學校主持人串詞

時間：2022-08-02 01:13:59 串詞我要投稿

學校主持人串詞（精選5篇）

　　在現今人們越來越重視活動氛圍的社會，很多情況下我們需要用到串詞，有的時候，涉及到和電影有關的內容，我們可以用臺詞來進行串場。那么你會寫串詞嗎？下面是小編為大家收集的學校主持人串詞（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學校主持人串詞（精選5篇）

　　學校主持人串詞1

　　甲：尊敬的領導，

　　乙：敬愛的嘉賓，

　　丙：親愛的老師、同學們，

　　合：大家下午好！小學熱情歡迎您的到來！

　　甲：當澎湃的春潮將要擂響時代的鼓點，

　　乙：當皚皚的白雪即將迎來新年的鐘聲，

　　丙：當xxxx年的元旦如約而至，

　　合：我們在這里相約相聚，滿座春風。

　　甲：回首往事，我們無限感慨；

　　乙：展望未來，我們充滿信心；

　　丙：放飛夢想，我們點燃激情。

　　甲：張張笑臉，訴說著喜悅；

　　乙：聲聲祝福，傳遞著深情。

　　合：青蔥校園凝聚著我們堅定的信念，

　　桃李芬芳是我們共同的`心聲。

　　丙：讓我們盡情歌唱，盡情舞蹈。

　　讓“舞動春天”元旦聯誼的樂章在歡樂中奏響。

　　合：人民路小學、土樓小學“舞動春天”元旦聯誼活動現在開始！

　　甲：首先請石校長為我們帶來新年致辭，請大家掌聲歡迎！

　　乙：感謝石校長！歡迎土樓小學吳校長為大家送上新年祝福！

　　丙：尚主席也來到了我們活動現場，請尚主席講話！歡迎學生代表何雪上臺發言！

　　甲：動聽的歌聲唱響春天的旋律，

　　乙：優美的舞姿秀出我們的風采。

　　甲：請欣賞舞蹈《火辣拉丁舞》。

　　乙：馮星月，你覺得他們表演得怎么樣？

　　丙：那還用說嗎？兩個字：真棒！我都想上去試試身手了！

　　乙：還有更棒的哪！演奏古箏嫻熟流暢，全國古箏展演中榮獲少年組金獎，請問她是誰？

　　丙：我當然知道啦，她就是裴雨同學。請欣賞XX表演的古箏彈奏《漁舟唱晚》。

　　甲：漁舟唱晚，如詩如畫；行云流水，古韻悠揚。土樓小學的小伙伴們也帶來了精彩的節目，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們登臺表演！

　　乙：笛子是一種民族吹管樂器，它音色優美，婉轉動人，給人一種全新的感覺。下面請欣賞笛子獨奏《塔塔爾舞曲》。

　　丙：XX，咱倆玩個小游戲，怎么樣？

　　甲：好啊！那就玩“變臉”吧！你要根據我的提示，快速做出表情。

　　丙：張飛吃豆芽——小菜一碟！

　　甲：說變就變——開心！淘氣！孫悟空！（丙隨之做出即興表情）

　　甲：你可真會變呀！接下來的舞蹈表演節目就叫做xxx

　　丙：《看我七十二變》

　　乙：有沒有一扇窗，能讓你不絕望；

　　甲：有沒有一種愛，能讓你不受傷。

　　乙：孤獨時想一想師長和伙伴，

　　甲：思念時望一望空中的月亮。

　　乙：請欣賞男聲獨唱《朋友，別哭》

　　甲：掌聲有請！

　　甲：下面我們來個互動小游戲：給力呼啦圈。

　　乙：請兩隊各選出兩名隊員參加。要求：雙方選手站在起點，第一位選手站在呼啦圈內，拿起呼啦圈給第二位套上。依此類推，先到終點的選手獲勝。

　　丙：這個小游戲既鍛煉身體，又能培養合作精神。

　　學校主持人串詞2

　　甲：尊敬的各位領導各位來賓

　　乙：敬愛的老師們親愛的同學們合：大家好

　　甲：送去五月的芬芳，迎來六月的時光，我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋!

　　乙：六月，是撒滿陽光的;六月，是鮮花盛開的;六月，是我們大家共同的節日

　　合：六一，是我們最快樂的一天!

　　甲：今天，在這個特別的日子里，我們小返學校全體師生和各位來賓、家長相聚在一起，共同慶祝20xx年“六一”國際兒童節的到來!

　　乙：我們掩飾不住心中的喜悅，登臺演出，展示自己的才華，慶祝自己的節日，我宣布小返學校“魅力校園香四溢”慶六一文藝演出現在開始。

　　甲：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符

　　乙：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬

　　甲：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界

　　乙：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑

　　合：童年的心象一只小鳥，在空中在自由的飛翔，飛來飛去，飛在四季的懷抱里。

　　甲：請欣賞低段小朋友們的舞蹈《童心是小鳥》。

　　甲：各位來賓，家長，小返學校自集中辦學以來，就一直重視孩子們的各方面的教育，開設了書法、繪畫、葫蘆絲等各種興趣小組，并取得了可喜的成績。

　　乙：下面我們用熱烈的掌聲有請我校葫蘆絲隊的隊員們為我們演奏《月光下的鳳尾竹》

　　甲：盡管我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱

　　乙：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊

　　甲：有了小返學校這個搖籃，我們幸福、快樂地成長著

　　乙：小返學校集中辦學五年來，取得了有目共睹的成績

　　甲：就用朗誦來表達我們的心聲吧!

　　乙：請欣賞詩朗誦《魅力校園香四溢》

　　甲：帶著六月的鮮花，披著六月的陽光，在這快樂的日子里，我們舞蹈，我們歡唱。

　　乙：展望未來的一切，我們更加珍惜美好的六月，因為，這夢幻般的世界，都來自六月的孕育，六月的成長!

　　甲：請欣賞來自窯頭幼兒園的舞蹈《隱形的翅膀》。

　　甲：歡樂的六一，幸福的時刻，到處都是歌舞聲，到處都是歡笑聲，我們歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。

　　乙：陽光體育，快樂相隨。在全國性的陽光體育活動中，小返學校開展了一系列的`活動，團體操就是其中之一。

　　甲：伴隨著激情旋律的跳動，小返學校的孩子們正在進行著一場《幸福接力賽》。

　　甲：我們用智慧與熱情播撒希望的種子，我們用夢幻與彩虹編織憧憬的花籃。

　　乙：童年的夢充滿了迷人的色彩，月亮下兒時的嬉戲，外婆哼唱的小調不時縈繞在耳邊。

　　甲：請欣賞幼兒園孩子們的團體操《數鴨子》

　　甲:青山縈繞，鳥語花香，孕育著美麗的小返學校

　　乙：迎著朝陽，載著渴望，沐浴著甘露茁壯成長

　　甲：我們努力，我們成功，花朵在這里綻放

　　乙：聽,音樂已響起，讓我們唱起心中的歌

　　《美麗的校園》《四好少年》

　　結束：

　　甲：讓時光停駐，我們還有千言萬語要傾訴

　　乙：讓時光停駐，我們是那樣依依不舍

　　甲：微笑中我們迎來了自己的節日

　　乙：歌聲中我們畫上完美音符

　　甲：敬愛的老師，感謝您，陪伴我們的快樂童年，感謝您，為我們付出的辛勤勞動

　　乙：尊敬的各位領導，各位家長，感謝您，與我們共同慶祝節日

　　合：小返學校“魅力校園香四溢”慶祝六一文藝演出到此結束，我們期待明年再見

　　學校主持人串詞3

　　開場：

　　男：尊敬的各位領導、各位老師，

　　女：親愛的同學們，大家，

　　合：晚上好！

　　女：火熱的青春，激情飛揚；五彩的夢想，絢麗繽紛。

　　男：燦爛的微笑，朝氣蓬勃；曼妙的舞姿，魅力四射。

　　女：在這青春的舞臺上，踏著歡樂的舞步，我們的心共一個頻率。

　　男：在這激蕩的旋律里，合著動感的節拍，我們的心同一個吶喊。

　　女：為傳揚校園文化，豐富校園生活，展示大學生的青春風采，培養校園舞蹈新勢力，XX大學生舞蹈團特此舉辦第四屆“舞動青春”舞蹈大賽。

　　男：本次比賽的評委由音樂學院領導和舞蹈老師擔任，他們是：

　　女：讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

　　女：此次大賽，經過初賽、復賽后，共有12組選手脫穎而出，進入決賽。我們將以評委現場打分的方式對參賽節目進行評比，采取十分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取最后平均得分的方式來進行成績的判定。最終評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎6名。

　　男：下面由我來說一下本次比賽的評分細則。其中對舞蹈音樂的理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，有節奏感（1分）；表演過程中的動作流暢、協調、表現力和技巧性強（2分）；舞蹈表演具有時代感，抒發健康情懷，能夠展現舞者風采（2分）；精神飽滿，臺風端正，現場反映良好，如遇突發情況處理得當（1分）；服裝造型符合舞蹈表演形式，表演者表演過程中流露出一種良好的藝術氣質，營造出一個良好的舞臺效果（1分）。舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性（2分）；舞蹈的編排、表演形式新穎有創意（1分）。好的，以上就是我們的評分細則。

　　女：跳躍的音符，演奏著青春的.活力。

　　男：動感的舞姿，展現著青春的魅力。第四屆“舞動青春”舞蹈大賽決賽，

　　合：現在開始！

　　男：跟著音樂，合著節拍，看著人來人往，聽著潮起潮落，在震撼的音樂中釋放自己，在活力的舞步中充滿自信，請欣賞一號選手——傳媒學院XX等人帶來的鬼步舞《超級瑪麗》。

　　女：用震撼的音樂燃燒熱情，用充滿活力的舞姿閃耀青春，每一個音符的跳躍，都盡顯著年輕的活力與張揚，下面是由二號選手——XX等人帶來的爵士《change》，請欣賞。

　　男：混合著時代的氣息，伴隨著絢爛的舞姿，讓我們隨著他們的腳步，領略爵士的魅力，請欣賞三號選手——XX等人帶來的《maniac》。

　　女：這個追趕潮流的時代，在這個年輕人迸發無數活力的時代，他們又將會給我們帶來怎樣的驚喜呢？請欣賞四號選手——XX等帶來的爵士《cry cry》。

　　男：感謝前面四組選手的精彩表演，現在讓我們輕松一下，欣賞一首好聽的歌曲由XX帶來的《天高地厚》，掌聲有請。

　　男：好的，一首好聽的歌曲過后，接下來也是該宣布第一組選手的具體的分了，一號選手去掉一個最高分XX，去掉一個最低分XX，最終得分XX；二號選手去掉一個最高分XX，去掉一個最低分XX，最終得分XX。

　　女：三號選手去掉一個最高分XX，去掉一個最低分XX，最終得分XX，四號選手去掉一個最高分XX，去掉一個最低分XX，最終得分XX。有人把青春比作火，熱烈奔放，而我們比火燒的更熾烈。請欣賞五號選手——XX等人帶來的舞蹈《給你看》。

　　男：The best dream意思是最好的夢想，在舞蹈的世界里，舞者都賦予夢想最真摯的詮釋。下面請欣賞六號選手——XX等人為大家帶來的舞蹈《The best dream》。

　　女：在急促和動感的音樂中，舞者們張揚著自由活潑，時而剛硬，時而嫵媚。下面就請大家一起欣賞七號選手——XX等人帶來的爵士《U》。

　　男：有那么一個國家充滿了神秘的風情和深遠的文化，人們從一張朦朧的面紗中便可以看見它那無窮的魅力。沒錯，它就是土耳其。今晚，在這個激情四溢的時刻，有位美麗的姑娘將舞動她那窈窕的身姿，為我們帶來一段肚皮舞《土耳其之韻》，有請八號選手——XX。

　　女：感謝選手們熱情洋溢的表演，接下來有請XX為我們帶來歌曲《XX》。

　　女：接下來將要宣布的是第二組選手得分情況了，五號選手去掉一個最高分XX，去掉一個最低分XX，最終得分XX，六號選手去掉一個最高分XX，去掉一個最得分XX，最終得分XX。

　　男：七號選手去掉一個最高分XX，去掉一個最低分XX，最終得分XX，八號選手去掉一個最高分XX，去掉一個最低分XX，最終得分XX。此刻，在這繽紛的舞臺上，是舞者間的較量，然而充滿激情和對舞蹈的熱愛的她，也即將為我們帶來她的舞蹈魅力，請欣賞九號選手——XX帶來的舞蹈《kiss my ass》。

　　女：年輕，沒有理由；快樂，更不需要理由，在青澀的青春里，我們需要開懷大笑。下面是由十號選手——XX等人帶來的爵士《哈哈哈哈》。

　　男：一個音符，一段弦律，給我們帶來的是心靈的溝通。無論是直觀的言語表達還是機械性的肢體表現，它們所傳達出來的卻是同樣的寓意。請欣賞十一號選手——XX等人帶來的舞蹈《Dr feel good》。

　　女：一支舞蹈，演繹者給了它一條生命，欣賞者給了它一顆真心。有一些舞蹈是給人跳的，有一些舞蹈是給人看的，還有一些舞蹈是給人愛的，比如下面這一支充滿愛意卻又傷感的舞蹈，現在就讓我們一起來欣賞十二號選手——XX等人帶來的現代舞《愛的悔悟》。

　　男：感謝他們的精彩演繹，請欣賞由XX等人帶來的藏族舞表演。

　　男：謝謝他們的精彩表演，接下來是第三組選手的得分情況，九號選手去掉一個最高分XX，去掉一個最低分XX，最終得分XX；十號選手去掉一個最高分XX，去掉一個最低分XX，最終得分XX。

　　女：十一號選手去掉一個最高分XX，去掉一個最低分XX，最終得分XX；十二號選手去掉一個最高分XX，去掉一個最低分XX，最終得分XX。

　　頒獎：

　　女：我們的比賽已經全部結束了，下面進行我們的頒獎環節。三等獎獲得者：XX有請XX為我們的選手頒獎。恭喜獲得三等獎的同學。

　　男：接下來是二等獎獲得者，他們是：XX。有請XX為我們的選手頒獎。再次恭喜她們。

　　女：接下來是最激動人心的時刻，本次大賽一等獎獲得者他們是：XX。有請XX為我們的選手頒獎。恭喜獲得一等獎的同學們。

　　男：下面是優秀獎獲得者：XX。有請XX為我們的選手頒獎。好的，謝謝各位領導、老師為我們的選手頒獎！

　　結束：

　　男：伴隨著歡快的音符，伴隨著優美的舞姿，本次校園舞蹈大賽到此已接近尾聲了。

　　女：在此衷心感謝各位評委及工作人員的辛勤勞動，感謝各位同學的熱情加入。舞動青春，展現風采，第四屆校園舞蹈大賽到此結束。

　　合：老師，同學，再見！

　　學校主持人串詞4

　　（甲）尊敬的各位老師、同學們：

　　（甲、乙）大家下午好！

　　（甲）送走初夏的陽光，

　　（乙）迎來金色的秋陽。

　　（甲）樹文明，樹新風，建和諧校園，為發展陽光體育運動，培養學生興趣愛好，增強師生體質，繁榮校園文化生活，今天我們即將在這里舉行陽光體育特色舞蹈大賽。

　　（甲乙）讓我們共同預祝本次比賽圓滿成功！

　　（甲）首先我強調一下比賽紀律：

　　1、各班級參賽時，要做到精神抖擻，狀態振奮；

　　2、各班級觀看時，要做到鼓掌熱烈，文明觀賽，不得講小話，不得隨意進出場地，要保持場地干凈整潔。

　　（乙）首先進入比賽場地的是六年級，請五年級作好準備。（六年級上場）請評委為六年級亮分：1號評委XX分，2號評委XX分，3號評委XX分，4號評委XX分……

　　（甲）接下來進場的是五年級XX，請XX四年級班做好準備。（五年級上場）XX

　　（乙）XX六年級最后得分是XX分。請評委給五年級亮分：1號評委XX分，2號評委XX分，3號評委XX分，4號評委XX分。下面參與比賽的是XX四年級，請三一班做好準備。（XX四年級上場）

　　（甲）五年級年級最后得分是XX分。請評委給四年級亮分：1號評委XX分，2號評委XX分，3號評委XX分，4號評委XX分。下面參與比賽的是XX三一班，請三二班做好準備。（XX三一班比賽）

　　（乙）四年級班最后得分是XX分。請評委給三一班亮分：1號評委XX分，2號評委XX分，3號評委XX分，4號評委XX分。下面參與比賽的是XX三二班，請二一班做好準備。（XX三二班比賽）

　　（甲）：三一班最后得分是XX分。請評委給三二班亮分：1號評委XX分，2號評委XX分，3號評委XX分，4號評委XX分。下面參與比賽的是XX二一班，請二二班做好準備。（XX二一班比賽）

　　（乙）三二班最后得分是XX分。請評委給二一班亮分：1號評委XX分，2號評委XX分，3號評委XX分，4號評委XX分。下面參與比賽的是XX二二班，請一一班班做好準備。（XX二二班比賽）

　　（甲）：二一班最后得分是XX分。請評委給二二班亮分：1號評委XX分，2號評委XX分，3號評委XX分，4號評委XX分。下面參與比賽的是XX一一班，請一二班班做好準備。（XX一一班比賽）

　　（乙）二二班最后得分是XX分。請評委給一一班亮分：1號評委XX分，2號評委XX分，3號評委XX分，4號評委XX分。下面參與比賽的是XX一二班，（XX一二班比賽）

　　（甲）：一一班最后的分是XX分，請評委給一二班亮分。

　　現在計分人員正在緊張地統計最后兩個班的比賽成績。稍后將宣布比賽結果并舉行頒獎儀式，請同學們耐心等待。

　　乙：有請陳校長宣布比賽結果：

　　比賽獲得第一名的班級是：。

　　比賽獲得第二名的班級是：。

　　比賽獲得第三名的班級是：。

　　甲：下面舉行頒獎儀式：

　　獲得本次廣播體操比賽3等獎的班級是：。

　　請以上班級上臺領獎。請學校領導為獲得3等獎的班級頒獎，大家歡迎！XX獲得本次廣播體操比賽2等獎的班級是：。

　　請以上班級上臺領獎。請學校領導為獲得2等獎的班級頒獎，大家歡迎！XX獲得本次廣播體操比賽一等獎的班級是：。

　　我們以熱烈的掌聲對他們在比賽中的.突出表現和取得的成績表示祝賀！XX總結。

　　甲：我們帶著永不言敗的執著，

　　乙：我們帶著自強不息的誓言。

　　甲：我們同心協力，為美好的未來打拼；

　　乙：我們現在出發，向勝利的終點沖刺。

　　甲：此刻將成為比賽的終點，此刻又將成為我們自覺健身的起點。

　　合：讓我們養成自覺鍛煉的習慣，提高素質，愛國愛校。讓我們努力學習，頑強拼搏，用辛勤的汗水，共同創造卡子小學更加輝煌燦爛的明天！卡子小學律動舞蹈比賽到此全部結束。

　　甲：請各班有序帶回。

　　學校主持人串詞5

　　首先我代表全校師生向在百忙之中抽出寶貴時間來參加會議的各位家長朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　　尊敬的家長朋友們，我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。在本學期過去的兩個半月里，我們一起努力著，付出著，收獲著，我們共同經歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。對于今天的家長會，我們學校也是期待已久的，讓我們共同把握住這次機會，使學校更加了解各位家長的需求，也讓你們更加了解學校的工作，更加了解孩子在學校的學習、生活狀況。

　　可以說，今天是個高興的日子，大家的到來使咱們的學校蓬蓽生輝，讓老師們感受到你們對孩子的關心及對學校的信任、理解和支持，正是因為有了你們的理解和支持，我們的各項工作才開展的`紅紅火火，在此，我真誠的對各位家長道一聲：“謝謝” ！

　　會議第一階段共有兩項議程：

　　1、曹守仁副校長就家校聯手、采取得力措施確保學生安全問題講話；

　　2、周芳田主任、賈雙安副校長關于如何促進學生學習及應注意問題講話。

　　會議第二階段由各班班主任組織家長到本班教室，就半學期來學生的學習、在校表現由班主任與各位家長交流。

　　首先進行會議的第一階段：

　　下面請曹守仁副校長講話。

　　曹校長的講話非常實在、具體，孩子的人身安全是家長、學校最關注的問題，國務委員陳至立曾經說到“生命不保，何談教育”。曹校長對如何保證孩子安全給家長朋友們提出了很好的建議，希望大家認真領會。學校愿和家長攜起手來共同為孩子們撐起一片安全的藍天，為孩子撐起一把得力的安全保護傘！

　　下面請周芳田主任、賈雙安副校長講話

　　一個德、智、體全面發展的優秀學生不僅學習成績好，從小就養成良好的學習習慣和行為習慣，而且懂禮貌，孝順父母，尊敬師長，學習刻苦，團結同學。讓我們家長、學校聯手共同教育孩子，使之健康茁壯成長。

　　各位家長、老師們：

　　我們深信通過這次家長會，學校和家長的聯系會更為密切，為了孩子健康成長，為了孩子學習進步，為了孩子的美好明天，讓我們一起努力吧！愿我們的學生，你們的孩子都能成“龍”成“鳳”！