活動策劃經典[9篇]

活動策劃 篇1

　　一、活動前言: 一個漫長的寒冬阻礙了我們各專業志愿者們許多溝通交流的機會，之間似乎已經慢慢的疏遠，曾經我們一起當過交通協管員；一起去過敢興當支教；一起去過漓江邊搞過衛生…… 在烈日下暴曬，那個相互支持，相互鼓勵的人也許已經忘記了姓名，在敢興教室上寫粉筆字的印象也許早已模糊，那在漓江邊撿垃圾的身影也許早已在記憶中慢慢褪去…… 不是我們走得太遠，而是我們的溝通出現了障礙，為了挽回，加深我們的友情，一切從溝通開始，讓我們一起踏青去吧。

　　二、活動的目的及活動意義：野外踏青，爬堯山給各專業志愿者們創造一個溝通交流的平臺，讓個專業志愿者之間有更多的了解，更多的交流，使其更加齊心協力將志愿者事業做得更加美好。

　　三、活動時間：20xx年4月23日

　　四、活動地點：堯山

　　五、參與人員：職業技術學院全體青年志愿者

　　六、主辦單位：廣西師范大學職業技術學院青年志愿者協會

　　七、活動準備：

　　1、 先鋒部負責確定爬山路線以及物品的購買（黃志嬋負責）

　　2、 宣傳部負責策劃本次活動（陳康祥負責）

　　3、 辦公室負責統計參加此次活動的'人數（華楊蕭負責）

　　4、 各部門準備好此次要弄的文藝活動，宣傳部負責選取，確定文藝節目，安排好人員。

　　5、 外聯部負責討論確定是否要包車去目的地（莫春鳳負責）

　　6、 宣傳部負責前期海報工作（何維競負責）

　　7、 宣傳部負責活動過程中的拍照工作（陳康祥負責）

　　8、 確定活動主持人（莫春風、莫榮樑負責）

　　八、活動流程：

　　1、 全體人員在圖書館前集合，會長發言，交代注意事項，拍照后集體出發

　　2、 全體人員乘車到達目的地后,清點人數結伴爬山。

　　3、 到達山頂時辦公室清點人數，確認無誤后，由主持人宣布活動開始

　　4、 根據策劃小組安排的活動進行互動：

　　a.“猛回頭” b.“一塊半” c.“同生共死” d.個人表演節目

　　5、活動結束后清點人數，合影留念，集體下山， 返回學校。

　　九、注意事項：

　　1、參加活動的志愿者要服從安排，不可私自行動，注意安全。

　　2、在野外要注意保護環境，不可隨意亂扔垃圾。

　　3、要注意文明禮貌問題，佩戴會徽。

　　十、活動經費：

　　1.棒棒糖：20元 2.水性筆：20元 總計：40元

　　十一、后期工作：

　　1、宣傳部出展板展示活動成果。

　　2、相關負責人做好相關總結

　　十二、活動總負責人及聯系電話：XXXXXXXX

活動策劃 篇2

　　元旦將至，為了活躍校園氣氛，增進師生之間情誼，學校領導決定將于12月26日下午舉辦一場游園活動，校團委學生會組織開展，全體師生教職工參加。現將活動計劃安排如下：

　　一、集體比賽

　　拔河比賽：

　　1、比賽時間：20xx年12月26日下午三點整

　　2、比賽地點：學校操場

　　3、比賽形式：

　　（1）參賽隊伍：10屆xx屆各班（各抽10人參賽）

　　（2）裁判：吳愉，勞鋒

　　（3）按男女生班分組；女生班兩個，男生班五個，賽前抽簽定位，三局兩勝，在兩分鐘時限內將中心標志完全拔過本方區域2米線內獲勝。獲勝一方每位成員可獲得4張獎券，另外一方每位成員可獲得2張獎券。

　　二、游園活動項目（共9個項目）

　　1、雙人行

　　地點：跑道

　　負責人：趙發萍，吳紹啟

　　游戲規則：參賽者按跑道排好三排，每組2人，先用布將腳綁住，口令開始后，各組參賽者在各自跑道內向前做一個來回，以最快速度到達終點者為勝。

　　獎品：獲勝者可各獲得2張獎券，其他參賽者可各獲得1張獎券。

　　2、四人搶旗

　　地點：操場

　　負責人：張雪，張均瑩

　　游戲規則：參賽者按要求站在由4面旗子圍成的正方形中，口令開始后能以最快速度搶到旗的為勝，人數由4到3到2依次減少。

　　獎品：獲勝的參賽者可獲得4張獎券（4到3到2）

　　3、盲人敲鐘

　　地點：足球網框

　　負責人：蔡艷春，王明麗

　　游戲規則：參賽者先用布蒙住眼睛，口令開始后向鐘方向走去直至敲到鐘后為勝。（注：只能敲一次）

　　獎品：獲勝的參賽者可獲得2張獎券

　　4、投籃

　　地點：籃球場

　　負責人：周舒林，余李土

　　游戲規則：參賽者要求站在二分線外進行投籃，投進為勝（注：每人投完一次到后面排隊繼續；男同學必須站在原地投籃，女同學可以跳起來投；）

　　獎品：投中一個球得1張獎券

　　5、夾氣排球

　　地點：跑道

　　負責人：劉海燕，謝志強，沈發營

　　游戲規則：參賽者按跑道排好三排，兩人一組，背靠背夾住氣球，口令開始后，各組參賽者夾著氣球沿跑道線走一個來回，最快到達終點著為勝。

　　獎品：獲勝者可各獲得2張獎券，其他參賽者可各獲得1張獎券。

　　6、踏板

　　地點：跑道

　　負責人：鄧鴻美，吳麗春

　　游戲規則：參賽者按跑道排好三排，三人一組，口令開始后，各組參賽者踏著踏板沿跑道線一個來回，最快到達終點著為勝（注：三人都必須在踏板上，不可拿著踏板走）

　　獎品：獲勝者可各獲得2張獎券，其他參賽者可各獲得1張獎券。

　　7、吹氣球

　　地點：靠操場通道

　　負責人：余海燕，傅洪娟

　　游戲規則：計時開始后，參賽者各拿起臺上的.氣球開始吹直至吹爆氣球，時間為60秒，時間過后吹爆氣球個數最多者為勝利（注：不可用擢爆氣球，不可拿藏暗器刺爆氣球）

　　獎品：獲勝者可獲得2張獎券，其他參賽者可獲得1張獎券。

　　8、吹乒乓球

　　地點：吹氣球旁（通道）

　　負責人：馮榮華，廖文佳

　　游戲規則：口令開始后，參賽選手將杯中的乒乓球由第一個杯吹到最后一個杯，最快速度者為勝利（注：乒乓球被吹落地后撿起必須從第一個杯開始吹）。

　　獎品：獲勝者可獲得2張獎券，其他參賽者可獲得1張獎券。

　　9、我演你猜

　　地點：通道

　　負責人：丁華宏，許妹本，陳佳能

　　游戲規則：參賽者由1人到抽獎箱中抽取紙條，然后按紙條內容做出相應的動作給與你參賽的另一位同伴說出答案，答案正確者為勝（抽紙條者看過紙條后請將紙條交給游戲負責人）

　　獎品：獲勝者可各獲得2張獎券，其他參賽者可獲得1張獎券。

　　三、兌獎細則

　　兌獎地點：升旗臺

　　兌獎負責人：張宗妃，歐發滿，黃小梅

　　兌獎辦法：憑獎券兌換獎品

　　獎品安排：

　　糖果（2個）：1張獎券

　　洗發水（1包）：1張獎券

　　瓜子（1包）：2張獎券

　　棒棒糖（1個）：3張獎券

　　洗衣粉（1包）：4張獎券

　　圓珠筆（1支）：3張獎券

　　火腿腸（1根）：4張獎券

　　備課本（1本）：4張獎券

　　牙膏（1支）：4張獎券

　　毛巾（1條）：5張獎券

　　杯子（1個）：6張獎券

　　四、獎品預算

　　毛巾：50條

　　洗發水：30條

　　洗衣粉：50包

　　棒棒糖：30包

　　糖果：30斤

　　牙膏：50支

　　杯子：30個

　　瓜子（小包）：60包

　　火腿腸：一箱（100條）

　　總預算：1000元

活動策劃 篇3

　　我們每個人都要走過少年，青年，壯年，老年的人生之路，這是任何人都不能抗拒的自然規律。尊重老人，敬愛老人，說到底就是尊敬自己，敬愛自己。會懂得孝順父母的我們，更應該打開心胸去接納敬老院中孤獨的老人，給他們歡樂，給他們祝福，陪伴他們去更好的生活。

　　一：活動目的：

　　慰問敬老院的孤寡老人，給他們送去一份關愛和溫暖。讓他們感受社會大家庭的溫暖。通過此次獻愛心，走訪敬老院的活動，讓同學們的身心更加明朗，明白陽光是不吝嗇每個角落、，同時唿吁我們每一個人從身邊的小事做起，奉獻自己的一份愛心，讓我們的.社會變得更加和諧。

　　二：活動時間：

　　三：活動地點：xx老院

　　四：活動要求：

　　1、每位參與志愿者都懷有飽滿的熱情及認真負責的態度對待此次活動。

　　2、在活動中講文明懂禮貌體現當代大學生風貌。對待人要親切熱情大方。

　　3、到敬老院的同學必須服從組織安排，不得擅自離開崗位。

　　五、活動流程：

　　（一）活動前期準備：

　　1、聯系敬老院負責人

　　2、對活動進行宣傳，并招募志愿者，人數在15到20之間

　　3、對招募好志愿者進行培訓，并說明注意事項。

　　（二）活動當日安排：

　　1、布置場所

　　2、幫老人們打掃衛生，整理家務

　　3、陪著老人拉家常，講故事，看電視、

　　5、離開時把整個庭院打掃干凈并與老人合影留念。

　　六、注意事項：

　　1、志愿者在活動開展期間應當服從管理

　　2注意個人行為，注意維護志愿者形象和學校形象、

　　3、合理分配好每位同學的工作，到敬老院的同學們必須服從組織安排，不得擅自離開崗位。

　　4、由于老人的年齡等問題，在幫助老人時要小心，確保活動期間自己與老人們的人身安全。對老人要親切，不可煩躁，盡量滿足其和合理的請求。

　　5活動前的宣傳要到位；活動中對我們的活動記錄文，還有相片記錄也一定要切實做好；活動后要跟進，進行總結，吸取教訓，在今后的活動改進加強。

　　6活動中，要盡量避免只針對一個或其中幾個老人家，要普遍關注敬老院中的老人。

　　七：活動經費預算（略）

活動策劃 篇4

　　一、活動背景

　　一方面響應我院的大學生巡禮節,另一方面也邀請到我們的兄弟社團----揚大廣陵學院的心理協會來參加在我院的團委的領導下,在院領導的領導下, 為了提高我們社團的影響力,擴大宣傳力,發揮我們的優勢,利用我們的資源,維護大學生的身心健康,傳播校園文化,所以我們同心協力搞了這個活動,讓我們的課余生活更加豐富

　　二、活動目的

　　兩個兄弟協會相互促進,相互交流,相互溝通,促進協會的發展;另外跟我院的其他協會一起,讓活動辦的有聲有色,讓我們身心更加健康

　　三、活動主體

　　活動地點:二樓大學生活動室

　　活動時間:四月初(暫定)

　　活動對象:心協成員,清溪石社團成員以及全院學生

　　四、活動負責人

　　主辦單位:環境資源心理協會

　　協辦單位: 清溪石社團

　　邀請單位: 揚大廣陵學院的心理協會

　　五、活動宣傳

　　(一)宣傳

　　1由心協的宣傳部和編輯部一起宣傳

　　2利用海報(手繪),橫幅,網絡(在環資QQ群里發帖),傳單以及宣傳欄櫥窗等方式開展宣傳

　　3到時得現場進行拍照

　　(二)外聯

　　負責聯系一些商家,更大范圍的宣傳我們心協

　　拉到些贊助

　　六、活動開展

　　1舞會的會場布置

　　2舞會的司儀

　　3舞會的會場服務,包括會場的秩序維持工作

　　4舞會的流程

　　(1) 開場舞

　　(2)把一些當前大學生突出的心理問題或者一些話題放在舞會上,用游戲的`形式表現出來,讓大家更能了解這樣的問題,知道怎樣去解決

　　(3)增加一些趣味游戲,用不同的形式去宣傳

　　比如說:頂氣球 游戲規則:把寫有心理問題的紙條放在氣球里,用頭頂,誰把氣球弄掉地上,就輸,就得回答問題

　　(4)用一段時間去交流,學習,象座談會一樣

　　(5)最后,由我們環資的心協送一份神秘的禮物,送給兄弟協會------廣陵學院的心理協會,以促進感情

　　(6)當場還會有一些小禮品送出,調節氣氛

　　5舞會結束后,我們應立即開展清理會場工作,各負責人完成自己的工作后方可離開會場 6我們可以用一些后續的節目,和廣陵的同學們一起定期的做訪談,交流

　　七、資金預算

　　1舞臺布置:100 — 200元

　　2彩球:50元

　　3小禮品:100元

活動策劃 篇5

　　一、活動目的

　　1、中秋、國慶是我們傳統節日，為讓身在川西物資配送中心、質檢中心的所有員工，在此雙節之間，感受到物資供應處這個“大家庭”的.溫暖。

　　2、促進員工間相互交流, 增進員工友誼，建設川西物資配送中-心、質檢中心和諧文化生活氛圍。

　　3、結合 “創優爭先”，已趣味游戲促進班組內員工默契，增進各部門協作能力，改善員工內部人際關系，提升團隊整體戰斗力。讓員工有歸屬感，加強團隊凝聚力。

　　二、活動時間

　　20xx年9月29日 9:00~17：00

　　三、活動地點

　　川西物資配送中心1號庫籃球場

　　四、參與人員

　　川西物資配送中心、質檢中心全體員工

　　五、活動內容

　　游戲類：

　　1、中秋燈謎：

　　2、飛鏢射氣球

　　3、擊鼓傳花(節目表演)

　　4、兩人協調配合投籃

　　5、同事比劃猜(動物、成語、日常生活物品、以及我們現在物資)

　　6、搶板凳

　　7、踩氣球(為上臺表演的)

　　(備用：猜數字)

　　體育比賽：(1:00~3:30)棋類：象棋、跳棋、五子棋

　　1、乒乓球 2、桌球 3、籃球

　　(體育比賽報名時間截止20xx年9月28日17點)

　　六、費用預算、獎品設置

活動策劃 篇6

　　一、活動目的

　　家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關系，促進家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的健康成長.指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。

　　二、活動時間：

　　三、活動地點：

　　四、活動流程：

　　（一）熱身----大樹與松鼠

　　活動目的：活躍氣氛打破僵局

　　材料：無

　　時間：5-10分鐘

　　活動程序：

　　1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。

　　2、培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節目。

　　3、培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節目。

　　4、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的`人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。

　　（二）盲行之風雨人生路

　　活動目的：

　　增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺。通過角色互換增進彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：

　　1、工作人員先在場地上用繩子布置障礙

　　2、以家庭為單位組隊，一對親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加)

　　3、多組同時參加(根據現場道具決定上場的組數)

　　4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。

　　5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復以上的步驟，直到最后一組成員會到起始點，活動結束

　　6、各組成員分享自己的活動感受。

　　7、分享結束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。

　　8、領導者總結，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。

　　（三）廣告劇的設計

　　活動目標：讓親子充分發揮創造性的意念，鍛煉語言表達能力。活動形式：由領導者組織各小組進行設計活動。

　　材料：準備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序：

　　(1)領導者布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內容進行廣告設計。廣告內容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內容及一個有創意的代言POSE，表演時間為3分鐘，每一位參加者必須承擔其中的一個角色。

　　(2)統一發給每個小組一份制作道具用的材料。

　　(3)領導者組織小組成員設計，注意掌握好時間。

　　(4)請觀察員和所有小組進行評比，評出最佳創作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎等4個獎項。

　　（四）畫圖游戲----我們未來的家

　　材料：4A的白紙，彩筆。現在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，并為這個家命名。時間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。

　　（五）尾聲

　　請用一句話說說今天的感受。

活動策劃 篇7

　　前言：這是一段文明美麗的奇妙之旅，不需支付押金，承載著誠信開始一段漂流之旅。它是最新流行的讀書方式，這種方式已經不局限于投放戶外一種，越來越多的富有想象力的書友設定了自己的漂流規則，讓圖書漂流更容易溶入我們的生活。

　　一、活動目的：

　　1.讓每一本書共享，讓“知識因傳播而美麗。”

　　2.分享藏書，以書會友，播撒書香，傳遞文化，掀起讀書熱潮。

　　3.達到資源的利用。

　　4.圖書漂流的宗旨：分享、信任、傳播

　　二、活動對象：常州輕工職業技術學院在校大學生

　　三、活動時間：3月20日—5月20日

　　四、組織者：院團委、圖書館、讀者協會

　　五、活動主題：文珍書香，攜手相傳

　　六、活動流程策劃：

　　1、宣傳工作：

　　宣傳時要強調圖書漂流的意義，嚴肅表明此問題的公益性。可將此次活動的意義深化，將其與環境保護聯系起來（樹木、造紙、制書，圖書循環利用也是環保的一種手段）宣傳海報可貼在宣傳欄及公寓樓道宣傳欄。

　　呈現方式：

　　Ａ、將每本圖書封面上粘貼我們獨有的“漂流標識”（以活動主題為主）。

　　Ｂ、每本書的扉頁上粘貼由我們制作的“圖書漂流書簽。”

　　內容包括圖書漂流的規則，歸還的聯系方式以及閱讀此書的心得體會。

　　C、在圖書的背面貼有“漂友匯卡片”，閱讀過此書的漂友可以將自己的資料填寫在卡片上，并簡單的書寫讀書心得。

　　2、準備工作：

　　書架（將部分圖書現場上架，并在一號食堂門口進行漂流，從第二天起設點漂流）、宣傳單（講解活動流程）、音響、話筒簽字筆數支（誠信卡簽署，讀書寄語簽署）、桌椅數張（簽名時用）。

　　（1）啟動儀式設定時間：3月20日下午兩點

　　（2）啟動儀式地點：圖文信息樓

　　（3）開幕流程：a.主持人介紹活動流程，宣布圖書漂流啟動儀式開始；

　　b.嘉賓們親手簽署讀書心得并簡單講解對此次活動的評價，親手放到圖書漂流架上；

　　c.同學代表們簽署誠信保證書；

　　d.主持人總結，宣布圖書漂流活動正式開始，并歡迎各位同學參與。

　　3、具體安排：

　　（1）每位同學每次僅限領取一本漂流書，并在漂流記錄卡上簽下自己的名字聯系方式等，或者以系為單位，各系領取五本書，按本系漂流方式起漂，傳閱過程中要愛護書籍，并精心保管，保證遵守圖書漂流活動規則。

　　（2）圖書放漂后，同學可以自行“轉漂”（將已經讀完的漂流書繼續漂流下去），也可以放在指定的漂流書架上換取其他的'書來讀。如若轉漂，請按照“圖書漂流書簽”上的聯系方式短信聯系，以便我們做信息匯總，找到本圖書的最后漂友。

　　（3）每個月最后兩天為“停漂日”在圖文信息樓一樓回收圖書，整理分類，并在第二個月第一天再次開始重新漂流。

　　（4）每一個參與者都叫做漂友，漂友的責任與義務是保證圖書的，完整與回歸，負責監督身邊一切正在漂流的書是否按照漂流的流程來進行漂流。漂友團可以自行聯系，進行“求漂”（可以對任意一本圖書發出漂流請求）等活動，掀起和諧友善的讀書熱潮。

　　（5）漂流要求：請各系相關負責人最終將圖書匯漂至圖文樓105，在漂流登記表上簽字確認，示意為此次圖書漂流活動畫上圓滿句號。“雁過留聲，漂流留痕”——讀者在閱覽圖書后，可自創書簽或使用便利貼，并在其留下自己看書感言或獨特見解，各系相關負責人最終將漂流痕跡收集匯總于止漂日交至圖文樓105殷老師處。

　　（6）我們根據短信匯總的信息對漂友團的傳閱記錄，篩選出優秀的書簽或便簽留言，進行一個圖書排行榜，讀后感張貼至圖文樓大廳內展覽并公布于宣傳欄內或發表在校刊上，共大家借鑒交流。最終評比出“優秀圖書漂流系”頒發證書，以資鼓勵！

　　望大家攜手并進，讓知識漂入人心，流進腦海！

活動策劃 篇8

　　策劃書名稱

　　盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學××活動策劃書”，置于頁面中央，當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。

　　活動背景

　　這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述;具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特征，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。

　　活動目的、意義和目標

　　活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義(經濟效益、社會利益、媒體效應等)都應該明確寫出。活動目標要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時效性。

　　資源需要

　　列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。

　　活動開展

　　作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等;對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。

　　這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續聯絡等。請根據實情自行調節。

　　經費預算

　　活動的`各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

　　活動中應注意的問題及細節

　　內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。

　　活動負責人及主要參與者

　　注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人)。

活動策劃 篇9

　　一、活動背景

　　隨著人們生活水平的提高，人們浪費糧食的現象越來越頻繁。而另一方面中國土地質量正在下降、荒漠化導致我國耕地面積的大量減少，目前中國 仍有1億多貧困人口，每6秒就有1名兒童因饑餓而死亡……為了進一步弘揚和傳承雷鋒精神，踐行“學習雷鋒、奉獻他人、提升自己”的服務理念，我們班的志愿者們以“學雷鋒活動月”為契機，加入到宣傳“光盤”行動的活動中來。

　　二、活動主題

　　學習雷鋒，崇尚節約

　　三、活動時間、地點

　　20xx年3月13日下午14點學校食堂門前

　　四、活動目的

　　讓我班同學了解世界上許多地方存在糧食危機現象，增強各位同學愛惜糧食的意識，提高節約糧食的自覺性，并且向全校同學發出節約糧食的號召。

　　五、活動意義

　　發揚雷鋒精神，為構建節約型社會出一份力，體驗到為他人服務是快樂的。

　　六、活動內容

　　宣傳“光盤”行動。

　　七、活動安排

　　1、活動對象：青年志愿者xxx服務小隊全體成員

　　2、總負責人：羅君、王芳、李寶亮

　　3、時間預算：60分鐘左右

　　4、組織單位：青年志愿者工商管理系服務中隊

　　八、活動流程

　　活動準備

　　1、確定活動方案

　　班小隊長先把本次活動的主題以討論會的形式告知班小隊成員后，在全班范圍內征集活動方案，并篩選出最合適的方案。

　　2、明確分工

　　圍繞活動主題確定了活動主要內容——宣傳“光盤”行動，進而給班內同學分配任務。

　　分別是：

　　文字：征集關于“光盤”行動的口號、標語、倡議書等資料作為活動中宣傳材料。

　　設計：①設計宣傳“光盤”行動及“學習雷鋒”的宣傳單②設計展板（展板要留出區域寫倡議書、貼同學浪費糧食的照片和貼便利貼）

　　制作：①寫宣傳單②畫展板（備注：倡議書用毛筆寫）

　　外交： 向青年志愿者工商管理系服務中隊說明本次活動的具體內容，借青年志愿者隊帽、隊服，并邀請中隊成員對活動現場進行記錄打分。

　　后勤：準備活動用品，攝影（活動照、食堂學生就餐的照片）

　　3、根據活動準備情況確定時間、地點，通知同學們準時到達并且帶上筆。

　　活動開始前

　　①將兩張桌子放在食堂門前的空地，把畫好的展板靠在桌子上。活動現場要用的東西（隊帽、隊服、筆、宣傳單、便利貼、雙面膠等）都放置在桌子上。

　　②確認系中隊同學能否準時參加，再次通知同學們集合時間及地點。

　　活動進行

　　①服務小隊成員在學校食堂門前集合，每人帶有一支筆。（14：00）

　　②讓同學們觀看展板，了解本次活動。（讓同學們注意看在學校食堂拍攝的.浪費糧食的照片）并安排同學對活動現場進行拍照記錄

　　（14：00—14：03）

　　③班小隊長宣布活動正式開始，介紹系中隊成員。然后班小隊長告知同學們此次活動的主題、內容及意義，列舉同學們平時浪費糧食的現象，介紹光盤行動的內涵，讓同學們意識到節約糧食的重要性，激發同學們從自身做起，同時引導大家向全校同學發出加入“光盤”族的倡議。（14：03—14：06）

　　④請幾位同學們發表對“光盤”行動的見解，并和同學們作交流（14：06—14：15）

　　⑤將同學們分成六組，并分發宣傳單，安排同學們將宣傳單貼到各個宿舍樓下的宣傳欄。通知他們十分鐘后再回到食堂集合。（14：15—14：25）

　　⑥同學們回到集合地點，然后請我班劉亞輝同學帶領大家宣讀“我是‘光盤’，我光榮”的倡議書。（14：25—14：27）

　　⑦向同學們分發便簽條，讓同學們在便簽條上寫上自己響應的“光盤”行動的承諾或是對本次活動的感受，且簽上自己的名字，再將便利貼貼在展板上貼便利貼的區域。（14：27—14：37）

　　⑧請幾位同學說一下活動感受，然后班小隊長對本次活動進行總結，再次向同學們發出“崇尚節約，珍愛糧食”的倡議。安排人將展板放在醒目處，歸還活動用品，其他同學原地解散（14：37—14：42）

　　活動后期：三天后撤回展板，歸還展板

　　九、活動注意：

　　1、活動用品要注意節約，活動場地要保持干凈。

　　2、活動中的文字使用文明用語。

　　十、活動用品及經費

　　寫宣傳單的紙（用廢棄的A4紙背面來寫宣傳語），貼展板的白紙（2*3=6），桌子、展板、畫展板的顏料和筆（外借），便利貼（2*1=2）

【活動策劃】相關文章：

活動策劃 “活動策劃”11-17

活動策劃團日活動策劃04-19

班級活動策劃 活動策劃班級活動01-06

活動策劃方案活動策劃和活動方案11-15

活動策劃11-18

活動策劃11-17

活動策劃11-18

活動策劃11-17

活動策劃11-17

活動策劃11-04