播放社會各界對核心價值觀認識的采訪視頻——深入講解社會主義核心價值觀對個人、集體、社會的作用，對道德、對素質(zhì)、對文明的作用——小游戲：隨機抽取一個“核心價值觀某一方面話題”進行情境演繹——提問活動后感觸——主講同學(xué)就社會主義核心價值觀作總結(jié) 5、主持人做最后發(fā)言，宣布結(jié)束。 6、引導(dǎo)同學(xué)有序離場。 7、安排同學(xué)清場。八、活動人員安排活動項目會場布置節(jié)目主持主講人拍照人員

　　負責(zé)人具體人員李皎

　　XX XX XX XX XX XX

　　備注

　　現(xiàn)場桌椅擺放，教室布置活動的開始和結(jié)束環(huán)節(jié) 中間環(huán)節(jié)：主題講座現(xiàn)場拍照，記錄

　　調(diào)控設(shè)備，ppt制作和拷貝桌椅歸位，現(xiàn)場清潔

　　多媒體控制會場清理

　　九、應(yīng)急方案：

　　1、教室電腦和設(shè)備問題。PP制作做好備份，提前到教室鏈接并演練。 2、若遇特殊天氣或停電，征求團委安排協(xié)調(diào)。 3、為防止出現(xiàn)冷場，班干做好帶動，讓活動能夠預(yù)熱。

　　4、若沒能控制好時間則靈活刪減內(nèi)容。

　　（十）注意事項：

　　1、各個環(huán)節(jié)負責(zé)人清楚本職工作，妥善安排人員。 2、節(jié)目提前審核，進行彩排。

　　3、檢查視頻是否能播放，特殊情況做好應(yīng)對。 4、操作人員提前熟悉電子播放流程。 5、其中的表演環(huán)節(jié)根據(jù)現(xiàn)場情況進行刪減。 6、會議記錄人員做好會議記錄（照片及文字記錄）。 7、結(jié)束后做好門窗燈的關(guān)閉工作。十一、經(jīng)費預(yù)算（主要是游戲道具）口杯、書本、筆、餐盤十二、附件：情境游戲的方案 1.宿舍溫情 2.考場百態(tài) 3.食堂排隊

活動策劃篇5

　　一、活動目標

　　熙熙攘攘的社會中，金錢、利益、權(quán)力等等漸漸蒙蔽了人們的雙眼。但終有那樣一片理想中的凈土，一直存在于我們的心間，文學(xué)就是一艘駛向那片凈土的船。追尋文學(xué)之美，感悟世間之大愛，成為我們恒久的期盼。

　　自文學(xué)社成立以來，學(xué)業(yè)之繁重致使各種活動寥若晨星，各社員間雖有互動但未收到預(yù)期效果。因此，于春暖花開之時，我們再次攜手，舉辦這次“友誼地久天長”聯(lián)誼活動，愿社員間友誼地久天長。

　　二、活動的意義及宗旨

　　1、意義

　　在這萬物復(fù)蘇的一年之春，希望通過這次活動，增進社員間的了解與互動，推動大家的友誼如萌芽的種子蓬勃生長，以實現(xiàn)學(xué)校對于社團寄予的希望，吸引更多同學(xué)加入進來，為形成校園里的濃厚人文氛圍做出自己的努力。

　　2、宗旨

　　感受文學(xué)魅力，勿負花樣年華

　　三、活動的目的

　　加強社員內(nèi)部的交流與互動，促進社團凝聚力，豐富社團文化，推動社團的.進步與發(fā)展

　　四、活動對象

　　全體社員（非社員同學(xué)只要對文學(xué)有興趣亦可參加）

　　友誼地久天長

　　五、活動時間及地點

　　時間：20xx年3月15日

　　地點：（未定）

　　六、活動流程及環(huán)節(jié)

　　1、開場白

　　社長發(fā)言，說明活動主題，并指明活動注意事項。

　　2、詩詞朗誦

　　所有社員分為A.B兩組，每組派8名同學(xué)節(jié)選一段詩詞進行朗誦，由評委進行打分，最后計算A.B 兩組總分。

　　3、文學(xué)知識搶答

　　所有社員分為A.B兩組。由主持人提問一些文學(xué)常識，雙方組員自由搶答，每答對一題給所在的組加一定的分數(shù)，答錯扣分，最后計算2組分數(shù)。

　　4、文學(xué)名著猜猜猜

　　所有社員分為A.B兩組。由主持人提供一些文學(xué)名著中的關(guān)鍵詞，如作者、時代背景、主人公、寫作手法等，兩組自由搶答，答對加一定的分數(shù)，最后計算總分。

　　得分較高的組勝出。若屆時有活動經(jīng)費則有象征性的獎品。

　　七、活動前期準備

　　提前組織社員開會，告知分組情況與活動內(nèi)容，要求社員準備詩詞朗誦等。并在社團活動園地用告示通知。

　　邀請全校老師同學(xué)共同參加，并邀請部分老師當(dāng)評委。與團委協(xié)商活動場地。

　　八、活動注意事項

　　比賽只是活動的形式而非目的。我們的活動旨在促進社員間的友誼，因此比賽的結(jié)果并不重要，希望社員們可以有“友誼第一，比賽第二”的精神，彼此愉快交流、共同進步。

　　活動秩序要通過所有社員的共同努力來維護。社員們需愛護公物、愛護環(huán)境，活動中互相理解、盡量避免摩擦與沖突，體現(xiàn)我們社團昂揚積極的精神面貌。

　　九、活動總結(jié)

　　由社長總結(jié)活動經(jīng)驗，并對下次活動寄予希望.

　　讓青春在文字中飛揚！讓友誼在合作中成長！讓才智在比賽中碰撞！

活動策劃篇6

　　教材分析：

　　這首歌曲調(diào)幽默詼諧，具有北方戲曲的演唱風(fēng)格。整首作品以蟈蟈和蛐蛐吹牛皮這一事件為主線，以幽默的故事情節(jié)引起幼兒演唱欲望。幼兒通過活動，不但能了解北方戲曲的演唱風(fēng)格，還能獲得表現(xiàn)力、創(chuàng)造力和社會交往等多方面能力的培養(yǎng)。

　　由于這首歌的歌詞較長，演唱風(fēng)格又是孩子們不常接觸的戲曲類型，因此要分三個課時來進行，我本次執(zhí)教的是第二課時。

　　活動目標：

　　1、體驗和表現(xiàn)出蟈蟈和蛐蛐吹牛皮的行腔特點和得意神情。

　　2、了解北方戲曲拖長腔、回環(huán)的特點，并能初步分角色演唱歌曲。

　　3、懂得不能隨便說大話的道理。

　　活動準備：

　　幼兒事先學(xué)會與教師分角色朗誦歌詞

　　歌曲原聲帶和伴奏帶、錄音機

　　活動過程：

　　一、朗誦歌詞導(dǎo)入

　　教師與幼兒一起有節(jié)奏的朗誦歌詞。

　　二、欣賞歌曲，了解歌曲的風(fēng)格

　　1、完整聽音樂一遍，提問：這首歌有趣嗎？

　　2、哪個地方有趣？[拖長腔、兒化音]

　　3、跟我們以前學(xué)的歌有什么不一樣？[聽起來像唱戲]

　　三、學(xué)唱歌曲

　　1、提問：這首歌是不是從頭到尾一直都在唱呢？[教師范唱，幼兒找出并學(xué)唱歌曲中說白的兩句話。

　　2、提問：蟈蟈和蛐蛐在介紹自己時是怎么唱的？[幼兒學(xué)唱前四句，并總結(jié)出前三句旋律一樣，第四句的音低下去]之后分角色演唱第一段。

　　3、提問：吹牛皮是什么樣子？[幼兒模仿吹牛皮時得意的樣子]之后換角色演唱。

　　4、提問：蟈蟈和蛐蛐吹牛皮的時候誰來了？大公雞是怎么把他們吃下去的？[幼兒學(xué)唱最后一段]

　　四、以不同形式演唱歌曲

　　1、小結(jié)學(xué)唱歌曲部分。

　　2、完整演唱一遍，要求要把歌詞唱清楚。

　　3、自己選擇角色演唱一遍，要求表現(xiàn)出得意神情。

　　五、游戲中提升經(jīng)驗

　　1、教師扮演大公雞，幼兒扮演蟈蟈和蛐蛐，進行游戲。

　　2、討論：吹牛皮有什么不好。

　　3、小結(jié)：以后都不做吹牛皮的人。

　　《》 marrina 編輯

　　大班音樂活動――七彩光和果娃娃（榮娟娟）

　　活動名稱:七彩光和果娃娃

　　活動目標:

　　1、理解歌詞的含義，感受友好、快樂的情緒。2、學(xué)唱歌曲，嘗試唱準附點和休止附。

　　活動準備:

　　1、帶幼兒參觀水果店，重點觀察水果顏色的豐富多彩。

　　2、各種色彩并面帶笑容的紙制果娃娃。

　　3、音樂磁帶。

　　活動過程:

　　一、理解歌曲內(nèi)容

　　1、完整欣賞一遍歌曲，說說聽到了什么，與哪個故事有關(guān)。

　　2、帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞，說說有哪些果娃娃。

　　3、按歌詞順序出示“果娃娃”，幫助幼兒念白歌詞。

　　4、重點學(xué)念歌曲念白部分。

　　5、再次欣賞歌曲一遍，感受其節(jié)奏感和趣味性。

　　二、學(xué)唱歌曲

　　1、師幼一同演唱歌曲，感受樂句中的附點和休止附。

　　2、教師演唱歌曲，其中念白處讓幼兒插入，提高幼兒的興趣。

　　3、啟發(fā)幼兒用友好、歡快的聲音演唱。

　　4、請幼兒用其他水果名替換念白處的內(nèi)容，引導(dǎo)其余幼兒學(xué)念。

　　5、采用個別幼兒創(chuàng)編的念白，演唱歌曲。

　　大班音樂活動――畢業(yè)歌（榮娟娟）

　　活動名稱：畢業(yè)歌

　　活動目標：

　　有感情的演唱歌曲，抒發(fā)與老師、小朋友的離別之情以及對小學(xué)生活的向往。

　　感受樂曲A、B、A的曲式結(jié)構(gòu)，用不同的情緒表現(xiàn)不同的樂段。

　　活動準備：以學(xué)過畢業(yè)詩，小鳥和笑臉娃娃的指偶各一個

　　活動過程：

　　一、有感情的朗誦畢業(yè)詩

　　1、教師按音樂節(jié)奏朗誦畢業(yè)詩。

　　2、幼兒學(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏朗誦畢業(yè)詩。

　　二、學(xué)習(xí)歌曲。

　　1、聽教師范唱歌曲，說一說這首歌聽上去有什么感覺，有什么特別的地方。

　　2、教師演唱，幼兒輕聲演唱若干遍。

　　3、說說用什么樣的情緒來演唱比較合適。

　　三、分段跟唱

　　1、老師用小鳥和笑臉娃娃的指偶邊演示邊范唱，

　　2、幫助幼兒感受歌曲A、B、A的曲式結(jié)構(gòu)

　　四、多種形式演唱歌曲，

　　1、集體齊唱

　　2、男孩唱第一、第三段，女孩唱第二段。

　　3、請個別幼兒領(lǐng)唱第一、第三段，全體幼兒唱第二段。

　　4、提醒幼兒用不同的情緒來演唱。

　　大班音樂活動――黑夜秘語(聶莉莉)

　　活動目標:

　　1、在欣賞歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲內(nèi)容，引起學(xué)唱的興趣。

　　2、學(xué)習(xí)聽辯并唱準兩段歌曲結(jié)尾處細微的區(qū)別。

　　活動準備:1、掛圖第16號《螢火蟲》。2、音樂磁帶。

　　活動過程:

　　一、欣賞歌曲。

　　1、出示掛圖。在一個寧靜的夜晚，有一個怕黑的孩子怎么也睡不著，媽媽輕輕地在孩子耳邊唱了一首歌。聽！

　　2、幼兒閉上眼睛，傾聽教師演唱歌曲。

　　3、幼兒邊看掛圖，邊欣賞音樂。

　　4、你覺得這首歌好聽嗎？你從歌里聽到了什么？

　　二、理解歌曲內(nèi)容。

　　1、這手歌一共有幾段？讓我們再仔細地聽一遍。

　　2、幼兒傾聽第一段歌曲，說說這一段中唱了些什么。。

　　3、幼兒傾聽第二段歌曲，說說第一段和第二段是否一樣。

　　4、帶領(lǐng)幼兒跟著音樂有感情、有節(jié)奏地朗誦歌詞。

　　三、初步學(xué)唱歌曲。

　　1、跟音樂學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒感受夜晚螢火蟲慢慢飛舞，四周靜悄悄的氛圍。

　　2、請幼兒說說用怎樣的速度唱這首歌曲比較合適。

　　3、你覺得哪一句比較難唱？（每一段的結(jié)尾句有點難，兩段的結(jié)尾句不完全一樣）

　　4、教師重點范唱結(jié)尾句，幼兒學(xué)唱。

　　5、再次完整唱，提醒幼兒注意兩段結(jié)尾的唱法。

　　大班音樂活動――離圓時(聶莉莉)

　　活動目標:

　　1、體會歌曲中朋友離別前的'感情，珍惜朋友情誼

　　2、學(xué)唱歌曲，表達朋友間的眷戀情意。

　　活動準備:

　　1、將幼兒的座位排成圓弧狀，椅子兩兩組合，每個組合間隙有空隙。

　　2、音樂磁帶。

　　活動過程:

　　一、聽友誼的歌。

　　1、教師和小朋友在一起快三年了，現(xiàn)在，你們快要畢業(yè)了，老師和小朋友就要分開了，以后我們還是好朋友嗎？

　　2、有一首歌曲唱的是朋友之間的友誼，分別的時候，好朋友總是唱起這首歌。

　　3、播放磁帶，幼兒完整欣賞歌曲。

　　4、教師有感情的朗誦歌詞。歌詞里說了什么？說的最多的是一句什么話？什么意思？

　　5、和好朋友一起再來聽一聽這首歌吧！

　　6、聽著這首歌，你想起了和好朋友在一起的什么事？

　　二、歌唱友誼。

　　1、教師有感情的邊彈邊唱，引導(dǎo)幼兒用輕聲哼唱的方法完整感受旋律。

　　2、這首歌聽上去有什么感覺？我們應(yīng)該怎樣唱？

　　3、教師演唱，幼兒嘗試跟唱。

　　三、告別時刻。

　　1、我們馬上就要分別了，你想怎樣與朋友到別？

　　2、引導(dǎo)幼兒以握手、擁抱、拉勾、擊拳、干杯等方式表現(xiàn)與好朋友道別的情景

　　3、教師邊彈琴邊引導(dǎo)幼兒跟唱歌曲，表達自己的惜別之情。唱到最后，教師參與其中，在熱烈的氣氛中結(jié)束活動。

　　大班音樂活動――珍惜(聶莉莉)

　　活動目標:

　　1、體會歌曲中朋友離別前的感情，珍惜朋友情誼

　　2、學(xué)唱歌曲，表達朋友間的眷戀情意。

　　活動準備:

　　1、將幼兒的座位排成圓弧狀，椅子兩兩組合，每個組合間隙有空隙。

　　2、音樂磁帶。

　　活動過程:

　　一、聽友誼的歌。

　　1、教師和小朋友在一起快三年了，現(xiàn)在，你們快要畢業(yè)了，老師和小朋友就要分開了，以后我們還是好朋友嗎？

　　2、有一首歌曲唱的是朋友之間的友誼，分別的時候，好朋友總是唱起這首歌。

　　3、播放磁帶，幼兒完整欣賞歌曲。

　　4、教師有感情的朗誦歌詞。歌詞里說了什么？說的最多的是一句什么話？什么意思？

　　5、和好朋友一起再來聽一聽這首歌吧！

　　6、聽著這首歌，你想起了和好朋友在一起的什么事？

　　二、歌唱友誼。

　　1、教師有感情的邊彈邊唱，引導(dǎo)幼兒用輕聲哼唱的方法完整感受旋律。

　　2、這首歌聽上去有什么感覺？我們應(yīng)該怎樣唱？

　　3、教師演唱，幼兒嘗試跟唱。

　　三、告別時刻。

　　1、我們馬上就要分別了，你想怎樣與朋友到別？

　　2、引導(dǎo)幼兒以握手、擁抱、拉勾、擊拳、干杯等方式表現(xiàn)與好朋友道別的情景

　　3、教師邊彈琴邊引導(dǎo)幼兒跟唱歌曲，表達自己的惜別之情。唱到最后，教師參與其中，在熱烈的氣氛中結(jié)束活動。

活動策劃篇7

　　一、活動主題：成長七彩路，我們奮力前行

　　二、活動時間：XX年3月29日周六下午1:30-3:00·

　　三、活動地點：西區(qū)風(fēng)雨籃球場

　　四、承辦單位：生命科學(xué)系團總支素質(zhì)拓展部

　　五、參與人員：生科系系干、醫(yī)專檢驗系系干、共50人。

　　六、活動目的：此次素質(zhì)拓展訓(xùn)練營是為了讓參與者了解“成長七彩路”——洪戰(zhàn)輝素質(zhì)拓展訓(xùn)練營的具體內(nèi)容，也為今后在各班更好更全面地推廣洪戰(zhàn)輝老師的七種精神打下基礎(chǔ)。我們同時也為了讓參與者釋放生活壓力，調(diào)節(jié)心理平衡；認識自身潛能，增強自信心；提高自我控制能力，從容應(yīng)對壓力與挑戰(zhàn)；強化探索精神與創(chuàng)新意識，培養(yǎng)進取心；學(xué)會更好地與他人進行溝通與協(xié)調(diào)，優(yōu)化人際環(huán)境；完善人格，培養(yǎng)勇氣、毅力、責(zé)任心、榮譽感以及積極的價值觀，規(guī)劃方案《培養(yǎng)豁達大度樂觀精神素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動策劃書》。我們希望大家通過這么一種親自參與、親身體會的方式從不同的素拓活動中學(xué)到洪戰(zhàn)輝老師七種不同的精神，了解素拓活動的精華從而學(xué)習(xí)其中的精髓。學(xué)習(xí)去愛別人。

　　七、活動精神：

　　赤營：豁達大度的樂觀精神

　　橙營：勤奮刻苦的求知精神

　　黃營：寬厚博大的仁愛精神

　　綠營：真情摯愛的負責(zé)精神

　　青營：知恩圖報的感恩精神

　　藍營：自強自立的奮斗精神

　　紫營：愈挫愈勇的`拼搏精神

　　八、活動流程策劃：

　　流程一：團隊打造,紅旗飄飄

　　1、分隊,具體分隊視人數(shù)定。

　　2、各隊推薦或自薦隊長、副隊長各一名。

　　3、唱隊歌。要求歌詞有新意，進行曲速度，簡短。

　　4、取隊名。要求有代表意義，有內(nèi)涵。

　　5、定口號。文字簡煉、朗朗上口，具有震撼力。

　　流程二：八仙過海，各顯神通

　　一、

　　一只青蛙

　　1、參與者圍成一圈，面朝中央。主持人念“一”，順時針下一位念“只”，下一位念“青”，以此類推向下念。當(dāng)兩只青蛙時最后一位同學(xué)需念兩聲“咚”，錯的淘汰。

　　無

　　二、

　　搶龍尾

　　每組排一直線，龍尾最后的組員掛一彩帶，各組各自勁逐，設(shè)法槍對方的彩帶。若捉到別人的尾巴則兩組為一組。排在最后的一組為贏家。

　　彩帶

　　流程三：總結(jié)活動，提升自我

　　1.目的：

　　（1）.幫助同學(xué)消化、整理、提升訓(xùn)練中的體驗，以便達到活動的具體目的。

　　（2）.使學(xué)生們能將素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動的收獲遷移到學(xué)習(xí)、生活中去，以實現(xiàn)整體培訓(xùn)目標。

　　（3）.對獲勝的隊進行頒獎。

　　（4）.促進與醫(yī)專的友情，相互學(xué)習(xí)。

　　2.具體流程：

　　（1）.每隊針對每個游戲派出兩個代表總結(jié)本次活動學(xué)到的東西與自己的感受。

　　（2）.把大家分享的這些心得結(jié)合起來。與其他參加者探討、交流以及反映自己的內(nèi)在生活模式。

　　（3）.請醫(yī)專和本系代表講話。

　　生命科學(xué)系團總支素質(zhì)拓展部

　　XX年3月27日

活動策劃篇8

　　捆綁法：

　　三合一活動：

　　全價購面膜280元一套（柔膚水+水凝+精華素）

　　半價購眼部特護一套455元（眼霜+眼部賦活+水份眼膜）

　　三折購夏季養(yǎng)膜一套572元（滋養(yǎng)保濕+賦活美容+再生素）

　　再如：購基礎(chǔ)年卡一張，可優(yōu)惠五折購保健品，四折內(nèi)衣等相關(guān)附屬產(chǎn)品等

　　說明：結(jié)合顧客注意力，推廣全套美容院產(chǎn)品，有些東西反正不是用來賺錢的，想賺也可能賺不到，還不如做局部讓利來達成刺激銷售的工具。

　　打包法：

　　在許多大店里面，計算顧客全年的消費，一年年卡20xx元，賣顧客20瓶產(chǎn)品，每瓶100元，共20xx元，共4000元，但是推銷20次會讓顧客感到特別不舒服，不如做一個顧客全年美容方案：全年護理卡4000元加自由選用產(chǎn)品20次（瓶），要固定品牌。這樣基本上滿足了顧客全年居家產(chǎn)品的需求。

　　說明：這樣不至于經(jīng)常推銷讓顧客反感，而且相對是贈送，顧客更好接受。

　　轉(zhuǎn)卡法：

　　學(xué)習(xí)銷售型連鎖的轉(zhuǎn)卡形式，以顧客愛占小便宜心理，讓顧客消費更高價值的卡種。即顧客做了780元的卡，如果轉(zhuǎn)卡為3800元的卡，

　　不管卡里還剩多少錢，都按780元來算。依次類推。或者余額翻倍。還有一種轉(zhuǎn)卡則是。

　　某某美容院首經(jīng)常舉辦“月月有抽獎，天天有優(yōu)惠”的活動，讓有潛力有意向顧客去抽獎，人人有獎品，等領(lǐng)獎時，就有銷售機會，顧客貪圖便宜，又面子薄，受到優(yōu)惠的誘惑，銷售了740元的超值特惠卡，內(nèi)容為15次面部經(jīng)絡(luò)美容護理。等顧客第二次來的時候，不管她是否想買了，通過店長、部長、經(jīng)理的說服，推銷價值20xx元的眼部護理30次。在此基礎(chǔ)上，視顧客的購買力和欲望，可升為3800的卡，或者直接升為5800的卡。如果錢不夠，可由店長代墊，下次還他，定金一旦收到，第一時間上繳財務(wù)，不能退了。此外，還有辦9800的終生卡，有許多優(yōu)惠和好處，如果顧客帶個人也來辦終身卡，該顧客能享受積分優(yōu)惠，價值不等。終身卡，也分類型：如暖油包身終身1萬5，足療終身1萬5。如果顧客在美容院做護理，就多提一些轉(zhuǎn)卡的人和事，讓客人產(chǎn)生對比感和攀比心，從而達到轉(zhuǎn)卡的作用。

　　雙倍法：

　　凡來店的顧客購買任一服務(wù)卡項贈同等服務(wù)卡一張例如：辦金卡贈金卡。買月卡贈月卡，買年卡賺年卡。還有一類方法就是雙人來美容就可以只收一個人或一個半人的錢，也是如此，羊毛出在羊身上，看政策如何設(shè)定而已，如原來一個卡價值3000元，雙人來美容院只要4500元就可以，另外送一瓶產(chǎn)品，讓另一個購買。

　　說明：該贈卡可以送一個朋友或者不同的朋友，但要限次數(shù)，時間。

　　轉(zhuǎn)介紹法：

　　如年卡20xx元，送價值900元的產(chǎn)品，幾瓶最好有差價。再送友情卡一張（月卡四次，價值480元），惠顧卡一張（一次，180元），兩種卡一定非本人使用，且有使用期限。

　　免費提供“美容月票”：某美容院為推出新產(chǎn)品，開發(fā)新市場，舉行“免費月票”促銷活動：消費者可免費領(lǐng)取“美容月票”，對該促銷產(chǎn)品進行為期一個月的免費體護理；凡在當(dāng)月購買一定數(shù)量該促銷美容品的.消費者，可免費獲得下一個月的“美容月票”；凡在當(dāng)月向本店介紹2名符合要求的消費者來本店領(lǐng)取“美容月票”并進行體者，可免費獲得下一個月的“美容月票”。活動推出后一個月，美容院共發(fā)放“美容月票”90余張，有近40人領(lǐng)到了第二個月的“美容月票”。全年一元錢做美容方案，將顧客去年消費者達3000元統(tǒng)計出來，只要交3000元，再交1元錢，可獲免費做美容機會。其介紹顧客的消費可以作半沖抵，如介紹二個顧客花了5000元，就沖抵2500元，上限為3000元，年底再利誘第二年或者優(yōu)惠產(chǎn)品，一般顧客的錢都不會拿回去的。

　　連環(huán)累計法：

　　滾動累計促銷案例：

　　“18元包月滾動模式”介紹：用低價吸引客源增加人氣后，通過滾動促銷促進消費者增加消費。

　　顧客消費18元可獲得：免費護理4次，

　　再消費月卡200元可獲得：前面18元可做購買產(chǎn)品的優(yōu)惠，及帶一位朋友免費護理一次，

　　再消費季卡540元可獲得：前面所消費218元做其他護理（任選）的充值，并可獲得100元家居產(chǎn)品贈送，

　　再消費半年卡960元可獲得：前面所消費758元做其他護理（任選）的充值，并可獲得280元家居產(chǎn)品贈送，

　　再消費年卡1680元可獲得：前面所消費1718元做其他護理（任選）的充值，并可獲得500元家居產(chǎn)品贈送，

　　“1000元充卡滾動模式”介紹：

　　用中等價位和較大優(yōu)惠力度吸引客源，再通過滾動促銷促進消費者增加消費。顧客消費1000元可獲得：廠家贈送禮包：免費護理4次，含一瓶產(chǎn)品，一個小禮品，一張其他項目單次護理卷及朋友免費護理卷一張（共價值元）。

　　再消費季卡1540元可獲得：前面所消費100元做其他護理（任選）的充值，并可獲得廠家贈送禮包：380元家居產(chǎn)品贈送，一個小禮品，一張其他項目單次護理卷及朋友免費護理卷兩張（共價值元）。再消費半年卡2960元可獲得：前面所消費1540元做其他護理（任選）的充值，并可獲得廠家贈送禮包：800元家居產(chǎn)品贈送，一個小禮品，及朋友免費護理卷三張（共價值元）。再消費年卡6680元可獲得：前面所消費2960元做其他護理（任選）的充值，并可獲得廠家贈送禮包：2500元家居產(chǎn)品贈送，一個小禮品，及朋友免費護理卷五張（共價值元）。

　　注意：所謂“其他護理（任選）”指項目較高附加值的護理，比如卵巢保養(yǎng)，背部開穴，護理中增加精油，淋巴排毒，美發(fā)、紋繡等等。（所有價格可以隨當(dāng)?shù)叵M習(xí)慣和終端商自身情況不同進行調(diào)整）美容院推出一項新的答謝老顧客的促銷措施。其促銷措施規(guī)定：凡在該美容院購買 “ 年卡 ” 和 “ 半年卡 ” 的顧客，若在20xx年繼續(xù)購買 “ 年卡 ” 和 “ 半年卡 ” 則在 “ 年卡 ” 和 “ 半年卡 ” 的折扣基礎(chǔ)上 “ 半年卡 ” 多折 “ 0.5折 ” ； “ 年卡 ” 多折 “ 1折 ” 。而且，今后每年如此，直至折扣為 “ 0 ” 時，便可終生享受該美容院的免費服務(wù)，新顧客也可在未來的消費中享受該措施。（即：如果擁有20xx年 “ 年卡 ” 享受 “ 6折 ” 的消費者，20xx年購買 “ 年卡 ” 則享受 “ 5折 ” ，20xx年購買 “ 年卡 ” 則享受 “ 4折 ” 。促銷措施宣布后的一周內(nèi)，有100余消費者購買了該美容院的 “ 年卡 ” 和 “ 半年卡 ” ，同時仍有人陸續(xù)咨詢該活動。

　　分級護理法：

　　美麗一生終極卡

　　只需花16888元，可享受價值服務(wù)32968元的服務(wù)，僅限8名。服務(wù)內(nèi)容：

　　開業(yè)三天內(nèi)定購，可以成為終生永久性會員，此后下個年度開始凡于某某美容中心消費項目，可永久性享受護理項目7折優(yōu)惠，產(chǎn)品8折優(yōu)惠，某某醫(yī)院整形項目7折優(yōu)惠，（或8000元的第二年護理消費金。價值8000元）。

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