在校大學生人生追求調查研究報告

　　在經濟發展迅速的今天，報告的使用成為日常生活的常態，報告根據用途的不同也有著不同的類型。其實寫報告并沒有想象中那么難，以下是小編精心整理的在校大學生人生追求調查研究報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　人生追求,是指一個人的人生目標、從不大的情況下逐漸,爸爸媽媽就在文化教育、具體指導大家,由于她們望子成才,望女成鳳、因此,大家每一個人都揣著著自身的理想面向未來,最后在今年高考的分叉出口處,大家步入了高校的學校大門、在這兒,我們都是堅持不懈自身的現有總體目標拼搏呢,或是再次踏入自身的職業規劃之途？大家從此開展了對青年一代有關人生追求的了解及其整體規劃的開展調查,詳細情況：

　　一、調研目地：

　　二、調查對象：

　　商院該校在校學生

　　三、調查方式：

　　此次調研采用的是任意調查問卷，及其在網上搜索材料

　　四、調研時間：

　　XX年4月15號——XX年5月30號

　　五、調研內容：

　　本次調研內容主要是青年一代的職業規劃狀況及其她們對人生追求的觀點，大家共向學員明確提出15個難題

　　六、調查報告剖析

　　調研數據顯示，在高考填報志愿時，僅有27%的學員挑選了自身的理想化技術專業，她們完成了自身的短期內的心愿并說明自身將一如既往地朝著最后的總體目標拼搏；有18%的學員的技術專業或是他人幫自身選的，這種學員因為她們對各技術專業并不是很掌握，也不清楚現階段的學生就業銷售市場狀況，但當她們掌握以后，就逐漸挑選合適自身的技術專業；也有55%的學員是自身隨意選的技術專業，由于她們不清楚自身的人生理想，只是是為了更好地進行爸爸媽媽的心愿——考大學。這種數據信息很顯著地體現出青年一代人生道路的漫長總體目標并并不是很確立。那麼，在進到高校的幾個月或是兩年以后，她們或是那麼茫然，手足無措嗎？

　　針對塑造追求完美總體目標難題,有73％表明十分關鍵.但僅有19%早已樹立目標,樹立目標后,有15％的學員挑選邊行動邊依據具體情況調節總體目標.有5％挑選積極行動,一定要進行.但也有75％挑選會由于緊急狀況而終斷或暫未付諸實踐.也有非常一部分人——58%覺得應當要樹立目標卻仍在考慮到當中.自然,也不可以清除這些極個別的還不愿有總體目標的人.在經濟發展迅速發展趨勢的現代社會中,沒有追求完美的人可以幸福快樂穩定地日常生活下來嗎？

　　在完成人生追求的在旅途，大家在所難免碰到多種多樣艱辛，俗話說得好：“不成功乃取得成功之母。”大家毫無疑問會遭到各種各樣挫敗，例如：情感挫敗，來源于情侶的損害；沒有造就，工作挫敗；人情冷漠，孤單，不被別人了解；苦悶，沒有寄予這些。那麼，大家就必須精神實質上的驅動力，這類驅動力又究竟是從哪里而來的呢？呢？

　　1、技術專業，危害了大家的人生追求嗎？

　　據統計，27%的學員是挑選了自身的理想化技術專業。在她們進到高校以后，有21%早已擁有詳盡的職業規劃，奔著她們的人生規劃，在持續的勤奮著。無論是碰到哪些艱難，她們只需想起：我還有追求完美，便會咬著牙，朝著總體目標挨近。79%自然仍在思索自身的職業規劃。在采訪時，有人說到：“‘不一樣的人生規劃擁有不一樣的人生選擇，不一樣的人生選擇決策著額不一樣的人生追求，不一樣的人生追求又擁有不一樣的人生理想。’——它是大家思修課的所獲。因此大家應當慎重考慮到，考慮到之后在制訂詳盡的職業規劃！”不論是他人為大家選的技術專業或是自身隨意選的，進到高校，一個全新的服務平臺擺放在大家的眼前，大家就應當靈活運用，因而，如今就必須大家順勢而為，塑造自身的人生規劃。經調查統計，有關“你覺得你現階段是那一類在校大學生”這一難題，大家各自對大一、大二、大三、大四的學員開展了詳盡的調研，調查報告以下：

　　大一新生有58%覺得：將來不容樂觀，但如今很迷惘，不清楚該怎樣勤奮。也有36%感覺在大學，沒有追求完美，與世無爭，過一天算一天，不以未來考慮到。儋州市二的優點如何想的呢？一樣，覺得將來不容樂觀，學習培訓沒有目標的就占了56%。總體看來，大家在校大學生對將來都很迷惘。難道并不是自身的理想化技術專業，就確實沒有指引方向的指向標了沒有？實際上，大家對在校大學生的自我認知開展調研，致力于為大家在校大學生指引方向。即然大家都了解自身處在哪種情況，就表明大家仍在給自己的將來思索著。如今大家應當做的即便是塑造起自身的人生規劃。并且，在塑造起總體目標以后，就應當努力創造總體目標，不要辜負自身的汗液！

　　2、大學畢業，就相當于完成了大家的人生追求嗎？

　　幸福快樂的人生是什么？有78%的學員覺得便是家庭美滿，事業有成。那么高的贊同率說明大家在校大學生對美好明天的期待，那麼，在你大學畢業以后，你能先下手哪一方面呢？再次進修，研究生考試，考研究生，讀博士；打工掙錢；下手自主創業；完婚安居。在其中挑選“繼續學習”的學員就占了54%。近些年，“你準不提前準備研究生考試”變成一個熱點話題，無論是剛進高校的新生兒或是鄰近大學畢業的大四學員，大多數都是會果斷地去研究生考試，這就是為了更好地融入社會發展的必須，時期的發展趨勢。有16%的的學員提前準備下手自主創業，盡快的踏入社會，塑造工作經驗，逐漸自身的自主創業職業生涯。她們充斥著自信心，翹首邁向自身的人生道路演出舞臺。27%決策打工掙錢，她們并不是說大學任何東西都沒學得，隨后就要打工掙錢，只是運用自身學過的專業知識逐漸求職工作，便于在工作上提高眼界，學生就業維持生計。

　　所以呢，大學畢業，并不意味著完成了大家的人生追求，在畢業之后，大家還應當給自己的總體目標拼搏的！

　　3、挫敗與驅動力，有助大家完成人生追求嗎？在調研中，大家搜集了有關在在校大學生完成人生追求的在旅途碰到的來源于幾層面的挫敗難題。10%來源于情感挫敗，主要是情侶的損害。處對象，是在校大學生的一門必修課程。實際上處對象不一定會危害學習培訓，會阻攔大家對人生追求的完成，也許這類“情感挫敗”一方面會助大家發展，另一方面又會耳濡目染地變成大家的驅動力。“沒有造就，工作挫敗”占了37.5%，歷經十年寒窗的苦學，迄今沒有造就會重重的嚴厲打擊大家，或許會使大家缺失自信心，或許還會繼續再次協助大家堅定不移自身的信心。苦悶，沒有寄予，沒有人生規劃，這會使大家心態低落，說禁止又會喚起大家。“人情世故冷漠，孤單，不被別人了解”就必須大家用我們的愛溶化，用大家高尚的理想化和堅定的信念去擊敗它。天下無難事，世上無難事。應對這種小的挫敗，非常值得大家心驚膽戰嗎？在完成人生追求的砍中途，他們，僅僅小菜一碟！

　　能夠看得出，在青年一代的身上，“完成對爸爸媽媽的回報之恩”占了很大占比——46%。爸爸媽媽，是辛辛苦苦地照顧大家成年人的人，在校大學生大部分都表述出了她們對爸爸媽媽的感謝之恩，因此，這類驅動力來源于是強勁的，所向披靡的。完成個人價值，也是大家在校大學生拼搏的能量原動力。營造極致人格特質，完成人生追求，反映人生理想，它是在校大學生的責任。為了更好地我國的必須，6%的學員覺得應當塑造宏大的理想化，為了更好地我國的專業人才，大家應當堅持不懈不懈的努力。也有10%感覺錢財便是那麼閃閃發亮地吸引住著大家的目光，大家又會為了更好地它而拼搏著。錢財也罷，爸爸媽媽的回報之恩也好，都是在鼓勵大家以前，為完成自身的人生追求而拼搏。

　　根據對青年一代有關職業規劃及其對人生追求的了解的調研，大家在這里期待有理想的同學們再接再厲，完成自身的人生追求，另外也期待絕大部分的同學們盡快建立自身的宏大追求完美，朝著總體目標拼搏，大家的人生道路才會充斥著顏色。不必虛度青春，由于“寸金難買寸時光”！

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