活動策劃

時間：2024-10-10 13:50:22 策劃書我要投稿

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活動策劃【大全4篇】

活動策劃篇1

　　一、活動前言

活動策劃【大全4篇】

　　我國是擁有五千年歷史的文明古國，漢字歷史源遠流長。詩詞在傳承中華文明、書寫中華文化、記載中華歷史中發揮重要作用。面對當前快餐文化橫行的狀況，“國學熱”再一次掀起一波高潮，傳統文化開始重新進入人們的視野，并日漸強化。

　　二、活動目的

　　為了弘揚中國傳統詩歌文化，引領當代詩歌創作潮流；豐富大學校園文化生活，挖掘和發現校園詩人，增加校園文化生活的創造性，發揮詩社在校園文化中的建設作用，提升校園文化活動的質量，展示大學生在詩詞方面的熱情，以及班級成員的組織和參與能力，文學院漢語言文學實驗一班特此舉辦“我愛記詩詞”競賽。

　　三、活動對象

　　文學院XX級漢語言文學（實驗）一班全體同學

　　四、活動時間

　　XX年4月8日下午14:30—16:00

　　五、活動地點

　　比賽地點：教學主樓205教室（暫定）

　　六、活動流程策劃

　　（一）活動前期：

　　宣傳工作

　　1.班內宣傳：向同學們介紹比賽流程鼓勵大家積極備賽。

　　2.網絡宣傳：官方博客微博及QQ群內宣傳

　　試題準備

　　1.主要負責人開會，確定試題。

　　2.試題確定后立即密封，如發現試題泄露，則所有出題者一起接受處分。

　　（二）活動中期

　　兩名現場組織人員，兩名計分人員，二十六名選手抽簽分為1--6號組，每組4-5人，進行團體比賽。

　　第一環節：一字多句

　　由比賽承辦單位選出古詩詞中出現頻率較多的六個字，分別設置為6道題目，參賽組按照組別序號依次抽取題目并作答，每1組參賽選手有1分鐘的思考討論時間，2分鐘作答時間（作答時，小組可向場外親友團尋求幫助一次）。

　　參賽同學需在思考時間結束后作答，答題時間限時2分鐘，正確答出含有所抽取字的詩句，每答對一句積2分，不答或回答錯誤無積分，各小組第一環節所得積分全部作為第二環節的.基準分。

　　第二環節：你知我知

　　由比賽承辦方選取十八條古代文學、詩詞中的常識，將常識挖空設置為填空題，分為六組題目，每組3道題目。參賽組按照組別序號依次抽取題目并作答，要求每組3位成員一人回答一道題目，不設置商量探討題目的時間。答對一題積2分，不答或回答錯誤無積分。每組題目滿分為6分。該環節結束后合計每組參賽選手兩個環節的總積分情況。

　　第三環節：風險挑戰

　　比賽承辦方將題庫題目按照詩詞的難易程度設置為1--4級，每級題目設置6首古詩詞標號序號，以供選擇。參賽組派出代表抽取題，1—4級題目中任選一道一道，主持人按組號對參賽選手進行提問，比賽承辦方需在每級題目中標明古詩詞的題目以及作者，選手背誦完后還要根據主持人報讀在黑板上寫出詩中易錯字。

　　古詩詞要求背誦流利，語句正確，語音發音準確。本輪題目等級越高積分越多，4級題目積20分，3級題目積15分，2級題目積10分，1級題目積5分。選手在背誦詩詞過程中，語句發生錯誤扣2分，背誦不流利扣1分，易錯字錯一字扣1分。若所有環節進行完畢后有得分相同的小組，則進入加賽環節。

　　加賽環節：我問你答

　　由評委（計分人員）向選手提問（提前做好題目），選手回答，答錯不得分，答對得5分

　　本輪比賽結束后，由計分人員合計每組選手最終積分，依據積分多少評定小組名次，一等獎一名，二等獎設兩名，三等獎設三名。

　　（三）活動后期

　　1.頒布獲獎名單。

　　2.由主持人宣布活動結束。全體參賽選手合影留念。

　　3.安排人員打掃衛生清理賽場。

　　七、獎項設置

　　一等獎：一名

　　二等獎：二名

　　三等獎：三名

　　八、注意事項

　　1.確保比賽的公平、公正、公開性，期間參賽人員不準使用手機。

　　2.確保參賽選手通知到位。

　　3.確保現場的設備完好可用。

　　4.保持活動進行的順利性。

　　5.確保活動現場的紀律和衛生。

活動策劃篇2

　　活動主題:“回顧高中生涯，展望大學生活”

　　活動背景：我們自三年前相識，有太多的屬于我們的故事。剛走進高中，剛相識這群朋友，有過因為想家難過的時候，也有過因都是陌生人膽卻的時候···時間讓我們走到一起這三年的回憶，這三年的成長，真的比對方還要了解對方。我們一起成長，一起步入大學。大學生活雖不長，但是我們要過出我們的快樂，過出我們的堅強。這短暫的幾個月的大學生活。我們離開了父母的關懷，離開的家庭的.保護，慢慢的走近我們的未來···我們開始為了生活，為了未來規劃。努力的一步一步改變自己。

　　活動目的及意義:通過本次主題團日活動，使各位同學了解到高中里的長處與不足，在大學生涯中有個更好的規劃，在大學中對中國共產黨有個好的理解，對中國共產黨更聚向心力。

　　活動對象:11動漫全體同學

　　活動時間

　　活動開展:以班會的形式開展本次的團日活動。

　　（一）學生自主思考，定位大學發展目標：

　　同學們在觀看高中時段的視頻中，思考自己從前以及現有的的情況，給大學生涯做初步的定位，有了理想目標，便有了前進的動力。

　　（二）展現愛國情懷：

　　以飽滿的熱情迎接華誕62周年，通過知識競答與對錯辨析題環節，展現同學們的愛國熱情。

　　（三）如何做一名合格的中共黨員

　　組織寫過入黨申請書的同學上臺進行關于如何做好一個中共黨員的演講。使同學們，對中國共產黨有個更深入的了解。

　　活動要求:本次活動需滿足重要性、可行性、時效性，安全第一，內容健康有益，思想積極向上為準則。

活動策劃篇3

　　根據市文明辦關于開展學雷鋒志愿服務活動的具體要求，進一步繼承和發揚雷鋒精神，讓雷鋒精神在我局有新的青春，同時努力提高全體干部職工的服務意識和互助意識，確保我局各項工作的順利開展。在認真總結以前年度學雷鋒實踐活動的基礎上，特制定本方案：

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，以社會主義核心價值體系為根本，認真學習雷鋒先進事跡，貫徹落實十八大精神和十八屆三中全會精神，以倡導文明新風，弘揚社會正氣為目標，以開展形式多樣的學雷鋒服務活動為載體，大力發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，努力提升全市財政干部的奉獻精神和服務意識，為實現海東“四個發展”及經濟建設“三大歷史任務”和“八個方面走在全省前列”目標提供思想保證。

　　二、活動主題

　　弘揚雷鋒精神，完善自我，服務他人，奉獻社會

　　三、活動時間與組織機構

　　局學雷鋒活動自20xx年4月起至12月底結束。

　　由于人事變動，經局黨總支研究，決定調整學雷鋒活動領導小組成員，調整后的領導小組成員如下：

　　組長：XXX 局黨總支書記、局長

　　副組長：XXX 副局長

　　XXX 紀檢組長

　　XXX 副局長

　　XXX 工業園區財政局局長

　　成員：XXX

　　領導小組下設辦公室，XXX兼任辦公室主任，負責日常活動的組織開展，以及各縣（區）財政局、局各領導、各科室間的'溝通協調工作。

　　四、活動內容

　　（一）大力弘揚核心價值觀。按照黨的十八大和十八屆三中全會精神，認真學習宣傳中央頒布的《社會主義核心價值觀》，抓好學習教育和主題實踐，加強對雷鋒精神的認知認同，提煉財政精神，使學雷鋒活動常態化、持久化。

　　（二）全面開展主題教育實踐活動。各縣（區）財政局、各科室要廣泛開展“弘揚雷鋒精神，完善自我，服務他人，奉獻社會”為主題的教育實踐活動，要通過座談會、集中學習、觀看電教片、志愿者服務等多種形式，舉辦“唱雷鋒之歌、看雷鋒電影、講雷鋒故事、學雷鋒精神”等系列學習活動，不斷學習和宣傳雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神。

　　（三）開展志愿者服務大討論。組織召開學雷鋒志愿者座談會，圍繞財政干部職業理想、職業精神和職業道德大討論，暢談參加學雷鋒志愿服務的經歷、體會和今年工作打算，進一步在局機關營造“弘揚雷鋒精神、開展志愿服務”的濃厚氛圍，引導大家以實際行動學雷鋒、作貢獻，立足崗位，埋頭苦干、敬業奉獻。

　　（四）以幫扶村和共建點為主陣地開展志愿服務活動。組織局機關志愿者走進樂都區壽樂鎮倉嶺頂村、聯合村，城臺鄉臺子村，化隆縣金源鄉雄哇村，循化縣尕楞鄉修日村等5個幫扶村和共建點，以空巢老人、留守兒童、殘疾人為主要對象，以“一助一、多助一”的方式，每周送服務，急難送救助，生病送醫療，生日送祝福，節日送慰問。不斷引導廣大干部職工感悟雷鋒新時代精神，深入幫扶村和共建點走訪慰問困難群眾，送溫暖、獻愛心。通過主題教育實踐活動的全面開展，使全體干部職工積極投身、踴躍參與雷鋒活動，不斷形成學習雷鋒、爭當先進的生動局面。

　　（五）以愛崗敬業為重點開展崗位學雷鋒活動。動員局機關全體干部職工集中組織開展崗位學雷鋒活動，深入挖掘雷鋒精神的時代價值和深刻內涵，學習雷鋒同志敬業愛崗，干一行愛一行、專一行精一行的精神，號召廣大干部職工做好身邊的每一件小事，立足崗位，將雷鋒同志的釘子精神融入工作之中。

　　（六）以重要節日為契機開展專項學雷鋒活動。結合“3·8婦女節”、“3·12植樹節、5·18助殘日”等重要節日，開展關愛他人、關愛社會、關愛自然、奉獻愛心為主題的志愿服務活動以及募捐活動，做雷鋒精神的踐行者和財政局形象的維護者。

　　（七）努力創新活動載體。在深入學習與認真實踐的基礎上，鼓勵不斷創新活動形式與載體，豐富活動內容，活動的每一個環節設計都要有針對性和可行性。鼓勵各縣（區）財政局、各科室建立志愿服務隊，并形成長效機制，努力開辟并發展鞏固一批志愿服務的長期實踐基地，形成本系統的志愿服務品牌活動和精品項目。特別是要圍繞“弘揚雷鋒精神，完善自我，服務他人，奉獻社會”的主題，倡導文明風尚志愿服務，精心設計活動載體，組織廣大團員青年積極參與、熱心參與、真正參與。

　　（八）大力選樹宣傳先進典型。在全局及時發現和選樹為民服務創先爭優的先進典型，以典型人物為示范，推動全體干部職工人人學先進、趕先進、當先進。

　　五、活動要求

　　“學雷鋒”活動要立足本職，立足科室，使學雷鋒深入到每個干部職工，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行愛一行，專一行，不流于形式。

　　（一）加強組織領導。各縣（區）財政局、各科室要充分認識深入開展學雷鋒活動的現實意義，把組織開展學習、宣傳和實踐雷鋒精神擺上重要議事日程，抓緊抓實抓出成效。要緊密結合自身工作實際，對深入開展學雷鋒活動進行認真準備、周密安排、精心部署，迅速掀起學雷鋒活動的高潮。

　　（二）注重工作實效。堅持求真務實、真抓實干，嚴防走過場、搞形式主義。要結合實際、發揮優勢、突出重點、強化特色，以群眾喜聞樂見的方式，搭建便于參與的平臺，開辟樂于接受的渠道，調動全體干部職工參與學雷鋒活動的積極性、主動性，增強工作的針對性、實效性。

　　（三）營造良好氛圍。要大力宣傳雷鋒事跡、雷鋒精神和涌現出來的雷鋒式模范人物，圍繞深入開展學雷鋒活動的總體要求和主要內容，充分利用報刊、局站等宣傳陣地報道，充分反映煤炭系統學雷鋒活動的特色、亮點，不斷增強市財政局學雷鋒活動的影響力，努力在全局營造踐行雷鋒精神、爭當先進模范的良好氛圍。

　　（四）建立長效機制。各縣（區）財政局、各科室要將學雷鋒活動當作一項常態工作來抓，結合黨的群眾路線教育實踐活動的深入開展，制定完善考評措施。要適應時代發展和需求，改進和創新學雷鋒活動的內容、載體和形式，使之不斷煥發出生機活力。要認真總結交流經驗，研究解決問題，強化督促檢查，確保學雷鋒活動堅持不懈、常抓常新。

活動策劃篇4

　　一、活動主題：大學生的消費觀

　　二、活動背景：

　　大學生消費觀上的成熟是其成人和成才的重要一環。因此幫助大學生樹立正確的消費觀是至關重要的！

　　隨著社會經濟的發展和人民生活水平的提高，目前人們的消費觀念、消費結構和消費水平都有了很大變化。大學生作為消費群體中的特殊構成，他們的消費在社會大背景的影響下日益多樣化、超前化、現代化。客觀地講，大學生消費的主流是合理的、科學的、理性的，但不可否認其中也不乏一些不健康的消費心理和消費觀，而且大有上揚趨勢。

　　三、活動目的：

　　我們開展這次活動，希望通過這次活動可以讓同學們認識到自己消費觀念的誤區，培養同學們準確的消費觀念！

　　四、活動地點：第四教學樓

　　五、活動時間：xx年12月2號

　　六、承辦單位：通信０９－２班

　　七、活動內容：

　　1. 在班里向同學們詳細的說明本次團學活動的主題，讓他們在了解活動主題的前提下自發的組成小組并選出組長。

　　２. 要求各小組根據自己的'想法制作簡單的大學生消費調查表，并在小組長的帶領下在系內各班級進行認真的問卷調查。

　　3. 各小組組長根據小組成員的調查表寫出詳細的調查報告，并在報告末尾寫出自己對這次調查活動的看法見解，各小組成員分別寫份活動感言，別寫出自己對大學生消費觀的看法及建議！

　　４．在班里開展“大學生消費觀”主題團學活動座談會，邀請學工辦老師及系學生會主席團人員參加本次活動，做到場嘉賓。

　　５.在活動中讓各組組長談談對這次活動的看法，并以自己小組的調查表為依據，說說當今大學生消費觀從在的問題

　　６.請到場嘉賓代表談談自己對當今大學生消費觀中存在問題的認識，并就自己的看法對同學們談談大學生應該具有怎樣的消費觀。