（優秀）活動策劃9篇

活動策劃 篇1

　　1、初期準備

　　①《還是你最紅》歌手人氣大賽，通過設點在下沙各所高校宣傳征集選手。

　　②各報紙、電臺綜合報道宣傳。（主要為各高校校內報紙、校廣播電臺、BBS等。直接針對目標群體，投入少，針對性強，預期效果好）

　　③各高校學生會，社團發放活動DM單及報名單，以學校為單位組織報名或個人報名。

　　2、活動流程：

　　活動時間共計1個月，分為外拍和現在兩個部分

　　海選：外拍形式，由男主持人及評委點評所有報名女孩的才藝，最后挑選出3名進入節目部分角逐晉級。外拍地點為下沙各高校人流集中處，如操場、主干道等。

　　現場部分

　　比賽的四周內每周的星期六晚上東區選手選拔，星期天晚上西區選手選拔。經過4周的篩選取第一名為冠軍

　　第一周

　　①12名海選出的新人出場，由專業造型師評點其整體包裝、造型。（表演與觀眾互動，才藝表演）經過一系列的表現，評委與觀眾投票，從12人中淘汰2人，主持人簡單采訪、回顧其參與節目過程。

　　②10名選手出場，主持人簡單采訪、小結，看各位選手支持率。

　　③大屏播放《還是你最紅》外拍對入圍選手的考驗、培訓及情商測試過程，以此展現入圍選手的性格及內心特點。入圍選手隨即根據彼此一周來的表現情況投票選出最優秀的一人活豁免權，該女孩可不參與后面的環節，避免被淘汰的可能直接進入下一期節目。

　　④剩余的入圍選手才藝表演，觀眾及評委投票。

　　⑤公布投票結果，若評委與觀眾評出的分數最低的一名相同，該選手即被淘汰。若不同則兩人通過30秒PK賽決出1名被淘汰者。

　　第二周

　　①9名選手出場，由專業造型師評點其整體包裝、造型。（表演與觀眾互動，才藝表演）經過一系列的表現，評委與觀眾投票，從9人中淘汰2人，主持人簡單采訪、回顧其參與節目過程。

　　②7名選手出場，主持人簡單采訪、小結，看各位選手支持率。

　　③大屏播放《還是你最紅》外拍對入圍選手的考驗、培訓及情商測試過程，以此展現入圍選手的性格及內心特點。入圍選手隨即根據彼此一周來的表現情況投票選出最優秀的一人活豁免權，該女孩可不參與后面的環節，避免被淘汰的可能直接進入下一期節目。

　　④剩余的入圍選手才藝表演，觀眾及評委投票。

　　⑤公布投票結果，若評委與觀眾評出的分數最低的一名相同，該選手即被淘汰。若不同則兩人通過30秒PK賽決出1名被淘汰者。

　　第三周

　　①6名選手出場，由專業造型師評點其整體包裝、造型。（表演與觀眾互動，才藝表演）經過一系列的表現，評委與觀眾投票，從6人中淘汰2人，主持人簡單采訪、回顧其參與節目過程。

　　②4名選手出場，主持人簡單采訪、小結，看各位選手支持率。

　　③大屏播放《還是你最紅》外拍對入圍選手的考驗、培訓及情商測試過程，以此展現入圍選手的性格及內心特點。入圍選手隨即根據彼此一周來的表現情況投票選出最優秀的一人活豁免權，該女孩可不參與后面的環節，避免被淘汰的可能直接進入下一期節目。

　　④剩余的入圍選手才藝表演，觀眾及評委投票。

　　⑤公布投票結果，若評委與觀眾評出的分數最低的一名相同，該選手即被淘汰。若不同則兩人通過30秒PK賽決出1名被淘汰者。

　　第四周總決賽

　　①東、西賽區6名選手加上復活的2名選手出場，由專業造型師評點其整體包裝、造型。（表演與觀眾互動，才藝表演）經過一系列的表現，評委與觀眾投票，從8人中依次淘汰5人，主持人簡單采訪、回顧其參與節目過程。

　　②3名選手出場，主持人簡單采訪、小結，看各位選手支持率。

　　③大屏播放《還是你最紅》外拍對入圍選手的考驗、培訓及情商測試過程，以此展現入圍選手的性格及內心特點。入圍選手感言，最后拉票。

　　④剩余的.3位選手才藝表演，觀眾及評委投票。

　　⑥公布投票最后結果。

　　⑦晚會閉幕。

　　以上為晉級賽節目流程，決賽部分節目框架視前者進行情況錄制前一個月定。

　　所有比賽賽事都將制作成節目。有機會將在相關媒體根據進度播出

　　3、合作方式

　　某某企業作為冠名贊助，得到以下回報：

　　a）外拍場景提供，可展示企業外觀，提高知名度，介紹企業服務內容，增加人流量。

　　b）活動冠名或主題：如“某某企業，尋找下沙最棒的人氣王”，等等，除字幕外，主持人每場不低于三次口播

　　c）指定評委及造型師：由欄目組確定人選，企業經該人選協商同意的前提下，后者每次出鏡在頭銜前加某某企業特約造型師（化妝師、服裝設計師等等），每次出鏡不低于四次，同時該評委在發言中可適當為某某企業穿插軟廣告。d）女孩化妝造型、服裝提供，每次字幕不低于兩次。

　　e）觀眾投票畫面背板，可出現企業名稱及LOGO，每次不低于三次。

　　f）環節冠名：外拍環節或PK環節可單獨冠名，每主持人口播外，字幕或LOGO出現不低于四分鐘。

　　g）頒獎：獎金通過道具支票體現，上面出現獎金提供單位名稱或LOGO。決賽邀請企業領導出席現場并頒獎。

　　h）片尾鳴謝。

　　4、后續活動

　　某某企業與《還是你最紅》合作選拔下沙最佳人氣王活動結束后，可組織各決賽選手進行高校宣傳巡演。進一步提高企業的知名度，擴大宣傳周期和規模。

　　七、費用預算

　　八、結案說明

　　1。本方案是基于市場研究后作出的，有不足之處請領導指出，以備我們在今后的活動中加以修正。

　　2。此方案對于大賽活動的計劃和安排是進行各項活動的根本，定位于市場，開展具有針對性的活動，會起到更顯著的作用。

　　3。本方案不是為了活動而作活動，更重要的是為了“某某企業”品牌形象作宣傳，為服務產品的推廣作活動。因此，希望在整個活動期間“某某企業”能夠給

　　予我們最大的支持和理解，活動中經常交流，及時調整宣傳路線，爭取將本次活動的影響面擴大，影響效果提高

活動策劃 篇2

　　1．活動主題：省計算機二級模擬考試

　　2．活動定位：讓廣大考生零距離的體驗省計算機二級模擬考試的氣氛及檢驗備考情況

　　3．活動形式：模擬考試

　　4．主辦社團：江西理工大學南昌校區計算機協會

　　5．指導單位：江西理工大學南昌校區團委

　　江西理工大學南昌校區社團聯合會

　　6．活動時間表:

　　1〉策劃籌備階段（5月7日～5月11日）

　　工作：確定比賽時間、場地、試題、試卷、監考人員、評卷人員，宣傳，報名，通知考試時間

　　2〉活動宣傳：宣傳部（ 詹善勇 負責）

　　1》5月11日晚自習下班宣傳

　　2》活動報名：海報6份

　　要求5月12日中午前分別貼在1#，3#，5#，8#，一食堂，二食堂門口

　　3》通知考試時間地點：海報6份

　　要求5月12日中午前分別貼在1#，3#，5#，8#，一食堂，二食堂門口

　　3〉實施階段（5月13日~5月18日）

　　報名截止：5月14日晚8：00

　　整理考生資料：秘書處（秦菲負責）

　　筆試時間：5月15日晚7：00-8：50

　　筆試地點：1131或1132

　　場地聯系：事業部（ 李啟發 負責）5月13日下午6點前確定

　　試題準備：技術部（ 鄧云鵬 負責）5月14日中午上交樣題

　　監考人員：鄧云鵬，陳易琦，秦菲，梅偉文，李啟發

　　評卷人員：陳易琦，秦菲，梅偉文

　　活動進展情況及人員調配：組織策劃部（李啟發負責）

　　4〉總結階段

　　7．考試須知：

　　1>考生須遵守學校關于考試的各項規定,不得舞弊

　　2>參加考試的考生須交2元的報名費(會員憑會員證可免費報名.會員證遺失的會員,請到秘書處報名)

　　3>所有欲參加考試的`同學請到你們的學習委員處或我們指定的班級負責人處報名

　　4>考生參加考試須帶好考試證，請提前15分鐘進入考場

　　5>我們將試卷與成績在5月18日前發至各班學習委員處

　　社聯·計算機協會

　　xx.5.2

活動策劃 篇3

　　一、活動背景：

　　（一）快閃活動簡述：快閃，即“快閃行動”的簡稱。“快閃行動”是新近在國際流行開的一種嬉皮行為，可視為一種短暫的行為藝術。簡單地說就是：許多利用網絡聯系的人，通過短信或bbs約定一個指定的地點，在明確指定的時間同時做一個指定的不犯法卻很引人注意的動作，然后趕快走人。

　　（二）活動現狀：現代社會人們內心的交流減少背景下，“快閃族”的出現，首先，從表面看是通過“無厘頭”的游戲在公眾面前表現自我，張揚自我；第二，通過該表達形式從而表達一種社會現狀或是社會事件；第三，現代社會年輕人會常感覺到“無價值感，無意義感”，在日本被稱作“無氣力”，即沒有生機地活著。年輕人應該“力比多”充沛，但很多時候無處消耗，快閃運動提供了平臺，宣泄青春情緒，于是風行起來。

　　（三）活動意義：十八大報告中提出，文化是民族的血脈，是人民的精神家園，建設社會主義文化強國，關鍵是增強全民族文化創造活力。而本活動正是通過“快閃”這一特殊表現形式，創造性地將志愿者活動與當下時代潮流有機的結合起來，從而展示當代青年風采，通過年輕一代的青春活力去感染更多的市民，宣揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，喚醒或增強人民社會公德，為構建社會主義和諧社會奉獻一份綿薄之力。

　　二、活動目的:

　　通過兩屆青年風采晚會的成功舉辦，JA志愿者協會已逐漸深入人心，為了讓更多的市民以及大學生青年了解到我協會，為協會注入新鮮的血液，也為了向眾多市民以及社會傳播公益思想，喚醒當下社會成員的公德心以及改變其陋習和不良風氣，營造文明和諧的社會氛圍，并且讓更多的人了解目前最流行的“快閃”文化，使更多的學生及家長在工作之余，有一個可以聚集休息，釋放壓力，釋放自我，無拘無束的地方。縣JA志愿者協會想要通過“引文明之風，揚社會美德”志愿活動，采用舞蹈、音樂等形式，用年輕人的青春與朝氣、動感.

　　JA志愿者協會與活力感染處在緊張快節奏生活的'市民們，同時也響應城管部門“爭做文明市民”的倡議，為我縣成為云南省歷史文化名城邁出一小步。

　　三、活動主題：

　　“引文明之風，揚社會美德”

　　四、活動對象：

　　縣全體市民

　　五、活動時間：

　　20xx年8月14日

　　六、活動地點：

　　縣紅色廣場及體育廣場

　　七、活動單位：

　　主辦單位：共青團縣委

　　承辦單位：縣JA志愿者協會

　　八、活動策劃具體流程：

　　（一）前期準備：

　　1、由宣傳部制作宣傳海報，撰寫宣傳日志，制作橫幅（橫幅用于活動現場使用）。

　　2、由文體部負責篩選舞蹈，并且組織人員進行排練，同時，聯系各大表演團體，一并參加本次活動的舞蹈表演環節。

　　3、由宣傳部負責聯系會場音響設備，并且負責現場調制。

　　4、由外聯部負責拉活動贊助，將活動經費確定下來。

　　5、由事務部負責聯系廠商制作統一服裝。

　　6、由外聯部聯系贊助商提供活動獎品。

　　7、由事務部成立安全小組，并撰寫安全預案。并對活動場地進行實地考察，將實地考察調查報告交給組織部，并由組織部撰寫活動方案。

　　8、由宣傳部成立攝影小組，負責活動現場的攝影工作。

　　（二）活動流程：

　　1、在活動當天傍晚7點左右，各部門人員以及活動人員就位于活動指定位置，并裝扮為一般路人。

　　2、由一名干事將果皮扔在地上，并裝作路人一般走開。

　　3、宣傳部各人員就位，DV拍攝人員在指定位置就位，同樣也作為路人裝作在指定位置待定。

　　4、等待將果皮撿起的路人出現，這時由工作人員上前對其進行解釋，并示意宣傳部人員開始播放音樂。隨即，舞蹈人員按先前排練方式及順序逐個進入會場，并開始舞蹈表演。

　　5、在邀請熱心路人以及圍觀人員觀看完舞蹈表演以后，這時由主持人入場對活動進行具體講解，并宣讀活動倡議書。

　　6、活動結束，各部門人員協作分工整理會場，并迅速離去。

　　（三）現場物資準備：

　　音響設備一套，橫幅一條

　　（四）人員分配及調動：

　　1、安全小組：4人

　　2、總調度：現場執行1位

　　3、主持人：1～2人

　　4、設備組：負責播放視頻音頻等3人

　　5、攝影組：各取景點共4人

　　6、快閃活動參與人員：即舞蹈表演人員50余人

　　7、其余工作人員：負責橫幅現場擺放及制造現場氣氛20余人

　　九、資金預算：見附頁

　　十、注意事項：

　　1、對于統一著裝問題，各工作人員首先用外套將JA服裝遮掩住，以免破壞活動效果，帶活動開始時，脫去外套，統一著裝，從而以一個路人的形式突現進入行走路人中，以達到出其不意之效。

　　2、各部門在前期準備中需梯次配置，協作分工，確保工作積極性，按時按量完成任務，不得怠慢。

　　3、對于DV拍攝小組，設置4個取景點，分別從不同角度進行拍攝，以保證后期視頻制作具有足夠的素材。

　　4、舞蹈表演的部分為本次活動的核心，也是活動的主體，是展示青年風采，引出社會公德這一大主題的關鍵所在，所以舞蹈的編排需要以簡潔、明了、群眾能夠接受的表現形式來呈現。

　　5、安全糾察小組需在場地實地考察時考慮各種安全因素，并在活動開展時排除一切威脅公眾安全及活動秩序的不當行為。

　　6、活動結束后需及時對會場進行整理，不得留下任何垃圾及雜物，保持會場清潔有致。

　　十一、可行性分析：

　　（一）對于本次“引文明之風，揚社會美德”公益快閃志愿活動，一方面，就活動內容而言，以市民對于日常垃圾的注意力為引子，以一段舞蹈配合音樂的形式來展現本次活動的主要內容，內容上以宣揚社會美德為主體，以音樂舞蹈為輔，層次鮮明，主題明確，較具表現力及宣傳力度；另一方面，就活動形式而言，采用“快閃”這一新穎的活動形式，形象生動的將社會公德與當代青年活力相結合，加以震撼人心的音樂及引人注目的舞蹈，可引來大批市民前來圍觀，宣傳效果比一般以宣講為主要形式的宣揚美德志愿服務活動要大為提高。

　　（二）就活動可行度而言，縣JA志愿者協會人員力量強大，擁有涵括宣傳、策劃、文藝表演等多種能力的人才，并且我協會成立3年以來已舉辦過多次志愿者服務活動，包括大型晚會、義務支教等大型公益活動，活動經驗豐富，能夠高效有序地完成本次活動。

　　（三）本次活動是經縣團委審批并一致通過的大型活動，活動聲勢浩大，較具宣傳效果，該類型的活動也是作為宣揚我縣文明文化風采的一大新穎模式，將

活動策劃 篇4

　　一、社團宗旨

　　為了豐富校園文化生活學校特開展了美術興趣班的活動。旨在培養學生感受美、理解美、鑒賞美和創造美的能力，同時在創造美的過程中發揮學生的創造性，也潛移默化的提高學生整體的藝術素養。本學期我負責繪畫班，學員從七、八年級中選拔，共24人。與以往我所教的'學生有所不同，學生來自不同的班級，學生們的美術功底也各有不同。大部分學生的繪畫興趣由于受原先所在課室教學條件的影響而變得有所顧忌，但他們的繪畫圖形充實飽滿，情節細致豐富。在這個基礎上強調個性，突出趣味，集興趣、技能、想象于一體，發揮學生的主體意識，培養學生細致的觀察，激發表現欲望。

　　二、教學目標任務

　　1．通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。

　　2．注意培養和發展學生的好奇心和想象力，在教學環節和活動方式的布局上注意開放性和立體性。

　　3．通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力。

　　4．在美術活動中大膽的采用各種繪畫方式，并借助語言表達自己的想法。

活動策劃 篇5

　　一活動背景

　　一方面響應我院的大學生巡禮節,另一方面也邀請到我們的兄弟社團----揚大廣陵學院的心理協會來參加在我院的團委的領導下,在院領導的領導下, 為了提高我們社團的影響力,擴大宣傳力,發揮我們的優勢,利用我們的資源,維護大學生的身心健康,傳播校園文化,所以我們同心協力搞了這個活動,讓我們的課余生活更加豐富。

　　二活動目的

　　兩個兄弟協會相互促進,相互交流,相互溝通,促進協會的'發展;另外跟我院的其他協會一起,讓活動辦的有聲有色,讓我們身心更加健康。

　　三活動主體

　　活動地點:二樓大學生活動室。

　　活動時間:四月初(暫定)。

　　活動對象:心協成員,清溪石社團成員以及全院學生。

　　四活動負責人

　　主辦單位:環境資源心理協會。

　　協辦單位: 清溪石社團。

　　邀請單位: 揚大廣陵學院的心理協會。

　　五活動宣傳

　　(一)宣傳

　　1由心協的宣傳部和編輯部一起宣傳。

　　2利用海報(手繪),橫幅,網絡(在環資QQ群里發帖),傳單以及宣傳欄櫥窗等方式開展宣傳。

　　3到時得現場進行拍照。

　　(二)外聯

　　負責聯系一些商家,更大范圍的宣傳我們心協拉到些贊助。

　　六活動開展

　　1舞會的會場布置。

　　2舞會的司儀。

　　3舞會的會場服務,包括會場的秩序維持工作。

　　4舞會的流程。

　　( 1 ) 開場舞

　　(2)把一些當前大學生突出的心理問題或者一些話題放在舞會上,用游戲的形式表現出來,讓大家更能了解這樣的問題,知道怎樣去解決。

　　(3)增加一些趣味游戲,用不同的形式去宣傳。

　　比如說:頂氣球 游戲規則:把寫有心理問題的紙條放在氣球里,用頭頂,誰把氣球弄掉地上,就輸,就得回答問題。

　　(4)用一段時間去交流,學習,象座談會一樣。

　　(5)最后,由我們環資的心協送一份神秘的禮物,送給兄弟協會------廣陵學院的心理協會。

活動策劃 篇6

　　一、主辦單位：某某協會

　　二、活動時間：待定

　　三、活動地點：待定

　　四、活動目的：

　　時值暑假，無論是氣候情況還是從同學們身心角度考慮都是很適合戶外活動的，因此我們協會組織了這次春季出游活動，一來豐富大家的課余生活，增進同學之間的友誼，二來享受生活的樂趣，鍛煉身體。

　　五、活動前期準備

　　由群組織部負責參與活動同學的策劃組織工作，宣傳部負責本次活動的宣傳工作及活動中攝象工作，外聯部負責本次活動的贊助工作

　　六、活動流程：

　　本次活動將分三大部分開展

　　1、上午6：30全體成員在廣場大石頭集合從廣場約2公里到達目的地，預計這個過程需要90分鐘，到達時約8；00。

　　2、在目的`地稍做休整后開始活動。

　　（1）暑假分組登山比賽。

　　將所有參加活動的同學分成若干組，沒組選出隊長一名，負責帶領各自的小組。各小組自由選擇登山路線，一先到的一組為獲勝組。

　　活動之后，大家自由休息。

　　（2）中午我們組織全班同學一起上山撿柴，準備中午野炊。

　　以上項目為預定項目，到時候可以根據情況臨時調整活動內容。

　　七、活動注意事項：

　　1、本次活動在以健身、娛樂為主，但必須以安全作為首要前提。組織人員應在活動之前對參與同學進行必要的宣傳教育

　　2、本次活動比較大型，必須有足夠的準備才可順利開展，各組織人員和相應負責人應做好各自分工；

　　八、活動預算

　　本次活動以個人出資為主，本協會只需負責組織等事宜。下面我將以個人為單位對所需費用進行計算。

　　個人出資費用

　　1、車費每人5元

　　2、門票每人10元（集體預訂的話可能會有一定的折扣）。

　　3、午餐以10—15元為標準或由學生自行解決。

　　個人出資=5+10+15=30元

　　九、活動總結

　　通過成功的進行本次活動，使我們群的內部合作更加默契，各部門對于各自職責更加明確。也在活動中發現了社團內工作分配的成功與不足，對我們群未來的發展起到了積極的推動作用。

　　十、后續工作

　　本協會各根據參加活動的成員的意見及自己的觀察，討論總結此次活動的經驗教訓，提高本協會組織能力。

活動策劃 篇7

　　主辦單位：無錫太湖學院，無錫工藝職業技術學院，無錫南洋職業技術學院，城市技術學院，無錫科院，無錫商業職業技術學院

　　承辦單位：無錫太湖學院

　　(一) 活動背景：新的時代充滿了新的活力和挑戰，今時今日，放眼各所大學，各大社團蓬勃發展，日新月異，形成了“百家爭鳴，百花齊放”的欣榮的局面。為了顯示棋弈協會的風采，我們六所高校走在一起，并決定舉辦“無錫市六高校棋弈聯賽”。“棋弈”身兼文化娛樂與體育競技于一身，可謂是兼容并包，不僅體現了社團的多元文化并存，也契合了大學“海納百川，大道致遠”的的'特色。正所謂“社團一家親”， 本次棋弈大賽面六所大學全體學生，棋弈協會社員作為此次活動的主要成員。

　　(二) 活動目的：致力于我校棋弈運動技術水平的提高，進一步豐富大學生的生活，繼承中華民族優良文化遺產，正確引導大學生思想政治文化，提高大學生文化修養和道德素質，增進友誼，建設和諧大學生活。

　　(三) 活動主要內容：1）比賽時間地點：暫定于四月十九日下午一點到五點

　　太湖學院六號樓教室（待定）

　　2) 活動對象：本次參賽的六所高校全體同學，各學校按預計人數組成代表團參賽

　　3）活動主題：強化團結意識，提高團隊能力，增進各高校間的合作與交流。

　　4）比賽項目：象棋，五子棋，三國殺

　　5）活動形式：比賽采用淘汰晉級形式。抽簽安排比賽序號（每輪比賽前抽簽一次）。

　　6）每個項目設立一、二、三名，以獲獎證書和獎杯的形式進行獎勵

　　(四) 宣傳安排：

　　1海報宣傳：于棋賽開始前一周，各校區開戰選拔賽，制作海報若干張 貼于各校區人流密集處

　　2橫幅宣傳：制作橫幅掛于主辦學校人流密集處，懸掛時間從初賽開始到初賽結束以及決賽開始至決賽結束。

　　3網路宣傳：利用社聯網站、各協會的QQ群、微博貼吧等進行活動前后的宣傳。

　　4開閉幕式宣傳：我們將邀請老師做為我們的重要嘉賓，參與到我們的開幕式、閉幕式、頒獎的各個環節中。

　　(五) 活動細節安排：

　　1 象棋：抽簽安排比賽序號，猜子決定先手，猜中者執紅先行，比賽時間為45分鐘一局，超時算平局；第一輪淘汰賽，

　　2 五子棋：比賽時間為15分鐘一局。積分比賽：贏記2分，輸記0分，平局記1分。第一輪小組賽，積分賽；第二輪單循環淘汰。

　　3 三國殺：3V3比賽，每局限定時間30分鐘。第一輪淘汰賽，決勝的三支隊繼續進行積分比賽。決出冠軍。

　　4 三個項目同時進行，每個人參加的項目部超過兩個。

　　5 本次比賽用品由六所高校共同

　　6 比賽期間由六所高校的棋協共同安排裁判監督比賽，維持場內秩序，記錄比賽結果。

　　7 比賽結束后公布比賽結果，頒發獎狀證書、獎品，合影閉幕，棋社人員清理現場。

　　(六) 參賽參賽要求：

　　a) 象棋參賽人數每個學校控制在2人以下，

　　b) 五子棋參賽人數每個學校控制在4人以下

　　c) 三國殺項目每個學校帶一個隊，每隊不超過3人

　　d) 參賽者舉止文明，尊重對手、裁判和工作人員，自覺遵守本次比賽的相關規定。選手對局結束后不得喧嘩和影響他人比賽

　　e) 參賽者為在校大學生，比賽開始，各代表隊無故遲到10分鐘者扣除其本次比賽資格。

　　f) 工作人員需佩戴好工作證。

　　g) 參賽選手、裁判及其他工作人員應提前10分鐘到達比賽場地做比賽準備。

　　h) 比賽中途有任何疑問，可向裁判提出。

　　(七) 勝負和的判定：

　　對局時一方出現下列情況之一，為輸棋（負），對方取勝：

　　1）帥（將）被對方“將死”。

　　2）走棋后無法避免形成帥（將）直接對面。

　　3）被“困斃”。

　　4）超過了比賽規定的遲到判負時限。

　　5）走棋違反行棋規定。

　　6）走棋違反禁例，應變著而不變。

　　7）在同一棋局中，三次“犯規”。

　　8）自己宣布認輸。

　　(八) 經費預算

　　獎杯3*3*20

　　證書3*3*10

　　橫幅60

　　海報展架40*3

　　共計450

活動策劃 篇8

　　一、活動背景：

　　針對現在少先隊員大多以自我為中心，缺少對他人感恩情懷這一現狀，以“重陽節”這一中華傳統為契機，從增強隊員的體驗入手，開展“九九重陽節孝心獻老人”感恩教育活動，讓隊員在尊老、敬老、養老、愛老、助老的活動中，進一步了解“重陽節”這一中華傳統的內在價值，并在體驗中學會理解、尊重和孝敬老人，從身邊的一點一滴做起，做一個懂得珍惜、知恩圖報的`人，讓老人過一個愉快的“重陽節”。

　　二、活動主題：

　　尊老敬老養老愛老助老。

　　三、活動對象：

　　全體少先隊員

　　四、活動過程：

　　(一)宣傳發動。

　　1、利用升旗儀式向全體隊員發出開展“九九重陽節，孝心獻老人”活動倡議，讓隊員知道我們的長輩風風雨雨這么多年，從晨曦一抹到太陽銜山，從青春年華到兩鬢斑白，為孩子們操碎了心，他們把愛都給了我們晚輩。當我們一天天長大，而他們卻一天天變老，他們臉上的魚尾紋正是歲月留下的溝溝坎坎，為了拉扯兒女甚至兒女的兒女，他們曾付出過怎樣的艱辛，又擔負著怎樣的牽掛和擔憂。九九重陽節，濃濃敬老情，希望隊員們能動的體諒老人，與父母一起共同創造溫馨、和諧的家庭氛圍，讓我們的長輩幸福地安度晚年生活。

　　2、以致享受家長一封信的形式，將活動方案發至各班和享受家長，發揮家校合力，讓享受擁有一個真實的體驗過程，確保活動效果。

　　3、隊員們通過上網和查資料了解“重陽節”的來歷、傳說、風俗及民族文化含義等相關知識，制作一份“中華傳統節日——重陽節”小報，在“九九重陽節，孝心獻老人”活動啟動儀式班會上交流。

活動策劃 篇9

　　活動目標：

　　1、感受與同伴分工合作共同做一件事情帶來的快樂。

　　2、通過討論，提高解決問題的能力，學會運用簡單的方法幫助自己學習。

　　3、知道對物品進行簡單的分類與統計。

　　活動準備：

　　經驗準備：幼兒已逛過超市，知道自選商品。

　　物質準備：幼兒沒人一張春游物品統計表，黑板，各類物品卡，小筐。

　　重點：學會運用簡單的方法幫助自己學習

　　難點：對物品進行簡單的分類與統計。

　　活動過程：

　　一、游戲：逛超市，導入活動。

　　――我們要外出春游了，大家心里一定很高興吧，你們都準備帶些什么東西呢？今天老師要帶你們到超市逛一逛，準備春游的東西。

　　1、幼兒取小筐自由逛超市，選擇物品。

　　提示：幼兒第一次選擇時教師不進行干預，教師在過程中觀察幼兒選擇的情況。

　　2、請個別幼兒說一說：自己準備帶些什么東西？數一數，你買了幾樣東西？

　　3、教師引導幼兒把物品卡按照水果、飲料、零食、日用品等分類張貼到春游物品表中，并進行物品統計，比一比什么買得最多，什么最少？

　　4、幼兒互相檢查，教師小結。

　　二、討論所帶物品的多少。

　　1、討論――如果我們去春游把這些東西都帶去合適嗎？為什么？

　　提示：此環節為本活動的重點環節，教師應引導幼兒充分討論，知道要選擇合適物品及合適數量。

　　2、提問：什么東西可帶可不帶？為什么？

　　3、教師小結：春游外出帶的東西應該是適量的，如果帶得太多，我們小朋友背不動，我們也用不完、吃不完，會浪費；如果太少了會不夠吃和用。

　　三、操作春游物品統計表，選擇合適的物品。

　　1、幼兒操作，教師引導幼兒將不需要的物品從統計表上取下。

　　2、再次檢查物品是否帶得合適。

　　四、為朋友準備物品。

　　1、提問：你們有沒有想到為好朋友準備他喜歡吃的東西？知道你好朋友喜歡吃什么嗎？

　　五、結合環保談一談帶塑料袋的用處。

　　1、討論：為什么要帶一個塑料袋？

　　2、教師小結：帶一個塑料袋，我們可以把吃剩的垃圾放在垃圾袋里，不到處亂扔。

　　六、教師小結。

　　――看來春游準備物品真不是一件簡單的事情，不僅要考慮到帶的東西是不是我們需要的`，還要考慮帶的東西的數量是否合適，最后還要想想你的好朋友，方方面面都要考慮周到，你們回家后能完成好這項任務嗎？

　　活動建議：

　　1、活動延伸：家長和幼兒一起到超市準備春游的物品。

　　2、資源利用：將家長和幼兒共同制定的一周家庭物品采購單展示在環境中。

　　3、家園合作：在日常生活中家長和幼兒共同制定一周家庭物品采購單；家長和幼兒一起準備春游的物品。

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