學生調查報告

時間：2020-08-09 12:03:24 調查報告我要投稿

【實用】學生調查報告模板合集

　　在日常生活和工作中，我們都不可避免地要接觸到報告，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長。那么一般報告是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的學生調查報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【實用】學生調查報告模板合集

　　學生調查報告篇1

　　經過了3個月的細致調查分析之后，近日，中國扶貧基金會發布了專門針對“在校期間基本生活費用難以達到學校所在地最低伙食標準，且無力繳納學費及購置必要學習用品，日常生活沒有經濟保障”的“貧困女大學生”生活狀況調查結果，結果顯示：38.1%的特困女大學生每個月從家里得到的生活費在100元以下;15.7%的特困女大學生來自獨生子女家庭，25.3%的來自城市家庭;非西部地區和西部地區來的特困女大學生一樣貧困;特困女大學生有三難：求學難，勤工儉學難，找工作難，甚至連談戀愛都是一種妄想……

　　一個案例“油多了不好。”記者勸孟娜打一些油多一點的菜的時候，她這樣說，并執意要記者多吃一些帶肉的菜，而她只要了一份1元錢的炒粉絲。這還是在記者在場的情況下，如果是平時，她只要8毛錢的豆腐、土豆或者6毛錢的白菜。

　　孟娜是中國農業大學車輛工程專業20xx級學生，她的家鄉在河南柘城。孟娜家里一共有6個兄弟姐妹，還有一個70多歲的爺爺，加上父母，一共有9個人。20xx年，孟娜考上了中國農業大學車輛工程專業，父親賣光了家里能賣的所有糧食，借遍了所有能借錢的親戚朋友，才把她送到了北京。

　　孟娜所在的專業每年需交學雜費共6200元。孟娜沒那么多的錢，她身上總共不過2300元。她拿出1400元交了學雜費，自己留下900元做1年的生活費用。沒有交上的學費只能慢慢補。

　　學校每個月給每個學生發放107元的生活補貼，孟娜還在學校申請到一個勤工儉學的機會。在那間放了40多臺電腦的屋里，孟娜每天用半個小時進行清理，這樣下來，每個月能掙上80來塊錢。

　　孟娜不敢上街買東西，一要花車費，二來東西貴。前幾天實在太熱，她花20元買了一件T恤;實在沒有鞋穿了，又花30元買了一雙鞋。孟娜柜子里還有一件春天買的外套，值19元。

　　孟娜是學校里的特困生，但她并不是惟一的。在中國扶貧基金會調查的農、林、師范類高校中，像孟娜這樣的特困女大學生，超過了學生總人數的15%，她們“在校期間基本生活費用難以達到學校所在地最低伙食標準，且無力繳納學費及購置必要學習用品，日常生活沒有經濟保障”。而中國扶貧基金會這份《貧困女大學生調查報告》顯示，在一般的綜合性院校，特困女大學生的比例也達到了8%。

　　五組數字

　　●15.7%來自獨生子女家庭

　　接受調查的貧困女大學生中，19.4%來自農業大學，6.6%來自林業大學，6.6%來自醫科大學，15.3%來自師范大學，52.2%來自綜合大學。70%以上的貧困生來自“老、少、邊、山、窮”地區，農村經濟不景氣，家里缺少勞動力，致使收入只夠維持溫飽。同時，由于近幾年城市貧困家庭尤其是下崗職工家庭數量日趨加大，下崗職工的再就業率比以前有所下降，使城市家庭供養大學生也面臨諸多困難。在此次調查的高校貧困女大學生中，就有25.3%的貧困生來自城市家庭，其余74.7%來自農村。來自城市的貧困女生中，絕大多數都來自雙親家庭，只有11.9%的女大學生來自單親家庭，0.5%的貧困女大學生是孤兒。另外，15.7%的貧困女大學生來自獨生子女家庭，84.3%的貧困女大學生來自有兩個或者兩個以上子女的家庭。

　　●93.7%月生活費不足200元

　　貧困女大學生的生活消費水平都很低，在校期間基本生活費用難以達到學校所在地最低伙食標準，且無力繳納學費及購置必要學習用品，日常生活沒有經濟保障。調查顯示，貧困女大學生的父母每月能支付給她們的生活費在100元以下的有38.1%，100元到200元之間的有44.3%，在200元以上的僅為17.6%。貧困生每月生活費支出在51元到100元之間的占28.7%，支出在101元到150元之間的有37.9%，200元以下的比例總共達93.7%。

　　此次調查的貧困女大學生中，有45.6%的貧困女大學生生活困難，只能靠勤工儉學勉強維持;有42.2%的貧困女大學生生活緊張，手中的錢必須用心計劃，才能維持生活;還有高達

　　6.6%的貧困女大學生生活特別困難，已經無法維持，不能繼續上學。

　　●84.7%的人承受經濟困難的壓力

　　因為貧困，女大學生們承受著巨大的壓力，業余生活有諸多阻礙。調查顯示，84.7%的貧困女大學生承受著家庭經濟困難的壓力;60.2%的承受著學費書費上升的壓力;48.5%的承受著生活費上升的壓力;42.0%的承受著學習緊張的壓力;還有28.1%的承受著考試不理想的壓力和怕與同學談論錢方面事情的壓力。

　　在生活中遇到困難時，28.2%的同學不愿讓他人知道自己的心事，36.8%的學生選擇向過去的同學傾訴，31.4%的選擇向現在的同學傾訴，28.0%的向家人傾訴，17.4%向學校、教師傾訴。

　　在課余時間的安排上，有66.2%的貧困女大學生的業余活動是勤工儉學;有83.8%的貧困女大學生的業余活動是學習，只有9.6%貧困女大學生有休閑、娛樂活動。勤工儉學的工作主要是校內勤工儉學和家教，所占比例分別為50.3%和45.5%。

　　貧困女大學生為了學費和生計，不得不利用課余時間甚至上課時間外出打工掙錢。掙錢只是為了解決溫飽問題，根本談不上增添學習用品、書籍、資料等，更談不上進行形象建設。有56.6%的貧困女大學生不買服裝，有65.9%的貧困女大學生不買化妝品。

　　●僅有4.1%的貧困女大學生贊成戀愛

　　因為經濟的貧困的環境的壓力，談戀愛對貧困女大學生來說成為了奢侈品。調查顯示，僅有4.1%的高校貧困女大學生持贊成態度;有34.7%的貧困女大學生認為無所謂;有26.8%的貧困女大學生不贊成;還有34.4%的貧困女大學生甚至都沒有想過這個問題。

　　在個人將來就業的問題上，有2.8%的貧困女大學生沒有考慮過這個問題;只有6.7%的貧困女大學生對于個人將來就業沒有信心，茫然不知所措;有43.1%的貧困女大學生認為自己畢業后應該有一份工作;有47.4%的貧困女大學生對自己很有信心，認為畢業后會有一份稱心的工作。

　　在接受幫助的問題上，86.1%的貧困女大學生在生活中遇到困難時，愿意接受他人的幫助。82.5%的貧困女大學生希望在學費上得到幫助，40.3%的希望在生活費上得到幫助，38.2%希望得到培訓，24.2%的人希望得到心理指導。

　　●73.0%的人籍貫在非西部地區

　　此次調查發現，來自非西部地區的女大學生和來自西部地區的學生一樣貧困。有27.0%的高校貧困女大學生籍貫在西部地區，有73.0%的貧困女大學生籍貫在非西部地區。

　　非西部地區的貧困女大學生生活困難，靠勤工儉學勉強維持的比例為47.2%，高于西部地區5.6個百分點;西部地區貧困女大學生生活緊張，手中的錢用心計劃，可以維持的比例為45.6%，高于非西部地區4.8個百分點。

　　無論是西部地區還是非西部地區的貧困女大學生，都承受著很大的學習生活壓力。西部地區貧困女大學生承受來自于家庭經濟困難、生活費上升、學習緊張和考試不理想的壓力比例分別為：86.8%、51.7%、45.9%、32.2%，分別高出非西部地區2.6、4.3、5.2、5.8個百分點;非西部地區貧困女大學生承受來自于看不到個人前途、生活單調、怕與同學談論錢方面的事和無知心朋友的壓力比例分別為：11.8%、16.3%、28.9%、25.3%，分別高出西部地區1.6、2.6、3.0、19.9個百分點。

　　學生調查報告篇2

　　29日上午9：30左右到達武都中學，在黃校長的安排下從20xx級、20xx級的學生中抽選30名品學兼優，家庭教為貧苦的學生在會議室進行座談。我向他們講明所要進行的資助活動的內容，得到在座的30名同學及黃校長、羅書記、梁主任認同，表示這項活動會對他們有幫助。然后向每位同學發放了自己設計的“學生情況調查表”，內容包括：姓名、年齡、性別、民族、身高、體重、性格愛好、自我評價、家庭經濟情況、目前需要解決的問題等內容。下午和這些同學逐個溝通，征詢他們對資助活動的意見，得到他們一致認可，認為這樣的活動對他們會有很多幫助。在溝通過程中對他們的性格特征我也有了進一步的了解。

　　30日上午為對同學們有更深入的了解，再次來到武都中學，東方今報記者董彩紅老師隨行，積累最真實的體驗與素材。到校后先和30名同學的班主任見面進行溝通，他們很認可、很配合我們的工作，將他們對這些同學的`了解以書面形式寫下，從中對這30名同學有了進一步的了解。隨后和董記者一塊，走訪了30名同學中的一位同學—牛溪林同學的家，具體走訪過程在后面的家訪中有記錄。

　　8月1日上午，由于部分同學未采集相片，有七名同學未溝通，再次來到武都，經過一上午的工作，至此30名同學的資料完全收集齊全。由于1號下午武都中學放假，8月20號開學，我的同學們大部分在家，聯系不方便，資助活動在雙方都開學后全面開始，近期做好準備工作，為每一個孩子找好一個輔導者。

　　現將調查情況總結如下：

　　一，30名學生都認可這項活動，期待有一個優秀的大學畢業生為自己指導;

　　二，30名學生有二十八名家在農村，二名城鎮戶口，三十人家中經濟條件都較差，分為特困生、教貧困、一般，三類;

　　三，30名學生學習成績都很好，有年級特優生，成績稍差的也在班級前二十名，并且都有考上高中、大學的決心，屬于可造之才，如果給予正確引導會有一定作為;

　　四，30人中有3人因地震造成一定的心理陰影，溝通時應注意，有6人屬于單親家庭，溝通時最好不要談到父母等問題;

　　五，30人希望在學習方法、思想意識、對社會的認知等各方面給予一定的指導，特別是英語的指導是大部分人渴望的。

　　針對以上搜集到的這些信息，我們也會采取相應的對策，為每一名孩子找到一個合適的輔導者。

　　此致

　　敬禮!

　　學生調查報告篇3

　　我國是農村人口占主體的國家，農村干部處在農村經濟建設發展的前沿陣地，黨的路線、方針、政策需要他們組織群眾去具體貫徹落實，農村經濟社會的發展規劃需要他們去直接組織實施，地位特殊而重要。廣大人民群眾是推動經濟社會發展的主體。我們國家歷來十分重視干部與群眾的關系，農村的干群關系問題一直都是影響我國農村發展的重要因素之一。在此次三下鄉社會實踐活動時，我在**鎮**村做了相關的調查報告如下：

　　一、調查目的

　　具體了解**村干部與群眾的關系現狀，發現他們之間值得發揚的優點，分析尚存在的問題，給出合理化的建議。

　　二、調查對象與基本狀況

　　調查對象：**村的村干部、普通群眾、**鎮政府工作人員

　　基本狀況：**村村干部在短短幾年帶領群眾們脫貧，一躍而成為XX年的全國文明先進村，干群關系相當融洽，他們之間相互信任，和睦相處，可以成為現在農村干群關系學的習典網范。

　　三、調查方式

　　本次調查是采訪代表性人員的方式進行。對**村支部李書記、幾名普通群眾、**鎮政府王書記進行采訪形式的問答，通過他們的回答來了解**村干群關系的現狀。

　　四、調查地點和時間

　　地點：**省**市**區**鎮**村

　　時間：XX年7月20日——XX年7月26日

　　五、調查內容

　　1、詢問**村干部所采取的加強干群關系的措施和收到的成效；

　　2、了解基本群眾對干部的滿意程度和建議；

　　3、從鎮政府工作人員了解**村干群關系的大體狀況。

　　六、調查結果

　　1、李書記認為：搞好干群關系最根本也是最好的辦法就是干部要一心為群眾著想，為群眾干實事，解決群眾所遇到的困難，帶領村民致富就不會出現干群之間大的矛盾和糾紛。農民都是最樸實的為自身利益出發的人們，也只有多為他們的利益考慮就能得到他們的信任和理解。

　　當然，對村干部自身思想教育和提高也是很重要的，要他們明白作為干部的基本職責和根本的任務所在，在李書記的帶領下，**村干部從抓好“兩委”班子的思想作風建設入手，健全了民主生活會制度、“三會一課”制度、“兩公開一監督”制度、黨員聯系農戶制度及村委會各項工作制度。在他的示范帶動下，村干部的作風有了明顯轉變。同時，**村村干部很注重解決群眾的具體困難，幫助扶持村里的貧困戶，解決了68戶貧困戶的基本生活和生產發展，解決15戶農戶生活與居住問題。干部走訪到戶了解群眾們的基本情況和生活困難，給他們提出合理的解決辦法。“干什么，群眾說了算”。**村以舉辦“議事日”的方式讓村民參與到村民自治中來，村民的事情讓村民議定。通過“議事日”，村里的斷頭路通了，農網改造達標了，科技進戶到田。在新農村建設中，**村每干一件事都以村民為主體，尊重村民意愿。村干部為群眾的實際利益出發，干群關系很容易相處。

　　2、從群眾的角度了解：在現在的**村干部領導班子的帶領下，村民們的生活水平質量有了很大的改善，村內的基本設施也有大幅度的完善，對村干部和現在他們之間關系基本滿意。他們知道，李書記也有到市里、省里為大家的基本設施建設爭取資金幫助，為村里的發展付出很多的心血，大家都是銘記在心中。對于村內的建設有關措施都是支持和理解。以為群眾是干群關系的另一端主體，對這一關系也同樣具有決定性的作用，只有他們和村干部做出足夠的交流和理解彼此的想法才能使基礎農村在和諧有效的氛圍中發展。

　　3、從**鎮政府紀委王書記處得知：**村是**市**區新農村建設的先進示范點，所以村內的精神文明和諧社會風氣建設都是走在區內前列，鎮政府和村干部的一致努力下才有得現在良好的結果。在建設過程中，鎮政府給予村干部下達任務，一定要處理好干群關系，才能保證**村的新農村假設處于好的精神大環境中進行。還要正確解決和處理群眾的之間的糾紛和矛盾，實事求是，達到公平公正的態度對待鄰里問題。

　　七、調查體會與思考

　　1、在實踐的過程中，我們接觸到**村內各種各樣的人們，了解他們的生活情況和家庭的發展，當然也會涉及到有關**村現在干群關系的相關內容。不過村內的和諧狀況倒是出乎我們的意料之外，因為當今的基礎干部是解決農村問題的直接負責人，在我們之前的了解，基礎問題也是相當困難處理的，這很考驗村干部們的能力。在我看來，村內的干群關系如此良好得益于村干部付出了很多，為村民們做實事，一切從他們的利益角度出發考慮，這樣的領導班子當然會得到群眾的信任和支持，干部能得到群眾們的普片信任不就是對他們自身的最大肯定嗎？這樣在工作中就會做得更加的認真負責，如此便形成一個良性循環，受益的是干部和群眾兩者。作為當今的大學生，我能直接的接觸這些問題也是倍感興奮和榮幸，其實這一問題和我們自身的發展也有相關之處，假如將來成為一個領導團體的一部分，換位思考，多為他人著想，有很多難解的事情便會迎刃而解了。這也是我們在平時人際交往中所必備的能力之一，才能讓我們和周圍的人建立相互信任的關系，當然也就會更加有利于我們的發展。

　　2、問題分析

　　**村的干群關系基本保持良好的狀態，也和現在的這一村領導班子突出有很大關系，這個村領導集體可以說是村干部隊伍的典范，然而不可能所有的村干部團體都有這么高的工作效率和責任心。對于**村超過一半以上的主要勞動力都在外務工的現狀，對下一屆村領導隊伍的培養問題尚存，不能保證村干部的工作效率的延續，必將會引起群眾心中的反感和失落，這樣將會導致干群的關系出現問題。所以我的建議是現在的**村干部必須注重村干部的培養問題，以達到良好的延續和繼承。