義務活動策劃

時間：2025-05-13 07:17:48 策劃書我要投稿

義務活動策劃（匯編5篇）

義務活動策劃1

　　作為一名大學生志愿者，我們有責任將知識傳授給更多有需要的人。所以我們可以利用課余時間，到附近中小學進行支教交流�，F將活動策劃如下：

義務活動策劃（匯編5篇）

　　一、活動意義：

　　有一段感情，我們渴望，知道那是對理想的追求，對生命的向往；有一種感動，我們擁有過，知道那是對理想的追求，對生命的向往；有一種感動，我們擁有過，懂得了溫暖的關懷下成長，在親人、老師、朋友的幫助下來感悟人生的真諦。讓大學生為他們的童年描繪更絢爛多姿的一筆。利用大學生的知識資源服務社會，提高少年兒童受教育的水平，豐富小朋友文化生活。拓寬他們的視野，對其人生態(tài)度等方面產生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到準確的引導作用，促進他們德智體美勞全面發(fā)展。同時讓大學生得到鍛煉，培養(yǎng)大學生們的奉獻精神和服務社會的意識。

　　二、活動主題：青春魅力，傳遞愛心

　　三、活動時間：20xx年4月12號下午

　　四、活動地點：茂名市第十五小學課室和操場

　　五、主辦單位：茂名職業(yè)技術學院青年志愿者協會

　　六、活動準備：

　　1.與要支教的小學進行溝通，協定并征求貴校的意見。了解受支教的學校的設施。和環(huán)境。

　　2.宣傳部負責出海報，擺放在校園的角落。

　　3.由于路程及考慮到安全問題，所以向學院申請校車送達目的地。

　　4.活動經批準次日，向全院青年志愿者公開招募，篩選人群。我們將分設三個報名點，還有將在各宿舍樓下粘貼告示，同時，我們還將與廣播站聯系，通過廣播的方式，盡最大可能讓全院同學知道我們的這個支教活動，參與到我們中來。

　　5.申請教室對志愿者進行支教培訓以及相關“注意安全事項”的傳達。支教部負責人員事先準備好活動的內容和材料，對篩選出來的人進行培訓和嚴格的安全事項思想傳達。參與這次活動的人員必須要經過事先的培訓。做到去進行支教的人員具備必要的能力，堅持在完成本次支教任務的同時做到“安全第一”。

　　6.在十五小學那邊，將展示我們青協活動的精華部分，讓小學生們知道我們青年志愿者的活動以及工作性質

　　7.志愿者要統一穿會服。支教部的干事要佩戴工作證。

　　七、活動主要形式：

　　這次的交流活動主要是讓學生認識熟悉我們志愿者，以方便接下來的支教活動，同時也要志愿者了解到學生的一般情況，以方便我們制定更好的計劃。由于這次的交流活動，小學那邊是提供一個教室給我們的，所以我們的'支教活動將在四個教室中進行，我們的初步計劃如下：

　　1、勵志教育：

　　互動：學唱勵志歌曲《明天會更好》附件①

　　互動：學習英文勵志短句附件②

　　互動：讓孩子們提問他們感興趣的文化知識，以及問一些有關他們對大學的疑問。

　　2、理想教育：

　　講述：講述出身清平的成功人士的奮斗歷程。附件③

　　互動：談論孩子們的理想，讓孩子們展出并銘記自己的理想

　　3、陶冶情操：

　　互動：1.根據茂名人的說話方式，導致普通話的不標準，我們特意設計了這一環(huán)節(jié)，繞口令，讓學生參與到我們的活躍氣氛中來，盡量每個學生都得到鼓勵。

　　2.現在社會，英語很重要，所以我們這次的支教活動也根據這些時代特點，我們設計了這樣的一個環(huán)節(jié)，跟讀英語，讓學生們跟著我們讀英語，我們只讀一遍，讓他們瞬時記憶，也同時增加他們對英語的語感，根據他們的背誦，給予獎勵。

　　4、安全知識教育：

　　自然災害我們無法戰(zhàn)勝，所以我們必須掌握逃生的技能，小學生雖然說一直在學習上減壓，但根據中國現行的教育，對安全知識的教育還是欠缺的，我們的支教活動也應該借此機會，通過我們一邊玩一邊給他們灌輸逃生技能。例如地震，臺風等等。

　　由于一節(jié)課的時間是短暫的，我們的課堂教育也只能進行到那么多，但我們此行的支教活動不僅是讓他們學到這么點知識的，現在小學生的學習壓力是很大的，父母的忙碌，他們只能學習，現在的家庭，很多學生都是有家教的了，學生們每天只能在家教的指導下，忙忙碌碌地度過一天，所以我們的支教活動要讓他們娛樂一下，我們將在那一節(jié)課之后，利用小學的操場，進行一些比較安全的的游戲，讓全校的師生都知道我們的支教活動。我們設置的操場活動大概如下：

　　1.猜成語

　　主持人事先在四張白紙上寫一句成語，一紙一字，比如：龍騰虎躍。請四位游戲者站成一排，用別針在他們背上各別上一張紙，接著手拉手圍成一個圈，按逆時針方向跑跳步三周，然后解散，每個人都竭力去看到其他三個人背上的字，同時還要隱蔽好自己背上的字。一旦看到其他三個人背上的字，就可判斷自己背上的字，例如看到龍、虎、躍，就可以舉手向主持人報出自己背上是一個“騰”字先猜出者為勝。

　　2.繼續(xù)課堂上的繞口令活動，盡量讓全校的小學生們都參與到這個提高普通話的活動中來。

　　3.吹乒乓球，要帶桶子。

　　4.拼英語單詞。

　　5.擺數字形狀。

　　6.我們將準備畫板，便利貼，布置好畫板，讓現場的小學生們寫上祝福語以及他們的希望粘在那畫板上，讓他們體會到我們志愿者的用心以及給他們無限的希望。我們將總結他們的期望，方便下次支教活動的更貼入。

　　7、由于前面的教學與游戲花費大部分的時間，所以這時候可以和他們說再見了，在唱歌完后可以把在游戲沒有發(fā)完的禮品現在可以完全發(fā)給他們了，再由支教人員說一些對要他們對生活充滿信心等等的鼓勵的話，并告訴他們我們下次有機會一定會再來看他們，讓他們對生活充滿著希望與期待。

　　八、后期工作：

　　1、完成考察報告的撰寫與活動的后期宣傳。

　　2、向上級領導提交考察報告和發(fā)展建議，并考慮建立長期聯系，盡可能建立新的社會實踐基地，將支教、社會調查活動長期化、制度化。

　　3、總結大會，總結活動的經驗和不足，登記愿意以后繼續(xù)參加支教的志愿者名單，表現表現突出的同學。

義務活動策劃2

　　一、活動背景和活動意義

　　隨著我們國家對義務教育的大力扶植，全國大部分地區(qū)的教育條件已有了很大的改善。但是在一些受地理和經濟條件限制的偏遠地區(qū)，教育狀況仍然令人擔憂。在這些地區(qū)，由于師資隊伍的缺乏，教師的教學手法較為傳統，家長的思想認識水平不高，以及經濟條件落后等因素，造成了學生的學習目標不夠明確，學習的積極性受到嚴重壓抑的后果，學生整體呈現出內向、自卑、封閉、不善于與人溝通等特點。

　　針對以上情況，我們班特自發(fā)組織了“愛在農村”義務支教隊，準備在湖南郴州市桂東縣新坊鄉(xiāng)溪源村溪源苗圃希望小學進行為期12天的支教活動。一方面，通過此次活動傳達我們對邊遠貧困地區(qū)學生的愛心，并給他們帶去外界先進的思想觀念，教會他們對于一些課程的初步認知，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，豐富貧困山區(qū)的文化建設；另一方面，也讓我們能夠感受當地的風土民情，了解貧困地區(qū)人們的生活境況，鍛煉我們的意志，提升自身的素質，而且可以鍛煉自己的師范技能，了解學生學習心理，為以后自己當教師打下基礎。

　　二、活動目的

　　1.幫助同學們發(fā)覺自己的興趣，樹立遠大的理想。幫助他們找到適合自己的學習方法，引導他們更加熱愛學習。也讓他們了解更多社會科學知識。讓我們向陽小學學生感到來自師哥師姐的關心和幫助,也我們支教學生體會到自身的價值。

　　2.在我們岔口村樹起愛心支教的旗幟，帶動更多的同學投入到今后的愛心活動中,同時也提高我們支教同學的綜合素質，給我們一個展示愛的機會，也是對我們意志的一個挑戰(zhàn)，我們不僅僅是教學生們，也在不斷的提高自己各方面的知識，才能教育好學生。

　　3.通過我們的義務支教活動，讓我們村的同學的思想在一定程度上得到提高，提高了他們自主學習的積極性，明白“知識就是力量”，要奮發(fā)圖強，以知識武裝自己，改變自己的命運。

　　三、活動項目簡介

　　1、項目名稱：湖南桂東縣溪源苗圃希望小學義務支教

　　2、活動主題：愛在農村，心系教育。

　　3、活動時間：7月15日——7月28日（待定）

　　4、活動地點：湖南省郴州市桂東縣新坊鄉(xiāng)溪源村溪源苗圃希望小學（見附件一）

　　5、主辦單位：湖南師范大學物信院物理2班“愛在農村”義務支教隊

　　6、資助單位：（待定）

　　7、活動內容：

　�。�1）教學——對學生進行語文、數學、英語、美術、舞蹈、音樂、歷史、心理、體育、時事等方面的教學，讓學生綜合提高自己的能力，勞逸結合，快樂學習。

　�。�2）調研——農村教育落后原因的調研。（包括問卷調查，采訪家長、教師、教育工作者，了解農村教育制度）

　　（3）家訪——了解當地貧困生的家庭情況并建立貧困生檔案，通過網絡、媒體等爭取借助社會的力量給予部分貧困生以幫助；

　　8、團隊成員（待定）

　　四、前期準備工作

　　1、團隊組建：

　�。�1）以班級組隊的形式下鄉(xiāng)，組織者在班上發(fā)出組團信息，要求參與者具有較強的支教想法和語言表達能力，強烈的團隊意識和責任感。

　　（2）有意者向組織者提出策劃書申請，經過面試確定培訓人員，含一名桂東的當地人（會方言）和一名精通網絡技術的人（進行博客宣傳）；

　　（3）全隊設課程、生活、調研、宣傳四組，采取自愿為主、調配為輔的形式參加各組。（見附件四）

　�。�4）團隊訓練內容：（見附件二）

　�、儆蓤F隊相關負責人對本次活動進行詳細介紹。

　　②與陽光支教隊進行交流，幫助團隊成員深入了解支教過程。

　�、垩堎Y深老師對團隊成員進行教學和調研方面的培訓。

　�、苋牫蓡T參加早上的晨練，各個組進行組內訓練。（見附件三）

　　⑤到長沙附近小學進行圖書募捐。

　�。�4）召開團隊大會，對團隊成員的工作進行具體分工，并對往后的工作行程進行安排。

　　2、聯系支教地（已確定在桂東）

　�。�1）聯系學校領導，了解學校和學生的基本情況，以及學校的放假時間安排。

　�。�2）初步與學校達成協議，并對學生安全、支教團隊的食宿等做出相應的解決方案。

　　（3）商定路線以及學校的接洽問題。

　　3、課程準備：（主要課程組，其次其他組）

　　（1）各個成員根據自身特長，結合現實需要，提供自己預授課程，并提前進行試講，提交備課方案，大家可以參照一下《備課指導》。（見附件十一）

　�。�2）課程組負責人根據當地學校的課程設置，取長補短，在快樂學習的原則下，進行課程的選擇和安排。

　�。�3）團隊成員根據課程安排和教育層次準備教案，并交給教學負責人審核通過。

　�。�4）每個課程組的隊員除了準備好自己的所有必備課程以外，還要準備兩套備用教案，以備由于特殊情況之用。

　�。�5）其他組的隊員也要準備兩套教案，參加一到兩次上課，充分鍛煉自己的授課能力，同時也提供給學生不同的東西，內容要求不常規(guī)，比如說進行勵志講座等。

　　4、調研準備：（調研組）

　�。�1）調研隊員每人想好五個課題，統一交到調研組組長那里。

　�。�2）組長匯總所有課題，結合桂東實情，組內討論決定選用課題。

　�。�3）決定課題的實施形式，例如：問卷調查、采訪、實地考察等。

　�。�4）準備好調研用的問卷、問題、考察工具，以及貧困學生檔案表等。

　　5、宣傳準備：（宣傳組）

　　（1）宣傳技能培訓。

　�。�2）收集各相關網站網址、盡量收集各相關電視臺記者聯系方式、以及校、院廣播站的投稿方式等。

　�。�3）建立團隊的博客，對晨練、圖書募捐、和各種培訓過程，以及隊員感受、老師建議等進行發(fā)表。

　　（4）在校期間多向校、院廣播站和社會媒體投稿、以及在相關網站上發(fā)表。

　　6、生活準備：（生活組）

　�。�1）組員要求會煮飯、做菜，組內組織生活常識學習。

　�。�2）組員學習寫活動策劃，每人負責寫支教過程中各個不同活動，由組長協調。

　　（3）制定每天的時間安排表，以及課程表。

　�。�4）隊內所有財務管理支配，以及各種器材設備管理、生活用品保管。

　　4、資金籌備：

　　（1）主要是隊員集資。

　　（2）在5月向學校相關組織申請一定的資金。

　�。�3）面向社會拉取贊助。

　　五、項目活動計劃

　　1、支教

　　支教是本次活動的核心內容，目的在于培養(yǎng)學生的溝通能力和對外界的認知能力，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀，鼓勵他們?yōu)榱藢崿F自己的理想而奮斗。我們準備采取發(fā)散性教學，打破傳統的教學模式，發(fā)展學生的各種素質。除了充分運用當地各種資源展開教學活動外，我們還將恰當地引入外界資源，如電腦的多媒體教學等，使學生的視野不僅僅局限在“本土”，以求“本土”與外界兩相結合，相得益彰。

　�。�1）在教學的組織手法上，我們將延續(xù)以往的教學模式，將學生學習的場所設置在教室、操場以及模擬的社會環(huán)境等，課堂的組織形式仍采取班級為主，以增強學生在各種場景的互動性。

　�。�2）教學的內容注重能力培養(yǎng)，同時兼顧學生其他方面素質的培養(yǎng)。在整個教學活動中，我們將從各個方面全方位提升學生的溝通能力，幫助學生健康成長。

　�。�3）針對學生開展小型的朗誦、書法、舞蹈、唱歌、繪畫、作文等比賽及籃球、羽毛球、踢毽、跑步、跳繩、打太極系列形式多樣的課余活動，以及老鷹捉小雞、“青蛙蹲”、拉歌等游戲，豐富學生的課余生活，同時增進了團隊成員和學生之間的溝通和交流。

　�。�4）主要科目設置（見附件五—待定）：

　　2、調研

　　本次支教的目的地在桂東溪源苗圃希望小學，此地地理位置偏僻，資源開發(fā)不足，農民思想閉塞，教育落后。我們會從旅游、經濟、教育三方面利用問卷、訪談、考察等形式對自然環(huán)境和人文環(huán)境進行調查。通過調查，總結桂東地區(qū)經濟和教育落后的'原因，以及開發(fā)和利用旅游資源的途徑。（見附件六—待定）

　　3、家訪

　　團隊成員定期開展家訪工作。家訪工作主要是通過與學生及其家長的近距離接觸，更深入地了解學生，從而有利于支教的順利進行。在家訪過程中，我們還會根據學生情況，對部分家境相對困難的學生建立貧困生檔案（見附件七），在經過他們同意后發(fā)布在網站上，以引起社會上更多人的關注，為他們爭取到更多的幫助。同時我們自己在學校宣傳，募捐部分錢對他們進行資助。

　　六、財務管理工作

　�。�1）本次活動為義務教學活動，經費主要來源于學校撥款和共同籌款。若學校不能負擔，則由我們大家共同負擔。

　　（2）經費主要用于支教成員的前期準備費用以及基本的教學用品費用和車費、生活費等。

　�。�3）本次活動的財務管理制度采取“生活組負責，隊長審批，隊員監(jiān)督”的管理辦法。

　�。�4）本次活動由生活組組長提出財務計劃，全體成員審批后，制度方生效，組長定期向全體支教成員匯報，公開帳目表，本次活動完畢之后，將所用帳目全校公布。

　�。�5）本次活動我們務必本著“公正公開，節(jié)約高效，規(guī)范合理”的原則進行。

　　七、財務預算

　　本次活動的費用主要有醫(yī)療費，生活必須品，交通費用，伙食費用，以及教學活動費用等.

　　團隊統一管理：

　　①醫(yī)療費用：（主要用于支教成員工作中中暑，頭疼，感冒等）20元*18人＝350元

　�、诮煌ㄙM：220元*18人＝3960元（往返，見車費表）

　　③伙食費：150元*15天＝2250元

　　總計：7560元（7560/18=420元）

　　隊員自己負責：①生活必須品費用；②其他費用。

　　八、活動的可行性分析

　　1、客觀方面：

　�。�1）近年來，國家加大了對貧困地區(qū)的教育投入，不斷推動貧困邊遠地區(qū)的發(fā)展，大力倡導大學生志愿支援山區(qū)建設。這為我們支教活動的開展營造了一個良好的大環(huán)境。

　�。�2）我們有一個隊員是桂東溪源村人，熟悉了當地的自然環(huán)境和人文環(huán)境，這有利于我們活動的順利開展。

　　（3）通過聯系溝通，我們加強了與當地的友好關系，得到當地學校和學生的一致歡迎。

　　2、主觀方面：

　�。�1）充分的準備。從本學期的3月開始，我們就已經開始著手準備此次活動，并進行了大量的培訓，對每一個細節(jié)都做了周密的計劃和安排。

　�。�2）寶貴的經驗。在活動前期，我們團隊已經與其他支教優(yōu)秀團隊進行了經驗交流。

　　（3）隊伍的優(yōu)勢：我們有當地的隊員，他對本地情況非常了解，能說當地話語，這對于我們與家長交流更方面，同時也為調研提供了翻譯。

　�。�3）優(yōu)秀的隊伍。我們“愛在農村”支教隊的每個成員都經過了篩選、面試和培訓，從知識、能力到素質都有嚴格的要求。團隊成員不僅有著強烈的責任感和團隊意識，更有吃苦耐勞的決心。

　　九、項目后續(xù)工作

　　1、支教結束后，召開總結大會，整理每個團隊成員的教案、支教報告、心得及問題反映，為下期活動提供經驗。

　　2、整理筆記、照片及錄相，制作支教海報、ppt及視頻，進一步豐富我們的支教博客。通過網絡和媒體宣傳，讓更多的人了解和關注偏遠地區(qū)的經濟教育發(fā)展情況。

　　3、整理支教活動情況，在學校舉行成果匯報會，并在學校進行募捐，對貧困學生進行適當資助。

　　4、整理好貧困學生檔案，經常與學生進行聯系，是一對一責任制。

　　十、注意事項

　　（1）出發(fā)之前，團隊成員應準備好需要攜帶的東西，不能夠因為自己的拖拉、馬虎影響項目的整體進程。

　　（2）團隊成員必須嚴格遵守《團隊內部管理制度》（見附件九—待定），要有組織紀律性。

　�。�3）團隊的所有花費應該在經費預算（見附件八）的基礎之上本著節(jié)約的原則進行，嚴禁鋪張浪費。

　�。�4）對于教學過程要戒驕戒躁，用冷靜、耐心的態(tài)度來解決過程當中可能遇到的問題。

　�。�5）對于當地學生和團隊成員的安全問題一定要重視，嚴格落實《安全保障制度》（見附件十）。

義務活動策劃3

　　一活動背景

　　隨著院青協新成員成員對協會的逐步了解和熟悉,為了進一步弘揚"奉獻,友愛,互助,進步"的志愿者精神,為了給需要幫助的人做一些實實在在的事情,給慈善事業(yè)獻出自己的`一份力量,我們特地組織這次義務賣報活動.通過這次活動,也可以體現當代大學生的素質,用實際行動去為學校精神文明做出貢獻,使得志愿者服務成為一個具有廣泛影響和社會動員力的要點

　　二活動主題

　　讓心靠近,將愛傳遞

　　三活動目的

　　i 通過義務賣報的活動鍛煉提高同學們與人交往和團隊協作能力

　　ii 通過賣報過程中的合理技巧性推銷,鍛煉同學們的社交口才,加強對學生社會實踐的能力培訓.

　　iii 通過義務賣報凝聚社會上的愛幫助社會上的弱勢群體,擴大愛心的影響,以吸引更多的大學生,社會各界愛心人勢參與公益事業(yè)壯大愛心團隊的力量

　　iv 擴大我愿志愿者在社會上的影響

　　四活動時間

　　20xx年11月26日(星期六) (如遇天氣突變活動將延期進行)

　　五活動地點

　　武漢漢口人流密集地點:江灘,江漢路,漢正街,新榮村客運站,漢口火車站,武漢火車站

　　六活動前期準備

　　i 院青協宣傳部負責出宣傳板,對該活動進行大力宣傳

　　ii 由張志海理事提前負責聯系報社,準備好報紙和贈品紙巾,報紙約4000份

　　iii 周六早上到辦公室領取帽子衣服

　　iv 各部門提醒各部門委員提前準備好足夠零錢

　　v 將青協全體成員分成六個小組,每個部門分為一組負責一組,每個小組由部長或者副部長帶隊,負責小組成員的安全及活動結束后的后續(xù)工作

　　七活動流程

　　i 所有成員在11月26號早上6:00到學校正門口集合,佩戴工作證,帶好小紅帽,穿好志愿者衣服

　　ii 各部門負責人給各自部門委員發(fā)報紙,每人20份,并交待清楚注意事項

　　iii 注意事項交待清楚后各組負責人帶領小組委員開始出發(fā)賣報

　　iv 每隊發(fā)報紙的速度不一樣,由帶隊負責人統一自己隊伍什么時候返校

　　八活動后期工作

　　i 賣完報紙由各組負責人清點剩余報紙數量和所賣報紙,在無誤后帶回學校交到辦公室并登記

　　ii 活動結束后召開部門全體會議進行對本次活動的總結

　　九活動注意事項

　　i參加活動的志愿者必須佩戴證件,戴上小紅帽,穿好工作服,以確保我們志愿者的形象;

　　ii 活動人員在賣報過程中注意自己人身財產安全和交通安全,要隨時保持電話暢通,遇到意外情況及時與帶隊負責人聯系,時刻謹記安全第??

　　iii 活動中,向他人出售報紙時要有禮貌,態(tài)度好,注意自己身份形象,用文明語言,熱情大方的態(tài)度對待每一位市民

　　十活動經費

　　車費(委員各自解決,活動結束可報銷)

義務活動策劃4

　　活動主題：義務賣報，奉獻愛心

　　活動背景：隨著計算機學院志愿者協會新成員對協會的逐步了解和熟悉，為了進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，為了給需要幫助的人做一些實實在在的事情，給慈善事業(yè)獻出自己的一份力量，我們特地組織這次義務賣報活動。這次義務賣報所得錢款，我們會在下次探望敬老院的活動中直接贈送一部分給敬老院，而另一部門我們會全數贈予我�，F在遇到特殊困難的張科同學作為醫(yī)療費用。通過這次活動，也可以體現當代大學生的素質，培養(yǎng)青年的公民意識、公共道德意識、奉獻精神和服務能力，用實際行動去為學校精神文明建設做出貢獻，使得志愿服務成為一個具有廣泛影響和社會動員力的`亮點。

　　活動地點：武漢理工大學余家頭校區(qū)及學校周邊地區(qū)

　　活動參與人員：計算機學院志愿者協會全體同學及自愿報名參加的同學。

　　活動準備：

　　1、與報社聯系，預定600份《楚天都市報》和400份《楚天金報》。

　　2、開會確定具體參與人數，預計40人。

　　活動流程：

　　1、星期六早上6：30，圖書館廣場集合，并拿到報社提供的報紙。

　　2、6：45分發(fā)完報紙和具體任務。每人預計會分發(fā)到報紙25份左右，并分發(fā)志愿者帽等。

　　3、每位義務賣報成員出發(fā)開始賣報。

　　4、9：30之前回到圖書館廣場。聯系報社人員，清點賣出報紙數量和獲得的獲得的錢數。

　　注意事項：

　　1、賣報地點不能太遠，在學校內部及周邊不遠處即可。