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慶六一教師朗誦的串詞（通用6篇）
在一步步向前發(fā)展的社會(huì)中，我們對(duì)串詞已經(jīng)不再陌生，串詞是一門藝術(shù)，一般來說有固定的套路。那么你有了解過串詞嗎？以下是小編為大家整理的慶六一教師朗誦的串詞（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
慶六一教師朗誦的串詞1
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師；
女：親愛的同學(xué)們；
合：大家好！
男：五月槐花如海表詩情；
女：六月陽光流彩抒畫意；
男：六月，唱著童年快樂的歌謠向我們走來；
女：校園里，綠草如茵，花兒芬芳，同學(xué)們沐浴著愛的陽光。
男：今天，是我們大家的節(jié)日，讓我們用歡歌笑語盡情地表達(dá)心中的夢(mèng)想吧！
女：讓我們用智慧和熱情歌出舞出對(duì)未來的憧憬吧！
合：望海學(xué)校慶“六·一”文藝匯演現(xiàn)在開始。
男：六月，充滿生機(jī)，六月，是綠色的海洋；
女：我們是花園里絢麗的花朵，幸福在我們心頭蕩漾；
男：請(qǐng)欣賞民樂合奏《幸福的日子》。
男：兒童的世界最多姿多彩，那里有離奇的夢(mèng)幻，也有天真的想象，更有嚴(yán)肅認(rèn)真的理想。
女：看！幼兒園小班的小朋友們正在拉開陣勢(shì)，向我們展示他們英雄式的風(fēng)采，請(qǐng)欣賞舞蹈《中國功夫》。
女：小叮當(dāng)、小叮當(dāng)，無憂無慮，快樂又健康，請(qǐng)欣賞幼兒園中1班小朋友們表演的舞蹈《小叮當(dāng)》。
男：在媽媽的眼里，他們是一群可愛的寶貝；
女：在老師的眼里，他們是一群快樂的寶貝；
男：看，他們是一群快樂的小精靈。請(qǐng)欣賞幼兒園中2班表演的舞蹈《快樂寶貝》。
男：繽紛的時(shí)代，需要更高、更快、更強(qiáng)的'奧運(yùn)精神，我們是新世紀(jì)的驕子；
女：我們必須積極鍛煉，主動(dòng)成長，迎接未來的挑戰(zhàn)；
男：請(qǐng)欣賞三句半《鍛煉身體迎奧運(yùn)》，表演單位二年組。
女：請(qǐng)欣賞八年一班張鈺同學(xué)給大家?guī)淼母枨?dú)唱《沖出你的窗口》
女：聰明的一休，可愛的藍(lán)精靈，還有阿童木，黑貓警長都是我們小朋友們耳熟能詳?shù)目ㄍㄐ蜗螅?/p>
男：現(xiàn)在，就讓他們快樂的舞蹈吧，盡情地表現(xiàn)他們心中的卡通世界；
女：請(qǐng)欣賞幼兒園大2班小朋友帶來的卡通舞聯(lián)跳。
女：喜慶的節(jié)日，快樂的笑臉。請(qǐng)欣賞舞蹈《慶六一》，表演單位幼兒園大1班。
男：請(qǐng)分別欣賞電子琴獨(dú)奏；
女：一年組韓云演奏《粉刷匠》。
男：四年組趙慧雪演奏《鈴兒響叮當(dāng)》。
女：我們還記得有那么多個(gè)日日夜夜；
男：我們還記得有那么多次風(fēng)風(fēng)雨雨；
女：是您在嘔心瀝血為我們譜寫著理想的歌，今天我要說：
合：老師，您辛苦了！
男：請(qǐng)欣賞配樂朗誦《您記得嗎？我記得！》
女：朗誦者七年二班荀程程。
女：我是一顆來自于天地之間的塵土，有誰會(huì)在下一刻呼喚我？
男：其實(shí)，人間的路坎坷辛苦，但我決不認(rèn)輸；
女：感恩的心，感謝有你；
男：感恩的心，感謝命運(yùn)；
合：只要我們張開著眼睛，我們就要學(xué)會(huì)珍惜；
女：請(qǐng)欣賞七年一班同學(xué)表演的手語合唱《感恩的心》。
男：母親永遠(yuǎn)是最偉大的女性；
女：母愛永遠(yuǎn)是世間最美好的情感；
男：平凡中那份愛也驚天動(dòng)地；
女：在我們的眼里，媽媽才是最美麗的女人。請(qǐng)欣賞七年二班宋佳薇同學(xué)帶來的配樂朗誦作品《其實(shí)，你真的很美》。
女：大海是我們的故鄉(xiāng)，我驕傲我是海的女兒；
男：我在你寬廣的懷抱里一點(diǎn)點(diǎn)成長；
女：是你哺育我，讓我深深地懂得我該如何愛你；
男：請(qǐng)欣賞舞蹈《大海啊，故鄉(xiāng)》；表演單位三年一班。
男：我們的校外輔導(dǎo)員真的很辛苦，他們?yōu)榱宋倚５拿駱逢?duì)的組建，熬心費(fèi)力；
女：在我校的藝術(shù)建設(shè)方面，他們做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)；
男：現(xiàn)在就請(qǐng)幾位老前輩們?yōu)槲覀兒献嘁磺蠹覛g迎！（鼓掌）
男：這是一出發(fā)生在醫(yī)院里的鬧劇。究竟發(fā)生了什么？請(qǐng)大家共同欣賞啞劇《看病》表演單位六年組。
女：隨著大海的一次次潮漲潮落，我們的童年漸漸離我們遠(yuǎn)去了；
男：但我們?cè)跄芡浤强鞓返耐辏嵌瓮旰＿叺挠螒颍?/p>
女：快看！那邊來了一群趕海的小姑娘。舞蹈《趕海的小姑娘》表演單位三年二班。
女：請(qǐng)欣賞趙秩名、張洋、裴作福三名同學(xué)給大家?guī)淼目彀濉度齻�(gè)同學(xué)真相好》。
男：希望大家在開心一笑后，能夠重新看待自己和學(xué)習(xí)的關(guān)系。
合：祝愿大家好好學(xué)習(xí)，天天向上！
女：在這歡樂的節(jié)日里，讓我們盡情的唱，讓我們盡情的跳吧！
男：運(yùn)動(dòng)的旋律就要響起，我們的體魄和心靈就要痛快的律動(dòng)；
女：請(qǐng)欣賞六年組的健美操《健康快樂動(dòng)起來》
合：讓我們的心也跟著舞蹈吧，生命在于運(yùn)動(dòng)！
男：相聚在歡樂中，我們期待下一次相聚；
女：同樣的感受，給了我們同樣的渴望；
男：同樣的歡樂，給了我們同一首歌；
女：最后，請(qǐng)為我們組織這場精彩的文藝匯演的老師們合唱那一首聽也聽不厭、唱也唱不厭的《同一首歌》。
結(jié)束語：
男：親愛的老師們；
女：親愛的同學(xué)們；
合：六·一文藝匯演到此結(jié)束
男：祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師工作順利，再創(chuàng)輝煌！
女：祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步！節(jié)日快樂！
合：再見！（擺手）
慶六一教師朗誦的串詞2
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓。
女：親愛的老師們、同學(xué)們。
合：大家好！
甲：送走五月的芬芳，迎來六月的陽光。
乙：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。
甲：聽，同學(xué)們的笑聲，蕩起歡樂的海洋。
乙：看，同學(xué)們的笑臉，勝似嬌艷的春花。
甲：今天，讓我們歡聚在美麗的校園，一起慶祝自己的節(jié)日。
乙：共同擁抱美麗的六月
甲：六一兒童節(jié)節(jié)目演出現(xiàn)在開始！
乙：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎王校長進(jìn)行節(jié)日致辭。
（節(jié)目串詞）
甲：爸爸媽媽說，六月的兒童歡天喜地！老師說，六月的陽光燦爛無比。我們說，六月是我們茁壯成長的季節(jié)！請(qǐng)欣賞由四甲班帶來的詩朗誦《六月的鮮花》。
乙：六月的鮮花，說的不正是我們嗎，在優(yōu)美的扇子舞中我們也能幻化成美麗的花仙子，請(qǐng)同學(xué)們欣賞由四乙班帶來的扇子舞《開門紅》。
甲：穿上祖父留下的馬靴，系上祖母串下的項(xiàng)鏈，騎著馬兒馳騁在遼闊的草原，策馬揚(yáng)鞭，一路豪歌。在踢踏聲中翱翔。請(qǐng)欣賞xxx等帶來的舞蹈《金馬靴》。
乙：看一群美麗的小姑娘走過來了，她們涌動(dòng)著青春的旋律，將用自己清亮的嗓音謳歌她們的.歡樂，下面請(qǐng)欣賞合唱《小卓瑪》演唱者xxx等
甲：天空中掛起了一道彩虹，是我和你的約定，美好的希望引導(dǎo)我們向前，相信風(fēng)雨過后彩虹會(huì)微笑，天空會(huì)晴朗，請(qǐng)同學(xué)們欣賞由一甲班帶來的舞蹈《彩虹的約定》。
乙：多年以后，當(dāng)塵封的記憶被喚醒，我又想起了同桌的你。讓我們一起欣賞六年級(jí)帶來的歌曲《同桌的你》。
甲：當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們要對(duì)自己說：“不怕不怕。”；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，我們要對(duì)自己說：不怕不怕。”請(qǐng)欣賞由一乙班帶來的舞蹈《不怕不怕》
乙：沒有翅膀，只要我們擁有了夢(mèng)想也能飛翔，請(qǐng)同學(xué)們欣賞由二乙班帶來的歌伴舞《蟲兒飛》。
甲：我們是共同成長在同一片藍(lán)天下，同一個(gè)祖國，同一個(gè)家鄉(xiāng)，同一個(gè)學(xué)校。我們相親相愛，同是一家。下面請(qǐng)欣賞三甲班帶來的手語《相親相愛一家人》
乙：我們的祖國幾千年來巍然屹立，中國人是龍的傳人，中國范兒就是這么這么帥！中國范兒就是這么這么有氣概！請(qǐng)欣賞由一丙班帶來的舞蹈《中國范兒》。
甲：《踏浪》跳得好不好？接下來的舞蹈依然令人陶醉，充滿了童真與童趣，給人以別樣的風(fēng)味。下面請(qǐng)欣賞二丙班給我們帶來的舞蹈《gee》。
乙：稚幼的我們雖然不知道大千世界的許多東西，但是蒙蒙的內(nèi)心早已散發(fā)出青春的味道。我們都希望得到別人的寵愛，讓我們小小的心靈得到最溫暖的滿足。下面請(qǐng)欣賞三丙班帶來的歌曲《寵愛》。
甲：《中國范兒》跳的好不好？接下來讓我們欣賞一首由五甲班帶來的歌曲《借過》。
乙：一望無際的大海，浪花朵朵，海鷗飛翔，還有那白色的沙灘。同學(xué)們，你們夢(mèng)想過這樣美妙的境界嗎？就讓我們?cè)诙装鄮淼奈璧浮短だ恕分幸黄鹑ズ＿呌瓮姘桑?/p>
甲：親愛的同學(xué)們，我們現(xiàn)在正行走在求學(xué)的道路上，只要我們肯付出努力，我相信我們的明天會(huì)更美好。請(qǐng)欣賞由六年級(jí)帶來的歌曲《我們的明天》。
乙：開心是心靈的美妙旋律，是花兒的飄香芬芳，是小樹的雨露陽光。開心就在我們自己的身旁，不論你是貧窮還是富有，開心都會(huì)伴你成長。下面請(qǐng)欣賞由三乙班帶來的舞蹈《窮開心》。
甲：加油、加油，讓我們一起加油，學(xué)習(xí)加油，生活加油，中國加油，請(qǐng)欣賞三乙班帶來的舞蹈《加油歌》。
乙：今天的花兒無比嬌艷，今天的舞臺(tái)異彩紛呈，瞧，遠(yuǎn)處走來一群天竺少女。請(qǐng)欣賞四乙班帶來的舞蹈《天竺少女》。
甲：童年是一支筆，一支色彩豐富的筆；童年是一首歌，一首煥發(fā)向上的歌；童年是一股泉，一股清澈透亮的泉；童年，更是一朵花，一朵多姿多彩的花。童年那么美好，所以我們永遠(yuǎn)都不想長大了。請(qǐng)欣賞四甲班帶來的舞蹈《我不想長大》。
乙：下一個(gè)節(jié)目那可是相當(dāng)有氣勢(shì)，是由五乙班帶來的合唱《歌聲與微笑》，有請(qǐng)。
（結(jié)束語）
甲：開懷的時(shí)光總是過于短暫，美好的時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝。
乙：團(tuán)聚的日子依舊讓人感動(dòng)，歡樂的笑聲卻將永駐心田。
合：讓我們一起用感恩的心，感謝老師，感謝你我，感謝今天的快樂，感謝我們的童年！
甲：歡快的歌聲，伴我們度過了這個(gè)難忘時(shí)刻，
乙：精彩的演出，給我們留下美好的記憶和回味。
合：讓我們共同努力，祝愿我們的學(xué)校明天更加美好！xx中心學(xué)校慶六一文藝演出到此結(jié)束！再次祝同學(xué)們節(jié)日快樂！
慶六一教師朗誦的串詞3
（合）尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
甲：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的驕陽，當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天。
乙：六月，是童年的搖籃；六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)；
丙：六月里花兒香，六月里好陽光。六月里有我們少年兒童最歡樂的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)。
丁：鮮花為我們翩翩起舞，紅領(lǐng)巾格外鮮紅耀眼。
（合）六一，是我們大家的節(jié)日，我們要為它增光添彩。
甲：在這歡欣喜悅、熱情洋溢的日子里，我校全體師生歡聚一堂，共慶這美好的節(jié)日。在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：
（合）祝小朋友們節(jié)日快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝老師們工作順利，心情舒暢！
（甲）首先，舉行莊嚴(yán)的少先隊(duì)新隊(duì)員入隊(duì)儀式！
乙：儀式第一項(xiàng)，全體起立，唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
甲：我們的隊(duì)旗高高飄揚(yáng)，星星火炬閃耀著金光；
乙：我們的隊(duì)鼓鏗鏘而嘹亮，召喚著伙伴響徹四方；
甲：今天，我們的組織又迎來了一批新伙伴，
乙：他們將戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為少先隊(duì)員組織的一員。讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們加入少先隊(duì)這個(gè)光榮的集體。
甲：儀式第二項(xiàng)，請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員宣讀新隊(duì)員名單。（名單另附）
乙：儀式第三項(xiàng)，請(qǐng)少先隊(duì)代表為新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。
甲：儀式第四項(xiàng)，請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)新隊(duì)員宣誓。
大隊(duì)輔導(dǎo)員領(lǐng)（右手握拳）：我是中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我在隊(duì)旗下宣誓：好好學(xué)習(xí)，天天向上，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)出一切力量。宣誓人：xxx。
乙：請(qǐng)新隊(duì)員退場。
甲：入隊(duì)是一次自我挑戰(zhàn)，
乙：入隊(duì)是一次理想啟航，
甲：此刻，佩戴鮮紅的紅領(lǐng)巾，我們將銘刻隊(duì)訓(xùn)
乙：此刻，佩戴鮮紅的紅領(lǐng)巾，我們將遵循隊(duì)章
甲：好好學(xué)習(xí)，天天向上
乙：儀式第五項(xiàng)：請(qǐng)新隊(duì)員代表發(fā)言。（講稿另附）
甲：光陰如梭，在逝去一年的時(shí)光里，同學(xué)們都在奮力的拼搏，努力。下面有請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員宣讀各中隊(duì)優(yōu)秀少先隊(duì)員及在這一年表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)。（名單另附）
乙：有請(qǐng)朱老師、李老師為優(yōu)秀隊(duì)員頒獎(jiǎng)。
甲：下面請(qǐng)優(yōu)秀少先隊(duì)員代表發(fā)言，大家歡迎。（講稿另附）
乙：少先隊(duì)的隊(duì)伍在一天天的壯大，身為隊(duì)員的我們也在一天天的長大，童年的每一個(gè)畫面都將是我們成長道路上靚麗的風(fēng)景。“動(dòng)感童年”慶六一文藝匯演（合）現(xiàn)在開始！
甲：首先請(qǐng)欣賞有六一班給大家?guī)淼奈璧浮逗媒忝谩罚?/p>
丙：感謝六年級(jí)一班的同學(xué)給我們帶來的精彩表演。
丁：下面請(qǐng)欣賞小品《如此雙簧》，表演者：五年級(jí)一班李港福、李強(qiáng)。
甲：送走兩位詼諧幽默的笑星后，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)四一班的舞蹈家們。
乙：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《喜刷刷》，表演者：拓明麗、王鳳茹等。
丙：動(dòng)感過后校園里還會(huì)有那些亮麗的風(fēng)景呢？
丁：下面請(qǐng)欣賞三句半《瞧咱的校園！》表演者：三年級(jí)一班馬周龍、狄齊學(xué)等。
甲：電視上的模特大賽大家都看過，今天校園里的小學(xué)生也走起了模特步，這就很少見了吧
乙：下面請(qǐng)欣賞有請(qǐng)二年級(jí)一班的小模特們精心編排的節(jié)目《咚巴拉》，表演者廉偉、楊佳昌等。
丙：怎么樣？咱的小模特也不比電視上差多少吧！精彩的節(jié)目繼續(xù)。
丁：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《小螺號(hào)》，表演者：一年級(jí)馬思瑜等。
甲：哥哥姐姐們表現(xiàn)都不錯(cuò)，我們幼兒園里的小朋友們自然也不會(huì)落后了！
乙：小朋友們跳得好，唱得也很好。不信嗎？請(qǐng)欣賞中班的小朋友們帶來的表演唱《春天真好》。
丙：下面請(qǐng)欣賞有小班的的小朋友們帶來的舞蹈《幼兒健身操》。
甲：今天的表演真豐富，既有歌來又有舞；下面的節(jié)目很特別，希望大家能鼓勵(lì)。
乙：請(qǐng)欣賞配樂詩朗誦《古詩文大串聯(lián)》，表演班級(jí)：六年級(jí)一班。
乙：前一段時(shí)間，每當(dāng)下午放學(xué)后都會(huì)有很多同學(xué)聚集在主席臺(tái)前，為什么呢？因?yàn)橛幸蝗呵啻毫聋惖纳碛盀槲覀兊摹傲弧睋]灑汗水，他們是誰呢？讓我們用熱烈的'掌聲歡迎五一班的花朵們！請(qǐng)欣賞舞蹈《踏浪》。
丙：動(dòng)感的旋律，動(dòng)感的舞姿，無不讓在座的每一個(gè)人感覺到她們的活力。換個(gè)視角吧，下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)一班的舞蹈《好日子》。表演者：劉雅榮、劉薇等。
丁：不論舞蹈中透著的是動(dòng)感還是溫婉，我們多才多藝的小演員們都付出過數(shù)倍于臺(tái)上的努力，讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡晫?duì)他們表示感謝。
甲：“世上只有媽媽好”，在我們成長過程中，媽媽付出的艱辛是我們難以用語言表達(dá)的。下面請(qǐng)欣賞舞蹈《好媽媽》。表演者：幼兒大班。
乙：小鳥在歌唱，蝴蝶在飛舞，小昆蟲們?cè)谘葑啵瓦B活潑可愛的小鴨子們也來湊熱鬧了，下面請(qǐng)欣賞幼兒中班的小朋友們帶來的舞蹈《數(shù)鴨子》。
丙：看見小鴨子們來祝大家六一快樂。小老虎們可急了。下面請(qǐng)欣賞小班的孩子們帶來的舞蹈《兩只老虎》。
丙：舞臺(tái)上小朋友們優(yōu)美的舞姿讓大家大飽眼福，有倆人卻巴不得舞蹈早點(diǎn)結(jié)束。
丁：下面請(qǐng)欣賞相聲《四不像》。表演者：四年級(jí)曾紅泰狄家財(cái)。
甲：相聲說完了，你聽出來什么是四不像了嗎？（聽下面的答案）對(duì)，就是麋鹿。
乙：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《藍(lán)精靈》。表演者：一年級(jí)畢曉娟等。
丙：今天是第六十個(gè)國際兒童節(jié)，是我們大家的節(jié)日。
丁：沐浴著和風(fēng)，享受著父母與社會(huì)給予我們的一切，我們感到很快樂。
丙：請(qǐng)欣賞幼兒大班帶來的舞蹈《哇哈哈》。
甲：童年、童真、童趣……多么不起眼的字眼啊！但是當(dāng)年幼時(shí)的情景再現(xiàn)時(shí)，你又作何感想呢？
乙：下面請(qǐng)欣賞游戲《拔蘿卜》。表演班級(jí)：幼兒中班。
丙：有一個(gè)詞大家肯定都知道，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都有—那就是“朋友”。
丁：請(qǐng)欣賞舞蹈《你我手拉手》。表演者：三年級(jí)一班張萍、馬曉娟等。
甲：流行音樂對(duì)大家來說非常有吸引力，根據(jù)流行音樂編排的舞蹈想必你也很期待吧！請(qǐng)欣賞舞蹈《自由飛翔》。
乙：表演者：二年級(jí)一班吳雪拓守麗等。
丙：“六一”了，大家有什么想說的嗎？不要著急，他們有話說。請(qǐng)欣賞三句半《話說六一》。
丁：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《耶耶耶》。表演者：四年級(jí)一班狄嘉嶸、馬金燕等。
甲：動(dòng)感的舞蹈還在進(jìn)行的時(shí)候，旁邊就已經(jīng)有兩個(gè)同學(xué)躍躍欲試了。請(qǐng)欣賞相聲《弄巧成拙》。表演者：張?zhí)靷パνā?/p>
乙：類似劇中的情形在現(xiàn)實(shí)中也是時(shí)有發(fā)生。下面請(qǐng)欣賞舞蹈《玫瑰愛人》。表演者：六年級(jí)一班高佳等。
丙：六一的歌聲這樣的動(dòng)聽。
丁：六一的舞蹈這樣的優(yōu)美。
甲：六一的集會(huì)這樣的歡騰！
（合）：今天我們用自己的方式表達(dá)自己內(nèi)心的幸福！
乙：我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。
丙：我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。
丁：我們就是我們，紅領(lǐng)巾在胸前驕傲地燃燒！
（合）我們的明天一定會(huì)更美好！
甲：水車小學(xué)“六一”兒童節(jié)新隊(duì)員入隊(duì)儀式暨“動(dòng)感童年”慶六一文藝匯演
（合）到此結(jié)束！謝謝大家！
慶六一教師朗誦的串詞4
甲：敬愛的老師，
乙：親愛的同學(xué)
合：大家好！
甲：送去五月的芬芳
乙：迎來六月的時(shí)光
甲：我們的心像怒放的花朵
乙：蕩起一片歡樂的海洋！
甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。
乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。
甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌……
乙：小朋友們邁著喜悅的步子，走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日……
合：“六一”兒童節(jié)！
甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。
乙：盡管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
甲：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲……
乙：謝謝你們，辛勤的老師！謝謝你們，還在辛勤勞動(dòng)的爸爸媽媽！
甲：三二班六一聯(lián)歡會(huì)
合：現(xiàn)—在—開—始—！
乙：如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就一起拍拍手吧，我們大家都來一起拍拍手。這段歌詞溫暖人心，讓教室充滿幸福，讓大家感受快樂。大家一定猜到了吧，那就來欣賞《幸福拍手歌》。掌聲歡迎！
2、甲：童年就像一首詩，詩里有我美麗的臉龐；童年就像一幅畫，畫里有我多彩的生活；童年就像一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我奇妙的想像。快樂的童年生活給我留下最美的`回憶，首先請(qǐng)欣賞，給我們帶來的詩歌朗誦《童年》，掌聲有請(qǐng)！
乙：多么美好的童年呀，看，一群快樂的小天使打著小花傘來了，請(qǐng)聽合唱《小傘花》，掌聲歡迎！
甲：哈哈哈，哈哈哈，真好笑！
乙：什么事這么好笑？
甲：我聽到一個(gè)笑話，連肚子都快笑疼了。
乙：什么笑話啊，你也太夸張了，我倒想聽聽，是不是這么好笑？相信同學(xué)們一定和我一樣好奇，那么讓我們一起來聽聽吧，有請(qǐng)。
甲：有趣的笑話讓我們開懷大笑，有句話說得好：笑一笑，十年少，我們應(yīng)該多笑笑。
甲：葫蘆絲是我們中華民族的傳統(tǒng)樂器，樂聲渾厚、婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，下面請(qǐng)欣賞陳心揚(yáng)等同學(xué)表演的葫蘆絲：《婚誓》，掌聲有請(qǐng)！
乙：相聲是我國傳統(tǒng)的藝術(shù)，講究說、唱、逗、唱，給人無限快樂，單口相聲是相聲中的一種形式，一個(gè)人說稱為單口相聲，兩個(gè)人為對(duì)口相聲，三個(gè)人以上為群口。下面請(qǐng)出我們班的小笑星，他帶給我們的是相聲《你爺爺，我爺爺》。掌聲送給他們！
甲：北京，是祖國的首都。那里有一個(gè)地方，名叫天安門。我們的領(lǐng)袖毛主席就住在里面。同學(xué)們都說，我愛北京天安門。是不是這樣呢？掌聲有請(qǐng)合唱《我愛北京天安門》。
乙：快樂的節(jié)日怎么能缺少游戲呢？下面就讓我們一起來玩?zhèn)�游戲〈運(yùn)氣球〉報(bào)動(dòng)物名字：從前往后說，不能重復(fù)。誰重復(fù)誰就輸了。呵呵！
甲：俗語說，話不投機(jī)半句多。然而，接下來的節(jié)目，名叫三句半，只有三句半的節(jié)目，怎么演呢？讓我們擦亮眼睛，拭目以待。有請(qǐng)后屯小學(xué)的老師、同學(xué)們，為我們帶來三句半，掌聲歡迎！
乙：我們學(xué)校的校本課程豐富多彩，同學(xué)們積極參加，聽，戴佳文等同學(xué)給我們帶來了口風(fēng)琴表演，掌聲有請(qǐng)！
甲：多么動(dòng)聽的音樂呀！下面讓我們輕松一下，欣賞魔術(shù)表演，有請(qǐng)我班的小劉謙——上場，掌聲歡迎！
乙：古詩文是中華民族的文化瑰寶，是祖國文化的命脈，千百年間，萬口傳誦。請(qǐng)欣賞的古詩文誦讀。
甲：一首歌叫《感恩的心》，對(duì)我們的父母，我們的朋友，我們所愛的人和愛我們的人，要常懷感恩之心，讓我們一起欣賞《感恩的心》。
結(jié)束語：
甲：有一首詩，夸我們兒童是新世紀(jì)的雛鷹。
乙：有一段歌，贊我們少年是祖國的春天。
丙：有一場夢(mèng)，說的是少年強(qiáng)則國強(qiáng)。
丁：有一個(gè)偉人，把我們比作是初升的太陽。
甲：新世紀(jì)的太陽正照耀著我們前進(jìn)。
乙：新世紀(jì)的鮮花正伴隨著我們同行。
丙：胸懷天下，我們踩著師長的肩膀，站得更高，看得更遠(yuǎn)。
丁：放眼未來，我們裝上千里眼，順風(fēng)耳，聽得更多，走得更穩(wěn)。
甲：我們的心正和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)
乙：我們將以一顆感恩的心靈，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，回報(bào)老師的辛勤教誨。
合：我們將用一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行動(dòng)來證明，“我們能做得會(huì)更好”！謝謝大家，六一聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束。
慶六一教師朗誦的串詞5
（甲）彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的陽光，
（乙）我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。
（甲）奶奶說，六月是孩子們的節(jié)日，
（乙）爺爺說，六月里充滿了歡聲笑語，
（甲）爸爸媽媽說，六月的兒童歡天喜地，
（乙）老師說，六月的陽光燦爛無比，
（甲）我們說，六月是我們茁壯成長的季節(jié)。
（乙）今天，讓我們歡聚在美麗的校園，一起慶祝自己的節(jié)日，
（合）共同擁抱美麗的六月。
（甲）“xx小學(xué)“六一”文藝匯演暨先進(jìn)學(xué)生表彰大會(huì)現(xiàn)在開始。
（乙）首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎王淑慧校長進(jìn)行節(jié)日致辭。
（甲）從踏進(jìn)校門的那一天起，我們的心里就埋藏下一個(gè)愿望。
（乙）早日帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，和少先隊(duì)員一個(gè)樣。
（甲）今天，在這歡樂的時(shí)刻，又將有一批同學(xué)走入少先隊(duì)的海洋。
（乙）讓我們用掌聲歡迎新隊(duì)員入場，并對(duì)即將入隊(duì)的同學(xué)表示祝賀。
（甲）下面請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員xx老師宣布新隊(duì)員入隊(duì)名單。
（乙）對(duì)于今天即將入隊(duì)的同學(xué)來說，今天是一個(gè)特別的日子，是一個(gè)令人難忘的日子，此時(shí)此刻他們一定渴望得到大家的祝福，我提議，讓我們所有的隊(duì)員們一起大聲的說一句：歡迎你們，新隊(duì)員。
（甲）下面我們就請(qǐng)老隊(duì)員為他們帶紅領(lǐng)巾。
（乙）請(qǐng)大隊(duì)長帶領(lǐng)新隊(duì)員宣誓。入隊(duì)儀式到此結(jié)束，我們掌聲歡送新隊(duì)員退場。
（甲）我覺得能成為一名少先隊(duì)員真實(shí)太令人驕傲和自豪了，我們一定要珍惜紅領(lǐng)巾，珍惜紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)。
（乙）的確是這樣。其實(shí)今天真是喜事多多，除了入隊(duì)，還將有一大批同學(xué)受到表彰呢
（甲）因?yàn)樵谶@一年來，我們學(xué)校確實(shí)涌現(xiàn)出許多品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，并有不少同學(xué)在各方面進(jìn)步也很大。
（乙）他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。接下來就讓我們來認(rèn)識(shí)他們。
（甲）首先請(qǐng)劉靜主任宣讀幼兒園頒獎(jiǎng)詞。
（乙）下面請(qǐng)王世龍主任宣讀xx小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)詞
（甲）接下來請(qǐng)學(xué)生代表講話。
（甲）童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。
（乙）童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬。
（甲）童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多彩世界。
（乙）童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑。
（甲）溫暖的陽光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動(dòng)的臉龐，連小草都在歡樂的歌唱。輕輕地屏住呼吸，啊，春天來啦。請(qǐng)欣賞小班小朋友的歌伴舞《春天來了》。
（甲）詩歌朗誦、詩歌欣賞等活動(dòng)一直受到同學(xué)們的歡迎和喜愛，我知道很多同學(xué)都能一口氣背出幾十首古詩，真是棒極了！
（乙）所以我們今天也特別選擇詩歌朗誦的形式來慶祝我們的節(jié)日。
（甲）請(qǐng)欣賞由大班小朋友表演的詩朗誦：《畢業(yè)獻(xiàn)詞》。
（乙）《小燕子》這首歌大家都很熟悉吧？請(qǐng)欣賞中班小朋友的'小合唱《小燕子》，大家歡迎。
（甲）小雨沙沙，小雨沙沙，輕輕地飄落下，種出一個(gè)春天，開出一片水花。請(qǐng)欣賞一年級(jí)的小合唱《小雨沙沙》、《數(shù)鴨子》。
（乙）下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)的詩朗誦《為什么》。
（甲）春天是個(gè)美麗的季節(jié)，大家一定的都喜歡春天，春天在哪里呢？接下來請(qǐng)欣賞三年級(jí)的大合唱《嘀哩嘀哩》、《春天舉行音樂會(huì)》。
（乙）《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴愤@個(gè)動(dòng)畫片大家看過吧？下面大家歡迎四年級(jí)趙一妹同學(xué)給大家表演的電子琴獨(dú)奏《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴贰?/p>
（甲）相聲是大家非常喜歡的藝術(shù)形式，下面大家歡迎五（1）班同學(xué)給大家?guī)淼南嗦暠硌荨杜c眾不同》。
（乙）下面大家歡迎大班的三位小朋友給大家演唱《戲說臉譜》。
（甲）接下來請(qǐng)欣賞五（2）班的獨(dú)唱《香水百合》，大家歡迎。
（乙）大家喜歡看小品嗎？下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)給大家?guī)淼男∑贰秷F(tuán)支書》。
（甲）接下大家歡迎大班小朋友帶來的歌伴舞《友誼舞》。
（乙）看，中班的小朋友都著急表演了，請(qǐng)欣賞他們帶來的繞口令《小花鼓》。
（甲）我每個(gè)人都愛自己的媽媽，是媽媽養(yǎng)育我們長大，叫我們學(xué)會(huì)做人。請(qǐng)欣賞小班的小合唱《世上只有媽媽好》。
（乙）快板這個(gè)節(jié)目大家一定都很想看吧？下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)的快板表演《拉大鋸》。
（甲）走，走，走走走，我們小手拉小手。走，走，走走走，一同去郊游。對(duì)，這首歌的名字叫《郊游》。請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)帶來的小合唱《郊游》。
（乙）有人把老師比成蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；也有人把老師比做春蠶，吐盡蠶絲方停止。其實(shí)老師就是一枚火種，播撒希望的種子。接下來請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)表演的詩朗誦《您是不滅的火種》。
(甲)同學(xué)們看過《地道戰(zhàn)》這部電視劇吧？大家一定都很佩服里面的英雄人物吧？下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)的獨(dú)唱《地道戰(zhàn)》。
（乙）接下來請(qǐng)欣賞五（1）班的手語舞《感恩的心》，大家歡迎。
（甲）下面請(qǐng)欣賞五（2）班同學(xué)帶來的相聲《拇指與食指新說》。
（乙）接下來請(qǐng)大家欣賞六年級(jí)同學(xué)給大家?guī)淼母枨稅矍橘I賣》，大家歡迎。
（甲）扭秧歌許多同學(xué)們都非常喜歡，下面大家掌聲歡迎學(xué)前班的小朋友給大家?guī)淼难砀璞硌荨?/p>
（乙）老師，老師，你真好，辛勤培育好苗苗，教我畫畫做游戲，教我唱歌和舞蹈。大班的小朋友馬上將升入一年級(jí)了，真舍不得離開老師呀？請(qǐng)欣賞他們帶來的大合唱《老師再見了》。
（甲）接下來請(qǐng)欣賞中班小朋友帶來的歌伴舞《好朋友》，大家歡迎。
（乙）下面請(qǐng)欣賞小班小朋友的兒歌表演《數(shù)一數(shù)》。
（甲）接下來請(qǐng)欣賞一年級(jí)的小合唱《我唱著歌兒騎著馬》。
（乙）《蝸牛與黃鸝鳥》這首歌大家都很熟悉吧？只要堅(jiān)持不懈，不放棄就會(huì)取得成功，下面請(qǐng)欣賞這首歌。
（甲）老師像什么？老師像紅燭，照亮了知識(shí)的路程。老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。
下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)的詩朗誦《感謝老師》。
（乙）接下來請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)的小合唱《火苗》，大家歡迎。
（甲）下面請(qǐng)欣賞五（1）班的電子琴獨(dú)奏《小白船》。
（乙）請(qǐng)欣賞五（2）班的小合唱《摘草莓》。
（甲）時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活快要結(jié)束了，六年級(jí)的同學(xué)馬上就要畢業(yè)了，請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)的詩朗誦《再見了，母校》。
（乙）請(qǐng)欣賞五（1）班的相聲《爺爺學(xué)說普通話》。
（甲）桃李芬芳，離不開園丁栽培，大廈高聳，全賴有基石支撐，成長的路上，印著師恩一串長長。下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)帶來的詩朗誦《園丁頌》。
（乙）下面請(qǐng)欣賞五（1）班的小合唱《天地之間的歌》。
（甲）同學(xué)們想不想讓老師給我們表演一個(gè)節(jié)目呀？下面同學(xué)們以熱烈的掌聲歡迎老師們給大家?guī)淼墓?jié)目，詩朗誦：《我們?yōu)橄Ｍ璩贰?/p>
結(jié)束語：
（甲）六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)。
（乙）六月有童年的沃土，有童年的太陽。
（甲）在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日，讓我們代表全體同學(xué)向辛勤工作的輔導(dǎo)員和老師們表示深深的感謝。
（乙）我們將會(huì)用智慧與熱情的種子，
（甲）用稚嫩的雙手和五彩的畫筆，
（合）共同描繪xx小學(xué)美麗的明天。
（乙）“xx小學(xué)“六一”文藝匯演暨先進(jìn)學(xué)生表彰大會(huì)現(xiàn)在到此結(jié)束。
慶六一教師朗誦的串詞6
師：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
男：各位來賓
女：親愛的小朋友們
合：大家早上好！
師：這里是育林雙語藝術(shù)幼兒園慶六一文藝匯演的演出現(xiàn)場，首先，對(duì)長期以來，一直關(guān)心和支持育林的教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓及廣大家長朋友們表示最誠摯和最衷心的感謝！謝謝你們，給了我們信心和希望！
男：今天的陽光最燦爛，每一片樹葉都是那樣的鮮嫩。
女：今天的鮮花最絢麗，每一朵花瓣都在翩翩起舞。
男：我們的笑臉，比陽光還燦爛。
女：我們的心情，比鮮花還絢麗。
師：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)，六月，有童年的`沃土有童年的太陽。
男：在深深淺淺的夢(mèng)里，六一是柔和而甜美的，她伴著槐花的幽香悄然而至。
女：在越久越濃的記憶里，六一是燦爛而絢麗的，她帶著我們的歡聲笑語欣然來臨。
男：輕輕地，屏住呼吸，
女：每一顆澎湃的心啊，激動(dòng)的都要跳出胸膛了！
師：讓孩子們用歌聲唱出他們心中的喜悅，讓孩子們用舞蹈跳出他們的歡樂！
男：今天我們?cè)诖藲g聚一堂，展示我們的才華，見證我們的成長，
女：請(qǐng)老師和爸爸媽媽為我們加油助威！
師：請(qǐng)欣賞……
結(jié)束語：
男：六月，充滿著小朋友們的笑語和歡聲
女：六月，充滿著大哥哥和姐姐成功的溫馨和喜悅
男：六月，到處是暖人的陽光。
女：六月，孕育著新的希望，
師：歡歌陣陣，唱不盡節(jié)日的喜慶，曼舞翩翩，舞不盡內(nèi)心的歡騰，讓我們用心靈的琴弦去彈奏美好的未來，讓我們用靈魂的畫筆去描繪燦爛的明天！育林幼兒園慶六一文藝匯演到此結(jié)束，感謝大家的到來，祝所有的小朋友們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)幸福！
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