活動策劃

活動策劃 篇1

　　一. 活動名稱: 價值拍賣活動

　　二. 活動時間: xx年3月2日

　　三. 活動地點: 江楓2教209

　　四. 出席人員：土木0911全體同學

　　五. 活動目的:

　　1．本次價值拍賣可以看到同學們不同的價值觀，有助于指導同學樹立正確的價值觀念。

　　2．教導同學們學會選擇，選擇真正屬于自身的.價值觀。

　　六.活動流程策劃：

　　1.活動規則：

　　同學們每人有5000元的資金，這5000元代表自己的一生，在心理委員出示“價值觀”時，大家根據自身價值取向合理分配自己的5000元資金，在底價報出后，各位同學叫價，叫價高者得此“價值觀”

　　2討論點評：

　　（1）拍賣完畢同學自行討論，分享自己的活動心得。

　　（2）心理委員對此次活動的點評，他對同學們所拍得的“價值”進行點評，給予同學們建議，并指引同學們的價值取向。

　　七．總結

　　價值觀對個人的發展與人際關系有極大的影響。因此，認清自己的價值觀，可增強自己對人、事的判別與決策能力。我們要學會選擇，選擇真正屬于自己的價值觀。本次活動為的是讓我們深刻認識自己，反省內心，繼而重立目標，朝著更清晰地目標繼續前行。

活動策劃 篇2

　　活動目的：

　　通過活動使隊員了解雷鋒的事跡，讓一年級的隊員學習雷鋒先從了解雷鋒的事跡開始，初步體會雷鋒精神，知道自己應該從哪些方面學習雷鋒，讓雷鋒精神激勵隊員們健康成長。

　　活動準備：

　　觀看電影《雷鋒的故事》；各小隊收集雷鋒生平、事跡、圖片等；收集隊員身邊的學雷鋒的事跡。

　　活動過程：

　　主：各小隊檢查人數

　　主：出旗、敬禮

　　主：禮畢，唱隊歌

　　主：一（2）中隊“做雷鋒式的好孩子”主題中隊活動現在開始。

　　主：三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，更是一個講文明、樹新風的季節。

　　主：雷鋒，一位偉大的共產主義戰士。 他是我們學習的好榜樣。

　　主：讓我們一起走近雷鋒，認識雷鋒，學習雷鋒，做雷鋒式的好少年吧！

　　主：前幾天，我們一起看了電影《雷鋒的故事》，相信雷鋒叔叔的故事一定還留在我們的腦海中吧。

　　主：下面我們就一起來說說雷鋒叔叔的故事，好嗎？

　　活動1：七嘴八舌話雷鋒（隊員說說雷鋒的事跡）。

　　主：雷鋒叔叔已經離開我們了，可他的'精神會永遠留在我們心中。

　　主：同學們，你想做一個雷鋒式的好少年嗎？在現實生活當中，你準備怎么做呢？

　　活動2：學習雷鋒好榜樣（隊員說說雷鋒叔叔有哪些精神是自己要學習的）。

　　輔導員：大家說的真好，讓我們把今天說的做成書簽永遠記在心里，并說到做到，好嗎？

　　輔導員：其實，做雷鋒式的好少年，學習雷鋒精神就應該從身邊的小事做起,我們身邊就有不少學雷鋒的例子。

　　活動3：記憶瞬間大回放（隊員說說身邊的學雷鋒的例子）。

　　輔導員講話：（略）

　　主：全體起立，呼號。

　　（準備著：為共產主義事業而奮斗。“時刻準備著！”）

　　主：退旗，敬禮。

　　主：“做雷鋒式的好孩子”主題中隊會到此結束！

活動策劃 篇3

　　“六一”的花最香，“六一”的歌最甜，“六一”的童心最歡暢!為使全校少先隊員度過一個快樂健康、美麗難忘的兒童節，大隊部結合學校實際，特制定本方案。具體資料如下：

　　一、主題活動時間：

　　1、中心校20xx年6月1日(暫定)。

　　2、林豐村小由教師組織自行慶祝。

　　二、主題活動地點：

　　共安中心校操場

　　三、主題活動方式：

　　首先進行慶祝會，然后進行文娛節目表演，再分班發放糖果，開展游園主題活動，最后組織學生有序放學。

　　四、組織規模：大隊主題活動(全校師生參與)

　　五、主題活動目的：

　　透過六一兒童節主題活動，幫忙小朋友們度過一個完美的節日，為小朋友們留下童年的回憶，使小朋友們以更好的姿態迎接以后的'學習和生活。

　　六、主題活動組織：

　　在校長、教導主任、后勤主任的領導下，由少先隊具體負責主題活動的組織工作，其它相關部門給予配合。

　　七、主題活動具體分工

　　劉俐娜：負責節目編排、策劃、打印節目單、訓練主持人，舞臺布置彭瑤：負責糖果準備、游園主題活動器材準備、舞臺幕布準備謝文毅：負責標語

　　華聯軍：負責集合整隊、場地劃分

　　代波：負責音響設備、音樂播放

　　王飛、艾貴群、高燕瓊：協助舞臺布置

　　周明宣、胡安蓮：負責安全保衛、巡查工作。周明宣負責綜合樓旁邊出口及周邊環境。胡安蓮負責宿舍樓出口及周邊環境。

　　茍偉：攝影、信息報送

　　各班主任：負責本班推薦節目的排練。

　　八、中心校慶祝流程

　　1、全體起立，升國旗、奏國歌、少先隊員行隊禮

　　2、朱校長“六一”致辭

　　3、領導講話

　　①區領導講話

　　②教科局領導講話

　　③鄉領導講話

　　4、發獎儀式

　　①教科局領導宣布區級獲獎師生名單，并請區領導頒獎。②校領導宣布鄉級獲獎師生名單，并請鄉領導頒獎。

　　(二)、文藝匯演主題活動

　　(1)每班至少準備一個節目(節目類型能夠是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等、要求資料用心健康)，班主任、任課教師及音樂教師組織排練，于4月13日前將節目上報到少先隊大隊部。于5月20日進行檢查，5月28日進行節目彩排。

　　(2)少先隊負責組織排練兩套學校節目。

　　(3)學校定于5月25、29日下午兩點進行彩排。

　　(4)6月1日節目匯演

　　(5)文藝匯演結束，各班將椅子搬回教室，發放糖果

　　1、吹蠟燭(彭瑤、高燕瓊)

　　材料：打火機、十只蠟燭、兩張桌子

　　游戲規則：發爆破音的字吹滅蠟燭

　　2、盲人擊鼓(劉俐娜、王飛)

　　材料：鼓槌，蒙眼布

　　游戲規則：原地象鼻子轉三圈，準確敲響鑼

　　3、吸管運輸(廖鳳群、茍偉)

　　材料：吸管一把、鑰匙扣圈一個

　　游戲規則：兩個人各自用嘴含住吸管，交叉運送到終點

　　4、扔乒乓球(代波、艾貴群)

　　材料：乒乓球，盆子，水

　　游戲規則：站在規定的區域，往水盆扔乒乓球，共五次機會，扔進三個為勝。

　　5、筷夾彈珠(鄧琴、段付華)

　　材料：筷子、玻璃彈珠

　　游戲規則：用筷子將彈珠從一個碗夾到另一個碗里，計時一分鐘，夾進三個為勝。

　　6、運乒乓球(周文、張俊秀)

　　材料：乒乓球、乒乓球拍

　　游戲規則：用乒乓拍將球從一頭運到另一頭，共五次機會，成功運到5個為勝。

　　(四)成果展示：

　　收集整理布置成果，成果資料:各興趣班物質成果和圖片展板成果。負責人：茍偉熊朝軍

　　成員：各興趣班老師

　　(五)中午十二點結束所有主題活動，群眾組織放學。

　　九、其它事項：

　　1、各班班主任要高度重視，認真組織，要樹立“安全第一”的思想，認真做好主題活動期間學生的安全教育與管理，確保各項主題活動資料安全順利進行。

　　2、注意個人環境、衛生。操場上不亂扔廢棄物。

　　3、比賽時場內要持續安靜，確保主題活動正常開展。

　　4、比賽本著公開、公正、透明的原則，評出等級，進行頒獎

　　十、預期效果：

　　透過此次主題活動，幫忙共安小學的小朋友們度過一個快樂的“六一”兒童節，幫忙小朋友們提高精神素質，以更好的姿態應對以后的學習和生活。

活動策劃 篇4

　　一、活動目的

　　在社會上有這樣一群孤寡老人或者家庭貧困的老人在忍受著生活的煎熬，他們在精神與物質上都需社會的關愛和幫助。

　　通過此次活動本身的宣傳效應，呼吁社會各界人士關愛弱勢群體。用友愛關懷他們，加強彼此的社會凝聚力，為共建和諧XX獻 出自己的一份力量。

　　二、活動主題：關愛老人，共創和諧社會

　　三、活動時間：20xx.10——20xx.12

　　四、活動地點：橋西社區，冰塘，龍豐等

　　五、活動人員

　　第一二期為XX學院青年志愿者協會會員（會客家方言優先，每一活動小組自備一臺相機）。第三期再招募協會以外人員。

　　六、活動內容

　　青協志愿者進行探訪，為老人整理家務、做一桌可口的飯菜、聊天下棋等（飯菜以清淡為主，如果條件不允許做菜的話可以買熟食陪老人一起吃午飯）

　　七、活動流程

　　1、早上8點30分在校門口集合，以事先分好的小組為單位到菜場或商場買菜，10點半前到達所負責的.老人家里。（如果不方便做飯的話可以在期間一起帶老人出來買熟食回家）。

　　2、 志愿者按自己的計劃進行活動。

　　（1）志愿者陪老人聊天，拉拉家常，幫老人整理家務、梳頭、剪指甲曬棉被等。（注意溝通技巧）

　　（2）志愿者下廚或和老人一同下廚，為老人做一桌可口的飯菜。大家圍在一桌吃飯，感受其樂融融的家庭氣氛。（不要弄亂老人家的廚房，注意衛生，自己備用好一次性碗筷）

　　（3）在天氣允許，老人同意的的情況下陪老人到戶外散步，或各組自備節目互動（發揮自己特長，分組后，組員應該積極討論確定自己小組的節目形式，可以為老人唱紅歌、表演感恩的心手語版、教老人地震逃生、火災逃生知識等）

　　3、 探訪結束前，志愿者和老人合影留念。（探訪時間盡量控制在5點之前，或可以自己把握時間）

　　八、活動前期準備

　　1、聯系各居委負責人，并安排志愿者進行踩點。

　　2. 確定參加活動人員并進行簡單培訓

　　3、做好宣傳工作（宣傳海報、橫幅，校廣播站、）。

　　4、聯系編輯部，跟蹤報導本次活動。

　　5、將參加第一期活動的志愿者進行合理分組（共分為25組，每組3至4名志愿者）。

　　九、活動特色

　　1、以做飯、包餃子的形式，為老人營造一種溫馨的家庭氣氛。

　　2、把活動中的歡快、感人的場景用相機記錄下來，活動后將相片洗出，回訪時帶回給老人留念。

　　3、此次活動為一個系列活動，在10月進行期，11月進行一期，12月進行一期。

　　十、第二、三期活動注意事項

　　1、如果第一期活動已經有照片的，進行第二期活動的時候照片可以省略，改送小禮品。由自己小組商量買什么禮品。

　　2、第二期探訪前，由第一期探訪的各小組第二期的探訪動作，至少每小組要有一人帶路。第三期同理。

　　3、活動結束后盡量能夠讓各小組進行回訪，并長期跟進。

　　4、活動過程中注意環保和資源的重復利用。

　　十一、宣傳方式

　　1、活動前宣傳

　　A 海報宣傳：在校內人群聚集的地方，如飯堂門口，宿舍樓，教學樓，圖書館等地張貼海報，海報上可有一角作為貴公司的宣傳。

　　B 豎幅宣傳：在萬人飯堂門口，即少康樓上懸掛豎幅。

　　C 傳單宣傳：貴公司的宣傳單可由我方組織人手分發到各個宿舍，宣傳單的設計與印刷由貴公司一手操辦，內容可以是優惠活動宣傳。

　　2、活動中宣傳

　　A 橫幅宣傳：橫幅將在進行活動的社區進行懸掛。

　　3、活動后宣傳

　　A 會刊宣傳：活動有關介紹及照片將刊登在協會的會刊《心泉》上。會刊流向為青協內部，校內其他協會組織，學校及市領導，更包括社會上的一些與我方合作過的商家。

　　B 網絡宣傳：青協網站及博客等為贊助單位提供了強大的校內宣傳平臺。

　　十二、資金預算

　　1、第一期資金預算

　　⑴、買菜費用25戶 每戶70元 共1750元

　　⑵、橫幅2條 70×2=140元

　　⑶、照片：60元

　　⑷、其他費用：100元

　　合計：20xx元

　　2、第二期資金預算:

　　⑴、 （買菜費用+禮品費用） 25戶 每戶80元 共20xx元

　　(2)、 照片費用：90元

　　(3)、其他費用：100元

　　合計：2190元

　　3、第三期資金預算：

　　⑴、買菜費用：25戶 每戶70元 共1750元

　　(2)、其他費用：100元

　　合計：1850元

　　三期總計：6090元

　　XX學院青年志愿者協會

　　20xx年7月

活動策劃 篇5

　　1、活動學科：小學數學

　　2、活動名稱：專題研究

　　3、活動時間：xxxx年10月23日，下午2：30

　　4、活動主題：計算教學中如何有效進行解決問題的教學。

　　(1)主題活動確立的背景。

　　傳統的計算教學往往把計算與解決問題分割開來，純粹為了計算而教，把計算教學的目標局限于計算本身，在課堂教學中把計算作為專門的技能來學習，使計算教學與現實生活明顯脫節。新課程對計算教學進行了相當大的修改和調整，《新課程標準》在課程實施建議中明確指出：要“讓學生在生動具體的情境中學習數學”。 新課程把應用題教學不作為單獨的學習內容，而是滲透在計算教學當中。在計算教學中為學生提供一個模擬的現實生活情景，讓學生在問題的提出和解決過程中引出計算問題，學習計算的意義和方法，這已成為新課程理念下計算教學的一個重要策略。但由于沒有很好地理解計算與情景的關系，在具體的實踐中往往存在一些偏差。

　　①課改初期，教師們往往設計了內容豐富的情景吸引學生學習，在教學過程中又沒有較好地把握情景與教學之間的合理關系，一味地讓學生收集信息提出數學問題，沖淡計算方法的教學，導致計算課與解決問題的課分不清楚。我們發現，為了體現計算與應用的密切聯系，在計算教學時不少教師總是從實際問題引入，在學生初步理解算理后，馬上就去解決大量的實際問題。表面上看，學生的應用意識得到了培養，但另一方面我們也發現，學生常常是算式列對了，計算錯誤率卻很高。一段時間下來，發現學生的計算能力并未達到目標，于是再反過來進行大量的訓練，使得不少學生短時間內似乎計算正確率和速度提高不少，但實際上違背了學生的認知規律，學生的計算技能并沒有實質性的提高，更嚴重的是這種簡單化的處理大大挫傷了學生的學習熱情。

　　②此外，蘇教版教材教學內容的呈現方式多是情景圖,不是用文字敘述,也不講概念和數量關系,該學習的知識例題不一定出現,使數學知識的.主線不在清晰，對于沒有經驗的教師不知道如何把握。新教材中有關解決問題的策略涉及的不是很多只有一、二道例題，教師感到問題的解決到底有多少策略。在教材中一個例題有兩個知識點，而且都是重點一是解決計算的算理、算法問題。二是解決實際問題教學時是偏重算理、算法還是解決問題，既關注解決問題的結果又要重視解決問題的過程等。

　　面對這一變化，教師在實踐教學中常常感到困惑：教學中是把分析問題的數量關系作為教學的重點，還是把計算教學的運算順序作為教學的重點?課堂教學中又該如何處理好計算教學和解決問題的關系?這些問題亟待我們去反思、解決。

　　③計算教學一直以來是小學數學教學的重點，小學數學中60℅多的內容是計算教學，但在平時的教學中，教師們覺得計算教學在設計上沒什么新花樣，也很難上出精彩，。計算教學的目的是要讓學生形成技能，必須通過多練，但最后還要落得個“機械重復”。不練吧，學生的計算一塌糊涂，更談不上形成能力。因此，公開課很少有人上這類課。

　　鑒于上述種種原因我們確立了此主題在教師和教研員中進行研討，尋找解決問題的策略，提高教師教學的效率。

　　(2)、主題活動需要研究的問題。

　　一是：如何既要關注解決問題的結果又要重視解決問題的過程。

　　二是：如何把握訓練類型和知識點的相結合，找準訓練的目的性。

　　5、主題活動預期的目的。

　　通過研討活動，找到一些具體的策略方法，靈活運用于課堂教學，促使學生的計算能力和解決問題的能力得到均衡發展。

　　教師即要注意解決問題教學中數量關系的分析，又要注意在解決問題的過程中，結合數量關系的分析理解計算教學的運算順序。讓學生明白計算中的運算順序是在解決實際生活中的問題產生的，運用好計算順序又可準確解決許多實際問題。

　　6、活動準備：

　　中心小學周風英準備蘇教版四年級數學計算教學研討課一節。各學校教務主任、校教研組長搜集本專題已有的經驗和教師感到困惑的問題，邀請教研專家解答。

　　7、活動過程：(在新浪uc古峽語文房間轉播)

　　(1)、聽課14：30-----15：10(蘇教版小學數學四年級上冊混合運算第一課時、教案附后)

　　(2)、教師研討15：20----16：30，現場互動。

　　(3)、專家解答16：30-----17：30，三種平臺的研討。

　　8、教師可以在中心小學網站和博客進行活動反思。

活動策劃 篇6

　　英語在法學學習中具有十分重要的地位，為加強學生的英語學習，構成學習英語的良好氛圍，進步我院學生英語綜合水平，寓教于樂，激起學生的學習愛好，豐富學生課余文化生活，創建良好的校園文化氛圍。在我院05級學生的熱情提倡下和團總支的大力支持下，決定在我院組織展開英語沙龍活動。現將具體活動內容策劃以下：

　　1、活動內容：英語角的成立主要以鍛煉英文口頭表達能力，為同學們提供良好的英語溝通環境為目的，通過同學們的交換互動進步口語能力，由輔導老師對語法知識、瀏覽能力、解題技能作專門講授。集學習性、交換性于一體，與學院的外語協會組織的英語角有所區別。這個英語角的'學習性質比例較重，為成員修建了濃厚的全英文交換氣氛，增進同學們英語水平的提升。

　　2、活動時間：每周周五下午4：00

　　3、活動地點：法學院教學樓前的櫻花樹下

　　4、組織職員：楊友志喬瑜

　　5、參加職員：以法學院學生為主，其他英語愛好者也可參加。

　　6、輔導教師：我院著名外教

　　7、主辦機構：法學院團總支

　　8、活動假想：體現以學生為主，發揮輔導教師的引導作用，原則上要求參與者都說英語。

　　（1）、活動場地的布置由學生設計和裝潢，體現學生的愛好和需求。

　　（2）、每次活動的主題由老師和學生共同約定，活動內容貼近學生實際和生活。

　　（3）、主題確定后，通知各班負責人。并以海報的情勢進行宣傳，吸引學生參加。

　　（4）、活動以游戲、對話等情勢展開，突出語言的功能性。

　　（5）、每次活動最少安排兩位英語教師參與設計和指導。

活動策劃 篇7

　　一、活動背景：

　　隨著時刻的緩緩流逝，大學的生活越來越緊張了。就像剛入大學時候每個人心中想象的那樣，我們都選取了適合自己發展的方向，選取了奮斗的不標，然后坦然地一步踏進，堅定地一步步前行。

　　據小道消息報導，類似的活動，校內校外諸多組織也在試行。并取得了明顯的成果。與本班級同時開展活動的，還有06級歷史班的前輩，屆時大家可憑自身愛好與他們進行交流，實現互幫互助和資源共享，還能夠在院里爭取到強有力的支持。

　　二、活動目的'：

　　增強體質，促進友誼，提高團結意識。

　　三、活動時刻：

　　每周四下午2：00-3：40（即第五、六節課）

　　四、活點動地：

　　（主要在）三期籃球場；

　　五、活動形式：

　　1、由班委會征集一些游戲節目供大家娛樂。符號名字

　　2、活動遵行自愿原則，班上同學可根據具體狀況選取性參加；

　　3、根據每位同學的體育課專項，自帶“裝備”，分塊練習；

　　4、按照每個同學的興趣愛好由該項目“專業人員”帶動進行。（比如，聊天小組，籃球小組，乒乓球小組…）

　　六、可行性分析：

　　班上絕大多數的人支持，可謂是群眾基礎較為牢固；活動所需經費較少，活動對學習暫無不利影響；活動本身很有好處和實踐價值。

　　七、具體流程：

　　填寫體育專業調查表→體育部據表做簡單的安排→征集活動所需工具→籌備物資（一些常用的藥物）→媒體（校內網；班級博客…）每一周的通訊說個性活動→活動進行→宣傳部負責征集寫稿，跟蹤報導每次活動信息，并做好對內對外宣傳工作→秘書部整理材料存檔。

　　八、注意事項：

　　1、在活動的進行時可根據天氣狀況或某些重要的群眾性事情取消，絕不耽誤大學的主旋律。

　　2、在活動期間的人財安全。畢竟是戶外戶外，難免會由磕磕碰碰，受傷也是不可避免的。一些貴重物品則要留心照管。

活動策劃 篇8

　　一、活動背景：中學不但是中學生學習課本文化知識的天堂，更是培養能力和打開眼界的圣地。為了能使我校優秀青年學生能更好的了解大型企業的生產、運行情況，我們計劃組織一次面向全校優秀的參觀活動。

　　二、活動目的：在此次活動優秀通過對蕭山惠通金屬箱柜有限公司的'參觀，能深入的了解到大型民營企業的生產、運行情況，打開了學生們的眼界。此外本次活動也具有很強的趣味性，金屬箱柜是青年人比較陌生的產品之一，但是在平時，學生們一定都碰到過。了解它的整個生產過程也是青年人最感興趣的問題之一，通過參觀蕭山惠通金屬箱柜有限公司，學生們可以了解到他們所感興趣的話題。因此，此次活動一定能在學生中得到很好的影響，在參觀學習的過程中也一定能留下很多快樂的回憶。

　　三、參加人員：進化鎮初級中學各個年級市、區級三好學生、校級三好學生、學生干部、報名參加“惠通杯”創意作文競賽活動的同學。

　　四、活動內容：

　　1、學生們可參觀蕭山惠通金屬箱柜有限公司的整個生產過程；

　　2、在會議室中了解到蕭山惠通金屬箱柜有限公司發展史；

　　3、并在該公司的文化交流區感受企業文化；

　　4、志愿者們在對蕭山惠通金屬箱柜有限公司有了深入的了解后，可以體會到剛下線的蕭山惠通金屬箱柜有限公司產品。

　　五、活動時間：

　　xxx年6月18日

　　活動地點： 蕭山惠通金屬箱柜有限公司

　　六、經費預算：

　　共包車15輛，合計3900元。

　　七、活動注意：

　　1、與該公司協商參觀過程中，公司將會有專門的工作人員給志愿者們做現場講解，并可在現場回答志愿者們提出的各種有關問題，以便志愿者們能更好的參觀、了解可口可樂公司。

　　2、取得學校認可，并開出本次活動的許可證明

　　3、確定志愿者人數

　　4、活動宣傳

　　5、安排工作人員，包括聯系、宣傳、攝影等

　　活動負責人：xxx

活動策劃 篇9

　　一、活動主題：

　　就業經驗交流會

　　三、活動對象：

　　08、09、10級學生

　　四、活動內容：

　　雖然面臨當下空前沉重的就業壓力，我院07級學生中涌現出了不少就業成功的典型，他們有的在外貿公司，有的在培訓機構，有的在外資企業，有的已通過選調生考試，工作待遇優厚，讓人艷羨。可作為有就業打算的`同學們不可多得的借鑒例子。就業經驗交流會將由07級宋偉、李翠瑋、秦瑛、劉滿滿、楊敏等五位師哥、師姐結合自身經歷從制作簡歷、單位需求、自身特點、專業知識、面試重點等方面熱情洋溢、實例飽滿地講述各自求職過程中的重要經歷和寶貴經驗。相信會給師弟師妹將來順利就業，少走彎路提出了很多寶貴的意見和建議。

　　五、活動時間：

　　xx年6月17日

　　六、活動地點：

　　二教階梯103

　　七、活動要求：

　　1、外國語學院08、09、10級學生自愿參加。

　　2、參加者需提前十分鐘入場有序就座，活動中不要大聲喧嘩。

　　3、活動負責人要維持好會場秩序，做好活動記錄并做好總結。

　　聯系人： 盧小琴 13954187545

活動策劃 篇10

　　活動背景和目的：

　　1、鑒于廈門校區理工科為主導的的專業設置特點，響應賈益民校長全民讀書的倡議，以圖書館、華通社和初醒文學社為核心打造具有廣泛影響力的讀書交流平臺，增強廈門校區的人文關懷。

　　2、打造一個思想交流平臺，引導當代大學生獨立思考，培養獨立人格，形成自我的人生觀和價值觀。

　　3、全力打造具有特色的讀書活動，增強廈門校區的人文氛圍。

　　4、慶祝華通社成立十五周年。

　　活動時間：

　　xx年4月14日晚19:00-21:00

　　活動地點：

　　王源興國際會議中心g-203室

　　活動單位:

　　主辦單位：華大圖書館

　　策劃承辦單位：校學生會華通社初醒文學社

　　合作校園媒體：《華大學生報》、xxx、大學生精英論壇、xxx

　　現場微博直播：@華大學生報

　　活動主題：

　　重讀經典思辨《道德經》

　　讓我們一起讀書吧

　　活動內容：

　　1、讀書交流（地點：學生活動中心）

　　18:40播放讀書會（道德經）宣傳片，翟鴻燊教授視頻。

　　19:00主持人宣布讀書交流會開始，簡要介紹整個交流會的流程，舉辦的宗旨目的，到場的'嘉賓。

　　19:10交流活動正式開始。主持人引導師生發散討論。

　　1、談談對《道德經》的理解與認識。

　　2、怎樣看待傳統經典文化與現實社會的關系。

　　3、如何處理傳統文化與西方文化之間的關系。

　　4、怎樣看待當今新媒體傳播文化中娛樂化，草根化問題。（以公眾人

　　物于丹帶有個人主觀性的品讀經典為例）

　　5、談談當今社會的個人信仰問題。

　　8:40前排嘉賓每人一句談感受。

　　8:50特邀嘉賓總結發言。（征求嘉賓意見，適當調整時間）

　　9:00主持人總結發言，宣布讀書會結束。

　　2、報展（視具體情況開展）（地點：王源興國際會議中心g-203室）

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