活動策劃(共10篇)

活動策劃 篇1

　　一、活動主題

　　就業幫扶 真情相助

　　二、活動時間

　　20xx年1月上旬至2月中旬

　　三、活動領導小組

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　各鄉鎮街人力資源社會保障事務所所長。

　　辦公室設在Xx區就業服務局就業促進科。

　　四、工作目標

　　廣泛宣傳、走訪到位、登記認定、幫扶到位。

　　五、援助對象

　　（一）符合認定條件的就業困難人員；

　　（二）殘疾登記失業人員；

　　（三）最低生活保障家庭中有勞動力能力并處于失業狀態的人員；

　　（四）本地區確定的困難家庭離校未就業畢業生、因病致貧家庭成員、退役士兵、失地人員、戒毒康復人員、刑滿釋放人員等其他援助對象。

　　六、工作目標

　　( 一)宣傳到位。使轄區內需求就業援助的對象知曉國家、省和市各類就業扶持政策及其申報流程和具體經辦機構;使招用就業困難人員、殘疾登記失業人員等援助對象的用人單位了解相關優惠政策和具體辦理程序。

　　( 二)走訪到戶。對轄區內符合條件的就業困難人員、殘疾登記失業人員等援助對象開展全面普查和上門走訪,摸清人員底數,進行實名登記,詳細掌握他們的就業狀況和就業需求,納入就業信息監測體系和殘疾人就業職業培訓信息管理系統。

　　( 三)幫扶到人。根據就業援助對象的不同需求,依托人

　　資源社會保障服務平臺和殘疾人就業服務機構,分類提供崗位息、政策咨詢、職業指導、職業介紹、技能培訓、創業扶持等針對性的公共就業服務,抓好跟蹤回訪,提升援助服務效果。

　　七、活動內容

　　（一）各街道、社區設置政策咨詢點，組織相關人員在轄區內發放各類就業政策宣傳資料，制作宣傳板報，在各居民區（小區）顯著位置張貼以就業困難人員登記認定條件、援助活動具體內容、專場招聘時間地點以及就業扶持政策等為內容的宣傳單，努力使未就業的援助對象獲得更具針對性的重點幫助，確保已就業的援助對象切實享受政策扶持以穩定就業。

　　（二）廣泛征集適合就業困難人員的崗位信息。通過組織開展專題招聘會、送崗位進社區等形式將就業崗位送到就業援助對象手中，重點幫扶安置就業困難人員。對特別就業困難人員和殘疾失業人員通過提供崗位適配服務，推薦就業等方式，實現人本服務，使就業困難人員得到有效安置。我局定于20xx年1月15日、1月22日分別在山前街道鄭州社區、新安街道吉安社區舉辦2場“20xx年就業援助月專場招聘會”，提供一定數量崗位用于招聘安置就業困難人員。

　　（三）進一步加大政策落實力度，幫助符合條件的援助對象全面落實各項就業扶持政策。確保將更加積極的就業政策通過周到細致的服務，真正落實到每戶需要幫助的家庭。

　　（四）進一步完善轄區內就業困難人員（以常住地為準）基礎信息和援助信息。一是登錄信息系統查詢并導出轄區內尚未接受過就業援助的就業困難人員信息；二是通過上述走訪了解對原分類錯誤的人員信息進行修改和重新分類；三是利用信息系統，對轄區內尚未接受過就業援助的.人員開展即時援助并記錄援助情況。

　　（六）做好跟蹤回訪工作。社區要對援助對象及時進行服務跟蹤和定期回訪，聽取援助對象的反饋意見，對援助效果不理想的進一步調整完善援助方案，搞好援助后續服務。

　　八、活動安排

　　（一）摸底普查階段（20xx年1月4日至206年1月15日）

　　各街道、社區工作人員在轄區內進行全面普查，摸清各類就業困難人員的情況和就業需求, 對新產生的就業困難人員要及時認定，對不再具備就業困難人員條件的要及時調整、更新相關臺帳和數據庫，以援助協議的方式實施“一人一策”。

　　（二）援助實施階段（20xx年1月15日至1月31日）

　　各街道、社區工作人員為符合條件的就業困難人員進行登記認定，開展“一對一”的就業指導和就業服務，落實相關政策。收集一批適合就業困難人員的崗位信息，開展送崗入戶，確保未就業的援助對象獲得更具針對性的重點幫扶以及時就業。

　　（三）總結評估階段（206年1月31日至2月15日）

　　就業援助月活動結束后，各勞動保障事務所要將活動開展情況認真總結，區就業服務局形成書面材料，做好數據統計，對活動效果進行總結評估。

活動策劃 篇2

　　一、活動背景：

　　今年第xx個全國助殘日的主題為：加大扶持與救助力度，幫扶農村貧困殘疾人。因此，響應在全國助殘日的主題，結合玉林市特殊教育學校的需求，舉辦了此次的愛心助殘義賣活動。

　　二、 活動目的：

　　通過舉辦演出和義賣活動，宣傳志愿者精神，鼓勵人們維護殘障人士的尊嚴，引導更廣泛的群眾開展認知和關愛殘障人等社會弱勢群體的活動，義賣所得，均用于幫助玉林市特殊學校的孩子們。

　　三、活動主題：愛助我飛翔

　　四、活動內容：

　　活動形式一：物品征集階段（5月1日—5月10日）

　　1、捐贈要求

　　包括日用品、文具、玩具、小擺設、飾品，也可以是制作的手工藝品、書畫作品、個人收藏、紀念和特色物品等等，物品質量要求完好。并在捐贈物品上附帶物品說明或者祝福語，貼上標價（要符合實際）

　　2、捐贈辦法

　　奉獻愛心的同學可通過短信或電話聯系。并請大家留下系別、姓名、聯系方式、捐贈物品等，以便做好登記。捐獻物品時工作人員核對認真詳細記錄捐獻者的資料和數量。

　　活動形式二：現場義賣階段（5月15日上午9至12點 青年廣場）

　　提前五天在校內征集志愿者，志愿者幫忙布置場地，整理義賣物品，維持現場秩序和安全。

　　五、注意事項：

　　（一）安全第一，一切行動聽指揮；

　　（二）活動經費由贊助商及特校負責；

　　（三）交通工具自理；

　　（四）全體人員統一青協上衣，干部佩戴工作證、袖章，會旗。

　　六、活動意義：

　　通過本次義賣活動的舉行與發展，樹立愛心助學的風尚，提高全民“大愛”意識，通過義賣，宣傳公益理念、傳播公益文化。搭建社會愛心人士和需要幫助的孩子們結識平臺。引導全民參與社會公益活動。推動愛心助學公益事業的發展；同時引導社會各界關心幫助困難孩子。形成良好的社會風氣以及和諧發展的社會新風貌。同時為愛心企業提供一個展示自我形象的最佳平臺。從而激發我們強烈的'社會責任感，使之擁有持久的精神動力從事慈善活動，帶動社會公益精神。以實踐公益行動為目的，通過義賣籌款的活動形式，形成慈善氛圍和社交網絡，倡導互助互愛的精神及無私奉獻的愛心。

活動策劃 篇3

　　一．活動背景：

　　在六一兒童節來臨之前，09本三的同學們在外國語學院團委學生會的組織下，紛紛為荊門市孤兒院的小朋友們獻出了自己的愛心，同學們捐贈了各種各樣的娃娃、玩具，學習用品還有省吃儉用的零花錢。雖然我們所能奉獻的物質上的東西不是很多，但我們心中的那一絲絲牽掛肯定能為他們帶去一些溫暖，同時我們也看到09本三是一個多么有愛的團體。隨著六月的來臨，我們09本三的同學也迎來了大三的最后一個月，各種壓力接踵而至，對于即將面對各種社會壓力的我們而言，在享受童年摘水果的樂趣的同時又能為這個即將要接納我們的社會貢獻出自己的一份力量，是一件非常有意義的'事情。

　　二．活動目的及意義：

　　1.放松身心后積極備考；

　　2.回憶并享受童年摘水果的樂趣；

　　3.加強同學間的團結協作能力，深化同學感情；

　　4.為荊門市孤兒院的孩子再一次獻上自己的愛心，為貢獻社會獻出自己的綿薄之力。

　　三．活動名稱：摘水果，獻愛心

　　四．活動時間：xx年6月6日（星期三）

　　五．活動地點：楚嶺水果園

　　六．乘車路線：學校東門口乘坐6路公交車（時間大約為45分鐘） ，在楚嶺站下車，再由水果園工作人員派車接送。

　　七．活動開展

　　part 1: 摘水果

　　1. 在水果園內可采摘油桃桑葚等水果，可在園內直接食用，另外出水果園的時候可帶滿一籃子水果。

　　2.水果園工作人員為我們準備班級內部的拔河比賽，贏的一方可獲得園主提供的一定的現金獎勵，輸的一方受到相應懲罰。

　　part 2：獻愛心

　　1.將采摘的新鮮水果送給孤兒院的孩子們；

　　2.09本三的同學也可以為孩子們捐上自己所能提供的對孩子們有用的生活學習用品；

　　3.有興趣的同學可報名直接參與這一過程，去孤兒院與孩子們面對面地交流。

　　八．經費預算：

　　1. 進園費：每人次15元，班費給每人支付5元，另外10元自費。

　　2.公交車費用：每人2元。

　　總計680元，班費支出200元。

　　九．活動中應注意的問題和細節：

　　1. 6路公交車每半小時一趟，全班可分兩批過去。

　　2. 桃園蟲子較多，要注意穿著，女生最好不要穿短裙短褲，可著輕薄的長袖長褲。

　　3. 每人可自備一瓶水。

　　4.在采摘水果的過程中一定要注意安全。

　　十．活動參與者：09本三集體中的每一份子。

活動策劃 篇4

　　一、活動時間：

　　**年4月3日（星期三）

　　二、活動地點：

　　皖河之濱

　　三、參與活動年級：

　　三、四、五、六年級。學前班、一年級、二年級由班主任安排學習任務在家中學習，并做好安全教育。

　　四、教師安排：

　　活動指揮：

　　活動策劃：

　　活動安全負責人：

　　活動安全保衛分工：

　　班級安全責任教師：

　　五、活動過程：

　　1、8：00在校門口集合整隊，強調活動具體要求。

　　2、8：10出發。

　　3、到達目的地，各班級組織活動。

　　4、野炊。

　　5、12：00活動結束，步行返家。

　　六、安全保障措施：

　　1、4月2日各班組織一次本次活動專項安全教育活動，使全體師生時刻將安全裝在心中。4月3日出發前，以班級為單位進一步強調活動注意事項。

　　2、做到人員保證，帶隊教師負責組織參與學生的一切活動。同時要強調行動紀律，要求學生服從大局，統一指揮，統一行動，團結協作，互相幫助。

　　3、注意飲食安全，不讓學生喝生水和食用不衛生的食品等。

　　4、不準學生擅自離開群體活動，有特殊情況的須經班主任確認和同意。

　　5、保衛人員要帶好外傷常用藥。

　　6、對身體有疾病的學生，班主任原則上要求其不要參加，特別是心率不齊或手腳不便的'學生堅決不給予參加。

　　七、注意事項：

　　1、班主任做好出發前的組織工作和安全教育。

　　2、愛護花草樹木，愛護農作物，不搞破壞。

　　3、以年級為單位活動，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動聽班主任指揮。

　　4、不參加的學生班主任電話聯系家長確定。

　　5、活動結束后，學生列隊返校，如學生就近回家，需經班主任確認和同意。

　　6、建議同學穿運動鞋，寬松的衣服。

活動策劃 篇5

　　一、活動目的

　　為了貫徹落實各級安全工作會議及文件精神，抓好幼兒園的安全教育工作，讓全園師生在教學大樓突發火警火災的情況下，能安全、迅速、有序地撤離教學大樓，確保全園師生的生命安全，將損失減小到最底程度的目的。通過消防安全演練，讓全園師生熟悉消防逃生路線，學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對，達到自我保護的目的。

　　二、活動時間：20xx年9月16日上午

　　三、活動安排

　　（一）師生逃生線路安排：

　　1號教學樓：中一班、中二班、中三班、中四班從中間樓梯下，在橡膠操場集中。

　　2號教學樓：大五班、大一班從左邊樓梯下；大三班、大四班從右邊樓梯下，在橡膠操場集中。

　　一樓各班：直接出教室在橡膠操場集中。

　　各班到達橡膠操場時，由班上老師組織本班幼兒按組織升旗時的位置站好。

　　（二）消防演練活動教職工崗位安排：

　　火災發生時，教職員工以當前工作崗位的最近位置為原則，迅速到達各樓面的走廊、樓梯轉角處、樓梯口，指

　　幼兒園消防演習計劃(2) 揮幼兒安全、迅速、有序地撤離現場后，隨之按幼兒的逃生線路離開現場。

　　1．總指揮：劉曾倩

　　2．消防演練負責人：邱小平

　　3．廣播指揮：貝意容

　　4．拍照： 吳 政

　　5．救護人員、操場站位指揮：邱菊萍、廚房工作人員

　　6．第二滅火梯隊：梁榮等4人為滅火器梯隊；全擁軍為消防栓梯隊。

　　7．樓面指揮：

　　1號教學樓：三樓 覃 堅 二樓 黃金華 一樓 黃葵華

　　2號教學樓：左樓梯口 吳 耿 右樓梯口 吳鳳清

　　西面一樓樓梯口：黃既萍

　　8．操場點名、秩序管理：各班級教師

　　四、具體實施

　　（一）廣播指揮：宣布消防演習開始。

　　（二）各班模擬火災現場（班上某處電器或插座短路起火）

　　（三）各班保育員以最快的`速度拿來滅火器模擬滅火，教師同時組織本班幼兒用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進，在各層疏散引導人員的指揮下，按預定路線有序撤離到幼兒園塑膠操場。（保育員滅火后跟著組織幼兒撤離火場）

　　（四）第二滅火梯隊拿來滅火器在操場待命，全擁軍則迅速拿來消防栓接上水源。

　　（五）撤離到塑膠操場的班級指定一人報告人數。

　　（六）如發現有幼兒受傷，立即與現場救護人員聯系，并展開緊急救護。

　　（七）消防負責人活動情況。

　　五、疏散要求與注意事項：

　　（一）聽到幼兒園發出的警報聲后，立即快速、安全對全園師生進行疏散，不能再收拾物品。老師應指導學生迅速、有秩序地跑出教學樓，到達安全區。師生進行疏散逃生時要聽從指揮，有序疏散，確保安全。各班到達安全區后應立即清點人數，及時匯報。

　　（二）疏散集合地點：在塑膠操場集中。

　　（三）教師一人到達固定站位指揮，一人在班上指揮幼兒，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠、踐踏事故。各班到達橡膠操場后，由廚房人員組織各班幼兒按升旗時的位置站好。

　　（四）教育幼兒發生緊急事件時，能夠做到：遇事不慌，頭腦冷靜；判明情況，思考對策；積極自救，互幫互助；聽從指揮，有序疏散。

　　（五）在進行演練之前，各班按要求對幼兒進行消防常識、火場逃生教育。

活動策劃 篇6

　　活動時間：

　　活動內容：活動期間，凡在xx醫院體檢做檢查的人，即可享受同一體檢套餐買二贈一的超值健康服務。

　　活動說明：贈送套餐可當場使用，也可在XX年xx月xx日前使用，可贈予親戚朋友使用。

　　注：1．本優惠用于任何體檢套餐（入職體檢套餐除外）。

　　2．本次活動不與其他優惠同時享用。

　　180元泌尿生殖徹查

　　x月x日父親節，正值夏日炎炎和梅雨季節，氣候暖濕交匯，是前列腺炎癥和尿道炎迅猛感染的時期，給父親們的'健康構成嚴重威脅，xx醫院泌尿科特舉辦“父親節，關注男性泌尿疾病”的健康活動。

活動策劃 篇7

　　一. 活動主題：

　　“快樂學生會，溫馨你我他”為主題的部門聯誼活動

　　二. 活動目的：

　　1、 加強學院各系部勞衛部成員間的.聯系及交流，增加跨系部門合作磨合程度，增強學院學生會的整體凝聚力;

　　2、 對部門來說，為各部門干部提供一次很好的機會來鍛煉他們的組織和交流能力。

　　三. 活動意義：

　　1. 增進了各系部勞衛部成員之間的友誼;

　　2. 為各個系部的干部提供了展現自我的舞臺;

　　3. 通過交流可以更深刻的讓每一位干部能夠辨證看到自己的優缺點。

　　四. 活動時間：

　　XX年4月

　　五、活動地點：

　　懷化學院

　　六、參加人員：

　　懷化學院各系部勞衛部全體成員

　　七. 活動內容策劃：

　　(一) 活動前期

　　1.由各系部推薦活動主持人;

　　2.每個系部至少準備一個節目，形式不限;

　　3.由院勞衛部準備發言稿;

　　4.申請教室并購買瓜子和水果;

　　5.準備活動的背景音樂;

　　6.活動場地的布置。

　　(二)活動期間

　　1. 主持人開場白然后引領大家齊唱《朋友》;

　　2. 由院勞衛部部長發言;

　　3. 各系部做系部特色介紹;

　　6. 節目表演：各部門交叉表演;

　　7. 第三個節目后，做第一次互動游戲;

　　8. 繼續進行節目的表演;

　　9. 最后一個節目結束后，全體一起跳舞

　　10.有主持人倡導大家暢所欲言，從而交流在勞衛部工作半年來的感想;

　　11.主持人作出總結發言;

　　12.全體以歌曲《友誼天長地久》結束活動。

　　(三) 活動后期

　　1.各系部合作清理活動現場;

　　2.最后院勞衛部組織各系部寫活動總結。

　　音樂舞蹈系學生分會勞衛部

　　XX年4月2日

活動策劃 篇8

　　活動主題：女生節踢毽子比賽

　　一、策劃主辦單位:團支部

　　二、活動目的：致力于豐富同學們的課余文化生活，為了營造一個積極，健康，熱烈，朝氣蓬勃的.支部文化，為了打造一片挑戰自我，肯定自我，超越自我的天地，提高同學的競爭意識，加強內部團結與默契，增進同學之間的感情和合作精神，體現團隊精神，互助互進！

　　三、活動時間：XX年3月9日下午3：15—4:00

　　四、活動地點：東華理工廣場

　　五、參賽對象：團支部全體同學

　　六、比賽形式：

　　（1）以宿舍為單位分成8組（女生樓1樓、4樓各為一組）,每組派2名同學上場進行比賽。比賽為淘汰制，每場2組，每局1分鐘，兩人可交替踢毽子，毽子每落地1次，總個數減兩個，總個數多的獲勝。

　　（2）淘汰賽勝出組進入半決賽，再至決賽。

　　（3）所有小組的抽簽，都由團支書在比賽前組織同學進行。

　　（4）獎項設置：分別設置冠亞季軍，頒發獎狀和獎品，鼓勵同學再接再厲，希望能取得更好的成績。

　　七、賽前準備：

　　1.宣傳委員負責在班上，班內群上宣傳此次活動

　　2.組織委員負責組織同學參加，在比賽前15分鐘到場

　　3.體育委員擔任裁判計時，保證比賽在公平、公正的環境下進行。

　　4.團支書負責策劃和總結，統籌整個活動，并負責同學報名和比賽的抽簽流程。

　　5.班委應積極配合這次活動。

　　團支部

　　XX年3月9日

活動策劃 篇9

　　一、活動背景：20xx年8月29日為省警校新生開學日期，為了把我們創業協會宣傳好，讓新生了解創業協會，相信創業協會，依靠創業協會，經協會領導決定全體參加人員于20xx年8月28日下午到達省警校。

　　二、活動主題：方便新生 鍛煉自己---新生開學推銷活動

　　三、活動時間：20xx年8月29日

　　活動地點：山西警官高等專科學校（省警校）

　　四、參加人員：郝瑞斌、崔倩、崔俊范、衛琪琪、李白林、路麗麗、段斌斌、 付雁軍

　　五、活動準備情況：

　　1、 籌集資金 負責人：郝瑞斌（本次采取分投分配原則，投資平均，利潤平分，在批貨之前把此項工作做好）

　　2、去尖草坪批貨（20xx年8月28日下午）組長：郝瑞斌 組員：崔俊范，衛琪琪

　　3、開會（8月28日晚上，安排活動具體情況）會議主持：申俊杰 副主持：郝瑞斌

　　4、安排住宿 負責人：海瑞斌 組長：崔倩（意見：必須保證每個人住宿安全，確保健康，不能出現任何問題）

　　5、清理各人所帶的包包

　　組長：崔倩 副組長：崔俊范

　　6、做名片

　　崔倩和郝瑞斌必須做彩板的名片（個人投資） 參加人員每人做紙名片（8月28日晚上落實）

　　7、著裝

　　所有參加人員著警服，帶創業協會的工作證，戴白手套。

　　（原因：穿警服能表示是警校的，有親切感，戴工作證能表示是創業協會的，有感染力，同時宣傳創業協會，戴白手套能顯示咱們的個性，讓新生容易認識咱們。）

　　8、語言交流（參見“經驗之談”）

　　六、活動推銷東西：

　　衣服架、插板、水杯、（如需添加，有待討論）{參見經驗之談}

　　七、活動方式

　　1、宣傳創業協會

　　2、當移動業務員，辦理移動卡

　　3、推銷生活用品

　　（詳見活動具體安排）

　　八、活動具體安排：

　　1、參加人員不論是協會會員還是其余人員，必須在20xx年8月28日下午到達省警校，一律平等對待，到達后開會安排。

　　2、所有參加人員必須在8月29日上午七點到位，身著規定的服裝。（崔倩負責檢查）

　　3、前期全體人員去迎接新生，給他們搬東西，有倆人留下辦理移動卡。最后利潤平分，在迎接新生方面，男生給女生搬，女生給男生搬，這樣有利于創業協會的宣傳，迎接新生順便給他們自己的名片，告訴他們咱們是干什么的，以后有事聯系咱們。和新生先建立友誼，以一個學長的身份，以后便于開展工作。

　　4、后期全體出動繼續賣咱們的東西，順便宣傳創業協會，和他們談心，告他們一些學校的情況（只允許說積極的方面）并且可能的情況下給他們疊被子。

　　5、為了和其余人區別開來，所有參加人員佩帶工作證，白手套。身著警服，這樣既可以代表創業協會，也可以代表省警校。

　　6、省警校活動結束后參加人員不能離開，第二天早上八點開結束會，核對資金、利潤等等系列情況，并且由郝瑞斌安排大家在其余學校搞活動。

　　7、對于這次活動有七分成功的把握，三分風險，任何生意都是有風險的，大家要團結一致，艱苦創業，對于這次活動表現良好的開學后讓其負責項目，意思是當項目負責人，這也是給你們的一份獎勵，對于非協會會員表現良好的以后可以免費加入協會，享受會員待遇。

　　8、該安排有不詳之處，待開會討論后補充，不妥之處要隨機應變，但總的方針和原則不能動搖。

　　策劃人：郝瑞斌

　　附： 20xx年度“新生開學推銷活動”經驗之談

　　1、 去年新生于8月28日開學，我于8月27日上午到校，和韓同學準備合作賣插板、水杯。 并且和中醫學院的哥們賣《英語周刊》，因為插板、水杯是韓獨立投資的，于是我只賣《英語周刊》但賣下的錢都被負責人拿走了，我被騙了，騙了警校的同學。我一毛沒賺下。

　　2、 那天開學警校就像過會一樣，尤其是移動在校園啥也亂掛，太陽蓬搭的隨處可見，辦卡的同學更是多如螞蟻，因為辦卡是一項很不錯的業務。

　　3、 同學及家長們對這所學校充滿希望，看到他們的一幕幕就有點心酸，咱們穿上那神圣的的警服，他們會尊敬你，向您問聲：“同志，請問一下，哪哪咋走。我們應該用尊敬的眼神和話語告他：“請您跟我來”

　　4、 在開學那天賣東西的（也算商家）多如牛毛。地下超市會傾嘈出動，擺在道路倆旁，還有外邊的商戶開的蛋蛋車拉進來的，有不少人給他們干，他們賣的生活用品很全，還有咱們學校的女生拿的塑料袋子賣的，競爭十分強烈。最為瘋狂的是賣英語報紙的`一個宿舍一個小時內就有二十來趟進進出出的，家長和新生對他們很反感，但也有不少買的了。

　　5、 新生來到學校就是想盡快認識上一屆的學長，學點經驗，當咱們去他們宿舍賣東西時，他們會問關于咱們學校的一些情況，你的熱心解讀，并且給他們自己的名片，這樣有利于宣傳創業協會，打一個比喻：就像剛出生的鴨子，貓動也會認貓當做自己的親媽媽。

　　6、 在下午后，他們估計就安頓好了，那時他們心靈是最孤獨的時候，因為這時親人離開，和舍友還不習慣，在這種情況下，他們很愿意和一個學校的人交朋友，這個時候去和他們談心，順便宣傳創業協會賣東西。

　　7、 別怕宿舍的人群體而攻擊，那時的他們并不習慣，各有各的想法，不要當一個人的想法為全部的想法，那就錯了，在賣東西時進去宿舍說：“有人需要衣服架嗎？”肯定里面的人有倆三個會說：“不需要，我們已經買了。”但剩余的人就的看眼神了，他們有的正在打電話，有的正專注于某件事，所以你就得挨個問。碰到說看看吧，說明他還沒有買，他能否買你的就看你的本事了。

　　8、 對于發出去的名片，新生當天肯定不會給你打電話，但過后肯定打，不要嫌煩，這個人相處好了就是你以后的客戶，也是你的朋友，要珍惜，說不定以后對你有啥幫助，三人行，必有我師。

　　9、 當遇到新生給你打電話，問些消極的內容，你盡量不要回答，或者往好的方面轉。

　　10、 當碰到別的做小買賣的人，不管是本校的還是外校的，要尊重他們，和氣生財，如果他不尊重咱們，盡量不要發生矛盾，以免損壞協會的形象。

　　（這些是我去年的一些經驗，只作參考）

活動策劃 篇10

　　為了營造濃厚的生態市建設氛圍，根據瑞安市環保局、教育局、共青團溫州市委、市少工委和溫州都市報《關于開展“小手拉大手 共建生態市”環保主題教育活動的通知》精神，結合我校實際，制定“小手拉大手，共建生態市”環保主題教育活動實施方案如下：

　　一、指導思想

　　以深入貫徹落實科學發展觀為指導，堅持“從我做起，帶動全家，推動社會”的活動思路，進一步推進環保教育的深入開展，把教育活動延伸到家庭和社會，廣泛發動全校小學生和家長積極參與到活動中來，培養家長和學生講綠色環保、倡生態文明、創美好家園的良好風尚，推動學生文明、家庭和睦、社會和諧，為瑞安生態市創建工作營造濃厚氛圍。

　　二、活動安排

　　(一)20xx年11月底印發致全校學生家長的一封信。各班班主任負責將信發放于每位學生手里，由學生帶回家，將環保、文明、和諧的理念傳播到家庭、社區，倡議家長學習生態文明，養成綠色生活的習慣，號召家長在“小手拉大手”活動中起模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺改變日常生活中不文明和不環保的`習慣，積極參與到環境保護活動中去。

　　(二)20xx年3月—4月開展一次全校性的綠色環保主題班隊會活動。組織全校少先隊員開展一次綠色環保主題班隊會，引導、組織少先隊員如何與家長一起學習文明公約，增強生態意識，養成環保習慣，與家長“手拉手”共建綠色家庭。

　　(三)20xx年5月組織一次親子體驗活動

　　組織學生和家長代表利用課余時間，通過參觀瑞安市的生態村，了解生態村的情況，在開展的“小手拉大手，共造生態市”親子體驗活動中，讓學生和家長一起感受環境污染的危害性和保護環境的重要性。

　　(四)20xx年12月進行一次環保知識普及教育。

　　四、五、六年級各班布置一次特殊的家庭作業，由學生將《生態環保知識問卷》帶回家與家長共同完成答題，按時上交由學校統一評分，并由老師公布正確答案，同時要求學生將正確答案向家長反饋，從而把生態保護理念和節能減排等知識輸給學生，傳播到家庭。

　　(五)開展環保生活事跡征集與征文活動。

　　三—六年級組織一次綠色環保生活事跡征集活動，以征文形式征集家庭綠色環保

　　事跡，并評定“手拉手和諧家庭”。每班先評選1名，并簡單寫寫自己與家人做的有關環保的事跡，再由學校擇優一名推薦給瑞安組委會。征文截止日期：20xx年2月28日(上交大隊部)。

　　(六)開展一次環保滿意度調查。

　　20xx年11月—12月在五—六年級開展一次環保滿意度調查，由抽樣調查的方式，分發學生帶回家并指定由家長完成調查表答題，并統一由班主任收回，于20xx年11月30日送大隊部。

　　(七)組織開展專題活動

　　學校成立一支“小手拉大手，共建生態市”校園環保小分隊，四—六年級每班設立環保行為監督崗，開展環保行為勸誡、監督和評比活動；在校內設立“環保生活意見箱”督查小分隊成員，對同學們反應的各類環保問題、不環保行為，定期進行收集整理。

　　(八)組織一次社會實踐活動

　　在社會實踐課、慶祝活動、節假日等時期，成立“小手拉大手環保小衛士行為隊”，設立生態文明監督崗。組織學生走上街頭、走進社區，深入樓院，對市民不環保行為進行指導。

　　四、活動要求

　　1. 高度重視，加強領導

　　各班級要認真開展“小手拉在手，共建生態校、生態市”系列活動，服務青少年成長，推進生態文明創建的重大舉措，精心組織，把活動開展好。20xx年5月底將評選先進班級、個人，并向市組委會推選“手拉手和諧家庭”、“環保小衛士”、環保小論文優秀獎。

　　2. 結合實際，精心組織

　　各年段、各班要根據本年段、本班的實際創造性開展活動，讓每一名學生及其家庭都參與到活動中來。在活動實施過程當中，各年段、各班要做好學生在校外開展活動的組織、安全、秩序等問題。

　　3. 廣泛動員，注重宣傳

　　在活動開展過程中，要注意整合各種社會資源，充分發揮學校、家庭、社會等教育機構的重要作用，為活動開展提供有力保障，同時做好活動宣傳報道工作，為活動開展營造良好的氛圍。

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