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會計�？齐姶螽厴I論文
畢業論文，泛指專科畢業論文、本科畢業論文（學士學位畢業論文）、碩士研究生畢業論文（碩士學位論文）、博士研究生畢業論文（博士學位論文）等。下面是小編為大家整理的關于會計�？齐姶蟮漠厴I論文，歡迎大家的閱讀。
摘要：
畢業論文是五年一貫制高職會計專業的一項重要教學內容.由于認識不到位、缺乏有效指導、時間安排不合理等原因,學生的畢業論文質量不高.應通過提高認識、加強指導、合理安排時間、加強考核等途徑,提高五年一貫制會計專業學生畢業論文的質量.
關 鍵 詞：
五年一貫制高職會計專業畢業論文
畢業論文是五年一貫制高職會計專業教學中的一項重要內容,是學生對所學專業理論知識及應用能力的綜合反映.
一、畢業論文存在的問題
1.選題不合理
有些學生選題角度過大,論文往往內容空洞、膚淺、泛泛而談,缺乏深入分析,無針對性.有些學生的選題過深過難,脫離自身實際水平,常常出現中途重新選題、改題的情況.此外,學生之間選題重復現象比較嚴重.
2.內容不充實,論證不充分
學生往往通過圖書館和網絡搜集論文相關資料,對收集的資料沒有進行認真篩選和甄別,只是簡單拼湊起來,導致材料不能很好地支撐論文的觀點,論證不充分,沒有條理,缺乏系統性和邏輯性.
3.寫作方法欠缺
部分學生缺乏畢業論文的寫作知識與相關訓練,不知道如何下筆,在提出問題、分析問題、解決問題三個層次的側重點出現偏差,主次不分明,本末倒置;部分學生語言表達能力欠缺,語句不通,詞不達意,論文格式不符合要求等.
4.論文抄襲現象嚴重
由于論文寫作時間得不到保障,或者自身專業知識不足,部分學生只好通過網絡搜索相關文章,加以簡單修改拼湊成一篇論文,敷衍了事.
二、畢業論文質量不高的原因分析
1.認識不足
學生對畢業論文的重視不夠,過度依賴教師,認為只要通過就行.少數指導教師缺乏責任心,把關不嚴,對于不合格的論文也讓其通過,對畢業論文重要性的認識沒有到位.
2.指導缺乏
學生選題不合理,論文結構不當,論文格式不符合要求等,都與缺乏教師的有效指導有關.例如筆者學校高職會計專業未開設專門的論文寫作課程,只是在學生開始畢業論文寫作之前,開設了一些專題講座,進行簡單指導.
3.時間不足
五年一貫制高職畢業論文一般安排在第九學期完成,而學生也從第九學期開始實習,還要忙于參加會計從業資格證考試,畢業論文寫作的時間和精力明顯不足.
三、提高畢業論文質量的對策
1.提高認識
班主任、指導教師要做好學生的思想工作,讓學生認識到論文寫作的重要性和必要性.只有思想上高度重視,才有壓力和動力,才能處理好各種關系,才能把論文寫作的各項要求落實到寫作中去.同時,教師也要提高認識,增強責任意識,明確職責.
2.加強指導
學校要統籌優秀教師資源,挑選一些學術水平高、教學經驗豐富、責任心強的教師擔任指導教師.在保證質量的同時,也要確保指導老師的數量,確定合理的師生比.
堅持集中指導與個別指導相結合的原則.學校可以開設畢業論文寫作課程和一些專題講座,進行大班教學、集中指導.指導教師還要就每個學生的畢業論文開展一對一的個別指導,這樣更具有針對性和實效性.
指導教師與學生的配對可采用雙選制.指導教師先公布自己研究或熟悉的領域,由學生來選擇指導教師;也可以讓學生先選題目或自擬題目,指導老師根據題目來選擇學生.這樣既可以充分發揮教師的主動性,又充分尊重了學生的意愿.
3.合理安排時間
影響畢業論文質量的一個重要因素是時間.首先,學校應增加畢業論文寫作時間,可以從第九學期開始,至第十學期完成.其次,增加指導教師與學生之間溝通的有效時間,可以讓學生回校進行面對面的指導,學生也可以通過網絡與指導教師進行溝通,方式方法可以靈活多樣.
4.嚴格考核
畢業論文必規范管理、嚴格考核.監督考核是提高論文質量的重要保證.學校要嚴把畢業論文的選題關、任務書關、寫作關和答辯與成績評定關,加強過程管理,嚴格要求,絕不能讓達不到要求的畢業論文蒙混過關.同時,學校也要加強對指導教師與答辯教師的考核,明確其各自的職責,獎優罰劣,以此來激勵、約束指導教師和答辯教師.
參考文獻：
[1]王蜀磊.畢業論文寫作[M].北京：立信會計出版社,2007.
[2]龍件元.談提高高職會計電算化專業畢業論文質量[J].經濟研究導刊.2010(9).
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