活動策劃實用(8篇)

活動策劃 篇1

　　一、活動前言

　　班級文化是一種隱性的教育力量，表現出一個班級獨特的風貌和精神，它是一種新的德育模式，對學生身心發展有舉足輕重的作用。班徽是班級個性文化的集中展示，是一個班級的標志。代表了一個班的形象。為進一步豐富和繁榮校園文化生活，激發理學院學生的想象力、創造力，增強班集體的凝聚力，展現各班學生的風采特色，體現當代大學生的朝氣與活力，理學院科協特舉辦此次班徽設計大賽。

　　二、活動目的

　　1、活躍我院文化氣氛，提高學生的文化藝術品位，展示大學生的'個性風采。

　　2、豐富各位同學的校園生活，展示各位同學的才能與創新能力。

　　3、展示班級風采，增強班級凝聚力活躍校園文化氣氛，豐富我院同學的課余活動，提高同學們的團結互助思想。

　　三、活動主題

　　構建和諧校園，展示班級風采。

　　四、活動對象

　　理學院大二全體學生

　　五、活動形式策劃

　　本次大賽分為兩個階段：

　　（一）網絡投票和校園展示階段

　　1、由各參賽班級統一上交參賽作品，科協將參賽作品上傳網絡，利用網絡平臺對所有參賽作品進行網絡投票。

　　2、所有參賽作品將被科協制作成展板，在教學樓進行展覽，由過往的同學通過貼便利簽的形式對自己喜歡的作品進行投票。投票結果。

　　以上投票結果占總成績40%。

　　（二）現場答辯環節

　　各參賽班級有3-5分鐘的時間為現場評委及觀眾講解自己的作品。要求利用PPT為評委講解創作思路和設計說明，解釋標志的創作理念及蘊意。

　　答辯環節占總成績60%。

　　六、活動相關要求

　　（一）報名要求

　　在活動時間內，根據對自己班級氛圍的了解，設計出具有特色的班徽，并配以解說詞。

　　比賽以班級為單位，各專業班級上交一份作品、報名表及原創聲明（于4月28日晚6點到9點間交到A3314）。

　　（二）作品要求

　　1、要求作品體現班級文化，價值理念和理想信念。

　　2、設計簡潔、大方、得體，有創意、具有特色。

　　3、作品要求原創，不得抄襲，一經發現，取消參賽資格。

　　4、作品格式電子版（PS制圖格式JPG大小2M以上）打印版各一份（A4紙）。

　　七、比賽流程

　　1、4月28晚上交紙質版和電子版，地點A3314。

　　2、4月29日——5月4日開始網絡投票。

　　3、5月2日教學樓展示投票。

　　4、5月8日進行現場答辯。

　　八、評分細節（100分）

　　1、文化內涵（20分）：具有獨特的班級文化。

　　2、內容設計（30分）：主題鮮明，思想健康，積極向上。內容明確，通俗易懂。

　　3、創意性（30分）：風格標新立異，創作新穎，大膽設想，展現個性化。

　　4、解說詞（10分）：解說生動，簡單明了，突出主題。

　　5、整體感覺（10分）。

　　九、經費預算（略）

活動策劃 篇2

　　一、活動目的：為了加強團委學生干部隊伍建設,提高學生干部的思想政治素質和工作能力,明確學生干部的工作任務,工作職責,工作要求,鍛煉和塑造一支成績優,作風好,能力強的學生干部隊伍,切實發揮學生干部在"自我管理,自我教育,自我服務"中的作用,現計劃開辦團委學生干部培訓班.培訓方案如下:

　　二、活動時間

　　20xx年下半年、20xx年上半年

　　三、具體方案：

　　1、公文寫作基礎知識

　　目前團委成員大多為大一成員，更有很多是剛剛接觸學校工作的。就目前情況來看，加強成員對策劃書、工作計劃一類的公文寫作能力很有必要。

　　2、學生干部禮儀知識

　　作為院團委的一名成員，不乏會有很多正式場面需要出席，演講、工作報告一類的活動絕對不會少，我認為僅僅靠例會上的發言是絕對不夠的，所以對干部進行禮儀活動的培訓很有必要。

　　3、學生干部工作交流座談會

　　工作經驗不足、開展工作時不知如何下手，這是大一成員普遍的工作問題，邀請團委老成員與各部門成員以一種座談會的形式進行工作經驗轉接。

　　4、開展戶外義務活動

　　這是個老生常談的話題，但是也是個很有用的'工作辦法。各部門之間成員相互根本不認識，甚至連自己部門的成員都不熟悉，往后的工作該如何開展？在義務勞動中，加強成員間的熟悉程度，同時也鍛煉工作能力，這是最好的辦法。

　　5、嚴抓紀律教育

　　工作態度必須要端正，團委成員的形象必須優秀，嚴抓會議到勤，端正成員工作學習態度。

活動策劃 篇3

　　活動主題： “憶往昔，思未來”

　　活動目的：回憶我們走過即將三年的大學時光，放飛夢想，展現青春魅力，形成班級凝聚力，在回憶中總結過往，期許未來。我的青春我做主。

　　活動口號：青春如花，青春如夢

　　點亮青春的希望，點亮夢想的光輝

　　我們是最棒的

　　活動對象：11國貿2班團支部所有團員。

　　活動材料：卡紙五張，制作成【寫給自己的一封信】29份

　　班服29件

　　許愿燈一盞

　　海報一張

　　青春微電影劇本，以及各種電影中所需的道具

　　專業拍攝團隊等

　　活動目的：從三個小的活動中體現“憶往昔，思未來”人生就是這樣是一個沒有終止的圓。我們從陌生到認識，從認識到了解。就像那首歌寫的一樣“還記得年少時的.夢嗎？像朵永遠都不凋零的花，陪我經歷風吹雨打，看世事無常，看滄桑變換 。”

　　你是否還記得年少的夢，懷揣著最初的夢想我們才能有堅定的信念。期許更美好的未來。

　　團日活動策劃書——“憶往昔，思未來”第一幕活動主題： “憶往昔，思未來“

　　活動地點： 我團支部定于：XX年14月4日16點30分在2棟411舉行此次團日活動的第一幕，主題是“憶往昔，思未來。”由本班團員：黃朝丹同學主持。

　　活動形式： 以主題班會的形式

　　活動人數： 11國貿2班團支部所有團員

　　活動材料：【寫給自己的一封信】卡片

　　照相機，DV

　　班服

　　活動目的：

　　希望通過【寫給自己的一封信】這個環節， 達到以下三個意義：

　　一：給自己一個明確的定位，以最客觀的表達我們內心想法的方式把自己的想法寫個自己看，遠的不說，就是在去實習前，在校期間，也可能是人生最后在學校度過的時光之前，還有什么是要認真面對的，還有什么是需要努力完成努力去做的當然不僅僅是自己的學業。

　　二：這封寫給自己的信會在下次團日活動中也就是我們去實習前得那次團日活動中發給大家，讓大家看看自己給自己設立的目標都有沒有實現，還有那些欠缺的，以此來鑒證我們曾經的誓言。

　　三:“你還記得最初的夢想嗎？”“還有把它們放在心上么！？”過去的日子無法去追溯但是未來是充滿希望的不是嗎？大學生活早打算，這個是對自己最好的決策，我們都長大了，懂事了，成熟了。以后的日子是屬于我們自己的，奮斗拼搏是我們這個年紀該做的，拋去迷惘，重新站在起跑線上。不晚，任何時候都不晚，最怕的是大家還深陷迷惘，虛度最美好的大學時光。

　　活動中穿插著歷屆優秀學生干部給我們的談心，真誠的傾聽，傾聽他們的心里路程，學習經驗，吸收營養。這些都是書本上無法學到的。給自己一個合理的定位，給自已一個明確的職業理想，我們站在青春的起跑線上，回憶著大學美麗時光的同時，不斷充斥著我們新的美麗人生。

　　團日活動策劃書——“唱響青春，唱響未來”第二幕

　　活動地點：二棟樓下的草地上。

　　活動形式：大合唱形式

　　活動主題：“唱響青春，唱響未來”

　　這也是本班團日活動的第二幕，以歌聲表達我們的希望，我們的夢想，唱響我班的班歌【年輕的戰場】由本團支部三位同學帶領我們唱響未來。

活動策劃 篇4

　　隨著社會老年化發展趨勢的加快，在傳統佳節“重陽節”和第xx個老人節到來之際，街道社區舉辦第二屆“相約古渡歡度重陽”系列活動，利用社區內獨特的資源優勢，組織社區老年居民、社會各階層的老年同志，開展以“登高健身、賞菊怡情，看古城促發展、記美景傳文化”，表彰一批熱心支持社區工作和社會公益事業的健康老人，為主要內容的活動。旨在激發社區居民敬老愛老，熱愛家鄉促發展的政治熱情。

　　一、活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　二、活動地點：

　　xxx社區

　　三、活動內容：

　　1、徒步登上xx山賞菊怡情看美景相約古渡吟詩作畫。

　　2、歡度重陽看大戲攝影作畫留記憶（以從老年人的視角把古城的變遷與發展，通過攝影、書畫、作詩詞等形式表達老年人對家鄉十年來變化的'感慨）。以上活動中，攝影、書畫、詩詞創作，主辦方將邀請我市的專家學者進行評比并頒獎。

　　3、表彰10名熱心支持社區工作，積極參與社會公益事業的健康老人。

　　四、參加人員：

　　社區老年代表、社會各階層的老年同志、市區內的老年攝影、書畫、詩詞愛好者。（參加登高活動的年齡：50—70之間且身體健康者，70歲以上必須有家屬或有組織上的陪同方可參加）

　　五、主辦單位：

　　六、具體活動

　　1、登高：xx日下午1：30在xx公園門口集中從東路口往山頂走，一路上參加的老人可用照相機、書畫、詩詞創作等形式表達古城的變遷，參與人員須在四天內（xx日下午6：00前將攝影電子稿，書畫、詩詞創作稿送到社區辦公室，由社區統一制作成展牌，邀請專家點評、評出一、二、三等獎）。

　　2、表彰：下午3：20在在西津渡二期工程尚清大戲臺前的廣場，有冠名單位的領導，來社區參與活動的各單位領導，向獲十佳“社區文明健康老人”的老同志頒發榮譽證書。

　　3、看大戲：下午3：30開始在xx渡二期工程的尚清大戲臺，由社區戲曲隊、歌舞隊、時裝隊表演節目。

　　七、參與單位：

　　市第二干休所，市、區老干部局，市、區老齡委，市外事辦公室，市文明辦、市退管中心、區委組織部、區總工會。

活動策劃 篇5

　　一、活動背景：為貫徹落實《教育部、衛生部、共青團中央關于進一步加強和改進大學生心理健康教育工作的意見》精神，進一步推動我院大學生心理健康教育工作，普及大學生心理健康教育基本知識，提高大學生的心理素質，營造人人關心大學生心理健康教育的氛圍，幫助大學生健康成長，院學生處在2xx5年成立大學生心理健康協會。適逢20xx年是大學生心理健康協會成立十周年。在學生處的正確領導下大學生心理健康協會在不斷成長、不斷進步、不斷完善。

　　二、活動目的：為了慶祝心理健康協會成立十周年，心協特在5.25大學生心理健康活動月推出系列活動，為校區營造良好、健康、陽光的心里氛圍，引導大家樹立正確的心理認識，讓更多的人快樂陽光的生活學習。

　　三、活動主題：回顧心協十年，倡導陽光心理（歲月礪金，春滿秦職）

　　四、活動時間：20xx年4月20日—20xx年5月30日

　　五、活動對象：秦皇島職業技術學院全體師生

　　六、活動內容：

　　活動1：第十屆5.25大學生心理健康活動月開幕式 通過舉辦晚會拉開第十屆5?25大學生心理健康宣傳月活動的序幕，在晚會中回顧心協這十年的歷程，同時宣布此次5.25大學生心理健康活動月正式開始。（詳見附件一）

　　活動2：走出秦職，播撒陽光——“奔跑吧！秦職”

　　沐浴著五月的陽光，享受著溫暖的春風，讓我們一起走出校園去呼吸校外更加新鮮的空氣。在運動中揮灑青春的汗水，在奔跑中塑造強健的體魄，引導我院大學生自覺增強奮斗精神，保持陽光心態。（詳見附件二）

　　活動3：擺脫煩惱，繪出陽光 —“心理漫畫大賽” 為緩解學習帶來的壓力，擺脫生活中遇到的煩惱，在心協十周年到來之際，我院心理健康協會特舉辦心理漫畫大賽，通過繪畫將自我的心理健康意識以形象、生動的藝術形式展現出來，讓學生從漫畫作品中感受到漫畫帶來的快樂，更好地傳遞陽光和積極的生活態度。（詳見附件三）

　　活動4：心隨影動，感受陽光——“心理影片觀賞” 為增添校園人文色彩，豐富同學的課余生活，陶冶廣大同學的情操，加強現代大學生的人際交往、促進全面發展。通過展映優秀電影，使同學們體會和思考其中所蘊含的深刻道理，更好的傳遞正能量。（詳見附件四）

　　活動5: 揮灑汗水，享受陽光——“趣味運動會” 為了豐富同學們的課余生活，培養大學生對心理學的興趣，廣泛宣傳心理健康知識，提高廣大同學的心理健康水平及對心理咨詢的科學認識。引導我校學生關注心靈世界，以健康、積極的心態面對學習和生活中遇到的種種困難與挑戰，特此舉辦此次運動會。（詳見附件五）

　　活動6：溫暖校園，展現陽光——“心理委員大賽”

　　為了加深各班的'凝聚力，體現大學生綜合素質的全面發展，院心協決定舉辦心里委員大賽。眾所周知，關注大學生心理健康很大一部分上需要依靠班級的心理委員，而這次活動，本著鍛煉心理委員的能力、展示心理委員的風采的宗旨，號召更多的同學關注大學生心理健康。（詳見附件六）

　　活動7：魅力校園，星動陽光——“陽光之星選拔大賽” 弘揚優秀文化藝術，倡樹現代文明新風，展示燦爛青春風采，塑造我校優良的青年形象。為同學展現自己提供了一個渠道，挖掘具有文藝特長的同學，實現夢想，完成自我價值的升華。（詳見附件七）

　　活動8：關愛老人，奉獻陽光——“養老院愛之旅”

　　春風送暖，我院大學生心理健康協會迎來了第10屆的5.25活動月，各類活動慶典如期順利進行，在喜悅的同時我們不能忘記敬老院的孤寡老人們，社會經濟突飛發展,競爭愈演愈烈的今天卻有越來越多的老人被冷落，是敬老院讓這些需要幫助的人重新找到了家,得到了家的溫馨,愛的呵護.。我們應該打開心胸去接納敬老院中孤獨的老人，給他們歡樂，給他們祝福，陪伴他們去更好的生活。（詳見附件八）

　　活動9:秦皇島職業技術學院第十界5.25活動月閉幕式（詳見附件九）

　　【附件一】開幕式晚會細則

　　一、活動名稱：心協10周年暨5.25開幕式

　　二、主辦單位：學生處心理健康教育與指導中心

　　三、承辦單位：大學生心理健康協會

　　四、活動時間：5月7日

　　五、活動地點：報告廳

　　六、活動目的：以表演、匯報方式展現心協10周年的歷程，宣布5.25大學生心理健康教育宣傳月的開幕

　　七、參加人員：市心理協會領導、學生領導、各系代表、各組織代表兄弟院校領導（心協領導）

　　八、開幕式會序：

　　1、開場:兒童合唱《燈塔》

　　2、主持人介紹各位嘉賓

　　3、學生處心理健康教育與指導中心胡鉑老師講話并宣布5.25大學生心理健康活動月開幕

　　4、回顧歷程：大學生心理健康協會十年歷程視頻播放并由大學生心理健康協會陳艷芳老師講話

　　5、邀請老校友發言

　　6、新、老校友合唱歌曲《十年》

　　7、院長講話

　　8、結束：尚武社表演

活動策劃 篇6

　　活動主題：紀念抗戰勝利，緬懷革命先烈

　　活動背景：××年前，無數的將士拋頭顱，灑熱血，為了民族大義壯烈犧牲，才粉碎了日本侵略中國的狼子野心，拯救人民于水生火熱之中。××年后的`我們，不能忘記歷史，不能忘記那血與火的崢嶸歲月。

　　數理學院的學子們，銘記昨日的教訓，前往常州革命烈士陵園，向為民族解放而殺深捐軀的義士，表達深深的敬意

　　活動目的：

　　1.緬懷烈士，牢記歷史，牢記先人做出的偉大犧牲

　　2.承前啟后，繼往開來，學習革命烈士無私奉獻的精神

　　3.發揚傳統，傳承文明，建立社會主義核心價值觀

　　活動時間：20xx年9月

　　活動對象：江理工數理學院學生會成員

　　活動地點：常州革命烈士陵園

　　事先準備

　　1.與烈士陵園管理人員取得聯系，商討時間事宜

　　2.宣傳部以海報的形式公布活動主題，目的，流程，注意事項等

　　活動流程：

　　1.下午一點于北大門集中，到齊之后乘坐38路前去烈士陵園

　　2.到達常州革命烈士陵園，為活動做好準備工作

　　3.整理隊伍，前往烈士墓

　　4.主持人致詞，宣布掃墓儀式開始，向人民英雄烈士們敬禮

　　5.升國旗，奏國歌，全體人員面向英烈紀念碑默哀一分鐘

　　6.有秩序地參觀陵園

　　7.主持人宣布掃墓結束

　　8.下午5點左右在約定地點集合并離開烈士陵園

　　注意事項：

　　1.新聞部于活動期間拍照

　　2.衣著整潔得體，不能穿顏色鮮艷的衣服

　　3.莊嚴肅穆，不能嬉笑辱罵，污言穢語，亂跑亂碰

　　4.保持秩序，遵守紀律，聽從指揮

　　5.愛護草木，不損壞公物，不踐踏草坪

　　活動后期：新聞部將這次活動撰寫成通訊稿，并邀請參與同學發表關于這次掃墓的意義和感受

　　經費預算：車費若干

活動策劃 篇7

　　為弘揚優秀傳統文化，唱響“我們的節日”這一主題，利用元旦、七一特有的民俗特色，吸引廣大群眾積極參與，在感同身受中了解元旦節、七一建黨節，在感受傳統文化氛圍的同時受到愛國主義教育和傳統美德教育。

　　一、活動時間

　　20xx年06月29日14：00至16：30點

　　20xx年12月30日13：00至15：30點

　　二、組織機構

　　主辦單位：寶林鎮廣巖社區

　　承辦單位：寶林鎮老年協會

　　三、活動主題

　　慶祝七一、元旦節

　　四、活動宗旨

　　進一步豐富廣巖社區群眾的業余生活，開闊群眾視野，加強群眾之間的情感交流，活躍我站的氣氛，提升寶林鎮的'文化品位，展現寶林鎮廣巖社區熱愛群眾，努力向上，奮力拼搏，開拓創新的精神。

　　五、活動內容

　　1、有樂器表演

　　2、有唱歌（合唱、獨唱）

　　3、舞蹈（民族舞、現代舞）

　　4、小品

　　5、太極拳

　　六、責任分工

　　（一）活動組織

　　1、領導講話稿撰寫責任單位：寶林鎮廣巖社區

　　2、演員及節目組織責任單位：寶林鎮老年協會

　　（二）秩序維護

　　1、現場秩序維護責任單位：寶林鎮廣巖社區

　　活動當日，廣巖社區治安人員負責現場秩序維護，確保進場、退場時秩序和安全。

　　2、車輛停放責任單位：寶林鎮廣巖社區

　　（四）電力保障

　　活動當日，安排1名以上電工負責看管活動現場的電力設施，確保演出活動的正常用電。

活動策劃 篇8

　　活動目標：

　　1、感受與同伴分工合作共同做一件事情帶來的快樂。

　　2、通過討論，提高解決問題的能力，學會運用簡單的方法幫助自己學習。

　　3、知道對物品進行簡單的分類與統計。

　　活動準備：

　　經驗準備：幼兒已逛過超市，知道自選商品。

　　物質準備：幼兒沒人一張春游物品統計表，黑板，各類物品卡，小筐。

　　重點：學會運用簡單的方法幫助自己學習

　　難點：對物品進行簡單的分類與統計。

　　活動過程：

　　一、游戲：逛超市，導入活動。

　　――我們要外出春游了，大家心里一定很高興吧，你們都準備帶些什么東西呢？今天老師要帶你們到超市逛一逛，準備春游的東西。

　　1、幼兒取小筐自由逛超市，選擇物品。

　　提示：幼兒第一次選擇時教師不進行干預，教師在過程中觀察幼兒選擇的'情況。

　　2、請個別幼兒說一說：自己準備帶些什么東西？數一數，你買了幾樣東西？

　　3、教師引導幼兒把物品卡按照水果、飲料、零食、日用品等分類張貼到春游物品表中，并進行物品統計，比一比什么買得最多，什么最少？

　　4、幼兒互相檢查，教師小結。

　　二、討論所帶物品的多少。

　　1、討論――如果我們去春游把這些東西都帶去合適嗎？為什么？

　　提示：此環節為本活動的重點環節，教師應引導幼兒充分討論，知道要選擇合適物品及合適數量。

　　2、提問：什么東西可帶可不帶？為什么？

　　3、教師小結：春游外出帶的東西應該是適量的，如果帶得太多，我們小朋友背不動，我們也用不完、吃不完，會浪費；如果太少了會不夠吃和用。

　　三、操作春游物品統計表，選擇合適的物品。

　　1、幼兒操作，教師引導幼兒將不需要的物品從統計表上取下。

　　2、再次檢查物品是否帶得合適。

　　四、為朋友準備物品。

　　1、提問：你們有沒有想到為好朋友準備他喜歡吃的東西？知道你好朋友喜歡吃什么嗎？

　　五、結合環保談一談帶塑料袋的用處。

　　1、討論：為什么要帶一個塑料袋？

　　2、教師小結：帶一個塑料袋，我們可以把吃剩的垃圾放在垃圾袋里，不到處亂扔。

　　六、教師小結。

　　――看來春游準備物品真不是一件簡單的事情，不僅要考慮到帶的東西是不是我們需要的，還要考慮帶的東西的數量是否合適，最后還要想想你的好朋友，方方面面都要考慮周到，你們回家后能完成好這項任務嗎？

　　活動建議：

　　1、活動延伸：家長和幼兒一起到超市準備春游的物品。

　　2、資源利用：將家長和幼兒共同制定的一周家庭物品采購單展示在環境中。

　　3、家園合作：在日常生活中家長和幼兒共同制定一周家庭物品采購單；家長和幼兒一起準備春游的物品。

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