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學生悼念老師的簡短悼詞
為了表達對死者逝世的惋惜，就常常需要準備悼詞，悼詞既有供宣讀的形式，又有書面形式。好的悼詞都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的學生悼念老師的簡短悼詞，希望對大家有所幫助。
學生悼念老師的簡短悼詞1
各位領導、同志們：
今天我們懷著悲痛的心情來加入哀悼活動！一個年輕而又鮮活的生命就這樣與我們陰陽相隔，我們的心情是悲痛欲絕的。
李航同志！一位年輕的人民教師，他以實際行動踐行了太陽底下最光輝職業的稱呼！今天我受哀悼活動組的委托，把李航同志生平勞動中的點滴，聚于筆端，拾在紙上，贊美給每一位追悼者，以告慰英靈！
他是我們xx中學的一位普通的人民教師，是我們xx一中的教導主任，也是現在xx級1班班主任及xx語文老師，現年僅35周歲。
20xx年xx月他被確診為肝癌，20xx年1月29日，終因積勞成疾，經搶救無效后，當日中午病故。
走時，年僅xx歲！
李航出生貧寒，一生坎坷。
在xx年七月高考即將來臨的時刻，父親就過世了，懷揣著母親東拼西湊借來的4500元錢，才得以踏上了艱難的求學道路，通過勤工儉學，才熬完了大學。
20xx年，大學畢業的他，就到xx一中任教，自任教以來，忠于職守，兢兢業業，愛生如子，嚴于律己，不圖名，不圖利，只求勞動實效，遵從領導，遵從分派，他不愧為學生的好老師，黨的好教員，同事們的好伙伴，教學勞動的模范，老師中的楷模。
在語文教學中，他認真地研究教材，鉆研教法，研討上好每節課，仔細教導學生。
他自己也在教育教學中不斷成長，發表過多篇論文、在片區級、縣級賽課活動中多次獲獎、參加過xx縣首屆教師風采大賽、先后于20xx年及20xx年被鐵清鎮黨委、政府授予優秀班主任、優秀教育工作者稱號。
其實，在病發前的兩個月，李老師早有頭暈乏力、胃痛的癥狀，但是一直由于教學、工作任務繁重沒有抽出時間到醫院檢查。
后來直到更多的癥狀出現才到縣城醫院診斷，但醫生立即建議直接轉院到瀘州醫院，20xx年xx月他被確診為肝癌，終于倒在了講臺上。而此刻，他就躺在那里。
雖然，他有很多的不舍，他舍不得家里那60多歲且身患高血壓，并于20xx年做過心臟搭橋手術，白發蒼蒼的母親，舍不得還在上小學三年級的乖巧的'女兒，舍不得生病后就一直在病床前陪伴的不離不棄的妻子，舍不得生病后一直牽掛他的親戚、朋友、同事、學生佇立靈前，樁樁往事，縈繞心頭，音容笑貌，歷歷在目。
你的人格魅力、你的敬業精神、你的師德風范和我們永遠在一起！你年輕鮮活的生命，給我們留下了不朽的精神！我們懷念你誠心待人、熱情助人、樂觀豁達的生活態度；我們學習你勤勤懇懇、兢兢業業、無私奉獻的工作精神！
帶著親人的深切悲痛和深深眷念，
你，悄然離去；
帶著對三尺講臺的深情厚誼，
你，悄然離去；
帶著我們的無限傷痛，
你，悄然離去；
但是，我們不會忘記你生活艱苦樸素，勤勞善良，節儉持家；我們不會忘記你為人熱心坦誠，謙虛平易，宅心仁厚；我們不會忘記你工作勤懇敬業，一絲不茍，精益求精。
仙人已過蓬萊閣，德范猶香啟后人，家鄉熟悉溫暖的土地伴你安息長眠！李航同志，永別了！安息吧！我們永遠懷念你！你精神永駐，師魂不朽！
學生悼念老師的簡短悼詞2
各位張愛芳老師的家人、各位老師、各位同學：
首先，我代表387班全體同學向張愛芳老師致以沉痛的哀悼！
七月十七日下午，張愛芳老師不幸在去三門峽途中遇難，噩耗從遠方傳來。
我們只恨為什么不能不放假，這樣老師就不會去旅游；我們只恨為什么老師不能不去旅游，這樣她就不會去三門峽；我們只恨為什么老師不能不去三門峽，這樣她就不會遇到那場車禍；我們只恨為什么消息不能晚一點傳來，這樣我們就不會如此深切的哀痛。
聽到這夢般的消息，我們笑了，因為我們不相信！不相信那個開學的時候給我一個家的老師會棄我們而去，她還要給我們當媽媽啊；不相信那個軍訓期間和我們歡笑的老師會這樣安靜，她還要領我們行軍遠方啊；不相信那個課堂上生動表演的老師會就此沉睡，她還要給我們以美的享受啊；不相信那個運動會上搖旗吶喊的老師會停止呼吸，她還要做我們的后備軍啊；不相信那個崇尚民主的新型老師會停止追求，她還要看我們自己成長啊；不相信那個心急發狠的老師會忘記監督我們，她還要讓我們一同進步啊！我的老師，我們不想相信啊！
您忘記了我們的誓言嗎？我們總是許許許多多的諾，許諾未來，許諾我們終將一起走過。
我們在一次次成功中共同歡呼，我們在一次次失敗中不離不棄。
您總是說，總是說高中同學會在我們生命中多么多么的重要，可是您怎么不明白，不明白將要陪伴我們三年的您會更加重要！您怎么能不明白？哦，我知道您明白這一切！可您還是走了。
苦、累，沒能撼動您分毫，一場毫無預兆的車禍把您從我們大家身邊奪去！
我們終于還是接受了這個事實。
我們怨恨過，恨那場車禍，恨肇事司機，恨上天的不公平！可是，我們知道，您是不恨的，您也不會希望我們，您的學生，懷著一種怨恨面對生活。
您總是笑嘻嘻的，好像全天下的樂呵事兒都揣在您兜里，隨手掏出來就能樂半天。
我總是想：看張老師笑的就和討了多大便宜似的！可是實際上，你非但沒有在工作生活中討過便宜，反而老是給我們倒貼。
住校的同學生病了，您急的問長問短，拿藥倒水。
對班里的貧困同學您總是想著法兒的幫助。
我被開水燙傷了，您追到了宿舍，您猜我怎么想的？我想：這老師，見不得我休息，趕緊來“逮捕”來了！其實我知道，您是見我半天不回去擔心了，擔心我的傷勢，擔心我落課。
因為您是皺著眉進門的，因為您開口就問燙得嚴不嚴重，因為您看見情況不錯時首先催我去上課，因為您說：正經英語還不好呢，可不能誤英語課！我的課業對您來說是多么重要的事，我們的未來對您來說是多么沉重的擔子！即使年少的我們還無法認清這緊張的局勢，您依舊在旁緊鑼密鼓的催促。
催我們奮進啊！
我們不知道這世上的其他人是如何看待您，但是您在我們的心中是一位絕對合格的人民教師！您從擔任教師至今得過省、市級榮譽稱號多個，多次參加教學比賽并獲得獎項。
您是省級優秀班主任，您是市級模范教師，您編排過的課件在省里獲獎。
我說這些不是向別人炫耀您的輝煌，我只是告訴大家，我們敬愛的老師她在有生之年做了無數的'事情，取得了相當的成就！張老師生前告訴我們：我們不能延長時間的長度，但我們可以延展時間的寬度；我們不能提高時間的速度，但我們可以增加時間的密度！老師啊，我們那時是多么的無知，我們始終無法明白您的意思，而今您卻用如此方式讓我們明白這個道理。
您始終還是做到了您所說那種境界，您從不浪費一分一秒，您總是風風火火的穿梭在校園各處，您總是雷厲風行的處理大小事務。
您總在我忘寫作文的時候訓誡我：做事兒怎么能拖！趕緊去……老師，最后那篇作文我至今未能給您，您走了我教給誰呢？我多希望這次能像往常一樣，你在辦公室等等我，讓我那小小的作文再羈絆您一分鐘的腳步！可是這次，您好像真的怒了，您不等我們了，您甩開我們的苦苦哀號，走了……
既然你拋棄了繁冗的肉體，那么就讓你高尚靈魂永活我心！我不覺得這“高尚”是溢美，因為每個人都有一個高尚的靈魂，只是世俗將它浸染。
而您，卻選擇了最遠離世俗的場所—學校，卻選擇了最勞苦也最崇高的職業—教師！您是春蠶，年輕而極富活力的春蠶，您說您一天不讀書就不舒服，那是當然，因為哪有蠶可以一天不吃桑葉？書本就是您生命的源泉！
我想每個老師都會默默的在心中說給學生這樣的話：我沒能見證你們的童年、少年，也無法伴你們走向壯年、老年，我只能默默的陪你度過這最艱難的青春歲月，教會你如何自己走下去，然后再退到幕后看你行走四方……您是否也這樣想過？想象自己充當著我們路過的片段，為我們搭起前行的橋梁？！如今您要將這職責交給別人了，您做的很好，我們也相信接起這副擔子的老師會像您一樣做好！我們會帶著您的期望與教誨，在未來的兩年里同甘共苦、齊心協力、一同奮進！
我們明白逝者已逝，如斯者必不會讓我們沉溺于悲痛的過去。
消極等待不是您的風格，同樣也不會是387的風格！
在最后，讓我們一起感謝張老師。
感謝她在有限的一年里帶給我們無限的歡樂，感謝她在有限的一年里給予我們無限的關懷，感謝她在有限的一年里教會我們無限的道理。
張愛芳老師，謝謝您！
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